婴儿生长发育评估表 测评必备

注视，不笑或拒绝被抱
叔叔（阿姨）抱抱
行为
藏猫猫
父母先将自己的脸蒙上，逗说“妈妈在哪儿”
笑且动手拉布
藏猫猫游戏
自理
张口舔
用勺喂米粥
张口舔食
：五个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
扶蹦
双手扶宝宝腋下，站在平板床或父母腿上蹦跳
能站立2秒以上
宝宝跳转
靠坐
将宝Βιβλιοθήκη Baidu放在沙发或小椅子上，让宝宝靠坐着玩
能靠站10分钟左右
神奇的纸风车
精细动作
伸手抓握
父母将积木出示在宝宝面前，先从一侧递1个，再从另一侧递1个
两手各拿一个
传递训练
言语
听名回头
父母在宝宝背部或侧面呼唤宝宝的名字
转头注视并笑
熟悉语言
模仿发辅音
宝宝高兴时，父母与其面对面发辅音，如（baba，mama,dada,nana）
会发2个重复辅音
模仿语言
能手足并用爬上1-2级台阶
爬楼梯
精细动作
搭积木
父母示范搭两块积木，推倒后，鼓励宝宝模仿
抬高两块即可
推宝塔
套圈
将直径10厘米的彩色圈套在垂直的棍上，父母示范让宝宝模仿
模仿套5个
套圆环
言语
说儿歌最后一个字
父母念三字儿歌，鼓励宝宝说出每个儿歌最后一个押韵的字
能说两句儿歌最后一个字
宝宝说儿歌
认 知
认颜色
让宝宝从多种颜色的积木中挑出红色宝宝挑出图形
识把，白天尿床减少
：四个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
翻滚
以玩具逗引
能左，右翻滚
被单翻身、卷卷提
精细动作
伸手拍
竖抱宝宝脸朝前，让其身手击打悬吊的带响玩具
会伸手拍击
拍花球
言语
发辅音
挠痒痒使宝宝高兴，无意识发辅音（ba,ma,bu,ge,gu）
能发2个辅音
发声练习
认 知
认生
家里出现生人或到新的环境，观察宝宝表现
分辨亲人
认几何图形
在有圆形、方形、三角形的型板中，让宝宝挑出图形
能挑出和放入
认识圆形
行为
照料娃娃
父母说“娃娃病了”，鼓励宝宝去照顾她
表示同情，并给娃娃盖被喂饭
拍娃娃
自理
会自己吃饭
鼓励宝宝自己用勺吃饭
能独立吃半顿饭
小能手
：1岁5~6个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
扶栏上楼
父母在旁监护，鼓励宝宝自己扶栏上楼梯
精细动作
熟练对捏
把宝宝放在座位上，将米花放在前面的桌上，鼓励其捏取
能熟练用拇食指对捏
撕纸条
打开杯盖
父母示范打开杯盖过程，让宝宝模仿
能模仿做
言语
叫爸爸或妈妈
观察宝宝是否有意识的叫“爸爸”或“妈妈”
见爸妈叫“爸妈”
“妈妈”在哪儿
认 知
认图片卡
念物品让宝宝拿出相应的图片卡
听物名能拿或用手指
认字卡
行为
懂命令
大动作
抛球
站在宝宝对面，鼓励宝宝将球抛过来
会举手过肩并抛出
向前抛球
精细动作
搭积木
父母示范，鼓励宝宝模仿
能搭高4块积木
建高楼
言语
知道自己名字
父母问宝宝“你叫什么呀”，让宝宝回答
能正确回答
自我介绍
背儿歌
父母念儿歌，让宝宝说出押韵的字
能脱口说出押韵的字
宝宝唱歌
认 知
认自己家
带宝宝上街，回来时让宝宝做向导
能认识自己家
将玩具放在桌上，鼓励宝宝去取
先上板凳后爬上椅子（父母协调）
登山取物
精细动作
穿珠子
父母先示范，宝宝模仿
能穿5个以上
穿项链
言语
会用代词
经常教宝宝用“我”代替名字。让宝宝拿属于自己的东西，问宝宝：“这是谁的衣服，谁的床啊”鼓励宝宝说：“我的衣服，我的床”
用“我的”代替宝宝的名字
宝宝学数数
背诵数字
教宝宝背诵数字1—5
能模仿父母的动作
里边有什么
打开纸包
在宝宝注视下，用一张纸包裹直径厘米的小球，鼓励宝宝打开
能主动打开找到小球
言语
伸手“要”
观察宝宝是否有意识的发出一个字音，表示特定的意思，如“要”“走”“拿”等
能发一个字音，表示特定的意思或动作
逛市场
认 知
用棍够玩具
将玩具放在床下伸手够不到的地方，给宝宝1根棍子，看他是否知道用棍子够
区别严厉与亲切
观察宝宝对严厉与亲切的语言的理解程度
对亲切表示愉快，对严厉表示不安或哭泣
面部表情
自理
大小便前有表示
观察宝宝大便和小便前的表现
出声动作表示
：七个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
独坐
将宝宝放于平板床上给其玩具玩
独坐玩耍10分钟以上
玩球
扶站
扶宝宝双手腕站立
扶站10秒钟以上
精细动作
指令宝宝坐几件事，如：“把××拿来”，“把××给妈妈”，“坐下”等
懂命令并做相应的事
分果果
自理
配合穿衣
经常训练宝宝配合穿衣，鼓励宝宝穿上衣伸胳膊，穿裤伸腿
能配合
《穿衣服》
：十一个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
站稳
扶宝宝站稳，给他一个玩具后放开手
独站10秒以上
扶腋踢球
精细动作
翻书
向宝宝示范将硬皮书打开再合上，反复几次
对击玩具
父母一手拿一块积木对击，然后让宝宝模仿
能模仿去做
小鼓手
摆弄小丸
将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝，油丸，或大朵花放在桌面上，提示其抓小丸
一把抓
大把抓
言语
用动作标示语言
引导宝宝对语言用动作回答，如：再见、谢谢、欢迎等
会做1-2种
小宝宝懂礼貌
认 知
找藏起的玩具
当着宝宝的面将玩具放在枕头下
能找到玩具
“藏猫猫”游戏
游戏内容
大动作
抬头
宝宝双手交叉在胸前，父母用声音或玩具逗引
抬头45度
小宝宝坐轮船
精细动作
看手
仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太厚）
看5秒以上
小手真好玩
言语
发音
宝宝高兴时逗他能发“啊”“喔”“呜”个元音
小宝宝学唱歌
认 知
追视
头躺正，仰卧位，手拿红色塑料或毛线球在眼前30厘米左右处晃动
追视并转头
绒球游戏
行为
能模仿投入
小手指的任务
按开关
平时教宝宝开关电视，录音机，电话等
能用食指开关3种以上
言语
招手“再见”
和客人说“再见”时招手，让宝宝模仿动作
会招手表示“再见”
招待客人
拍手欢迎
客人来访时拍手“欢迎”，让宝宝模仿动作
会拍手表示“欢迎”
认 知
听名称指物
让宝宝听名称指出相应的物品或自己身体的部位
会指2种以上
听音指物
两手在胸前互握
拨浪鼓
咚咚响
言语
“交谈”
宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝四肢弹，动，作出不同回应
与父母“交谈”大声叫喊
哄逗对话
认 知
认母
宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、表情
表现偏爱
那是谁
行为
看镜子
宝宝俯卧抬头时，把镜子置于面前，观察宝宝的表现
对镜注视，笑，发声
小宝宝照镜子
自理
识把
发出“呜呜”，“嘘嘘”声，建立条件反射
知道利用棍子够即可，不一定要取到
动脑筋、想办法
行为
随音乐或儿歌做动作
放音乐或儿歌时，鼓励宝宝随节奏做动作，如点头、拍手、踏脚、摇动身子等
能随节奏做简单的动作
小小舞蹈家
自理
蹬掉鞋
上床前拖鞋
能用脚蹬掉鞋
：十二个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
独走
鼓励宝宝在父母之间独立行走，不要快
能独立走2-3步
通过标准
游戏内容
大动作
抛球
父母递给宝宝一个球，然后宝宝按指定方向抛球
能朝不同方向抛球
抛球打罐
追球跑
父母将球踢出
宝宝追球跑
滚铁罐
精细动作
搭积木
父母拿出积木拿，鼓励宝宝搭高楼
能搭6块以上
搭高楼
言语
分辨声音
听磁带或父母模仿各种声音，如风声、下雨声、火车声、汽车声、动物叫声等，让宝宝回答是什么声音
能说5种以上
说说“有”“没有”
认 知
认识自己的物品
将父母的物品和宝宝的物品放在一起，让宝宝找出自己的
能找出3件以上自己的物品
认识“我的”东西
行为
替父母拿东西
吩咐宝宝替父母拿东西，如水杯、板凳、拖鞋等
按吩咐正确拿来3种以上
小帮手
自理
端杯喝水
父母给宝宝盛半杯水
自己捧杯喝水
“喝水”游戏
：1岁7~8个月
分 类
项目
测 试 方 法
逗笑
宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声
发“咯咯”笑声
挠痒痒
自理
吞咽
用勺喂水是吸吮吞咽好
吸吮吞咽
：三个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
翻身
宝宝仰卧于平板床上，用玩具车在一侧逗引
能从仰卧位翻至侧卧位
寻找小鸭子
抬头
俯卧
抬头达90度
逗引抬头
精细动作
手握手
仰卧位，双手肢能自由活动，观察两手在胸前的位置
知道2~3种表情
“变脸”游戏
自理
便前出声
观察宝宝大小便前的表现
出声或动作会坐盆加分
：九个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
扶走
让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈步
迈三步
移步走
扶栏站起
于床栏上挂玩具，鼓励宝宝站起来
能自己扶栏站起
够小熊
精细动作
投积木入筐
，父母示范，将积木投入框内，鼓励宝宝去做
会认2-3种
唱唱我自己
竖食指表示
问宝宝“你几岁了”，要求竖起食指回答
会竖起食指表示1岁
行为
要东西知道给
向宝宝索要其手中玩具或食品
理解语言，知道给
我要你给
自理
用勺吃饭
给宝宝勺或碗，让宝宝用勺吃饭
能将饭送入口中
看我的
：1岁1~2个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
爬楼梯
父母在楼上逗引宝宝爬上来
婴儿生长发育评估表测评必备
：一个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
抬头
双手交叉在胸前抬头
能左右转头
小火车慢慢跑
扶坐
双手扶宝宝上臂外侧
头竖直2秒以上
精细动作
抓握
给宝宝勺把或笔杆能紧握
握10秒以上
抓握不同规则的玩具
言语
喉音
和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发出喉音
发出细小喉音
积极和宝宝说话
认 知
能挑出红色
指认红色
认几何图形
在有圆形、方形、三角形的形板中，让宝宝挑出图形
能挑出和放入
认识形状
行为
听到叫名字
父母在宝宝背后叫他的名字
理解叫自己并走过来
你叫什么
自理
控制大小便
观察宝宝在大小便时能否用语言表达或自己主动去做便盆
能用语言表示或主动坐盆
：1岁3~4个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
行为
模仿表演儿歌
父母加动作和加表情来表演儿歌，鼓励宝宝模仿
能模仿父母动作
模仿秀
自理
坐盆大小便
将便盆放在固定的地方，坚持训练宝宝坐盆大小便
会找便盆并坐盆大小便
：十个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
独站
让宝宝站立后松开手
独站2秒以上
你推我拉
扶推车走步
让宝宝扶推车或床沿，鼓励其迈步
迈3步以上
父母拿出几个苹果或其他物品叫宝宝数数
很快便学会数数
认 知
看脸谱
将脸谱等置宝宝正面20厘米处，能注视
注视7秒以上
好娃娃，
找妈妈
试听定向
用“咯咯”声在距宝宝头部10厘米处引逗
回转头寻找声源
行为
逗笑
用手挠胸脯发出回音性微笑
满月之前出项
按摩
自理
识把大小便
用声音“鸣─”表示大便，“嘘—”表示小便，建议条件反射
对声音刺激有反应
：二个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
敲大锣、打大鼓
精细动作
积木对击
递一块积木给宝宝，拿住在向齐拿积木的手递另一块积木
将第一块积木传递给另一只手后再去拿递来的第二块积木
换手游戏
言语
听声看物
抱起宝宝，问“等在哪”观察宝宝的表现
看或指灯
追声寻源
认 知
觉察玩具被拿走
当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩具时，突然拿走，观察宝宝的表现
表现反抗
找镜子
行为
行为
要求抱
观察宝宝看到父母或照料人时的反应
主动要求抱
抱着宝宝跳舞
自理
捧杯喝水
宝宝喜欢用水杯喝水，剩少量的水，交宝宝双手撑住，父母稍加协助
能捧杯喝水
我自己来
：八个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
爬行
宝宝俯卧于床上，用玩具在前边逗引，鼓励其爬行
会手膝爬行
龟兔赛跑、爬大山
会坐起躺下
宝宝仰卧时能自己坐起再躺下
神奇小耳朵
认 知
配对
父母将实物放在桌上，让宝宝从旁边的图卡中找出相应的图卡与实物放在一边
配成3对
配对游戏
行为
同伴关系
带宝宝去游乐园，鼓励宝宝和同伴交往
喜欢和小朋友在一起
找朋友
自理
解裤子
大小便时，父母鼓励宝宝拉开松紧带裤
基本会做
我自己来
：1岁9~10个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
爬上椅子够玩具
会从仰卧到坐
仰卧起坐
精细动作
拇食指对捏
宝宝坐在桌旁，将大米花放在桌上，鼓励其捏取
能用拇指、食指对捏
捏小丸
言语
懂得语义
和宝宝做游戏时，鼓励其模仿父母的动作或声音，如：“再见”“谢谢”，或弄舌等声音
会模仿动作或声音
模仿秀
认 知
认五官
鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、口、鼻
认识1个以上
认识五官
行为
懂表情
父母对宝宝表现出高兴、悲伤、生气等，观察宝宝表现
认 知
找失落玩具
父母将带响的玩具在宝宝眼前落地，发出声音，看其是否追寻
伸头转身寻找
玩具哪去了
行为
望镜中人
将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其看镜中人
对镜中人笑
那是谁呀
自理
自喂饼干
给宝宝一块磨牙饼干
能自己放入口中吃
我会自己吃
：六个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大动作
独坐
将宝宝放在平板床上坐着
独坐半分钟以上
能上1-2级台阶
走台阶
跑步
父母站在宝宝对面，拍手叫他过来
会跑过来，但须由父母扶停
跑步停稳
精细动作
投球入盘
父母用拇、食指拿稳小球，拿到盘上方时说“放开”，使小球落入盘内，让宝宝照做
能放4~5个
小球入盘
言语
使用“有没有”
在宝宝注视下，父母将玩具熊放在枕头下，问宝宝“有没有小青蛙呀”
宝宝回答“有熊”“没有小青蛙”
运西瓜
蹲下又站起
逗引宝宝扶床栏站起，再用玩具引导他自己蹲下
能独自站起、蹲下
蚂蚁大搬家
精细动作
用蜡笔戳点
用蜡笔示范，在纸上戳出点或画一道
能戳出点
小手画画
搭积木
拿出4块积木，想宝宝示范
会搭1-2块，且不倒
建高楼
言语
模仿动物叫
向宝宝出示不同动物闪卡，鼓励其模仿叫
通过5种
我家我的小动物
认 知
认身体部位
指出身体其他部位，如手、脚、腿、肚子等，让宝宝回答