灿烂文化

孔子 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个 大思想家，他创立了儒家学派。他提出了 “仁”的学说。他主张“因材施教”、 “温故而知新”、“知之为知之，不知为 不知”。
战国时期，法家最重要的代表人物， 著有《韩非子》一书。他的学说被秦 始皇所采用。他主张建立君主制中央 集权的封建国家。主张“法治”，强 调用严厉的刑法来镇压人民的反抗。
结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都 因历史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延 续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！
源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花 园中一朵璀璨的奇葩。中华民族在自己发展的长河中， 创造了灿烂的传统文化。 这些传统文化，随着时代变迁和社会进步获得 发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和 中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世 界文化的发展产生了重大的作用。
6、结束中国之旅时，约翰由衷地发出赞 叹……
当你听到他的赞叹，你有什么感受？
越是民族的，越是世界的。
——鲁迅
一个国家、一个民族只有珍视 本民族的文化传统，才能得到其他 民族的尊重，在世界舞台上立于不 败之地！
1. 各族人民共同创造了博大精深、 源远流长的中华文化 2. 中华文明饱受磨难却历久弥新的重 要原因是，文化的力量深深熔铸在中 华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3. 中华民族在创造灿烂文化的同时，也 形成了代代传承的美德，传统美德生生 不息、历久弥新，不断丰富和发展。
北魏时期的地理学家( A )所著的《水经 注》,既是一部优秀的地理学著作,同时具有很 高的文学和史学价值。从中我们得知中国最早 使用石油。 A.郦道元 B.徐霞客
C.裴秀
D.祖冲之
C.天、地、君、亲、师D.麻、黍、稷、麦、菽
请说出我国的两项非物质文化遗产。
昆 曲
古 琴
A “四书五经”中的“四书”是指(
)。
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A.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 B.《老子》、《庄子》、《孟子》、《墨子》 C.《老子》、《庄子》、《孟子》、《孙子》 D.《周易》、《论语》、《孟子》、《大学》
A.刘备 杜甫 B.关羽 D.张飞 李白 辛弃疾
C.诸葛亮 杜甫
在下列宗教中,起源于中国本土的是( B )。
A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教
D.基督教
1979年7月1日，中国科学院 紫金山天文 台将该台在1964年发现的一颗小行星以宋朝时 期《 梦溪笔谈 》的作者命名。 《 梦溪笔谈 》 是一部古典科技著作，被称为中国科学史上的 坐标。请问这位科学家是（ ）B A.宋应星 B.沈括 C.王安石 D.欧阳修
字
的
演
变
几千年来，中华文明虽历经沧桑， 饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为 什么呢？
一个重要的原因就是，文化的力量 深深熔铸在中华民族的生命力、创造力 和凝聚力之中。(民族文化是民族的根)
3，在书店看到孔子和 3 老子画像
老子姓李名耳，春秋末年楚国人。 老子 道家学派的创始人。相传《道德经》 一书，是老子著作的。老子主张 “无为”，希望社会回到原始社会 状态。
《诗经》是我国历史上的第一部诗歌总集,内容包 括风、雅、颂三个部分,它创造了赋、比、兴的艺 术表现手法,对我国的诗歌产生了深远的影响。其 中,首篇《关雎》就有一句:“关关雎鸠,在河之 洲,( D )。”
A.所谓伊人,在水一方
B.执子之手,与子偕老
C.风雨如晦,鸡鸣不已 D.窈窕淑女,君子好逑
《周易》是我国最古老的文化典籍之一,被誉为 A “六经之首”。下列哪个句子出自《周易》?( ) A.天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载 物 B.人法地,地法天,天法道,道法自然。 C.天地与我并生,万物与我为一。 D.人之异于禽兽者几希,君子存之,小人去之。
本 课 小 结
规则： 1、连续答对五题挑战成功。 2、答错即挑战失败。 3、有两次机会求助现场同学。 4、每题限时一分钟。
一年级音乐
五年级艺术 二年级诗歌 四年级文学 三年级语文
一年级数学
三年级历史 五年级宗教 四年级地理 二年级科学
中国古代音乐中的“五音”指的是( B
)。
A.仁、义、礼、智、信B.宫、商、角、徵、羽
自古以来，中华民族在中华大地 上劳动和生活，各族人民相互团结，相 互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发 了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华 文化。(不可以说是汉族的) 你还知道世界上其他古国？
巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；
印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。
埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马 化，伊斯兰化，已与古代面目全非。
西汉时期,我国的数学就取得了很高的成就, 当时的( C )一书中,就出现了“勾三股四弦五” 这一有关“勾股定理”的描述,比西方早了大约 500年。 A.《国语》 C.《周髀算经》 B.《韩非子》 D.《左传》
诗句“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心” 和“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”所描 写的人物和作者分别是( ) 。 C
G、君子强学而力行
5约翰看到军人过去和现在变化
化
三件宝
新三件 五个一
五个一点
有人说，中华传统美德现在不需要 了。你认为这一观点对吗？
中华传统美德既是过去的，也是现在的，深深 地影响着我们民族的性格、心理和精神。 中华传统美德具有生生不息、历久弥新的 品质。 作为传统道德的精华，随着时代的 变化和实践的发展，其内容和形式也在不 断地丰富和发展。
灿烂的中华文化
约翰的中国之旅
1、约翰品尝了三种中国传统食品
（1）说出这些食品的名称，猜猜约翰过了我国哪三个传统
节日？
（2）你还知道哪些我国的传统节日？
（3）从传统节日中你能体会到中华文化中的产生？
2、约翰继续旅行
看了服装表演，中国功夫，
戏剧，欣赏了音乐，去了博物馆
等。
中国旗袍别致新颖
汉
中华民族在发展历程中，在创造灿烂的中 华文化的同时，也形成了代代传承的美德。
说一说，中华民族有哪些传统美德？
十 中大 华传 民统 族美 德
仁爱孝悌、谦和好礼、 诚信知报、精忠爱国、 克己奉公、修己慎独、 见利思义、勤俭廉正、 笃实宽厚、勇毅力行
A、苟利国家，不求富贵 如果对国家有利，自己就不去追求富贵 。 B、不降其志，不辱其身 不降低自己的志向，不辱没自己的清白。 C、礼之用，和为贵 礼的作用，以和为最高境界。 D、与人不求备，检身若不及 对别人要宽容，不能求全责备；对自己要严格要 出自《礼记》 求，惟恐有什么地方做得不好。 E、志存高远 立志应当崇高远大，才能奋发向上，有所作为。 F、自胜者强
首先要战胜自己，克服缺点与不足，才能无往而不胜。
G、君子强学而力行 有道德的人勉励自己学习并且努力去行动。
1、追求精神境界和向往 理想人格的崇高道德理想
A、苟利国家，不求富贵
2、以集体为本位，以国家、 B、不降其志，不辱其身 民族利益为重的爱国主义精神 3、捍卫道德尊严， “守死善德”的精神气 节 4、刚健有为，自强不息的 奋斗精神 5、崇尚人伦和谐的道德传统 6、注重道德内省和躬行践履 的道德传统 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备，检身 若不及 E、志存高远 F、自胜者强
军事家：
孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有《孙 膑兵法》，毛泽东著有《论持久战》等。
文学家： 鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有《子夜》 等。 „医药 华佗 麻沸散 李时珍〈本草纲目〉 学家： „ 科学家
张衡 祖冲之
看书66页格言说一说
帮约翰说一说它们来历？
得出结论 真是 浩如烟海的文 化典籍，名扬世界的科技工艺， 异彩纷呈的文学艺术，充满智慧 的中国哲学，完备而深刻的道德 伦理等，共同组成博大精深的中 华文化。 构成中华文化的内容
韩 非 子
孙 春秋时期，兵家的代表人物，齐国 子
人。著有《孙子兵法》一书，系统 地叙述了战略战术的原则。强调做 到“知彼知己，百战不殆”。他还 指出了集中兵力打败敌人的重要性。
帮约翰说 你认为最能代表中华文化的人物有哪些？ 他们的主要成就是什么？ 孔 子 ， 整 理 《 诗 》《 书 》 ， 编 订 《 春 思想家：秋》；孟子著有《孟子》；

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战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上， 廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的 利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因 宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头 从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”， 人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立 之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他 讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以 成功。
那么，对传统文化的正确态度：
——取其精华，去其糟粕(批判地继承)
总结中华文化特点：横向看 博大精深，纵向看源远流长。
4、约翰他在市场中偶然看到了几幅
字画，其中有三幅不知是什么意思？ 请你讲给他听。
传统美德
薪火相传
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公元前１００年，中郎将苏武奉 命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴 内部的斗争而受牵连，匈奴单于派人 劝苏武投降，誓死不屈，匈奴单于将 苏武流放 至荒无人烟的北海）牧羊。 深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，始 终不辱汉使气节。公元前８１年，因 匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣 回朝。坚贞不渝的民族气节和爱国之 心千百年来一直为人们所传颂。