灿烂文化
灿烂的中华文化
灿烂的中华文化篇一：灿烂的中华文化练习题灿烂的中华文化学案教学目标知识目标1、各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
2、文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、中华文化源远流长、博大精深。
4、中华传统文化影响深远。
能力目标感受中华文化的巨大力量，使之具有把握中华文化基本特点的能力。
情感、态度和价值观目标增强学生对中华文化的认同感和归属感，培养热爱中华文化的情感，增强民族自尊心。
教学重点对中华文化的认识教学难点中华文明虽历经沧桑，饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因一、展示自学提纲1、灿烂的中华文化是如何产生的？2、中华文明历久弥新的一个重要原因是什么？3、灿烂的中华文化是由什么构成的？4、中华文化总的特点是什么？5、中华文化有何影响？二、教学反馈（一）、最佳选择题（每小题3分，共24分）1.20xx年广州亚运会的会徽以“羊”为主体形象设计，在中国传统文化中，羊是吉祥之物，“羊”在中国古代文字中与“祥”相通，“吉祥”也写作“吉羊”，因此，取“羊”的创意，表达了中国人民爱好和平，追求美好生活的愿望，也寓意着广州人民将以美好的姿态迎接亚运会。
20xx年亚运会会徽表明( )A.中华文化源远流长B.中华文化博大精深C.中华传统文化具有封闭性D.中华传统文化保守落后2.(20xx?泉州中考)“世界给我十六天，我给世界五千年”。
中国人民在申办、举办北京奥运会过程中如此充满自信是因为( ) ①中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新②文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中③中国有五千多年的历史，许多国人仍然认为自己的国家是天朝王国④中华文化源远流长，博大精深，是世界文化大花园中的一朵奇葩A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.20xx年10月6日晚，由张艺谋执导的意大利经典歌剧《图兰朵》在国家体育场“鸟巢”隆重上演。
古老的《图兰朵》焕发出富有东方美感与时代气息的绝代风华。
中华民族的灿烂文化和伟大历史
中华民族的灿烂文化和伟大历史第一章概述中华民族拥有灿烂的文化和伟大的历史，不仅影响了中国，也对世界产生了深远的影响。
中华文化源远流长，自古至今，绵延不绝。
其思想、艺术、文学、哲学等方面都拥有独特的特点，是中国自主创新的重要成果。
本文将从中华民族文化的特点、历史演变、对世界的影响等方面进行探讨。
第二章中华文化的特点中华文化有着独特的特点。
首先是儒家文化，儒家思想是中国最古老、最深刻、最广泛的文化传统之一，对中国人的思想、道德、法律、教育等方面产生了深远的影响。
其次是道家文化，道家文化是中国古代的一种思想文化体系，主张“道法自然”，强调天人合一，对中国的哲学、科学、文学等产生了深刻的影响。
而佛家文化则是从印度传入中国的，它通过渗透、融合等方式，逐步融合到中华文化中，产生了很大的影响。
中华文化还弘扬了传统的文艺形式，如书法、剪纸、民间艺术等，在不断的创新和发展中彰显出独特的美学价值。
第三章中华文化的历史演变中国文化的演变历程千系万缕，不可偏废。
其起源可以追溯到约5000年前的新石器时代。
随着王朝的变迁和文化的交流，中华文化正不断创新和发展。
周朝时期，儒家思想逐渐崛起，形成“大一统”的思想，从而在中国文化中占据主导地位。
唐宋时期，诗歌、绘画、书法等民间艺术发展迅猛，产生了很多杰出的艺术家，其作品成为中华文化发展史上的巨大财富。
到了明清时期，中华文化不仅在中国内部扩散，更在东亚地区广泛影响，成为了东亚文化的主要源泉。
第四章中华文化对世界的影响中华文化源远流长，其影响不仅仅是在中国内部的文化传承和演变，而且在国际上也产生了广泛而深远的影响。
中国古代思想文化对亚洲、非洲和欧洲等许多国家及文化体系产生了很大的影响。
而中国文化的诸多元素如儒家文化、道家文化、佛家文化等对于全球的哲学、文化、艺术以及商业等方面产生了巨大的影响。
而如汉字、造纸术、指南针、火药等重要的发明也在很大程度上改变了人类的历史。
第五章结语中华民族的灿烂文化和伟大历史是中国人独特的精神财富，它反映了中华民族的自主创新精神和民族魂。
祖国的灿烂文化
四大发明
指南针 • 指南针是用以判别方位的 一种简单仪器。前身是司 南可以这么说，近代航海 事业之所以能迅速发展， 很大程度上得益于指南针 的发明与应用。
火药 • 火药是中国汉族发明于隋 唐时期，距今已有一千多 年了
造纸术（也称蔡侯纸） • 造纸技术的发明，是汉民族对 世界文明的杰出贡献之一。 造纸术在7世纪经朝鲜传到日 本。8世纪中叶传到阿拉伯联 合酋长国。到12世纪，欧洲才 仿效中国的方法开始设厂造纸
鲁菜——八仙过海
淮扬菜——枣果蜂 糖糕
浙菜——东坡肉
闽菜——佛跳墙
湘菜——口味虾
徽菜——雪冬山鸡
The end
京剧
• 京 剧 《 牡 丹 亭 》
• 京剧《贵妃醉酒》
京剧，中国的“国粹”、国剧，已有200年历史，享誉海内外。又称 “皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材，也兼 唱一些地方小曲调和昆曲曲牌。它形成于北京，时间是在1840年前后，盛 行于20世纪三、四十年代。现在它仍是具有世界级影响的大剧种。它的行 当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国汉族戏曲的代表。
活字印刷术
• 活字印刷术印刷方法虽然原理简 单，却与现代铅字排印原理相同， 使印刷技术进入了一个新时代。
丝绸之路
• 丝绸之路的开辟，有力地促进了东西 方的经济文化交流，对促成汉朝的兴 盛产生了积极的作用。这条丝绸之路， 至今仍是中西交往的一条重要通路。
书法
• 书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古 文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一 种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书 法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使 之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉 为：无言的诗，无行的舞 ；无图的画，无声的乐 。
中国灿烂文化传统
中国灿烂文化传统
中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化传统的国家。
千百年来，中国人民秉承着传统文化，不断传承和发扬光大，使得中国文化在世界上独具魅力和影响力。
中国的传统文化包括诗词、书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等诸多方面，其中每一项都有着悠久的历史和深厚的底蕴。
中国古代的诗词作品如《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》等，都是中国文学的瑰宝，被世人传颂不衰。
中国的书法和绘画更是独具特色，以其独特的韵味和意境，成为了世界艺术宝库中的珍品。
中国的音乐和舞蹈也是源远流长，古老的乐器如琵琶、古筝、二胡等，都承载着丰富的文化内涵。
中国古典舞蹈更是以其华丽的服饰和优美的舞姿，吸引了无数国内外观众的目光。
中国的传统戏剧更是多姿多彩，有京剧、昆曲、越剧、评剧等多种类型，每一种都有着独特的表演形式和韵味。
除了以上这些，中国的传统文化还包括了丰富多彩的节日和习俗，如春节、清明节、端午节、中秋节等，每一个节日都有着自己独特的意义和庆祝方式。
中国的灿烂文化传统不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神追求和生活方式。
它承载着中国人民的智慧和情感，是中国人民的精神家园和文化根基。
在当今社会，随着中国的不断发展和开放，中国的传统文化也在不断焕发出新的生机和活力。
无论是在国内还是国际上，中国的传统文化都得到了广泛的关注和赞誉。
中国的灿烂文化传统是中华民族的宝贵财富，它不仅是我们的根，更是我们的翅膀。
相信在不久的将来，中国的传统文化将继续在世界上发扬光大，为人类文明进步作出更大的贡献。
爱祖国的灿烂文化
爱祖国的灿烂文化
文化是一个国家的魂，是祖国为他的儿女留 文化是一个国家的魂， 下的精神基因。 下的精神基因。 • 看海内外的中华民族子孙， 看海内外的中华民族子孙，尽管多少年来可 能居住环境不同，政治派别不同，生活习惯不同， 能居住环境不同，政治派别不同，生活习惯不同， 但还是到陕西祭黄帝陵 到福建拜妈祖庙 黄帝陵， 妈祖庙， 但还是到陕西祭黄帝陵，到福建拜妈祖庙，在家 里供关公 与子孙说岳飞 关公， 岳飞， 里供关公，与子孙说岳飞，就是因为还有文化这 条根、这个魂。 条根、这个魂。
爱祖国的灿烂文化
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文化是一个民族的血型， 文化是一个民族的血型，是这个民族在长期 的历史演变中所积淀、所认同的精神准则。 的历史演变中所积淀、所认同的精神准则。 国家和民族的概念不完全相同， 国家和民族的概念不完全相同，一个国家可 以是单民族也可以是多民族， 以是单民族也可以是多民族，但只要几个民族在 一个统一的国度里生活， 一个统一的国度里生活，就可因国家的影响力和 长期的融合，形成一个大的民族群体。 长期的融合，形成一个大的民族群体。 例如,我国56个民族，统称为:中华民族。 例如,我国56个民族，统称为:中华民族。 56个民族
爱祖国的灿烂文化
一个中国人，当他离乡背土在国外时， 一个中国人，当他离乡背土在国外时，当他暂时 脱离祖国人民时，他仍感到自己是一个中国人。 脱离祖国人民时，他仍感到自己是一个中国人。 • 但是假如他不认识祖国的文字， 但是假如他不认识祖国的文字，不知道祖国的历 已没有本民族的习俗时， 史，已没有本民族的习俗时，他纵然还是黑发黄肤也 不能再算是一个中国人了。 不能再算是一个中国人了。因为他精神世界中的这条 文化之根已被彻底拔掉。 文化之根已被彻底拔掉。 • 历史上一切侵略者在攻城掠地之后，接着便是同 历史上一切侵略者在攻城掠地之后， 化人家的文化,企图从根子上奴化下一代， 化人家的文化,企图从根子上奴化下一代，让你几代之 后竟不知自己是何人种。 后竟不知自己是何人种。 • 所以,爱国必须爱祖国的文化， 所以,爱国必须爱祖国的文化，因为这是国家和民 族的灵魂。 族的灵魂。
祖国的灿烂文化
苏州园林
四合院
• 四合院，又称四合房， 是中国的一种传统合院式建筑，其格局为一个 院子四面建有房屋，通常由正房、东西厢房和倒座房组成，从四面将 庭院合围在中间，故名四合院。
• 四合院就是三合院前面有加门房的屋舍来封闭。若呈“口”字形的称 为二进一院；“日”字形的称为三进二院；“目”字形的称为四进三 院。
四大发明
• 四书五经是四书和五经的合称， 是中国儒家经典的书籍。四书 指的是《论语》《孟子》《大 学》和《中庸》；而五经指的 是《诗经》《书经》《礼经》 《易经》《春秋经》，简称为 “诗、书、礼、易、春秋”， 在之前，还有一本《乐经》， 合称“诗、书、礼、乐、易、 春秋”,这六本书也被称做“六 经”，其中的《乐经》后来亡 佚了，就只剩下了五经。《四 书五经》是南宋以后儒学的基 本书目，儒生学子的必读之书。
• 老子——他所撰述的《道 德经》开创了我国古代哲 学思想的先河。他的哲学 思想和由他创立的道家学 派对我国2000多年来的思 想文化有着重大的影响。
• 孟子——著有《孟子》 • 王夫子——及其著作《周
易外传》《尚书引义》等。
传统思想
• 《诗经》和《楚辞》开创了源远流长的中国文学发展历史。
• 一般而言，大宅院中，第一进为门屋，第二进是厅堂，第三进或后进 为私室或闺房，是妇女或眷属的活动空间，一般人不得随意进入，难 怪古人有诗云：庭院深深几许，庭院越深，越不得窥其堂奥。
• 四合院至少有3000多年的历史，在中国各地有多种类型，其中以北京 四合院为典型。四合院通常为大家庭所居住，提供了对外界比较隐密 的庭院空间，其建筑和格局体现了中国传统的尊卑等级思想以及阴阳 五行学说。
四合院
• “中国书法”，是中国汉 字特有的一种传统艺术。 从广义讲，书法是指语言 符号的书写法则。换言之， 书法是指按照文字特点及 其涵义，以其书体笔法、 结构和章法写字，使之成 为富有美感的艺术作品。 汉字书法为汉族独创的表 现艺术，被誉为：无言的 诗，无行的舞 ；无图的画， 无声的乐 。
中华民族的灿烂文化
一年级十班国学诵读总结中华民族拥有几千年的灿烂文化，我们不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。
我们要求全体教师参与诵读活动，经常深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。
一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。
优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。
二、组织健全，明确职责教导主任吕红霞负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草，诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查以及活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动。
三、开展活动，保证实效。
1、课前一吟，熟读成诵。
倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间；校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。
做到读而常吟，“学而时习之”。
2、举办诵诗比赛，激发热情。
我校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演，有的是小品表演，有的是话剧表演。
四、收获和体会1、丰富了学校的德育内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交流和德育工作的发展。
师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
灿烂的中国文化作文800字
灿烂的中国文化作文800字都说没有共产党，就没有新中国。
没有新中国，就没有现在幸福的我们。
小编为你整理的灿烂的中国文化作文800字，欢迎阅读。
灿烂的中国文化作文800字篇一自幼，我就住在爷爷家。
每每在蛙唱虫鸣的夏夜，听着小溪“哗哗”的歌声，拉着爷爷粗大温暖的手，坐在大交椅上，数着天上闪烁的星星，手上是那本《杭州的故事》，耳边是爷爷说不完的英雄好汉。
直到月明星稀，夜深露凉时，才靠在爷爷肩上沉沉睡去。
在梦中，我成了手持三尺青锋的小青，率领虾兵蟹将们，驱赶万顷波涛，漫上金山寺，去追杀那个不近人情的法海;在梦中，我又成了身披金甲的钱王，身后是百万雄兵，眼前是震耳欲聋的江潮，手持硬弓，搭上利箭，面对一次又一次袭来的潮神，毫不退缩;在梦中，我成了一手提酒壶，另一手执破蕉扇的济公，唱着“鞋儿破，帽儿破”的小调;在梦中，我成了头戴方巾，手持竹杖，足踏芒鞋的苏东坡，督率杭州的百姓，共同修筑西湖苏堤。
这样的生活已过去了很久，那本《杭州的故事》已不知所踪，直到某天再次读到这熟悉的书名，设法寻觅，但还是找不到这本书。
直到有一次，我和爷爷翻箱倒柜，在一个隐密的地方找到了久违的它，它安静地躺在一角，我惊喜地翻开那旧得泛黄的书页，开始重温那一个个引人入胜的故事。
夜深了，我仍在看书，那些故事太精彩了，直到我深吸一口气将书本合上，揉着那疲倦的眼睛，抬头望了一眼小闹钟，吓了一跳：“呀!凌晨一点了!”渐渐地，我长大了，再不能从爷爷那儿满足求知欲了。
手中那本《杭州的故事》成了我心灵的珍藏。
孤独的我走遍书市，去寻找我新的慰藉。
这里有“齐国、治家、平天下”的《论语》;这里有堪称千古绝唱的《史记》;这里有让人浮想连翩的《聊斋》。
唐僧师徒的坚韧，梁山好汉的无畏，传授我做人要有理想;孔明的大智大勇，教我诚信最重要;《红楼梦》的滴血洒泪，让我懂得封建帝王的残暴。
如今，我长大了才懂得，是中华文化哺育了万千英豪，一脉相承写出了一笔笔辉煌。
他们的名字叫勇敢、坚强、聪明、勤劳。
综合实践教案灿烂文化
教学目标：1. 了解中华传统文化的内涵，包括但不限于书法、绘画、音乐、戏剧、诗词等。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强文化自信。
3. 提高学生的审美能力和文化素养。
4. 培养学生的团队合作精神和实践能力。
教学对象：初中一年级教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件2. 书法、绘画、音乐、戏剧等传统文化的相关资料3. 书法用具、绘画工具、音乐器材、戏剧道具等实践用品4. 分组合作所需的材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍中华传统文化的概念和重要性。
2. 引导学生思考：我们为什么需要学习传统文化？二、文化探索1. 教师展示书法、绘画、音乐、戏剧等传统文化的图片或视频，引导学生欣赏。
2. 学生分组讨论，分享自己对传统文化的理解和感受。
三、文化体验1. 书法体验：学生分组，每组选择一位同学进行书法练习，其他同学观摩。
2. 绘画体验：学生分组，每组选择一位同学进行绘画创作，其他同学观摩。
3. 音乐体验：学生分组，每组选择一位同学进行音乐演奏，其他同学聆听。
4. 戏剧体验：学生分组，每组选择一位同学进行戏剧表演，其他同学观看。
四、文化分享1. 各小组分享在体验过程中的心得体会。
2. 教师总结各小组的表现，并对学生的参与度给予肯定。
第二课时一、文化传承1. 教师讲解传统文化传承的重要性，引导学生思考如何传承和发扬传统文化。
2. 学生分组讨论，提出传承和发扬传统文化的具体措施。
二、文化创新1. 教师引导学生思考：如何在传承传统文化的基础上进行创新？2. 学生分组讨论，提出创新传统文化的思路和方法。
三、文化实践1. 学生分组，每组选择一种传统文化进行实践创新。
2. 各小组进行实践创新，制作出具有特色的传统文化作品。
四、成果展示1. 各小组展示自己的作品，分享创新过程和心得体会。
2. 教师点评各小组的作品，给予鼓励和指导。
五、总结1. 教师总结本次综合实践活动的收获，强调传统文化的魅力和价值。
2. 学生表达自己对传统文化的认识和感悟，表示将继续学习和传承。
灿烂的中华文化
弘扬中华美德，落实实际行动
主动帮助父母做自己力所能及的家务事等。
家庭:尊敬长辈，孝敬父母，与家人和睦相处； 学校:尊敬老师，团结同学，遵守学校的各项规 社会:
章制度；关心集体，爱护公物；认真学习，多读有益 书籍等。
遵纪守法，讲社会公德；善待自然，真诚 待人；培养正义感，敢于并善于同违法犯罪行为做斗 争；积极参与社区公益活动，不仅以开放的心态尊重 不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，成为 中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那 木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金 )”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立 之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚 信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。
中华民族在发展历程中，在创造灿烂的中 华文化的同时，也形成了代代传承的美德。
说一说，中华民族有哪些传统美德？
指
南
针
的
发
明
早在战国时期，中国先 民已用天然磁石制成指示方向 的司南之勺。司南由青铜盘和 天然磁体制成的磁勺组成，青 铜盘上刻有二十四向，置磁勺 于盘中心圆面上，静止时，勺 尾指向为南。 后来，人们又用磁针指南， 制成了指南针。在北宋后期，指 南针已用于航海；南宋时，已使 用针盘导航。指南针的发明，对 于海上交通的发展和经济文化的 交流，起了极大作用。
兰 竹
梅
四君子 菊
齐白石
徐悲鸿
张大千
源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花 园中一朵璀璨的奇葩。中华民族在自己发展的长河中， 创造了灿烂的传统文化。
特点 : 源远流长
博大精深
阅读下列材料思考：
《论语》成为日本政坛和商界的圣经。启蒙运 动中，法国伏尔泰便利用了中国儒家思想。 《孙子兵
传承中华文明灿烂文化演讲稿
传承中华文明灿烂文化演讲稿尊敬的评委、各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与各位分享一个话题，那就是“传承中华文明灿烂文化”。
作为一名年轻人，我深深地感受到了传承中华文明的重要性。
中华文明源远流长，它包含了丰富的历史、文化、哲学、艺术等方面。
而这些元素，正是我们整个中华民族的文化基石。
中华文明具有着深厚的历史赋予，它的发展与演变经历了数千年的时间。
在这个漫长的历史长河中，历经了山河变幻、政治动荡与文化繁荣等等多种复杂因素的影响，中华文明得以传承至今。
更为重要的是，中华文明不仅仅是华夏族人的文明，在中国历史上，蒙古族、满族、藏族等各族群体都为中华文明增添了自己的独特风貌。
然而，近年来我们却看到了一种让我们难以接受的趋势。
随着社会的快速发展，文化多元化、全球化的趋势不断加强，许多传统文化逐渐被淘汰，有些甚至被遗忘了。
这样的一种现象对于整个中华民族的文化传承，是极其不利的。
我们必须自己来保护我们的文化，传承中华灿烂的文化。
我们知道，灿烂文化的传承不是靠口号和热情就可以完成的。
我们必须要有着更为深入的认识与理解。
我认为，中华文明的核心在于其思想和道德观的理念。
中华文明对于一系列的重大哲学问题，如“天素民”、“伦理道德”、“天人合一”等都有着深刻的思考与回答。
中华文明也为世界上其他文明的发展和繁荣都借鉴到了有价值的因素。
而在不断深入的思考中，我们也发现了一些其他诱人的原因来支持我们走向自我发掘与自我认知的道路。
中华文明所造就的思想和文化是每一个华夏儿女的的根基和精神家园。
我们应该对此倍加珍视，不断潜心学习，用脚步行走实践，用行动记录历史长卷。
让中华文明熠熠生辉，更好地传承下去。
我们可以通过多种方式去实现文化的传承。
比如：深入挖掘华夏文明的思想核心，掌握其文化内涵与精髓；通过舞台艺术和传媒手段加强对华夏文化的传播；更要注意将传统文化融入到现代生活中去，让现代生活更加有益于核心价值的传承。
历史是人类进步的镜子。
灿烂的文化
你会怎样品味它们的文化情趣？
１、感悟它们负载的极其丰富的文化信息 2、体会其创造者的独具的智慧，人格魅 力，创作源泉和动力 3、把握其所处的时代背景，认识它所传 承的中华文化 4、领会其体现的文化的发展和创新． 5、总之，要从中感受丰富多彩的文化生 生不息，绵绵不绝的独特的魅力，情趣和 力量（生命力，创造力，凝聚力）
注重道德内省和躬行践履的道德传统。
君子强学而力行。
与时俱进的传统美德
表现在：
随着时代的变化和实践的发展，其 内容和形式在不断丰富和发展。
举例：
爱国：过去往往与忠君联系在一起，今 天它与爱党爱社会主义是有机统一的。 弘扬艰苦奋斗精神不是要求我们过“苦 行僧”的生活，而是主张适度消费，理 性消费
文化的力量深深熔铸在中华 民族的生命力、创造力和凝 中华文化是我国 聚力之中 各族人民在长期 的历史过程中共 原 同创造的 因 形成 包括语言文字、 文化典籍、科 中华文化 内 技工艺、文学 源远流长 容 艺术、哲学、 对今天中国人的 道德伦理等 生活方式、价值 博大精深 作 观念等的深刻影 用 响 极大地推动 对今天中国的 了人类进步 发展道路有重 和世界文化 大影响 的发展
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追求精神境界和向往理想人格的崇高 道德理想。 以集体为本位，以国家、民族利益为 重的爱国主义精神。
苟利国家，不求富贵。
不降其志，不辱其身。
礼之用，和为贵。 捍卫道德尊严，“守死善道”的精神 气节。
刚健有为，自强不息的奋斗精神。
与人不求备，检身若不 及。
崇尚人伦和谐的道德传统。
志存高远。 自胜者强。
埃及文化
埃 及 婆 罗 门 文 化
巴比伦文化－－空中花园
飞玛 行雅 器文 化 － － 埃及文化 巴比伦文化－－空中花园
中华民族的灿烂文化
刺绣
丝织品
汉族、蒙古族、满族、朝鲜族、 赫哲族、达斡尔族、鄂温克族、 鄂伦春族、回族、东乡族、土 族、撒拉族、保安族、裕固族、 维吾尔族、哈萨克族、柯尔克 孜族、锡伯族、塔吉克族、乌 孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔 族、藏族、门巴族、珞巴族、 羌族、彝族、白族、哈尼族、 傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、 纳西族、景颇族、布朗族、阿 昌族、普米族、怒族、德昂族、 独龙族、基诺族、苗族、布依 族、侗族、水族、仡佬族、壮 族、瑶族、仫佬族、毛南族、 京族、土家族、黎族、畲族、 高山族。 其中人口最多的是壮族，有 1300多万人。人口最少的是赫 哲族，只有1400多人。
傣族竹楼
吊脚楼 形式：单吊式， 四合水式和二 屋吊式。
中国的中国文化博大精深 汉唐以后，中国传统文化，包括儒释道思想以及文字、绘画、建筑、雕刻等等， 传入了日本，譬如程朱理学与陆王心学在日本的传播，形成了日本的朱子学、 阳明学；唐鉴真东渡，中国的佛教文化以及雕塑等传到日本，大量日本遣唐使 如吉备真备、高僧空海、阿倍仲马吕等到中国研习中国的文化。如此，使日本 的文字、建筑深受中国文化的影响。现在我国难觅身影的十字亭，在日本还有 完好的保存。在韩国，李退溪、曹南冥、李栗谷、洪大容、丁若镛等人是 韩国哲学家，仅看他们的著作难以判断作者的国籍。而中国文化中的礼教内容， 在中国早已失传，在韩国还保留的相当完整，因此，韩国被西方国家称为是儒 教国家的活化石。 中国文化不但对韩国、日本，对东南亚、南亚一些国家如菲律宾、新加坡、越 南等国家和地区都产生了深远的影响，郑和七下西洋更是加深了这种影响。由 此形成了世所公认的以中国文化为核心的东亚文化圈，特别是其中亚洲四小龙 的经济腾飞和崛起引起了全世界的关注和思考，焦点是它们与中国文化的关系 问题。
中国书法的五种主要字体： 小篆====隶书====草书====楷书====行书
灿烂的古代文化是什么样子
灿烂的古代文化是什么样子古代文明存在了太久太久的时期，这些文化是多么灿烂与辉煌的。
让我们一起来了解一下吧。
灿烂的古代文化是什么样子中国的历史源远流长，最早可以追溯到黄帝时代。
举世公认我国是历史最悠久的文明古国之一。
在这条漫长的时间里，我国经历了原始社会、奴隶社会、封建社会和到现在的社会主义社会。
约公元前21纪，大禹的儿子启继承了王的位置，从而破废原始部落的禅让制，开创中国近四千年世袭王位之先河，“公天下”变成“家天下”，这标志着漫长的原始社会被私有制社会所替代，开启了我国奴隶社会的大门。
春秋战国时期，我国封建主义开始形成。
秦朝是我国第一个封建主义中央集权制国家，截止到清朝宣统帝下诏废除帝制。
我国的封建君君主制延续了长达两千多年。
1911年孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝200多年的统治，建立了中华民国。
1937年七月七日“卢沟桥事变”发生，开始了我国长达八年的抗日战争。
抗日战争后，国民党于1945年，发动内战。
中国共产党经过三年解放战争，于1949年推翻了国民党政府。
1949年10月1日，北京天安门广场举行开国大典，中央人民政府主席毛泽东庄严宣告: 中华人民共和国正式成立。
中国的灿烂文化：1 中国发明(火药、指南针、印刷术、造纸术)2 中国的诸子百家及著作:儒家(孔子、孟子、荀子。
作品：《论语》、《孟子》、《荀子》)道家：老子、庄子。
作品：《道德经》、《庄子》墨家：墨子。
作品：《墨子》法家：韩非、李斯。
作品：《韩非子》纵横家：代表人物：苏秦、张仪。
创始人：鬼谷子。
主要言论传于《战国策》兵家，代表人物：孙武、孙膑。
作品：《孙子兵法》、《孙膑兵法》杂家，代表人物：吕不韦作品：《吕氏春秋》3 中国建筑故宫长城颐和园等4 中国的文字有五千年的历史5 先秦的散文，汉朝的大赋小赋，唐诗，宋词;元曲，明清小说6 中国戏曲京剧昆剧等7 文化典籍;《三海经》《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《世说新语》《史记》《资治通鉴》《淮南子》《封神演义》《儒林外史》《西厢记》《琵琶记》《牡丹亭》《长生殿》《聊斋志异》《浮生六记》《论语》《大学》《中庸》《墨子》《孙子》《劝学》《天论》《九歌》《九章》《天问》《离骚》《国风》《战国策》《楚辞》《诗经》《书经》《礼》《周礼》《仪礼》《礼记》《易经》《春秋》《大学》《中庸》《孟子》《左传》《国语》《山海经》《战国策》《玉台新咏》《乐府诗集》8 中华民族的传统美德;仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠报国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤俭廉政、笃实宽厚、勇毅力行以上是我自己整理的关于中国的灿烂文化实在是数不胜数啊关于上古时代的概述《易·系辞》曰:"'《易》之兴，其於中古乎?'然则伏羲为上古，文王为中古，孔子为下古。
描写祖国灿烂文化的段落
描写祖国灿烂文化的段落
1.有一次，我看见一个人在玩陀螺，就凑过去看，只见那陀螺转得飞快，而且它的造型很美，上面有一个圆锥形的“头”，“头”上有一个龙头。
龙的四周有许许多多的小彩珠，如果你仔细看就会发现龙身上还有几个小黑点。
真是惟妙惟肖啊！我不禁感叹道：“中国传统文化真是丰富多彩啊！”
2.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”在鞭炮声中，我们迎来了中国最传统的节日——春节。
这一天人们穿上了喜庆的衣服，大人们会带着小孩走亲访友、放鞭炮、吃团圆饭。
我们这里的习俗是包饺子。
妈妈包饺子时包了三个硬币，谁吃到这个饺子就会幸福一生。
我想：这个硬币一定是个大胖小子！晚上吃饺子时我特意挑出一个最大的饺子给妈妈吃，谁知妈妈笑着说：“你这个大胖小子肯定是吃到了硬币！”我听了顿时哈哈大笑。
3.春节期间，人们不仅可以放鞭炮、吃团圆饭、贴春联，还可以赏花灯、舞龙、舞狮……春节文化是我国的传统文化瑰宝，也是全世界的文化瑰宝。
—— 1 —1 —。
灿烂的文化遗产作文素材
灿烂的文化遗产作文素材《灿烂的文化遗产作文素材》素材一《故宫里的龙椅趣事》故宫，那可是咱中国文化遗产里的超级大明星。
每次去故宫，都感觉像是穿越回了古代。
我印象最深的就是太和殿里的龙椅了。
那把龙椅啊，可不是一般的椅子，全是金光闪闪的，各种精致的雕刻，龙啊，云啊，就像是要从上面飞出来一样。
我上次去故宫的时候，站在龙椅的围栏外面看了好久。
周围的人都在叽叽喳喳地议论着，有个小朋友就问他妈妈，“妈妈，这个椅子坐着舒服吗？”他妈妈笑着说：“这可不是让你舒服坐的椅子哦，这是皇帝坐的。
”我就想象着以前的皇帝坐在这上头，大臣们跪在底下，那场面肯定特威风。
然后我又想，这椅子肯定硬邦邦的，大概坐久了屁股会疼吧。
不过皇帝可不能表现出来不舒服，还得端着架子。
而且这龙椅也象征着权力，多少人争破了头想往上坐呢。
看着龙椅，就像看到了历史的窗口，那些宫廷里的权谋斗争，荣华富贵好像都能在这龙椅周围感受到。
龙椅经历了那么多朝代的更替，见证了无数的大事小事，它就那么静静地坐在太和殿的正中间，默默地诉说着过去的辉煌。
素材二《敦煌壁画中的小发现》敦煌壁画，那简直就是墙上的艺术宝藏。
我记得我有一次看敦煌壁画的展览，那些壁画啊，色彩斑斓得就像把整个古代春天都画上去了。
其中一幅壁画画的是飞天仙女。
那些仙女的姿态简直了，轻盈得就像飘在云里一样。
但最让我觉得有趣的是壁画上一个角落里的小图案。
那是一个小小的动物，有点像猫又有点像狐狸。
开始我根本没注意到它，后来我看旁边有个解说员拿灯照着仔细讲这个小图案。
他说这个小图案可能是当时画家自己偷偷加上去的小创意，也许是他看到了什么小动物的模样，就画进这个宏大的壁画里了。
这个小图案虽然不起眼，但它让我感觉到那些古代的画家们也很有自己的小幽默和小情趣。
他们不是只机械地画那些佛像、飞天之类的宏大题材，也会有一点自己随性的发挥。
而且这也说明了当时的社会是有一定包容性的，允许画家这么干。
说不定这个小图案代表了当时民间的一种小动物文化呢，可能很多老百姓家里就养着这种小动物，画家画进壁画里，就像是把普通百姓的生活也融入了这个神圣的佛教壁画中。
灿烂的文化
作为中华民族大家庭中的一员， 提到中华文化，你会想到什么……
独具特色的语言文字
名扬世界的
• 科技工艺 ★四大发明等
造也数不清。那么，是谁创造了灿烂的中 华文化？
•中华文化是我国各族人 民在长期的历史过程中 共同创造的。
渊源甚古的埃及文化
印 度 婆 罗 门 文 化
巴比伦文化－－空中花园
玛 雅 文 化 － － 飞 行 器
为什么中华文化历经沧桑，饱受 磨难，却绵延不绝，历久弥新？
以小组为单位，办一 期以“弘扬中华文化”为 主题手抄报。（图文并茂 ）
一、单项选择：
1、从文化的角度看，几千年来，中华文 明虽历经沧桑、饱受磨难，却绵延不绝， 历久弥新。一个重要的原因是 A、中华民族创造出了丰富的物质财富 B、文化的力量深深熔铸在中华民族的生 命力、创造力和凝聚力中 C、中华文化代表了世界文明的最高水平 D、中华民族是世界上最优秀的民族
地 动 仪
指南针
• 异彩纷呈的 文学艺术
戏 剧
唐诗、宋词
• 中国哲学
辨证思想 塞翁失马 焉知非福 亡羊补牢 犹未为晚 乐极生悲· · · · · ·
太 极 图 易 经
中华文化 博大精深 中华文化的组成P65
浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺
中华文化 博大精深 源远流长
异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 完备深刻的道德伦理
诚实守信、自强不息、助人 为乐、艰苦朴素、孝行天下……这 是中华民族的传统美德。有人说， 在当今经济社会条件下，许多观念 要变化了，这些美德也落后于时代 了。对此，你有何看法？
灿烂的文化
灿烂的文化，我们的骄傲
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《灿烂的文化，我们的骄傲》。
中国这个令无数人骄傲的字眼，中国在这个960万平方米的土地上，诗篇的花朵撒满了大地，种种的历史文化都令我们惊叹不已！
唐诗宋词，诗篇古文，是我们的骄傲，是中华璀璨的瑰宝！司马迁的《史记》可谓是史家之绝唱，无韵之离骚，使得多少文人骚客千古吟诵；斗酒千篇的李白的《静夜思》赢得多少海外游子发出同样的感叹；孟郊的《游子吟》歌颂了伟大的母亲，让天下的妈妈声泪俱下；文天祥的《过零丁洋》“僵卧孤村不自哀，尚思为国卯轮台。
”是千古佳句；一腔热血的杜牧唯是：只解沙场为国死，何须马革裹尸还！激起了多少战士奋斗的决心！
四大发明，见证了祖先的无限智慧！指南针，带领我们走出迷失的方向，茫茫大海，无边沙漠，茂密森林，是它带我们走出迷失的方向；造纸术，让我们的书法有了更新的进步；火药的来临，让我们告别了艰苦的人工扩建，迎来了快捷的一面；印刷术，改变了文化知识的传播速度，让我们的生活更方便！
在甲骨文的终点上有我们祖国童年的足迹；在布满岁月的四大发明上有我们祖国豪迈的青春。
我们的书法，见字如见人那字字铿锵有力，方方正正那不正表明了我们的为人吗？我们的诗歌，句句露真情，挥洒着我们的壮志，那不正表明了我们丰富的情怀吗？
同学们，我们铭记历史，但未来的灿烂文化需要我们这一代，我们一其努力，创造更辉煌的诗篇！
谢谢大家！
仙降镇小六（4）班林心怡
（林心怡同学用这篇演讲稿参加校演讲比赛，获得一等奖）。
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韩 非 子
孙 春秋时期，兵家的代表人物，齐国 子
人。著有《孙子兵法》一书，系统 地叙述了战略战术的原则。强调做 到“知彼知己，百战不殆”。他还 指出了集中兵力打败敌人的重要性。
帮约翰说 你认为最能代表中华文化的人物有哪些？ 他们的主要成就是什么？ 孔 子 ， 整 理 《 诗 》《 书 》 ， 编 订 《 春 思想家：秋》；孟子著有《孟子》；
孔子 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个 大思想家，他创立了儒家学派。他提出了 “仁”的学说。他主张“因材施教”、 “温故而知新”、“知之为知之，不知为 不知”。
战国时期，法家最重要的代表人物， 著有《韩非子》一书。他的学说被秦 始皇所采用。他主张建立君主制中央 集权的封建国家。主张“法治”，强 调用严厉的刑法来镇，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上， 廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的 利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因 宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头 从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”， 人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立 之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他 讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以 成功。
自古以来，中华民族在中华大地 上劳动和生活，各族人民相互团结，相 互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发 了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华 文化。(不可以说是汉族的) 你还知道世界上其他古国？
巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折；
印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。
埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马 化，伊斯兰化，已与古代面目全非。
首先要战胜自己，克服缺点与不足，才能无往而不胜。
G、君子强学而力行 有道德的人勉励自己学习并且努力去行动。
1、追求精神境界和向往 理想人格的崇高道德理想
A、苟利国家，不求富贵
2、以集体为本位，以国家、 B、不降其志，不辱其身 民族利益为重的爱国主义精神 3、捍卫道德尊严， “守死善德”的精神气 节 4、刚健有为，自强不息的 奋斗精神 5、崇尚人伦和谐的道德传统 6、注重道德内省和躬行践履 的道德传统 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备，检身 若不及 E、志存高远 F、自胜者强
本 课 小 结
规则： 1、连续答对五题挑战成功。 2、答错即挑战失败。 3、有两次机会求助现场同学。 4、每题限时一分钟。
一年级音乐
五年级艺术 二年级诗歌 四年级文学 三年级语文
一年级数学
三年级历史 五年级宗教 四年级地理 二年级科学
中国古代音乐中的“五音”指的是( B
)。
A.仁、义、礼、智、信B.宫、商、角、徵、羽
字
的
演
变
几千年来，中华文明虽历经沧桑， 饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为 什么呢？
一个重要的原因就是，文化的力量 深深熔铸在中华民族的生命力、创造力 和凝聚力之中。(民族文化是民族的根)
3，在书店看到孔子和 3 老子画像
老子姓李名耳，春秋末年楚国人。 老子 道家学派的创始人。相传《道德经》 一书，是老子著作的。老子主张 “无为”，希望社会回到原始社会 状态。
那么，对传统文化的正确态度：
——取其精华，去其糟粕(批判地继承)
总结中华文化特点：横向看 博大精深，纵向看源远流长。
4、约翰他在市场中偶然看到了几幅
字画，其中有三幅不知是什么意思？ 请你讲给他听。
传统美德
薪火相传
•
公元前１００年，中郎将苏武奉 命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴 内部的斗争而受牵连，匈奴单于派人 劝苏武投降，誓死不屈，匈奴单于将 苏武流放 至荒无人烟的北海）牧羊。 深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，始 终不辱汉使气节。公元前８１年，因 匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣 回朝。坚贞不渝的民族气节和爱国之 心千百年来一直为人们所传颂。
军事家：
孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有《孙 膑兵法》，毛泽东著有《论持久战》等。
文学家： 鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有《子夜》 等。 „医药 华佗 麻沸散 李时珍〈本草纲目〉 学家： „ 科学家
张衡 祖冲之
看书66页格言说一说
帮约翰说一说它们来历？
得出结论 真是 浩如烟海的文 化典籍，名扬世界的科技工艺， 异彩纷呈的文学艺术，充满智慧 的中国哲学，完备而深刻的道德 伦理等，共同组成博大精深的中 华文化。 构成中华文化的内容
G、君子强学而力行
5约翰看到军人过去和现在变化
化
三件宝
新三件 五个一
五个一点
有人说，中华传统美德现在不需要 了。你认为这一观点对吗？
中华传统美德既是过去的，也是现在的，深深 地影响着我们民族的性格、心理和精神。 中华传统美德具有生生不息、历久弥新的 品质。 作为传统道德的精华，随着时代的 变化和实践的发展，其内容和形式也在不 断地丰富和发展。
灿烂的中华文化
约翰的中国之旅
1、约翰品尝了三种中国传统食品
（1）说出这些食品的名称，猜猜约翰过了我国哪三个传统
节日？
（2）你还知道哪些我国的传统节日？
（3）从传统节日中你能体会到中华文化中的产生？
2、约翰继续旅行
看了服装表演，中国功夫，
戏剧，欣赏了音乐，去了博物馆
等。
中国旗袍别致新颖
汉
C.天、地、君、亲、师D.麻、黍、稷、麦、菽
请说出我国的两项非物质文化遗产。
昆 曲
古 琴
A “四书五经”中的“四书”是指(
)。
A.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 B.《老子》、《庄子》、《孟子》、《墨子》 C.《老子》、《庄子》、《孟子》、《孙子》 D.《周易》、《论语》、《孟子》、《大学》
北魏时期的地理学家( A )所著的《水经 注》,既是一部优秀的地理学著作,同时具有很 高的文学和史学价值。从中我们得知中国最早 使用石油。 A.郦道元 B.徐霞客
C.裴秀
D.祖冲之
结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都 因历史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延 续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！
源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花 园中一朵璀璨的奇葩。中华民族在自己发展的长河中， 创造了灿烂的传统文化。 这些传统文化，随着时代变迁和社会进步获得 发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和 中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世 界文化的发展产生了重大的作用。
《诗经》是我国历史上的第一部诗歌总集,内容包 括风、雅、颂三个部分,它创造了赋、比、兴的艺 术表现手法,对我国的诗歌产生了深远的影响。其 中,首篇《关雎》就有一句:“关关雎鸠,在河之 洲,( D )。”
A.所谓伊人,在水一方
B.执子之手,与子偕老
C.风雨如晦,鸡鸣不已 D.窈窕淑女,君子好逑
《周易》是我国最古老的文化典籍之一,被誉为 A “六经之首”。下列哪个句子出自《周易》?( ) A.天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载 物 B.人法地,地法天,天法道,道法自然。 C.天地与我并生,万物与我为一。 D.人之异于禽兽者几希,君子存之,小人去之。
西汉时期,我国的数学就取得了很高的成就, 当时的( C )一书中,就出现了“勾三股四弦五” 这一有关“勾股定理”的描述,比西方早了大约 500年。 A.《国语》 C.《周髀算经》 B.《韩非子》 D.《左传》
诗句“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心” 和“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”所描 写的人物和作者分别是( ) 。 C
A.刘备 杜甫 B.关羽 D.张飞 李白 辛弃疾
C.诸葛亮 杜甫
在下列宗教中,起源于中国本土的是( B )。
A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教
D.基督教
1979年7月1日，中国科学院 紫金山天文 台将该台在1964年发现的一颗小行星以宋朝时 期《 梦溪笔谈 》的作者命名。 《 梦溪笔谈 》 是一部古典科技著作，被称为中国科学史上的 坐标。请问这位科学家是（ ）B A.宋应星 B.沈括 C.王安石 D.欧阳修
6、结束中国之旅时，约翰由衷地发出赞 叹……
当你听到他的赞叹，你有什么感受？
越是民族的，越是世界的。
——鲁迅
一个国家、一个民族只有珍视 本民族的文化传统，才能得到其他 民族的尊重，在世界舞台上立于不 败之地！
1. 各族人民共同创造了博大精深、 源远流长的中华文化 2. 中华文明饱受磨难却历久弥新的重 要原因是，文化的力量深深熔铸在中 华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3. 中华民族在创造灿烂文化的同时，也 形成了代代传承的美德，传统美德生生 不息、历久弥新，不断丰富和发展。
中华民族在发展历程中，在创造灿烂的中 华文化的同时，也形成了代代传承的美德。
说一说，中华民族有哪些传统美德？
十 中大 华传 民统 族美 德
仁爱孝悌、谦和好礼、 诚信知报、精忠爱国、 克己奉公、修己慎独、 见利思义、勤俭廉正、 笃实宽厚、勇毅力行
A、苟利国家，不求富贵 如果对国家有利，自己就不去追求富贵 。 B、不降其志，不辱其身 不降低自己的志向，不辱没自己的清白。 C、礼之用，和为贵 礼的作用，以和为最高境界。 D、与人不求备，检身若不及 对别人要宽容，不能求全责备；对自己要严格要 出自《礼记》 求，惟恐有什么地方做得不好。 E、志存高远 立志应当崇高远大，才能奋发向上，有所作为。 F、自胜者强