小说阅读基础知识
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小说、散文阅读知识
【知识储备】标题作用:
①交代主要的写作对象
②概括小说主要事件
③点明全文起线索作用
④具有象征意义,揭示小说主题
⑤交代故事发生的环境
⑥设置悬念
⑦直接表达作者的感情
⑧揭示人物特征
⑨、象征意味、寓意。
【知识储备】词语作用
1、形象性作用,主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。
2、表达思想倾向、感情色彩等。
3、精确性作用,主要指词语在表达概念方面的准确恰当,修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。
4、结构性作用,主要指词语在全篇(或段)中的地位和点题、照应、过渡等方面的结构作用。
【知识储备】段落作用题
1、紧扣情节。
2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。
3、揭示文章脉络层次,照应、过渡、总领、铺垫。
【知识储备】环境作用题
1、社会环境——故事发生的时代背景。
A、交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。
B、交代人物身份,表明人物性格;或影响或决定人物性格。
C、揭示社会本质特征,揭示主题。
2、自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。
A、自身的、独立的审美价值;表现地域风光,提示时间、季节和环境作用。
B、渲染气氛,为后面刻画人物铺垫。
C、烘托人物性格或某种心理。
D、展开、推动情节发展。
E、象征、暗示或深化主旨。
环境描写的思考模式(四级概念整合法):
环境-环境,即环境本身有何特点。
环境-情节,环境描写对情节展开有何作用。
环境-人物,环境描写对刻画人物有何作用。(提供活动背景,衬托人物性格等)
环境-主题,环境描写对揭示主题有何作用。
环境作用:渲染气氛;为人物活动提供特定的氛围;烘托人物的心理;推动故事情节的发展。特定的景物具有特定的象征意义。(或:点明时间,暗示社会背景,渲染氛围;暗示情节的发展;衬托人物性格,刻画人物形象。)
【知识储备】人称(人物形象)作用题
第一人称:便于直接抒情,自由表达思想感情;有亲切感;可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历,增强文章的真实感;便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐,亲切自然。
第二人称:呼告式抒情更强烈,更感人,便于对话或感情交流;抒情自由灵活,亲切自然;其实是“我”在向“×××(有时是作品中的某个人物形象,有时则是读者)”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三:①拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直接对话和沟通交流;②便于作者的感情抒发;③在所写对象为物时,起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。
第三人称:直接表现生活,不受时空限制,灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。
小说中人称(人物形象)作用答题:
1、人称本身的作用
2、线索作用
3、衬托、烘托人物形象或某种心理作用
4、形成对比(对照)
5、揭示主题作用
【知识储备】情节作用题
1、交代人物活动的环境
2、设置悬念,引起读者阅读的兴趣
3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔
4、照应前文,使结构紧密、完整
5、线索或推动情节发展
6、刻画人物性格
7、表现主旨或深化主题
小说结局的类型及其表达效果:
出人意料的结局:好处(思维方向):
①从情节安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。如《项链》。
②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。如《项链》,直到结尾才点出是假的,但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等,暗示了项链是不值钱的。
令人伤感的悲剧结局:好处(思维方向):
①从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死,突现了群众(华老栓)的愚昧性格。
②从主题上看,能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。
③从读者的感受上看,这种结局令人感动,令人回味,引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》,杜十娘的死,引起读者思考死的原因。
令人喜悦的大团圆结局:好处(思维方向):
①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,
给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性,反映出人类向往美好生活的愿望。
戛然而止,留下空白的结局。好处(思维方向):留下了“空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造。
6、情节安排基本技巧——各种叙述手法的运用与作用
(1)顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。
⑵倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后
再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念,引人入胜。
⑶插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来
的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
7、贯穿情节的线索
可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间,如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。
看情节的发展如何表现人物性格。(答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格)看情节的发展如何表现主题。 (答题思路:先归纳情节,后点出主题
【知识储备】细节描写的作用:
①典型的细节可以刻画人物性格\ 追求\爱好。
②典型的细节可以深化主题。
③典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围。
④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。
⑤营造典型的环境渲染人物心情\心理活动。
⑥典型的细节可以暗示影射。
【知识储备】概括小说主题的技法:
(1)主题的表现形式大致有以下几种:
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假
丑恶。
②用故事的形式针砭时弊。
③通过寓言,寄寓人生哲理。
④虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态。
(2)对主题的挖掘一般可从以下几方面:从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。
小说的主题(写作目的)
• 1、主题的评价:以小见大,立意深远。
• 2、归纳主题的主要方法①抓人物形象;②抓情节发展;③抓写作背景。
对主题的概括常用这样一些基本术语:
①歌颂、赞扬、张扬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责什么。③揭示什么
人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。
二、解题思路
①从小说的题目入手思考小说的主题;