医学正常人体解剖学绪论
1绪论正常人体结构
20世纪30年 代电子显微镜问 世，使人们能观 察细胞的超微结 构，因此解剖学 的研究进入到细 胞生物学水平。
1972年电子计算机X线连续断 层图（CT）出现，从而能在活体上 观察人体断面和器官的内部结构。
临床医学与解剖学的关系
外科学 内科学（诊断学） 妇产科学 五官科学
恩格斯讲过“没有解剖学就没有医 学”。如临床上不管哪一学科都需要解 剖学知识，医学名词中有1/3来源于解 剖学，所以学习医学首先要学好解剖学。 只有掌握了解剖学知识，才能充分理解 正常人体结构、其生理机能和病理变化。
二、人体解剖学的分类
水平面 ：将身体分为 上、下两部分的断面。
（三）方位术语
上 superior 与下 inferior 前 anterior 与后 posterior 内 internal 与外 external 内侧 medial 与外侧 lateral 近侧 proximal 与远侧 distal 浅 superficial 与深 profoundal
清代王清任著有“医林改错”一书。描 述了人体各器官系统的解剖学知识，并 对古医书中的错误进行更正。
西方：
古希腊时代，Hippocrates（公元前460337年）和Aristotle（公元前130-201年） 曾作过动物解剖。
Galen（公元130-201年）著有最早较完整 的解剖学论著《医经》。
正常人体结构
human anatomy
绪论
introduction
内容概要
解剖学的定义 解剖学的发展史 解剖学的分科 解剖学的常用术语 解剖学的学习方法
人体解剖生理学课件 第一章 绪论
四、生殖
生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代 个体，该功能称为生殖或自我复制。
人类及高等动物分为雄性与雌性，发育雄性和雌性生殖细胞， 生殖细胞结合产生子代个体。
生殖是生命的特征之一。
亚当和夏娃的伊甸园
第三节 人体功能活动的稳态及其调节
如何学好人体解剖学？
人体基本组织研究技术
➢ 微细结构：光镜结构与电镜（超微）结构
➢ 光镜结构：光学显微镜下能被分辨的结构，以微米为长度度量单位 ➢ 电镜结构：电子显微镜下才能被分辨的结构，以纳米为长度度量单位 ➢ HE染色 苏木精-伊红
肝细胞光镜结构（HE染色）
肝细胞电镜结构（透射电镜）
（一）刺激与反应 刺激：能被机体所感知引起反应的内外环境条件的变化。 反应： 机体或组织接受刺激后出现的理化过程和生理功能的变化； 任何刺激要引起机体或组织产生兴奋反应必须具备三个条件: 刺激强度； 刺激持续时间； 刺激强度变化速率；
刺激三要素： （1）足够的强度 阈 强 度：能引起组织产生反应的最小刺激强度； 阈 刺 激：强度等于阈值的刺激； 阈上刺激：强度大于阈值的刺激； 阈下刺激：强度小于阈值的刺激；
（即促进戒加强控制部分的作用） 意 义： 使某一生理功能迅速加强，直至完成。
例： 排尿、排便、分娩、凝血
本章重点
人体分十部、十系统 器官、系统的定义 标准解剖学姿势 人体的轴和面 新陈代谢、阈刺激的定义 正反馈、负反馈的定义 人体功能活动的调节方式及其特点
45
22
人体的轴
1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠状轴
人体的面
25
矢状面
水平面
正常人体解剖学教案
正常人体解剖学教案第一章：绪论1.1 课程介绍了解正常人体解剖学的定义、研究对象和重要性。
明确学习正常人体解剖学的基本方法和目标。
1.2 人体解剖学的历史发展了解人体解剖学的发展历程和重要人物。
理解人体解剖学对医学发展的贡献。
1.3 人体解剖学的分支和分类介绍人体解剖学的不同分支，如宏观解剖学、微观解剖学等。
解释各个分支的研究内容和应用领域。
第二章：人体的结构层次2.1 细胞和组织的概念解释细胞是生命的基本单位，了解细胞的不同类型。
介绍人体的四大基本组织类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
2.2 器官和系统的概念明确器官是由多种组织构成的结构，具有特定功能。
解释系统是由多个器官组成的整体，协同工作以完成生理功能。
2.3 人体的主要器官系统介绍人体的主要器官系统，如呼吸系统、心血管系统、消化系统等。
概述各个系统的主要器官和功能。
第三章：人体的轴向和方位术语3.1 人体轴的概念介绍人体轴的概念，包括垂直轴、水平轴和倾斜轴。
解释轴与人体器官和结构的关系。
3.2 人体方位术语学习常用的前、后、上、下、内、外等方位术语。
掌握方位术语在描述人体结构和器官位置时的应用。
3.3 立体方位的表示了解三维空间中人体结构和器官的相对位置关系。
学会使用图形和模型来表示立体方位。
第四章：运动系统的解剖4.1 骨骼系统介绍人体的骨骼系统，包括颅骨、躯干骨、四肢骨等。
学习主要骨骼的结构和功能。
4.2 关节和肌肉系统解释关节是连接骨骼的结构，了解不同类型的关节。
学习肌肉的组织结构和功能，包括骨骼肌、平滑肌和心肌。
4.3 人体的主要肌肉群介绍人体的主要肌肉群，如背部、腹部、四肢等。
掌握肌肉群的位置、形态和功能。
第五章：内脏系统的解剖5.1 消化系统介绍消化系统的组成，包括口腔、食管、胃、肠道等。
学习各个器官的结构和功能。
5.2 呼吸系统解释呼吸系统的组成，包括鼻腔、喉、气管、支气管等。
学习呼吸器官的结构和功能。
5.3 泌尿系统介绍泌尿系统的组成，包括肾脏、输尿管、膀胱等。
正常人体结构-人体解剖-绪论
上或近侧 下或远侧
后 或 肩背 侧
臂
前Leabharlann 尺侧或腹桡侧
侧
手掌
腓侧 胫侧
内 外 浅深
（二）轴和面
• 轴 按标准解剖学姿势，人体可假设三种 互相垂直的轴。
垂直轴 ： 指从上向下通过身 体的轴，与身体长轴平行。
矢状轴 ： 指从前向后通过 身体的轴。 额状轴（冠状轴） ： 指 左右两侧通过身体的轴。
• 面 plane 人体可有三种互相垂直的切面。
正常人体结构
第一章 绪论
学习目标
掌握正常人体结构的方位、 术语、人体的组成
2
一、正常人体结构的定义及其地 位
• 人体结构学的定义：
是研究正常人体形态结构及其发展 规律的科学，包括解剖学，组织学， 胚胎学3门学科。
二、正常人体的分科
解剖学：是用刀切割、以肉眼观察人体的大 体形态结构的科学。
组织学：借助显微镜观察人体的形态结构的 科学。（正常人体微细结构）
返祖现象
（二）局部和整体相统一的观点
（三）结构和功能相联系的观点
（四）理论和实际相联系的观点
四、人体的组成与分布 （一）人体的组成
细胞 生物学
组织学
细胞
组织
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
解剖学
器官 系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 感觉器官 神经系统 内分泌系统
胚胎学：是研究人体发生、发育和成长过程 中形态结 构变化规律的科学。（人体在 母体体内发生、发育过程，又称人体发生 学）
未来的小医师们，你们印象中的解剖 学是怎么样的？
• 用刀割开？ • 用真人看？ • 用动物做实验？
生理学
正常人体解剖学教案
正常人体解剖学教案第一章：绪论1.1 课程介绍了解正常人体解剖学的定义、研究对象和重要性。
掌握人体解剖学的基本术语和学术规范。
1.2 人体解剖学的历史与发展了解人体解剖学的发展历程和重要里程碑。
学习人体解剖学的重要学家和他们的贡献。
1.3 人体解剖学的研究方法掌握人体解剖学的研究方法和技巧。
学习如何使用人体解剖学工具和设备。
第二章：人体的基本结构2.1 细胞和组织的结构与功能了解细胞的基本结构和功能。
学习不同类型的组织及其功能。
2.2 器官和系统的结构与功能学习器官和系统的概念。
掌握人体主要器官和系统的结构与功能。
2.3 人体的空间定位和方位术语学习人体空间定位和方位术语。
能够正确描述人体部位的位置和方向。
第三章：运动系统3.1 骨骼系统学习骨骼的组成、结构和功能。
掌握骨骼的命名和分类。
3.2 关节系统了解关节的组成、结构和功能。
学习不同类型的关节及其特点。
3.3 肌肉系统学习肌肉的组成、结构和功能。
掌握肌肉的命名和分类。
第四章：神经系统4.1 脑部了解脑部的结构、功能和分区。
学习脑部的神经传导路径。
4.2 脊髓和神经学习脊髓的结构和功能。
掌握神经的分布和分类。
4.3 神经系统疾病和诊断了解常见神经系统疾病的症状和诊断方法。
学习神经系统的保护和康复。
第五章：内分泌系统5.1 内分泌腺体学习内分泌腺体的结构和功能。
掌握内分泌腺体的激素分泌和调节。
5.2 内分泌系统的调节作用了解内分泌系统对身体其他系统的调节作用。
学习内分泌系统疾病和治疗方法。
5.3 内分泌系统的临床应用掌握内分泌系统的临床应用和治疗手段。
学习内分泌系统的研究进展和未来发展趋势。
. 脑神经了解脑神经的数量、名称和功能。
学习脑神经的分布和与脑部的联系。
4.2 脊神经学习脊神经的数量、结构和功能。
掌握脊神经与脊髓的联系和分布。
4.3 神经系统的发育和老化了解神经系统的发育过程和特征。
学习神经系统老化的过程和影响。
第五章：内分泌系统5.1 内分泌腺体学习内分泌腺体的结构和功能。
绪论--正常人体解剖学--正常人体解剖学
绪论一、人体解剖学的定义人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学，属于生物学中的形态学范围。
学习人体解剖学的目的，就在于理解和掌握人体形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学打下必要的基础。
清代名医王清任说：“著书不明脏腑，岂不是痴人说梦；治病不明脏腑，何异于盲子夜行。
”可见中国古代传统医学已经把人体解剖学提高到很重要的地位。
据统计，医学中1／3以上的名词均来源于解剖学。
故人体解剖学是一门重要的医学基础科学，是学习中医和西医的必修课。
二、人体器官的组成及系统的划分人体是不可分割的有机整体，其结构和功能的基本单位是细胞。
细胞之间存在一些不具细胞形态的物质，称细胞间质。
许多形态和功能相似的细胞与细胞间质共同构成组织。
人体组织分为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。
它们是构成人体各器官和系统的基础，故称基本组织。
由几种组织互相结合，成为具有一定形态和功能的结构，称为器官，如心、肝、脾、肺、肾、胃、大肠、小肠等。
在结构和功能上密切相关的一系列器官联合起来，共同执行某种生理活动，便构成一个系统。
人体可分为运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循环、内分泌、感觉及神经九个系统。
各系统在神经系统的支配和调节下，既分工又合作，实现各种复杂的生命活动，使人体成为一个完整统一的有机体。
三、解剖学的分科人体解剖学包括大体解剖学、组织学和胚胎学三部分。
大体解剖学所叙述的主要是用刀剖割和肉眼观察来研究人体形态结构的内容；组织学所叙述的是借助显微镜等来观察和研究人体细微结构的内容；而胚胎学则是叙述人体胚胎发育中的形态变化过程。
大体解剖学主要分为系统解剖学和局部解剖学等。
系统解剖学主要按照人体各系统来叙述各器官的形态结构；局部解剖学则是按照人体自然分区(如头、颈、胸、腹、四肢等)叙述各器官结构的层次排列、毗邻关系、血液供应、神经支配、体表标志和体表投影。
本书属于系统解剖学，故对人体各系统、各器官的形态结构作全面重点介绍，从而为学习中、西医学基础与临床提供必要的形态学基础。
人体解剖生理学——绪论
2、体液调节 体液调节：某些特殊的化学物质经血液运输调节机
体的生理功能的调节方式。
调节特点：缓慢、广泛、持久
调节方式：激素
3、自身调节
自身调节：当体内、外环境变化时，细胞、
组织、器官本身不依赖神经与体液调节而产 生的适应性反应。
调节特点：范围较小、不十分灵敏
冠状面
矢状面
复习思考题
1. 人体解剖学的概念和分类？ 2. 人体可分为几个平面？
人体生理学：
（一）概念：生理学（physiology）是
研究生物机体功能活动规律的一门科学。 哈维(William Harvey)：实验生理学创 始人。1628年，“心与血的运动”。
（二）方法：
1、急性动物实验：
1.矢状面（planum sagittale）：于前后方向 将人体纵切为左右两部，其断面即矢状面。
2.冠状面（planum coronale）：于左右方向， 将人体纵切为前后两部，其断面即冠状面。
3.水平面（planum horizontale）：与矢状 面、冠状面相垂直，将人体横切为上下两部的 面称为水平面。
研究某些极细的血管在体内的配布和位置。
（4）冰冻切片法 利用连续的冰冻切片，作出 立体重塑的描述，以研究各种结构的不同平面 的相互关系。
2．活体研究 常用以下几种方法：
（1）Ｘ射线检查法 研究骨骼及内脏在自然 位置上的相互关系，也可以观察某些内脏器官 的机能活动状况。
（2）活体测量法 这种方法能研究人体身高， 体重和体积的规律，决定人体各部分比率，并 测知人体正常发育的特征。
（3）仪器探测法 如同位素扫描、超声波CT 和核磁共振检查等。
正常人体结构人体解剖绪论护理课件
免疫器官
免疫器官包括胸腺、骨髓、淋 巴结和脾脏等，是免疫细胞生 成、分化和成熟的场所。
免疫细胞
免疫细胞包括淋巴细胞、巨噬 细胞、自然杀伤细胞等，它们 在免疫应答过程中发挥不同的 作用。
免疫分子
免疫分子包括抗体、补体、细 胞因子等，它们在免疫应答过 程中起到信号传递和效应作用
。
感觉器官
感觉器官概述
成、能量代谢等。
细胞核
细胞核是细胞内的核心结构，含 有细胞遗传物质DNA，控制细胞
的生长、发育和代谢等。
03
人体解剖学基础知识
骨骼系统
01
02
03
骨的分类
根据骨的部位和功能，人 体骨骼可分为颅骨、躯干 骨和四肢骨。
骨的构造
骨由骨质、骨髓和骨膜三 部分构成，具有支撑身体 、保护内脏器官和进行运 动等功能。
神经递质和突触
反射弧
神经递质是神经元之间传递信息的物质， 突触则是神经递质传递的场所。
反射弧是神经系统快速反应的基本单元， 由感受器、传入神经、神经中枢、传出神 经和效应器五个部分组成。
内分泌系统
内分泌系统概述
内分泌系统由一系列内分泌腺体组成，分泌激素直接进入血液，调节 人体的代谢、生长、发育等生理过程。
人体解剖学在护理学中的应用
护理操作基础
护理人员在执行护理操作时，需 要了解人体的形态和结构，如注 射、导尿等操作，才能正确执行
。
疾病诊断与治疗
护理人员需要了解疾病对人体形态 和结构的影响，协助医生进行诊断 和治疗，如心肺疾病的护理需要了 解心脏和肺部的结构。
患者健康教育
护理人员对患者进行健康教育时， 需要基于对人体形态和结构的了解 ，指导患者正确的生活方式和康复 训练。
人体解剖学绪论
5
• 三、人体解剖学发展简史
1、在公元前460—377年间，古希腊名医“希波克拉底”Hippocrates 对头骨作了正确的叙述，但是他把神经与肌腱混淆，并推想动脉内含 有空气。古希腊医学家 Herophilus 在公元前335—280年间，发现并且 命名了十二指肠、前列腺、视网膜等。 2、在公元131—200年，古罗马名医和解剖学家Galenus加伦，主要是 动物解剖，指出血管内运行的是血液而不是空气。 3、15—16世纪，意大利画家达.芬奇，创作了最早的解剖学图谱。16 世纪（1514—1564），安德烈.维扎里是近代解剖学创始人，他在学医 时（学生时代）秘密地从墓地里盗出尸体，藏在家里，夜间解剖，写 出《人体的结构》一书。此书是当时最完整的一本书。现代最完整的 一本书——“Gray’s Anatomy”。
• 9、 nervous system
神经系统
4
局部解剖学
（regional anatomy）
• ① Head
头部
• • ② Neck
颈部
• • ③ Thorax
胸部
• • ④ Abdomen
腹部
• • ⑤ Pelvis
盆部
• • ⑥ Limbs
四肢
• • ⑦ Back
背部
• • ⑧ Vertebral region 脊柱区
• Scientists use four terms to talk about parts of the human body.
9
10
Locomotive system
Skeleton and arthrosis 运动系统：骨与关节
– Skeleton 骨: 成人有206块骨 – Arthrosis (Joints)
人体生理解剖-第一章-绪论
（1）先导化合物的发现 （2）先导化合物的优化 （3）新药研究过程 新药临床前研究 临床研究： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验 售后调研：Ⅳ期临床试验 （4）新药的注册申请
细胞膜上的离子通道的发现
通过作用于离子通道来治疗疾病的药物
对神经系统递质与受体的认识
神经兴奋及抑制药物
胃酸分泌的机制及其调节的阐明
在细胞分子水平研究细胞内各种微小结构的功能及细胞内各种物质分子的特殊化学变化过程称为细胞分子生理学。
细胞培养
2. 器官系统水平
在器官系统水平研究各个器官及系统生理活动的规律及其影响因素称为器官生理学。
3. 整体水平
在整体水平研究完整机体各个系统之间的相互关系以及完整机体与内外环境间的平衡称为整体生理学。
近代生理学
中国近代生理学
1926 年在生理学家林可胜的倡导下，成立中国生理学会，翌年创刊《中国生理学杂志》，新中国成立后，改称为《生理学报》。
二、生理学的研究方法
威廉 · 哈维（ William Harvey, 1578~1657 ）
《心与血的运动》，人类历史上第一次以实验的 方法 证实了人和高级动物的血液是从左心室射出，通过体循环的动脉血管流向全身组织，然后汇集于静脉血管回到右心房，再经过肺循环进入左心房。因此，心脏被认为血液循环的中心。
什么是人体解剖生理学？
1、人体解剖学：研究正常人体的构成 及其形态结构的科学。
组成:
大体解剖学
组织学
胚胎学
肉眼
机体
显微镜
组织细胞
结构
形态
受精卵
成体
大体解剖学
组织学
卵裂 第4周 第8周
生物制药系
人体解剖生理学
第1章 人体解剖学绪论
一、神经调节（neural regulation）
指神经系统的活动通过神经纤维的联系，对 机体各组织、器官和系统的生理功能发挥调节作 用。神经调节的基本方式是反射(reflex)。分为 条件反射和非条件反射。 反射定义： 机体在中枢神经系统的参与下对内 外环境刺激的一种规律性反应。 反射弧：(反射活动进行时所通过的路径) 感受 器 →传入神经→神经中枢→传出神经→效应器， 五个部分。 神经调节的特点： 迅速、局限和短暂。
三、 自身调节（self regulation）
• 当体内、外环境变化时，细胞、 组织、器官不依赖于神经或体 液调节而产生适应性反应。 • 特点：范围小、不十分灵敏
第五节: 体内的控制系统
从控制论的观点分析，控制系统可分为：非自动 控制系统、反馈控制系统和前馈控制系统三大类。
一、非自动控制系统
是一种“开环”系统。在这样的系统内，控制部 分发出的信息影响受控部分，而受控部分的活动不会 反过来影响控制部分的活动。这种控制方式对受控部 分的活动实际上不能起调节作用。
反射弧模式
二、 体液调节（humoral regulation）
• 人体的各种内分泌腺和内分泌细胞，能 分泌多种激素，通过血液循环，运送到 全身各处或某一器官组织，调节人体的 新陈代谢、生长、发育、生殖等生理功 能，这种调节方式称为体液调节。 • 局部体液调节或旁分泌 • 特点是缓慢、广泛和持久
三、适 应 性 (adaptability)
机体按环境变化调整自身生理功能的过程称为适 应。 机体根据外环境变化而调整体内各部分活动使之 相协调的功能称为适应性。 适应分为行为性适应和生理性适应两种。
行为性适应常有躯体活动的改变，例如，在低温环境中机 体会出现趋热活动。 生理性适应是指身体内部的协调性反应，例如，长期居住 在高原地区的人，其红细胞数远远超过平原地区的人，这样就 增加了血液运氧的能力，从而克服高原低氧给人体带来的困难。
正常人体解剖学教案
正常人体解剖学教案第一章：绪论1.1 课程介绍了解正常人体解剖学的基本概念、研究对象和意义。
熟悉人体解剖学的发展简史和组织结构。
1.2 人体解剖学的分支掌握人体解剖学的各个分支，如宏观解剖学、微观解剖学、比较解剖学等。
了解各个分支的研究内容和应用领域。
第二章：人体的轴与面2.1 人体的主要轴学习人体主要的三个轴：垂直轴、矢状轴和水平轴。
理解轴的概念及其在描述人体结构时的应用。
2.2 人体的主要面掌握人体的前面、后面、侧面和底面等基本面。
学会使用术语描述人体各部位的位置和关系。
第三章：人体器官系统概述3.1 运动系统了解运动系统的组成，包括骨骼、肌肉和关节。
掌握运动系统的功能和其在身体运动中的作用。
3.2 神经系统学习神经系统的组成，包括中枢神经系统和周围神经系统。
理解神经系统的功能和其在身体机能调节中的作用。
3.3 循环系统掌握循环系统的组成，包括心脏、血管和血液。
了解循环系统的功能和其在身体物质运输中的作用。
3.4 呼吸系统学习呼吸系统的组成，包括呼吸道和肺。
掌握呼吸系统的功能和其在气体交换中的作用。
3.5 消化系统了解消化系统的组成，包括消化道和消化腺。
学习消化系统的功能和其在营养物质吸收中的作用。
第四章：人体器官详细解析4.1 骨骼系统学习骨骼系统的组成，包括骨和骨连接。
掌握骨骼系统的功能和其在身体支持中的作用。
4.2 肌肉系统了解肌肉系统的组成，包括骨骼肌、平滑肌和心肌。
理解肌肉系统的功能和其在身体运动中的作用。
4.3 神经系统详细解析学习中枢神经系统的组成，包括大脑、脊髓和神经。
掌握周围神经系统的组成，包括脑神经和脊神经。
4.4 循环系统详细解析了解心脏的结构和功能，包括心房、心室、瓣膜等。
学习血管的结构和功能，包括动脉、静脉和毛细血管。
4.5 呼吸系统详细解析掌握呼吸道的结构，包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
了解肺的结构和功能，包括肺泡和肺血管。
第五章：人体生长发育与老化5.1 人体生长发育学习人体生长发育的基本规律，包括细胞分裂、组织发育等。
正常人体解剖学重点
正常人体解剖学重点：一、绪论：1.内测、外侧2.矢状面、冠状面二、第一章运动系统1.运动系统的组成2.椎间孔、椎孔、椎管3.枢椎4.肋凹5.胸骨、胸骨角6.上肢骨7.鼻旁窦8.翼点9.关节的主要结构和辅助结构10.椎间盘11.膝关节12.骨骼肌的组成13.肌的辅助装置14.胸大肌15.膈、主动脉裂孔、食管裂孔、腔静脉孔16.胸锁乳突肌17.股四头肌三、第二章消化系统1.上消化道2.咽峡3.丝状乳头、菌状乳头、轮廓乳头、叶状乳头4.咽隐窝、扁桃体窝、梨状隐窝5.食管的3个生理性狭窄6.胃的形态和分部、位置7.十二指肠大乳头8.大肠的起始位置和分部9.阑尾根部的体表投影10.直肠的前面男女性差11.骶曲、会阴曲、直肠壶腹、直肠横襞12.齿状线13.肝的“H”形沟、肝门14.胆汁的排出途径15.腹膜腔四、第三章呼吸系统1.上呼吸道2.鼻腔分为哪两部分3.喉的位置4.声门裂5.喉腔借前庭裂和声门裂分为哪三部分6.气管隆嵴7.肝的位置、形态和结构8.胸膜、胸膜腔9.肋膈隐窝五、第四章泌尿系统1.肾的形态、肾门、肾窦、肾柱、肾盂、肾区2.肾的3层被膜3.输尿管的3个生理性狭窄4.膀胱的分部5.膀胱三角六、第五章生殖系统1.睾丸的位置和功能2.射精管3.男性尿道的分部、狭窄和弯曲4.输卵管的分部5.子宫的形态和结构6.子宫的固定装置七、第六章循环系统1.体循环2.右心房的3个入口和1个出口3.三尖瓣4.二尖瓣5.心的传导系统6.主动脉的分部7.主动脉弓的分支8.颈动脉窦9.颈动脉小球10.颈外动脉的主要分支11.腹主动脉的分支12.髂内动脉的分支13.髂内静脉的分支14.肝门静脉的侧支循环的3条途径15.淋巴导管16.脾的位置、如何判断脾肿大八、第七章内分泌系统内分泌腺、内分泌器官、内分泌组织九、第八章感觉器1.眼球壁的组成2.眼球血管膜3.黄斑十、第九章神经系统1.灰质、白质2.神经核3.脊髓的位置4.脊髓的内部结构：灰质、白质5.臂丛6.脑的组成7.脑干8.大脑脚9.大脑半球的分叶10.大脑半球上外侧面主要的沟11.支配眼球外肌的3对脑神经12.脑的动脉来源。
人体解剖学―绪论
微创外科解剖学
影像解剖学 功能解剖学
现代临床解剖学奠基人 —钟世镇院士
三、人体的器官系统和分部
人体的组成：细胞→组织→器官→系统
1. 器官系统（按功能分9大系统） 运动系统 消化系统 内脏系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 感觉系统 神经系统
七、解剖学的学习方法
(一) 四个基本观点： 形态与功能相联系的观点 局部与整体统一的观点 理论联系实际的观点
进化发展的观点
(二) 四个基本环节 预习――听课――实习――复习 (三) 四个基本手段： 文、图、物、活体相结合
运动系统
第一章 运动系统
组成：骨、关节、骨骼肌 骨借关节连结成骨骼（被动部分）
（三）人体的平面 人体可有三种互相垂直的切面。 矢状面 ：将身体分为左、 右两部分的断面。
额状面 ：将身体分为 前、后两部分的断面。
水平面 ：将身体分为 上、下两部分的断面。 （或称横断面）
头颅横断面正常MR
头颅矢状面正常MR
头颅冠状面正常MR
（四）方位术语*
上(颅侧)和下(尾侧) 前(腹侧)和后(背侧) 内侧和外侧―与人体正中失状面相 对距离 内和外―与体腔、空腔器官相互位 置关系 浅和深―与皮肤表面相对距离 近侧和远侧―在四肢，距肢体根部 远近 尺侧和桡侧―上肢 胫侧和腓侧―下肢
骨骼肌产生动力（主动部分）
功能：骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌为动力。
人体支架，支持、保护功能，运动功能
第一节
骨学总论
骨（bone）是一种有生命的器官，由骨组织
（细胞、胶原纤维和基质）构成：具有一定形态、
正常人体结构-系统解剖学课件-绪论
形态shape
指我们所研究的对 象其外观象什么 样子。如：眼球 呈球形、子宫似 梨、前列腺似板 栗
结构structure
我们所研究的对象 上面有什么更多 的内容。如眼球 上有虹膜，虹膜 的中央有瞳孔等。
• 任务：是探讨和阐明人体 器官组织的形态特征、位 置毗邻、生长发育规律及 其功能意义。为学习其它 基础医学和临床医学奠定 必需的知识基础。
左右方向
前后两部分。
水平面： Horizontal plane（横切面）
水平方向
上下两部分。
绪论
绪论
(三)方位术语 前提: 解剖学姿势, 两个或以上器官结构相对关系
方位 上和下
Test you
近头者为 ，近足者为 。
前和后 近腹者为 ，近背者为 。
内侧和外 侧 内和外
浅和深
距正中面近者为 ，远者 为。
在腔里者为 ，在腔外者 为。
近 者为浅，远 者为深。
用途
描述器官或结构距颅或足的相对远近 关系 描述器官或结构距身体前面或后面的 相对远近 描述器官、结构与人体正中矢状面相 对距离远近 描述空腔器官相互位置关系
在描述器官或结构距体表相对距离关 系
系统解剖学 : systematic anatomy是按人体器官功能系统，
二、正常人体的分科
解剖学 组织学：借助显微镜观察人体的形态结构的
科学。（正常人体微细结构） 胚胎学：是研究人体发生、发育和成长过程
中形态结 构变化规律的科学。（人体在母 体体内发生、发育过程，又称人体发生学 ）
一、人体解剖学的定 义及分科
定义：人体解剖学 （human anatomy) 是研究正常人体形 态结构的科学，属 生物学中形态学的 范畴，是医学科学 中一门重要的基础 课程。
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Hippocrates 希波克拉底
（公元前460~377） 古希腊名医、解剖学鼻祖
Galen
（130~200）
古希腊名医、解剖学家
著《医经》
对血液流动、神经分支和脑、 心等器官有具体描述。
Vesalius （1514~1564）
现代解剖学的奠基人 1543年出版了《人体构造》 划时代的解剖学巨著
轴和面
1、轴 冠（额）状轴 矢状轴
垂直轴
2、面 矢状面
水平面 冠状面
六、人体的变异与畸形
正常：
正常人体解剖学记载的有关器官的形态、结构、大小、位置、距离 以及神经和血管的分支分布和走行等均属正常形态范围。
变异：
在其他少数型中，若已离开正常形态范围，与多数型有所不同，虽 差别不很显著，但已超出统计学处理的变动范围，而对功能无明显 影响者，称之谓变异。
黄宽
中国近代第一代西医
博济医院首任华人院长
南华医学校承担解剖学、生理学、外科学
伯驾 中国第一家西医院
博济医院
孙中山在博济医学堂求学时的留影
中山大学附属第二医院大门
（博济医院）
该院早期的人工气胸术肺痨治疗
哥利支医生施行了中国首例眼科手术
医院早期的妇科病房
四、人体的分部和器官系统
人体
头
部
颈
部
背
Harvey
（1578~1657） 解剖生理学家 著有《血液循环论》 《动物的发生》
发现了血液循环的原理，确定血 液是在一个封闭的管道内循环
开创了动物实验研究的道路
我国人体解剖学的发展历程
宋慈 《洗冤集录》
对全身骨骼和胚胎学记载更为详细
王清任（1768～1831） 编著的《医林改错》
更为详细的描述了解剖学知识
部
胸
部
腹
部
盆会 阴部
左、右上肢部
左、右下肢部
躯干 四肢
人体器官 功能系统
运动系统 消化系统
骨骼 肌肉 关节
呼吸系统
泌尿系统 生殖系统 脉管系统
感官系统 神经系统
心血管系统 淋巴系统
内分泌系统
ห้องสมุดไป่ตู้ 体 的 各
系 统
五、人体解剖学的基本术语
（一）标准姿势 （二）方位术语 （三）轴和面
1、轴 （1）垂直轴 （2）矢状轴 （3）冠状轴 2、面 （1）矢状面 （2）冠状面 （3）水平面
异常：
若离开正常形态范围较远，体质调查统计处理的出现率极低，甚至 影响功能者称为异常abnormality（如近视眼可能是晶状体折光率 异常等）或畸形anomaly（如唇裂、腰裂、多指以及骨折后没有治 好遗留下的畸形等等）。
瘦长型
适中型 （中间型）
矮胖型 （短粗型）
六、解剖学的学习方法
1、形态与功能相互制约的观点 2、进化发展的观点 3、局部与整体的观点 4、理论与实际相结合的观点