沪教版地理六下知识要点

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沪教版-六年级地理-第二学期-1.2地球的自转(时区和区时)

沪教版-六年级地理-第二学期-1.2地球的自转(时区和区时)

每相差1°经度,相差4分钟。
如果把太阳升到一天之中天空最高位置的时刻定为正午12点, 这样确定的时间叫做地方时。 那么不同经度的地点,时间都不相同。
这种时间上的差异会给人们的生活、工作或旅行带来很大的不便。 为此,人们用划分时区、制定区时的方法来解决这个问题。
地球自转一周的时间:24小时 360°÷ 24=15 °(一个时区)
上待用。 (2) 将区时盘(大盘)沿图剪下,贴在硬卡纸
上待用。 (3)再将时区盘(小盘)叠置其上,将两盘圆心
对准,用鱼眼钉钉住,但要保证时区盘 (小盘)能够灵活转动。
作业:
1. 练习册第3页第三大题 2. 区时换算盘的制作与使用
拓展作业
拓展作业
+4
+7
上海 东8区 1月1日 7:00
悉尼 东10区 1月1日 9:00
纽约 西5区 12月31日 18:00 上海——纽约 向东相差11个时区
7+11=18:00 向东过日界线,日期减一天
地球的自转核心知识和能力
1. 由于地球不停地自西向东自转,住在东边的人要比西边的人先看到日出。 2. 同一根经线上的各地,没有时间上的先后差异;
同一根纬线的各地,越东边的地方,越早看到日出,越早到达正午。 3. 全球共分为24个时区,每个时区为15°。
相差一个时区,相差一个小时,规则是:东加西减。 我国使用的是北京时间(东八区的区时,也就是东经120°经线的地方时) 4. 计算时差口诀: ① 定时区、画简图(通过补全经线法画时区简图) ② 大减小、算差值(东时区用正数表示,西时区用负数表示) ③ 东加西减、画箭头 (从已知地点所在时区向未知时间的地点方向画箭头,判读东加西减)
2. 制作过程

沪教版六年级地理复习资料(已标注重点)

沪教版六年级地理复习资料(已标注重点)

沪教版六年级地理复习资料(已标注重点)
1.中国的地理位置
中国位于亚洲东部,东临太平洋,陆地面积非常广阔,与14个国家接壤。

中国的东部地区多山多岭,中部地区有广阔的平原,西部地区则以高山和高原为主。

2.中国的地形特点
中国地形复杂多样,有山地、高原、平原、盆地、丘陵等不同地貌。

其中,中国有世界上最高的山脉-喜马拉雅山脉,也有最长的河流-长江和黄河。

3.中国的气候特点
中国的气候分布广泛,包括寒带、温带和热带气候。

北方气候干燥,南方气候湿润,西南地区热带雨林气候。

中国气候多变,四季分明。

4.中国的自然资源
中国是一个资源丰富的国家,拥有丰富的矿产资源如煤炭、石油、天然气等。

此外,中国还拥有广阔的农田,是世界上最大的农
业国之一。

5.中国的交通运输
中国交通发达,有铁路、公路、水路和航空四种主要交通方式。

铁路网密集,公路网覆盖全国,河流和港口则提供了水路交通的便利,航空也得到了很大的发展。

以上是关于沪教版六年级地理复习资料的简要内容介绍,希望
对你的学习有所帮助。

如有任何问题,请随时向我提问。

上海初中地理会考知识点汇总——六年级第二学期

上海初中地理会考知识点汇总——六年级第二学期

上海初中地理会考知识点汇总——六年级第二学期地理知识点汇总:六年级第二学期全球篇第一章:地球的运动1.1 地球的形状和大小地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体,表面积为5.1亿平方公里,平均半径为6371千米。

地球是球体的证据有:麦哲伦环球航行的成功、地球的卫星照片、月食照片等。

麦哲伦环球航行路线为:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

地球圈层结构分为地球外部圈层和地球内部圈层两大部分。

地球内圈可进一步划分为三个基本圈层,即地壳、地幔和地核。

地壳和上地幔顶部(软流层以上)由坚硬的岩石组成,合称岩石圈。

地球外部圈层可进一步划分为三个基本圈层,即大气圈、水圈、生物圈。

大气圈是多种气体的混合气体,水圈由海洋、江河、湖泊、沼泽、冰川和地下水组成的连续而不规则的圈层,生物圈是由生物(主要是植物、动物和微生物等)及其生存环境构成的圈层。

1.2 地球的自转和公转地球绕着地轴不停地旋转,叫做地球的自转,周期为24小时或一天,即每小时转过经度15°。

由于地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断地交替,产生地方时区和区时。

为了统一时间,将全球划分为24个时区,每个时区跨经度15度,每个时区的中央经线上的时间就是这个时区内统一采用的时间,称为区时。

同一时区的区时相同,相邻两个时区的区时相差1小时。

地球在自转的同时,又围绕着太阳公转。

地球公转的周期为一年,绕转中心方向为自西向东,公转的轨道是近似圆形的椭圆。

地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°,而且北极总是指向北极星的附近。

北纬23.5°纬线是太阳能够垂直照射的最北界线,称为北回归线。

同时,这个地区也是极昼极夜现象最少的地方。

北温带和南温带:位于热带和北、南回归线之间,这两个带子也是人类居住最多的地区。

北寒带和南寒带:位于北、南回归线和北、南极圈之间,这两个带子的气候寒冷,人类居住较少。

地球的四季和五带的划分,都是由南回归线、北回归线和赤道这三条线产生的。

沪教版地理六年级下册 4.3 自然资源的利用与保护(共50张PPT)

沪教版地理六年级下册 4.3 自然资源的利用与保护(共50张PPT)
A、有毒有害垃圾
B、可回收物
C、其他垃圾
D、餐厨垃圾
2、其他垃圾一般填埋或焚烧处理。挤完牙膏的牙 膏皮属于可回收垃圾。瓜子壳属于:厨余垃圾 。
打印机的墨盒属于:有害垃圾
1、过期的化妆品属于(B) A、一般垃圾 B、有害垃圾 C、可回收垃圾 D、厨余垃圾 2、旧电视属于:有害垃圾 旧衣物属于:其它垃圾 打碎的镜子属于:可回收垃圾 榴莲壳属于:厨余垃圾
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期 药品等 。这部分垃圾需要由有资质的专业公司来 安全处理。
其他垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫 生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。这些垃圾 一般按其特性进行填埋或焚烧。
其中应该注意卫生间废纸和纸巾遇水溶解,难以 回收利用,属其他垃圾。
西半球:从阿拉斯加经加拿大、美国西 部、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚
中国石油 资源集中
分布
东部:大庆、辽河、大港、中原、 胜利等油田和沿海大陆架
西部:塔里木、柴达木、准噶尔 三大盆地及吐鲁番—哈密盆地
导致的环境问题
化石燃料在开采运输、存放、加工、利用过 程中,都可能对环境产生较显著的不利影响
主要措施:
空 气候资源
间 分
陆地资源
布 海洋资源
风能
太阳能



牧场

森林资源
沿海盐场 波浪能
海洋生物
可再生资源
指在短时期内可以再生,或是可以循环使用
再 的自然资源,又称可更新资源。主要包括生 生 物资源(可再生)、土地资源、水资源、气 性 候资源等。后三者是可以循环再现和不断更 质 新的资源。
不可再生资源

沪教版六年级地理下知识点

沪教版六年级地理下知识点

沪教版六年级地理下知识点气候和自然环境- 气候和季节的变化- 不同气候带的特点和分布- 天气预报和气象观测- 气温、降雨量和风向的测量方法自然资源与环保- 能源的种类和利用方式- 人类活动对环境的影响- 节约能源和保护环境的重要性- 水资源的利用与保护农业与农村- 农作物的种植与农牧业的发展- 农村地区的特点和发展问题- 农民的生活与农村经济的发展- 农村地区的交通与通信发展城市与交通- 城市的特点、功能及规划- 不同交通方式的特点和发展- 城市交通对环境的影响及解决方法- 交通规则和道路安全的重要性区域分布与贸易- 中国的地理分区及各区域的特点- 重要港口和边境口岸的位置及其重要性- 对外贸易和区域合作的意义- 跨国公司及其国际贸易的影响跨越区域的沟通与联系- 地理信息系统的概念和使用- 地理知识与旅游、航海、航空等的关系- 不同交通工具对区域发展和联系的作用- 通过交通工具了解地球的变化和不同地区的发展差异灾害与防灾减灾- 自然灾害的种类和成因- 预防和减少自然灾害的方法和措施- 灾害应急和救援的重要性- 增强灾害防范意识和能力知识的拓展- 地球和宇宙的知识- 其他国家和地区的地理特点- 地理考察和地理实验的重要性- 地理知识与其他学科的联系和应用以上是沪教版六年级地理下知识点的简要概述,内容涵盖了气候和自然环境、自然资源与环保、农业与农村、城市与交通、区域分布与贸易、跨越区域的沟通与联系、灾害与防灾减灾以及知识的拓展等方面。

通过学习这些知识点,可以帮助学生更好地了解地理现象和地球的特点,提升地理素养和综合能力。

沪教版地理六年级下册2.2世界的地形

沪教版地理六年级下册2.2世界的地形

• 这次大地震是地处印度板块与欧亚板块交界处 的龙门山断层触动的,该断层属中国南北地震 带中的川滇地震带部分。这种逆冲断层的特点 是,上盘动而下盘不大动,因此位于上盘的汶 川、茂县受灾远比位于下盘的成都严重。这次 浅源地震比深源地震威力更大,破坏力更强, 而且震感能传到十多个省市甚至数个邻国,其 强度之大为近60年来所罕见。
2.2 海陆的变迁
学习目标
• 能用实例说明海陆的变迁,树立海陆不断运 动的观点。
• 理解大陆迁移和板块构造学说的基本观点, 并能解释世界主要山系及火山、地震带的分 布。
• 体悟大陆迁移和板块构造学说的发展过程, 培养自己的科学兴趣、科学方法和探究精神。
沧海桑田
哪说些明力了量什造么成?了沧桑变化?
大陆在漂移 海底扩张
板块构造学说ຫໍສະໝຸດ 魏格纳的故事 仅仅是巧合?
偶然的发现 伟大的假说
寻找证据
海沟
板块运动
A B
A、B两处的板块边缘有什么不同?
板块张裂
红海的形成
红海的形成
美国、英国等多国科学家透露,位于非洲东北部 与阿拉伯半岛之间的红海正在发生分裂,数百万 年之后可能将产生一个新的海洋,而非洲大陆也 将分成两部分。有媒体称,地球将来会出现五大 洋和六大洲。
板块挤压
珠穆朗玛峰
喜马拉雅山脉的形成
• 这节课的课题是? • 我记住了哪些知识? • 我学会了什么技能?
汶川地震的动力
中国大陆位于欧亚板块的东南部,东部受西太平洋 板块和菲律宾板块俯冲、消减的影响,形成一系列 陆缘海伸展和断陷盆地;西部和西南部受印度板块 与欧亚板块碰撞的构造影响,形成号称为"世界屋 脊"的青藏高原、上千km的大陆内部构造变形带和 地震带。

沪教版六年级地理中知识点

沪教版六年级地理中知识点

沪教版六年级地理中知识点
沪教版六年级地理中的知识点
本文档将介绍沪教版六年级地理学科中的一些重要知识点。


下是其中的一些内容:
1. 中国的自然地理
- 中国位于亚洲大陆东部,是世界上第三大国家。

- 中国的自然地理景观包括高山、平原、河流、湖泊和海洋等。

- 北京是中国的首都,上海是中国的经济中心。

2. 气候和天气
- 中国的气候多样,包括温带季风气候、寒温带气候和热带季
风气候等。

- 不同地区的天气会随着季节的变化而变化,例如夏季炎热,
冬季寒冷。

3. 地理标志
- 地理标志是指某个地区特有的产品,具有特殊的地理属性和品质特点。

- 中国拥有许多著名的地理标志产品,如武夷山的铁观音茶和四川的蚕豆等。

4. 交通运输
- 中国是世界上交通运输业发达的国家之一。

- 主要的交通方式包括公路、铁路、水路和航空等。

- 中国的高铁网络发达,方便人民出行。

5. 旅游资源
- 中国拥有丰富的旅游资源,吸引着国内外的游客。

- 例如,长城、故宫和西湖都是中国著名的旅游景点。

这些是沪教版六年级地理学科中的一些知识点。

希望对你有帮助!如有需要,请随时联系我。

沪教版地理六下知识要点

沪教版地理六下知识要点

沪教版地理六下知识要点1.1 地球概述⼀、地球的形状和⼤⼩1.地球的形状是⼀个两极稍扁、⾚道略⿎的不规则球体。

2.认识过程(1)天圆地⽅说古印度⼈想象的地球(2)麦哲伦环球航⾏:证实了地球是⼀个球体。

(3)地球卫星影像图:直接观察到地球是⼀个球体。

3.地球的⼤⼩和半径⼆、地球圈层1.地球内部构造地球内部从外到⾥⼤致可以分为地壳、地幔和地核三层。

2.地球外部圈层⼤⽓圈、⽔圈和⽣物圈构成地球的外部圈层。

1.2 地球的⾃转⼀、地球的⾃转1.定义:地球的⾃转就是地球绕着地轴不断地旋转的运动。

2.⽅向:⾃西向东,北逆南顺(从北极上空观察呈逆时针⽅向旋转,从南极上空观察呈顺时针⽅向旋转)3.周期:⼀天(24⼩时)4.产⽣现象:太阳东升西落、昼夜交替、时间差异⼆、昼夜交替1.地球是个不透明的球体,在任何时刻,地球表⾯只有⼀半被太阳光照亮,朝向太阳的半球是⽩昼,背向太阳的半球就是⿊夜。

地球不停地⾃西向东⾃转,昼夜半球的范围随之不停移动,使地球产⽣昼夜交替的现象。

2.晨昏线:地球上昼半球和夜半球的分界线,是与太阳光垂直的⼤圆圈,由晨线和昏线组成。

3.晨线:随着地球的⾃转,逐渐由夜变成昼的界线。

昏线:随着地球的⾃转,逐渐由昼变成夜的界线。

三、时区和区时1.地⽅时:因经度⽽不同的时刻称为地⽅时。

2.地⽅时产⽣原因:地球⾃西向东⾃转。

3.地⽅时特点:不同经度的地⽅时不同,地⽅时东早西晚。

4.地⽅时计算:经度每隔15o,地⽅时相差1⼩时。

经度每隔1o,地⽅时相差4分钟。

5.时区:国际上规定每隔15°划分为⼀个时区,全球共划分为24个时区。

国际上规定,以本初⼦午线为中央经线的时区叫中时区,向东和向西经度每隔 15°为⼀个时区。

在中时区以东,依次划分为东⼀区⾄东⼗⼆区;在中时区以西,依次划分为西⼀区⾄西⼗⼆区。

全球共划分为24个时区。

每个时区都以位于本区正中的中央经线的地⽅时作为该时区的区时。

同⼀时区的区时相同,相邻两个时区的区时相差1⼩时。

最新沪教版六年级地理下册电子课本课件【全册】

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1.1 地球概述
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1.2 地球的自转
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最新沪教版六年级地理下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0083页 0135页 0159页 0184页 0269页 0308页 0360页 0440页 0504页 0564页 0613页 0642页 0695页
扉页 1 地球的运动 1.2 地球的自转 2 陆地与海洋 2.2 世界的地形 2.4 河流和湖泊 3 天气与气候 3.2 多变的气候 3.4 气候与人类活动 4.1 世界的人口 4.3 经济差异与经济合作 5.1 宝贵的自然资源 5.3 环境污染和防治 南极地区
扉页
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1 地球的运动
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【强烈推荐】沪教版六年级地理知识点汇总

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【强烈推荐】沪教版六年级地理知识点汇总一、自然环境1.中国的地理位置- 中国位于亚洲东部- 陆地面积第三大,仅次于俄罗斯和加拿大- 全境分为东部、中部和西部三大地区2.地形地貌- 中国地势东高西低,以高原和山脉为主- 高原有青藏高原和云贵高原- 山脉有喜马拉雅山脉和长白山脉3.气候气象- 中国气候多样,主要有温带季风气候和热带季风气候- 华北地区冬寒夏热,四季分明- 华南地区温暖潮湿,高温多雨二、人文地理1.人口分布- 中国人口众多,是世界人口最多的国家- 人口分布不均衡,东部沿海地区人口密集2.交通运输- 中国交通发达,有公路、铁路、航空和水路等多种方式- 公路网络覆盖全国各地- 高铁发展迅速,成为主要交通方式之一3.城市发展- 中国有许多大城市,如北京、上海和广州- 城市发展快速,经济繁荣- 城市化进程加快,农村人口涌入城市三、资源与环境保护1.能源资源- 中国煤炭资源丰富,是主要能源之一- 水能和风能资源也开发利用较多- 新能源(太阳能、风能等)发展迅速2.自然资源保护- 中国注重保护自然资源,推广可持续发展- 加强环保意识,减少污染- 保护野生动植物,维护生物多样性四、全球化与地理知识1.一带一路倡议- 一带一路倡议是中国提出的国际合作倡议- 旨在促进沿线国家的经济发展和文化交流- 推动全球化进程,增强国际合作与发展2.国际地理知识- 研究地理知识有助于了解世界各国的地理特点- 促进国际间的交流与合作- 增加对不同地区的认知和理解以上是沪教版六年级地理知识点的汇总,希望对研究有所帮助。

请您留意下一学期的地理课程,深入探讨这些内容。

沪教版地理六年级下册1.1 地球概述

沪教版地理六年级下册1.1 地球概述

更 ……
请你描述:地球是怎样的一个球体呢?
两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。
6378.1—6356.7=21.4(千米) 赤道半径:
极半径:
6378.1千米
6356.7千米
地球平均半径: 6371千米
极半径
面积: 5.1亿平方千米
体积: 10832亿立方千米
赤道半径 赤道周长:4万千米
两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。
地球的形状: 两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。 R(赤道)﹥R(极半径) R(北极半径) ﹥R(南极半径) R(平均)=6371千米 C(赤道)=4万千米 S(地球)=5.1亿平方千米
地球的圈层结构:
外部圈层 内部圈层
大气圈 水圈 生物圈 地壳 地幔 地核
练习册:P1、2
太平洋
西班 牙
大 南西 美洋 洲
即赤道半径略长于极半径(21.4千米), 其实北极半径又略长于南极半径。
但这些与庞大的地球相比是
的;
地表有高山和海洋,但海陆的高低起伏与
庞大的地球相比又是
的。
是由不同圈层构成的一个球体
内部圈层结构
外部圈层结构
地壳(33千米): 很薄的固体外壳
地幔(2900千 米):介于地壳与 地核之间,上地幔
有软流层
哪些现象让当时的人们觉得大地不是 平的呢?
证据1:




还可以做一个模拟对比小实验:
视线
B A
①把纸船在桌子上推移,平视纸船,看到船的部位有没有变化?
②把纸船放在球面,从A处推到B处,观察者看到船的部位有变化吗?
证据2:
天如斗笠,地如覆盘

(1492-1493,1493-1496,1498-1500, 1502-1504)

2024年中考地理复习重点内容「沪教版六年级下册框架图」

2024年中考地理复习重点内容「沪教版六年级下册框架图」

重点内容「六年级下·框架图」
一、地球的运动
本单元的核心内容是地球形状、地球自转和地球公转,观察地球运动引起的生产与生活景象及其变化。

地球上的五带:根据各地获得太阳光热的多少来划分的。

南、北回归线和南、北极圈时划分五带的界线。

回归线是太阳直射光每年在地球上往复移动的界线,北回归线就是太阳直射的最北界线,南回归线就是太阳直射的最南接线。

南、北极圈分别是每年极昼极夜现象在南北半球所能发生的最低纬度界线。

地球上的五带
二、陆地与海洋
2.1 重要海峡和海湾的地理意义
点击图片可查看完整电子表格2.2 海洋资源
点击图片可查看完整电子表格三、天气与气候
3.1 天气与气候的区别和联系
点击图片可查看完整电子表格3.2 世界主要气候的特征
点击图片可查看完整电子表格四、人口与资源。

沪教版六年级下册 知识点总结

沪教版六年级下册 知识点总结

六年级下册 知识点总结一、有理数1、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。

(三要素) 数轴上的点从左到右依次增大,正数大于零,零大于负数,正数大于负数。

2、相反数:绝对值相等,只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

0的相反数还是0,也可以说成0的相反数是它本身(会出填空,选择)3、绝对值:一般地,数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值。

记做|a|。

0和正数(非负数)的绝对值是它本身,绝对值最小的数是 0 (填 空,选择)由绝对值的定义可得:|a -b|表示数轴上a 点到b 点的距离。

(计算)4、倒数:1除以一个数(零除外)的商,叫做这个数的倒数。

如果两个数互为倒数,那么这两个数的积等于1。

(填空,选择)1和-1的倒数是它本身(0不可以作为除数)(会出填空,选择)5、有理数的乘方:求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。

一般地,记作,a 叫做底数,n 叫做指数。

(填空) 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。

正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0。

(计算)(计算)结果分别为16和-166、科学计数法:把一个大于10的数表示成a×10n 的形式(a 是整数数位只有一 位的数(即1<a<10),n 是正整数)。

(填空)7、有理数的混合运算顺序(计算)(1)“先乘方,再乘除,最后加减”的顺序进行;(2)同级运算,从左到右进行;(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。

( 填空必考)若│x-1│+(y+2)2=0,则x-y= ;解: x-1=0 x=1y+2=0 y=-2 x-y=3注意:1、有理数只包括正数和分数,无限不循环小数不是有理数,如圆周率(π)就不是有理数了。

2、0是整数不是分数(0)0(0)(0)a a a a a a >⎧⎪==⎨⎪-<⎩n a a a a⨯⨯⋅⋅⋅⨯个n a二、一次方程(组)及一次不等式(组)1、用字母x、y、等表示所要求的未知的数量,这些字母称为未知数。

沪教版-六年级地理-第二学期-1.3地球的公转(五带的划分)

沪教版-六年级地理-第二学期-1.3地球的公转(五带的划分)
东西半球取决于经度:小小为东大大西,甲地的经度为 东经175°,大于160°,甲地位于西半球,乙地的经度 为西经15°,小于20°,因此乙地位于东半球。 南北半球取决于纬度,赤道以北是北纬,赤道以南是南 半球。甲地的纬度为北纬23°,甲地位于北半球,乙地 的纬度为南纬70°,乙地位于南半球。 甲地的纬度为北纬23°,北回归线为北纬23.5°,甲地 位于南北回归线之间,位于热带。有阳光直射现象,无 极昼极夜现象。 乙地的纬度为南纬70°,南极圈的度数为南纬66.5°, 乙地位于南极圈以南,位于南寒带,无阳光直射现象, 有极昼极夜现象。 位于哪个时区取决于经度,甲地位于东经175°,位于 东西十二区,乙地位于西经15°,位于西一区。
地理
读图回答:
1.五带是指哪五个温度带? 2.热带位于哪两条纬线之间? 3.北回归线与北极圈之间的地区 是哪个温度带? 4.哪个温度带有阳光直射现象?
知识点小结 笔记记在地理图册第3页
知识点小结 完成地理书第14页填空
作业解析 练习册第4页第二大题
上海地区正午时人影最长,说明一年中阳光最斜 射,12月22日冬至日太阳直射在南回归线上,上 海地区阳光最斜射,正午时人影最长。
作业解析 练习册第4页第四大题
北温 热
对照图册上的笔记,可以读出我国大部分地处五带中的北温带,少部分地处热带。 俄罗斯大部分地处五带中的北温带,少部分地处北寒带。 美国本土部分地处五带中的北温带,阿拉斯加州分属于北寒带和北温带,夏威夷州分 属于北温带和热带。
北温 北寒
北温 北温
北温 北寒 热
作业解析 练习册第5页第五大题
作业解析 练习册第4页第三大题
参考图册上的笔记完成填图, 注意分界线的名 称一定要填写。如:热带和北温带的分界线名 称为北回归线。

上海六年级下地理复习资料

上海六年级下地理复习资料

上海六年级下地理复习资料上海六年级下地理复习资料地理是一门关于地球的科学,它研究地球的各种自然现象和人类活动。

在上海六年级下学期的地理课程中,我们学习了许多有趣的内容,包括地球的构造、气候与气象、水资源、人口与城市等。

下面将对这些内容进行复习和总结。

地球的构造是地理学的基础,它包括地球的内部结构和地球表面的特征。

地球由地壳、地幔和地核组成,地壳是我们生活的地方,它分为陆地和海洋。

陆地上有山脉、高原、平原等地貌,海洋中有海底山脊、海沟等地形。

地球表面的特征还包括地球的自转和公转,自转使得地球有昼夜交替,公转使得地球有四季变化。

气候与气象是地理中的重要内容,它们与我们的日常生活息息相关。

气候是指一个地区长期的天气状况,包括温度、降水、风向等因素。

气象则是研究短期天气变化的科学,通过气象观测可以预测未来的天气。

在上海,我们常常遇到的气候类型是温带季风气候,夏季炎热潮湿,冬季寒冷干燥。

气候的变化对农业、交通、旅游等产生重要影响,我们需要根据气象预报合理安排生活和工作。

水资源是地球上最重要的自然资源之一,也是人类生活不可缺少的资源。

上海位于长江三角洲地区,拥有丰富的水资源。

我们学习了长江、黄河等大江大河的特点,以及长江三角洲的发展和利用。

同时,我们也了解到水的循环过程,包括蒸发、降水、地表径流和地下水等。

保护水资源是我们每个人的责任,我们应该节约用水,保护水环境。

人口与城市是地理学中研究的重要内容,它们与经济、社会发展密切相关。

上海是中国的经济中心和国际大都市,也是人口密集的城市之一。

我们学习了人口的分布规律,包括人口密集区和人口稀疏区,以及城市化进程对人口分布的影响。

同时,我们也了解到城市规划和城市交通对城市发展的重要性,如何合理规划城市,提高城市的可持续发展能力。

综上所述,上海六年级下地理课程涵盖了地球的构造、气候与气象、水资源、人口与城市等内容。

通过对这些内容的学习和复习,我们对地理有了更深入的了解,也增加了对我们周围环境的认识。

上海教育版地理六下第一单元1.3《地球的公转》教案

上海教育版地理六下第一单元1.3《地球的公转》教案

上海教育版地理六下第一单元1.3《地球的公转》教案一. 教材分析《地理六下第一单元1.3》是上海教育版地理教科书第六册第一单元第三节的内容。

本节课主要让学生了解地球公转的概念、公转的方向、周期以及地球公转产生的地理现象。

教材通过生动的图片、图表和文字,引导学生认识地球公转的基本特征,以及公转过程中太阳直射点、季节和昼夜长短的变化。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了地球自转的概念、特点和产生的现象。

在此基础上,学生需要进一步了解地球公转的相关知识。

此外,学生在生活中对季节变化、昼夜长短变化等现象已有初步的感知,这为学习地球公转知识奠定了基础。

三. 教学目标1.知识与技能:了解地球公转的概念、公转方向、周期及产生的地理现象。

2.过程与方法:通过观察、分析、讨论,培养学生运用地理知识解释实际问题的能力。

3.情感态度与价值观:激发学生对地理现象的探究兴趣,培养学生的地理素养。

四. 教学重难点1.重点:地球公转的概念、公转方向、周期及产生的地理现象。

2.难点:地球公转过程中太阳直射点、季节和昼夜长短的变化规律。

五. 教学方法1.情境教学法:通过图片、图表、视频等素材,创设情境,激发学生学习兴趣。

2.问题驱动法:引导学生提出问题,分析问题,解决问题,培养学生的地理思维能力。

3.合作学习法:分组讨论,分享学习心得,提高学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关图片、图表、视频等教学素材。

2.准备地球公转模型或地球仪,方便学生直观理解。

3.设计好针对本节课的练习题和家庭作业。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示地球公转的图片,引导学生回顾地球自转的知识,进而引出地球公转的概念。

提问:地球自转和地球公转有什么区别和联系?2.呈现(10分钟)呈现地球公转的示意图,讲解地球公转的方向、周期及产生的地理现象。

引导学生观察示意图,发现太阳直射点、季节和昼夜长短的变化规律。

3.操练(10分钟)学生分组讨论,分享各自对地球公转现象的理解。

沪教版六年级地理下册 《地球的公转》

沪教版六年级地理下册 《地球的公转》
(二)正午太阳高度的变化
同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。
同一时刻:全球正午太阳高度自自太阳直射点向南北两侧递减。(随纬度变化)
同纬度地区:正午太阳高度随季节变化
正午太阳高度计算公式: H=90o-(纬度距离) (纬度距离是所求点纬度和直射点纬度。)

23°26´N
23°26´S
地球公转的地理意义
内容
昼夜长短和正午太阳高度的变化 (一)昼夜长短的变化 (二)正午太阳高度的变化 四季和五带的划分 (一)四季的划分 (二)五带的划分
(一)昼夜长短的变化
1.昼夜长短季节变化规律:
昼长夜短,纬度越高昼越长。夏至日:北半球昼最长,夜最短。北极圈以北出现极昼。
(1)春分日~秋分日(夏半年):
甲地B. 乙地 C. 丙地D. 丁地
D
下表中的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间,根据表中数据回答:
2.四地所处纬度从高到低顺序排列的是 A、甲乙丙丁B. 甲乙丁丙 C、丙丁乙D. 丁丙乙甲
B
秋分日
赤 道
春分日
------以北半球为例
南回归线
冬至日
夏至日,太阳直射北回归 线,北回归线及其以北各纬度,正午太阳高度达到一年中的最大值;南半球达一年中的最小值。 冬至日,太阳直射南回归线,南回归线及其以南各纬度,正午太阳高度达到一年中的最大值;北半球达一年中的最小值。 春分日和秋分日,太阳直射赤道。正午太阳高度自赤道向两极递减。
秋分日(9月23日)
夏至日
6月22日
冬至日
12月22日
太阳
春分日(3月21日)
春分日(3月21日)
夏至日
6月22日
夏至日
6月22日

沪教版地理六年级下册2.3海陆的变迁(共21张PPT)

沪教版地理六年级下册2.3海陆的变迁(共21张PPT)


地表会产生_山__脉__。
洲 板
太平洋板块

张裂
地表会产生_裂__谷__、_海__洋__。印度洋板块
南极洲板块
板块与板块交界处碰撞挤压、张裂 世界火山地震带
板块内部较稳定, 板块与板块交界处不稳定, 多火山地震。
全球海陆变迁
• 沧海桑田的变化
自然原因的变化、人为原因的变化
• 大陆漂移学说 • 板块运动学说
板块与板块交界处火山地震频繁
地中海 南极洲
未来
珠穆朗玛峰
1、南美洲与非洲的距离会……
2、地中海的面积将会……
3、珠穆朗玛峰的高度将会……
争 做 “ 小 地 质 学 家 ”
世界板块分布图
喜马拉雅山脉的隆起

4千年以前的庙行人
庙行
怎么生活呢?
4千年以前的庙行 还是一片汪洋
4000年前的海岸线
世界板块分布图

庙行
story
ห้องสมุดไป่ตู้
沧海桑田



古 代 海 洋 生 物 化
喜马拉雅山脉 石
案 例 二
我国在东我部国海东底部发海现域古的河海道底水,井发等现人有类古活 动河遗道迹及反水映井了等该人海类域活过动去的是遗什迹么状况?
案 例 三
迪拜“围海造陆”
喜马拉雅山的化石
我国东部海底 发现古河道水井 迪拜“围海造陆”
东非大裂谷
2007年4月2日所罗门群岛发生里氏8级地震
南太平洋岛国所罗门群岛附近 发生地震和海啸后的灾区情况。
所罗门群岛强震后, 当地居民站在 地震过后抬升出海面 的珊瑚礁上。
自然原因
海 陆

2024年中考复习 沪教版六年级地理下册知识点

2024年中考复习 沪教版六年级地理下册知识点

六年级地理(二)知识点全球篇主题5 地球的运动5.1 地球的形状和大小1、形状:地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。

2、大小:地球平均半径6371 千米,最大周长约 4 万千米,表面积5.1亿平方千米。

3、能证明地球是球体的事实:麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片,是地球影子遮挡了照射的阳光。

✧麦哲伦环球航行路线(向西):西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

(读图落实)4、地球圈层结构分为地球外部圈层和地球内部圈层两大部分。

地球内圈可进一步划分为三个基本圈层,即地壳、地幔和地核。

地壳和上地幔顶部(软流层以上)由坚硬的岩石组成,合称岩石圈。

地球外部圈层可进一步划分为三个基本圈层,即大气圈、水圈、生物圈;大气圈:多种气体的混合气体。

水圈:由海洋、江河、湖泊、沼泽、冰川和地下水组成的连续而不规则的圈层。

生物圈:地球表面由生物(主要是植物、动物和微生物等)及其生存环境构成的圈层。

✧为了统一时间,将全球划分为 24 个时区,每个时区跨经度 15 度,每个时区的中央经线上的地方时就是这个时区内统一采用的时间,称为区时。

✧同一时区的区时相同,相邻两个时区的区时相差 1 小时。

东早西晚。

1、以本初子午线为中央经线的时区为中时区(零时区),向东、向西划分为各 12个时区,在中时区以东划分为东一区到东十二区,以西依次划分为西一区到西十二区。

.2、我国规定全国都采用东八区的区时(中央经线的地方时),称为“北京时间”。

3、国际上规定把 180 度经线作为日界线。

自西(东十二区)向东(西十二区)越过日界线时,日期要减去一天。

而自东向西越过日界线时,日期要加上一天。

❖时区换算计算方法:东加西减5.3 地球的公转1、地球在自转的同时,又围绕着太阳公转概念地球绕太阳的不停旋转,叫地球的公转绕转中心太阳方向自西向东周期一年特点公转的轨道是近似圆形的椭圆。

地球公转的轨道平面与地轴的夹角是 66.5°,而且北极总是指向北极星的附近。

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1.1 地球概述一、地球的形状和大小1.地球的形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2.认识过程(1)天圆地方说 古印度人想象的地球(2)麦哲伦环球航行:证实了地球是一个球体。

(3)地球卫星影像图:直接观察到地球是一个球体。

3.地球的大小和半径二、地球圈层1.地球内部构造地球内部从外到里大致可以分为地壳、地幔和地核三层。

2.地球外部圈层大气圈、水圈和生物圈构成地球的外部圈层。

1.2 地球的自转一、地球的自转1.定义:地球的自转就是地球绕着地轴不断地旋转的运动。

2.方向:自西向东,北逆南顺(从北极上空观察呈逆时针方向旋转,从南极上空观察呈顺时针方向旋转)3.周期:一天(24小时)4.产生现象:太阳东升西落、昼夜交替、时间差异二、昼夜交替1.地球是个不透明的球体,在任何时刻,地球表面只有一半被太阳光照亮,朝向太阳的半球是白昼,背向太阳的半球就是黑夜。

地球不停地自西向东自转,昼夜半球的范围随之不停移动,使地球产生昼夜交替的现象。

2.晨昏线:地球上昼半球和夜半球的分界线,是与太阳光垂直的大圆圈,由晨线和昏线组成。

3.晨线:随着地球的自转,逐渐由夜变成昼的界线。

昏线:随着地球的自转,逐渐由昼变成夜的界线。

三、时区和区时1.地方时:因经度而不同的时刻称为地方时。

2.地方时产生原因:地球自西向东自转。

3.地方时特点:不同经度的地方时不同,地方时东早西晚。

4.地方时计算:经度每隔15º,地方时相差1小时。

经度每隔1º,地方时相差4分钟。

5.时区:国际上规定每隔15°划分为一个时区,全球共划分为24个时区。

国际上规定,以本初子午线为中央经线的时区叫中时区,向东和向西经度每隔 15°为一个时区。

在中时区以东,依次划分为东一区至东十二区;在中时区以西,依次划分为西一区至西十二区。

全球共划分为24个时区。

每个时区都以位于本区正中的中央经线的地方时作为该时区的区时。

同一时区的区时相同,相邻两个时区的区时相差1小时。

6.区时:每个时区都以本区位于正中的中央经线的地方时作为全区共同使用时刻,这就是该区的区时。

7.日界线:国际上规定180°经线为日界线。

自西向东越过日界线时,日期要减去一天;而自东向西越过日界线时,日期要加上一天。

考虑到180经线附近的一些国家和地区日期的统一,日界线避免通过陆地,因此它与180°经线不完全吻合,而是稍有曲折。

1.3 地球的公转一、地球的公转1. 公转:地球围绕着太阳旋转的运动。

2. 公转方向:自西向东,与自转方向一致。

3. 公转周期:大约一年4. 公转轨道:近似圆形的椭圆5. 黄赤交角:黄道平面与赤道平面的夹角,度数约为23.5°二、北回归线和南回归线1. 北回归线:北纬23.5°纬线是太阳能够垂直照射的最北界线,称为北回归线。

2. 南回归线:南纬23.5°纬线是太阳能够垂直照射的最南界线,称为南回归线。

3. 太阳直射点:地球表面太阳光射入角度(即太阳高度角)为90°的地点。

太阳直射点总是在北纬23.5°和南纬23.5°之间来回移动。

三、四季的形成四、五带的划分2.1 全球海陆分布一、 海陆分布1.全球陆地占29%,海洋占71%,即“七分海洋,三分陆地”。

2.世界海陆分布很不均匀:从南、北、东、西半球来看,陆地主要分布在北半球和东半球。

任何半球都是海洋面积大于陆地面积。

二、 七大洲1.七大洲的名称按面积从大到小依次为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

2.亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆,中国位于亚洲。

3.亚洲是面积最大的大洲。

三、 四大洋1.四大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

2.太平洋是世界上面积最大、最深、岛屿最多的海洋。

3.大西洋呈“S”形。

4.印度洋大部分位于南半球。

北冰洋是世界上跨经度最多、最小、最浅的大洋。

四、 大洲分界线1.亚洲和欧洲的分界线是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。

2.亚洲和非洲的分界线是:苏伊士运河(沟通地中海和红海)。

3.欧洲和非洲的分界线是:直布罗陀海峡(沟通地中海和大西洋)。

4.南美洲和北美洲的分界线:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。

5.亚洲和北美洲的分界线:白令海峡(沟通太平洋和北冰洋)。

6.南美洲和南极洲的分界线:德里克海峡(沟通太平洋和大西洋)。

7.欧洲和北美洲分界线:丹麦海峡五、 岛屿和半岛和大陆1.赤道穿过的大陆有:非洲大陆、南美大陆2.赤道穿过的大洲有:非洲、亚洲、大洋洲、南美洲3.全部在北半球的大洲是:北美洲、欧洲。

4.全部在南半球的大洲是:南极洲全部位于北半球的大洋:北冰洋5.全部在东半球的大洲:非洲2.2 世界的地形1.地形:地球表面高低起伏的形态。

2.海拔:地面某一个地点高出海平面的垂直距离。

3.相对高度:地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离。

4.地形的类型地形类型主要特征海拔高低 地势起伏平原 较低,海拔一般在200米以下 平坦宽广丘陵 较低,相对高度一般在100米以下 地势低平高原 较高,海拔一般在1000米以上 地势高,起伏小山地 较高,海拔大多在 500 米以上,有的高达数千米起伏很大盆地 周围高,中间低5.世界上最大的盆地:刚果盆地6.世界上最高的高原:青藏高原7.世界上最大的平原:亚马孙平原2.3 海陆的变迁一、海陆变迁的学说1.大陆漂移学说:德国科学家魏格纳提出,3亿年前地球上只有一块大陆,2亿年前大陆分裂成若干块陆地,开始漂移,形成如今的海陆分布状态。

2.海底扩张学说:是对大陆漂移学说的进一步发展。

3.板块构造学说:全球的岩石圈主要由六大板块组成,大陆的移动并不是陆地独自在海洋上漂移,而是大陆与附近的洋底组成的板块一起在缓慢移动。

一般说来,板块的内部比较稳定,而在板块与板块的交界处,地壳较不稳定,火山、地震活动频繁。

二、六大板块1.六大板块的名称与分布2.板块运动:挤压-著名山脉形成 张裂-东非大裂谷、红海3.世界火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带,位于板块交界处。

2.4 河流和湖泊一、河流1.流向:海拔高处流向海拔低处。

2.流量:降水量多的地区河流的流量大。

3.分类(1)外流河:河水最终流到海洋里的是外流河。

内流河:河流最终消失在沙漠、戈壁或流到没有出口的湖泊里的是内流河。

(2)时令河:只是在某个季节有水的是时令河。

常年河:一年四季都 有水的是常年河。

(3)运河:陆地表面人工开凿的运河。

天然河流:自然形成的河流。

4.世界著名河流:世界第一长河——尼罗河世界第二长河——亚马孙河二、湖泊1.分类:(1)淡水湖:世界最大淡水湖——苏必利尔湖(2)咸水湖:世界最大咸水湖——里海三、保护与利用1.河流是非常重要的,它是汇集和输送水及水中泥沙、盐类、有机质等进入海洋、湖泊的主要通道。

河流对现代经济和城市的发展也起着非常重要的作用。

2.湖泊中除了有丰富的水资源以外,还有丰富的生物和矿产资源。

湖泊具有供水、发电、 灌溉、航运、渔业、旅游及调节气候等多方面的功能。

3.目前世界上许多湖泊水体污染日益严重,湖泊资源面临枯竭,合理利用、开发和保护湖泊资源的任务十分艰巨。

2.5 世界的海洋一、海洋分类1.边缘海:位于大陆边缘,一侧以大陆为界,另一侧与大洋相接。

2.内陆海:四周被大陆或岛屿、群岛所包围,但有狭窄水道与大洋相通的海。

3.海湾:洋或海伸进陆地的部分,通常三面为陆,一面为海。

海湾内一般风浪小,水体平静,泥沙易于堆积,是人类从事海洋经济活动及发展旅游业的重要基地。

4.海峡:两块陆地之间连接海或洋的狭窄水道。

海峡一般水较深,水流较急且多涡流。

二、海底地形(图见书上P40)1.大陆架:陆地向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内。

这里是海洋生物的乐园,并蕴藏着丰富的石油和天然气。

2.大陆坡:大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增加至数千米。

3.海沟:是海洋底部最深的地方,最大水深可达到1万多米。

4.海沟主要分布在环太平洋地区,印度洋和大西洋 只有少数海沟。

5.大洋盆地:一般面积都很大,海水也比较深。

在一些大洋盆地中有很多具有利用价值的锰结核。

6.大洋中脊:大洋中新海底诞生的地方,火山活动比较强烈。

3.1 多变的天气1.天气:天气是指一个地方短时间里的风雨、冷热、阴晴状况。

2.天气符号:3.风向:气象上把风吹来的方向确定为风的方向。

天气预报图中风向杆符号所指的方向为风向,即指风吹来的方向。

4.风力:风力指的是风速。

通常天气预报将风力划分为13个等级。

5.灾害性天气:灾害性天气主要指暴雨、台风、龙卷风、雷暴、寒潮、高温、大雾等对工农业生产和人民生命财产有严重威胁的天气现象。

3.2 多样的气候(气温)一、天气与气候名称 定义 特点一个地方短时间里的风雨、冷热、阴晴短时间的、多变的 天气等状况。

气候 一个地方多年的天气平均状况。

长时间的、相对稳定的二、三、气候1.气候的要素:气温和降水。

2.日平均气温:一天内不同时间气温值的平均数。

3.各月气温曲线图:通常用各月气温曲线图来表示一个地方一年中气温的变化。

四、世界气温分布1.等温线:在地图上,把气温相同的各点连接起来的线,叫等温线。

2.等温线分布图:可以清楚地看出世界各地气温分布的差异。

3.世界气温分布特点:(1)通常情况下,北半球陆地平均气温,一年中1月最低,7月最高,南半球陆地平均气温与北半球相反。

(2)无论是1月还是7月,世界气温分布都是从赤道向两极(从低纬向高纬)降低。

3.2 多样的气候(降水)五、降水4.定义:大气中降落的雨、雪、冰雹等。

六、降水量柱状图1.测量降雨的工具:雨量器2.降水量测量单位:毫米mm3.各月降水量柱状图:一个地方一年之中12个月的降水量有差异,降水量的状况通常用各月降水量柱状图来表示。

七、等降水量线分布图4.等降水量线分布图:可以明显地看出各地降水分布的差异。

5.等降水量线:在地图上,把降水量相同的各点连接起来的线,叫等降水量线。

6.世界降水分布特点:(3)赤道地区的年降水量一般为2000-3000毫米,是世界上年降水量最多的地带。

(4)在南、北纬 15°-30°,多数地区年降水量不足500毫米,不少地方在200毫米以下,是世界上降水稀少的地带,分布有大片荒漠。

(5)在极地地区和温带大陆内部,年降水量一般不超过200毫米,也是世界上年降水量较少的地区。

3.3 世界气候类型(热带气候)1. 热带气候类型:热带雨林气候、热带稀树草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候2. 热带气候特点:全年气温较高,热量充足。

3. 热带雨林气候:全年高温多雨。

4. 热带稀树草原气候:全年高温,分干湿两季。

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