初中三年语文必记知识点总结

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初三语文基础知识点归纳

初三语文基础知识点归纳语文是考试的重点考察科目，同时，语文知识的积累和解题方法的掌握，都需要科学有效的复习方法，而且任何一门学科都需要语文作为基础。

下面是小编给大家整理的一些初三语文的知识点，希望对大家有所帮助。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)南州六月荔枝丹一、词语积累缯(zēng)：古代对丝织品的统称。

绡(xiāo)：生丝织的绸子。

醴(lǐ)酪(lào)：甜酒和奶酪。

酪，半凝固状的乳制食品。

不了了之：用不去了结的办法去了结。

钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。

这里没有贬义，是说认真钻研的精神。

绛(jiàng)：深红色。

渣滓(zǐ)：物品提出精华之后剩下的东西。

龟(jūn)裂：呈现许多裂纹。

劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。

现多指滥用人力物力。

兼程：一天走两天的路。

花期：植物开花的时期。

完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。

花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。

前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。

阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。

阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。

造化：自然，天然。

幅员：领土面积。

幅，宽度;员，周围。

因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。

初中三年语文必记知识点总结

一、文言文知识点1.句读文言文句子结构通常是主谓宾的结构，读文言文句子时要注意短语和修饰词的读法。

2.字义文言文字义比现代汉语更加广泛，要注意体会上下文的意境，理解字义的多义性。

3.成语文言文中使用了大量的成语和常用词汇，要掌握其意义和用法。

4.修辞手法文言文中常用到的修辞手法有比喻、夸张、反衬、对偶等，要学会辨认和提炼。

二、古诗文知识点1.格律掌握古诗文的格律特点，如五言、七言等。

2.修辞手法古诗文中常用到的修辞手法有对仗、描写、夸张、比喻等，要学会通过修辞手法来体现作品的韵味和艺术效果。

3.意境古诗文常借景抒情，掌握作品的意境和情感表达。

4.人物塑造通过对人物形象的描写，体现人物的特点和情感。

三、现代汉语知识点1.词语辨析掌握汉字的词义和用法，了解词语辨析的规则。

2.语法掌握完整的句子结构，如主谓宾、主谓表等，以及常见的语法现象。

3.修辞手法掌握修辞手法的使用，如比喻、拟人、夸张等。

4.议论文写作掌握论点的提出、论证和结论的表达方式。

四、作文知识点1.段落写作掌握段落的结构和连贯的方法，尽量做到首尾呼应、衔接自然。

2.修辞手法作文中常用的修辞手法有排比、描绘、引用等，要学会运用修辞手法来增强文章的表现力。

3.结构安排作文的结构安排要合理、有层次，要注意开篇引起读者的兴趣，以及总结部分的归纳和总结。

4.语言运用作文中要注意语言的准确性和规范性。

五、阅读理解知识点1.文章类型掌握不同类型文章的阅读方法，如记叙文、说明文、议论文等，要善于抓住文章的中心思想。

2.提问方式掌握常见的提问方式，如主旨大意、推理判断、观点态度等。

3.信息阅读时要善于从文章中信息，理清信息之间的逻辑关系。

4.解题技巧掌握解题技巧，如排除法、归纳法等，提高解题效率。

六、写作知识点1.主题思考写作时要明确主题思考，围绕主题展开，并进行思维的逻辑顺序。

2.逻辑结构写作时要注重逻辑结构的构建，进行层层展开，合理安排段落和句子的顺序。

初三语文知识点总结归纳5篇

初三语文知识点总结归纳5篇第1课沁园春雪一、重点字词1、给以下加点字注音。

沁qìn园春分fèn外妩媚ráo成吉思汗hán数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要留意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1)惟余莽莽惟：只。

(2)须晴日须：等到。

(3)略输文采输：差、失。

(4)俱往矣俱：都。

二、重点句子背记学问清单1、用原文填空。

(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2)点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4)全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。

(5)写出采纳比方、对偶、夸大的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释以下句子。

(1)惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片。

(2)山舞银蛇，原驰蜡象。

群山似乎(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)似乎(很多)白象在奔驰。

(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。

统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今日。

三、段落背记学问清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

四、文学常识背记学问清单《沁园春雪》的是-，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说一、重点字词1、给以下加点字注音。

田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎngbǎo[点拨：“滞”不要误读为“dài”。

]2、用恰当的词语填空。

(1)当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

(2)我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3)跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4)第一样事，我要教你们英勇地笑啊二、重点句子背记学问清单1、可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的。

初三语文必考知识点笔记

初三语文必考知识点笔记一、基础知识1.字音与字形：这是语文考试的必考内容，主要考察学生对常见字的发音和书写掌握情况。

需要特别注意多音字、形近字和方言字的正确读音。

2.词语辨析：要求学生能够辨别近义词、同义词的不同用法，了解词语的词义、色彩和用法。

3.古诗词背诵与默写：初三学生需要掌握一定数量的古诗词，并能准确默写。

对诗词中的名句、意象、意境等也要有一定的理解。

4.文学常识：对于中外著名作家、作品及其相关文化背景要有基本的了解。

二、阅读理解1.现代文阅读：考察学生对现代文（包括散文、小说、说明文、议论文等）的理解能力，要求能够把握文章的主旨、结构和语言特点，理解作者的观点和情感。

2.文言文阅读：对文言文篇章的阅读理解，包括对实词、虚词、句式和文意的理解。

学生需掌握常见的文言词汇和句式。

3.名著阅读：根据中考要求，学生需要阅读一定数量的名著，并对名著的内容、主题和人物有一定的了解。

三、写作— 1 —1.记叙文写作：要求学生能够运用记叙文的写作技巧，写出内容完整、条理清晰、语言生动的记叙文。

特别要注意对人物描写、情节安排和细节刻画等方面的训练。

2.议论文写作：学生需要掌握议论文的基本结构和论证方法，能够清晰地表达观点，并使用合适的论据支持自己的立场。

3.应用文写作：包括通知、信函、演讲稿等应用文的写作，要求格式规范、语言得体、内容准确。

四、古文阅读与赏析1.古文篇章阅读：学生需要具备阅读和理解简单文言文篇章的能力，包括对实词、虚词的理解以及句意的把握。

2.古诗词赏析：对于古诗词的意象、意境和语言特点有一定的鉴赏能力，能够理解诗人的情感和表达技巧。

五、综合性学习1.语言运用：考察学生在实际语境中运用语言的能力，如编写短信、撰写贺卡等。

2.文化常识与名著导读：对中外文化常识和名著的导读与探究，要求学生对文化背景和名著内容有一定的了解。

— 2 —。

初中三年语文笔记

初中三年语文笔记一、七年级上册。

（一）第一单元。

- 生字词。

- 朗润（lǎng rùn）：明朗润泽。

- 酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

- 窠巢（kēcháo）：鸟兽昆虫的窝。

- 卖弄（mài nòng）：有意显示、炫耀（自己的本领）。

- 写作手法。

- 文章按照盼春、绘春、赞春的顺序行文。

绘春部分分别描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，运用了多种修辞手法，如比喻（“红的像火，粉的像霞，白的像雪”）、拟人（“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中；高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”）等，多角度地描写春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

- 生字词。

- 髻（jì）：盘在头顶或脑后的发结。

- 镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。

- 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。

- 写作手法。

- 文章运用对比手法，将济南的冬天与北平、伦敦、热带进行对比，突出济南冬天“温晴”的特点。

同时，文中描写景物时采用了移步换景和定点观察相结合的方法，如先总写济南冬天的特点，然后从山和水两个方面具体描写，在描写山时又分别从阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山等不同角度描写，展现出济南冬天的独特魅力。

（二）第二单元。

- 生字词。

- 瘫痪（tān huàn）：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。

- 暴怒（bào nù）：极端愤怒。

- 沉寂（chén jì）：十分寂静。

- 主题思想。

- 这篇文章通过回忆母亲在自己双腿瘫痪后的几件小事，如母亲提议去北海看花等，表达了作者对母亲的深切怀念以及对母爱的赞美之情。

同时，也反映了作者在经历人生苦难后的成长与感悟，从最初的自暴自弃到后来在母亲的影响下逐渐坚强起来。

初三语文必备知识点归纳总结大全

初三语文必备知识点归纳总结大全在初三的语文学习中，掌握一些必备的知识点对于提高语文成绩以及加深对语文知识的理解都十分重要。

下面将对初三语文必备的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握这些知识点。

一、诗词鉴赏1. 五言绝句：五言绝句是一种古典诗体，每首诗由四个五言句组成，句与句之间通过平仄韵律来形成和谐的音韵美。

2. 七言绝句：七言绝句是指每首诗由四个七言句组成，比五言绝句更加长，给人以磅礴、宏大的感觉。

3. 唐诗宋词：唐诗和宋词是中国古代文学的两大瑰宝，读者要学会欣赏和鉴赏其中的艺术之美。

二、文言文阅读1. 古诗文的阅读：需要理解古代文人的文化背景和他们表达的思想感情，同时也要熟悉古代的词汇和语法结构。

2. 古文阅读：要求读者掌握古代汉语的基本词汇和常用的句式结构，理解文章的主题和情感色彩。

三、现代文阅读1. 散文阅读：要求读者能够理解文章的主旨和情感，思考作者的写作意图，并能够进行逻辑分析和推理。

2. 小说阅读：需要理解小说的情节和人物形象，分析小说的文体特点和思想内涵。

四、写作技巧1. 记叙文写作：要求学生掌握描写人物、场景和事件的技巧，注重情节的安排和故事的扣人心弦。

2. 说明文写作：要求学生做到言简意赅、条理清楚，注重事实的陈述和观点的说明。

3. 议论文写作：需要明确自己的立场和论证思路，并运用合理的论证方式进行论述。

五、修辞手法1. 比喻：通过比较来形象地描绘事物，增强表达的感染力和艺术性。

2. 拟人：将非人物赋予人的思想、感情或动作，使文章更加生动形象。

3. 夸张：通过夸大或缩小事物的特征，以增加表达的效果和感染力。

4. 排比：通过并列表达方式，使文章内容更加丰富和有力。

5. 反问：通过反问的方式来引起读者的思考和共鸣。

六、名家名篇1. 辛弃疾：辛弃疾是南宋时期的一位著名词人，其作品寄托了对国家命运的思考和对民生苍凉的关怀。

2. 鲁迅：鲁迅是现代中国文学史上的一位重要作家，他的作品批判了封建社会的腐败和人类的悲剧命运。

初中三年语文知识点总结

初中三年语文知识点总结一、基础知识。

1. 字音字形。

- 七年级重点在于小学到初中的过渡，会巩固常见字的读音和写法。

如“确凿（záo）”“菜畦（qí）”等生字词。

要掌握多音字，像“行（xíng/háng）”，“行”在“行走”中读“xíng”，在“银行”中读“háng”。

- 八年级开始接触更多的文言文，要注意通假字的读音和写法，例如“曾益其所不能”中的“曾”通“增”，读音为“zēng”。

同时，现代文中一些易写错的字，如“亵渎”的“亵”字的写法。

- 九年级在字音字形方面更注重对易错字的复习巩固，以及在语境中的正确运用。

如“狡黠（xiá）”这个词容易读错，在作文中要准确书写“烦躁”等易错字。

2. 词语理解与运用。

- 七年级要掌握基本的词语含义，学会辨析近义词。

例如“安静”和“寂静”，“安静”侧重于没有声响、吵闹，“寂静”更强调没有声音，程度上比“安静”更深。

- 九年级要能够准确运用词语进行表达，提高词语运用的准确性和灵活性。

在综合性学习和作文中，能根据语境选择合适的词语，如“彰显”“弘扬”等词在表达不同语义时的运用。

3. 语法知识。

- 七年级初步了解词性（名词、动词、形容词等），如“美丽”是形容词，“跑”是动词。

学会划分简单的句子成分，找出主语、谓语、宾语等。

例如“我吃饭”，“我”是主语，“吃”是谓语，“饭”是宾语。

- 八年级深入学习句子的结构，包括单句、复句的类型。

复句如并列复句（“不是……而是……”）、递进复句（“不但……而且……”）等，要能判断复句的类型并分析其关系。

- 九年级对语法知识进行综合运用，能够修改病句。

常见的病句类型有搭配不当（“他的写作水平明显改进了”，“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”）、语序不当（“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”）等。

4. 标点符号。

- 七年级要掌握基本标点符号的用法，如句号、逗号、问号、感叹号等。

初三必考语文知识点归纳

初三必考语文知识点归纳初三学生在准备中考时，语文科目的知识点非常广泛，包括古文阅读、现代文阅读、作文、文学常识等。

以下是一些初三必考的语文知识点归纳：一、古诗词鉴赏- 古诗词的基本知识：包括诗歌的格律、韵律、对仗等。

- 古诗词的鉴赏技巧：理解诗歌的意境、情感、意象等。

- 古诗词的背诵：掌握必背的古诗词，能够熟练背诵并理解其含义。

二、文言文阅读- 文言文的基本知识：包括句式结构、虚词用法、古今异义词等。

- 文言文的翻译技巧：能够准确翻译文言文，理解其含义。

- 文言文的阅读理解：能够分析文言文的主旨、作者观点和写作手法。

三、现代文阅读- 现代文的基本知识：包括文章结构、修辞手法、表达方式等。

- 现代文的阅读理解：能够分析文章的主旨、作者观点、写作手法和语言特点。

- 现代文的鉴赏：能够评价文章的艺术特色和思想内容。

四、作文写作- 作文的基本结构：包括开头、发展、转折、结尾等。

- 作文的写作技巧：包括选材、构思、表达、语言运用等。

- 作文的类型：记叙文、议论文、说明文等，掌握不同类型作文的写作方法。

五、文学常识- 重要作家及其作品：了解古今中外著名作家的生平和代表作品。

- 文学流派和文学运动：了解不同时期的文学流派和文学运动的特点。

- 文学作品的基本知识：包括作品的体裁、主题、风格等。

六、语言文字运用- 汉字的基本知识：包括汉字的构造、笔画、笔顺等。

- 成语和谚语的运用：能够正确使用成语和谚语，理解其含义和用法。

- 语言的规范性：能够遵循语言的规范，避免语病。

七、文化常识- 中国传统文化：了解中国传统节日、习俗、礼仪等。

- 外国文化常识：了解一些外国的文化特点和习俗。

八、名著阅读- 阅读名著的基本方法：包括精读和泛读，能够深入理解名著的内涵。

- 名著的分析和鉴赏：能够分析名著的人物形象、情节构造、主题思想等。

通过系统地学习和复习这些知识点，初三学生可以更好地准备中考语文科目，提高自己的语文素养和应试能力。

古文词汇必备初中三年语文重要知识点归纳总结

古文词汇必备初中三年语文重要知识点归纳总结一、古文中常见的基本词汇1. 起始词：伊、予、汝、尔、卿、余、吾、既、曷例句：吾辈学生当有担当之心。

2. 人称代词：彼、之、若、余、予、尔例句：若只望前进一步，世界就会变得不一样。

3. 形容词：佳、良、美、善、好、恶、凶、喜、妙、奇例句：绘画良久之际，方得一幅佳作。

4. 动词：行、行步、行止、策、使、为、处、居、视、听、思例句：视万物而思其理，方可明真理。

5. 连词：然、兮、而、故、乃、则、焉、之例句：不经一番彷徨，哪得珍藏的智慧之宝。

6. 副词：可、自、固、已、仍、常、亦、犹、往、必、无例句：努力向前，定能攀登上成功的顶峰。

7. 数词：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十例句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

二、古文中常见的修辞手法1. 比喻：用具体形象的事物来形容抽象的概念或其他事物。

例句：人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

2. 排比：通过对两个或多个词、短语或句子的逐一列举，形成鲜明的对比效果。

例句：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

3. 对仗：通过将句子或短语分成两部分，使得对应的句子或短语在音韵和结构上相似，增强语句的韵律美和意境。

例句：白日依山尽，黄河入海流。

4. 比拟：通过将事物与其他事物进行类比，以突出事物的特点和形象。

例句：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

5. 倒装：将语序颠倒，常用于句首或句中，以突出某个词语或句子的语气或情感。

例句：无为在歧路，儿女共沾巾。

三、古文中常见的句式结构1. 并列句：具有并列关系的两个或多个句子并列在一起。

例句：山高水长，天地间，人间百态，生生不息。

2. 现象句：提出具体事物或情况的句子。

例句：夜深人静，窗外传来虫鸣之声。

3. 倒装句：将句子的语序调换，以突出句首的词语或句子。

例句：课间休息，教室里一片嬉笑声。

4. 陈述句：陈述一种事实或真理。

例句：人之初，性本善。

四、古文中常见的修辞手法1. 比喻：用具体形象的事物来形容抽象的概念或其他事物。

初三中考语文重要必背知识点归纳

初三中考语文重要必背知识点归纳初中语文中考必备知识点总结【知识点储备】一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 (肖像)八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素：人物、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境 ,十六、议论文三要素：论点、论据、论证十七、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论证方法：举例论证(例证法)、道理论证(引证法)、对比论证、比喻论证(喻证法) 【答题技巧】一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说作铺垫;总领下文); 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头 (议论文、记叙文) 二、修辞手法的作用：1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性 3、设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气 6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

初中三年语文学科的重要知识点总结

初中三年语文学科的重要知识点总结语文学科在初中阶段占据了重要的地位，既是培养学生综合素质的关键科目之一，也是提高学生语言表达能力的重要途径。

以下是初中三年语文学科的重要知识点总结，帮助学生系统地理解和掌握语文知识。

一、文字基础知识1. 汉字基础：学习常用汉字的基本笔画、结构和意义，包括字形、构造、拼音和释义等。

2. 词语辨析：学会辨析词语的字义、用法和搭配，掌握词汇的准确运用。

3. 词语拓展：积累同义词、反义词和近义词，提高词汇量和表达能力。

二、阅读理解1. 文言文阅读：学习阅读古代文学作品，了解古代文化和思想；掌握古代汉语的基本语法和常见表达方式。

2. 现代文阅读：培养学生的阅读习惯和阅读能力，提高对现代文学作品的理解和欣赏。

3. 阅读策略：掌握阅读技巧，例如快速阅读、精读和批判性阅读等。

三、写作能力1. 写作素材积累：积累写作素材，提高对不同主题的写作准备。

2. 写作表达技巧：学习写作的基本技巧，例如修辞手法、段落结构和语言风格等。

3. 作文类型：掌握不同类型的作文写作方式，如记叙文、说明文、议论文和应用文等。

四、修辞手法和语言表达1. 比喻与拟人：学习比喻和拟人的修辞手法，丰富语言表达的形象性和感染力。

2. 排比与对偶：熟悉排比和对偶的修辞手法，提高文章的韵律感和修辞效果。

3. 反问与夸张：理解反问和夸张的修辞手法，增强表达的独特性和感染力。

五、文言文知识1. 古文阅读：学习古代文言文的阅读技巧和理解方法，包括古代文学名篇的解读和欣赏。

2. 古文词语：认识古代文言的特点，了解古代诗词的韵律、格律和修辞手法。

3. 古文句式：掌握古代文言文的基本句式，提高对古文的翻译和理解。

六、修辞与修辞手法1. 修辞手法：了解修辞手法的基本概念和分类方法，如比喻、夸张、排比、对仗等。

2. 修辞效果：学习修辞手法的运用和分析，理解修辞对文章的影响和表达效果。

七、古代文学与名著阅读1. 古代文学名著：熟悉古代文学作品和名著，如《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》等，理解作品的文化内涵和人物形象。

初三语文必备知识点归纳总结

初三语文必备知识点归纳总结语文作为中学生的必修科目，掌握语文知识点对于学生的学习成绩有着至关重要的影响。

初三阶段是学生备战中考的重要阶段，因此，对于初三语文必备知识点的归纳总结显得尤为重要。

本文将围绕初三语文的必备知识点展开，帮助同学们复习和巩固相关知识，为取得好成绩奠定坚实的基础。

一、文言文知识点1. 文言文的基本特点和写作风格文言文是古代汉族人民的语言文字，它具有古朴、简练、意境深远等特点。

学生需要掌握文言文中常用的句式结构、常见的修辞手法以及古代汉语的语法规则。

2. 古代文学名篇的背诵和理解初三语文内容中，古代文学名篇是必不可少的一部分。

名篇背诵可以提高古代文言文的阅读能力，把握古代文学的艺术特点和精神内涵。

二、现代文知识点1. 阅读理解阅读理解是语文学习中重要的考查方式。

对于初三学生来说，阅读理解主要分为阅读文章和阅读题目两个环节。

掌握阅读理解的技巧和策略能够提高学生的阅读理解能力。

2. 写作表达写作表达是语文学习的核心内容之一。

写作涉及到文体的选择、段落的组织、修辞手法的运用等。

初三学生需要掌握一些写作技巧，如提纲式写作、议论文写作、记叙文写作等。

三、修辞手法知识点1. 比喻比喻是修辞手法中常见的一种方式，通过比较对象之间的共同点来达到修辞的目的，使文章更加生动形象。

2. 排比排比是修辞手法中的一种重要手法，通过将同类词语或句子连续排列，起到强调和增强语气的作用。

3. 对偶对偶是修辞手法中运用频率较高的一种方式，通过在文章中运用相同的或相似的结构，起到对比或衬托的作用。

4. 夸张夸张是修辞手法中的一种手法，通过夸大的手法表达出作者的语气或情感。

四、写作技巧知识点1. 提纲式写作提纲式写作是一种组织思维的方式，通过提前规划好的提纲来编写文章，使文章逻辑清晰、层次分明。

2. 议论文写作议论文是语文学习中常见的一种文章类型，学生需要掌握论点的选择和论据的论证方法，明确自己的观点并进行适当的辩证思考。

中考语文必知文学常识大全（初中三年）

中考语文必知文学常识大全（初中三年）中考语文必知文学常识大全（初中三年）中考语文文学常识一、古代部分1.《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

主要艺术手法是赋、比、兴。

《关雎》《蒹葭》2.《论语》，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

孔子曾周游列国，宣扬“仁政”，思想的核心是“仁”，孔子开了中国私塾教育的先河，相传有弟子三千，其中贤人七十二。

3.《孟子》，此书是孟子及其门人弟子所作，儒家经典之一。

孟子，名轲，字子舆，战国时人，我国古代伟大思想家、教育家，儒家代表人物，被尊为“亚圣”，和孔子合称“孔孟”。

政治上主张“仁政”“王道”“民贵君轻”，社会思想上主张“性善论”。

《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》4.《墨子》，此书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。

墨子，是春秋战国之际墨家学派的创始人。

主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。

《公输》5.《庄子》，是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。

庄周，战国时人，我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家，道家代表人物，主张“天人合一”“清静无为”。

6.《左传》，我国第一部编年体史书，旧传为春秋时期左秋明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。

《曹刿论战》7.《战国策》，是一部国别体史书。

主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，由西汉末年刘向根据战国史书整理而成。

《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》8.《史记》，我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。

被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

司马迁，字子长，西汉杰出的史学家、文学家、思想家。

《陈涉世家》9．史书：①编年体：《左传》《资治通鉴》；②纪传体：《史记》及其他二十四史；③国别体：《战国策》《国语》。

初中三年语文学科的核心知识点汇总与整理

初中三年语文学科的核心知识点汇总与整理1. 古代文学1.1. 古代文学发展历程1.2. 古代文学流派与代表作品1.3. 古代文学特点及意义2. 现代文学2.1. 现代文学发展历程2.2. 现代文学流派与代表作品2.3. 现代文学特点及意义3. 诗歌3.1. 诗歌的定义与分类3.2. 诗歌的基本特征与修辞手法3.3. 中国古代诗人与代表作品3.4. 现代诗人与代表作品4. 散文4.1. 散文的定义与分类4.2. 散文的基本特点与表现手法4.3. 中国古代散文家与代表作品4.4. 现代散文家与代表作品5. 小说5.1. 小说的定义与分类5.2. 小说的基本结构与叙事手法5.3. 中国古代小说家与代表作品5.4. 现代小说家与代表作品6. 戏剧6.1. 戏剧的定义与分类6.2. 戏剧的基本要素与表现形式6.3. 中国古代戏剧家与代表作品6.4. 现代戏剧家与代表作品7. 古代文言文阅读与理解7.1. 古代文言文的特点与翻译技巧7.2. 古代文言文作品的阅读与理解方法7.3. 古代文言文名篇赏析与背诵8. 现代文阅读与理解8.1. 现代文的特点与阅读策略8.2. 现代文作品的阅读与理解方法8.3. 现代文名篇赏析与写作技巧9. 古代诗词鉴赏9.1. 古代诗词的形式与韵律9.2. 古代诗词的意象与意境9.3. 古代诗词名篇鉴赏与背诵10. 写作技巧与应用10.1. 作文的基本要素与结构10.2. 作文的技巧与表达方法10.3. 不同类型作文的写作要点与范文通过对初中三年语文学科核心知识点的汇总与整理，帮助同学们全面掌握语文学科的重要内容，包括古代文学、现代文学、诗歌、散文、小说、戏剧、文言文阅读与理解、现代文阅读与理解、古代诗词鉴赏以及写作技巧与应用等方面的知识。

这些知识点的学习不仅可以提高同学们的语言表达能力和阅读理解能力，还能帮助他们更深入地了解中国文化与文学的发展。

愿本次整理的内容对同学们的学习有所帮助。

初三语文知识要点汇总

初三语文知识要点汇总初三语文知识要点汇总大全一一、文学常识1、本文出自《孟子?告子上》，作者孟子，名轲，字子舆，被后人称为“亚圣”，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。

是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以"孔孟"并称。

他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主张"法先王"。

在孔子的"仁"的学说基础上，提出了系统的"仁政"学说，主张行"仁政"以统一天下。

二、语音箪(dān)蹴(cù)羹(gēng)死亦我所恶(wù)三、通假字1、乡为身死而不受乡通“向”，从前2、故患有所不辟也辟：通“避”，躲避3、今为所识穷乏者得我而为之得：通“德”，恩惠，这里是“感激”的意思4、万钟则不辩礼义而受之辩：通“辨”，辨别5、所识穷乏者得我与?与：通“欤”，语气词。

四、一词多义(1)之代词“他”如：呼尔而与之助词“的”如为宫室之美(2)而表顺接“不译”如：蹴尔而与之表转折“却”如由是则生而有不用也(3)于表比较“比”如：所欲有甚于生者表对象“对”如：万钟于我何加焉五、重点词语解释1、故不为苟得也.苟得：苟且取得，本文指：“苟且偷生。

2、鱼我所欲也。

所欲——所字词组(所+动词)是名词性词组，译“……的东西”。

3、如使：假如，假使。

4、贤者能勿丧耳贤者：有道德的人。

勿丧：不丢掉。

丧：丢掉。

5、蹴尔而与之。

蹴：用脚踢。

6、呼尔而与之呼尔：没礼貌的吆喝。

与：给7、不屑：因轻视而不肯接受。

8、何加：有什么益处。

9、万钟则不辩礼义而受之。

万钟：形容位高禄厚。

辩通“辨”，辨别。

10、妻妾之奉。

奉：侍奉。

11、所识穷乏者得我与?得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。

12、乡为身死而不受：乡，通“向”，从前。

13、是亦不可以已乎?已：停止、放弃。

14、此之谓失其本心。

本心：天性，天良。

六、特殊句式1、状语后置句(1)所欲有甚[于生者]，所恶有甚[于死者]。

初中三年必备的语文知识点整理

初中三年必备的语文知识点整理一、词语辨析1. 同音字辨析同音字是指发音相同但意义不同的字。

例如：纷纭与焚烧、韵律与赞叹等。

在写作中，正确运用同音字可以丰富文章表达。

2. 词义辨析词义辨析是指用词时准确选择适合的词汇，避免词义混淆。

例如：勤劳与辛勤、聪明与机智等。

在写作中，准确使用词义可以提高文章的准确性和表达能力。

二、修辞手法1. 比喻比喻是通过将事物与其他事物进行对比来形容事物的一种修辞手法。

比喻的语言生动形象，可以增强写作的感染力和表达力。

2. 拟人拟人是指赋予非人类事物人类的思维能力、情感和行为习惯。

拟人能够使文章更加生动有趣，增加读者的共鸣。

3. 夸张夸张是指在表达时故意夸大或缩小事物的程度，以夸张的手法来表达情感或加强表达的效果。

夸张可以使文章的语气更加夸张幽默，吸引读者的注意力。

三、修辞格1. 对偶对偶是指在表达中使用平衡、相对或类似的词语或短语。

对偶使文章的结构更加紧凑，形式更加统一，增强了表达的力度。

2. 排比排比是指用相同或相近的句式、句型来陈述列表或事物的一种修辞手法。

排比通过平行的结构和重复的形式，突出了文章的重点，增加了表达的力度。

四、修辞方法1. 描述描述是通过文字揭示物体、人物、情景的特点、形象和感受的修辞方式。

描述可以使文章形象生动，能够引起读者的共鸣和想象。

2. 叙事叙事是通过讲述事件或故事来传达观点或表达情感的修辞方式。

叙事可以使文章更具情节性和故事性，增加读者的阅读兴趣。

五、写作技巧1. 简明扼要在写作中，要尽量精简语言，用简洁明了的表达方式来准确传达作者的意图。

避免冗余和繁琐的表达，使文章更加流畅易懂。

2. 逻辑严谨写作时应注意思路的清晰和逻辑的连贯性。

要注意逻辑关系的准确表达，合理组织段落和句子的结构，使文章更具说服力和连贯性。

以上是初中三年必备的语文知识点整理，希望对您有所帮助。

掌握这些知识点将有助于提升语文水平和写作能力。

初中三年语文学科的重要知识点汇总

初中三年语文学科的重要知识点汇总一、古代诗词鉴赏1. 高中古诗文的鉴赏方法古诗文鉴赏的关键在于理解诗人的意境和意图。

要通过对古诗文的阅读和品味，理解其中的意象、修辞手法、节奏和韵律等元素。

2. 五言绝句的鉴赏要点五言绝句是古代诗歌的一种常见形式，具有简练、精致的特点。

鉴赏时需注意诗句的结构和音律，寻找其中的意象、意境，体会诗人的情感和思想。

3. 七言律诗的鉴赏技巧七言律诗相比五言绝句更为宽广，表达力更强。

鉴赏时要注意节奏、押韵和诗句的流畅性，理解其中的比喻、象征和主题等要素。

4. 古文的鉴赏技巧古文鉴赏需要理解文章的结构和作者的表达意图。

要注意文章的语言运用、修辞手法和逻辑推理，把握文中的核心观点和主题，提炼出作者的思想感情。

二、现代文阅读理解1. 阅读理解的基本技巧阅读理解要注重整体把握，先通读全文了解大意，再逐段细读，抓住重点信息。

要注意推理和归纳总结，理解作者的观点和论述。

2. 新闻报道的阅读技巧阅读新闻报道要关注标题和导语，了解文章的基本内容。

要筛选重要信息，辨别事实和观点，分辨客观陈述和主观评论，提炼出核心信息。

3. 说明文的阅读技巧阅读说明文时要注意文中的逻辑关系和组织结构。

要理解文章中的概念、过程和原理，掌握事物的特点和规律，辨析各种论述和观点。

4. 议论文的阅读技巧阅读议论文时要理解作者的论点和论证过程。

要注意辨别事实和观点，分析论证的逻辑关系，理解作者的立场和目的，提炼出论证中的关键信息。

三、古代文学经典作品1. 古代小说的阅读和理解古代小说是古代文学的重要组成部分，有着丰富的人物形象和情节内涵。

要通过阅读小说，了解当时社会和文化背景，理解作者的写作意图和思想。

2. 古代戏曲的欣赏和表演古代戏曲是中华传统文化的瑰宝，具有独特的艺术魅力。

要通过欣赏和表演戏曲，理解剧情和角色，领略曲调和唱腔，体验其中的情感和思想。

3. 古代文言文的阅读和翻译古代文言文是古代文学的主要表达方式，读懂文言文对于深入了解古代文化和思想具有重要意义。

初中三年级必考知识点语文

初中三年级必考知识点语文初中三年级是学生学习生涯中的关键时期，语文作为基础学科之一，其知识点的掌握程度直接影响到学生的综合素养和中考成绩。

以下是初中三年级语文必考知识点的总结，供同学们复习参考。

文学常识1. 古代文学：了解《诗经》、《楚辞》、《史记》等经典文学作品的作者、内容及其文学价值。

2. 现代文学：熟悉鲁迅、巴金、老舍等现代文学作家及其代表作，理解作品的主题和艺术特色。

3. 外国文学：掌握莎士比亚、托尔斯泰等外国文学巨匠的生平和作品，理解其作品在世界文学中的地位。

文言文阅读1. 文言文基础知识：掌握文言文中的常用词汇、句式结构、语法特点。

2. 文言文翻译：能够准确翻译文言文，理解文中的隐含意义和文化背景。

3. 文言文赏析：学会分析文言文的修辞手法、表达方式，评价其艺术成就。

现代文阅读1. 文章结构分析：能够识别文章的开头、发展、高潮和结尾，理解文章的逻辑结构。

2. 主题思想理解：深入理解文章的中心思想，分析作者的观点和态度。

3. 文学手法分析：识别并分析文章中的比喻、拟人、排比等修辞手法。

写作技巧1. 记叙文写作：掌握记叙文的写作技巧，能够清晰、生动地叙述事件。

2. 议论文写作：学会论证观点，使用恰当的论据和论证方法。

3. 说明文写作：掌握说明文的写作特点，能够准确、条理地介绍事物。

诗歌鉴赏1. 诗歌形式：了解古诗、近体诗、现代诗等不同诗歌形式的特点。

2. 诗歌内容：分析诗歌的主题、情感、意象，理解诗歌的深层含义。

3. 诗歌韵律：掌握诗歌的平仄、押韵等韵律规则，体会诗歌的节奏美。

阅读理解1. 快速阅读：培养快速阅读的能力，能够迅速捕捉文章的主旨大意。

2. 深度理解：深入理解文章的细节信息，分析文章的深层含义。

3. 答题技巧：掌握答题技巧，能够准确、快速地完成阅读理解题目。

综合应用1. 语言表达：在写作和口语表达中，能够准确、得体地使用语言。

2. 文化理解：理解文学作品中的文化内涵，提高文化素养。

初三语文必考知识点

初三语文必考知识点初三语文必考知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

六、描写角度：正面描写、侧面描写。

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。

十七、议论文三要素：论点、论据、论证。

十八、论据分类为：事实论据、道理论据。

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

初三语文常考的知识点总结1、缩句：满足压缩要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干扰项。

缩句顺口溜：“的”前“地”前“得”字后，形容限制去个够。

数量出现莫放过，介宾来了也杀头。

2、修辞手法作用类比喻：比喻就是“打比方”。

即抓住两种不同性质的`事物的相似点，用一事物来喻另一事物。

初中三年语文必记知识点总结

精品文档初中三年语文必记知识点总结初中三年的时光就这样过去了，在这三年的语文学习时间里不知道大家的知识点学习的怎么样?下面是由为大家整理的初中语文知识点，希望可以帮助到大家!初中语文知识点(一)诗人别称1、诗骨--陈子昂:其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。

2、诗杰--王勃:其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”3、诗狂--贺知章 :秉性放达，自号“四明狂客”。

因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。

4、诗家天子七绝圣手--王昌龄:其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家天子”。

5、诗仙--李白:诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。

6、诗圣--杜甫:其诗紧密结合时事，思想深厚。

境界广阔，人称为“诗圣”。

7、诗囚--孟郊：作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”。

8、诗奴--贾岛：一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。

9、诗豪--刘禹锡：其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”的美誉。

10、诗佛--王维：这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.11、诗魔--白居易：白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说: “酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。

”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。

所以人称“诗魔”。

12、五言长城--刘长卿：擅长五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为“五言长城”。

13、诗鬼--李贺：其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。

14、杜紫薇--杜牧：曾写过《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。

15、温八叉--温庭筠：才思敏捷，每次入试，八叉手即成八韵，人称他为“温八叉”。

16、郑鹧鸪--郑谷：以《鹧鸪诗》而闻名，故有“郑鹧鸪”之称。

17、崔鸳鸯--崔珏：赋《鸳鸯诗》，别具一格，人称“崔鸳鸯”。