逻辑学知识点及公式
逻辑学公式
2.负命题的等值推理(命题)(1)联言命题的负命题:⌝(p ∧ q)↔⌝ p ∨⌝ q(2)相容选言命题的负命题:⌝(p ∨ q)↔⌝ p ∧⌝ q(3)不相容选言命题的负命题:⌝(p ∨q)↔(p ∧ q)∨(⌝ p ∧⌝ q)(4)充分条件假言命题的负命题:⌝(p → q)↔ p ∧⌝ q(5)必要条件假言命题的负命题:⌝(p ← q)↔⌝ p ∧ q(6)充分必要条件假言命题的负命题:⌝(p ↔ q)↔(p ∧⌝ q)∨(⌝ p ∧ q)(7)负命题的负命题:⌝(⌝ p)↔ p3,命题推理的有效式(1).联言推理1)联言推理分解式:p ∧ q → p 或p ∧ q →q2)联言推理合成式:p, q → p ∧ q(2). 选言推理1)相容选言推理的否定肯定式:(p ∨ q)∧⌝ p → q 或(p ∨ q)∧⌝ q→ p2)不相容选言推理的否定肯定式:(p ∨q)∧⌝ p → q 或(p ∨q)∧⌝ q → p3)不相容选言推理的肯定否定式:(p ∨q)∧ p →⌝ q 或(p ∨q)∧ q→⌝ p (3).假言命题推理1)充分条件假言推理的肯定前件式:(p → q)∧ p → q2)充分条件假言推理的否定后件式:(p → q)∧⌝ q →⌝ p3)必要条件假言推理的否定前件式:(p ← q)∧⌝ p →⌝ q4)必要条件假言推理的肯定后件式:(p ← q)∧ q → p5)充要条件假言推理的肯定前件式:(p ↔ q)∧ p → q6)充要条件假言推理的肯定后件式:(p ↔ q)∧ q → p7)充要条件假言推理的否定前件式:(p ↔ q)∧⌝ p →⌝ q8)充要条件假言推理的否定后件式:(p ↔ q)∧⌝ q →⌝ p5,A、E、I、O、a、e六种性质判断主、谓项的周延情况6,A、E、I、O四种判断的真假情况列表7,A、E、I、O四种性质判断之间的真假关系,可用如下的逻辑方阵表示:A 反对关系 E差矛矛差等盾盾等关关关关系系系系I 下反对关系 O矛盾关系: A与E,I与O,不能同真,不能同假反对关系: A与E 不能同真,可以同假下反对关系:I与O 可以同真,不能同假差等关系: A与I,E与O,可以同假,可以同真8,对当关系推理矛盾关系: SAP ↔⌝SOP SEP ↔⌝SIP SIP ↔⌝SEP SOP ↔⌝SAP 差等关系: SAP→SIP SEP→SOP ⌝SIP→⌝SAP ⌝SOP→⌝SEP反对关系: SAP→⌝SEP SEP→⌝SAP下反对关系:⌝SIP→SOP ⌝SOP→SIP9,命题变形推理(1)换质法: SAP ↔ SEP~ SEP~ ↔ SAP SEP ↔ SAP~ SAP~ ↔ SEPSIP ↔ SOP~ SOP~ ↔ SIP SOP ↔ SIP~ SIP~ ↔ SOP(2)换位法: SAP → PIS SEP ↔ PES SEP → POS SIP ↔ PIS10,三段论的格和式一、判断主项、谓项周延与否的四句话1.全称或单称判断的主项都周延。
必备逻辑知识点总结高中
必备逻辑知识点总结高中一、论证方法1. 归纳论证:从个别到一般的推理方式,通过一系列具体事实或观察结果来推断一般规律的方法。
例如:这只鸟飞不起来,那只鸟飞不起来,那只鸟也飞不起来。
可以得出结论:所有这种鸟飞不起来。
2. 演绎论证:从一般到个别的推理方式,通过已知的普遍规律来推断具体情况的方法。
例如:所有人类都是动物,张三是人类,所以张三是动物。
3. 类比论证:通过比较两个事物的相似性来推断它们在某些方面也是相似的方法。
例如:水果和蔬菜都是植物,水果含有丰富的维生素,蔬菜也含有丰富的维生素。
二、命题逻辑1. 命题与连词:命题是陈述句,可以肯定、否定或具争议。
连词包括合取、析取、蕴涵和等价等关系。
2. 命题的等值变形:通过等值变形,可以将一个命题逻辑表达式转化为另一个等效的表达式。
例如:P∨Q等价于¬P→Q。
3. 命题的合取范式和析取范式:合取范式是一个命题逻辑表达式由若干个合取式的合取构成,析取范式是一个命题逻辑表达式由若干个析取式的析取构成。
三、谬误与辨析1. 高中生常见的逻辑谬误:包括悖论谬误、偷换概念谬误、诉诸情感谬误等。
2. 辨析:进行推理时要澄清命题的含义,分清各种命题和连词之间的逻辑关系,识别并纠正谬误。
四、推理规则1. 假言推理:若p→q为真,且p为真,则q为真。
2. 拒取式推理:若p→q为真,且q为假,则p为假。
3. 假言三段论:若p→q为真,且q→r为真,则p→r为真。
五、集合与命题1. 集合:集合是由一些确定的、有共同特征的对象组成的一个整体,包括并集、交集和补集等概念。
2. 命题:具有真假性的陈述句,包括简单命题和复合命题等概念。
六、范畴逻辑1. 范畴:指人们在日常生活和工作中习惯使用的思维模式和理论构造,包括时间、空间、数量、关系、动作、状态等范畴。
2. 范畴逻辑:通过范畴之间的关系来进行推理和论证。
以上是高中阶段必备的逻辑知识点总结,逻辑规范思维是高中学习的重要内容之一,学生们应该在平时积极实践逻辑思维,加强逻辑推理的训练,提高逻辑思维能力,从而更好地学习和生活。
(完整版)逻辑学重点整理
逻辑学复习资料一、名词解释1、什么是逻辑学答:逻辑是关于思维过程自身规律的学说。
逻辑学是研究思维的逻辑形式、逻辑规律及简单的逻辑方法的科学。
2、什么是概念答:概念是反映思维对象及其特有属性的思维形态。
概念的内涵就是概念所反映的对象的特有属性或本质属性。
概念的外延就是指具有概念所反映的特有属性的对象。
3、什么是命题答:命题是反映思维对象情况的思维形态。
4、什么是推理答:推理是依据已知命题得到新命题的思维形态。
5、什么是定义答:定义是揭示概念内涵的逻辑方法。
6、什么是划分答:划分是把一个概念所反映的对象分为几个小类,从而明确这个概念的外延的逻辑方法。
划分的三要素:母项、子项、划分的根据7、什么是直言命题答:直言命题是直接地无条件地反映对象具有或不具有某种性质的命题。
8、什么是直言三段论答:直言三段论也叫三段论,它是借助于一个共同的词项(概念)把两个直言命题联结起来,从而推出一个新的直言命题的间接推理。
9、什么是同一律答:同一律是在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一。
10、什么是不矛盾律答:不矛盾律是在同一思维过程中,两个互相否定即互相矛盾或者互相反对的思想不能同真,庇必有一假。
11、什么是排中律答:排中律是在同一思维过程中,两个互相否定即互相矛盾或下反对关系的思想不能都假,必有一真。
12、什么是充足理由律答:充足理由律是在思维或论证过程中,任何一个被确定为真的思想总有它的充足理由。
二、用图解法表示下列概念间的关系。
1.A 船B 轮船C 货船答:这几个概念间的关系可用图表示为:2.A 泰山B 山东C 中国D 联合国答:可用图表示为:3.A 词B 褒义词C 贬义词D 合成词4.A 现代化B 社会主义现代化C 有中国特色的社会主义现代化答:可用图表示为:5.A 石拱桥B 卢沟桥C 拱形桥洞6.A 小说家B 戏剧家C 诗人D 文学家答:可以用图表示为:三、将具有下图所示关系的概念分别填入图中3.四、下列语句作为定义是否正确?为什么?1、货币是商品,但不是一般商品。
逻辑学基本内容
逻辑学第二章性质命题一性质命题的四种形式1 全称肯定判断形式:所有S是P,写作SAP,简称A判断2 全称否定判断形式:所有S不是P,写作SEP 简称E判断3 特称肯定判断形式:有些S是P,写作SIP,简称I判断。
4 特称否定判断形式:有些S不是P,写作SOP ,简称O判断三词项的周延性:主谓项概念外延数量的断定情况1、周延性是对主谓项外延情况的形式断定,而非实际存在情况的断定。
单称命题的周延性与全称命题同。
2 、“是”P 则P不周延,“不是P”,则P周延主词相同和谓词相同称同素材性质命题。
同素材性质命题的全称肯定命题、全称否定命题、特称肯定命题和特称否定命题之间存在着某种真假关系,这种关系亦称对当关系。
二同素材性质命题的逻辑方阵刻画“对当关系”的图示,俗称“逻辑方阵”,逻辑方阵假词主词对象是存在的。
四性质命题的变形推理1 换质法:换质不换位,谓项正负反换位法:换位不换质,主谓莫扩展是通过调换主谓词项的位置得到一新命题。
换位不改变命题的质。
根据源命题和换位命题的量项是否相同可把换位法区分为单纯换位和限量换位两种。
1 单纯换位:换位命题和原命题的量项相同的换位法,为单纯换位(1)所有S不是P 换位所有P不是S SEP PES(2)有的S是P, 换位:有的P是S SIP PIS2 限量换位:改变原命题的量的换位法(1)所有S是P,换位:有的P是S SAP PIS(2)SAP PAS(3)SOP命题不能换位 SOP POS3 换质位法:先换质后换位,也可先换位后换质有的S是P,换质为有的S不是非P ,这SOP 不能换位换位法是演绎推理,演绎推理的特点是若前提是真的,推出的结论也应该是真的。
五三段论一三段论的构成二三段论的一般规则口诀:主谓三项中周延大项小项莫扩展一特得特否才否双特双否结论乱“四词项”的错误鲁迅的作品不是一天能读完的。
它不符合三段论平身结构的要求,《祝福》是鲁迅的作品,可却借用词项的歧义而构成三段所以,《祝福》不是一天能读完的。
逻辑学基本原理
学科对象:思维形式结构及其规律 思维的三大形态:概念、命题、推理
(概念+联结词→简单命题、简单命题+联结词→复 合命题、从命题推出命题是推理) (相应的语言表达形式:语词、语句、复句) 思维形式的基本结构:变项+常项 (常项决定思维形式的逻辑性质和特征。在复合命 题中,常项是联结词、在简单命题中,分别是量项 和联项及关系、在模态命题中则是模态词和量项。
命题的种类:命题的种类因标准不同有不同的结果,通常的有以下的 划分
模态命题
1 按是否含有模态词
非模态命题(实然命题)
简单命题(有直言命题和关系命题) 2 按是否含有其他命题
复合命题(含有其他命题的命题) 命题的形式: 模态命题的形式 (Lp; Lp; Mp; Mp)
复合命题的形式 (p、p∧q、p∨q 、pq 、pq、 pq、 pq )
2 依据逻辑真值表来断定: 这是效能很好的工具,尤其在复合命题的关 系的研究上,它能表达许多信息而且直观明晰。
3 依据经验和直觉来断定: 如简单命题中,全称真时同质的特称不可能 假;而特称假时同质全称必定也假。
4 依据逻辑学的有关语义理论: 如模态的可能世界理论等。
推理篇
推理
推理的定义 推理的构成 推理的种类
矛盾律和排中律的比较:
(1) 两者的内容不同。矛盾律的内容是说两个互相否定的思想不能同真, 必有一假;而排中律的内容是说两个互相矛盾的思想不能同假,必有一真。
(2) 两者的要求不同。矛盾律的要求是对于不能同真的命题不能同时予 以肯定;排中律的要求是对于不能同假的命题不能同时予以否定。
(3) 违反要求后所犯错误不同。违反矛盾律要求的错误是自相矛盾。常 以“两肯定”的形式出现。违反排中律要求的错误是“两不可”,常以 “两否定”的形式出现。
逻辑学重点知识点整理
逻辑学重点知识点整理一、概念。
1. 概念的内涵与外延。
- 内涵:反映在概念中的对象的特有属性或本质属性。
例如,“商品”的内涵是用于交换的劳动产品。
- 外延:具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象。
“商品”的外延包括超市里的食品、衣服、电器等各种用于交换的物品。
2. 概念的种类。
- 单独概念和普遍概念。
- 单独概念:反映独一无二的对象的概念,如“北京”“鲁迅”。
- 普遍概念:反映一个以上对象的概念,如“动物”“城市”。
- 集合概念和非集合概念。
- 集合概念:反映集合体的概念,如“森林”(森林是树木的集合体,不能说某一棵树是森林)。
- 非集合概念:反映非集合体的概念,如“树”。
- 正概念和负概念。
- 正概念:反映对象具有某种属性的概念,如“正义”。
- 负概念:反映对象不具有某种属性的概念,如“非正义”。
3. 概念间的关系。
- 全同关系:两个概念的外延完全重合,如“等边三角形”和“等角三角形”。
- 真包含关系:一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延重合,如“动物”真包含“哺乳动物”。
- 真包含于关系:一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延重合,如“哺乳动物”真包含于“动物”。
- 交叉关系:两个概念的外延有且只有一部分重合,如“学生”和“党员”。
- 全异关系:两个概念的外延没有任何重合部分,如“植物”和“动物”。
全异关系又可分为矛盾关系(如“正义”和“非正义”,二者外延之和等于属概念“行为的属性”的外延)和反对关系(如“黑色”和“白色”,二者外延之和小于属概念“颜色”的外延)。
二、命题(判断)1. 命题的种类。
- 简单命题。
- 直言命题(性质命题)- 全称肯定命题(SAP):所有S都是P,如“所有金属都是导电的”。
- 全称否定命题(SEP):所有S都不是P,如“所有宗教都不是科学”。
- 特称肯定命题(SIP):有的S是P,如“有的学生是党员”。
- 特称否定命题(SOP):有的S不是P,如“有的动物不是哺乳动物”。
考研逻辑公式大全
考研逻辑公式大全在考研的逻辑推理部分,掌握一些基本的逻辑公式是非常重要的。
以下是一些常用的逻辑公式,希望对你有帮助。
1. 逆否命题:如果两个命题中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件的否定,则这两个命题称互为逆否命题。
原命题为:若a,则b。
逆否命题为:若非b,则非a。
2. 充分必要条件:当p推出q,则称p是q的充分条件,q是p的必要条件。
3. 逻辑或:当p、q中至少有一个为真时,p或q为真。
4. 逻辑与:当且仅当p、q都为真时,p且q为真。
5. 否定:对于任何命题p,非p的逻辑与p互为逆否命题。
这些公式是逻辑推理的基础,对于理解复杂的推理问题至关重要。
然而,考研的逻辑推理部分并不仅仅测试对逻辑公式的理解,还测试批判性思维、推理能力和解决问题的能力。
批判性思维要求考生评估信息的质量,识别论证的有效性,评估假设和结论,以及识别偏见和谬误。
推理能力则涉及到理解事物之间的关系,进行类比推理,演绎推理和归纳推理等。
解决问题的能力则要求考生能够分析问题,识别关键信息,提出假设并实施解决方案。
在准备考研的逻辑推理部分时,建议进行大量的练习。
可以通过阅读相关的书籍、文章和做模拟题来提高自己的批判性思维、推理能力和解决问题的能力。
同时,要学会从多个角度看待问题,培养自己的辩证思维。
在分析问题时,要保持客观中立,不受主观偏见和情感影响。
此外,还需要注意分析问题时的条理性和清晰性。
在回答问题时,要按照一定的逻辑顺序组织思路,用准确、简洁的语言表达出来。
这不仅有助于提高答案的质量,也有助于提高答案的可读性和易理解性。
总之,考研的逻辑推理部分是对考生综合能力的测试。
要提高自己在该部分的成绩,需要掌握基本的逻辑公式和推理技巧,同时还需要提高自己的批判性思维、推理能力和解决问题的能力。
通过大量的练习和反思,可以逐步提高自己的逻辑推理水平。
(完整word版)逻辑学基础复习要点
逻辑学基础期末复习要点第一章引论1、普通逻辑是研究思维的思维形式及其基本规律以及简单逻辑方法的科学。
2、任何一种逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两部分构成的。
逻辑形式之间的区别,主要看他们的逻辑常项。
第二章概念1、概念:概念是反映思维对象本质属性的思维形式,或者说概念是思维对象本质属性的反映。
2、概念与语词的联系与区别:(1)联系:语词是概念的语言形式,概念是语词的思维形式。
(2)区别:第一,概念是思维形式,语词是语言形式;第二,概念借助语词表达,但不是所有的语词都表达概念;第三,同一概念可用不同的语词表达;第四,同一语词在不同的语境中可以表达不同概念。
3、内涵和外延是概念的基本特征。
内涵就是反映在概念中的对象的本质属性;外延是对思维对象范围的反映。
4、单独概念和普遍概念:单独概念是反映一个单独对象的概念,外延数量只有一个;普遍概念是反映两个以上对象的概念,外延数量是两个以上。
5、集合概念和非集合概念:集合概念是反映集合体的概念,集合体所具有的属性,个体不必然具有;非集合体是反映非集合体的概念,类不是集合体,所以,反映类的概念是非集合概念。
6、正概念与负概念:正概念又称肯定概念,是反映具有某种属性事物的概念;负概念又称否定概念,是反映不具有某种属性事物的概念,负概念都有否定词,但是具有否定词的概念不都是负概念。
7、概念间的关系(1)同一关系(全同关系):若所有的a都是b,所有的b都是a,则a、b之间为同一关系(全同关系);(2)真包关系(属种关系):若所有的b都是a,但有的a不是b,则a、b之间为真包关系(属种关系);(3)真包含于关系(种属关系):若所有的a都是b,但有的b不是a,则a、b之间为真包含于关系(种属关系);(4)交叉关系:若有的a 是b ,有的a 不是b ,有的b 是a ,有的b 不是a ,则a 、b 之间为交叉关系;(5)全异关系(不相容关系):若所有的a 都不是b ,所有的b 都不是a ,则a 、b 之间为全异关系,包含矛盾关系和反对关系;矛盾关系: 反对关系:8、概念的限制和概括的依据——具有属种关系的概念内涵与外延之间的反变关系9、概念的限制:是通过增加概念的内涵来缩小概念的外延,即由属概念过渡到它的种概念的方法。
逻辑与运算知识点总结
逻辑与运算知识点总结一、命题1、命题的定义命题是陈述句,它要么是真,要么是假,不能既真又假。
2、命题的种类(1)简单命题:仅含一个命题变元。
(2)复合命题:由两个或者多个简单命题用逻辑连接词连接而成。
3、命题的真值一个命题的真假用真值表来表示,真值表的列代表命题的各种可能的真值,行代表简单命题组成的复合命题的各种可能情况。
4、命题的逻辑运算命题用逻辑连接词连接成复合命题后,可以进行逻辑运算,包括与、或、非、异或等。
二、逻辑等价式1、逻辑等价式的定义如果两个命题在真假上完全相同,则称它们是逻辑等价的。
2、逻辑等价式的性质(1)互反律:p∨¬p≡T(2)对偶律:¬(p∧q)≡¬p∨¬q(3)德摩根定律:¬(p∧q)≡¬p∨¬q3、逻辑等价式的应用逻辑等价式可以应用在化简命题公式、证明命题、构造逻辑电路等方面。
三、逻辑蕴涵与双条件语句1、逻辑蕴涵的定义如果p为真,则q为真,否则p为假。
2、逻辑蕴涵的性质(1)概率蕴含:p→q≡¬p∨q(2)逆命题:p→q≡¬q→¬p(3)逆否命题:p→q≡q→p3、双条件语句如果p成立,则q成立,反之亦然。
四、命题演算1、命题演算的定义命题演算是基于命题逻辑的推理法则。
2、命题演算的法则(1)合取析取范式(2)蕴涵消去律(3)假言推理律(4)假言三段论(5)构造性二重否定律(6)排中律(7)矛盾律五、真值表1、真值表的定义真值表是用来表示命题的真值情况的表格。
2、真值表的使用真值表可以用来检验命题的真值、化简复合命题、构造逻辑电路等。
综上所述,逻辑与运算是数学中的重要知识点,它包括命题、逻辑等价式、逻辑蕴涵与双条件语句、命题演算以及真值表等内容。
通过学习这些知识,我们可以更好地理解命题的逻辑关系,应用逻辑原理进行推理和证明,同时也可以应用在逻辑电路设计、编程语言设计等领域。
逻辑学知识点及公式
逻辑学知识点及公式逻辑学是一门研究思维形式、思维规律和思维方法的科学。
它对于我们正确地思考、表达和论证具有重要的意义。
下面为您介绍一些常见的逻辑学知识点及公式。
一、命题逻辑1、命题命题是具有真假值的陈述句。
例如,“今天是晴天”“2 + 3 =5”等。
2、逻辑连接词(1)“且”(用“∧”表示):两个命题都为真时,其组合命题才为真。
例如:命题 P:今天是晴天;命题 Q:我心情很好。
P∧Q 只有在今天是晴天并且我心情很好时才为真。
(2)“或”(用“∨”表示):两个命题中至少有一个为真时,其组合命题为真。
例如:命题 P:我吃苹果;命题 Q:我吃香蕉。
P∨Q 在我吃苹果或者我吃香蕉或者两者都有时为真。
(3)“非”(用“¬”表示):对原命题的否定。
例如:命题 P:今天下雨。
¬P 则表示今天不下雨。
3、命题公式的真值表通过列出命题中变量的所有可能取值,并计算出整个命题公式的真假值,可以得到真值表。
4、等价式(1)双重否定律:¬¬P = P(2)交换律:P∧Q = Q∧P,P∨Q = Q∨P(3)结合律:(P∧Q)∧R = P∧(Q∧R),(P∨Q)∨R = P∨(Q∨R)5、蕴含式如果 P 则 Q,记作P → Q。
只有当 P 为真且 Q 为假时,P → Q 为假。
二、谓词逻辑1、个体、谓词和量词个体是指可以独立存在的事物,谓词是描述个体性质或关系的词语,量词包括全称量词(“所有”,用“∀”表示)和存在量词(“存在”,用“∃”表示)。
2、公式例如,∀x (P(x) → Q(x))表示对于所有的 x,若 P(x) 成立则 Q(x) 成立。
三、推理规则1、假言推理如果P → Q 为真,且 P 为真,那么可以推出 Q 为真。
2、选言推理(1)否定肯定式:P∨Q,¬P ,则 Q。
(2)肯定否定式:P∨Q,P ,则¬Q (这种情况在不相容选言中成立)3、三段论推理例如:所有的人都会思考,张三是人,所以张三会思考。
(完整版)逻辑学复习知识点
逻辑学复习知识点前言:逻辑学:传统逻辑、现代逻辑;它是基础性,工具性的学科(更直接,更系统)第一章(绪论):第一节什么是逻辑学1.“逻辑”的含义:源于古希腊,原意:思想,言辞,理性,规律。
逻辑是一门学科,即逻辑学(思维科学)。
2.逻辑学的研究对象:研究思维的形式结构及其规律的科学。
逻辑学的研究目的:总结出人们正确运用各种思维形式的逻辑规律。
思维:感性认识(感觉,知觉,表象)和理性认识(概念,命题(判断),推理)思维的形式结构(思维的逻辑形式):包括逻辑常项和变项逻辑常项:不随思维具体内容变化而变化,是判定一种逻辑形式具体类型的唯一依据。
传统逻辑:自然语言(日常用语)现代逻辑:人工语言(符号语言:表意符号,公式,公式序列)思维形式结构的规律:逻辑规则:仅适用于某种思维形式。
逻辑思维的基本规律:普遍适用于各种类型的思维形式。
(传统逻辑定义)逻辑思维的基本规律包括:同一律,矛盾律,排中律,充足理由律。
表现方式:现代逻辑的基础部分:经典命题逻辑,经典谓词逻辑(表现方式:重言式(重言蕴涵式,重言等值式))第二节逻辑学的性质和作用1.逻辑学的性质:工具性,全人类性(没有民族性,阶级性)2.逻辑学的作用:联合国教科文组织1974年规定的七大基础学科:逻辑学、数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学三方面作用:促成逻辑思维由自发向自觉转变;培养和提高人们认识事物、从事科学研究的能力;帮助识别、驳斥谬误和诡辩。
3.第三节逻辑简史逻辑学的历史:两千多年逻辑学的三大源头:古中国、古印度、古希腊。
西方逻辑:以古希腊逻辑为先河,在发展的历程中完整地经历了传统和现代两个形态。
(以此为例)传统逻辑的诞生与发展:传统逻辑:由亚里士多德开始直至莱布尼兹之前的整个逻辑类型。
特点:借助自然语言,主要范围是常见日常思维类型。
亚里士多德:(公元前384-公元前322):古希腊著名学者,第一次全面、系统研究逻辑学主要问题,首创逻辑学这门科学。
逻辑学知识点及公式
考试题型及分值一、填空(10分)二、单选(30个共60分)三、综合(三道题15分)①求真值、范式②绘制欧拉图③用真值表方法判断推理是否有效四、推理(两道题15分)一、判断(一)1.SAP是指所有的S是P; SEP是指所有的S不是P;SIP是指有的S是P; SOP是指有的S不是P。
2.A与E是反对关系(不能同真,可以同假);I与O时下反对关系(不能同假,可以同真);A与O和E与I是矛盾关系(不能同假,已不能同真);A与I和E与O是差等关系逻辑方阵A、E、I、O四种判断的真假情况列表注:1代表“真”;0代表“假”(下同)。
4.任何一种逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两部分组成。
5.概念是反映对象本质属性的思维形式,概念有两个逻辑特征,他们是内涵和外延。
概念的内涵是指反映到概念中的对象中的本质属性。
具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象,称为概念的外延。
从逻辑的角度讲,所谓明确概念,指的就是要明确概念的内涵和外延。
根据概念的外延大小,概念分为单独概念和普通概念。
根据概念反映的对象是否为集合体,概念分为集合概念和非集合概念。
根据概念所反映对象是否具有某种性质,概念分为正概念和负概念。
6.定义的规则?(1)定义项的外延和被定义项的外延应是相同的(违反这条规则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误)。
(2)定义项中不能直接或间接地包括被定义项(违反这条规则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误)。
(3)定义项中不得包括含混的概念和语词,不得用比喻。
7.划分的规则?(1)划分的各子项外延之和必须与母项的外延相等(违反这条规则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误)。
(2)每次划分必须按照同一标准进行(违反这条规则,就会犯“划分标准不同一”的逻辑错误)。
(3)划分的各子项应当互不相容(违反这条规则,就会犯“子项相容”的逻辑错误)。
8.性质判断就是断定对象具有或不具有某种性质的判断。
它是由主项、谓项、联项和量项四部分组成。
《逻辑学》
《逻辑学》教学要点引论一、“逻辑”一词的了解英文“Logic”的音译,源自希腊语“λογός(逻各斯)”,理性、规律之义。
汉语“逻辑”有三种意思:1、客观规律。
如“研究中国革命的逻辑”。
2、思维规律。
如“这篇文章毫无逻辑性”。
3、形式逻辑。
如“我们应该学好逻辑这门课”。
通常,“逻辑”或“逻辑学”仅仅指形式逻辑。
二、关于“形式逻辑”的定义形式逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。
1、关于“思维”。
逻辑学的研究对象,即人的理性认识。
思维通过语言表达,但逻辑学不是语言学。
2、关于“思维的形式”。
逻辑学不研究思维的内容(“想什么”),只研究思维的形式(“如何想”)。
它包括概念、判断、推理三种基本形式。
3、关于“思维的规律”。
同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律。
三、形式逻辑的性质和作用性质:工具性。
即它是我们认识事物、进行思维的工具,没有阶级性。
作用:认识世界的工具之一;表达思想、从事科研的必要工具;揭露逻辑错误、驳斥诡辩的有力工具。
第一章概念第一节概述一、概念:反映事物本质属性和范围的思维形式1、关于“事物”。
指人的所有认识对象,包括存在与不存在的。
2、关于“本质属性(或本质)”。
事物的属性有本质与非本质之分。
本质属性有两个特点:一是排他性,即只有该事物有而他事物没有的属性;二是决定性,即对该事物具有决定意义的属性。
不具备此两点者,则为非本质属性。
3、关于“范围”。
即事物的数量。
二、概念的内涵和外延1、内涵:是概念对事物本质属性的反映。
2、外延:是概念对事物范围的反映。
如下图:本质————————内涵事物概念范围————————外延3、内涵和外延的关系:反变关系。
内涵越多,外延越小;内涵越少,外延越大。
第二节概念的种类一、从外延划分:普遍概念、单独概念和零概念普遍概念:包含有多个(一个以上)事物的概念。
如桌子、人等。
单独概念:只反映一个事物的概念。
如长江、雷锋等。
零概念:反映不存在事物的概念。
如上帝、阿Q等。
逻辑学基本知识
逻辑学基本知识一、概念概述(一)什么是概念:概念就是反映事物本质属性的思维形式。
他是一个学生。
学生:在学校读书的人商品:用来交换的劳动产品(二)概念用语词来表达概念与语词有区别:首先,概念和语词的本质不同。
概念是一种思维形式,具有全人类性和共同性;语词是一种语言表达形式,带有明显的民族性和地域性。
其次,概念和语词并非一一对应,有三种情况(1)同一语词有时可以表达不同的概念。
他在上课----------------听课和讲课(2)同一概念可以用不同的语词来表达。
“偷”与“盗”“诉讼”与“打官司”多词一义“妈妈”与“母亲”外宾宴会上的什锦汤,客人看着里面洁白、光滑、滚圆的鸡蛋,就问这是什么?“这是公鸡夫人的孩子”巧用概念的这个特点,可以用来写文章,文章生动。
可以据此鉴赏文章,赏析文章在遣词造句上的作用,更重要的是判定逻辑推理是否正确。
(3)概念都要用语词来表达,但并非所有的语词都表达概念。
实词表达概念,虚词不表达概念。
实词包括:名词、代词、动词、形容词、数词、量词;虚词包括:介词、副词、感叹词。
二、概念的内涵和外延(一)内涵指概念所反映对象的本质属性,说明对象是什么样的;外延指概念所反映的对象的数量范围,说明对象有多少。
学生内涵是“在学校读书的人”;外延包括:小学生、中学生、大学生、研究生等。
据《刑法》第14条的规定,“已满18岁”的内涵是指实足年龄,应以日计算,即过了18周岁生日,从第二天起,才认为是已满18岁。
“已满18岁”的外延是所有已经过了18周岁生日的人。
本案被告人是在18周岁生日这一天作案的,不在“已满18周岁”的外延之内,所以不适用死刑。
练一:以下是从内涵还是从外延方面明确概念的?1.音乐是用有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。
它分为声乐和器乐两大类。
2.世界观是人们对整个世界的根本看法。
有唯物主义世界观和唯心主义世界观之分。
三、概念的种类(一)据所反映的对象是否为具体事物,分为:1、实体概念如饭、菜、铜钱2、属性概念如香味、声音等一天阿凡提外出,路过一穷人家。
逻辑学讲义(1-5章)
假言联结词表达的是一个肢命题所描述的事件是另一个肢命题所描述事件存在的条件。 例如: (1)如果天下雨,那么地上湿。 (2)只有有电,电灯才亮。 (1)和(2)都是假言命题。其中,“天下雨”和“有电”是假言命题的前件,“电灯 亮”和“地上湿”是 假言命题的后件。 二、假言命题 1.充分条件假言命题 充分条件假言命题是联结词是充分条件联结词的命题。它是反映某事物情况是另一事物情 况充分条件的命题。 我们用“→”(“→”读“蕴涵”)表示充分条件联结词,充分条件命题的逻辑形式是: 如果 p,那么 q 用符号表示为: p→q 在自然语言中,充分条件假言命题还可以用以下这些关联词来表达:“只要……就”,“ 倘若……则 ……”,“一但…就…”,“假使……那么……”,“当……使……”等等。 一个充分条件假言命题当其为真时,其前件与后件就有如下三种真假情况:前件真并且后 件也真;前件假并且后件真;前件假并且后件假。若要充分条件假言命题为假,只有一种 情况,真值表表示如下:
第一章 概念 本章考点 考点 1 概念及其特征 考点 2 概念间的关系 考点 3 概念的划分 考点 4 定义 考点 1 概念及其特征 重要等级★☆☆☆☆ 基本知识点 一、什么是概念? 概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。 概念是思维形式最基本的组成单位。既然是思维形式,必须有语言外壳进行表示。所以概 念和语词表现出这些关系: 第一,任何概念都必须通过语词来表达,但不是所有语词都表达概念。 第二,同 一个概念可以用不同的词语来表达。 第三,同一个语词可以表达不同的概念。 二、概念的两个基本逻辑特征:内涵和外延 概念反映对象的特有属性或本质属性,同时也就反映了具有这种特有属性或本质属性的对 象,因而概念有自身的内容和确定的范围。这两方面就构成了概念的两个基本逻辑特征, 即内涵和外延。 概念的内涵是指反映在概念中的对象的特有属性或本质属性。 概念的外延是指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象。 考点 2 概念间的关系 重要等级★★★☆☆ 基本知识点 概念间的关系仅仅是其概念外延间的关系。根据两个概念的外延有无重合部分或重合部分 的多少,概念间的关系可分为全同关系,真包含于关系,真包含关系,交叉关系,全异关 系。如果考生掌握 欧拉图表示概念间的关系,会提高解题的速度和正确性。 一、全同关系 全同关系是指两个概念的外延完全重合的关系。即如果“a”、“b”两个概念,“a” 全部外延都是“b”概念的外延;“b”概念的全部外延都是“a”的外延,则这两个概 之间的关系就是全同关系。具有全同关系的两个概念是从不同方面反映同一类对象的。 二、真包含于关系 真包含于关系是指一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延重合的关系。即“a”“ b”两个概念,“a”概念的外延小,“b”概念的外延大,而且“a”概念的全部外延 包含在“b”概念的外延之内,则 a与 b之间就具有真包含于关系。 三、真包含关系 真包含关系是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延重合的关系。即如果“a” 、“b”两个概念,“a”概念的外延大,“b”概念的外延小,并且“a”的概念的部 分外延与“b”概念的全部外延重合,即“a”概念的外延包含了“b”概念的全部外延 ,则“a”与“b”之间的关系就是真包含关系。 四、交叉关系 交叉关系是指一个概念的部分外延与另一个概念的部分外延重合关系。即如果“a”、“ b”两个概念,“a”概念只有部分外延与“b”概念的外延重合,而“b”概念也只有
逻辑学基础知识
普通逻辑基础知识一、概念1、概念:概念是反映对象本质属性的思维形式。
2、概念的内涵和外延内涵,又称为含义,就是反映在概念中的对象的本质属性,即概念的质的规定性。
其作用是表明对象“是什么?”。
外延是指具有概念所反映的本质属性的全部对象,即概念的量的规定性。
其作用表明对象“有哪些?”。
3、概念的分类单独概念和普遍概念:分类标准:概念对象数量的多寡。
即外延的多寡。
单独概念:反映某一个别对象的概念,其外延是独一无二的具体事物。
比如,南京大学、2007年的第一场雪、江苏天策公务员考试研究中心等。
普遍概念:反映两个或两个以上个别对象所组成一类对象的概念,其外延是一类事物中所有个别事物。
比如,国家、党员、汽车等。
集合概念和非集合概念分类标准:概念所反映对象是否为集合体。
所谓集合体是指有许多个体组成的整体,其逻辑特征是整体所具有的本质属性不为每一个体具有,比如,政党由党员组成,但每个党员不具有政党的属性。
集合概念是以集合体为反映对象的概念。
如,人民、政党、工人阶级等。
非集合概念是不以集合体为反映对象的概念。
如,党员、工人等。
注意:一、集合概念中的集合体和个体的关系不同于普遍概念中类和分子的关系。
集合概念中的集合体的名称不能用来指其中的个体,它实质上是整体和部分之间的关系;但是普遍概念中的类的名称可以用指其中的分子。
比如,政党的属性不能用来指党员的属性,但是汽车的属性可以用来指吉普车的属性。
再比如我们不可以用人类指某一个人,但可以用人来指某一个人。
二、要在语境中区分集合概念和非集合概念。
比如,鲁迅的书不是一天能读完的。
《祝福》是鲁迅的书。
4、概念间的关系全同关系真包含于关系――又称种属关系。
外延较小的概念对于外延较大的概念的那种关系。
如:湖南人和中国人。
真包含关系――外延大的概念叫做属概念,外延小的概念叫做种概念。
又称属种关系。
如:中国人和湖南人。
交叉关系――两概念的外延有并且只有部分重合的关系。
例:针对网络聊天者的调查显示,存在不良企图的网络聊天者占被调查对象的51%。
逻辑学知识要点
逻辑学知识要点逻辑学知识要点上篇逻辑推理逻辑学主要是从形式上or结构上来研究推理的正确性或者有效性的科学。
任何推理形式都由逻辑常项和逻辑变项组成。
∕逻辑常项:推理形式中固定不变的部分,是判定一种推理形式的类型的唯一根据,也是区别不同类型的推理形式的唯一根据。
∕无论给变项代入何种不同的具体内容,推理形式不会改变。
如果只要分析到所包含的简单命题即原子命题为止即可判定,那么这类推理称为复合命题推理,简称推理命题,相应的逻辑称为命题逻辑。
∕逻辑常项、命题变项。
必须分析到简单命题即原子命题所包含的概念即词项才能判定,则这类推理称为简单命题推理,简称词项推理,相应的逻辑称为词项逻辑。
∕逻辑常项、词项变项。
第一章基本复合命题及其推理1、负命题负命题:就是通过否定某个命题所得到的命题,又叫做命题的否定。
一般公式是:并非¬。
∕“并非“为联结词,常用符号“¬”表示,读作“并非”。
真假特征:p与“¬p”矛盾。
2、联言命题及其推理⑴联言命题:就是断定几种事物情况同时存在的命题。
一般公式是:p并且q。
∕“并且“为联结词,常用符号“∧”表示,读作“合取”。
“……和……”、“即……又……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等表示并列关系、递进关系、转折关系的词语都是“并且”的意思。
真假特征:联言支p,q同时真,联言命题p∧q为真;p,q同时假,p∧q为假。
⑵联言推理:就是前提or结论为联言命题,并且根据其真假特征所进行的推理。
推理形式有:分解式(由前提中一个联言命题为真,推出其任一支命题为真的推理)、组合式(由前提中一些支命题为真,推出这些支命题所组成的联言命题为真的推理)。
3、选言命题及其推理选言命题是断定几个可能的事物情况中至少有一个事物情况存在的命题。
①⑴相容的选言命题:至少有一个存在并且可以同时存在的选言命题,即选言支(p,q)之间具有并存的关系,p,q不同假。
一般公式是:p或者q。
∕“或者“为联结词,常用符号“∨”表示,读作“析取”。
(完整版)自考普通逻辑学知识点及公式
and作者◆一剑钻神一、判断(一)1.SAP是指所有的S是P; SEP是指所有的S不是P;SIP是指有的S是P; SOP是指有的S不是P。
2.A与E是反对关系(不能同真,可以同假);I与O时下反对关系(不能同假,可以同真);A与O和E与I是矛盾关系(不能同假,已不能同真);A与I和E与O是差等关系逻辑方阵3.性质判断真值表:全同真包含于真包含交叉全异A11000E00001I11110O00111A、E、I、O四种判断的真假情况列表注:1代表“真”;0代表“假”(下同)。
4.普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。
任何一种逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两部分组成。
普通逻辑所研究的思维是指抽象思维中的知性思维。
现代形式逻辑主要是指数理逻辑。
知觉是感觉的综合。
感性认识的基本特征是直接感受性。
人们平常提到逻辑学时,通常指的是形式逻辑。
在感性认识阶段,人们对客观事物的认识的三种存在形式人别是感觉、知觉、表象。
在理性认识阶段,人们对事物的认识的三种存在形式人别是概念、判断、推理。
5.概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式,概念有两个逻辑特征,他们是内涵和外延。
概念的内涵是指反映到概念中的对象中的特有属性或本质属性。
具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象,称为概念的外延。
从逻辑的角度讲,所谓明确概念,指的就是要明确概念的内涵和外延。
普通逻辑不去研究概念在具体内容上的关系,而是把概念作为思维形式,从内涵或外延方面来研究概念间的关系。
根据概念的外延大小,概念分为单独概念和普通概念。
根据概念反映的对象是否为集合体,概念分为集合概念和非集合概念。
根据概念所反映对象是否具有某种性质,概念分为正概念和负概念。
6.定义的规则?(1)定义项的外延和被定义项的外延应是相同的(违反这条规则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误)。
(2)定义项中不能直接或间接地包括被定义项(违反这条规则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
考试题型及分值一、填空(10分)二、单选(30个共60分)三、综合(三道题15分)①求真值、范式②绘制欧拉图③用真值表方法判断推理是否有效四、推理(两道题15分)一、判断(一)1.SAP是指所有的S是P; SEP是指所有的S不是P;SIP是指有的S是P; SOP是指有的S不是P。
2.A与E是反对关系(不能同真,可以同假);I与O时下反对关系(不能同假,可以同真);A与O和E与I是矛盾关系(不能同假,已不能同真);A与I和E与O是差等关系逻辑方阵全同真包含于真包含交叉全异A 1 1 0 0 0E 0 0 0 0 1I 1 1 1 1 0O 0 0 1 1 1A、E、I、O四种判断的真假情况列表注:1代表“真”;0代表“假”(下同)。
4.任何一种逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两部分组成。
5.概念是反映对象本质属性的思维形式,概念有两个逻辑特征,他们是内涵和外延。
概念的内涵是指反映到概念中的对象中的本质属性。
具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象,称为概念的外延。
从逻辑的角度讲,所谓明确概念,指的就是要明确概念的内涵和外延。
根据概念的外延大小,概念分为单独概念和普通概念。
根据概念反映的对象是否为集合体,概念分为集合概念和非集合概念。
根据概念所反映对象是否具有某种性质,概念分为正概念和负概念。
6.定义的规则?(1)定义项的外延和被定义项的外延应是相同的(违反这条规则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误)。
(2)定义项中不能直接或间接地包括被定义项(违反这条规则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误)。
(3)定义项中不得包括含混的概念和语词,不得用比喻。
7.划分的规则?(1)划分的各子项外延之和必须与母项的外延相等(违反这条规则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误)。
(2)每次划分必须按照同一标准进行(违反这条规则,就会犯“划分标准不同一”的逻辑错误)。
(3)划分的各子项应当互不相容(违反这条规则,就会犯“子项相容”的逻辑错误)。
8.性质判断就是断定对象具有或不具有某种性质的判断。
它是由主项、谓项、联项和量项四部分组成。
性质判断的四种基本形式SAP、SEP、SIP、SOP。
判断分为简单判断和复合判断;简单判断就是自身不含其他判断的判断,复合判断就是自身中包含其他判断的判断。
在性质判断中,主项和谓项都周延的判断有全称否定和单称否定。
10.根据逻辑方阵的刻划,对第2项具体叙述:(1)矛盾关系其中一个判断是真,另外一个判断一定是假;其中一个判断是假,另外一个判断一定是真。
(2)反对关系其中一个判断是真,另外一个判断一定是假;其中一个判断是假,另外一个判断真假不定。
(3)下反对关系其中一个判断是真,另外一个判断真假不定;其中一个判断是假,另外一个判断一定是真。
(4)差等关系(其中一个是全称判断,另一个是特称判断)全称判断真,则特称判断真;全称判断假,则特称判断真假不定;特称判断假,则全称判断假;特称判断真,则全称判断真假不定。
11.性质判断主、谓项的周延性(1)项的周延性项的周延性,指的是在性质判断中对主项、谓项处延数量的断定情况。
(2)A、E、I、O、四种命题主、谓项的周延情况全称判断主项都是周延,还有否定判断的谓项都是周延的,其二、判断(二)注 :-在性质判断和关系判断中使用,表示“并非”。
⌝在复合判断和模态判断中使用,表示“并非”。
∧在复合判断中使用,读作“合取”,表示“并且”。
∨在复合判断中使用,读作“析取”,表示“或者”。
.∨在复合判断中使用,读作“不相容的析取”,表示“要么”。
→在复合判断中使用时,读作“蕴涵”, 表示“如果,则”;在推理中使用时,读作“推出”,表示“所以”。
←在复合判断中使用,读作“逆蕴涵”, 表示“只有,才”。
↔在复合判断中使用,读作“等值”, 表示“当且仅当”。
□在模态判断中使用,表示“必然”。
◇在模态判断中使用,表示“可能”。
2. 联言判断的公式是q p ∧;联言判断的负判断的公式是)q p ∧⌝(;它等值于q p ⌝⌝∨。
相容选言判断的公式是q p ∨;相容选言判断的负判断的公式是)q p ∨⌝(;等值于q p ⌝⌝∧。
复合判断是自身含有其他判断的判断;它是由支判断和联结词构成的,它的逻辑性质是由联结词的逻辑性质决定的;复合判断的真假是有支判断的真假决定的。
相容的选言判断就是断定几个选言支至少有一个为真的选言判断,只有在选言支都假时,相容的选言判断才是假的。
负命题的等值推理(命题)(1)¬(p ∧ q)↔¬ p ∨¬ q(2)¬ (p ∨ q)↔¬ p ∧¬ q(3)¬ (p ∨ q)↔(p ∧ q)∨(¬ p ∧¬ q)(4)¬ (p → q)↔ p ∧¬ q(5)¬ (p ← q)↔¬ p ∧ q(6)¬ (p ↔ q)↔(p ∧¬ q)∨(¬ p ∧ q)4.模态方阵之间的真假关系:(1)□p与□p⌝可以同假但不可同真(反对关系);◇p与◇p⌝可以同真但不可同假(下反对关系);□p与◇p⌝和□p⌝与◇p既不可同真又不可同假(矛盾关系)。
(2)□p与◇p是差等关系:□p真,则◇p真;◇p假,则□p假;□p假,则◇p真假不定;◇p真,则□p真假不定。
(3)□p⌝与◇p⌝时差等关系:□p⌝真,则◇p⌝真;◇p⌝假,则□p⌝假;□p⌝假,则◇p⌝真假不定;◇p⌝真,则□p⌝真假不定。
(4)⌝□p↔◇p⌝⌝◇p⌝↔□p⌝□p⌝↔□p ⌝□p↔□p⌝5.命题逻辑中常用的重言式:•(1)P→p 同一律•(2)﹁(p∧﹁p) 矛盾律•(3)p∨﹁p 排中律•(4) ((p→q)∧p ) →q 分离律•(5) ((p→q)∧﹁q ) →﹁p 否后律•(6) ((p∨q)∧﹁p ) →q,• ((p∨q)∧﹁q ) →p 否析律•(7) ( p∧q ) →p, ( p∧q ) →q 合简律•(8)p→(q→ ( p∧q) ) 并合律•(9)p→ ( p∨q ) 析取引入律•(10) ( p∨p ) ↔p, ( p∧p ) ↔p 幂等律•(11)(p→﹁p)→﹁p,(﹁p→p)→p 蕴简律•(12) ((p→q)∧(q→r) ) →(p→r) 三段论律•(13)(p→ ( r∧﹁r) ) →﹁p 归谬律•(14)p↔﹁﹁p 双否律•(15)(p→q)↔(﹁q→﹁p) 换位律•(16)﹁(p∧q)↔(﹁p∨﹁q )•﹁(p∨q)↔(﹁p∧﹁q ) 德摩根律•(17)(p∧q ) ↔(q∧p )• (p∨q ) ↔(q∨p ) 交换律•(18)((p∧q)∧r ) ↔(p∧(q∧r))• ((p∨q)∨r ) ↔(p∨(q∨r)) 结合律•(19)( p∧(q∨r) ) ↔((p∧q)∨(p∧r))• ( p∨(q∧r) ) ↔((p∨q)∧(p∨r))分配律•(20)((p→q) ) ↔ (﹁p∨q ) 蕴析律•(21)(p↔q)↔((p→q)∧(q→p))• (p↔q)↔((p∧q)∨(﹁p∧﹁q))等值律•(22)p↔p∧((q∨﹁q))• p↔p∨((q∧﹁q))加元律三、普通逻辑的基本规律1.普通逻辑基本规律有:同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。
2.同一律的公式可以表示为A是A,或pp→。
3.违反同一律常见的逻辑错误是,在概念方面,就会犯“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误:在判断方面,就会犯“转移论题”或“偷换论题”。
4.矛盾律的主要作用是保持思维具有无矛盾性,矛盾律要求排除的矛盾,是同一思维过程中的逻辑矛盾;在论证中,矛盾律是间接反驳的逻辑根据。
5.依据矛盾律,可以由真推假;依据排中律,可以由假推真。
6.充足理由律的逻辑要求主要有两条:第一,理由必须真实;第二,理由和推断之间要有逻辑联系;违反这两条就会犯理由虚假或推不出的逻辑错误。
1.根据前提是否蕴涵结论,把推理划分为必然性推理和或然性推理。
2.推理形式有效,是推理获得真实结论的必要条件。
3.如果一个演绎推理的形式正确,则前提不真实时,结论不一定为真。
4.若一必然性推理的结论为假,则其前提假或形式无效。
5.若一推理的前提与结论均假,则其推理形式可能有效。
6.一个演绎推理,如果推理无效,则推理形式错误或结论可能虚假。
7.演绎推理是一种必然性推理,它的前提蕴涵结论。
8.推理要获得真实结论必须满足的两个条件是前提真实和推理形式有效。
9.一个有效地第一格三段论式,其结论为SAP,则其大前提应为MAP,小前提应是SAM。
10.一个有效地第二格三段论,如果为SOM,则大前提应为PAM,结论应为SOP。
11.一个有效地第二格三段论,若其大前提为MIP,则其小前提应为MAS,结论应为SIP。
12.三段论的格,就是中项在前提的不同位置所构成的三段论的不同形式。
13.三段论的一般规则?#三段论的一般规则主要有以下七条:(1)一个正确三段论,有且只有三个不同的项(违反这条规则:就会犯“四项错误”的逻辑错误)。
(2)中项至少要周延一次(违反这条规则:就会犯“中项两次不周延”的逻辑错误)。
(3)前提中不周延的项,在结论中也不得周延(违反这条规则:就会犯“大项不当周延”的逻辑错误和“小项不当周延”的逻辑错误)。
(4)两个否定的前提推不出结论(违反这条规则:就会犯“两否定推结论”的逻辑错误)。
(5)前提中有一个是否定的,则结论只能是否定的;结论是否定的,则前提中必有一个是否定的(违反这条规则:就会犯“由否定推肯定”的逻辑错误)。
(6)两个特称前提不能提出结论。
(7)如果两个前提中有一个是特称的,那么,结论也是特称的。
即前提有一特称,则结论必特称。
14.什么是三段论(1)三段论:是由两个包含着一个共同词项的性质判断推出另一个新的性质判断的演绎推理。
叫做性质判断间接推理。
所谓间接推理,指的是由两个或两个以上前提推出结论的推理。
三段论只是间接推理的一种。
任何一个三段论都包含着三个不同的词项:大项、小项和中项。
结论中的谓项叫做大项,用“P”表示。
结论中的主项叫做小项,用“S”表示。
前提中出现两次而结论不出现的词项叫做中项,用“M”表示。
任何一个三段论都包含着三个不同的判断,即大前提、小前提和结论。
三段论的词项有两个主要特点:第一,任何一个三段论,必须有也只能有三个不同的词项。
第二,任何一个三段论,其中的每一个词项必须并且只能在两个性质判断中各出现一次。
(2)、三段论的公理三段论的公理:凡对一类对象的全部对象有所肯定,则对该对象的每一个子类(或分子)对象也有所肯定;反之,凡对一类对象的全部对象有所否定,则对该类对象的每个子类(或分子)也有所否定。