《儿童阅读的心灵地图》读书笔记(精选多篇)
读书笔记100篇_其他范文
读书笔记100篇关于汤姆叔叔的小屋读书笔记熟话说：一千个读者就会有一千个哈姆雷特。
对于《汤姆叔叔的小屋》来说，也是一样。
这本三十多万字的书，浓缩了美国内战爆发前的社会现状，揭示了南北战争爆发的社会根源，它包罗万象：宗教信仰、风俗、服饰、建筑、生活方式、思想以及整窗边的小豆豆读后感600字分享(一)、《窗边的小豆豆读后感600字》有一本书，我读了很多遍都没有厌倦，它就是《窗边的小豆豆》。
今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。
小豆豆就是黑柳彻子，从小就是一颗令老师头疼的怪味豆。
简爱读书笔记4篇本文目录2019简爱读书笔记《简爱》读书笔记摘抄《简爱》读书笔记范文简爱读书笔记当我刚拿到这本书就被她的自述给吸引了。
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了你想错了，我的心灵跟你一样丰富，《小王子》读书笔记摘抄加感悟《小王子》一、读书笔记摘抄1、狐狸说。
对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。
我不需要你。
你也不需要我。
对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。
《伊索寓言》读书笔记800字寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西;寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树;寓言1/ 20是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
朝花夕拾读书笔记摘抄《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。
作者说，这些文章都是从记忆中抄出来的回忆文。
本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
《卓别林自传》读书笔记圆的硬礼帽，一双又长又大的旧皮鞋，一撮浓密胡子以及一把短手杖，对了，他就是卓别林。
卓别林为现代喜剧电影奠定了基础，他的形象几乎成了喜剧电影的重要代表。
春水读书笔记4篇本文目录春水读书笔记《繁星春水》读书笔记《繁星·春水》读书笔记《繁星春水》读书笔记摘抄赏析繁星春水读书笔记(一)一百年前，梁启超先生说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强而少年只有强健体魄，充实头脑才能变强、变富、嫁给房子的读书笔记范文看完《嫁给房子》这本书之后，不经让我想到如今房价之贵令人咋舌。
《教师阅读地图》读书笔记(精选多篇)
《教师阅读地图》读书笔记(精选多篇)第一篇：《儿童阅读的心灵地图》读书笔记前几日在新华书店，发现了这本名为《儿童阅读的心灵地图》的书，很快就被封面上的几行小字所打动——用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们本身。
读吧，让我们一起回家……于是我也决定带这本书回家，回家再细细品读。
当儿童阅读被越来越多的人器重的时间，作为教师的我们也应该努力富厚本身的阅读履历，如果孩子的心灵渐渐发展，你却发现自己的心灵早已麻痹空洞，那是多可怕的事啊!正如作者在序言中所述“要是你是家长，这本越读地图会给你提供多个与孩子交往、交换的角度，让你更相识孩子，改变或美满与孩子的干系，让你与孩子的心灵靠得更近，让你与孩子的高兴越发同步，让你的心灵更柔软，让你回归童年的乐土;要是你是老师，这本越读地图可以为你提供许多工作上的方便，让你越发相识学生，可以帮助我们老师形象地把握儿童兹尼、更新教诲看法，甚至领悟到有益的教诲方法要领。
要是你是孩子，这本舆图便是一个老师，他会无声的引领你走向优美。
”我想，这一大段话足以成为我推许此书的来由了。
本书以儿童个性发展的内容为视线，为孩子推荐一些适合他们阅读的良好的儿童文学作品。
在放飞快乐的青鸟——自信、乐观这一章里，作者为低年级的孩子推荐了《了不起的狐狸爸爸》《小猪唏哩呼噜》《第十二只枯叶蝶》，为中年级的孩子推荐《柳树风声》《长袜子皮皮》《笨狼的故事》，为高年级的孩子推荐了《女儿的故事》《青鸟》等。
当我仔细阅读这张舆图后，惭愧地发现有许多景点我不但没去过，乃至还没有听说过。
当我看到一些认识的风景，就欣喜地在地图的指引下重游一番，真的发现那里有一些更有意思的风物，而同一处风物，也真的能够从多个角度欣赏。
于是，在这些优秀的儿童文学作品里，我又找到了纯良的心境和飞行的心态。
带上这张“地图”，让我们心灵做一次旅行吧!读经典的书，做有根的人，让心灵幸福成长!如果你也是一个喜欢用文学滋养本身的人，那么这本书一定会给你带来意想不到的快乐……第二篇：心灵地图读书笔记心灵地图追求爱和成长之路斯科特*派克著张定绮译我们的心灵在寻求解决问题的当中探索发展的门路。
绘制心灵的地图
绘制心灵的地图——一年级课外阅读指导心得【摘要】良好的阅读习惯和兴趣从低年级就要开始培养，我们要做好引导，在孩子们纯真的心里绘制一幅心灵的地图，不能让他们在一开始就迷失了方向。
经过一年的摸索，我总结了一些经验，并且在实践中证明，具有比较强的操作性、可行性。
【关键词】一年级课外阅读指导心得要培养和提高孩子的语文能力，要扩大孩子的信息量，不能把全部精力仅仅寄托在课堂上，要把课内与课外，校内与校外紧密结合起来，充分利用一切可以利用的渠道，充分利用一切可以利用的机会，重视引导孩子开展课外阅读。
而良好的阅读习惯和兴趣是从低年级就要开始培养的，况且低年级孩子作业量少，他们的空余时间相对来说比较多，此时对孩子加强阅读指导，会得到事半功倍的效果。
但是，给刚刚入学的孩子指导阅读并不是一件简单的事情，由于识字量不大，独立阅读的能力几乎没有，孩子们不懂什么是阅读，没有兴趣看，不知道看什么书。
正是因为这些原因，我们更有必要做好引导，在孩子们纯真的心里绘制一幅心灵的地图，不能让他们在一开始就迷失了方向。
经过一年的摸索，我总结出以下一些经验，并且在实践中证明，具有比较强的操作性、可行性。
一、指导家长——亲子阅读引导孩子进行课外阅读，家长是最关键的人，所以利用第一次开家长会的时间，我对家长进行了课外阅读的指导，从以下几个方面和家长作比较细致的交流：1 、课外阅读是娱乐有的家长认为课外书籍是闲书，认为看课外书会造成学习分心，成绩下降。
所以首先让家长明白孩子多读一些课外书，不仅不会影响学习成绩，反而有助于提高学习成绩。
孩子看书多了，知识面宽了，理解能力就强，解决问题的能力自然也会增长。
当然，孩子看课外书也要适度。
如果因为喜爱看课外书而“废寝忘食”，影响休息，或者上课也偷偷看，那就走到了另一个极端，那是会影响学习成绩的。
还有一些家长对孩子读书寄予过高的期望，期望孩子阅读能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高修养等。
因此，父母在孩子读书问题上，还应该懂得读书是孩子的一种娱乐。
儿童阅读的心灵地图_作文_关于儿童阅读的心灵地图的作
儿童阅读的心灵地图_100字_200字_300字_400字_500字_800字_900字_1000字作文_关于儿童阅读的心灵地图的作文_1、儿童节手抄报大全：心灵咖啡屋瞧你的样子，直着眼珠子，淌着清鼻子，光着脚丫子，撅着嘴巴子，弄着小手指，蔫着脑瓜子。
才知六一到了，你昨晚又尿床了吧！很多人小时候都是这个样子的哦，下面我们就一起来欣赏一下吧。
2、触动心灵的作文,关于触动心灵的半命题作文,触动心灵的事600字,800字3、触动心灵的那一幕,一些触动心灵的句子在宽而平坦的大道上，行走着很多人，车辆来来往往，人物更是千姿百态。
有的个性十足的潮流女士，有的是打扮的高洁而雅，令人赏心悦目的时尚美媚，但这些都不算什么。
在川流不息的人群中，让我注视着很久的则是一对母女。
母亲衣着工作服，身上还挺脏，是个中年妇女。
一看就知道生活在生活的底层，干着那又苦又累的活，我甚至有些瞧不起她。
看到她都倒霉，然而令人感动的是，她后面跟着一位女孩，看起来温文而雅，这大概是她的女儿吧。
儿女一会走在她的前面，迎着她妈妈的笑说几句，她妈妈也会在着接几句，然后又并排走到一起。
边聊边走，女儿身上还背着个看起来应该很重吧，妈妈看着女儿背起来很吃力似的。
连忙上去把书包从她的肩上放下来，女儿原本不想让妈妈背，觉得背个书包算得什么，但是看到妈妈也一味坚持，也只好顺从她。
妈妈迅速把书包放在她的肩上，书包在她的手里却是那么轻，脸上时而洋溢着幸福满足的笑容。
走了一段路，跟在一旁的女儿又上前把她妈妈的书包放下来，这来往往复复调换了很多次。
我顿时觉得眼前的路竟是如此之长，以至于在她们母女的眼中，生怕累着对方。
触动心灵的那一幕,一些触动心灵的句子我的心顿时无法平静下来，这对纯洁的母女，这对幸福的母女是多么让人羡慕，世上能够多一点这么样亲情，那我们这个世界那该多好。
4、触动心灵的人和事作文,触动心灵的人和事作文800字5、儿童节作文,难忘的儿童节作文,儿童节手抄报6、心灵底片_记忆触动心灵作文800字在我记忆的匣子里，盛装着许多的人和事，这些都是经过时间考验的，切实触动着我心灵的人和事。
《有吸收力的心灵读书》读书笔记范文（精选4篇）
《有吸收力的心灵读书》读书笔记《有吸收力的心灵读书》读书笔记范文（精选4篇）当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的《有吸收力的心灵读书》读书笔记范文（精选4篇），欢迎阅读与收藏。
《有吸收力的心灵读书》读书笔记1一、儿童在世界重建中的作用儿童真正的创造力和潜能几千年来一直没有得到人们的重视。
今天，我们开始发现这些未经采撷的果实的价值，它们比金子还要珍贵，因为它们属于人类自己的精神世界。
儿童似乎在忠实、准确地根据自然界已经设计好的严格时间表进行语言学习，犹如一个经过严密组织的老式学校。
心理学家们肯定地说，与儿童相比，我们成年人需要60年的艰苦学习才能学会儿童用3年就学会的东西。
我们为3岁之前的儿童提供的仅仅是一所房子而不是学校，他们在这里可以通过环境的熏陶来学习知识，不需要任何直接指导。
教育不是老师教了什么，而是人类自然而然发展的一个过程，是儿童从环境中获取经验得来的。
如果一个人的天性得到自由发展，取得了巨大的成就，他的精神肯定未曾因受到压制而感到情绪低落。
因此，所有教育改革必须以人类个性为基础。
如果遵循这一原则，儿童就不会是一个负担，而是一个向我们展示自然的伟大和神奇的尤物。
我们所面对的不再是一个仅仅需要帮助的人，他会通过自己的天赋喜好不疲倦地进行学习，并且严格地遵守时间，最终长成了宇宙间最为神奇的作品——人。
我们作为老师只能像奴仆伺候主人一样协助这一进程顺利进行。
二、决定一生的教育教学体制与社会生活相当疏远。
教育界就像一个孤岛，里面人们的生活与世隔绝，并且准备终生这样隔绝下去。
儿童的内在力量在适当的帮助和关心之下会使儿童变得更加坚强，心理更加平衡，精力更加充沛。
我们应该主动采取措施，对处于这一成长时期的儿童给予科学的关心和关注。
就像保护他们使他们免受身体伤害一样，我们也应当保护他们的心理，使他们的大脑和心灵免受伤害。
关于地图的读后感
关于地图的读后感在选书时去搜好书榜，无意间瞄到了这本排在儿童类的地图，很感兴趣，这不就是我要的菜吗?原来，我还是儿童呢!我和儿童的兴趣和需要一样呢，噢耶，下面是小编为大家带来的地图读后感，希望你们喜欢。
地图读后感1《地图》体现了余老的深沉，悲戚，细腻。
尤其体现了关于两岸的离愁，乡愁，乡情，以及中国文化的博大。
采用欲扬先抑的手法来表达自己的回归情节，热盼祖国的统一!同时又具有散文的那种形散而神聚的特点来贯串全文，衬托文章统一的中心。
余老借“书桌右手的第三个抽屉里”的地图，表面上看是地图相伴其走过人生的旅途，但究其内容却是在字里行间倾诉着一种离愁，乡愁，诉说着每一位海外游子的心声。
“他将自己的生命划为三个时期：旧大陆、新大陆和一个岛屿。
旧大陆是他的母亲。
岛屿是他的妻。
新大陆是他的情人”不难看出余老的祖国的思念和爱。
旧大陆哺育了中华儿女的成长，犹如一位慈祥的母亲。
而这儿女的妻子正是海峡的彼岸，一样伴着儿女，一样伴着慈母不可分离。
他的情人，是那高速发展繁荣富强的新社会!祖国与地图交相辉映，“当你不在中国，你便成为全部的中国，鸦片战争以来，所有的国耻全部贴在你脸上。
中国啊，中国，你全身的痛楚就是我的痛楚，你满脸的耻辱就是我的耻辱!”表达了祖国在心中，祖国的兴衰刻在每一位炎黄子孙的心中。
我们的血液中永远流淌着中国的血。
“走进地图，便不再是地图，而是山岳与河流，原野与城市。
”一语双关，暗含了踏在祖国的土地上，便是在书写祖国的地图，是真实的可爱的。
但当离开祖国，地图只是一张象征性的空虚的了!地图读后感2《地图》体现了余老的深沉，悲戚，细腻。
尤其体现了关于两岸的离愁，乡愁，乡情，以及中国文化的博大。
采用欲扬先抑的手法来表达自己的回归情节，热盼祖国的统一!同时又具有散文的那种形散而神聚的特点来贯串全文，衬托文章统一的中心。
余老借“书桌右手的第三个抽屉里”的地图，表面上看是地图相伴其走过人生的旅途，但究其内容却是在字里行间倾诉着一种离愁，乡愁，诉说着每一位海外游子的心声。
《少有人走的路》《少有人走的路 4 心灵地图》读后感
《少有人走的路》《少有人走的路 4 心灵地图》读后感《少有人走的路 4 心灵地图》读后感[美]托马斯摩尔(Thomas Moore)《少有人走的路》这个系列，前三本是一个作者[美]M 路科特派克，第四本是另外一个作者[美]托马斯摩尔(Thomas Moore)，前三本虽然深奥，我还能看懂七七八八，理解个大概，甚至能从我经历的一些事情联系作者的叙述，得到一些反思与深悟，但是第四本，我是艰难的读完的。
为何说艰难呢?因为我是真的没太看懂。
心灵、心理、宗教、信仰等等这些东西，看得我头昏脑涨，完全是在看天书。
读书这么多年，除了当初的拓扑几何我如此迷惑过，其他的还真不曾有这种无力感。
所以，既然看不懂，那也不能白看吧，所以只有管窥蠡测一把了，摘录了书中的一些语句，写写当初读到这些语句时，我的触动与认知吧。
我们总喜欢用二分法看待事物，做出非好即坏的论断;然而，这样简单的两极化分，未免流于武断，忽视了某些坏东西的价值。
有时候，我们之所以给某些经历贴上负面的标签，是因为心中潜藏着恐惧，害怕受伤。
由于环境的潜移默化，我们心中存在着各种各样的偏见，而我们自己却对此茫然无知。
用简单武断的二分法看待事物，是导致心灵沦丧的重要原因，因为我们所排斥的，或许正是心灵的一个侧面。
我们总是厌恶别人的自恋行为，这种反应说明，我们意识到这种行为包含着某种重要的东西。
就这点来说，自恋是一种阴影特质。
荣格认为，当我们在他人身上发现某种阴影特质时，往往会感到厌恶，但那正是因为这种特质同样存在于我们心中。
我们对自恋的负面印象可能意味着，这种行为包含某种我们迫切需要的东西迫切到让它产生负面的含义。
我们的道德感一方面排斥它，另一方面也提醒我们，这一切都与心灵有关。
生活中的我，会无意识的用二分法看待某个人做的某一件事，从而评价这个人。
我也遇到过极其厌恶的事，此时的我多半选择了暴力对击，最后导致很不好的结果。
那么，按照书中的分析来看，我那么厌恶的事，其实在我身上也有，只不过我非常的排斥它，排斥到厌恶。
约翰怀特教育文集儿童的心灵
这段文字提醒我们，儿童的心灵是极其敏感和脆弱的，需要我们用心去呵护。 在教育过程中，我们应该尊重儿童的个性，理解他们的需求，给予他们足够的关 爱和支持，让他们在自由、宽松的环境中健康成长。
“儿童天生就是探索者，他们对周围的世界充满好奇和疑问。这种好奇心是 驱动他们学习和成长的重要动力。教育者应该珍视并鼓励这种好奇心，为儿童提 供丰富多样的学习资源和环境，让他们在探索中收获知识和快乐。”
在书中，怀特强调了儿童自主性和主动性的重要性。他认为，儿童需要自由 地表达自己的想法和情感，而不是被成人过度控制。只有这样，儿童才能真正发 展出独立、自信的人格，成为有创造力和创新精神的人。同时，教育者也需要尊 重儿童的个性差异，给予他们充分的关爱和支持，帮助他们实现自我价值。
怀特还强调了环境对儿童成长的重要影响。他认为，良好的教育环境可以激 发儿童的潜能，促进他们的全面发展。因此，教育者需要创造一个自由、有序、 纪律良好的教育环境，为儿童提供丰富多彩的教育资源和实践机会。
儿童学习与教育方法：这一部分提供了多种有效的教育方法，包括游戏学习、 合作学习、项目式学习等。这些方法旨在激发儿童的学习兴趣，培养他们的主动 性和创造性。
教育环境与儿童发展：最后一部分讨论了教育环境对儿童发展的重要性。作 者认为，一个安全、积极、富有挑战性的环境对儿童的成长至关重要，而教师、 家长和政策制定者都应该致力于创造一个有利于儿童发展的教育环境。
这段文字深刻指出了教育的核心目标。在教育过程中，我们应该注重培养儿 童的独立思考能力和责任感，让他们学会为自己的行为负责，成为有思想、有判 断力的独立个体。
《约翰·怀特教育文集：儿童的心灵》这本书中的这些精彩摘录，为我们提 供了许多关于儿童教育和心灵成长的深刻见解。作为教育者，我们应该时刻铭记 这些启示，用心去理解和关爱儿童的心灵，让他们在教育的引导下茁壮成长，成 为社会的栋梁之才。
《儿童阅读的心灵地图》
《儿童阅读的心灵地图》——小学生阅读指导书目这是一本具体引导教师和家长根据不同年龄、不同个性、不同阅读心理，帮助孩子选择图书的指南，是亲近母语儿童阅读成长计划的重要书目。
目录卷首语第一章放飞快乐的青鸟——自信·乐观低年级嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》如沐春风——《第十二只枯叶蝶》中年级随心而动——《柳树风声》最盼望的童年——《长袜子皮皮》快乐着你的童年——《笨狼的故事》高年级为你欢喜为你忧——《女儿的故事》时尚与传统的融合——《e班e女孩》幸福近在咫尺——《青鸟》第二章紧紧握住你的手——珍惜·感恩低年级温暖的诗意——《猜猜我有多爱你》你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》变呀变呀变——《爷爷一定有办法》中年级为反对找个理由——《兰心的秘密》我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》高年级用心寻找——《小王子》简单也可以精彩——《亮晶晶》感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》第三章涂抹童年的本色——幻想·冒险低年级天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》中年级春天来了——《雄狮·女巫和衣橱》唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》漫画般的故事——《大林和小林》高年级想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》静静如兰花开放——《风的旱冰鞋》随幻想飞翔——《格列佛游记》第四章捧出我真诚的心——分享·接纳低年级这个城市不寒冷——《城市的麻雀》快乐其实很简单——《鬼精灵》让生活更光彩——《凯琪的包裹》中年级特别的你有特别的美——《鼹鼠的月亮河》我们曾经的样子——《淘气的故事》让这个世界更美丽——《花婆婆》高年级捍卫尊严——《西顿野生动物故事集》你真是一个好孩子——《窗边的小豆豆》爱是一片晴朗的天——《人间有情天》第五章敢问路在何方——坚持·执著低年级光荣的荆棘路——《安徒生童话全集》为愿望而努力——《鼹鼠做裤子》为名誉而战——《舒克和贝塔历险记》中年级为自由而坚持——《邦戈历险记》交换的代价——《出卖笑的孩子》永远的飞翔——《彼得潘》高年级勇敢者最美的姿态——《草原上的小木屋》我就是我——《风之王》寻觅没有终点——《一只狗和他的城市》第六章天使在你左右——关爱·宽容低年级快乐消融——《豆蔻镇的居民和强盗》童心童趣无法抵挡——《我和小姐姐克拉拉》关注你身边的人和物——《卡夫卡变虫记》中年级就是那棵树——《爱心树》善良与微笑——《桥下一家人》成长路上诱惑多——《木偶奇遇记》高年级用心编织——《夏洛的网》外面的世界精彩而无奈——《狗来了》用美好洗涤心灵——《蓝鲸的眼睛》第七章站直了，别趴了——勇气·坚强低年级不怕挫折的人离希望最近——《小鼹鼠的土豆》带着勇气向前——《小蛋壳历险记》魅力永存——《格林童话》中年级坚毅与诗意并行——《蓝色的海豚岛》永恒的微笑——《妈妈走了》吹出我心中的嘹亮——《吹小号的天鹅》高年级站立天地间——《鲁宾孙漂流记》让我们携手面对——《再见，西蒙》用心灵飞翔——《假如给我三天光明》第八章蓝天与碧海的幽默——性别·情感低年级用爱追啊追——《逃家小兔》其实我和你一样——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》远远的一缕微笑——《一百条裙子》中年级女孩子的心思——《女生日记》谎言与真实——《伊尔莎出走了》爱像一阵风——《本爱安娜》高年级你在我的故事里——《男生贾里女生贾梅》有爱相随——《少女的红发卡》痛苦着曾经的快乐——《快乐王子》第九章慢慢咀嚼橄榄——成功·成长低年级无法替代的过程——《再见，老蓬》风雨过后见彩虹——《小皮斯凯的第一次旅行》就这样慢慢长大——《一年级大个子二年级小个子》中年级焦躁不安的渴望——《总有一天会长大》在学习中成长——《小鹿班贝》真真假假——《绝招》高年级阳光灿烂的飞翔——《我要做个好孩子》记忆中的圣殿——《草房子》每一个孩子都七彩缤纷——《坏女孩》第十章生命是流动的河——生存·思索低年级生命的诗意——《黄叶儿跳舞》真心地为你祝福——《祝你生日快乐》爱是生命的源泉——《活了100万次的猫》中年级且看我从容而优雅——《再见了，艾玛奶奶》游走在生死之间——《天蓝色的彼岸》善良而从容——《奥菲利亚的影子剧院》高年级生命意味着变化——《不老泉》生命是一条河流——《小河男孩》学会倾听学会爱——《毛毛》。
《给孩子的心灵成长书》读书笔记思维导图
04
春满燕园
06
希望在你们 身上
05
新年抒怀
读书笔记
谢谢观看
01
三个小女孩
02
我的女房东
03
人间自有真 情在
04
我的第一位 老师
06
对陈寅恪先 生的一点新 认识
05
回忆梁实秋 先生
辑五 读万卷书，行万里路
01
富春江上
02
登庐山
03
在敦煌
04
琼楼玉宇， 高处不胜寒
06
科纳克里的 红豆
05
听诗——欧 游散记之一
辑六 天下第一好事，还是读书
01
藏书与读书
02
“天下第一 好事，还是 读书”
03
对我影响最 大的几本书
04
我的书斋
06
假若我再上 一次大学
05
在德国读书 十年
辑七 知足知不足，有为有不为
01
人生的意义 与价值
02
成功
03
知足知不足
04
有为有不为
06
谦虚与虚伪
05
满招损，谦 受益
辑八 一寸光阴不可轻
01
时间
02
一寸光阴不 可轻
03
回忆
目录
05 辑五 读万卷书，行万 里路
07
辑七 知足知不足，有 为有不为
06
辑六 天下第一好事， 还是读书
08 辑八 一寸光阴不可轻
《给孩子的心灵成长书》精选季羡林先生48篇适合孩子阅读的散文佳作，内容或描绘自然万物，或记叙游览 胜景，或追忆亲友故人，或抒发人生感悟，语言平实，充满哲思，滋养着孩子的心灵成长。其中，《清塘荷韵》 《幽径悲剧》《月是故乡明》等文章入选中小学语文课本，《雾》《海棠花》等文章被列入中高考语文阅读理解 试题。《在敦煌》入选央视《朗读者》节目，被读者广泛传颂。在孩子的成长过程中，有阳光也有风雨，孩子的 每一次经历，都是心灵的养分。打开本书，希望孩子们通过一篇篇真挚的文章，学会欣赏生活的每一个可爱之处， 学会感恩与珍惜，学会思考，感受生命里每一个美好的片段，让心灵自由成长。
2023年《小学生心灵鸡汤》读书笔记
2023年《小学生心灵鸡汤》读书笔记2023年《小学生心灵鸡汤》读书笔记1《小学生心灵鸡汤》这套书主要分为十辑，每一辑都写得精彩绝伦，而让我最难忘的还是第一辑的那篇__《林美凤，我曾经那样恨过你》。
这篇__主要讲了作者恨自己的妈妈林美凤长得很漂亮，却把作者生得丑八怪样天生兔唇。
她两岁时，林美凤就把她扔给她爸，自己出去城里工作干活，只有过年才回来。
作者15岁时，林美凤回来了。
她的脸瘦得一条条、灰秃秃的。
后来，作者终于知道了真相，原来林美凤去城里工作是为了存钱给女儿看病，可是，天有不测之风云，林美凤的生意伙伴连钱带货给卷跑了，还找人打了林美凤一顿。
在医院，作者知道了林美凤的苦心，原谅了她。
最后，警察找到了林美凤的生意伙伴，拿回了钱。
作者的爸爸带她去医治兔唇，手术后很像林美凤，很漂亮。
这篇__让我懂得了：亲情是人间最无私和最真诚的一种情感。
母亲对我们的爱，更多的是通过一份你觉得很一般但她却精心准备的早餐，一件你并不喜欢但她却千挑万选的衣服，一句你觉得实在啰嗦但她不得不说的提醒来表达。
母亲的种种行为，都是为了自己的儿女，只是为了关心他们。
对母亲的不理解，常常跟母亲顶撞等，都会使母亲感到难过、伤心。
母亲是我们一生中最重要的人，我们长大后，一定要好好报答她。
2023年《小学生心灵鸡汤》读书笔记2爱、梦想、挫折、痛苦会使你充满激情、感到无望、惶恐不安，然而你可以从某些书本上发现和领悟到爱、希望、信心与鼓励。
《心灵鸡汤》——一本以300多个故事改善我们与他人关系，移人情性，使人恍然大悟，认识到“我们同在一片蓝天下”的书。
一则故事可使我们沉思生存的意义：一则故事使我们接受新的真理，给我们以新的视野和方式去体察大千世界，芸芸众生。
一位昔日女老师的爱影响了贫民窟里长大的孩子，使他们个个出人头地。
一位退休的法官终其一生，总是以爱为前提，拥抱每一个人，让别人的生命头一次焕发出光彩。
一个愿望是为弟弟买一辆车的哥哥，一个误以为将血献给姐姐会的弟弟，却毫无怨言的献了血。
蒙台梭利儿童心理学第二章读后感
蒙台梭利儿童心理学第二章读后感蒙台梭利的儿童心理学就像一把神秘的钥匙，第二章更是打开了儿童心理新的认知大门。
读这一章的时候啊，就感觉像是跟着蒙台梭利这个超级导游在儿童内心的小世界里探险。
她对儿童的精神胚胎这个概念的阐述，真的是让我眼前一亮。
以前就觉得孩子是一张白纸，大人怎么教就怎么长。
但现在才知道，原来孩子从出生就自带一个神秘的精神胚胎，就像他们身体里藏着一个小魔法师，这个小魔法师有着自己的成长节奏和规律。
这章里提到儿童成长过程中的吸收性心智也特别有趣。
儿童就像一块超级海绵，不管是好的坏的，有用的没用的，都一股脑儿地吸收进去。
你看那些牙牙学语的小娃娃，周围人说什么语言，他们就跟着学，而且学得特别快。
这让我想起我家小侄子，他爸妈带他出国旅游了一趟，回来就时不时蹦出几句外语单词，那小模样可爱又神奇。
感觉孩子就像一个小小的信息收集站，他们不会像我们大人一样去挑选、去评判，而是全盘接受周围环境给予的一切，这种吸收能力简直无敌了。
而且啊，蒙台梭利强调环境对儿童心理发展的重要性。
这就好比植物生长需要合适的土壤、阳光和水分一样，孩子的成长也需要一个适宜的环境。
这个环境不是那种堆满昂贵玩具、装修豪华的空间，而是一个充满爱、自由和有序的地方。
一个好的环境就像一个魔法场，能让孩子内心的那个小魔法师更好地施展魔法。
比如说在一个有秩序的家庭环境里，孩子会更有安全感，做事情也会更有条理。
不过呢，这章里也有一些让我有点头疼的地方。
蒙台梭利的理论有些地方比较抽象，就像雾里看花一样，需要我反复琢磨。
但这也正是它的魅力所在吧，像一个宝藏，越挖掘越能发现里面的珍贵之处。
读完这一章，我就像是被蒙台梭利点醒了一样，看待孩子的时候多了一些敬畏之心。
不再觉得孩子是可以被随意塑造的小泥人，而是一个个有着独特成长密码的小天使，我们大人要做的就是给他们提供合适的环境，然后耐心地看着他们在自己的小世界里茁壮成长。
儿童阅读的心灵地图
儿童阅读的心灵地图第一篇：儿童阅读的心灵地图《儿童阅读的心灵地图》——小学生阅读指导书目这是一本具体引导教师和家长根据不同年龄、不同个性、不同阅读心理，帮助孩子选择图书的指南，是儿童阅读成长计划的重要书目。
目录卷首语第一章放飞快乐的青鸟——自信·乐观低年级嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》如沐春风——《第十二只枯叶蝶》中年级随心而动——《柳林风声》看过最盼望的童年——《长袜子皮皮》看过快乐着你的童年——《笨狼的故事》看过高年级为你欢喜为你忧——《女儿的故事》时尚与传统的融合——《e班e女孩》幸福近在咫尺——《青鸟》看过第二章紧紧握住你的手——珍惜·感恩低年级温暖的诗意——《猜猜我有多爱你》你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》变呀变呀变——《爷爷一定有办法》中年级为反对找个理由——《兰心的秘密》看过我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》看过我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》看过高年级用心寻找——《小王子》看过简单也可以精彩——《亮晶晶》感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》第三章涂抹童年的本色——幻想·冒险低年级天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》中年级春天来了——《雄狮女巫和衣橱》唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》看过漫画般的故事——《大林和小林》看过高年级想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》静静如兰花开放——《风的旱冰鞋》随幻想飞翔——《格列佛游记》已经卖第四章捧出我真诚的心——分享·接纳低年级这个城市不寒冷——《城市的麻雀》快乐其实很简单——《鬼精灵》让生活更光彩——《凯琪的包裹》中年级特别的你有特别的美——《鼹鼠的月亮河》我们曾经的样子——《淘气的故事》让这个世界更美丽——《花婆婆》高年级捍卫尊严——《西顿野生动物故事集》看过你真是一个好孩子——《窗边的小豆豆》爱是一片晴朗的天——《人间有情天》看过第五章敢问路在何方——坚持·执著低年级光荣的荆棘路——《安徒生童话全集》为愿望而努力——《鼹鼠做裤子》为名誉而战——《舒克和贝塔历险记》中年级为自由而坚持——《邦戈历险记》交换的代价——《出卖笑的孩子》永远的飞翔——《彼得潘》高年级勇敢者最美的姿态——《草原上的小木屋》我就是我——《风之王》寻觅没有终点——《一只狗和他的城市》第六章天使在你左右——关爱·宽容低年级快乐消融——《豆蔻镇的居民和强盗》童心童趣无法抵挡——《我和小姐姐克拉拉》关注你身边的人和物——《卡夫卡变虫记》中年级就是那棵树——《爱心树》善良与微笑——《桥下一家人》成长路上诱惑多——《木偶奇遇记》看过高年级用心编织——《夏洛的网》看过外面的世界精彩而无奈——《狗来了》买过用美好洗涤心灵——《蓝鲸的眼睛》第七章站直了，别趴了——勇气·坚强低年级不怕挫折的人离希望最近——《小鼹鼠的土豆》带着勇气向前——《小蛋壳历险记》魅力永存——《格林童话》中年级坚毅与诗意并行——《蓝色的海豚岛》永恒的微笑——《妈妈走了》吹出我心中的嘹亮——《吹小号的天鹅》高年级站立天地间——《鲁宾孙漂流记》买过让我们携手面对——《再见，西蒙》用心灵飞翔——《假如给我三天光明》买过第八章蓝天与碧海的幽默——性别·情感低年级用爱追啊追——《逃家小兔》其实我和你一样——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》远远的一缕微笑——《一百条裙子》中年级女孩子的心思——《女生日记》谎言与真实——《伊尔莎出走了》爱像一阵风——《波丽安娜》高年级你在我的故事里——《男生贾里女生贾梅》有爱相随——《少女的红发卡》痛苦着曾经的快乐——《快乐王子》第九章慢慢咀嚼橄榄——成功·成长低年级无法替代的过程——《再见，老蓬》风雨过后见彩虹——《小皮斯凯的第一次旅行》就这样慢慢长大——《一年级大个子二年级小个子》中年级焦躁不安的渴望——《总有一天会长大》在学习中成长——《小鹿班贝》真真假假——《绝招》高年级阳光灿烂的飞翔——《我要做个好孩子》记忆中的圣殿——《草房子》看过每一个孩子都七彩缤纷——《坏女孩》第十章生命是流动的河——生存·思索低年级生命的诗意——《黄叶儿跳舞》真心地为你祝福——《祝你生日快乐》爱是生命的源泉——《活了100万次的猫》中年级且看我从容而优雅——《再见了，艾玛奶奶》游走在生死之间——《天蓝色的彼岸》善良而从容——《奥菲利亚的影子剧院》高年级生命意味着变化——《不老泉》生命是一条河流——《小河男孩》看过学会倾听学会爱——《毛毛》看过《永远讲不完的故事》米切尔。
心灵地图(四个工具)摘录
现代社会人生活的基本（纪律）原则（美国心理学家派克理论摘录）▲人的一生有许多追求和目的，这是我们人生的动力。
许多人在生活中遭受惨败，不是因为他们的追求和目标错误，而是不能用合理的方法去达到自己的目标。
▲我们可以运用一些工具来使自己能合理地达到自己的目的，这是现代社会人生活的一套积极的“纪律”；也是人们生活的基本原则：１．不逞一时之快;２．承担责任;３．忠于真相;４．保持平衡。
这些纪律使我们处理问题更为合理；是几种解决我们生活中的痛苦和让我们寻求到快乐的工具。
【不逞一时之快_工具之一】▲在我们的生活中，常常会面对一个又一个的问题，这些问题常常会使我们感到很痛苦。
有些人不希望自己痛苦，于是就回避这些问题。
但是回避非但不能使自己成长完善，也不能使问题得到解决。
▲延迟享乐，重新安排生活中快乐与痛苦的顺序。
先面对痛苦，把困难的问题先解决，再享受快乐，建立“等一下再享受”的观念。
训练自己“延迟满足”，等待或忍耐事后享受会更快乐。
▲一个人从五岁起就可以开始学习不逞一时之快的安排方式。
家庭作业是训练孩子先苦后乐的最佳教材。
孩子满十二岁时，应该已经可以不需父母敦促就能安排先做作业再看电视。
十五、六岁后，这样的表现已经是常态。
但许多青少年不符合这种常态。
他们做什么事情全凭冲动，心血来潮就缺课，甚至打架。
这些孩子不愿用先苦后乐的方式来安排自己，成年后往往采用一些失败的生活模式；陷入不幸的婚姻、遭受意外事故，沦落精神病院或监狱。
▲一个人一旦了解自己时间的价值，就会重新整顿时间表，作好最好的运用。
幸运的孩子在童年能享有父母言行一致的爱与照顾，成年后不但建立起坚强的自我价值感，也极具安全感。
小孩从六个月开始，开始明白自己是独立的个体，与父母是分离的。
这种认知立刻使孩子发现，自己相当无助，必须倚赖父母才能生存；被父母抛弃无异宣告死亡。
父母要以口头的保证加以行动的配合，让孩子相信父母不会丢开他，并让他感受到父母是重视他的。
到了青春期孩子的恐惧就会随时间消失，他们相信这世界是个安全的地方，随时能得到保护。
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《儿童阅读的心灵地图》读书笔记(精选多篇)目录第一篇：《儿童阅读的心灵地图》读书笔记第二篇：心灵地图读书笔记第三篇：儿童阅读的心灵地图精华版第四篇：中年级儿童阅读的心灵地图第五篇：《儿童阅读的心灵地图》——小学生阅读指导书目更多相关范文正文第一篇：《儿童阅读的心灵地图》读书笔记前几日在新华书店，发现了这本名为《儿童阅读的心灵地图》的书，很快就被封面上的几行小字所打动——用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们本身。
读吧，让我们一起回家……于是我也决定带这本书回家，回家再细细品读。
当儿童阅读被越来越多的人器重的时间，作为教师的我们也应该努力富厚本身的阅读履历，如果孩子的心灵渐渐发展，你却发现自己的心灵早已麻痹空洞，那是多可怕的事啊!正如作者在序言中所述“要是你是家长，这本越读地图会给你提供多个与孩子交往、交换的角度，让你更相识孩子，改变或美满与孩子的干系，让你与孩子的心灵靠得更近，让你与孩子的高兴越发同步，让你的心灵更柔软，让你回归童年的乐土;要是你是老师，这本越读地图可以为你提供许多工作上的方便，让你越发相识学生，可以帮助我们老师形象地把握儿童兹尼、更新教诲看法，甚至领悟到有益的教诲方法要领。
要是你是孩子，这本舆图便是一个老师，他会无声的引领你走向优美。
”我想，这一大段话足以成为我推许此书的来由了。
本书以儿童个性发展的内容为视线，为孩子推荐一些适合他们阅读的良好的儿童文学作品。
在放飞快乐的青鸟——自信、乐观这一章里，作者为低年级的孩子推荐了《了不起的狐狸爸爸》《小猪唏哩呼噜》《第十二只枯叶蝶》，为中年级的孩子推荐《柳树风声》《长袜子皮皮》《笨狼的故事》，为高年级的孩子推荐了《女儿的故事》《青鸟》等。
当我仔细阅读这张舆图后，惭愧地发现有许多景点我不但没去过，乃至还没有听说过。
当我看到一些认识的风景，就欣喜地在地图的指引下重游一番，真的发现那里有一些更有意思的风物，而同一处风物，也真的能够从多个角度欣赏。
于是，在这些优秀的儿童文学作品里，我又找到了纯良的心境和飞行的心态。
带上这张“地图”，让我们心灵做一次旅行吧!读经典的书，做有根的人，让心灵幸福成长!如果你也是一个喜欢用文学滋养本身的人，那么这本书一定会给你带来意想不到的快乐……第二篇：心灵地图读书笔记心灵地图追求爱和成长之路斯科特*派克著张定绮译我们的心灵在寻求解决问题的当中探索发展的门路。
第一部分纪律面对难题人生困难重重，这是一个巨大的真理。
一旦我们真正了解并且担当这一究竟，我们就不会那么铭心镂骨，人生也就显得不那么多灾多难了。
生活的真正难处在于：面对问题，寻求解决之道，是一段非常痛楚的历程。
规避问题与痛苦的动机是统统心理疾病之源。
荣格指出：神经官能症是合法痛楚的替代品。
在逃避题目所孕育发生的痛楚时，我们也错失了题目带来的发展时机。
促使心灵健全发展的唯一方法是体认受苦的代价。
纪律是解决人生困难最重要的东西，我所谓的纪律是一套面临痛楚的积极原则，分为四要点：不逞一时之快、承担责任、终于真相、保持平衡。
它们背后的原动力是----爱不逞一时之快就是重新安排生活中痛楚与快乐的次序。
先面临痛楚，把题目办理，事后享受到的快乐会更大。
这也是唯一准确的生存方法。
自律的起点爱心胜过一切“如果怙恃乐意陪我受苦，受苦肯定不是坏事，我也该承担起自己的痛苦才对”这便是自律的出发点。
自发有人爱惜的孩子，天然就会爱惜本身，这种认知难得甚于黄金。
它直接源于怙恃的爱。
当一自己肯定自我代价时，就会采取一切必要的步伐来照顾本身，而照顾自己也便是自律的真正意义。
一碰到问题就盼望立即把它办理，可说是最原始，也最具破坏性的反响。
承担责任“这是我的题目，我来解决”我们必须现扛起解决问题的担子，才华解决问题。
神经官能症患者强加给本身过多的责任，老是把“我应该”或“我不应该”挂在嘴边显示他们一切都要听从外来力量操纵；人格失调患者却凡事不愿卖力，坚持调解的应是外在天下，拒绝任何自我反省。
变化无穷的人生中，评估本身该为什么事卖力，是个永久存在的困难。
为能基于本心做得当的选择，当事人必须不停自我反省。
这历程相称痛楚，而好逸恶劳倒是人的天性。
人格失调者几乎千篇一律都是不称职的怙恃。
“如果你不是解决方案的一部分，便是题目的一部分。
”做自己的主人对自己的举动卖力的困难之处，就在于行为的结果会带来痛楚。
我同意世上存在这毒害的气力，可是我们握有如何面对这些气力的选择权。
忠于真相我们计划利用四周的天下，使它配合我们经过长时间已经形成的一副具有世界观的舆图。
放弃过时的地图感情转移现象：童年时代形成的，在当时实用的看法与反响，被不当的转移到成人天下里。
挑战自我本性心理学家所受的教导报告他们，如果不先认清自己内心的辩论与情感转移，就不可能了解病人的辩论与情感转移。
唯一确定自己心灵地图是否符合真相的方法是接受其它制图者的品评与挑衅。
说真话的游戏心理治疗就是一场“说真话的游戏”我们最重要的工作便是使病人面临谎话。
心理题目的病根如出一辙，都在于自欺与欺人的谎话交织成一片绵密的网，只有靠绝对诚笃的氛围才华清除。
保持平衡平衡是一种弹性的规律。
以生机为例，要在这个庞大的天下里乐成，不光要有生机的本领，也要有生气而不表达出来的本领。
更甚者还要能用不同的方法表达生机的感情。
必须在各种相互冲突的需要、目标、责任之间取得微秒的均衡，才有成熟康健的生理，这必要不停的调适，平衡的最高原则是“放弃”。
沮丧是一种信号由于心理康健的人必须发展，而放弃过去的自我是心灵发展不行缺的一部分，所以因放弃而感到沮丧是一种相当正常而康健的征象。
只有当某些事情干涉放弃的历程时，它才会变的不正常或不康健，使得已往无法完成，沮丧不停连续，无法化解。
沮丧是一种信号，代表着为寻求乐成与顺应，必须有庞大的转变。
涵容人生境界涵容基本上是在肯定自我、保持稳定与放弃自我以换取更大更新的知识中，取得一个均衡。
涵容说明了放弃与遵守纪律的主要结果：你会获得的永久比能放弃的更多。
自律就是一种扩充自我的历程。
第二部分爱爱是为了滋长自己和他人心灵发展，一种发乎真诚意愿的行动;不光必要高兴，也要有勇气做后援。
除了连续投入奉献外，更必要运用伶俐。
“唯有两个刚强而独立的自己，才能建立美满的婚姻”养宠物的出发点是希望他们永久不要长大，陪伴着我们。
人生唯一真正的安全感，来自充分享受人生中的不安全感。
生命的本质就是改变、不停的发展与阑珊。
童年时代未得到怙恃间爱的投入的人，成年后往往会发生“先发制人的遗弃对方”的并发症。
第三部分心灵的宗教对人生的相识便是我们的宗教，每个人都有一个宗教。
最有活力和最适合我们的宗教必须从实际的试炼中孕育发生，颠末亲身质疑，才真正属于我们。
世界观的体现每个(在好范文网搜索更多的文章：)人都有一个宗教。
对世界的本质都有一套特定的看法与信心。
通常，一个人的宗教与世界观充其量只有一部门处于意识的层面。
病人大多不曾觉察自己对天下的真正见解。
潜意识的主宰破除小宇宙观所有人的宗教无疑都起源于他们的文化。
文化最根本的要素，实在照旧家庭。
成长中，我们在家庭的小宇宙里履历的统统，决定我们对天下素质的见解。
父母的行为创造了一个奇特的天下，我们的世界观就在这个底子上创建。
我们就像摸象的瞎子扩展大宇宙心灵的成长是一段从小宇宙进入不断扩张大宇宙的路程。
质疑的勇气（权威）“治疗上的盟友”关系，是所有成功心理治疗不可或缺的要素。
摆脱心灵桎梏信仰重新萌芽人生痛楚原来不可避免，生命原是充满矛盾的“斑斓”与“驳杂”。
问题在于，我们该消除的，毕竟是信奉自己，或是教条主义？宗教与科学合而为一的预测，可说是本日知性生活最关键，也最令人兴奋的一壁。
第四部分神恩—超自然的奇迹佛陀在不再寻求瞻仰时蓦地开悟，因为他让“悟”来到本身心中。
我们虽然不克不及凭意志到达神恩，但我们能够准备自我，成为一片沃土，一片接待它扎根的地方。
健康，也是一种奇迹我们不知道，为什么有些人承受创伤的韧性云云之大。
我们很清楚为什么有人会自尽，但为什么在一样平常的因果下，有人不去自尽，这是一个解不开的谜团。
我们只能说，有某种气力，一套我们不相识的机制，在冥冥中利用大多数人，保护他们平安度过难关，不孕育发生生理题目。
所有病症都应归入身心症的范围-----生理先出题目，身体的自卫体系才会失效。
潜意识秘密领域聆听潜意识荣格提出“潜意识的智慧”。
我个人履历证明这个见解。
我认为心理疾病不是潜意识造成的，毋宁说是一种意识征象，或是意识和潜意识中心的干系出了题目。
人类有性欲和恨意并不组成题目。
意识心灵不愿面对这些感觉并承受处理它们所带来的痛楚，宁肯自欺欺人的作法，才是真正的题目之源。
压抑下的真相我们的能力跟自以为是的难免有所差距。
但潜意识却把原形看的一清二楚。
心灵成长最重要而不可或缺的一步发展，就是使意识中的自我愈来愈靠近究竟。
心电感应我在这一部分要谈的一个重点便是，经由“意外发现有价值或令人喜爱事物”所展如今众人面前目今的神恩，实在是大家有份的，只不过有人明白掌握，有些人却坐视时机流失而已。
每个人都有机会萍水相逢某些事变，只可惜往往不知道他们是一种恩情。
我们把这类变乱视为希罕寻常，就听凭他们溜走。
进步之梦心灵发展是自己的进化。
原罪与邪恶拦阻心灵发展的停滞，只有一个，那便是懒惰。
我们只要能克服懒惰，所有其停滞就会迎刃而解。
懒惰跟花多少时间工作或尽对别人的责任，都没有干系。
懒惰呈现的一个重要方法便是恐惊。
我们大多数的恐惧都是为了怕改变现状，怕临时冒险向前，就会失去现在拥有的统统。
自我中懒惰的成分就像妖怪一样平常调皮，不光善于伪装和诱骗，还会运用各种手段使本身的懒惰合理化。
懒惰便是原罪。
意识的突破“觉察”如果你渴求高贵的伶俐，你应当反顾本身的心田。
我们的潜意识便是神，我们内心的神。
我相信，所有心理疾病源于意识出了题目。
因为意识抗拒潜意识的伶俐，而使我们抱病，也正是因为意识已经有病，它才会在潜意识计划治疗它时，跟潜意识发生冲突。
换言之，心理疾病的起因就是个人意识背离潜意识的意志。
展现心灵潜能我们最有把握的时候通常也就是什么都不知道的时候；自觉最聪明的时候也就是对整个环境不相识的时间。
顶峰的孤独体认心灵气力虽然令人痛快，但也令人畏惧，因为一个人知道的越多，就愈难采取行动。
所有在心灵成长的门路上走得最远的人，都会尝到孤单的滋味。
我相信绝大多数心理病症都是用这种模式。
疾病在症状出现之前已存在。
症状自己不是病，而是治疗的开端。
它的不受欢迎，使它更有资格被视为一种神的恩情。
它来自潜意识的信息，唤醒我们睁开自我检讨和自新。
成长意愿病人的“成长意愿”是治疗乐成的关键性因素。
成长意愿的素质与爱是雷同的。
爱是为了心灵发展扩充自我的意愿。
一般人爱的能力和成长意愿不仅靠童年期间怙恃亲情的滋养，也靠他终生一生没世领会的神恩。
迎接灵性生活梦的价值梦不过是神恩到临的一种方法。