小松鼠生病了阅读答案

篇一：小松鼠生病了阅读答案篇二：小松鼠生病了阅读答案阅读短文，回答问题。

_________________ 小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃阅读短文，回答问题。

_________________小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。

”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。

1．给这篇短文加个题目，填在横线上。

2．这段话共有______句。

3．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________来看望她。

4．你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗请用线连一连。

牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜∣小牛小猴小蜜蜂小白兔黄鹂5．如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。

看到好朋友，你会说：“________________________。

” 1．小松鼠生病2．43．小猴小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹂4．蜂蜜——小蜜蜂桃子——小猴唱歌——黄鹂白菜——小白兔 5．礼物祝你早日康复（答案不唯一）篇三：小松鼠生病了阅读答案阅读短文，回答问题。

_________________小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。

”-二年级语文-魔方格小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。

”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。

1．给这篇短文加个题目，填在横线上。

2．这段话共有______句。

3．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________来看望她。

4．你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗请用线连一连。

牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜∣小牛小猴小蜜蜂小白兔黄鹂5．如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。

看到好朋友，你会说：“________________________。

”1．小松鼠生病2．43．小猴小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹂4．蜂蜜——小蜜蜂桃子——小猴唱歌——黄鹂白菜——小白兔 5．礼物祝你早日康复（答案不唯一）马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，回答问题。

_________________小松鼠生病住院了，小动物..”主要考查你对现代文阅读等考点的理解。

关于这些考点的“档案”如下：现在没空点击收藏，以后再看。

因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。

小学阶段主要以记叙文为主。

记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。

（2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。

概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。

这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。

（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。

方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。

b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。

c、自己概括小标题。

（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。

常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。

b、抓重点段落，归纳主要内容。

c、用过渡短语归纳主要内容。

d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。

e、分析标题，归纳主要内容。

（5）概括中心思想“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。

常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。

b、从中心句入手。

c、从文章重点段落入手。

d、从主要内容入手。

阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。

现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。

第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。

记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。

说明文：作者说明的对象和主要特征。

议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。

小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。

题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。

2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人什么事（物）怎么写的为什么要写你是怎么看的）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。

记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。

以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。

借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。

分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。

（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。

记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。

②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。

③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。

④从标题入手，把握文章中心。

⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。

这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。

揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！与“阅读短文，回答问题。

_________________小松鼠生病住院了，小动物..”考查相似的试题有：篇四：小松鼠生病了阅读答案小松鼠看错了达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。

长大后，他成了世界着名的生物学家。

达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。

就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树木里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。

他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。

一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。

小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!松鼠妈妈其实不用担心。

达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。

1.写出下面句子中带点字词的意思。

①小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪! ( b )②一棵棵大树挺立在大路两旁。

( a )③爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。

( c )④达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。

( d )⑤市场上的蔬菜很新鲜。

( f )⑥农民乘飞机旅游真是件新鲜事。

( e )[参考答案供选择：a．笔直，突出b.很，非常 c.支撑 d.清爽，洁净 e.刚出现的、不常见的 f.刚生产的，未变质、未污染或未加工的]2.改写句子。

①小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢改成陈述句：_小松鼠爬到达尔文的肩上去了，急坏了松鼠妈妈。

②达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。

改成反问句：达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢 3. 在正确的答案后面打 radic;。

这篇短文的中心是：①达尔文是世界着名的生物学。

( )②达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。

( )③达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步，也要认真观察专心思考。

( radic; )④达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。

( )篇五：小松鼠生病了阅读答案《小松鼠看错了》四年级阅读题和答案达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。

后来，他就成了一位世界着名的生物学家。

达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。

就是在休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟。

就站住了，仰着头仔细观察。

他一动不动地在树下看啊，想啊，站了好久。

一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。

小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”松鼠妈妈其实不用担心。

达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢阅读练习1该带点的词选合适的意思。

小松鼠还挺得意哪！（）（1）硬而直。

（2）伸直。

（3）很。

（4）突出。

2小松鼠看错了什么为什么看错__________________________________3从短文中可以看出达尔文是怎样一个人__________________________________【参考答案】1（3）……3他研究问题时全神贯注很投入，爱护小动物。