关联理论简介

关联理论

1.关联理论的形成

莫里斯（Morris）把语用学看成是探讨语言符号与符号使用者关系的学科，格赖斯（Grice）、奥斯汀（Austin）等人认为符号信息和交际意图有关系，是由推理支撑的超符号关系。斯波伯（Sperber）和威尔逊（Wilson）逐渐把语言超符号关系的研究引入了认知的轨道，于1986年出版了一本题为《关联性：交际与认知》（Relevance:Communication and Cognition)的专著，提出了与交际和认知有关的关联理论(relevance theory)，1995年，他们又推出了第二版。它是近几年来在西方语用学界有较大影响的认知语用理论。

2. 关联理论的两个原则

第一个原则（认知原则）：认为人们的认知倾向于同最大关联相吻合。第二个原则（交际原则）：交际行为都应该设想为它本身具有最佳关联。认知作为一个心理术语，涉及人对信息的选择、接收、处理、理解和储存的能力和过程，关联则涉及到一个省力问题，就语言交际而言，处理最关联的信息是一个自动倾向，语用者总是能够或自然地在所得信息和此间支出的努力两者之间取得最佳平衡，从而获得最佳信息效应。她们提出的关联理论就是基于这种生物心理性质的“经济原则”，把关联定义为认知关联（人的认知倾向于最大程度地增加关联）和交际关联（交际行为所传递的是最佳关联的假设）。

3.关联理论的观点

关联理论认为，语言符号的运作或语言交际，从认知角度出发，把语境定义为“一个心理结构体”，它是受话者头脑中关于世界的一系列假设，不仅包括交际的具体环境和上下文的信息，还包括对未来的期待、总体文化概念以及受话者对说话人心智状态的判断等，这些都对话语的理解起重要作用。在语言交际中，受话者对世界的假设以概念表征的形式储存在大脑中，构成用来处理新信息的认知语境。

关联理论认为，话语的关联程度依赖于语境效果和处理努力，语境效果与关联成正比，处理能力与关联成反比。并将把处理努力理解为认知语言环境所消耗的脑力，关联性越强，话语就越直接，认知所消耗的脑力越小，给受话者带来的

认知负荷就越越小；反之亦然。交际中说话人对认知负荷增减的利用就表现为一种交际策略的利用。

4. 关联理论的贡献

关联理论对语用学有三条贡献：第一，它对Grice的语用学理论作了修正和补充；第二，它为交际的语用阐释提供了一个统一的理论框架；第三，它拓展了旧语用学的研究范围，使得语用学成为一门开放型的交际解释学科。