川教版《信息技术》三年级下册全册教案

备课本

川教版三年级下册信息技术

全册教案

班级______

教师______

日期______

川教版信息技术三年级下册全册教案

第一课：网上探秘大熊猫

一．教学目标：初步认识网页浏览器，并能够学会使用浏览器

二．教学重点：认识浏览器，并能用浏览器进行搜索，获取自己需要的信息三．教学过程：

1.初识网页浏览器

（一）思考什么是网页浏览器，常见的浏览器有哪些？

网页浏览器是一种用于检索、显示网页信息资源的软件，可以显示网站上的文字，图像及其他信息。

通常情况下，电脑中都会安装网页浏览器。在电脑的桌面或开始菜单里，找到并写出网页浏览器的名称。（常见的浏览器有百度，搜狗，QQ浏览器）2.体验网页浏览器

（1）网站上的信息可以通过网页浏览器来杳看。请你选择一个网页浏览器打开，在网页浏览器的地址栏中输人网址，再按下Enter键，就可以进人该网站。

（2）网络上的信息非常丰富，有许多适合我们浏览的网站，如学习类，科普类、环保类网站等。也有一些不适宜学生浏览的网站，我们要注意区别。学会健康上网

3.使用搜索引擎

（1)思考什么是搜索引擎，常见的搜索引擎有哪些？

（2）搜索引擎是采用人工智能等技术，从互联网上查找信息的工具

（3）思考如何使用搜索引擎

在搜索引擎中使用关键字搜索，如在百度中输入关键词“大熊猫”查找相关信息。

（4）尝试搜索相关信息

（大熊猫宝宝刚出生时的模样，大熊猫生活的环境是怎样的，大熊猫喜欢吃才能食物）

第二课搜索并保存图片

一，教学目标：学会搜索图片，并能够保存图片

二，教学重难点：保存图片的方法

三，教学过程：

1.搜索图片

思考应该怎样搜索大熊猫的图片

2.打开百度或者是其他浏览器，输入关键字“大熊猫”，按Enter 键，并点击图片如图

点击缩略图，就可查看原图

3.保存图片

(1)思考如何保存图片，有没有同学会保存图片的

(2)师用大熊猫的图片为例，讲解保存图片的方法。

A.在图片上单击右键，可进行图片保存操作

B.将鼠标移到图片上，单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“图片另存为”

选项，如图

C.在弹出的“保存图片”界面上，新建“图片”文件夹，步骤如图

D.打开新建的“图片”文件夹，将图片重命名为“大熊猫”点击“保存”按钮，就可以将图片保存到文件夹中。如图

E.思考还有没有另外的方法保存图片

4.图片识别搜索

随着人工智能的发展，搜索引擎越来越智能化，不仅可以使用关键字搜索，还能使用图片识别，语音输入等方式进行搜索。

第三课收藏喜欢的网站

一，教学目标：学会收藏网站的方法，并能打开收藏的网站

二，教学重能点：能够从网页浏览器的收藏夹中打开收藏的网站

三，教学过程：

1.设置网页浏览器主页：

（1）思考怎样设置网页浏览器的主页

要想设置网页浏览器的主页，需要在浏览器的工具菜单中进行设置。

在工具菜单中选择“工具”，选择”Internet”选项，输入常见的网址后，点击确定。

（2）收藏网站

点击“收藏夹”菜单中的“添加到收藏夹”，点击“添加按钮”

（3）如果浏览器中收藏的网站太多，怎么办？

当收藏的网站越来越多时，可以在收藏夹里新建文件来，将网站分类收藏。如图

第四课网上观看大熊猫

一．教学目标：能够安装视频软件，并使用视频软件观看自己想看的视频

二．教学难点：如何安装视频软件

三．教学过程：

1.认识软件:计算机软件是指计算机系统中的程序，数据和文档。不同的软件具有不同的功能。

2.软件分类：软件通常分为系统软件和应用软件，如我们常见的Windows 操作系统就是系统软件，QQ就是应用软件。

3.列举几常常用的不同软件

4.获取软件：

正版软件安装包可以通过多种途径购买并下载，有的可以在网上进行免费下载。建议通过软件开发和销售商的网站下载。不要随意下载和安装网络上来路不明的软件和盗版软件。

5.说说自己知道的视频软件，并下载安装：如央视影音，优酷视频

6.师示范，生实际下载一种视频软件并安装

7.启动软件并观看大熊猫视频。

第五课熊猫欢欢自画像

一．教学目标：能够打开画图软件，并认识软件里画图窗口的个个图标二．教学重难点：对画图软件里面各个窗口图标的准确认识

三．教学过程：

1.打开画图软件：

回忆打开画图软件的方法：方法一：找到桌面快捷方式，单击鼠标右键打开。方法二：点击“开始”菜单，选择程序，找到画图软件后双击。

2.认识画图窗口

（1）“画图”是系统自带的一款绘画软件。画图软件的主要工具都放在功能区，绘图区就是用于画图的画纸。

（2）在教师的介绍下认识标题栏，菜单栏，功能区，控制按钮，滚动条，绘画区，状态栏，

3.初试画图

（1）生先尝试自己在画图区画一朵花，说说看自己的感受

（2）师介绍画图软件里有许多工具和预设的形状，灵活使用它们，就能让绘画变得简单。

（3）师介绍功能区的按钮和其对应的功能，生可尝试使用，

（4）师示范操作方法，生自己上机操作，画一幅欢欢的自画像

4.说说自己绘画过程中出现的问题，小组讨论解决问题的方法。

5.将自己的作品保存好

第六课小小设计师

一．教学目标：能够使用复制粘贴等方法创作组合图

二．教学重难点：如何设计出一幅作品，并使用绘图软件完成此图

三．教学过程：

1.生思考并小组内讨论从设计到完成绘画的一般流程

2.师总结并给出答案：分析需求→选择技巧→进行绘图→交流完善

（1）分析需求：网上观看大熊猫吃竹子的照片，选择一幅自己最喜欢的，并画出草图