(整理)企业供配电教案.
供配电技术课程设计
供配电技术课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握供配电系统的基本概念、电力系统的基本组成部分以及供配电系统的基本运行原理。
具体目标如下：1.知识目标：–了解供配电系统的定义、分类和组成；–掌握电力系统的基本组成部分，包括发电、输电、变电、配电和用电五个环节；–理解供配电系统的基本运行原理，包括电压、电流、功率等基本参数的传输和分配。
2.技能目标：–能够分析简单的供配电系统，识别系统中的主要设备和组件；–能够计算供配电系统中的基本参数，如电压、电流、功率等；–能够运用所学知识解决实际问题，如故障排查、设备选型等。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对供配电系统的兴趣和好奇心，激发学生学习电力知识的热情；–使学生认识到供配电系统在现代社会中的重要性，提高学生的社会责任感和使命感；–培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度，养成良好的学习习惯。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.供配电系统的定义、分类和组成；2.电力系统的基本组成部分，包括发电、输电、变电、配电和用电五个环节；3.供配电系统的基本运行原理，包括电压、电流、功率等基本参数的传输和分配；4.供配电系统中的主要设备和组件，如变压器、开关设备、线路等；5.供配电系统的基本计算方法，如电压、电流、功率的计算等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师通过讲解供配电系统的基本概念、原理和运行方式，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：教师通过分析实际案例，使学生了解供配电系统在实际应用中的工作原理和操作方法；3.实验法：学生动手进行实验，观察和测量供配电系统的基本参数，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供配电技术教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关的专业参考书，拓展学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的PPT、动画等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性；4.实验设备：准备供配电系统实验所需的设备，如变压器、开关设备、线路等，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
供配电技术教案
供配电技术教案教案一课题：供配电技术教学目标：1. 让学生理解供配电系统的基本概念和组成。
2. 使学生掌握电力负荷的计算方法。
3. 培养学生分析和解决供配电实际问题的能力。
教学重点&难点：- 重点：供配电系统的组成；电力负荷计算。
- 难点：不同类型负荷的特性及计算方法。
教学方法：小组合作探究式学习教学过程：- 导入：展示一些生活中常见的供配电设备图片，如变压器、配电箱等，引导学生思考这些设备的作用和它们之间的关系，从而引出供配电系统的概念。
- 探究供配电系统的组成：将学生分成小组，分发相关资料，要求学生通过阅读和讨论，总结出供配电系统的主要组成部分及其功能。
每个小组推选一名代表进行发言，教师进行点评和补充。
- 教师提问：“同学们，通过刚才的讨论，大家认为供配电系统包括哪些部分呢？”- 学生回答后，教师总结：“供配电系统一般包括电源、输电线路、变电所、配电线路和用电设备等。
”- 学习电力负荷计算：结合实例，讲解电力负荷的概念和计算方法，如需要系数法、二项式法等。
然后给出一些具体的负荷数据，让学生分组进行计算练习。
- 教师讲解：“同学们，电力负荷是指用电设备或用电单位消耗电功率的大小。
计算电力负荷的目的是为了合理选择供电设备和线路……”- 学生练习时，教师巡视指导，及时解答学生的问题。
- 小组汇报与交流：各小组展示自己的计算结果，并解释计算过程。
其他小组可以提出疑问和建议，共同探讨和完善。
- 小组代表发言：“我们组计算的结果是……我们是这样计算的……”- 其他小组提问：“我觉得你们这里计算好像不太对……”- 总结与拓展：总结本节课的重点内容，强调电力负荷计算在供配电设计中的重要性。
同时，提出一些拓展性问题，如新能源在供配电中的应用等，引导学生课后进一步思考和探究。
教材分析：本部分内容是供配电技术的基础，通过对供配电系统组成和电力负荷计算的学习，为后续的供配电设备选择、线路设计等内容奠定了基础。
供配电实训课程设计
供配电实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解供配电系统的基础知识，包括电力系统组成、电力传输和配电原理。
2. 学生能掌握供配电设备的工作原理及其在电力系统中的应用。
3. 学生能了解供配电系统的运行维护知识，包括常见故障的判断与处理。
技能目标：1. 学生能操作供配电系统的常用设备，进行基本的运行调试。
2. 学生能运用供配电知识，分析并解决实际问题，如电力系统故障排查。
3. 学生能设计简单的供配电系统，具备一定的工程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过实训课程，培养对供配电技术的兴趣，激发学习热情。
2. 学生在团队合作中，学会沟通与协作，增强团队意识。
3. 学生能认识到供配电技术在国民经济发展中的重要性，增强社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的实训课程，注重理论联系实际，培养学生的动手操作能力和工程实践能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，但对供配电系统的实际应用了解较少，需要通过实践操作加深理解。
教学要求：教师应结合学生特点，采用任务驱动、分组合作等教学方法，引导学生主动参与，注重培养学生的实践能力和创新精神。
教学过程中，注重分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 供配电系统基础知识：- 电力系统组成与工作原理- 电力传输与配电原理- 供配电设备及其功能2. 供配电设备操作与调试：- 常用供配电设备结构及原理- 设备操作方法与注意事项- 设备运行调试及故障排查3. 供配电系统设计与案例分析：- 简单供配电系统设计方法- 设计案例分析及讨论- 供配电系统优化与改进4. 供配电系统运行与维护：- 系统运行原理与操作流程- 常见故障类型与处理方法- 系统维护与安全管理教材章节及内容：第一章：电力系统概述第二章：供配电设备第三章：供配电系统的运行与控制第四章：供配电系统的保护与自动化第五章：供配电系统设计实例教学进度安排：第一周：电力系统概述及供配电设备基础知识第二周：供配电设备操作与调试第三周：供配电系统运行与维护第四周：供配电系统设计与案例分析教学内容组织遵循科学性和系统性原则，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和工程素养为目标。
教案—供配电技术(第4版)(微课版).doc
2.2.1日负荷曲线（掌握）10分
2.2.2年负荷曲线（理解）10分
2.2.3负荷曲线的有关物理量（了解）10分
2.3电力负荷的计算
2.3.1设备容量及其确定（掌握）20分
2.3.2计算负荷的概念及估算法（理解）25分
重点和难点
重点：负荷分类、负荷曲线以及设备容量的确定和估算法
难点：设备容量的确定以及计算负荷的估算法
2.3.5工厂电气照明负荷的确定（理解、掌握）25分
举例20分
2.3.6全厂计算负荷的确定（理解、掌握）30分
举例15分
重点和难点
重点：工厂电气照明的负荷计算和全厂计算负荷的确定
难点：对电气照明负荷计算和全厂计算负荷的确定的理解和掌握
复习思考题，作业题
如有答疑、质疑请记录
教案
授课日期：年月日教案编号：7
1.3电力系统中性点运行方式
1.3.1中性点直接接地方式（理解）10分
1.3.2中性点不接地方式（了解）10分
1.3.3中性点经消弧线圈接地方式（了解）10分
1.4电能质量指标
1.4.1电压质量指标（掌握）20分
1.4.2频率质量指标（理解）7分
1.4.3波形质量指标（了解）8分
1.4.4提高电能质量的措施（了解）10分
五、分析计算题：做为学生作业
重点和难点
重点：检测题中包含的知识点
难点：对检测题中包含的知识点的理解和掌握
复习思考题，作业题
第1章检测题五.分析计算题1和2
如有答疑、质疑请记录
教案
授课日期：年月日教案编号：4
教学安排
课型：理论
教学方式：启发式讲授法
教学资源
多媒体课件、教材
供配电课程设计
供配电课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解供配电系统的基本概念、组成及工作原理；2. 学生能掌握供配电系统中主要设备的功能、性能及选用原则；3. 学生能了解供配电系统的保护、自动化及节能措施；4. 学生能掌握供配电系统设计的基本方法和步骤。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析和解决实际供配电系统中的问题；2. 学生能根据需求，选用合适的设备并进行简单的设计；3. 学生能通过实际操作，掌握供配电系统的调试和运行方法；4. 学生能通过课程学习，具备一定的电气工程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对供配电技术产生兴趣，培养良好的学习习惯和探索精神；2. 学生能够认识到供配电技术在国家经济发展和人民生活中的重要作用，增强社会责任感和使命感；3. 学生在课程学习过程中，学会团队合作，培养沟通协调能力；4. 学生能够关注供配电领域的最新发展，具备创新意识和创新能力。
课程性质：本课程为电气工程及其自动化专业核心课程，旨在培养学生掌握供配电系统的基础知识和实践技能。
学生特点：学生具备一定的电路理论、电机与电气控制基础知识，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和工程素养。
通过课程目标分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 供配电系统概述：包括供配电系统的发展历程、基本组成、电压等级及供电方式；教材章节：第一章 供配电系统概述内容：电力系统基本概念、供配电系统组成、电压等级及供电方式。
2. 供配电系统设备：介绍变压器、断路器、隔离开关、负荷开关、熔断器等主要设备的功能、性能及选用原则；教材章节：第二章 供配电系统设备内容：变压器、断路器、隔离开关、负荷开关、熔断器等设备的工作原理、性能参数及选用。
3. 供配电系统保护：讲解过电流保护、距离保护、差动保护等保护装置的原理及配置；教材章节：第三章 供配电系统保护内容：保护装置的分类、工作原理、保护范围及配置方法。
供配电技术实训课程设计
供配电技术实训课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供配电技术的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的知识分析和解决供配电系统中的实际问题。
知识目标：学生能够理解供配电系统的基本概念、基本原理和基本方法，掌握供配电系统的运行管理和维护技术，了解供配电技术的发展趋势。
技能目标：学生能够运用所学知识进行供配电系统的分析和设计，具备供配电系统的运行管理和维护能力。
情感态度价值观目标：学生能够认识到供配电技术在现代社会中的重要性和地位，增强对供配电技术的兴趣和热情，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括供配电系统的基本概念、基本原理和基本方法，供配电系统的运行管理和维护技术，供配电技术的发展趋势。
具体包括以下几个方面：1.供配电系统的基本概念：电力系统的基本组成，电力系统的电压等级，电力系统的负荷特性，电力系统的运行方式。
2.供配电系统的基本原理：电力传输的基本原理，电力分配的基本原理，电力系统的稳定性，电力系统的可靠性。
3.供配电系统的基本方法：供配电系统的规划方法，供配电系统的设计方法，供配电系统的运行方法，供配电系统的维护方法。
4.供配电系统的运行管理和维护技术：供配电系统的运行管理，供配电系统的维护技术，供配电系统的故障处理，供配电系统的优化。
5.供配电技术的发展趋势：智能化供配电技术，绿色供配电技术，高效供配电技术，安全供配电技术。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供配电技术的基本理论、基本知识和基本技能。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解供配电系统的运行管理和维护技术，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握供配电系统的运行方法和维护技术，提高学生的实践能力。
4.讨论法：通过小组讨论，使学生深入理解供配电技术的原理和方法，培养学生的创新精神和团队合作意识。
供配电课程设计教学
供配电课程设计教学一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握供配电的基本原理、设备和系统，培养学生分析和解决供配电工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解供配电的基本概念、电力系统的组成、电压等级、电力线路、变压器、开关设备等；掌握电力系统分析的方法，了解电力系统的稳定性、可靠性和经济性。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对供配电系统进行设计和分析，熟练使用相关软件进行电力系统仿真；具备较强的动手能力，能够进行电力设备的安装、调试和维护。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电力行业的热爱和敬业精神，提高学生的社会责任感和团队合作意识，使学生具备良好的职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.供配电系统的基本概念和电力系统的组成；2.电压等级和电力线路的类型、结构及参数；3.变压器的工作原理和性能参数，变压器的安装、调试和维护；4.开关设备及其控制原理，高压开关设备的结构、功能和应用；5.电力系统分析的方法和指标，电力系统的稳定性、可靠性和经济性；6.电力系统仿真实验，实际工程案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供配电系统的基本概念、原理和设备；2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神；3.案例分析法：分析典型工程案例，使学生了解供配电系统的设计和运行过程；4.实验法：通过实验操作，使学生熟悉电力设备的结构、功能和操作方法。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的应用，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面；3.多媒体资料：制作精美的课件，提高课堂教学质量；4.实验设备：配置完善的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高学生的学习体验，培养学生的实际操作能力和创新能力。
供配电课程设计
供配电课程设计一、课程设计的背景和意义供配电是电力系统中的重要环节，其稳定性和安全性直接影响到电力系统的运行效率和质量。
因此，对于供配电的学习和掌握是电气工程专业学生必不可少的一部分。
本课程设计旨在通过实践操作和理论知识相结合的方式，帮助学生深入了解供配电相关知识，提高其实际操作能力和解决问题的能力。
二、课程设计目标1. 学习供配电系统的基本原理、组成结构以及常用设备；2. 掌握供配电系统中各种设备的安装、调试、维护和故障排除等技能；3. 培养学生分析问题、解决问题的能力；4. 提高学生实际操作能力。
三、课程设计内容1. 供配电系统概述（1）供配电系统概念及分类（2）供配电系统组成结构及特点（3）供配电系统主要设备介绍2. 低压设备安装与调试（1）低压开关柜及元器件介绍（2）低压开关柜安装步骤及注意事项（3）低压开关柜调试方法及注意事项3. 中压设备安装与调试（1）中压开关柜及元器件介绍（2）中压开关柜安装步骤及注意事项（3）中压开关柜调试方法及注意事项4. 高压设备安装与调试（1）高压开关柜及元器件介绍（2）高压开关柜安装步骤及注意事项（3）高压开关柜调试方法及注意事项5. 供配电系统运行与维护（1）供配电系统运行管理要点（2）供配电系统常见故障分析与处理方法（3）供配电系统维护保养要点四、课程设计实施方案1. 课程设计时间：40学时；2. 课程设计人员：本科生或研究生；3. 课程设计教材：《电力系统供配电技术》；4. 实验设备和工具：低、中、高压开关柜，万用表，电缆接头，手动工具等；5. 实验内容：（1）进行低、中、高压设备的安装和调试实验；（2）对不同类型的故障进行分析和处理实验；6. 课程设计考核：（1）实验操作考核；（2）理论知识考核；（3）课程设计报告。
五、课程设计效果评估1. 学生实际操作能力得到提高；2. 学生对供配电系统有了更深入的了解和掌握；3. 学生分析问题和解决问题的能力得到提高；4. 课程设计报告质量得到提高。
《供配电技术》课程教案
第一讲供配电系统的基本知识
第二讲电力负荷与负荷计算
第三讲供电电压与电源的选择
第四讲变电所的电气主接线
第五讲变电所的二次接线
第六讲高低压配电网
第七讲短路
第八讲低压配电网中短路电流的计算
第九讲供电系统中电气设备选择与校验
第十讲继电保护的基本概念
第十一讲电力变压器的保护
第十四讲电压的偏差及其调节电压波动和闪变及其抑制
第十五讲高次谐波及其抑制的问题
第十六讲供电系统变电所的自动化
第十七讲工厂供电电气接线图的认知实验
第十八讲无功补偿装置实验
第十九讲备用电源自动投入实验
第二十讲自动重合闸前加后速保护实验。
供配电课程设计
供配电课程设计一、教学目标本章节的供配电课程设计，旨在让学生掌握供配电系统的基本概念、原理和运行方式，培养学生对供配电系统的认识和理解，提高学生的实际操作能力。
1.了解供配电系统的组成和功能；2.掌握供配电系统的运行原理和操作方法；3.熟悉供配电系统的常见故障及其处理方法。
4.能够分析供配电系统的基本参数和性能指标；5.能够进行供配电系统的运行操作和维护；6.能够诊断供配电系统的常见故障并采取相应措施。
情感态度价值观目标：1.培养学生对供配电系统的兴趣和热情，提高学生的专业素养；2.培养学生团队合作精神和责任感，提高学生的实际操作能力；3.培养学生关注社会、关注生活的意识，提高学生的实践能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括供配电系统的组成、原理、运行方式和常见故障处理。
1.供配电系统的组成：包括发电站、变电站、输电线路、配电网等，了解各部分的功能和相互关系。
2.供配电系统的原理：掌握电压、电流、功率等基本参数的定义和计算，理解供配电系统的运行原理。
3.供配电系统的运行方式：学习供配电系统的启动、停止、调节等操作方法，了解各种运行方式的特点和适用场景。
4.供配电系统的常见故障及其处理方法：分析供配电系统常见的故障类型，如短路、过载、漏电等，学习故障诊断和处理的方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章节采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过讲解供配电系统的基本概念、原理和运行方式，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对供配电系统的认识和理解，培养学生的团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析供配电系统的实际案例，使学生更好地理解和应用所学知识。
4.实验法：安排实验室实践，让学生亲自动手操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，本章节准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供配电系统教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
供配电的课程设计
供配电的课程设计一、教学目标本章的教学目标是让学生掌握供配电的基本概念、原理和应用，了解供配电系统的组成和运行方式，培养学生分析和解决供配电问题的能力。
具体包括：1.知识目标：（1）理解供配电的基本概念和原理；（2）掌握供配电系统的组成和运行方式；（3）了解供配电系统的常见问题和解决方法。
2.技能目标：（1）能够分析供配电系统的基本参数和性能指标；（2）能够绘制供配电系统的简单电路图；（3）能够运用所学知识解决供配电系统的一些实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对供配电系统的兴趣和好奇心；（2）培养学生关注供配电系统的安全和环保意识；（3）培养学生团队合作精神和实践能力。
二、教学内容根据课程目标，本章的教学内容主要包括以下几个方面：1.供配电的基本概念和原理：包括供电、配电的定义，供配电系统的基本原理和性能指标。
2.供配电系统的组成和运行方式：包括供配电系统的电路组成，电源、负载、线路、变压器等主要设备的工作原理和运行方式。
3.供配电系统的常见问题和解决方法：包括供配电系统中的故障分析、保护装置的作用和原理、系统的优化和节能措施等。
三、教学方法为了实现课程目标，本章将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供配电的基本概念、原理和应用。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生团队合作精神和实践能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解供配电系统的运行方式和常见问题，培养学生解决实际问题的能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握供配电系统的基本参数测定方法和设备运行原理，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版的供配电系统相关教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读一些相关的专业书籍，以丰富学生的知识体系。
供配电系统教学设计 (2)
供配电系统教学设计
设计背景
供配电系统是电力系统中最基础的部分，是电能从电源到用电负荷之间进行输配电的重要环节。
在电力行业发展的同时，对供配电系统人才的需求也越来越高。
因此，本着培养实用型人才的宗旨，为满足社会对供配电系统人才的需求，设计了本教学项目。
目标
通过本教学项目，学生将掌握供配电系统的基本知识和技能，了解供配电系统的组成和运行原理，掌握供配电系统的设计、运行与维护方法，为实际工作奠定坚实的基础。
教学内容
1. 供电系统基础知识
•电力系统基础理论知识
•供配电系统的概念和基本组成
•电网配置及其分类
•远距离送电
2. 配电系统基础知识
•配电变压器及其运行原理
•低压配电系统的设计原则和参数计算
•配电设备的选型和布局
•应急故障处理及安全维护
3. 电力设备维护与管理
•电力设备维护方法及规范
•电力设备运行状态监测方法
•电力设备故障诊断与处理
•供配电系统安全管理
教学方法
本教学项目采用理论与实践相结合的教学模式，包括教学视频、讲解、模拟实验及实际操作，丰富的教学手段将有效提升学生的学习效能。
实践操作部分采用短周期模式，每个周期1~2周，每个周期结束后进行实践操作及教师实时点评。
教学效果评价
通过学生实际操作评估、理论知识测试及实际操作表现，对学生进行评价。
学生可以获得证书或学分作为学分认证。
结语
供配电系统是电力系统的一个重要组成部分，为实现工业现代化、城市化建设和社会进步作出了重要贡献。
本教学项目旨在提供供配电系统的基础理论知识和技能训练，进一步提高供配电系统人才的素质和能力，推进社会进步和经济发展。
供配电工程教学设计
供配电工程教学设计一、教学目标本教学设计旨在让学生了解供配电系统的基础知识和实际应用技能，以及熟练掌握供配电系统的设计和运行原理，并掌握常见故障排除方法。
二、教学内容1.供配电系统概述–供配电系统的定义和作用–供配电系统的组成和分类2.供配电系统设计原理–供配电系统的负载计算–供配电系统的电源选型–供配电系统的线路设计3.供配电系统运行原理–供电变压器的基本原理–电力传输与配电系统–供配电系统的运行调试和监控4.供配电系统故障排除方法–故障检测和定位–故障处理和维修三、教学方法本教学实践采用以下教学方法：1.理论讲授：讲授供配电系统的相关基础概念和设计原理，培养学生的基础知识和系统思考能力。
2.实验教学：利用实验室设备开展供配电系统的模拟实验，使学生通过实验熟练掌握供配电系统的设计和运行。
3.案例研究：选取实际的供配电系统案例，进行深度分析和研究，让学生了解实际应用场景下的供配电系统设计和运行情况。
4.课堂讨论：通过课堂讨论的方式，让学生交流学习心得和感受，增强学生的自我学习和思考能力。
四、实践环节1.设计一个小型的供配电系统，包括负载计算、电源选型、线路设计等环节。
2.利用实验室设备，开展供配电系统的模拟实验，让学生操作设备，进行系统调试和运行测试。
3.选取实际案例，进行深入研究和分析，让学生了解实际应用场景下的供配电系统设计和运行情况。
五、心得体会本教学实践通过理论讲授、实验教学、案例研究和课堂讨论等多种教学手段，让学生从多个角度深入了解供配电系统的设计和运行，并通过实验和案例分析进一步掌握实际操作技能。
通过本课程的学习，学生们不仅掌握了供配电系统相关的基础知识和实践技能，而且提高了自我学习和自我思考的能力，真正达到了教学目标。
供配电技术基础课程设计
供配电技术基础课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握供配电技术的基础知识，包括电力系统的基本概念、电路理论、电力传输和配电的基本原理和方法。
学生应能够理解并应用电路分析和电力系统分析的方法，解决实际问题。
此外，学生还应掌握电力系统的运行管理和维护的基本知识，了解电力系统的现状和发展趋势。
在技能方面，学生应能够运用所学知识进行电力系统的分析和设计，提高实际操作能力。
在情感态度价值观方面，学生应培养对电力系统的兴趣和热情，增强环保意识和安全意识，为未来的职业发展打下基础。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电力系统的基本概念、电路理论、电力传输和配电的基本原理和方法。
首先，介绍电力系统的组成和分类，使学生了解电力系统的基本框架。
然后，讲解电路理论，包括电路元件、电路定律和分析方法，让学生掌握电路分析的基础知识。
接下来，介绍电力传输和配电的基本原理，包括功率传输、电压降和短路分析等，使学生了解电力系统运行的基本规律。
最后，讲解电力系统的运行管理和维护方法，包括电力系统的稳定性、可靠性和经济性等方面的内容，让学生了解电力系统的运行和管理要求。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法。
首先，运用讲授法，系统地讲解电力系统的基本概念和电路理论，使学生掌握基础知识。
其次，采用案例分析法，分析实际电力系统的运行案例，让学生学以致用，提高分析问题和解决问题的能力。
此外，通过讨论法，引导学生进行思考和交流，培养团队合作精神。
最后，利用实验法，进行电力系统的实验操作，使学生在实践中掌握知识，提高操作技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源。
首先，教材《供配电技术基础》作为主要的学习材料，为学生提供系统的理论知识。
其次，参考书和论文，为学生提供更多的学习资料和案例分析。
再次，多媒体资料，如教学视频和动画，帮助学生形象地理解电力系统的运行原理。
供配电技术 教案
供配电技术教案教案标题：供配电技术教案目标：1. 理解供配电技术的基本概念和原理。
2. 掌握供配电系统的组成和运行方式。
3. 学会使用相关工具和设备进行供配电技术的实际应用。
教案步骤：第一步：导入（5分钟）引入供配电技术的概念，通过提问和讨论激发学生的兴趣，了解他们对该主题的初步认识。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 介绍供配电技术的基本原理和概念，包括电力系统的分类、供配电系统的组成和运行方式等。
2. 解释不同类型的供配电系统，如交流供电系统和直流供电系统，并比较它们的优缺点。
第三步：案例分析（20分钟）1. 提供一些实际的供配电技术案例，让学生分析和讨论其中的问题和解决方法。
2. 引导学生思考供配电技术在不同场景中的应用，如住宅、商业建筑和工业设施等。
第四步：实践操作（30分钟）1. 给学生提供一些供配电技术实验的任务，如使用电表测量电流和电压、绘制电路图等。
2. 指导学生使用相关工具和设备进行实践操作，并解答他们在实践中遇到的问题。
第五步：总结归纳（10分钟）总结供配电技术的重点内容和学习收获，鼓励学生提出问题和展示他们的实践成果。
教案评估：1. 在案例分析和实践操作环节，观察学生的参与程度和解决问题的能力。
2. 给学生布置一些练习题或小测验，检查他们对供配电技术的理解和掌握程度。
教案拓展：1. 鼓励学生参与供配电技术相关的实习或实地考察，增强他们对实际应用的了解。
2. 组织学生参加供配电技术相关的竞赛或项目，培养他们的创新能力和团队合作精神。
以上是一个供配电技术的教案示例，你可以根据具体的教学需求和学生水平进行相应的调整和补充。
供配电技术课程设计
供配电技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握供配电技术的基本原理，理解电力系统中的配电设备和线路的构成及功能。
2. 使学生了解供配电系统中的主要参数及其相互关系，能够分析简单供配电网络的基本特性。
3. 引导学生掌握电力系统中短路计算及保护配合的基本方法，能够进行基本的供配电系统设计。
技能目标：1. 培养学生运用供配电技术知识解决实际问题的能力，能够对供配电系统进行简单设计和优化。
2. 提高学生运用相关软件工具进行供配电系统仿真的技能，增强实际操作能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够就供配电技术问题进行有效讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供配电技术领域的兴趣，激发学习热情，形成积极探究的学习态度。
2. 引导学生关注供配电技术在实际工程中的应用，培养实践意识，增强社会责任感。
3. 教育学生遵循职业道德，树立安全意识，养成严谨、认真、负责的工作态度。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备扎实的供配电技术基础知识，提高实际操作和工程应用能力，同时培养积极的情感态度和价值观。
通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来电力行业的发展需求。
二、教学内容1. 供配电技术基本原理：包括电力系统的基本概念、供配电系统的组成及其功能、电力系统中的主要电气设备。
- 教材章节：第一章 供配电技术概述- 内容：电力系统的基本组成部分、供配电系统各级电压等级、主要电气设备的工作原理。
2. 供配电系统参数及特性分析：涉及电压、电流、功率、阻抗等参数的计算及相互关系，简单供配电网络的特性分析。
- 教材章节：第二章 供配电系统参数及特性- 内容：参数计算方法、网络特性分析、功率分配与损耗计算。
3. 短路计算与保护配合：短路故障分析、短路电流计算方法、保护装置的选择与配合。
- 教材章节：第三章 短路计算与保护- 内容：短路故障类型、短路电流计算、保护装置参数选择、保护配合原则。
《供配电技术》全套教案
供配电技术模块一教案模块一供配电技术基本知识本模块主要内容：电力系统的概念：供配电技术的发展概况、电力系统的组成概念、电力系统的基本要求；供配电系统的构成及运行：供配电系统的构成、供配电系统的运行方式、供配电系统的布置、工厂变配电所的作用及运行；学习单元一电力系统的概念一、供配电技术的发展概况供配电技术主要研究电力用户的电力供应和分配问题。
电力系统是生产、输送、使用电能的统一整体，供配电系统则是电力系统的重要组成部分，是电力系统的电能用户，也是用电设备的电源。
电力系统和供配电系统的基本任务是安全、可靠、优质、经济地供电。
供配电技术目前在向高电压、大容量、自动化程度高的方向发展，而且发展越来越迅速。
20世纪70年代，欧美各国对1 kV级交流高压输电技术进行了很多研究开发。
中国的供配电技术在近50年的研究开发中也取得了突破性的进展，目前已建成东北、华北、华中、华东、西北、川渝、南方7个跨省电网，以及山东、新疆、福建、海南、西藏5个独立省区网。
二、电力系统的组成电力系统：把由各种类型发电厂中的发电机、升降压变压器、输电线路和电力用户连接起来的一个发电、输电、变电、配电和用电的统一的整体。
（1）动力系统。
电力系统和发电厂的动力部分所构成的整体称为动力系统，它是将电能、热能的生产、消费联系起来的纽带。
（2）电力系统。
电力系统是由发电机及其配电装置、变压器、输电线路、配电线路和用电设备组成的统一体，是动力系统的一部分，完成电能的生产、输送、变换、分配和使用。
（3）电力网。
各级电压的电力线路及各类变电所总称为电力网，它是电力系统的一部分，是输送电能、变换电能和分配电能的通道。
1. 发电厂1）火力发电厂是将煤、石油、天然气等燃料的化学能转换成电能的工厂。
其能量转换过程为燃料的化学能→热能→机械能→电能。
火力发电厂可分为凝气式火力发电厂（又称坑口电厂或区域电厂）和供热式火力发电厂（又称热电厂或热电站）。
2）水力发电厂是利用水的势能和动能转变成电能的工厂，其能量转换过程为水的势能→机械能→电能。
供电配电课程设计
供电配电课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握供电配电系统的基本组成和原理，理解电压、电流、功率等基本概念。
2. 使学生了解不同类型的供电配电设备及其功能，如变压器、断路器、电缆等。
3. 帮助学生掌握电力线路的敷设方式、保护措施及其对供电可靠性的影响。
技能目标：1. 培养学生运用电力知识分析和解决供电配电过程中出现的问题的能力。
2. 提高学生设计简单供电配电系统图的能力，能够识别和绘制基本的电力设备符号。
3. 使学生具备使用相关工具和仪器进行供电配电设备检查、维护的基本技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注电力工程领域的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。
2. 增强学生的安全意识，让他们认识到安全用电的重要性，养成安全操作的习惯。
3. 引导学生树立节能环保的观念，关注供电配电过程中对环境的影响，提倡绿色用电。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握供电配电的基本知识，具备一定的实际操作能力，并形成积极向上的情感态度价值观。
后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材《电力基础知识》第5-7章，组织如下：1. 供电配电系统组成及原理：讲解电力系统的基本构成，包括发电、输电、变电、配电等环节，重点阐述配电系统的功能与作用。
2. 电力设备及其功能：介绍变压器、断路器、隔离开关、负荷开关、熔断器等常用电力设备，以及它们在供电配电系统中的作用。
3. 电力线路及敷设方式：分析架空线路、电缆线路的特点及敷设方式，探讨不同敷设方式对供电可靠性的影响。
4. 电力系统保护：讲解电力系统的保护原理，包括短路保护、过载保护、接地保护等，以及各种保护装置的配置与功能。
5. 供电配电系统图设计：教授学生如何绘制简单供电配电系统图，识别和绘制基本电力设备符号，掌握系统图的设计方法。
6. 供电配电设备检查与维护：介绍供电配电设备的检查、维护方法，让学生了解日常运行维护的基本知识。
供配电技术教案
教案第一学期学院(系、部)教研室(实验室) 电气工程课程名称供配电技术授课班级主讲教师职称使用教材供配电技术课程教案第1讲[课程类别] 理论课[授课题目]1.1供配电系统的基本知识1.2电力系统电压1.3电力系统中心点运行方式[教学目的与要求]1.了解电力系统的组成，理解电力系统的运行特点和对电力系统的基本要求；2.掌握电网额定电压等级，掌握电网额定电压与电气设备的额定电压之间应当相互配合的关系；3.掌握电力系统的电压与电能质量；4.掌握电力系统中性点运行方式。
[教学重点与难点]重点：1. 电力系统的电压和电能质量问题；2. 电力系统的中性点运行方式；难点：1. 电力系统的几种中性点运行方式的特点和应用；2. 电力质量指标；[教具和媒体使用] 多媒体课件。
[教学方法] 讲授法、问题教学法。
[教学时数] 2学时。
[教学过程]导入：日常用电、工厂供电案例分析。
新授：一、电力系统的基本概念1．电力系统的组成电力系统主要由三个部分组成的一个发电、输电、变配电和用电的整体，见下图。
发电厂；电力网（变配电所、电力线路）、电能用户2. 供配电系统概况（1）具有高压配电所的工厂供电系统；（2）具有总降压变电所的工厂供电系统；（3）高压深入负荷中心的工厂供电系统；（4）只有一个变电所或配电所的工厂供电系统。
3. 工厂供电的要求和课程任务要求：安全、可靠、优质、经济。
二、电力系统的额定电压1. 供电质量的主要指标：频率、电压。
2. 额定电压的国家标准：GB 156-2007《标准电压》。
（1）电力线路的额定电压（2）用电设备的额定电压U N+5%-5%（3）发电机的额定电压 （4）电力变压器的额定电压3. 工厂供配电电压的选择 （1）工厂高压配电电压的选择。
工厂供电系统的高压配电电压的选择，主要取决于当地供电电源电压及工厂高压用电设备的电压、容量和数量等因素 （2）工厂低压配电电压的选择。
工厂低压配电电压的选择，主要取决于低压用电设备的电压。
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河南化学工业高级技工学校河南化学工业技师学院教案校风:团结求实进取奉献教风:尚德精学严教爱生学风:尊师守纪勤学团结2010~2011学年第二学期系部自动化系教研室(实验室) 物电课程名称企业供配电技术授课班级09电一主讲教师毛振红使用教材中国化工出版社河南化学工业高级技工学校河南化学工业技师学院教案用纸任务1.1变配电所所址的选择及总体布置1．变配电所的任务和设置任务：工厂变电所担负着从电力系统受电、经过变压、配电的任务。
配电所担负着从电力系统受电，然后直接配电的任务。
可见，变配电所是工厂用电系统的枢纽。
设置：工厂变电所一般设置总降压变电所和车间变电所。
而中小型的工厂不设总降压变电所，只有相应的车间变电所。
为节省场地和建筑费用，工厂的配电所尽可能与车间变电所配套合建。
2．变配电所位置的选择(1)变配电所位置确定的一般原则变配电所的位置一般会根据用电负荷位置、负荷大小、负荷的集中程度、周围环境、安全性要求，并结合技术经济分析后确定。
①尽量接近负荷中心，以降低配电系统的电能损耗、电压损耗和有色金属消耗量。
②接近电源侧，尤其是工厂的总降压变电所和高压配电所。
③进出线方便，特别是要适于架空进出线。
④设备安装和运输方便，主要是考虑电力变压器和高低压成套配电装置的安装和运输。
⑤不宜设在多尘或有腐蚀性污染物的场合，无法远离时，应设在上风侧。
⑥不应设在高温或有剧烈振动的场所，无法避开时，要采取隔热和防振措施。
⑦不应设在地势低洼和经常积水场所(比如浴室、游泳池或厕所等)的正下方，或与上述场所毗邻。
⑧不缚设在易燃易爆环境的正上方或正下方，当与上述环境毗邻时，应符合国家标准GB5005—1992《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范的规定。
⑨不妨碍工厂或车间的发展，并适当考虑将来扩建的可能。
工厂或车间的负荷中一般采用以下方法近似确定。
(2)负荷指示图负荷指示图是指将电力负荷按照一定比例[例如用1 mm2的面积代表(合适)计算负荷的千瓦数]用“负荷圆”的形式标示在工程建筑或车间的平面图上，如图1—1所示(其他可见技术部门给出的负荷工艺布置图)。
各车间的负荷圆的“圆心”，应与工程建筑(车间)的“负荷中心”位置大致相符。
建筑(车间)内负荷如果分布大致均匀，这一“负荷中心”就代表建筑或车间的中心。
如果建筑(车间)负荷分布不均匀，这一中心应偏向负荷较集中的一侧。
图1-1所示可以直观地大致确定工程建筑(车间)的负荷中心，但还是必须结合其他条件综合分析比较才能确定。
(3)负荷功率矩法经常通过负荷力矩法确定负荷中心。
具体方法如下：设有负荷P1、P2、P3(全部按照有功计算负荷分析)分布如图1—2所示，可见在直角坐标系中的坐标分别为P1(x l，y1)、P2(x2，y2)、P3(x3，Y3)。
总负荷用P=P1+P2+P3表示，假定P的负荷中心位于P(x，y)，则由力学知识得xP= P1 x l+ P2 x2+ P3 x3y P= P1 y l+ P2y2+ P3y3即xP=∑（P i x i）y P=∑（P i y i）因此，负荷中心P的坐标为x=∑（P i x i）/Py=∑（P i y i）/P这里需注意的是：负荷中心的确定虽然是变配电室选址的重要因素，但并不是唯一的指标，而且负荷中心并非是固定不变的，所以，负荷中心的计算不需要非常精确。
(4)常见的工厂变电所安装形式和位置工厂变电所分为总降压变电所和车间变电所，一般中小型工厂不设总降变电所。
常见的工厂变电所安装形式和位置如下。
①车间内部变电所变电所四面都在车间内部，适于负荷较大的多跨厂房、负荷中心在厂房中央且环境允许。
优点是经济性较好，位于车间的负荷中心，可以缩短低压配电距离，降低电能和电压损耗．节省有色金属消耗量。
但是变电所建在车间内部要占用车间一定的生产空间；另外由于变电室的变压器室门朝外开，对生产的安全有一定威胁。
②露天或半露天变电所在中小型工厂，只要周围环境条件正常，无腐蚀性、爆炸性气体和粉尘盼场所都适于采用。
优点是简单经济，通风散热好。
缺点是安全性差些，尤其注意：在靠近易燃易爆的厂区附近及大气中含有腐蚀性或爆炸性物质的场所不得采用。
③独立变电所变电所建在距车间12～25 m外的独立的建筑物内，适于各车间的负荷相当小而且较分散，或需要远离易燃易爆和有腐蚀性污染物的场合，一般车间变电所不易采用。
电力系统中的大型变配电所和工厂的总变配电所，则一般采用独立式。
④杆上(高台)变电站一般用于容量在315 kV·A及以下的变压器，电源由架空线引接的屋外变电站，最为简单经济，多用于生活区供电。
⑤户外箱式变电站由高压室、变压器室和低压室三部分组合成箱式结构的变电站。
另外，还有通风散热较差的地下变电所，费用较高但相对安全，常用于高层建筑、地下工程和矿井中；移动式变电所主要适于坑道作业以及临时施工供电；楼上变电所要求主变压器具备轻型、安全的结构，常采用无油的干式变压器，或者采用成套变电所。
3．变配电所的总体布置(1)变配电所总体布置的要求1)便于运行维护和检修①有人值班的变电所，一般应设值班室。
值班室尽量靠近高低压配电室，且有门直通。
如果值班室靠近高压配电室困难时，值班室可经过道或走廊与高压室相通。
②值班室也可以与低压配电室合并，但在放置办公桌的一面，要保证低压配电装置到墙的距离不应小于3 m。
③主变压器应靠近运输方便、交通便利的马路一侧。
条件允许时应配套设置独立的工具间和维修室。
④有人值班的独立变电所，宜设有厕所和给排水设施；昼夜值班的变配电室还应设有休息室。
2)保证运行安全①变配电所值班室内不得有高压设备。
各室的大门都应朝外开。
②高压电容器组应装设在单独的房间内，但数量较少时，可以装设在高压室内。
低压电容器组可装设在低压室内，但数量较多时，应装设在单独的房间内。
③油量为100 kg及以上的变压器应装设在单独的变压器室内。
变压器室的大门应朝向马路开(在炎热地区应避免朝西开门)。
④变电所宜单层布置。
如果采用双层时注意变压器应设在底层。
⑤所有带电部位间距、距离墙和地的尺寸以及各室维护操作通道的宽度等，均应符合相关规程的安全要求，宜确保安全运行。
⑥建筑应为一级耐火等级。
其门窗材料都应是不燃的。
3)便于进出线①如果是架空进线，高压配电室宜位于进线侧。
②一般变压器的低压出线通常都采用矩形裸母线，因此变压器的安装位置(变压器室)宜靠近低压配电室。
③低压配电室应靠近其低压出线侧。
4)节约土地和建筑费用①值班室可以与低压配电室合并，即适当增大低压配电室面积，放置控制台或值班桌，满足运行值班的需要。
②高压开关柜不多于6台时，可与低压配电柜设置在同一房间内，但注意高压柜与低压配电屏的间距不得小于2 m。
③不带可燃性油的高、低压配电装置和非油浸电力变压器，可设置在同一房间内。
(以上设备如果符合IP3 X防护等级外壳，当环境允许时，可以相互靠近布置在车间内)。
④环境正常的变电所，宜采用露天或半露天变电所。
⑤高、低压电容器柜数量少时，可分别装设在高、低压配电室内。
⑥高压配电所尽量与毗邻的车间变电所合建。
5)适应发展要求①变压器室应考虑到有待扩建或更换大一级变压器的可能。
②高低压配电室空间应留有备用开关柜(屏)的位置。
总之，变配电所的形式应根据用电负荷的分布情况和周围环境情况确定。
既要考虑变电室的发展和扩建，又不得妨碍车间和工厂的发展。
(2)变配电所总体布置方案示例变配电所总体布置方案，应因地制宜，合理经济设计。
一般应经过几个方案的技术比较，从经济性、安全和可靠性等方面综合考虑。
图1—3是高压配电室及其附设车间变电所的平面图和剖面图，车间配电室中的开关柜为双列布置，按照GB 1 5 00 6 0~1 9 9 2((3~l 0kV高压配电室装置设计规范》规定，操作通道的最小宽度为2 m。
本设计取2．5 m，从而使运行和维护更为安全便捷；变压器室的尺寸是按照所装设变压器容量大一级来考虑的，高低压室也都留有裕量，以适应将来变电所增大负荷时，更换更大容量的变压器和增设高低压开关柜的需要。
特点是：值班室紧靠高低压配电室，而有门直通，一次运行和维护方便；所有大门都向外开启，保证安全；高低压配电室和变压器室的进出线较便捷；高压电容器室与高压配电室相邻既能方便配线又保证安全。
图1—4是某工厂高压配电所与附设车间变电所合建的几种平面布置的方案。
对于不设高压配电室和值班室的车间变电所如图1—5所示，可见其平面布置更简单。
(3)变电所布置方案示例①3 5／l 0 kV总降压变电所单层布置方案示意图如图1—6所示。
②3 5／l 0 kV总降压变电所双层布置方案示意图如图1—7所示。
③l0kV高压配电所和附设车间变电所的布置方案示意图如图1—8所示。
【任务实施】(1)实施地点某6～l0 kV变电所，多媒体教室。
(2)实施所需器材①多媒体设备。
②变电所开关柜：进线柜、出线柜、PT柜、CT柜、计量柜和避雷器柜等。
(3)实施内容与步骤①学生分组。
4人左右一组，指定组长。
工作始终各组人员尽量固定。
②教师布置工作任务。
学生阅读工作任务书，T~T-4t内容，明确工作目标，制定实施方案。
③教师通过图纸、实物或多媒体展示让学生了解变配电所的构成、布置、线路布局、开关柜铭牌参数并举例，或指导学生自学。
④实际观察进出线位置和开关柜型号和结构。
a．分组观察变电所线路走向和开关柜布置，观察结果记录在表1—1中。
b．(以组为单位)简单绘制该变(配)电所内的总体布置。
c．注意事项：认真观察，注意特点，记录完整；注意安全。
⑤学生查阅资料，讨论该变配电所址选择的原则和变配电的总体布置。
学习小结本任务的核心是能对工厂或车间的负荷进行分析和简单计算后，根据选址的一般原则和现场情况，综合确定该工程建筑或工厂的变配电室位置。
通过本任务的学习和实践，学生应能理解以下要点。
①选址的一般要求：接近负荷中心、进出线和运输方便、远离污染和振动等。
②近似确定工厂或车间的负荷中心：负荷指示图、负荷功率矩法。
③变电所的总体的布置：根据用电负荷的分布情况和周围环境情况确定。
既要考虑变电室的发展和扩建，又不得妨碍车间和工厂的发展。
自我评估1．工厂供配电所的任务是什么?2．变配电所所址的选择的基本要求?3．变配电所所址的选择要保证安全的具体措施有哪些?4．根据给定的要求绘制完整的(以上参观的)6～l 0 kV变电所内的总体布置。
评价标准教师根据学生参观、记录结果及提问，按表1—2给予评价。
精品文档。