(精品)北师大版六年级数学上册：六年级上册1.3欣赏与设计课件

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《欣赏与设计》(课件) 数学六年级上册北师大版

（1）以小正方形的边长为半径
画出一个四分之三圆，再画出以
两个边长为半径的四分之一圆。
(2)先画出一个以两个边长为
半径的圆，再画出四个以一个
边长为半径的圆。
2.画出下面图形的对称轴。
《欣赏与设计》随堂小测A
《欣赏与设计》随堂小测B
知道了风车图、太极图等美丽的图案是怎
么形成的，并学会了画风车图、太极图。
你会画了吗？
风车图
首先画出圆的两条直径，然后以大圆的半径为直径
画出四个小半圆，最后涂上颜色。
你会画了吗？
太极图
首先画出圆的一条直径，然后以圆的半径为直径
画两个小半圆，再涂上颜色。
同桌比一比：看谁能最快画出下面
的
图吗？
连续画出5个半径相同且相交的圆，
我的收获
学会了设计美丽的图案。
并且每个圆都通过相邻的圆的圆心。
连续画出3个半径相同且相交的圆，并
且每个圆都通过另外两个的圆的圆心。
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于
某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
想一想：这幅美丽的图案是怎么得到的呢？
在正方形内画出四个以正方形边长为直径的半圆，
涂上颜色就得到了图案。
1.说说下面图形是怎么形成的，画一画。
北师大版六年级上册
欣赏与设计
欣赏美丽的图案
同桌之间说一说这些美丽的图案是
怎么形成的？
风车图
风车图是由一个大圆和四个小的半圆组成。
太极图
太极图中有一个大圆和两个小半圆。
心脏线
心脏线是移动圆心画半径不同且相交的圆得到的。
螺旋线
螺旋线是由半径不同的

圆和半圆组成。

《欣赏与设计》(说课课件)-六年级上册数学北师大版

生2:心脏线画起来有些困难。师:心脏线的画法比较复杂，大家先说说自己看到了什么? 生:心脏线由很多大小不同的圆组成，它是轴对称图形，其中每两个左右相对的圆是一样大的，所有的圆都过同一个点。
2.师:生活中其实有很多漂亮的图案都是用圆设计出来的!现在请同学们展开丰富的想象，运用我们学过的知识设计一些由圆组成的图案，赶快动手试试吧! 出示“我是小小设计师”活动要求: (1) 活动内容:利用圆设计一幅自己喜欢的图案。 (2)先独立创作，再在小组中讨论交流，说说自已是怎么想的，为什么要设计这个图案，是怎样设计的等。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
要充分发挥学生的主动性，在教学中实现自主探索和合作交流相合，随着年龄的增长和视野的开拓，六年级的学生已经具有一定的审美和想象能力，在学生初步认识圆的基础上，让学生通过观察、操作、想象和设计，进一步体会圆的对称性，同时也培养学生感受美的能力，发展学生的想象力和创造力。
板块三、课堂练习新课讲授完以后,出示练习题。 1.在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
2.你能画出下面美丽的图案吗？试一试。
3.画出下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的美丽图案。
答案：略每一题只要符合题意的答案都行。
板块四、课堂小结同学们，今天我们学到了什么？学生说自己的收获。
七、说板书设计
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
板块二、探究新知说一说，下面这些图案是怎样形成? 1.出示风车图。学生通过观察，发现可以在圆内先画两条互相垂直的直径，再以四条半径为直径画四个半圆，这样就可以形成风车图。

小学数学新北师版六年级上册教学课件《欣赏与设计》北师大

练习
2.按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。
练习
3.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
拓展
拓展
在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
拓展
在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
拓展
利用旋转画一朵花 ︒
画出下面的图形，并涂色。
你知道这些图案是如何得到的吗？只要用简单的图形就可以画出它们。
你知道这个图案是如何得到的吗？
小结
精品课件
小学数学北师版六年级上册
市实小清风制作
第一单元 ·圆
欣赏与设计
欣赏
风车图
欣赏
太极图
欣赏
心脏线
欣赏
螺旋线
பைடு நூலகம்
问题
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
探究
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
探究
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
练习
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。

北师大版六年级上册数学教学课件第一单元圆第3课时欣赏与设计

《名师面对面》编写组
第一单元圆
第3课时欣赏与设计
新课导上面这些图案是怎样形成的？
螺旋风太心线车极脏的图图线是是的案由由图是1案1由个个是1大大个由圆圆半5和和组圆4大2和个个小4相相个不同同大等的的小的小小不对的半等称半圆的圆圆组1组/组成4成圆成的的组的。。成。的
探究新知
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
探究新知
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
巩固练习
巩固练习
巩固练习
拓展提升
课堂小结
这节课你学到了什么？
谢谢观看！
《名师面对面》编写组感谢您提出宝贵意见。将修改过的课件上传至3471512573@邮箱，同时写清你的姓名、邮寄地址和电话号码，我们会送给你惊喜小礼品一份！

新北师大版六年级上册数学欣赏与设计ppt课件

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
本课小结
了解图案的排列规律，感受图形的美。会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
太极图
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
心脏线
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

六年级数学上册《欣赏与设计》课件(谷风教学)

北师大版六年级数学上册
新建小学：王芳
沐风教育
1
活动一：看一看：
沐风教育
2
沐风教育
3
沐风教育
4
沐风教育
5
沐风教育
6
沐风教育
7
沐风教育
8
沐风教育
9
沐风教育
10
活动二：涂一涂： 1、在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案喜欢的图案。
沐风教育
沐风教育
17
12
2、画出下面的图形，并涂色。
沐风教育
13
活动三：做一做
1、请用圆规设计一幅你自己喜欢的图案。
沐风教育
14
2、请你以圆为基本图形,添上几笔，设计成生活中的一些物品或标志。
沐风教育
15
按照如图的方式也可以
画圆，与同伴交流这个方
法，并亲自试一试。
沐风教育
16
本课小结
了解图案的排列规律，感受图形的美。会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。

六年级上册数学北师大版第一单元圆《欣赏与设计》课件(共25张PPT)

1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
练习巩固
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
练习巩固
2.按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。
3.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
人脸
10分
我的设计：
此路不通 12时10分
……
练习巩固
4.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？
探究美
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
探究美
太极图是由1个大圆和2个小的半圆组成的。
探究美
心脏图是由许多圆组成的。
探究美
心脏图是由许多圆组成的，这些圆都经过同一个点。
探究美
螺旋线是由许多四分之一圆组成的。
探究美
这些图案由整圆或圆的部分组成。你能看出图里存在的关系吗？
练习巩固
4.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？
通过这节课的学习，你有什么收获？
课后作业
1.完成配套练习册作业； 2.预习《圆的周长》。
北师大版小学数学六年级上第一单元圆
欣赏与设计
学习目标
✓ 1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
✓ 2.在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。
✓ 3.感受图案的美，发展想象力和创造力。
欣赏美
欣赏美
欣赏美图案是怎样形成的吗？
模仿美
通过画这两个圆图在形图，案设你计发中现有广泛了应什用么，基？本图形经
过变换后，可以构成不同的美丽图案。
设计图案
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
试一试。

六年级数学上册第一单元欣赏与设计ppt课件1北师大版

31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

新北师大版六年级数学上册《欣赏与设计》优质课课件

•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/2520单元圆
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 7:59:51 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021

精品数学课件欣赏与设计

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附赠中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。 2.能力目标：会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 3.情感目标：发展大家的空间想象力，创新意识和审美意识。
在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分英语146分历史134分综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

北师大版小学6年级数学上册第一单元(欣赏与设计)PPT教学课件 (1)

太极图中有1个大圆和2个小的半圆……
欣赏与设计
欣赏与设计
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
欣赏与设计
欣赏与设计
课堂练习
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
是由3个四分之一圆和1个半圆组成的。
是由4个大小相同的小圆和1个大圆组成的。
欣赏与设计
2.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
北师大版数学六年级上册
1圆
欣赏与设计
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
欣赏与设计
课前导入
风车图
欣赏与设计
太极图
欣赏与设计
心脏线
欣赏与设计
螺旋线
欣赏与设计
探究新知
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
欣赏与设计
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
欣赏与设计
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
欣赏与设计
3.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现。
由边长相等的三角形、由正方形旋转而成的。四边形、五边形、六
边形…组合而成的。
欣赏与计
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.通过几个不同（或相同）的圆，可以组成美丽的图案。 2.有些美丽的图案是由一个图形按一定的方向旋转（或平移）而成的。
欣赏与设计
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看