小蚂蚁成都夏令营活动中心举办防灾救灾救护演练

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火灾逃生演练心得体会

火灾逃生演练心得体会火灾逃生演练心得体会1在这个寒风习习的冬天，我们进行了一次火灾逃生演练。

那是一个晴朗的中午，虽然没有雨，但我们感受到了冬天的凉意。

中午，我正懒洋洋地躺在床上睡觉。

突然，外面传来巨响把我吵醒，我揉了揉眼睛，到底怎么了?仔细一听，这响声是火灾警报声，哪里火灾发生了吗?我马上跑进厕所，学着老师教的逃生方法，拿着自己的毛巾用水打湿，并拧干，同学们也纷纷做起来，，我把毛巾象征性地捂住鼻子，惊慌地跟着生活老师身后往楼下跑去，而有的同学手里虽然一手拿着毛巾，但根本没有派上用场。

到了操场，我找到自己班的指定位置站好，体育委员刘鑫柯清点着人数。

清点完后，一位教官出现在了主席台上，他的皮肤黑黑的，戴着一顶军帽，身穿着军服，拿着话筒严肃地说：“我是一位来自成都的教官，这次演练大家都很棒，火灾逃生姿势大部分人都正确，火灾正确逃生姿势是用湿毛巾捂着口鼻，弯着腰走。

因为烟是向上升的，为了获取更多的.氧气，弯着腰更好，呼的空气经过毛巾的过滤，有害物质会减少，但也不能捂太紧，不然烟没把你熏死，你自己却把自己捂死。

”说完叫了几名同学上台做示范，想到我自己的动作，恍然大悟，原来要这样做才是对。

经过这次火灾消防演练，我学会了正确的逃生姿势，增涨了火灾的逃生知识。

火灾逃生演练心得体会2学会生存，学会做事，学会合作，学会学习，是二十一世纪对每个人的要求。

今天，我给大家聊聊自我保护，我们学校举行的火灾逃生演习。

“叮叮叮——”上课了，老师拿着一条毛巾大步走进教室，严肃地对我们说：“同学们，这节课我们要进行火灾逃生演习，在此之前，我们要先放一个火灾逃生的小视频。

”我们边看，老师边和我们说：“毛巾一定要用水打湿，而且多叠几次，阻隔的烟雾就更多一些，逃生的'时候，一定要把贴身的金属饰品给拿下来，防止烧伤。

”视频刚一结束，学校就响起了刺耳的警报声，班主任带领着我们来到走廊，然后，我们弯着腰，用湿毛巾捂住口鼻，安静、有序的往楼梯口走。

太平一小安全应急演练活动实施方案

万源市太平镇小学校2012年安全应急演练活动实施方案一、活动主题纪念“5.12”汶川大地震，构建平安和谐校园。

二、指导思想通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。

同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

三、组织机构1、专家指导组：教育局安办领导、东城派出所领导、太平镇相关领导。

2．领导小组：总指挥：高加林副总指挥：张德龙、向尚森、张明喜成员：陈国祥、李义奎、李卓洪、杨益强、黄明霞、马天勇、向晓黎、冉启伟、张晓莉、赵永琳、段红、谭宗炯、饶益敏、张国民、赵晓影、谢晓琴、袁德华及全体班主任、体育老师3. 宣传指挥组：李卓洪、张乡、胡文芹、王强（位置：广播室）4．疏散引导组：组长：张德龙、向尚森成员：非班主任老师具体要求：每一层楼每个楼梯口安排1名老师，楼层的每个转弯点安排1名老师。

一号教学楼三、四、五楼由四年级负责，一、二楼由三年级负责；二号楼三、四楼由六年级负责，一、二楼及楼下过道由五年级负责。

三号楼一、二、三楼及四号楼由一年级负责，四、五、六楼由二年级负责。

5．场地指挥组：上操场组长：李义奎成员：三、四、五、六年级体育教师（张莲、赖礼泉、谭晓凤、廖正川）下操场组长：杨益强成员：一、二年级体育教师（谭会兵、兰标）（主要职责：学生撤离到安全地点的组织管理）具体要求：一年级撤离场地为下操场靠市委边，二年级撤离场地为下操场靠四号楼边；六年级撤离场地为上操场校门中线下靠市委边，五年级撤离场地为上操场校门中线下靠水池边；四年级撤离场地为上操场校门中线上靠市委边，三年级撤离场地为上操场校门中线上靠乒乓球台边。

各年级要安排专人在各自的场地进行引导和指挥。

6. 信息采集组：组长：李卓洪成员：张乡、胡文芹、王强主要职责：排查学校安全隐患，上报相关信息7. 安全保卫组：张明喜、马天勇、向晓黎、李利文、徐仕伟、罗红、门卫（各年级安全场地处各一人）主要职责：疏散、抢险、救灾工作中的治安保卫工作，维持疏散过程中的秩序及撤离后的安全巡逻，撤离区的清场和搜救8．后勤医疗组：赵晓影、谢晓琴、陈国祥、张国民、黎臣祥、袁德华对因灾受伤人员进行及时救治和安置点的消毒防疫。

2023地震科普携手同行直播观后感精选10篇

2023地震科普携手同行直播观后感精选10篇2023地震科普携手同行直播观后感（篇1）地震灾害是世界上造成人们经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。

我们要加强对地震科普知识的学习，正确地掌握避震和自救、互救的方法。

我们要听地震预告，学会看地震发生前的预兆，比如：动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等，也可以预防灾害的发生，以防在先及早报告、撤离。

当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。

特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等空间小的地方，还有不易倒塌的空间、墙角、桌子、床下等坚固家具空间的地方都可以避震。

及时得用坐垫等保护好头部，不要盲目跳楼，使用电梯等。

我们一定用科学的方法来保护好自己和家园，共同防止灾害的发生。

今天是学校防震演习的日子，全体师生都参加了。

具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们每个同学。

“地震来了”广播中传来老师急促的喊声。

我们迅速将书包顶在头上“嗖”地往外窜，每个同学都不想落后，发疯似的往操场上跑去，老师则在一旁有条不紊地维持秩序和疏散学生们。

全校师生在规定的时间全部撤离，我们一定要学会自救。

我们还要多看防震减灾的书籍。

把防震减灾的知识告诉身边的每一个人，让这些知识一传十、十传百，让每个人都知道在地震来到时，人人都知道如何保护自己，减少地震给我们带来的灾害。

让这些知识伴随我们每一个人，让我们每个人都有防震意识。

我们是祖国的建设者、保卫者，让我们快快行动起来，共同防止灾害的发生。

“防震减灾，人人有责”让我们共同祝愿明天的地球更加光明，更加灿烂!2023地震科普携手同行直播观后感（篇2）在那里，我学到的科学知识还真不少。

首先，我懂得了地球的构造：地球由地壳、地幔和地核组成。

地壳是固体外壳，由坚硬的岩石组成，它的平均厚度约33千米，在它以下2900米的深度范围被称为地幔，地幔以下直至地心的部分被称为地核。

当我了解了地球的构造后，心想：啊!原来地球有这么大呀!这时，我的心中立刻产生了一个疑问：为什么会发生地震?当我看见下一段文字的`时候，我心中的疑云顿时消失得无影无踪了，原来，地球内部物质不停地运动，会产生一股作用于岩层的巨大力量，当这股力量累积到岩层承受不了的时候，岩层便会发生急剧的破裂、错动，产生强烈振动，这就是地震。

地震逃生演练主题班会教案优秀3篇

地震逃生演练主题班会教案优秀3篇地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。

我们要懂得一些逃生技巧，以防万一。

它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的3篇《地震逃生演练主题班会教案》，希望能为您的思路提供一些参考。

地震逃生演练主题班会教案篇一班会目的：1.使学生了解有关地震的基本知识。

2.使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。

活动过程：一、活动准备：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好发言。

二、活动过程简录：1.教师主持发言：教师简单讲述四川地震的严重灾情，2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。

这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。

地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今天班会的主题：避震防震学会自救。

我们已经事先布置同学们去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。

2.学生介绍地震知识：A：要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

B：寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

—时无法脱险，要尽量节省气力。

如能找到食品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

A：保存体力，不要盲目大声呼救。

在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。

当确定不远处有人时，再呼救。

B：不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。

C：正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。

在操场或室外时，可原地蹲下不动，双手保护头部。

场面描写点面结合作文（精选37篇）

场面描写点面结合作文场面描写点面结合作文（精选37篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的场面描写点面结合作文（精选37篇），欢迎大家分享。

“‘飞花令’比赛现在开始！”主持人董卿大声宣布道，“请张淼淼和王婷婷上台。

”掌声如雷，守擂者张淼淼和攻擂者王婷婷已站在舞台中央。

第一场比拼的字是“春”。

王婷婷先发起挑战，她自信满满地说：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”一阵掌声响起，只见张淼淼随口说道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”观众们点头微笑，王婷婷也在想，怎么没想到这么简单的诗句呢？王婷婷又发起了一波进攻：“好雨知时节，当春乃发生。

”大家都在思索时，张淼淼脱口而出：“人闲桂花落，夜静春山空。

”两波攻击都被打退了，王婷婷有些急躁，最终她因为重复了张淼淼说过的诗句而被淘汰了。

第二场开始了，守擂者是在上一次《诗词大会》获得冠军的陈更，她经验丰富，口吐莲花，时秀元显然不是陈更的对手，最后战败。

第三场更加激烈，两位选手的实力旗鼓相当。

那些带“月”的诗句纷纷被他们行云流水般地说出来。

这时，攻擂者陈思婷局促不安，她想不出带“月”的诗句了，最后陈思婷遗憾地败给了武亦姝。

中国诗词大会可真精彩，不仅有趣，还能让我学会更多知识，我希望以后我也能站在比赛的舞台台上。

“哼，你们竟然想赢过我们？想得太美了！”“嘿！我们打个赌，我们赢定了！”“我才不信，学霸军里的成员可都在我们队里！”……对不起，这里不是少林寺，不教武术，谢谢。

这其实是一场小小的辩论赛，但看同学们摩拳擦掌的架势，好像要动武了。

旁观者们！你们还等什么，赶紧逃命吧！小心不是妈妈给你的、别有一番滋味的——竹笋炒肉。

“双方准备，预备——开始！”我方一个个都是有才之人，每一句都反驳得头头是道。

当然，对手也不是木头脑袋，可在我们眼里，相当一般，可真是——不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友！（可惜对手都不是猪）“我认为……”“我觉得……”“并不是这样……”“当然……”这种语句在教室里此起彼伏，每一个人都坚守着自己的“营阵”，不肯向“敌人”投降。

世界红十字日活动方案_1

世界红十字日活动方案世界红十字日活动方案1各苏木乡镇场、旗直各有关单位红十字会：今年5月8日是第66个“世界红十字日”，根据市红十字会的通知精神，为构建红十字会全方位、多层次、立体化大宣传格局，宣扬“人道、博爱、奉献”的.红十字精神，扩大红十字会影响，优化红十字会外部工作环境，争取更多的社会支持与理解，提升红十字会社会公信力为目标，旗红十字会决定在全旗范围内开展“红十字博爱周”系列活动，现就有关事宜安排如下：一、活动时间：5月5日——5月12日二、活动主题：红十字在行动三、活动内容：（一）组织好纪念汶川地震活动。

认真组织中小学校红十字会广泛参与纪念活动，和地震局联合组织中小学生地震应急疏散救护演练，切实提高广大红十字青少年掌握自救互救知识的能力，推进学校红十字会工作的开展，形成小手拉大手，学生带家长的红十字人道传播机制。

（二）开展“三献”工作宣传活动。

在紫城广场组织无偿献血、捐献造血干系胞、捐献遗体器官的知识普及宣传、登记和采集工作，思想汇报专题通过广播、电视、报纸以及发放宣传资料等形式宣传无偿献血、捐献造血干系胞和遗体器官捐献等无私奉献的典型事迹，提升广大群众对“三献”工作的认同感，动员更多的群众参与这项利国利民的生命工程。

（三）扎实开展“博爱一日捐”活动。

结合“红十字博爱周”，认真贯彻执行《国务院关于促进红十字事业发展的意见》之精神，积极争取各地区党委政府和相关单位的支持，在“红十字博爱周”召开“博爱一日捐”动员大会，发放募捐倡议书。

动员全社会各界和爱心人士积极参与“博爱一日捐”募捐活动，为机关企事业单位和爱心人士搭建捐赠平台，努力形成以红十字会为主渠道的社会公益募捐工作格局，广纳各方善款，蓄积力量，履行好政府人道救助职能。

及时向社会公布捐赠款物收支情况，巩固长效机制。

（四）策划好宣传活动、大力弘扬先进典型。

对各地区、各单位在红十字事业发展中涌现出的各类典型事例开展集中宣传、推出一批有社会影响有示范引领作用的先进典型事迹，特别是“小希望”的先进事迹。

学校举行地震演练英语作文

学校举行地震演练英语作文Earthquakes are a natural phenomenon that can strike without warning, causing devastating damage and loss of life. As such, it is crucial for schools to be well-prepared and equipped to handle such emergencies effectively. Recently, our school conducted a comprehensive earthquake drill to ensure the safety and well-preparedness of our students and staff in the event of a major seismic event.The drill commenced with a loud siren that reverberated throughout the campus, alerting everyone to the impending emergency. Immediately, the students in each classroom were instructed to take cover under their desks, protecting their heads and necks with their hands. The teachers, who had been thoroughly trained in emergency response procedures, guided the students through the drill, ensuring that they assumed the proper safety positions and remained calm.Once the initial tremors had subsided, the students were then directed to evacuate their classrooms in an orderly and efficient manner, following the pre-determined evacuation routes that hadbeen clearly marked throughout the school. The teachers, acting as marshals, led their respective classes to the designated assembly points, where a comprehensive headcount was conducted to ensure that all students were accounted for.Simultaneously, the school's emergency response team, comprising of trained personnel, sprang into action. They swiftly set up a triage area to provide first aid to any injured individuals, while also establishing a command center to coordinate the overall emergency response efforts. The team members were equipped with the necessary supplies and equipment, including medical kits, emergency communication devices, and search and rescue gear.One of the most impressive aspects of the drill was the level of coordination and communication displayed by the various stakeholders involved. The school administration, local emergency services, and community partners worked seamlessly together to ensure the smooth execution of the drill. Regular updates were provided to the students and staff, keeping them informed of the ongoing situation and the actions being taken to ensure their safety.As the drill progressed, the students were also given the opportunity to participate in various simulated scenarios, such as responding to a trapped individual or administering first aid to an injured classmate. These hands-on experiences not only reinforced the importance ofthe emergency procedures but also instilled a sense of confidence and preparedness in the students.One of the most notable aspects of the drill was the level of engagement and enthusiasm displayed by the students. Rather than viewing the exercise as a mere formality, the students embraced the opportunity to learn and actively contribute to the emergency response efforts. They asked thoughtful questions, volunteered to assist the emergency response team, and demonstrated a genuine understanding of the importance of being prepared for natural disasters.The school's commitment to emergency preparedness was further exemplified by the comprehensive debriefing session that followed the drill. The administration, teachers, and emergency response team members gathered to discuss the strengths and weaknesses of the exercise, identifying areas for improvement and developing strategies to enhance the school's overall emergency response capabilities.The insights gained from this process were then shared with the broader community, as the school recognized the importance of collaborating with local authorities and neighboring institutions to ensure a coordinated and effective emergency response in the event of a major disaster.In conclusion, the earthquake drill conducted by our school was a testament to the institution's unwavering commitment to the safety and well-being of its students and staff. The level of preparation, coordination, and engagement displayed during the exercise was truly commendable, and it serves as a shining example of the importance of emergency preparedness in educational settings. As we continue to navigate the unpredictable landscape of natural disasters, it is imperative that schools like ours remain vigilant and proactive in their efforts to safeguard the lives of those entrusted to their care.。

《2024年蚂蚁搬家热身活动方案策划》范文

《蚂蚁搬家热身活动方案策划》篇一一、活动背景蚂蚁搬家是一项集体协作、充满活力的户外活动，旨在锻炼团队成员的沟通协作能力、应变能力和身体素质。

为了更好地组织好蚂蚁搬家活动，特制定本活动方案策划，确保活动的顺利进行和参与者的满意度。

二、活动目的1. 增强团队成员之间的沟通与协作能力。

2. 提升团队成员的体能和耐力。

3. 培养团队成员的团队合作精神和集体荣誉感。

三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、活动对象本次活动面向全体员工或学生开放，鼓励积极参与。

五、活动流程1. 热身阶段（时间：[具体时长]）- 组织参与者进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以预防运动伤害。

- 讲解活动规则和注意事项，确保每位参与者明确活动要求。

2. 分组阶段（时间：[具体时长]）- 将参与者随机分成若干小组，每组人数根据总人数而定，一般以5-8人为宜。

- 每组选出队长一名，负责协调团队内的沟通与协作。

3. 蚂蚁搬家模拟游戏（时间：[具体时长]）- 每组需模拟蚂蚁搬家过程，将指定物品从一个地点搬运到另一个地点。

- 搬运过程中，所有成员需紧密配合，共同完成任务。

- 设置一定的距离和障碍物，增加活动的挑战性和趣味性。

4. 互动交流与总结（时间：[具体时长]）- 活动结束后，组织团队间的互动交流，分享心得体会。

- 总结本次活动的收获和不足，为今后的活动提供经验。

六、热身活动方案具体内容1. 热身运动：组织参与者进行全身性的热身运动，包括慢跑、拉伸等，以充分准备身体，预防运动伤害。

热身运动时间约为15分钟。

2. 活动规则讲解：向参与者详细讲解蚂蚁搬家的规则和注意事项，确保每位参与者都明确活动的具体要求。

讲解时间约为5分钟。

3. 分组与队长选举：采用随机分组的方式进行分组，并选出各组的队长。

分组和选举时间约为10分钟。

4. 蚂蚁搬家模拟游戏：各组开始进行蚂蚁搬家模拟游戏，根据场地和障碍物设置不同的任务和挑战。

游戏过程中，鼓励团队成员紧密配合，共同完成任务。

新能源事业部防灾减灾知识测试卷

新能源事业部防灾减灾知识测试卷1.地震发生时，为防止次生灾害的发生，城镇居民首先要采取什么措施？（） [单选题] *A、切断电源、切断燃气源(正确答案)B、切断水源C、关好门窗D、立即外逃2.如果地震时不幸被埋压，在救援力量赶到之前，进行有效的自救和互救是减少伤亡的直接和有效方法。

下列哪项自救互救措施是正确的？（） [单选题] *A、尽力保持镇静，等待救援(正确答案)B、用手机给亲人打电话C、用铁锤敲打碎片脱险D、尽快向外界呼救3.假设你正在驾驶车辆，遇到了泥石流灾害，以下做法错误的是？（） [单选题] *A、靠右侧行驶，避免被泥石流掩埋B、加速前进，尽快通过泥石流区域C、停车查看周围情况，确保安全后再通过D、考虑绕行，避开泥石流形成区域(正确答案)4.当你听到防灾减灾的相关信息时，你会：（） [单选题] *A、忽略它，该干什么还干什么B、收集信息，咨询专家后行动C、赶紧行动起来，做点什么D、先看看消息真假，再决定下一步怎么做(正确答案)5.遇到火灾或地震时，下列逃生措施错误的是：（） [单选题] *A、跟着大部队一起逃生(正确答案)B、找到安全通道迅速逃离C、低身逃离疏散通道D、尽量用湿毛巾捂住口鼻6.当发生泥石流时，下列做法错误的是：（） [单选题] *A、迅速往高处跑B、向两山中间的狭缝处逃生C、往泥石流的垂直方向逃生(正确答案)D、尽量避开大树和电线杆7.当你在野外迷了路，远离城镇和村庄时，以下做法错误的是：（） [单选题] *A、往可耕地上去找水和食物B、找信号打电话求救C、往山上爬，寻找高处的建筑物或等待救援人员(正确答案)D、原地等待救援人员到来8.发生洪涝灾害时，下列做法错误的是：（） [单选题] *A、赶紧离开低洼地区B、寻找高地或者临时住所避难C、在洪水到来之前准备好食物和水(正确答案)D、加入抗洪抢险队伍，参与救援工作9.燃气灶具的报废年限是（）年。

[单选题] *A、7年B、8年(正确答案)C、9年D、10年10.燃气橡胶软管的使用年限应不超过（）。

安全应急演练新闻稿

安全应急演练新闻稿安全应急演练新闻稿1今天是5月12日，是我国法定的第八个防灾减灾日;今年的活动日主题是“科学减灾，依法应对”。

今天我们安全幸福健康的站在这里，我们不会忘记：5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生了8.0级特在地震，地震共造成7万人死亡，37万人受伤，1.7万多人失踪，5335名四川学生在地震中遇难，直接经济损失八千五百亿元，损失影响之大，举世震惊。

历史让我们铭记，历史更需要我们从中吸取教训，珍爱生命，因为我们知道，人世间没有什么能比健康、安全、幸福的活着更美好的事情了。

我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾害的"侵犯的隐患，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、交通事故等等，因此，对我们全体师生而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。

灾害确实可怕，但比灾害更可怕的是无知。

今天，我们全校1107名学生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，其目的就是利用这次演练活动，学习和掌握应急自救知识，增强消防安全与防震防灾意识，在遇到危险时，知道应该如何更好地进行自我保护。

今天上午，我们五(1)班学生在班主任李老师的组织下，认真学习了校园安全墙的相关知识。

这很有必要。

因为校园安全它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，和谐工作。

因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。

为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全体师生都能认真做好。

1、全校师生都要牢固树立“安全第一”的思想，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，做到安全第一、从我做起，安全第一、从小事做起;做到时时讲安全、事事讲安全，人人讲安全、保证人人都安全。

2、要注意交通安全。

要认真学习交通法规，丰富交通安全知识;遵守交通法规，不在马路上嬉戏、打闹。

3、要注意运动安全。

体育课和课外活动中，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

学校安全应急演练方案

学校安全应急演练方案学校安全应急演练方案1根据《20xx年生产任务书》的有关要求，结合公司《安全生产管理办法》、《安全生产考核奖惩细则》，中华人民共和国《消防法》等法律法规，以及xx安全监督局《关于开展20xx年安全生产月活动的通知》的有关规定和条款，xxxxx生物药厂安全生产领导小组研究决定组织开展本厂第二届安全生产(消防)演练。

此次演练要求全厂员工积极参加，通过安全生产知识竞赛、安全生产应急预案演练、消防官兵灭火表演、干粉灭火器计时灭火、消防栓水龙带灭火比赛等，通过演练，使全厂员工深刻领会“安全生产，预防为主”的方针，通过各部门员工之间比赛、学习促进xx生物药厂的各项安全生产工作，发扬团队精神，做到安全工作人人做，人人肩上有责任，推进全厂安全工作规范化、科学化、制度化、常态化开展，从而构建工厂和谐的安全生产环境。

具体程序如下：一、消防演练主持人讲话：介绍参会的嘉宾及我厂厂级领导。

二、由厂长致辞并宣布演练开始：消防演练主持人宣布：1、宣布本届演练已完成安全生产知识竞赛活动，安全生产应急预案演练情况;2消防演练项目比赛规则、评比方法(另列)。

演练第一项：消防大队表演节目(消防车水龙带灭火);演练第二项：储压式干粉灭火器灭火比赛规则及分组情况：每组四人通过30米跑后扑灭明火，每人同时分别灭一炉火，计时从开始至最后一人规范完成灭火为止，成绩以动作规范程度、耗用时间来定，若某人无法完成灭火，则另外队员帮助其灭火，直至全部按要求灭完。

名次相同(比赛耗时)则通过重赛决定胜负。

参加人员分设20个组：每组4人，人员分配情况请参见表格(下同)。

消防演练项目及人员分配情况表单位：人人数项目部门干粉灭火器灭火消防栓灭火备注每个小组应安排两名女性员工;合计演练第三项：消防栓灭火比赛借用消防队消防车水龙带，铺设水龙带，开启消防水灭明火。

比赛设10个组，四人一组，两人负责铺设水龙带，两人持喷枪灭火(规则具体由消防队指导)喷水灭火，动作规范，用时最少者为优胜。

寿安初中地震应急疏散演练方案

寿安初中地震应急疏散演练方案一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。

二、演练的目1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法牢记疏散路线，严防踩踏拥挤。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力三、演练科目本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。

四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、演练时间和地点1、时间安排：2019年5月10日上午10:10——10:30.2、地点安排：校内。

师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至励志广场集结。

六、参与演练人员全体师生。

七、演练组织机构及职责分工应急疏散演练指挥部总指挥：徐林副总指挥（现场总指挥）：杜隆毅成员：李迎凤、杨英、罗廷文、邓贤书职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

1、应急疏散演练工作小组1）组织协调组组长：杨英成员：王太华、黄朝阳、李淑芬、杨杰职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。

张贴疏散路线图和疏散标识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。

2）宣传报道组组长：李迎凤成员：徐林霞、邱永嘉、吴登基、简勇、邓书林职责： 1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。

3）疏散引导组组长：黎磊成员：罗俊、杨纳安全岗人员：见附件二。

职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。