英语文化周活动策划书通用范本
英语文化周活动方案_计划方
英语文化周活动方案_计划方案一、活动目的和意义为了丰富孩子们的校园生活文化，提高他们学习英语的兴趣，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。
二、活动时间2015年12月21日—2015年12月25日三、活动准备1.场景布置（1）校外墙面：宣传海报5张（80*100）（校门口、食堂、天井、中学部，校门口橱窗）（2）校门口:圣诞树及树上的饰品（9棵）（8棵小树1米高）（1棵大树3米高）（3）校园宣传栏：活动内容海报4张（各年级楼层）（4）教室：各班自行布置（黑板、节目单、门窗等）（5）14块宣传板，拼成MerryChristmas注：海报、圣诞树由学校总务12月22日准备到位。
2.礼物准备（1）由”圣诞老人”于当于12月25日上午7:00—7:50在校门口向全校师生派发好吃的糖果。
（2）班级游园奖品：毽子、跳绳、彩色乒乓球、笔、本子等小奖品，3.服装（总务处）（1）圣诞老人的衣服，帽子，胡须6套（圣诞老人由6名男老师扮演。
）（2）圣诞帽18顶（英语老师佩戴。
）4.宣传准备工作（1）圣诞的音乐和影片音乐在12月19日前拷给各英语老师。
（夏瑞研），（2）圣诞文化活动的PPT的制做，12月23日前拷给各英语老师（徐子杰负责）（3）海报按时布置在相关位置（夏瑞研负责）（4）各班级英语老师准备一个游园游戏项目，12月18日前报各年级英语备课组长，同楼层活动不能重复。
每班的游园活动必须要以海报的方式说明游戏规则，并粘贴在班级门口醒目处，方便学生选择。
还要准备3个英语游戏，穿插在学生联欢过程中。
（5）游园劵的准备，每个楼层一种颜色，防止学生串楼层，12月22日发放至班级（杨丹负责）（6）学生自行准备联欢表演的节目和自己喜爱的零食，认真复习英语书上的知识，为参加喜爱的的游园活动做好准备。
（7）游园时，各分管领导和值日教师负责巡视楼层，各班选一名家长志愿者或者学生负责拍照。
英语文化周活动策划书
英语文化周活动策划书一、活动概述本届英语文化周活动旨在提高广大学生的英语应用能力，增强对英语文化和风俗的了解，同时丰富校园文化生活。
活动将于2023年5月10日至5月20日举行，地点为校园内主要活动场地，参与人群为全校师生。
二、活动流程设计本次活动将分为四个环节，包括英语演讲比赛、英语电影之夜、英语角和英语讲座。
每个环节的具体流程和时间安排如下：1.英语演讲比赛（5月10日）：o报名及选拔（4月25日至5月5日）：在校内宣传活动，组织英语教师和留学生作为评委，对报名选手进行选拔。
o预赛（5月8日）：选拔出的优秀选手进行预赛，确定进入决赛的名单。
o决赛（5月10日）：选手进行现场演讲，由评委打分并点评，最终确定获奖名单。
2.英语电影之夜（5月12日）：o前期准备（4月25日至5月10日）：挑选适合学生观看的英文电影，准备投影设备，安排场地。
o电影放映（5月12日）：在指定地点进行电影放映，同时配有英文原声和中文翻译。
3.英语角（5月15日）：o主题讨论（4月25日至5月10日）：确定英语角讨论的主题，如英国文化、美国文化等。
o现场交流（5月15日）：在指定地点设立英语角，鼓励学生进行英语交流，分享对主题的理解和看法。
4.英语讲座（5月17日）：o内容准备（4月25日至5月10日）：邀请英语教师或外籍教师准备讲座内容，包括英语语言历史、英语国家文化等。
o讲座（5月17日）：在指定地点进行讲座，学生可自由参加。
三、宣传方案为确保活动的顺利进行，我们将制定以下宣传方案：1.宣传渠道：通过校园广播、海报、微信群和官方网站等多种渠道进行宣传。
2.宣传内容：介绍活动的基本情况、时间、地点、参与方式及奖项设置等。
3.宣传时间：从活动筹备开始至活动当天。
四、互动环节设计本次活动将设计以下互动环节：1.英语演讲比赛的预赛和决赛中，设置观众互动环节，观众可以参与选手的提问和点评。
2.英语电影之夜的现场，观众可以参与电影的讨论，提问等互动环节。
小学英语周活动方案
小学英语周活动方案
一、指导思想：
为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，推动我校英语教学工作，同时为了进一步提高小学生英语听说能力的培养，提供展现自我的舞台。
现准备举办第一届小学英语文化周。
二、活动目的：
活动目的是提高我校小学生英语综合水平，更好的完成《小学英语课程标准》关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。
同时让学生体验英语学习的快乐与收获。
给学生提供一个展示自我的交流平台，为今后的英语学习打下一个良好的基础。
三、参与对象：
小学各年级全体学生。
四、活动流程：
第一阶段（学、练）：各班自己组织一定的专项训练练习，然后由授课教师选拔三名参赛选手；
第二阶段（决赛）：十一月底前后，具体时间待通知。
四年级每班级3名参赛选手组成一队集中到比赛现场，比赛以团体赛进行，在规定的时间内现场答题，即时统计汇总，按一定的比例评出奖项。
五、比赛内容：
1. 题目范围：人教PEP课本知识点+专项单词练习。
2．题目类型：选择题、填空题、连线题、判断。
3．题目设置：由必答题和抢答题组成。
六、奖项设定：
班级奖项设定：一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
英语文化节策划
英语文化节策划活动一：英语角活动目的为提高同学学习兴趣，促进社会与国际接轨的模式形成，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学的文化生活，扩大英语实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，提供给同学一个互动交流的平台，促使广大同学达到学以致用的目的。
参加人员：所有在校学生。
活动地点：华电二校英语角活动安排1、首先由一个开场舞蹈拉开活动帷幕。
2、主持人（能说流利英语的老师或同学）上场，介绍活动相关内容，如活动方式活动进程等等。
3、Free talk 学生根据主题自由发表言论，例如本期题目为大学生活。
4、猜词环节，本环节中学生根据大屏幕上的单词进行精彩，根据时间最短和单词数目最多进行综合评定，选取第一、二、三名的队伍，进行奖励.5、绕口令环节，本环节学生按照大屏幕的英文绕口令进行朗读，有外教挑战难度比较大的绕口令作为示范。
6、邀请外教、学长学姐给大家介绍一些日常英语的应用，小知识，学习方法或者是表演他们自备的节目。
7、准备一些西方文化相关的节目，学跳外国风情舞蹈、英文小短剧、即兴英文小演讲或者是即时准备一场小规模的演讲比赛。
8、鼓励积极参加活动的同学，发些小礼品。
活动二：英语晨读班活动目的为增强学生对外国风俗的了解，丰富学生在大学期间的课外活动，激发学生对英语的热爱之情，同时提高学生的英语口语能力，特此举办英语晨读班以给同学们在大学里提供了一个可以提高自己外语水平的机会活动时间每周的周六、日早晨6:00-7:00参加人员：全体在校学生活动安排：每天早上通过校广播站，播放英语，可以是英语歌，英语经典电影台词，介绍英国习俗，讲英语消化，ova慢速英语小故事……活动三：与保定三中联谊活动目的1通过联谊活动促进大学生与初中生之间的交流，加强学习英语团队的凝聚力、团结力。
2丰富在校大学生的业余生活，扩展大学生、初中生的人际交流圈，开阔视野，促进同学们人与人之间的交往能力。
2024学年小学“英语文化节”活动方案
2024学年小学“英语文化节”活动方案一、活动背景介绍随着全球化的发展，英语作为全球交流的重要工具，对学生的英语学习和文化素养的要求也越来越高。
为了提升学生的英语水平和文化素养，激发学生对英语学习的兴趣，我校决定在2024学年举办一次英语文化节活动。
二、活动目标1. 提高学生对英语的兴趣和学习动力。
2. 丰富学生的英语学习经验，拓宽学生的英语视野。
3. 增强学生的英语语言能力和文化素养。
4. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
三、活动内容1. 英语角互动展示设立英语角，展示学生的英语口语、写作和朗诵等才艺。
可以设置不同的主题，如英语歌曲、英文故事、英文演讲等，鼓励学生踊跃参与。
此外，还可以邀请一些外籍教师或志愿者参与，与学生进行交流和互动。
2. 英文戏剧表演组织学生进行英文戏剧表演，可以选取一些经典的英文故事或改编一些经典故事进行演绎。
不仅可以锻炼学生的英语口语和表演能力，还可以培养学生的合作精神和创新能力。
3. 英语绘画展览组织学生进行英语绘画比赛，并将获奖作品进行展览。
鼓励学生以英语为主题进行创作，通过绘画作品展示学生对英语的理解和表达能力。
4. 英语科普知识竞赛举办英语科普知识竞赛，包括英语文化、英语历史、英语地理、英语名著等方面的知识。
通过竞赛的形式，增加学生对英语知识的了解和学习积极性。
5. 英语小品演出学生可以自行编写英语小品剧本，通过表演的形式展现英语学习中的趣味和乐趣。
可以选取一些与学生生活息息相关的话题，如学校生活、家庭生活等。
6. 英语歌唱比赛举办英语歌唱比赛，鼓励同学们以英语歌曲为媒介展示自己的音乐才能。
可以分为个人赛和团体赛，以及不同年级的比赛，给学生们提供一个展示自己的平台。
7. 英语口语大赛组织英语口语大赛，鼓励学生积极参与，通过比赛形式提高学生的英语口语表达能力。
8. 英语展示墙学校可以设立英语展示墙，展示学生的英语作品和学习心得。
鼓励学生自主参与，积极展示自己的学习成果。
英语文化周活动方案
英语文化周活动方案活动名称：英语文化周（English Culture Week）活动目的：通过丰富多样的英语文化活动，增加学生对英语文化的了解和兴趣，提升英语语言能力，促进跨文化交流和理解。
活动时间：一周时间，根据学校的日程安排确定具体日期。
活动地点：学校校园内不同的场地，如礼堂、图书馆、教室等。
活动内容：1. 开幕式活动：- 在礼堂举行英语文化周的开幕式，邀请校领导、英语教师和学生代表致辞。
- 展示英国国旗和英语相关的装饰，营造英语文化的氛围。
- 播放一段英国皇家婚礼的视频，介绍英国皇室文化。
2. 主题讲座：- 邀请专业的英语教师、外籍教师或专家进行英语文化讲座，如英国文学、英国历史、英国习俗等。
- 组织学生参与互动环节，提问和讨论，加深对英语文化的理解。
3. 英语电影放映：- 在晚上安排英语电影放映活动，选择具有代表性的英语影片，如《哈利·波特》系列、《音乐之声》等。
- 在放映之前，简要介绍电影的背景和故事情节，加强学生对英语电影的理解和欣赏。
4. 英语歌曲比赛：- 邀请学生参加英语歌曲比赛，比赛形式可以是个人或团队表演。
- 学生可以选择英语流行歌曲或经典英文歌曲，可以伴有舞蹈或乐器演奏。
5. 英语戏剧表演：- 邀请学生参与英语戏剧表演，可以是经典英剧的改编或原创剧本。
- 学生可以担任演员、导演、舞台布景等角色，通过戏剧表演提升英语口语表达能力。
6. 英语展览：- 学生可以组织英语展览，展示与英语相关的主题，如英国名胜、英语名著、英语习惯等。
- 可以设置互动环节，让观众参与展览内容的学习和探索。
7. 英语游戏竞赛：- 组织英语游戏竞赛，如英语拼字比赛、单词接龙等。
- 设置奖品鼓励参与，增强学生的学习兴趣和动力。
8. 结营式活动：- 在英语文化周结束时，举行结营式活动。
- 邀请学生代表发言，分享他们对英语文化学习的收获和感想。
- 表彰参与者，并展示英语文化周的照片和视频。
以上是一个英语文化周活动的方案，具体活动可以根据学校的实际情况进行调整和补充。
英语活动策划书4篇
英语活动策划书英语活动策划书精选4篇（一）Title: English Language Enrichment ProgramI. Introduction:English Language Enrichment Program is designed to provide learners with a fun and interactive environment to enhance their English language skills. Through a variety of engaging activities, participants will have the opportunity to practice speaking, listening, reading, and writing in English.II. Objectives:1. To improve learners' English speaking and listening skills.2. To enhance learners' reading and writing abilities in English.3. To foster a positive attitude towards learning English.4. To develop learners' confidence in using English.III. Target Audience:The English Language Enrichment Program is suitable for learners of all ages and proficiency levels. It can be tailored for students in schools, employees in the workplace, or community members who want to improve their English language skills.IV. Program Activities:1. Speaking Activities:a) Role-plays: Participants will engage in various role-play scenarios to practice real-life conversational skills.b) Debates and Discussions: Participants will discuss and debate on relevant topics to improve their spoken English and critical thinking abilities.c) Presentations: Participants will prepare and deliver short presentations on topicsof interest to enhance their speaking and presentation skills.2. Listening Activities:a) Listening Comprehension Exercises: Participants will listen to audio clips or watch videos and answer questions to improve their listening skills.b) Short Films and TED Talks: Participants will watch short films and TED Talks in English, followed by discussions to enhance their listening comprehension and discussion skills.3. Reading Activities:a) Reading Circles: Participants will be divided into small groups to read and discuss English books or articles, promoting reading comprehension and critical thinking skills.b) Reading Quizzes: Participants will participate in quizzes based on English literary works or news articles to evaluate their reading comprehension abilities.c) Book Club: Participants will read a selected English book together and meet regularly to discuss their thoughts and insights.4. Writing Activities:a) Creative Writing: Participants will engage in creative writing exercises, such as writing short stories or poems, to enhance their writing skills and self-expression.b) Letter Writing: Participants will learn the art of writing formal and informal letters in English.c) Blogging: Participants will create personal blogs in English, expressing their thoughts on various topics and receiving feedback from other participants.V. Program Duration and Schedule:The English Language Enrichment Program can be organized as a week-long intensive course, a series of workshops, or as ongoing sessions spread out over a period of time. The duration and schedule can be tailored to the needs and availability of the participants.VI. Resources Required:1. Audiovisual equipment (projector, speakers, etc.)2. Whiteboard or flip chart with markers3. English language textbooks, novels, and reading materials4. Writing supplies (pens, papers, etc.)5. Computer or laptop with internet access for online activitiesVII. Evaluation:1. Pre and post-program assessments to measure participants' language improvement.2. Participant feedback surveys to assess satisfaction and gather suggestions for improvement.3. Observation of participants' engagement, interaction, and progress throughout the program.VIII. Budget:Provide an estimated budget for the necessary resources, materials, and facilitator fees, if applicable.IX. Conclusion:The English Language Enrichment Program aims to create a supportive and stimulating environment for learners to enhance their English language skills. By incorporating various activities that cater to different learning styles, participants will have an enjoyable experience while improving their proficiency in the English language.英语活动策划书精选4篇（二）英语活动方案：1. 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，鼓励他们展示自己的口语表达能力，并选出优秀演讲者进行颁奖。
英语文化周活动策划2篇
英语文化周活动策划英语文化周活动策划精选2篇（一）活动名称：英语文化周（English Culture Week）活动目的：通过举办英语文化周活动，推广英语学习和英国文化，增强学生对英语的兴趣和了解，增进跨文化交流和理解。
活动时间：一周时间，具体日期可根据学校行事历确定。
活动地点：学校校园内的教室、礼堂和户外活动区域。
活动内容：1. 开幕式（Opening Ceremony）- 邀请校领导、英语教师、学生代表等出席开幕式，介绍英语文化周活动的目的和安排。
- 进行英国国旗升旗仪式，播放英国国歌。
- 校长或其他领导发表开幕致辞，鼓励学生参与活动。
2. 英语课堂展示（English Classroom Exhibition）- 在校园的教室中设置不同主题的英语课堂展示，展示英语学习的成果和实践。
- 学生可以展示他们的英语写作作品、口语表演、英语戏剧等。
- 邀请其他班级、家长和来访的教育专家参观展示。
3. 口语竞赛（Spoken English Contest）- 举办英语口语竞赛，可以分为个人赛和团队赛。
- 比赛内容可以包括自我介绍、演讲、辩论等。
- 设立评委团，评选出优胜者并颁发奖品和证书。
4. 文化展览（Cultural Exhibition）- 在校园的礼堂或室外区域设置文化展览，展示英国的文化、风俗和传统。
- 设置展览摊位，展示英国的历史、艺术、音乐、剧院等方面的文化特色。
- 邀请学生和教师参与展览活动，演示传统英国舞蹈、音乐表演和手工艺制作等。
5. 电影放映（Movie Screening）- 在晚上或周末的时候，选择一些英国电影进行放映。
- 选择的电影可以是经典作品，如《哈利·波特》系列、《肖申克的救赎》等。
- 在放映前后可以组织观影讨论或英语影评撰写活动。
6. 跨文化交流活动（Intercultural Exchange）- 邀请英语为母语的外籍教师或来访的英国学生参观学校，与学生进行面对面的交流和互动。
英语文化节策划方案
英语文化节策划方案篇一：英语文化节策划书North China Electric Power UniversityScience & Technology CollegeEnglish Talent Competition华北电力大学科技学院风采英语大赛（策划书）主办单位：学院团总支基础学科部教学工作部学生社团联合会承办单位：大学生英语协会目录活动介绍........................................................................活动内容及日程安排 (3)风采英语大赛辩论赛暨英语文化节开幕式 (3)风采英语大赛演讲比赛 (3)风采英语大赛歌曲大赛 (3)后期总结 (4)活动形式 (4)评分标准 (4)注意事项 (4)附表 (5)附表1 (5)附表2 (6)英语风采大赛日程安排表 (8)华北电力大学科技学院英语风采大赛XX年10月底-12月初一、活动宗旨及特点：为推动英语教学的发展与改革，浓厚我院英语学习氛围，使同学们保持对英语的浓厚兴趣，结合前几届英语文化节的经验及我院学生的自身特点，华北电力大学科技学院特举办风采英语比赛。
为了让此次风采英语比赛贴近同学们的生活，升入同学们的心中，并且结合现在的时事热点，起到鼓舞同学们的作用。
本届风采英语比赛特地以“向榜样学习”为主题，使同学们对自己的大学生活有一个更好的，更新的目标，并且能够朝着自己的目标不断努力，前进。
本次比赛我们在不断追求质量的同时，更加注重对品位与深度的把握，不断创新和丰富活动内容，努力打造科技学院自己的英语风采比赛，树立我们科技学院的崭新形象！活动主题：The power of role model （榜样的力量）活动时间：XX年10月底至XX年12月初活动地点：华北电力大学科技学院参赛单位：电力工程系、动力工程系、信息工程系、机械工程系、经济管理系、建筑工程系、英语专业二、英语风采大赛活动内容及日程安排：1、风采英语大赛演讲比赛暨英语文化节开幕式：预赛时间：10月29日（周六）晚上7：00决赛时间：11月19日（周六）晚上7：00预赛地点：第五阶梯教室决赛地点：第三阶梯教室（暂定）形式：个人赛由各系和老师推荐，同时各系选派一名选手代表系参加比赛（至多两人）负责人：韩茜杨静活动流程及注意事项见附表12、风采英语大赛辩论赛：预赛时间： 11月 5日（周六）晚上7：00决赛时间： 11月26日（周六）晚上7：00预赛地点：第五阶梯教室决赛地点：第五阶梯教室形式：以系为单位进行辩论比赛，每队两名负责人：廖子桢杨鸿梅活动流程及注意事项见附表23 风采英语大赛英语歌曲比赛预赛时间：11月12日（周六）晚上7：00决赛时间：12月3日（周六）晚上7：00预赛地点：第五阶梯教室决赛地点：第五阶梯教室形式：以个人为单位或者以组合为单位，自愿报名，演唱一首英文歌曲。
英语周活动方案
和平中学“英语文化周”活动方案
一、活动目的与意义：“英文作为一门语言与工具，其本身也是一门艺术”。
通过举办“英语文化周“活动，激发广大学生学英语的兴趣，吸引我们去探索；同时，展示中学生英语使用的能力与技巧，创造校园学习英语的良好氛围。
二、活动方式与要求：
1英语歌朗诵，小品表演，英语歌曲等
2 每班选二至三个节目参赛。
三、人员工作按排：
1、评委：邹开宁李兴英廖雪霞杨龙凤林丽
陈良嗣殷健
2、标语：吴明奇
3、主持：廖雪霞
4、舞台布置：明星刘超
5、音响：王才伟
6、表册节目单：邹开宁
三．评分标准：
1、表演手法2０分
2、内容2０分
3、舞台效果（服装，道具，音响等）20分
4、语言40分
五、奖励办法：比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖若干。
六、活动时间与地点：时间：第13周星期四下午第三、四节课。
英语活动周策划方案
英语活动周策划方案一、目标与背景为了提升学生们的英语学习兴趣，加强他们的语言实践能力，并通过多元化的学习方式增强对英语文化的理解，我们计划举办一场为期一周的“英语活动周”。
此活动将为学生们提供一个展示和提升自我英语能力的平台。
二、活动主题本次活动的主题为“Embracing English Culture”，旨在让同学们在参与活动中感受并接纳英语文化。
三、活动时间预计活动时间为一个月内的某一周，具体日期待定。
四、活动内容及形式1、英语演讲比赛：鼓励学生用英语进行公众演讲，以提高他们的口语表达能力和自信心。
2、英文歌曲大赛：通过演唱英文歌曲，让学生们更深入地接触英语文化和音乐艺术。
3、英语电影欣赏：挑选一些具有代表性的英语电影，引导学生们理解和欣赏英语文化。
4、英语角：设置一个自由交流的空间，鼓励学生用英语进行日常对话，提高他们的口语交际能力。
5、英语写作竞赛：通过撰写英语文章，锻炼学生的书面表达能力。
6、英语戏剧表演：组织学生排练并演出英语短剧，让他们在实践中提高英语运用能力。
五、活动筹备1、成立活动筹备小组，分工明确，确保各项工作的顺利进行。
2、制定详细的活动流程和规则，保证活动公正公平。
3、确定评委团成员，他们应具备较高的英语水平和丰富的教学经验。
4、提前宣传，激发学生的参与热情，鼓励全体同学积极报名参加。
5、为活动准备必要的设施设备，如音响、投影等。
六、预期效果希望通过这次英语活动周，能够：1、增强学生的英语学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力；2、丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围；3、提升学生的团队合作意识和舞台表现力。
七、后续工作活动结束后，我们将对整个活动进行总结和反思，以便今后更好地开展类似活动。
同时，我们也会对获奖者进行表彰，激励更多的学生参与到英语学习中来。
英语活动周策划方案英文
英语活动周策划方案英文Event Planning Proposal1. IntroductionOrganizing an activity week is a great way to engage students and promote holistic development. In this event planning proposal, we outline a comprehensive plan for an activity week at our school. The aim of this event is to bring students together, encourage participation, and enhance their physical, mental, and social skills.2. ObjectivesThe key objectives of the activity week are as follows:a. Foster a sense of belonging and unity among students.b. Promote physical fitness and well-being.c. Encourage teamwork and cooperation.d. Develop creativity and problem-solving skills.e. Provide opportunities for personal growth and self-expression.3. Duration and VenueThe activity week will be organized for a duration of five days, from Monday to Friday. It will take place within the school premises, utilizing various indoor and outdoor spaces such as the playground, sports hall, classrooms, and auditorium.4. Activitiesa. Sports Day: This will be the opening event of the activity week. Students will be divided into teams and compete in various sports such as basketball, football, volleyball, and relay races. The winners will be awarded trophies and certificates.b. Art Exhibition: Students will have the opportunity to showcase their artistic talents through paintings, drawings, sculptures, and other creative works. The exhibition will be held in the school auditorium, allowing parents and teachers to appreciate the students' artwork.c. Science Fair: Students will present their science projects and experiments. This event aims to develop students' scientific inquiry skills and foster a love for science. Judges, including teachers and professionals from the local scientific community, will evaluate the projects and announce winners.d. Cultural Exchange: This event aims to promote cultural diversity and international understanding. Students from different backgrounds will have the chance to share their cultural traditions, music, dance, and cuisines.e. Talent Show: Students will have the opportunity to showcase their talents, whether it be singing, dancing, playing a musical instrument, or performing a skit. The talent show will be held in the school auditorium, and a panel of judges will select the most outstanding performers.f. Workshops: Various workshops will be conducted throughout the activity week to enhance students' skills and knowledge. Theseworkshops may include photography, culinary arts, robotics, drama, and creative writing.g. Community Service: Students will be encouraged to participate in community service activities, such as planting trees, cleaning public spaces, and volunteering at local charities. This will instill a sense of social responsibility and develop empathy in students.5. BudgetThe estimated budget for the activity week is $10,000. This budget will cover expenses such as prizes, certificates, art supplies, venue rental, transportation, refreshments, and promotional materials.6. Sponsorship and FundraisingTo cover expenses, we will seek sponsorship from local businesses, such as sports equipment suppliers, art supply stores, and scientific organizations. Additionally, we will organize fundraising events, such as bake sales, to generate additional funds.7. Marketing and PromotionTo ensure maximum participation, we will use various marketing and promotional strategies, including:a. Creating a dedicated website and social media pages to provide information about the activities, schedule, and registration process.b. Distributing flyers and posters in schools, supermarkets, and community centers.c. Sending newsletters to parents and teachers to inform them about the event and encourage their participation.d. Collaborating with local media outlets to promote the activity week through newspaper articles, radio interviews, and television appearances.8. EvaluationTo assess the success of the activity week, we will conduct a post-event evaluation. This will include gathering feedback from participants, parents, teachers, and volunteers. The feedback will be used to identify areas of improvement and make necessary adjustments for future events.Conclusion:The proposed activity week aims to create a memorable, engaging, and educational experience for students. By promoting physical, mental, and social development, we hope to empower students and provide them with opportunities for personal growth and self-expression. With careful planning, execution, and evaluation, we are confident that this activity week will be a major success.。
英语文化周活动计划方案(最新)
英语文化周活动计划方案一、活动目的和意义为了丰富孩子们的校园生活文化，提高他们学习英语的兴趣，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。
二、活动时间20xx年12月21日—20xx年12月25日三、活动准备1.场景布置（1）校外墙面：宣传海报5张（80*100）（校门口、食堂、天井、中学部，校门口橱窗）（2）校门口 : 圣诞树及树上的饰品（9棵）（8棵小树1米高）（1棵大树3米高）（3）校园宣传栏：活动内容海报4张（各年级楼层）（4）教室：各班自行布置（黑板、节目单、门窗等）（5）14块宣传板，拼成Merry Christmas注：海报、圣诞树由学校总务12月22日准备到位。
2.礼物准备（1）由"圣诞老人"于当于12月25日上午7:00—7:50在校门口向全校师生派发好吃的.糖果。
（2）班级游园奖品：毽子、跳绳、彩色乒乓球、笔、本子等小奖品，3.服装（总务处）（1）圣诞老人的衣服，帽子，胡须6套（圣诞老人由6名男老师扮演。
）（2）圣诞帽18顶（英语老师佩戴。
）4.宣传准备工作（1）圣诞的音乐和影片音乐在12月19日前拷给各英语老师。
（夏瑞研），（2）圣诞文化活动的PPT的制做，12月23日前拷给各英语老师（徐子杰负责）（3）海报按时布置在相关位置（夏瑞研负责）（4）各班级英语老师准备一个游园游戏项目， 12月18日前报各年级英语备课组长，同楼层活动不能重复。
每班的游园活动必须要以海报的方式说明游戏规则，并粘贴在班级门口醒目处，方便学生选择。
还要准备3个英语游戏，穿插在学生联欢过程中。
（5）游园劵的准备，每个楼层一种颜色，防止学生串楼层，12月22日发放至班级（杨丹负责）（6）学生自行准备联欢表演的节目和自己喜爱的零食，认真复习英语书上的知识，为参加喜爱的的游园活动做好准备。
（7）游园时，各分管领导和值日教师负责巡视楼层，各班选一名家长志愿者或者学生负责拍照。
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内部编号：AN-QP-HT116
版本/ 修改状态：01 / 00
In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The
Proposed Plan, So As T
o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters.
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英语文化周活动策划书通用范本
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使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。
资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。
活动前言：在经济全球化的今天，英语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，英语发挥的作用越来越大。
英语文化周无疑给我们提供了一个让我们去接触英语、去深入了解英语的平台。
我们将利用外国语学院自身的优势，用丰富的文化内容去激发学生的学习潜力，让同学们积极参与，充分展现当代大学生的青春魅力，用语言点亮新一代的梦想，提高同学们学习英语的兴趣，促进我校英语学习生态环境的建设。
我们的口号是：用语言舞动青春，用语言演绎梦想。
一、活动目的
英语学习不是单靠看书或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不能完全反应一个人的英语水平。
英语需要交流，只有真正会说会写，才是对英语的掌握，因此，本次英语文化周是以英语的运用为中心，通过不同的呈现方式，创造多元化的英语学习生态环境，更好地把英语融入生活，将枯燥变得有趣，将乏味变成精彩。
二、活动内容
本届英语文化周分场内和场外两种方式进行。
场内活动包括英语歌曲大赛、有关英美访学和留学的系列讲座、读写课本剧DV秀展播等活动。
场外活动包括英国风情展、美国风情展、读写课本剧DV秀制作等活动。
三、活动时间
XX年10月13日至XX年10月19日。
四、活动内容、时间安排及人员分工：
序号
场内活动安排
主要负责人
活动地点
周一
开幕式及英语歌曲大赛
杨敏杨恒
金银湖校区
周二
讲座：我的留美生活
焦林
常青校区
周三
课本剧DV秀展播
徐坤银陈婷
常青校区
周四
讲座：我的英国访学见闻录
刘万宇
金银湖校区
周五
颁奖仪及/闭幕式
刘红秀田颖
金银湖校区
五、场内活动安排
第一天——开幕式及英语歌曲大赛
活动策划人：杨敏、杨恒
每位读写老师从自己的读写课堂中推选1名选手参赛。
本次比赛设一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名，并设置两项特别奖：“最具人气奖”和“最具潜力奖”。
会务：顾细明、周婷。
第二天——讲座：我的留美生活
活动策划人：焦林、陈婷
本次讲座将邀请具有美国留学经历的老师为同学们介绍美国大学的学制、留学费用、校园学习、校园生活以及休闲娱乐等活动。
讲座教师将以自己的亲身经历为同学们介绍美国留学生活中的逸闻趣事及注意事项。
讲座完毕与学生互动10分钟，总时长为1.5小时。
会务：顾细明、周婷。
第三天——课本剧DV秀
活动策划人：徐坤银、陈婷
学生从读写教程（book1-3）选择题材，改编成剧本并拍成时长为10分钟左右的DV。
每位读写老师至少推荐1个作品参赛。
本次比赛设特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名，并评选出最佳导演、最佳编剧、最佳摄影、最佳剪辑、最佳男主角、最佳女主角各一名。
闭幕式当天展播优秀作品。
未获奖的作品将在语言学习中心论坛《读写课本剧DV秀》模块展播。
会务：顾细明、周婷。
第四天：讲座：我的英国访学见闻录
该活动策划人：刘万宇、罗敏、杨敏
本次讲座将邀请前往英语放学的教师为大家介绍英国的教育体制、著名大学、留学英国
注意事项及教师本人在英国半年放学生活中的逸闻趣事。
讲座完毕与学生互动约10分钟，总时长为1.5小时。
会务：顾细明、周婷。
第五天：颁奖仪式/闭幕式
活动策划人：刘红秀、田颖
主要内容：对歌曲大赛、DV秀和英美风情展的优秀选手颁发荣誉证书并展示优秀作品，最后总结本次活动并宣布本次文化周活动闭幕。
会务：顾细明、周婷。
六、场外活动安排
活动时间：XX年10月13日至XX年10月19日
活动内容：体验英美风情，感受文化冲
击，领略英美两国的自然风光，在轻松愉快的环境中学习英语，了解英美文化。
英国风情展：仇娟负责英国风情展的策划工作，罗敏协助。
展出地点：基础楼一楼大厅。
美国风情展：沈科负责美国风情展的策划工作，刘玲玉协助。
展出地点：科教楼大厅。
外国语学院
大学英语生态化教学设计研究项目组
XX年9月15日
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