江苏省常州市高考语文作文复习全程训练《第十次作文 有创新二》素材 新人教版

第十次作文·有创新（二）
[训练目标]
有创新。

要求学会体裁创新，手法创新。

[写作指导]
所谓体裁活用，是指改变原有体裁的用途，赋以体裁以新的表达功能，在体裁所表达的内容上创新。

例如《关系学院招生启事》一文写招生对象为“为上司抬轿大步流星走百里而腿能不软者；当众吹牛撒谎四小时而口能不渴且脸不红者……”指导教师为“吴视法教授、魏私教授”，招考专业为“哄骗专业、吹拍专业”等。

考试科目中，外语为“交际语、谄媚语、花言巧语”等。

再如书信《致孔乙己书》。

即借用书信体裁，运用明褒实贬的手法，表面上借奉劝孔乙己“东山再起”献计献策，实际上是对现实生活中的一些不合理的现象给予辛辣的讽刺。

再如广告、座谈会记要、童话、声明等均可用来赋予新的内容。

手法创新是指在一般手法上进行创新，它能给人以耳目一新的感觉。

比如“唱独角戏法”，就是在以第二人称为叙述对象的基础上，加上对话形式，而使表达效果别具一格。

比如陈月载同学的《珍惜》就是采用对话形式（但全文都是一个人说话），批评一个对父母有逆反心理的年青人：“你又和你爹吵架了吗？没有？那你干嘛摆酷不理他？得了，别一付深沉模样跟我说这是‘代沟’，我还不知道你的叛逆心理？瞧你，哪有你这么做儿子的？你爹要给你买衣服居然认为他假殷勤！……从小到大，你花了父母不少钱，也吃了不少的奶粉，穿了数不清的衣服……请你记住：子女与父母之间是无法选择的；最重要的，是这层关系永远无法割舍！明白吗？既然你和你的父母这层关系已定，你就必须珍惜它棗除此之外，你别无选择！”诸如此类的方法很多，这里不便一一举出。

下面以第五次作文指导中提过的那则关于青蛙的材料作文为例，说明如何在立意、体裁与手法上的创新。

先看我的下水作文：
[例文评析]
动物王国青蛙追悼会侧记
汤登仲
青蛙娇娇被活活地煮死了。

噩耗传来，动物王国一片震惊！一片哀痛！
主持追悼会的大象刚致完悼词，娇娇的妈妈便“呱”的一声哭了起来：“我那可怜的娇娇哇……”两栖类的与会代表无不掩面涕泣。

布谷鸟连忙劝慰：“不哭不哭，节哀顺变。

”凶猛的金钱豹一跃而起，怒吼一声：“到底是谁干的？我撕了他！”
鹧鸪在一旁怯怯地劝道：“行不得也哥哥。

那人只不过做个实验，并没有盖上锅盖，谁叫娇娇自己不跳出来的呢？何况她先前在油锅里都……”
画眉未等鹧鸪说完，便幽幽叹道：“叹人间，美中不足今方信。

置之死地能逃生，为何身处安逸却亡身？怨自己呢，还是怨别人呢？”
会场上一时议论纷纷，有抨击人类阴险的，有责怪娇娇父母教育不当的，有倡议以此为戒，在动物王国普遍进行忧患意识教育的。

还有的说，不管怎样，应该给联合国秘书长致函，强烈谴责人类非法虐待动物的罪行。

正在纷乱之际，忽见东北虎缓步入场，会场顿时肃静下来。

只是那兽中之王不知何故一改往日威风，神情萎靡。

只见他低沉地叹了口气道：“算了吧。

人类对我们是够好的了。

想想我生活在森林动物园里，每天吃饱喝足，供人们观赏，全然失去了昔日的野性。

……可怜我那小儿子乖乖虎，前天出去玩耍，遇到一头公牛，竟然活活给吓死了。

悲哀啊，悲哀啊！”东北虎老泪纵横，仰天长啸：“人类呀，不要太溺爱我们了！”
此时，经常与人类为伴，在动物王国有博士之称的鹦鹉说话了：“大王啊，现代人类溺爱我们动物，还远不及他们溺爱自己的后代呢！你不知道他们把自己的后代娇惯成什么样儿了？就说那电视中常见到的男女歌星吧，三十岁上下的人了，还自称男孩女孩的，让人听了起一身鸡皮疙瘩。

还有那四十多岁的男人也说什么“我很丑但我很温柔”，真让我觉得人类已经发生了变异。

”说到这里，鹦鹉不禁炫耀起他的博学来，“根据我的研究，使人类发生变异的原因，除
了物质生活越来越安逸之外，颓废文化的影响不可小视。

尤其是情歌的泛滥。

你们只要听我唱唱最近人类中流行的《心太软》，就会知道人类还有没有阳刚之气……”
主持追悼会的大象连忙制止：“鹦鹉先生，要看看这是什么场合。

不要唱了。

”众鸟兽猛然醒悟，齐声呼喊：“不要放毒！不要放毒！”鹦鹉道：“那我改改歌词，既用来悼念娇娇，也用来教育我们自己，也不是不可啊！”大家忙问怎么改，鹦鹉说了一遍，大家一齐称好。

于是追悼会最后的一项仪式是齐唱挽歌：
“你总是身太软，身太软。

不止一次地挣扎到天亮，你无怨无悔地在那温水中游，谁知道自己没那么坚强。

你总是身太软，身太软。

水锅的温度让你喜欢，骨头已经松散，力量衰减。

不能跳了就别再勉强。

……喔，算了吧，就这样放弃吧，该放就放，再跳也没有用，傻傻地跳，不知要跳多久。

你贪图安逸全忘了忧患。

……你总是身太软，身太软。

这所有问题由谁来扛？回答总是简单，怎么能避免？居安思危，才永远坚强。

”
[评析]一、立意求新。

我审视材料，青蛙之死的表层原因是自己没有“忧患意识”，深层原因是不易察觉的环境的影响。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”写议论文要讲究针砭时弊，有感而发，写记叙文也要注意反映世情，塑造灵魂。

因此我想到时下纤弱、萎靡、“软化”人格的文化渗透，对塑造国人尤其是青少年刚健的人格是极为不利的。

从这个角度切入，可以比只从物质生活环境落笔更有新意，且更深刻。

二、形式求新。

我采用了童话形式来表现主题。

借非现实生活中的人物（比如古人）或动物来表现现实生活，要造成幽默的效果，就要在“似”与“不似”之间作文章：青蛙娇娇乖乖虎，以名字表现其孱弱；“不哭不哭”让布谷鸟说最合适；鹧鸪的鸣声似“行不得也哥哥”，应由它来劝阻别人；要发表长篇大论则非鹦鹉莫属……而如何引进社会生活内容，我想到了前不久报纸上关于东北某森林动物园的两只小老虎被牛吓死的报道，于是先由动物谴责人类，再由东北虎说人类的好话，进而让它引出溺爱的话题，最后由鹦鹉联系现实发感慨，改歌词。

[作文训练题]
1、以下材料能引发你的什么联想？请据此写一篇文章。

内容、题材不限，只要合情合理。

题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。

这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。

于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。

2、根据下述材料，按要求作文。

牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是情怀，有如瓜豆的藤蔓缠绕竹竿或篱笆。

牵挂是多方面的，比如①牵挂是对亲人的思念；②牵挂是对友人的情怀；③牵挂能催人奋发向上。

请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。

3、阅读材料，按要求作文。

德国著名化学家本生，由于经常在实验室与酸、碱和高温打交道，他的双手长满了老茧，十分粗糙。

他常在人们面前显示自己的双手，并引以为自豪。

有一次，在解释他发明的本生酒精灯的结构和性能时，他把手伸进火焰里，然后若无其事地说：“我放手指的这个地方，大概有300度（华氏）。

”
要求：从本生的手，你想到了怎样的手？请展开联想，写一篇有叙有议的文章。

题目自拟，不少于800字。