年度考核评优方案

年度考核评优方案

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导坚持德才兼备、以德为先、注重实绩的评价标准坚持客观公正、民主公开的原则严格按照职位职责和所承担的工作任务对我校教职工XX年度的德、能、勤、绩进行考核并依据考核结果实施奖励激励全县教职工爱岗敬业、锐意进取、扎实工作进一步提高工作质量和工作效率为实现“三个全面提高”做出贡献

根据雄县教育局《关于XX年度教育系统工作人员年度考核和实施奖励工作》的通知根据我校教育实际情况对教职工考核工作提出以下方案：

一、考核对象全校教职工

二、考核内容

教职工的考核内容分4部分：考勤、工作量、教学过程、教学效果

三、考核标准

1、考核要以教职工岗位职责和所承担的教育教学任务为基本为依据坚持客观公正的原则

2、教师考核结果分为优秀、合格、不合格3个级别

四、考核小组

组长：张海龙副组长：胡永兴组员：郝金红、姜卫星、程进军

五、考核成绩计算办法

1、考勤得分:

教师个人考勤得分=教师个人考勤分*20/教师考勤最高分

说明：每学期全勤得100分事假每天扣1分（迟到、早退每两次折合一节事假、外出按每四节折成事假半天计算）病假（需有县以上医院证

明及住院病历病假期为从请假到出院日期向后顺延一周其余时间按事假论）每天扣0.2分本项不得负分考勤满分后仍有富余出勤的每8节加1分

2、工作量得分=教师个人课时数*20/教师最高课时数教师个人课时数为教师实际上课课时数（课时数按教导处记载计算）

3、教师教学过程得分=教师个人量化得分*20/教师量化最高得分

4、教师教学效果得分=教师个人工作成绩得分*40/教师最高成绩得分教师个人工作成绩得分分为基础分、成绩加分基础分分为非考科目和考试科目非考科目基础分20分；考试科目基础分：中考20分、其他考试15分考试科目成绩得分成绩依据为县级以上的统考成绩或教育系统组织的各项活动（有教育局正式通知学校知情并有记录的）：教师个人考试成绩加分＝15分—15分*(教师名次—1)/(教师参

考人数—1)

教师个人成绩得分=个人相应基础分+成绩加分

兼课教师个人成绩得分=主教年级教师个人成绩得分+兼课年级成绩加分/（相应教师所教班数/所教班级数）

六、实施奖励

依据有关规定对取得优秀考核等次的人员给予嘉奖、记三等功奖励（连续三年考核为优秀等次的人员）

板东中学

年度考核评优方案[篇2]

XX年度绩效考核办法除延用以前“部门负责制”办法（分为直接评价和复核评价两个环节根据权重分数相加得出年度绩效考核最终分数）为增强绩效考核的公平性、公正性、客观性及参考性并结合企业与员工发展的各项目标本年度考核项目及考核结构作了部分调整及改革主要如下：

1、机关考评五大项：工作业绩、品德纪律、工作态度、综合能力及加减分项

2、项目部考评六大项：工作业绩、品德纪律、工作态度、综合能力、达标检查及加减分项

3、根据上述分项所有人员考评成绩满分均为100分±10分

4、新增达标检查项：生产经理、水电施工员、土建施工员、机电施工员、预算员、技术总工及资料员、材料仓管员、会计出纳、保安队长在绩效考核中的该项得分是根据公司达标管理检查的九大项中的相应分项全年得分平均分得出即平均分为90%以上为A级80%以上为B级75%以上为C级70%以上为D级70%以下为E级A.B.C.D.E级对应不同的绩效分值

5、新增加分项主要针对被考核人员对公司作出的额外贡献进行加分嘉奖如：创造效益

增加利润获得奖项积极参与企业文体活动、XX报投稿、发表论文等

6、新增减分项主要针对被考核人员为公司带来的负面影响进行扣分处罚如：经济损失荣誉损失受到各类处罚等

年度绩效考核分数公布后即可进行部门年度人物评选各部门（机关）按照规定的比例（部门总人数*20%）推荐人选（总人数5人以下的按5人计推荐人选1人）年度人物侯选人必须在年度绩效考核中成绩及格并名次为全部门的前20%同时要符合年度人物评选的条件年度考核评优方案[篇3]

一、考核机构：

成立考核领导小组由校长任组长副校长任副组长小学各校长和中学其他校务会成员为成员

二、考核内容与标准：

考核内容包括德能勤绩四个方面重点考核工作实绩具体内容是：德：主要指政治态度、思想表现、职业道德、廉洁自律、遵纪守法以及民主作风、群众观点、服务意识、团结协作等情况；

能：主要指业务能力、技术水平、工作作风、知识更新、开拓进取以及组织、活动、协调能力等情况；

勤：主要指事业心、责任感、工作态度、劳动纪律等情况；

绩：主要指履行岗位职责、完成工作任务、开展技术创新、发表科研论文、取得科研成果以及社会效益和经济效益等情况

优秀标准：全面正确贯彻执行党的路线、方针、政策模范遵守党纪国法和各项规章制度业务全面技术精通开拓务实廉洁奉公工作勤奋成绩突出

三、考核要求：

1、突出一个重点即以绩效考核为重点

2、坚持两个原则一是坚持公开、公正、公平的原则即公开考核政策公正述职评议公平确定等次努力提高考核工作的透明度二是坚持严肃、严谨、严格的原则即严肃考核纪律严谨工作作风严格程序标准讲求质量注重效果确保考核工作不走过场考核过程中严禁拉票行为一经发现该人员即划为基本称职或不称职

3、实行三个结合三为主即领导考核与群众考核相结合以群众考核为主；定性考核与定量考核相结合以定量考核为主；平时考核与年度考核相结果以平时考核为主在实施考核工作过程中要集中群众智慧充分发扬民主要区别不同岗位职责量化考核标准力求考核手段的科学化、合理化同时要把日常考核的情况作为年度考核的重要内容全面评价被考核人全年的德才表现和工作情况使考核结论更加客观准确

四、优秀指标：

各等级的10%

五、考核方法及程序：

1、确定人员范围：年度评优人员上半年的目标管理分必须进入全校的前1/2