《大堰河我的保姆》 ppt课件
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大堰河──我的保姆
艾青
艾青铜像
《大堰河我的保姆》
现代著名诗人艾青,原名蒋海澄。1910 年3月27日生于浙江省金华县畈田蒋的一 个地主家庭。自幼在一个贫苦农妇家带养, 五岁回父母家中。
1928年初中毕业,考入国立西湖艺术院 绘画系。次年春,赴法国巴黎习画,同时接 触了俄罗斯批判现实主义小说、苏维埃十月 革命的小说、诗歌及欧洲现代诗歌。凡尔哈 仑、惠特曼、马雅可夫斯基、兰波都对他产 生过重要的影响。
第三部分(第11~13节):
六、诗的第12节中说,写一首赞美诗“呈给你 黄土下紫色的灵魂”,诗人为什么用“紫色” 来修饰灵魂?
灵魂本来是抽象的,更谈不上有颜色,诗人说 大堰河的灵魂是“紫色”的,完全是感激与赞美的 感情使然。用“紫色”来修饰“灵魂”:一是化抽 象为具体,将抽象的“灵魂”和难以触摸的心理感 受形象化;二是紫色象征高贵,说大堰河的灵魂是 “紫色”的,突出了大堰河灵魂的美丽与高贵,表 达了诗人发自肺腑的歌颂与赞美之情。
《大堰河我的保姆》
《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质 的诗。追溯诗人的身世,可以为我们找到解 读这首诗的钥匙。艾青,原名蒋海澄,1910 年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。 据说艾青出生后,一个算命先生说他命中 “克”双亲。于是,他被送到本村一个贫苦 农妇“大堰河”家抚养。
❖艾青在“大堰河”家里住了五年, 到了读书的年龄才回到父母家里。而 亲生父母对他非常冷漠,他幼小的心 中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来 说过他“从小就等于没有父母”,只 有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇 女深爱着她的乳儿,给了他温暖的母 爱,他们之间有着割不断的情缘。
“我”:
怀念 、感激、赞美
河 含泪别离,贫富对比 大堰河生Hale Waihona Puke Baidu 生活勤俭,宽厚善良
爱儿好梦,美丽心灵
( 眷恋 感激)
对动 千妇 千女 万的
我
死后凄苦,一生悲凉
的 大堰河死后 殡葬之薄,悲惨写照
保
家人遭遇,悲剧命运
( 同情 诅咒)
万赞 劳美
姆
直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂 讴歌)
人物形象
大堰河:
勤劳 、善良、仁厚、慈爱、贫穷、 一生凄凉
三、找出第四节中描写细节的动词,思考作者通过这 些动作的描写表现了什么样的感情?
动词:“搭”“拍”“尝”“放”“ 补”“包”“掐”“拿”
表现出保姆的辛苦和劳累。但是,即使在这样的 情况下,大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在 怀里,抚摸我”。通过对比表现了深厚的母子情 意。
《大堰河我的保姆》
从住、穿、吃三个方面描绘了自己的家。
和大堰河家形成了鲜明的对比,自己家中生活极其 富庶,父母却不养我;大堰河家境贫困,却养我、疼 我、爱我,突出了大堰河对我的温暖、疼爱和养育之 恩。
笑
洗衣 洗菜 切菜
喂猪 烧肉
晒麦
《大堰河我的保姆》
一方面写出了她劳动时的乐观态度,另一 方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛 和不向艰难生活低头的倔强性格。从这个 意义上说,她的笑,比满眼眼泪更凄楚。 每一句都展现了一幅令人心酸的画面。
第二部分(第3~10节):
二、读第3节,作者选取了哪些意象?共同构成 了什么样的意境?表达了作者什么样的情感?
•意象:坟墓、故居、瓦菲、园地、石椅。 •修饰语:雪压、草盖、关闭、枯死、典押、一丈平 方、长了青苔。 •由孤寂荒凉的坟头、破败的旧屋、易主的园地、冷 落寂寞的石椅,组成一幅阴冷惨淡的画面,写出了 大堰河身世的凄凉,从而表达了诗人的悼念哀伤之 情。
七“诗言志”,情为诗的第一要著,这首诗表 达了作者什么样的情感?
这首诗以诗人在铁窗中看到飘飘雪花触动 诗情开始,追忆儿时被大堰河养育的往事和大 堰河的艰苦劳作和悲苦命运,最后直接抒发对 大堰河最真挚、深沉的爱和热情的赞美。
叙事
抒情
大
引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 追怀 痛悼)
堰
家务繁重,疼爱乳儿
《大堰河我的保姆》
大堰河 yàn 檐头 yán 瓦菲 fēi 灶火zào 荆棘 jīng jí 掐死 qiā 匾 biǎn 火钵 bō 碾 niǎn 忸怩niǔní 冰屑 xiè 团箕 jī 凌侮 wǔ 叱骂 chì 咒语 zhòu
一、全诗共有几个小节?可分为几部分,各部分 的内容是什么?
•全诗总共13节,可分为三部分。 •第一部分(第1~2节):写“我”和大堰河的特殊关系,并 且反复咏叹“大堰河,是我的保姆”,为全诗奠定了浓郁 的抒情基调。 •第二部分(第3~10节):诗人在狱中看到窗外大雪,触景 生情,以第一人称的口吻,追述了大堰河勤劳善良、为生 活奔忙而受尽苦难的一生。 •第三部分(第11~13节):诗人思绪回到现实,回到监狱, 用儿子对母亲的情感,为大堰河“写着一首呈给你的赞美 诗”;并将这种情感扩大,“呈给大地上一切的,我的大 堰河般的保姆和她们的儿子”,这就直接抒发了对广大劳 动人民的敬爱之情。
第八节哪些细节表现大堰河对乳儿的 深爱?
切糖
做梦
贴画
赞美乳儿
《大堰河我的保姆》
⑨第九节里,诗人为什么反复的说“她死时, 乳儿不在她的旁侧”?
表现了诗人的哀悼和歉疚之情。
《大堰河我的保姆》
数量词组“四十几年”、“数不尽”跟 “四块钱”、“几尺长方”、“几束”、 “一手把”的尖锐对比,突出了诗人对 “不公道的世界”的揭发和控诉:大堰河 只活了“四十几年”,可是她却受了“数 不尽”的奴隶的凄苦;给她送葬的,只是 “四块钱”的棺材,“几束”稻草,“一 手把”的纸钱的灰——这就是她辛苦一生 所得的最后报偿!诗人强烈的愤慨包含在 这数量词组的对比之中。
由于艾青积极参加一些爱国运动,在 1932年被捕入狱,1933年1月14日早晨,天 空飘着雪花,诗人站立在铁窗前,思绪波动, 不禁展开了广阔的联想,他想起了自己的家 乡,想起了曾经给予过他母爱的农民保姆大 堰河。由雪寒,联想到乳母给予自己的温暖, 由囚禁自己的铁窗,联想到死者长眠的墓地。 诗情汹涌,不能自已。于是,诗人借助从铁 窗里反射进来的雪光,头抵着墙壁,写下了 《大堰河——我的保姆》这首脍炙人口的著 名诗篇。
艾青
艾青铜像
《大堰河我的保姆》
现代著名诗人艾青,原名蒋海澄。1910 年3月27日生于浙江省金华县畈田蒋的一 个地主家庭。自幼在一个贫苦农妇家带养, 五岁回父母家中。
1928年初中毕业,考入国立西湖艺术院 绘画系。次年春,赴法国巴黎习画,同时接 触了俄罗斯批判现实主义小说、苏维埃十月 革命的小说、诗歌及欧洲现代诗歌。凡尔哈 仑、惠特曼、马雅可夫斯基、兰波都对他产 生过重要的影响。
第三部分(第11~13节):
六、诗的第12节中说,写一首赞美诗“呈给你 黄土下紫色的灵魂”,诗人为什么用“紫色” 来修饰灵魂?
灵魂本来是抽象的,更谈不上有颜色,诗人说 大堰河的灵魂是“紫色”的,完全是感激与赞美的 感情使然。用“紫色”来修饰“灵魂”:一是化抽 象为具体,将抽象的“灵魂”和难以触摸的心理感 受形象化;二是紫色象征高贵,说大堰河的灵魂是 “紫色”的,突出了大堰河灵魂的美丽与高贵,表 达了诗人发自肺腑的歌颂与赞美之情。
《大堰河我的保姆》
《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质 的诗。追溯诗人的身世,可以为我们找到解 读这首诗的钥匙。艾青,原名蒋海澄,1910 年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。 据说艾青出生后,一个算命先生说他命中 “克”双亲。于是,他被送到本村一个贫苦 农妇“大堰河”家抚养。
❖艾青在“大堰河”家里住了五年, 到了读书的年龄才回到父母家里。而 亲生父母对他非常冷漠,他幼小的心 中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来 说过他“从小就等于没有父母”,只 有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇 女深爱着她的乳儿,给了他温暖的母 爱,他们之间有着割不断的情缘。
“我”:
怀念 、感激、赞美
河 含泪别离,贫富对比 大堰河生Hale Waihona Puke Baidu 生活勤俭,宽厚善良
爱儿好梦,美丽心灵
( 眷恋 感激)
对动 千妇 千女 万的
我
死后凄苦,一生悲凉
的 大堰河死后 殡葬之薄,悲惨写照
保
家人遭遇,悲剧命运
( 同情 诅咒)
万赞 劳美
姆
直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂 讴歌)
人物形象
大堰河:
勤劳 、善良、仁厚、慈爱、贫穷、 一生凄凉
三、找出第四节中描写细节的动词,思考作者通过这 些动作的描写表现了什么样的感情?
动词:“搭”“拍”“尝”“放”“ 补”“包”“掐”“拿”
表现出保姆的辛苦和劳累。但是,即使在这样的 情况下,大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在 怀里,抚摸我”。通过对比表现了深厚的母子情 意。
《大堰河我的保姆》
从住、穿、吃三个方面描绘了自己的家。
和大堰河家形成了鲜明的对比,自己家中生活极其 富庶,父母却不养我;大堰河家境贫困,却养我、疼 我、爱我,突出了大堰河对我的温暖、疼爱和养育之 恩。
笑
洗衣 洗菜 切菜
喂猪 烧肉
晒麦
《大堰河我的保姆》
一方面写出了她劳动时的乐观态度,另一 方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛 和不向艰难生活低头的倔强性格。从这个 意义上说,她的笑,比满眼眼泪更凄楚。 每一句都展现了一幅令人心酸的画面。
第二部分(第3~10节):
二、读第3节,作者选取了哪些意象?共同构成 了什么样的意境?表达了作者什么样的情感?
•意象:坟墓、故居、瓦菲、园地、石椅。 •修饰语:雪压、草盖、关闭、枯死、典押、一丈平 方、长了青苔。 •由孤寂荒凉的坟头、破败的旧屋、易主的园地、冷 落寂寞的石椅,组成一幅阴冷惨淡的画面,写出了 大堰河身世的凄凉,从而表达了诗人的悼念哀伤之 情。
七“诗言志”,情为诗的第一要著,这首诗表 达了作者什么样的情感?
这首诗以诗人在铁窗中看到飘飘雪花触动 诗情开始,追忆儿时被大堰河养育的往事和大 堰河的艰苦劳作和悲苦命运,最后直接抒发对 大堰河最真挚、深沉的爱和热情的赞美。
叙事
抒情
大
引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 追怀 痛悼)
堰
家务繁重,疼爱乳儿
《大堰河我的保姆》
大堰河 yàn 檐头 yán 瓦菲 fēi 灶火zào 荆棘 jīng jí 掐死 qiā 匾 biǎn 火钵 bō 碾 niǎn 忸怩niǔní 冰屑 xiè 团箕 jī 凌侮 wǔ 叱骂 chì 咒语 zhòu
一、全诗共有几个小节?可分为几部分,各部分 的内容是什么?
•全诗总共13节,可分为三部分。 •第一部分(第1~2节):写“我”和大堰河的特殊关系,并 且反复咏叹“大堰河,是我的保姆”,为全诗奠定了浓郁 的抒情基调。 •第二部分(第3~10节):诗人在狱中看到窗外大雪,触景 生情,以第一人称的口吻,追述了大堰河勤劳善良、为生 活奔忙而受尽苦难的一生。 •第三部分(第11~13节):诗人思绪回到现实,回到监狱, 用儿子对母亲的情感,为大堰河“写着一首呈给你的赞美 诗”;并将这种情感扩大,“呈给大地上一切的,我的大 堰河般的保姆和她们的儿子”,这就直接抒发了对广大劳 动人民的敬爱之情。
第八节哪些细节表现大堰河对乳儿的 深爱?
切糖
做梦
贴画
赞美乳儿
《大堰河我的保姆》
⑨第九节里,诗人为什么反复的说“她死时, 乳儿不在她的旁侧”?
表现了诗人的哀悼和歉疚之情。
《大堰河我的保姆》
数量词组“四十几年”、“数不尽”跟 “四块钱”、“几尺长方”、“几束”、 “一手把”的尖锐对比,突出了诗人对 “不公道的世界”的揭发和控诉:大堰河 只活了“四十几年”,可是她却受了“数 不尽”的奴隶的凄苦;给她送葬的,只是 “四块钱”的棺材,“几束”稻草,“一 手把”的纸钱的灰——这就是她辛苦一生 所得的最后报偿!诗人强烈的愤慨包含在 这数量词组的对比之中。
由于艾青积极参加一些爱国运动,在 1932年被捕入狱,1933年1月14日早晨,天 空飘着雪花,诗人站立在铁窗前,思绪波动, 不禁展开了广阔的联想,他想起了自己的家 乡,想起了曾经给予过他母爱的农民保姆大 堰河。由雪寒,联想到乳母给予自己的温暖, 由囚禁自己的铁窗,联想到死者长眠的墓地。 诗情汹涌,不能自已。于是,诗人借助从铁 窗里反射进来的雪光,头抵着墙壁,写下了 《大堰河——我的保姆》这首脍炙人口的著 名诗篇。