老师+++您好2PPT课件
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浙教版一年级上册道德与法治1.2《老师您好》课件
新课学习
你知道9月10日 是什么节日吗？给你 的老师送上一句话吧!
新课学习
课堂总结
老师爱学生，为了 学生的成长、进步，不 怕苦、不怕累，辛勤地 工作着，我们每个学生 也爱老师，要对老师有 礼貌，尊敬老师。希望 每个同学都用自己的实 际行动表现出对老师的 爱。
课堂练习
1.画画“我的老师”。 2.说说画的是哪一位 老师。 3.对老师说句心里话。
（浙教版）一年级上册道德与法制
第一单元第二课
导入新课
猜 猜 这 是 谁 ？
新课学习
老师
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
老师 ,您好
新课学习
请同学们 仔细观察图， 看看图上画了 些什么？图上 的小朋友，在 干什么？
新课学习
早上 老师早！
新课学习
学校 老师好！
Байду номын сангаас
新课学习
放学 老师再见！
作业布置
1．采访爸爸妈妈、大同学， 说说他们对老师的认识。 2． 查找资料，办一期 “老师爱我，我爱老师”的小 报。 3．到办公室，看看老师 办公的情景。
板书设计
老师 您好 老师是园丁，我是花。 老师爱我，我爱他。
苏教版道德与法治一年级上册第5课《老师,您好》ppt课件1
3、你喜欢下列哪种教师 （ A ）
① 无论什么时候，她总是带着微笑走进课堂
② 对令他烦恼的学生不理睬
③ 他平等的对待一个学生
④ 经常由衷的赞美学生，并富有幽默感
A ①③④
B ①②④
C ②③④
D ①②③
4．我觉得老师是我们最真挚的朋友，是因为
（C）
①在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆
②当我们成功的时候，老师和我们分享喜悦
应该怎样对待老师？
1、张艺对王老师有意见，上课总是趴着不听讲， 王老师提醒他，他不理。王老师批评他，他骂老师 有病。张艺与王老师关系很紧张。每次上课，班里 的同学都担心张艺会与王老师顶牛，使课无法上下 去，影响教学进度。 尊重、理解老师；
积极协助、配合老师的工作 2、陈挺性格内向，他认为学习是自己的事，遇到 问题不必去麻烦老师。生活中，同学相处中遇到什 么困难也不去老师。老师表扬他，他无表情；老师 批评他，他无反应。日久天长，他心中总有一种说 不出的烦恼心情…… 主动与老师沟通，取得老师的帮助
小剧场：迟到以后……
生活中，你是否有过类似 的经历，你是如何对待老师的 批评？
请你就如何正确对待老师 的批评与表扬发表自己的看法
我的看法：
老师不了解情况就批评学生，固然不 妥，但我们不能因而与老师顶撞，也不能 对老师不理不睬，甚至在背后议论老师， 应该通过正当的诚恳的方式与老师沟通。
总之，我们应该正确对待老师的表扬 和批评，获得表扬不自满，受了批评不气 馁，不抱怨；当我们觉得被误解时，可以 找老师主动沟通，讲清事实。
•第二框： •师生关系新变化
小组研讨 自主管理班级
案例1：谢楠在小学时一直担任班长，上中学后大 家仍然推举她当班长。以前班里的事情无论大小，她都 主动“请示”班主任，班主任也不厌其烦地告诉她应该 怎样做。可现在，对班里的工作，班主任只是大致说一 下，就让她布置同学去完成，有时甚至连班委开会也让 她主持。这下子，谢楠不知道该怎样当班长了。
《老师您好》ppt课件
• • • •
甘露： 教师的心血和教诲 茁壮的新苗：学生 鲜花： 学生 开放： 学生的成长
• 用真理和智慧把人才塑造， • 让春晖和朝霞在心中闪耀。 • 啊，教师的事业多么美好！
• 春晖：教师对学生的关心和爱护 • 朝霞：教师为学生带来光明，指引道路
• 谭千秋，男， 2008年5月12日，四川 在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻 坍塌。当时，谭千秋校友正在这栋教 学楼的教室里上课。危急时刻，他用 双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩 护在身下。 • 13日晚上，当人们从废墟中将他扒出 来时，他的双臂还张开着，趴在课桌 上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板 砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生 命，而四名学生则在他的保护下成功 获救。
在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 啊，教师的事业多么崇高! 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好!
自由读读这一部分，请同学起来读一下这部分中你最喜欢的句子。
•
笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
• 成语：
•
• 诲人不倦
桃李满门
先圣先师
• 良工心苦• 良师益友Fra bibliotek鞠躬尽瘁
教导有方
诲人不倦
孜孜不倦
• 句子： • 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程 师； • 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
• 诗句： • 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 • 落红不是无情物，化作春泥更护花。 • 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
《老师,您好》PPT课件 图文
崇chóng 高
浸jìn 透
茁壮
茁zhuó壮
辛劳 xīn láo
塑造 sùzào
衷zhōng心
崇高 浸透 一项 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 衷心
古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
比较： 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 古今中外， 每个人的成长都浸透着教师的心血！
啊，教师的事业多么美好！
赞美教师的句子
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
5《老师,您好》第一课时(课件)—— 一年级道德与法治上册(统编版2024)
我想认识武术队的老师，他可真厉害， 就像电影里面演的一样，是个武林高手。
我想要认识周一在国旗下讲话的老师， 他讲得真好呀，他一定是因为优秀才 能在国旗下讲话的吧！
我想要认识图书馆的老师，这样借 阅图书的时候，有不懂的问题就可 以问她啦！
我想要认识我们学校的舞蹈 老师，想要加入她的兴趣班。
班级小讨论
道/德/与/法/治/一/年/级/上/册/第/五/课
第一课时
考考你
2024年9月10日，你知 道这是什么日子吗？
教师节
每年的9月10日，是我国的“教 师节”，这一天，是属于老师 的节日。
第 1 篇章
夸夸我的老师
有人说，老师像春风，他温柔且温暖。 有人说，老师像春蚕Байду номын сангаас他无私且伟大。 ……
夸一夸
5老师，您好 第一课时
1. 夸夸我的老师 2. 认识我的老师 3. 认识其他老师
我很喜欢语文老师， 她讲话总是轻声细 语，特别温柔。
我很喜欢体育老师， 他总是能让体育课 变得特别有趣。
第 3 篇章
认识其他老师
校园里还有哪些老师呢？让我们一起去 校园的文化长廊看一看，老师们的照片 和介绍吧！
一起来 看看
校园里的老师
乐队的老师
少先队指导老师
学校里的老师
原来校园里有这么多不同的老师，有哪 些是你还不认识，但你特别想要去认识 的老师吗？你为什么想要认识他呢？
➢ 怎样才能认识到那些我们想要 认识的老师呢？要注意一些什 么呢？
要在他们经常出现的地方，才能找到 他们。比如，我们应该去舞蹈室找舞 蹈老师，去运动场找武术老师。
我们要有礼貌，要礼貌客气地和 老师交谈。
课堂小结
老师是我们在新学校里的大朋友，我 们喜欢他们，我们要主动和老师交朋 友，主动向老师学习，让老师也喜欢 我们！
《老师,您好》PPT课件
老师的教学效果和评价
教学内容
老师的教学内容应该充实 、有趣、易懂，能够满足 学生的学习需求。
教学方法
老师应该采用多种教学方 法，如讲解、讨论、案例 分析等，以提高教学效果 。
教学效果
学生期望通过老师的教导 ，能够获得知识和技能， 提高自己的综合素质。
教学评价
学生应该对老师的教学效 果进行评价，提出建议和 意见，帮助老师改进教学 方法和内容。
《老师，您好》PPT 课件
汇报人：
2024-01-02
目录
• 引言 • 老师的角色和职责 • 老师的教学方法与技巧 • 老师的职业素养和要求 • 学生对老师的期望和要求 • 结语
01
引言
主题介绍
主题背景
介绍《老师，您好》的主题背景，包括教育的重要性、 老师在教育中的地位等。
主题目的
阐述《老师，您好》PPT课件的目的，即通过展示老师 的付出和影响，引导学生感恩老师，树立尊师重教的理 念。
感谢观看
04
老师的职业素养和要求
专业知识和技能
专业知识
老师应具备扎实的学科知识，能够准 确传授知识，引导学生掌握学科内容 。
教学技能
老师应具备良好的教学技能，包括课 程设计、教学方法、课堂管理等方面 的能力，能够有效地传授知识，激发 学生的学习兴趣。
良好的师德师风
01
02
03
尊重学生
老师应尊重每一个学生， 关注学生的个性差异和成 长需求，建立良好的师生 关系。
学生成长的支持者
关心学生
老师应关心学生的成长，关注他 们的心理需求，及时发现和解决 学生在学习和生活中遇到的问题 。
激励学生
老师应激励学生发挥自己的潜能 ，培养他们的自信心和创造力， 鼓励他们追求卓越，实现自我价 值。
《老师,您好》PPT课件6 (共9张PPT)
湘教版一年级语文上册第二单元
老师 ,您好
口语交际要求：
• 1.通过观察图画内容，初步了解小朋友与老 师之间的口语交际。 • 2. 激发主动与老师友好交谈的兴趣。 • 3.培养积极向上、尊敬老师的优良品质。
请同学们仔 细观察图，看 看图上画了些 什么？图上的 小朋友，在干 什么？
看图片思考
• 1.同学们是怎样祝贺老师的节日的？ • 2..画面的中心是谁，她在干什么？ • 3.把上面观察到的情况连起来说一说。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看容
老师 ,您好
口语交际要求：
• 1.通过观察图画内容，初步了解小朋友与老 师之间的口语交际。 • 2. 激发主动与老师友好交谈的兴趣。 • 3.培养积极向上、尊敬老师的优良品质。
请同学们仔 细观察图，看 看图上画了些 什么？图上的 小朋友，在干 什么？
看图片思考
• 1.同学们是怎样祝贺老师的节日的？ • 2..画面的中心是谁，她在干什么？ • 3.把上面观察到的情况连起来说一说。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看容
(2016年秋季版)《老师,您好》课件
教师交际演练： 请同学们对老师说句心里话。
老师--------------------------------老师--------------------------------老师---------------------------------老师----------------------------------
老师，您好
口语交际要求：
1、通过观察图画内容，初步了解小朋 友与老师之间的口语交际。
2、激发主动与老师友好交谈的兴趣。
3、培养积极向上、尊敬老师的优良品 质。
请同学们仔 细观察图， 看看图画上 画了些什么？ 图上的小朋 友，在干什 么？
看图片思考 1、同学们是怎样庆贺老师的节日的？ 2、画面的中心是谁？她在干什么？ 3、把上面观察的情况连起来说一说。
画面内容：
9月10日，教师节。教室里，同学 们都争着给老师送礼物，一个同 学送给老师一束鲜花，另两个同 学送给老师自制的贺卡。一个同 学给老师送一只自制的纸鹤，并 祝老师节日快乐！老师真高兴！
（ 9月10日）是教师节，我们祝 老师节日快乐。 早晨上学见到老师，说 “（ 老师早 ）！” 课间见到老师，说： “（ 老师好）！” 放学见到老师说： “（ 老师再见 ）！”
例句： 1、老师您好，祝您节日快乐！ 2、老师，今天是教师节，送你 一束鲜花，祝你节日快乐！天 天开心! 3、老师，祝你节日快乐！身体 健康！
我们要做文明礼貌的（ 好学生 ），认 识老师的（ 办公室）；进办公室喊 “（ 报告 ）”；在办公室里 （ 轻声说话）。不随便进老师的办公 室。
生病了，老师送我去医院，我 的作业不会做，老师给我辅导； 我的笔丢了，老师发动同学们 帮我找。老师帮助解决了困难， 应该对老师说声“（ 谢谢 ）”。
老师您好ppt课件大班
补充或提问。
活动二：角色扮演
角色选择
根据故事情节或生活场景，设 定不同角色，如医生、警察、
消防员等。
道具准备
为幼儿准备相关道具，如听诊 器、帽子、制服等，增加角色 扮演的真实感。
表演指导
老师指导幼儿理解角色，表现 角色特点，鼓励幼儿发挥想象 力进行表演。
观众互动
邀请其他幼儿观看表演，并在 表演结束后给予掌声和鼓励。
活动三：分享交流
分享内容
鼓励幼儿分享自己在家里或课外学到的知识 、技能或有趣的事情。
倾听与尊重
老师和其他幼儿要认真倾听分享内容，给予 积极反馈和尊重。
表达方式
引导幼儿采用多种方式表达，如讲述、绘画 、手工制作等。
拓展延伸
根据幼儿分享内容，老师可以适时进行拓展 和延伸，丰富幼儿的知识和经验。
06
总结回顾与作业布置
05
课堂活动与互动环节
活动一：小组讨论
01
02
03
04
分组
将大班幼儿分成若干小组，每 组4-5名幼儿，选定组长。
讨论主题
选择与大班幼儿相关的话题， 如“我最喜欢的动物”、“秋
天的变化”等。
指导与观察
老师引导幼儿围绕主题展开讨 论，观察幼儿参与情况和表现
，适时给予指导。
分享与交流
每组选派1-2名代表，向全班 分享讨论成果，鼓励其他幼儿
知识点关联
分析知识点之间的关联，帮助学生 形成系统化的知识网络。
知识点应用
准备相关例题和练习题，帮助学生 理解和应用所学知识。
教学方法选择
讲授法
通过讲授的方式，向学生传授基 本概念、原理和公式等知识。
讨论法
组织学生进行小组讨论，引导学 生积极参与讨论，促进学生思考
活动二：角色扮演
角色选择
根据故事情节或生活场景，设 定不同角色，如医生、警察、
消防员等。
道具准备
为幼儿准备相关道具，如听诊 器、帽子、制服等，增加角色 扮演的真实感。
表演指导
老师指导幼儿理解角色，表现 角色特点，鼓励幼儿发挥想象 力进行表演。
观众互动
邀请其他幼儿观看表演，并在 表演结束后给予掌声和鼓励。
活动三：分享交流
分享内容
鼓励幼儿分享自己在家里或课外学到的知识 、技能或有趣的事情。
倾听与尊重
老师和其他幼儿要认真倾听分享内容，给予 积极反馈和尊重。
表达方式
引导幼儿采用多种方式表达，如讲述、绘画 、手工制作等。
拓展延伸
根据幼儿分享内容，老师可以适时进行拓展 和延伸，丰富幼儿的知识和经验。
06
总结回顾与作业布置
05
课堂活动与互动环节
活动一：小组讨论
01
02
03
04
分组
将大班幼儿分成若干小组，每 组4-5名幼儿，选定组长。
讨论主题
选择与大班幼儿相关的话题， 如“我最喜欢的动物”、“秋
天的变化”等。
指导与观察
老师引导幼儿围绕主题展开讨 论，观察幼儿参与情况和表现
，适时给予指导。
分享与交流
每组选派1-2名代表，向全班 分享讨论成果，鼓励其他幼儿
知识点关联
分析知识点之间的关联，帮助学生 形成系统化的知识网络。
知识点应用
准备相关例题和练习题，帮助学生 理解和应用所学知识。
教学方法选择
讲授法
通过讲授的方式，向学生传授基 本概念、原理和公式等知识。
讨论法
组织学生进行小组讨论，引导学 生积极参与讨论，促进学生思考
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• 问题; • 贺卡的种类几种？ • 贺卡的结构形式分哪些？ • 賀卡有哪些外观樣式？ •
单页贺卡
折页贺卡
立体贺卡
折页賀卡
异形賀卡
异形賀卡
电子、照片
折页贺卡、单页组合
四、贺卡的种类
• （1）、节日卡 • （2）、生日卡 • （3）、谢师卡 • （4）、友谊卡 • （5）、公关卡 • （6）、特种卡
制作均可。顔色鮮艳、对比强烈比。文 字书写以美术字为好、要用敬语。
八.制作过程示范
九、课堂小結
• 通过学习使学生认识平面、立体 设计过程，展示学生创意过程， 教导学生懂得感恩。
十、学生设计、教师巡回 辅导
• 设计一张立体或平面设计的教师节贺卡 • 手法多样。要有创意。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
五、贺卡结构形式
（1）、立体结构 （2）、平面结构
•卡片 图形 文字
六、贺卡外观样式
单页贺卡
• 折页贺卡 • 立体贺卡 • 异形贺卡
七、制作过程
• （一）、构思立意 （二）、款式设计 • （三）、版面编排（四）、文字设计 • （五）、色彩设计（六）、动手制作 • 设计文字，图案方法 • 手绘、剪帖、镂空、剪贴、照片、电脑
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
老師 您好
八年級上冊第一課
一、欣赏短片：
二、贺卡的演变
• 贺卡的形成和应用具有悠久的历史．
• 拜帖Βιβλιοθήκη 名刺贺卡三．教学过程
提问：哪位同学知道什么叫賀卡吗？
賀卡从什么时候就有的、有什 么作用呢？
（教师总结）
• 贺卡是亲朋好友之间在喜庆节日里传 • 递信息、联络感情、表示祝贺的一种 • 信物，它是由图形、祝词两部分组成 • 。 贺卡传达人们彼此间动人而微妙 • 的情感，丰富社会大众的生活情趣。 • 如新年卡，敬师卡寄托对新的一年美 • 好祝愿和感恩老师。母亲节、父亲节 • 之际儿女寄一张贺卡，表达对双亲慈 • 鸟反哺的孝心等。