2013年人教版一年级下册整十数加、减整十数.ppt
合集下载
人教版一年级数学下册《整十数加一位数及相应的减法》课件(超有用)
比比看
32
76
30 2 70 6
35 – 5 =30 67 – 7 = 60
67 60 7
45 40 5
40 + 6 = 46
智慧果，看 谁摘的多？
8+20
2+50
50+2 36-6
20+8
45-5
49-9
28-8
40+5
做一做，看谁算得又对又快：
83-3＝ 80 45-5＝ 40 70+8＝ 78 87-7＝ 80 50+8＝ 58
67-7＝ 60 74-4＝ 70 40+4＝ 44 78-8＝ 70 29-9＝ 20
75-5＝ 70 89-9＝ 80 90+6＝96 64-4＝ 60 60+2＝ 62
• 小结：
•
整十数加一位数，就是把整十数和一
位数合起来；几十几减一位数，就是在这
几十几里去掉一位数。
•
小朋友，下课了！拜拜！
2个一 加3个十 一共是多少？怎样列算试？ 2 + 30 = 32
先摆
再摆
一共
60 + 7 = 67
先摆
拿去
一共
47 － 7 = 40
我吃了35ห้องสมุดไป่ตู้只害虫。
我吃得比 你少一些。
小青蛙可能吃了多少只害虫？
10 30
8
√
按照数的顺序填数。
59 60 61 62
70 75 80 85 90
96 86 76 66 56 46 36 26 16 6
聪明屋
3个十和2个一合起来是( 32 )
5个十和8个一合起来是( 58 ) 46里面有( 4 )个十( 6 )个一 28里面有( 2 )个十( 8 )个一
人教版小学数学一年级下册 - 1.整十数加减整十数
35 — 5 = 30
总结：
几十加几等于几十几。
几十几减几等于几十， 几十几减几十就等于几。
比比看
32
76
30 2 70 6
35 – 5 = 30 67 – 7 = 60
67 60 7
45 40 5
40 + 6 = 46
游戏：谁最先回家
30+4= 34 50+2= 52 36-6= 30 48-8= 40 20+8= 28
他们一共买了多少瓶？ 30 + 2 = 32 （瓶）
从32瓶中拿走2瓶，还剩多少瓶？ 32 – 2 = 30 （瓶）
30＋4
跷跷板
90－50 20＋40
70－10
60－20
60-10 60＋20
60Байду номын сангаас20
整十数加减整十数、 整十数加一位数及相应减法
预习小提示：
• 1、图中画了什么？ 你能看图讲一个 小故事吗？
• 2、你发现了哪些 数学信息，能提 出什么数学问题？
• 3、你准备怎样解 决？
整十数加减整十数、 整十数加一位数及相应减法
爸爸和妈妈一共摘了多少个南瓜？ 30+40= 70（个） 3个十加4个十是7个十。
8+70=78 75-5= 70 63-3= 60 50+5= 55 65-5=60 13-3= 10 90+6=96 60+6= 66 30+2= 32 30+3= 33
摘苹果
85-5
70+20
20+30
73-70 10+80
90-20 60-40 30+4
人教版一年级下册数学整十数加一位数及相应的减法
56 50 6
50 6 56 56 6 50
2. 比比看，谁算得又快又准。
50
60
95
9
30
4
72
26
ห้องสมุดไป่ตู้70
8
76
80
3. 数学游戏：烤玉米。
四、巩固练习
1.计算整十数加一位数时，可以利用数的组 成来计算，也可以利用数连续数的方法进行计算。
2.计算几十几减几十或几十几减几时，可以 利用数的组成来计算，也可以根据想加算减的方 法计算。
总复习
加法和减法
一、算一算
1. 20以内退位减法。
小 说同动 说学物 这们应 些，该口这上算学哪你期一是我们 节 怎都车 样学厢 计习？ 算了连的哪一。些连口。算？
13－5
12－3
14－8
我是这样 想的。
4 56 789
11－7
16－9
11－6
13－5＝8 10 3
5
一、算一算
苹说果说应这该些放口到算你 哪是个怎筐样里计？算的。
一共有多少本呢？ 你打算怎么解决？
30＋2等于多少呢？ 你是怎样计算的？
算法探究
30 ＋ 2 ＝ 32 2＋30＝
3个十 2个一 3个十 和2个一
方法一：根据数的组成计算。 计算时想：30是3个十，2是2个一，3个十和 2
个一合起来是32。 方法二：数连续数。
从30开始数，再接着数两个数，即 31,32，所以30+2=32,交换加数30与2 的位置，可得2+30=32。
哪请餐分种你桌别餐填太有具出乱几最下了个多面，，？的我先哪答们数种案一最。数少？ 一填起在来表整格理中整，理再吧照！样子
6
人教版一年级下册数学6.1《整十数加、减整十数》 公开课课件
选择自己喜欢的学具： ①摆一摆，拨一拨。 ②再把自己的想法和同桌说一说
10 ＋ 20 ＝ 3？0（本）
1个十加21个01＋十＋2得20＝＝3个33十0 ，是30。
原来一共有30本书，发了20本， 还剩多少本？
30 - 20 ＝ （本）
恭喜你 闯关成功
第三关 我是运用小天才
“妈妈，我已 经长大了，我
要自己去钓 鱼。”
“钓鱼的路上会遇到很多 难题。因此，我要先考考 你。“
对比练习 3+2 =( 5 )
30+20= ( 50 )
6–4=(2 ) 60-40= ( 20 )
观察上面两组算式,你能发现什么呢?
____+____=____ ____+____=____
70+20
80-50 70-30
20+30
100-60
40-10
30-0
0+40
70-20
90-40 30+10
20+30
50-10 40+30
70-30
10+30 60-40
恭喜你 闯关成功
整十数加减整十数，只需要将十位上的数字相 加减，个位不变。
活动的主办方：罗江县实验小学校 活动地点：罗江县实验小学一年级四班
第一关 我是复习小能手
谁 3+2=5
来
算
一 算
5+3= 8
2+7= 9 9-4= 5
看 6个1是( 6 )； 谁
最 6个十是( 60).
聪 思考：60和6在计数器
明
上都是拨6颗珠子，表 示的意思一样吗？
恭喜你 闯关成功
第二关 我是小小分析家
10 ＋ 20 ＝ 3？0（本）
1个十加21个01＋十＋2得20＝＝3个33十0 ，是30。
原来一共有30本书，发了20本， 还剩多少本？
30 - 20 ＝ （本）
恭喜你 闯关成功
第三关 我是运用小天才
“妈妈，我已 经长大了，我
要自己去钓 鱼。”
“钓鱼的路上会遇到很多 难题。因此，我要先考考 你。“
对比练习 3+2 =( 5 )
30+20= ( 50 )
6–4=(2 ) 60-40= ( 20 )
观察上面两组算式,你能发现什么呢?
____+____=____ ____+____=____
70+20
80-50 70-30
20+30
100-60
40-10
30-0
0+40
70-20
90-40 30+10
20+30
50-10 40+30
70-30
10+30 60-40
恭喜你 闯关成功
整十数加减整十数，只需要将十位上的数字相 加减，个位不变。
活动的主办方：罗江县实验小学校 活动地点：罗江县实验小学一年级四班
第一关 我是复习小能手
谁 3+2=5
来
算
一 算
5+3= 8
2+7= 9 9-4= 5
看 6个1是( 6 )； 谁
最 6个十是( 60).
聪 思考：60和6在计数器
明
上都是拨6颗珠子，表 示的意思一样吗？
恭喜你 闯关成功
第二关 我是小小分析家
人教版一年级下册数学 第六单元-第1课时-整十数加、减整十数
2. 付给售货员100元，应找回多少钱？
100－90＝10 ( 元 ) 答：付给售货员100元，应找回10元。
练习巩固
小鸭子后面都藏着什么数？ 70 + 30 = 100
50 + 50 = 100
80 + 20 = 100
知识总结
整十数加、减整十数计算方法： 可以看成是几个十加减几个十， 也可以直接把十位上的数相加减。
你有什么发现？
整十数加、减整十数，只要把十位上的
数相加减就可以了。
练习巩固
看图列式
看图可以列加法算式，也可以列减法算式。
50＋30＝ Βιβλιοθήκη 080－30＝ 5030＋50＝ 80
80－50＝ 30
练习巩固
每捆10根
再加2捆 拿走2捆
40 ＋ 20 ＋
20 = 60 40 = 60
60 － 20 = 40 60 － 40 = 20
练习巩固
填一填 比一比
40
+
3
=
43
40
+
30
=
70
练习巩固
摘苹果
70+20 90-20 80-50
20+30 70-30
10+80
60-40 30+40
60-20
练习巩固
解决问题
50元
10元
30元
1. 买上面三样物品一共需要多少钱？
50＋10＋30＝90 ( 元 ) 答：买上面三样物品一共需要90元。
10本
1捆
10本 2捆
10本
1捆 10
+ +
2捆 = 3捆 20 = 30
人教版小学数学一年级下册《整十数加、减整十数》优质课公开课课件、教案
人教版小学数学一年级下册《整十数加、减整十数》优质课公开课课件、教案《整十数加、减整十数》教学设计一、教材分析：本节课是第六单元“100以内的加法和减法”的第一课时。
整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。
例如10+20，计算时想1个十加2个十是3个十，就是30。
这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识。
为后面学习任意两个数相加、减打基础。
二、学情分析在学习整十数加、减整十数之前，学生已经掌握了100以内数的读法，写法和数的组成；整十数加一位数及相应的减法；连加、连减，加减混合运算的掌握。
所以，学习这部分内容并不困难。
三、教学目标1、通过创设问题情境，让学生应用已经学过的数的组成的知识，掌握整十数加、减整十数的计算方法。
2．学生通过自主探索与合作交流，探究整十数加、减整十数的计算过程，感受数学思想方法。
3．培养学生的合作能力感受生活数学，经历丰富的情感体验，激发学生学习数学的兴趣。
四、教学重、难点1、重点：掌握整十数加、减整十数的计算方法。
2、难点：理解整十数加、减整十数的计算方法。
五、教学方法直观演示法、自主探究法六、教学过程（一）创设情境，引入新知。
师：同学们，今天老师要带你们去一个神秘的地方玩，（出示课件）对，是数学王国，那里又神奇又美丽，而且还有许多有趣的数学知识。
不过，要想进入数学王国，首先要找到开启数学王国的金钥匙。
出示课件复习：1、口算：4+5= 30+5= 7-5= 6+3= 28-8=9-7= 8-6= 20+6= 45-5= 56-50=2、填空：（1）50里面有（）个十。
（2）8个十是（）。
（3）一个数十位上是6，个位上是0，这个数（）。
师：观察50、80、60这三个数有什么共同点？生：它们的个位上都是0小结：你真是个善于观察的好孩子。
我们把个位是0的两位数叫做整十数。
（板书“整十数”）今天，我们就到数学王国里学习整十数加减整十数。
人教版100以内的加法和减法PPT完美课件1
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
5. 填表。
原来 卖出 还剩
(68)根
63根 5根
(48)个
28个 20个
(27)个
6个 21个
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
6. (1)
小猴现在有多少个桃？
> ＝ > > >
6.
(1) 小白兔采了30个蘑菇，小黑兔采了34个蘑菇，它们一共采了多少个蘑菇？
30 ＋ 34 ＝ 64 (个)
(2) 小白兔和小黑兔一共采了64个蘑菇，小白兔采了30个蘑菇。小黑兔采了多 少个蘑菇？
64 － 30 ＝ 34 (个)
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
第6课时 两位数减整十数、一位数(不退位)(1)
1. 算一算，填一填。
48
70 40
先算： 70 － 30 ＝ 40 先算： 再算： 40 ＋ 8 ＝ 48 再算：
2. 比一比，算一算。
48
46
75
82
52
6 2 6 － 4 ＝2 50 ＋ 2 ＝ 52
第7课时 两位数减整十数、一位数(不退位)(2)
1. 小火车，我会开。
83 63 60
39 34 14
87 83 13
2. 先说出得数是几十多，再计算。
( 七)十多 ( )十二多 ( )十多 五 ( )十多
30＋46＝ 76 68－40＝ 2859－6＝
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
5. 填表。
原来 卖出 还剩
(68)根
63根 5根
(48)个
28个 20个
(27)个
6个 21个
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
6. (1)
小猴现在有多少个桃？
> ＝ > > >
6.
(1) 小白兔采了30个蘑菇，小黑兔采了34个蘑菇，它们一共采了多少个蘑菇？
30 ＋ 34 ＝ 64 (个)
(2) 小白兔和小黑兔一共采了64个蘑菇，小白兔采了30个蘑菇。小黑兔采了多 少个蘑菇？
64 － 30 ＝ 34 (个)
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
人教版100以内的加法和减法PPT完美 课件1
第6课时 两位数减整十数、一位数(不退位)(1)
1. 算一算，填一填。
48
70 40
先算： 70 － 30 ＝ 40 先算： 再算： 40 ＋ 8 ＝ 48 再算：
2. 比一比，算一算。
48
46
75
82
52
6 2 6 － 4 ＝2 50 ＋ 2 ＝ 52
第7课时 两位数减整十数、一位数(不退位)(2)
1. 小火车，我会开。
83 63 60
39 34 14
87 83 13
2. 先说出得数是几十多，再计算。
( 七)十多 ( )十二多 ( )十多 五 ( )十多
30＋46＝ 76 68－40＝ 2859－6＝
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
人教新课标一年级下册数学课件 整十数加一位数及相应的减法(16张)
1. 整十数加一位数的计算方法：几十加几等于几十几 ，几加几 十等于 几十几 。
2.整十数减一位数的计算方法：几十几减几等于 几十 ，几十几 减几十等于 几 。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
根据你看到的信息， 你能提出什么问题？
30 ＋ 2 ＝ 32 2 ＋ 30 ＝ 32
3个十 2个一 3个十和2个一 2个一 3个十 3个十和2个一
一共有多少 本呢？你会 列式么？
30＋2等于多 少呢？你是怎 样计算的？
50+2= 52 8+20= 28 2+50=52 20+8=28
你有什么发现？
50 6 56 56 6 ห้องสมุดไป่ตู้0
2. 比比看，看谁算得又快又准。
50
60
95
9
30
4
72
26
70
8
76
80
3、
一共29页，
我看了9页。
还有多少页没看？
- 29
9 = 20（ 页 ）
答：还有 20 页没看。
5 30 3
1
9
2
70 8
2.整十数减一位数的计算方法：几十几减几等于 几十 ，几十几 减几十等于 几 。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
根据你看到的信息， 你能提出什么问题？
30 ＋ 2 ＝ 32 2 ＋ 30 ＝ 32
3个十 2个一 3个十和2个一 2个一 3个十 3个十和2个一
一共有多少 本呢？你会 列式么？
30＋2等于多 少呢？你是怎 样计算的？
50+2= 52 8+20= 28 2+50=52 20+8=28
你有什么发现？
50 6 56 56 6 ห้องสมุดไป่ตู้0
2. 比比看，看谁算得又快又准。
50
60
95
9
30
4
72
26
70
8
76
80
3、
一共29页，
我看了9页。
还有多少页没看？
- 29
9 = 20（ 页 ）
答：还有 20 页没看。
5 30 3
1
9
2
70 8
一年级下册数学课件-《整十数加、减整十数》人教(部编版)(共106张PPT)
17. 在 1984 年美国洛杉矶奥运会上，中国获奖牌 数如下表。
15
8
9
中国一共获得多少枚奖牌? 15 + 8 + 9 = 32 (枚)
答: 中国一共获得 32 枚奖牌。
平平和芳芳都集邮。平平给了芳芳 3 枚后， 两人的邮票同样多。原来平平的邮票比芳芳的多 几枚?
6枚
3. 两位数减一位数 和整十数
6. 13 - 5 8
24
19
40
35
25 - 9 16
37
28
50
41
7.
有 48 位家
长来开会。
已经搬了 30 把椅子。
还缺多少把椅子? 48 - 30 = 18 (把)
答: 还缺 18 把椅子。
8. 50
41
74
-6
35
82 63
70 27
43
-8
95
53 84
9.
10. 90 连续减 9，写出每次减得的差。 90 _8_1_ _7_2_ _6_3_ _5_4_ _4_5_ _3_6_ _2_7_ _1_8_
菊花有 44 盆。
(1) 月季比菊花少多少盆? 4 盆 (2) 菊花比月季多多少盆? 4 盆
4. 在 里填上 “＞” “＜” 或 “=”。
39 - 4 = 35 81 + 7 ＞ 87 76 - 6 ＞ 66
35 + 20 ＞ 32 56 + 40 ＞ 69 66 - 30 ＜ 63
5. 李平家养的家禽。
16. 看谁算得都对。
57 + 8 = 65 42 + 6 = 48 80 - 60 = 20 9 + 72 = 81
人教版一年级下册数学整十数加、减整十数(课件)
10＋20＝ 30
1个十＋ 2个十 ＝ 3个十
也可以这样算：
10＋20 ＝ 30
还可以提个怎样的问题？
一共有30本书，右边有20本，左边有多少本？
30－20＝10 同桌两人互相
说说你的算法，
30－20＝10
30 - 20＝ 10
3个十 - 2个十 ＝ 1个十
也可以这样算：
3 - 2= 1
30 - 20＝ 10
4. 28里面有（2 ）个十和（ 8）个一。 5. 6个十是（ 60）
6. 8个十是（ 80）。
像60、80这样个位上是0的两位数，就叫做整十数。
（板书） 绿色圃中小学教育网
图上的老师和同学 们正在做什么？
你能提个问题吗？
一共有多少本书？
10＋20＝30 四人一小组说说，你是 怎么算出来的？听汇报， 并板书。
猫妈妈做了一桌丰盛的晚餐等着
小猫花花去吃呢，可是回去的路 太多，不知该走哪条？
20+30
得数是40的路才是回家的路
100-60
40-10
30-0
0+40
70-20
90-40 30+10
20+30
50-10 40+30
70-30
10+30 60-40
这节课我们学习了什么？（板书）
1、整十数加、减整十数
小
猫
花
花 要
你 们
去
想
钓
去
鱼
吗
。
？
可是在钓鱼的路上有许多关卡，怎么办呢？
第一关摘苹果
70+20
20+பைடு நூலகம்0
70-30 10+80
人教版一年级数学下册《整十数加一位数及相应的减法》教学PPT课件(3篇)
(2)正确解答。 32－2＝30(本) 口答：柜台上有30本。
探究方法
32－30的算法。
(1)探究计算方法。 方法一 利用数的组成计算。 从3个十和2个一中去掉3个十，还剩2个一，2个一是2，所以32－30＝2。 方法二 利用想加算减法计算。 想30加几得32，30＋2＝32，所以32－30＝2。 方法三 连续减。 从32开始依次减10，连续减3次，22、12、2，所以32－30＝2。
我看了70页。
我还剩8页没看。
小明
小红
谁看的页数多？
小红：98-8=90（页） 70＜90
口答：小红看的页数多。
xià liè tú xíng gè biǎo shì jǐ
6 下 列 图 形 各 表 示 几？
- 3 = 50
3+50=53
90 + = 95
95-90=5
+ 5 = 75
75-5=70
4.3《整十数加一位数及相应的减法》
复习旧知
1.口算。 10＋8＝ 14－4＝
15－5＝ 6＋10＝
2.填一填。 45里面有( )个十和( )个一；59里面有( )个十 和( )个一；3个十和6个一合起来是( )；8个一和7 个十组成的数是( )。
探究新知
看图提出问题，并解答。
获取信息
(1)李阿姨去商店买了3箱零2本写字本， (2)每箱写字本有10本。 (3)3箱有30本。
32-2=
32-30=
32-2= 方法一：利用数的组成
32由3个十和2个一组成
32-2=30
方法二：想加算减法
32 - 2 = 30 想：2 + 30 = 32
方法三：数数法
用32连续减1，减2次：
探究方法
32－30的算法。
(1)探究计算方法。 方法一 利用数的组成计算。 从3个十和2个一中去掉3个十，还剩2个一，2个一是2，所以32－30＝2。 方法二 利用想加算减法计算。 想30加几得32，30＋2＝32，所以32－30＝2。 方法三 连续减。 从32开始依次减10，连续减3次，22、12、2，所以32－30＝2。
我看了70页。
我还剩8页没看。
小明
小红
谁看的页数多？
小红：98-8=90（页） 70＜90
口答：小红看的页数多。
xià liè tú xíng gè biǎo shì jǐ
6 下 列 图 形 各 表 示 几？
- 3 = 50
3+50=53
90 + = 95
95-90=5
+ 5 = 75
75-5=70
4.3《整十数加一位数及相应的减法》
复习旧知
1.口算。 10＋8＝ 14－4＝
15－5＝ 6＋10＝
2.填一填。 45里面有( )个十和( )个一；59里面有( )个十 和( )个一；3个十和6个一合起来是( )；8个一和7 个十组成的数是( )。
探究新知
看图提出问题，并解答。
获取信息
(1)李阿姨去商店买了3箱零2本写字本， (2)每箱写字本有10本。 (3)3箱有30本。
32-2=
32-30=
32-2= 方法一：利用数的组成
32由3个十和2个一组成
32-2=30
方法二：想加算减法
32 - 2 = 30 想：2 + 30 = 32
方法三：数数法
用32连续减1，减2次：
人教版一年级下册《整十数加减整十数》课件
情境导入
01
创设与生活实际相关的情境，如 购物、分糖果等，将学生带入整 十数加减法的具体场景中。
02
通过情境描述和问题设置，激发 学生的学习兴趣和探究欲望，引 导学生主动参与课堂学习。
02
新课教学
整十数加法的计算方法
总结词
掌握整十数加法的计算方法
详细描述
通过PPT展示整十数加法的计算过程，引导学生理解整十数加法的计算方法，包 括将整十数转化为计数单位为十的数相加，以及利用数的组成进行计算。
整十数减法的计算方法
总结词
掌握整十数减法的计算方法
详细描述
通过PPT展示整十数减法的计算过程，引导学生理解整十数减法的计算方法，包 括将整十数转化为计数单位为十的数相减，以及利用数的组成进行计算。
整十数加减法的算理
总结词
理解整十数加减法的算理
详细描述
通过PPT演示整十数加减法的算理，让学生理解整十数加减法的计算原理，包括数的组成、计数单位 以及加减法的基本概念。同时，强调算理与算法的结合，帮助学生更好地掌握整十数加减法的计算方 法。
人教版一年级下册《整十数加 减整十数》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程导入 • 新课教学 • 练习巩固 • 课堂小结
01
课程导入
复习导入
复习已学过的加减法知识，如加减一位数、加减两位数等，为学 习整十数加减整十数做铺垫。
通过简单的练习题，检查学生对已学知识的掌握情况，并引导学 生发现整十数加减法的特点。
练习题3
请总结整十数加减整十数的计算方法和注意事项。
预告下节课内容
• 下节课我们将学习《两位数加减一位数》，请大家提前预习相关知识点，准备好学习用具。
第四单元 第5课时 整十数加一位数及相应的减法(教学课件)-一年级数学下册(人教版)
01. 学习目标 Leaning objectives
结合数的认识,学会计算整十数加一位数及相
1
应的减法。
2 理解整十数加一位数及相应的减法的算理。
3 运用所学知识,解决简单的数学问题。
02. 重点难点 Leaning points 学习重点 掌握整十数加一位数和相应的减法的口算方法, 并能够熟练地。 学习难点 整十数加一位数及相应减法的算理。 核心素养 运用所学知识,解决实际问题,培养思维的灵活性。
分析与解答 方法二：根据数的组成计算
32 － 2 ＝ 30
32 – 2 ,就是从 32 里去掉 2, 可以倒着数2个数,31、30, 所以32 – 2 = 30。
32 － 2 ＝ 30
3个十和 2个一 3个十 2个一
探究新知
presentation
阅读与理解
如果从桌子上拿 走3包，还剩多 少本？
求剩下多少本用减 法计算。
39-30= 9 6+70= 76 50+2= 52 49-40= 9
30+6= 36 52-50=2 73-3= 70 95-90= 5
达标练习
practice
3.在下面的 □里填上合适的数。
52=50+□2 30=38-□8 67=6□0+□7 90=96-□6 72=2+7□0 80=8□4 -4
学习任务三
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
1.看图列式。
40 7 47 7 40 47 47 7 40 47 40 7
达标练习
practice
2.计算。
8+20= 28 90+9= 99 85-5= 80 67-7= 60
结合数的认识,学会计算整十数加一位数及相
1
应的减法。
2 理解整十数加一位数及相应的减法的算理。
3 运用所学知识,解决简单的数学问题。
02. 重点难点 Leaning points 学习重点 掌握整十数加一位数和相应的减法的口算方法, 并能够熟练地。 学习难点 整十数加一位数及相应减法的算理。 核心素养 运用所学知识,解决实际问题,培养思维的灵活性。
分析与解答 方法二：根据数的组成计算
32 － 2 ＝ 30
32 – 2 ,就是从 32 里去掉 2, 可以倒着数2个数,31、30, 所以32 – 2 = 30。
32 － 2 ＝ 30
3个十和 2个一 3个十 2个一
探究新知
presentation
阅读与理解
如果从桌子上拿 走3包，还剩多 少本？
求剩下多少本用减 法计算。
39-30= 9 6+70= 76 50+2= 52 49-40= 9
30+6= 36 52-50=2 73-3= 70 95-90= 5
达标练习
practice
3.在下面的 □里填上合适的数。
52=50+□2 30=38-□8 67=6□0+□7 90=96-□6 72=2+7□0 80=8□4 -4
学习任务三
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
1.看图列式。
40 7 47 7 40 47 47 7 40 47 40 7
达标练习
practice
2.计算。
8+20= 28 90+9= 99 85-5= 80 67-7= 60
人教版数学一年级(下册)100以内的加法和减法(一)整十数加、减整十数
方法二 借助计数器计算。
30 −
10
20 =
十位 个位
方法三 根据数的组成计算。
30 - 20 = 10
3个十 - 2个 = 1个
十
十
一共有30本书，右边有20本，左边有多少本？
30 −
10
20 =
1.看图列式。
课堂练习
50 + 20 70 =70 – 20 = 50 70 – 50 = 20 看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40+30 = 70（元 ）答：要付70元
整十数加、减整十数的计算方法
课堂小结
整十数加、减整十数的计算方法
整十数加整十数： 把十位上的数相加，得几就是几十。
整十数减整十数： 把十位上的数相减，得几就是几十。
0 1
课后练习十三。
0 2
课时练。
课后作业
教材第62页做一做第1题
2.算一算，你有什么发现？
3＋2 ＝ 5
4＋5 ＝9
30＋220 ＝ 50 6－4 ＝ 2
40＋550 ＝9 7－3 ＝04
60－440 ＝2
70－330 ＝4
发现：整十数0加、减整十数，先把十0 位上
的数相加、减，再在得数后面添上0。
教材第62页做一做第2题
3.
50元 40元 30元 （1）买一件 和一条 ，要付多少钱？
学习目标
【重点】 掌握整十数加、减整十数的计算方法。
【难点】 理解整十数加、减整十数的算理。
课堂导入
在开始上课之前，我们先来做一个数 学健身操吧！
3 + 2 =5 6 - 3 =3 9 - 4 =5
2 + 7 9= 5 + 38= 7 - 25=
部编人教版 小学数学 一年级 下册 教学课件 第6单元 100以内的加法和减法(一)
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 7 课时 两位数减一位数、整十数（2）
一、复习导入
口算。 57－4＝ 53
75－3＝ 72 69－5＝ 64
57－40＝17 75－30＝ 45 69－50＝ 19
先都算是5把70－相－4同4＝0数3＝，位10上， 再的算数1直50接＋相73＝减15。73。
不退位减法
76－8＝68 57－9＝48 64－8＝56
退位减法
先6第减算一86不组－够4都＝减是2，，个先 位够 再算减算1，67－十0＋8位＝2＝8上，7的2再。数没 算变6，0＋是8不＝6退8。位减法。
第够先 再说 计观 什说 计说 计二减说 算察 么说 算出 算组，7的这 发7的十 。6。都要6－两 现位。－4是从组 ？上8你你题个十的是是你数位位怎怎有，样不上样 退1，是退位减法。
17
60
87
6.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1）23+8=21
（2） 67+2=89
（3） 5+47=97
（4） 59+2=61
（1）（2）（3）错误。 （1） 23+8=31 （2） 67+2=69 （3） 5+47=52
25+8=33（只） 答：鸭和鹅一共33只。
20
31
83
85
52
50+40=90（元）
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 3 课时 两位数加一位数、整十数（1）
一、复习导入
仔细比观比察看这谁两都组能题算目, 你有正什确么。发现?
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
一、复习旧知
引入新课
1. 3个十和2个一合起来是（ 32 ）。 2. 5个十和8个一合起来是（ 58 ）。 3. 46里面有（ 4 ）个十和（ 6）个一。
4. 28里面有（ 2 ）个十和（ 8 ）个一。
绿色圃中小学教育网
1.
40+20=
4个十加2个十是6个十
60-20=
6个十减2个十是4个十
四、知识应用
⒉看图列式
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝ 60 60－20＝ 40 60－40＝ 20
四、知识应用
⒊算一算
3 2 5 3＋2＝ 3 2 30＋20＝50 6 4 2 6－4＝ 60－40＝20 4 6 4 5 9 4＋5＝ 4 5 40＋50＝90 7 3 7－3＝ 4 70－30＝ 40 7 3
算一算
2＋3＝ 5
比比看谁都能 算正确。
6－2＝4 3 7－4＝ 9－4＝5
5＋4＝ 9
3＋4＝ 7
2. 比比看，谁算得又快又准。
50 72 76
绿色圃中小学教育网
9 26
80
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
图上的老师和同学 们正在做什么？
二、探究新知
你是怎样算的？
二、探究新知
还可以怎样想？ 你是怎样算的？
（二）整十数减整十数
30－20＝10
我是这样想的：3个十减2个十 我也是用摆小棒 得1个十，是10。 我还会用计数器来算。 来算的。
二、探究新知
还可以怎样想？ 你是怎样算的？
（二）整十数减整十数
30－20＝10
我还会用计数器来算。
三、巩固练习
（一）情境引入，提出问题
怎样列式呢？
要解决这个问题， 还能提出什么 一共有30本，右边有20本， 看图你能提出哪些 一共有多少本书？ 怎样列式呢？ 左边有多少本？ 问题？ 数学问题？
10＋20＝？ 30－20＝？
二、探究新知
（一）整十数加整十数 10＋20＝30
你还有别的 想法吗是这样想的：1个十加2个 帮助计算的。 十得3个十，是30。
我发现，整十数加、减整十数， 只要把十位上的数相加减就可 以了。
你有什么发现？
20+30 70+20 70-30 10+80 80-50 60-40
90-20
30+40
60-20
摘 苹 果
（三）解决问题
还可以问：帽子比 1. 买上面三样物品一共需要多少钱？ 围巾多多少钱？ 你还能提出什么 50＋10＋30＝90（元） 数学问题？
2. 付给售货员100元，应找回多少钱？ 100－90＝10（元）
整十数加、减整十数
一、复习旧知
引入新课
1. 3个十和2个一合起来是（ 32 ）。 2. 5个十和8个一合起来是（ 58 ）。 3. 46里面有（ 4 ）个十和（ 6）个一。
4. 28里面有（ 2 ）个十和（ 8 ）个一。
绿色圃中小学教育网
1.
40+20=
4个十加2个十是6个十
60-20=
6个十减2个十是4个十
四、知识应用
⒉看图列式
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝ 60 60－20＝ 40 60－40＝ 20
四、知识应用
⒊算一算
3 2 5 3＋2＝ 3 2 30＋20＝50 6 4 2 6－4＝ 60－40＝20 4 6 4 5 9 4＋5＝ 4 5 40＋50＝90 7 3 7－3＝ 4 70－30＝ 40 7 3
算一算
2＋3＝ 5
比比看谁都能 算正确。
6－2＝4 3 7－4＝ 9－4＝5
5＋4＝ 9
3＋4＝ 7
2. 比比看，谁算得又快又准。
50 72 76
绿色圃中小学教育网
9 26
80
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
图上的老师和同学 们正在做什么？
二、探究新知
你是怎样算的？
二、探究新知
还可以怎样想？ 你是怎样算的？
（二）整十数减整十数
30－20＝10
我是这样想的：3个十减2个十 我也是用摆小棒 得1个十，是10。 我还会用计数器来算。 来算的。
二、探究新知
还可以怎样想？ 你是怎样算的？
（二）整十数减整十数
30－20＝10
我还会用计数器来算。
三、巩固练习
（一）情境引入，提出问题
怎样列式呢？
要解决这个问题， 还能提出什么 一共有30本，右边有20本， 看图你能提出哪些 一共有多少本书？ 怎样列式呢？ 左边有多少本？ 问题？ 数学问题？
10＋20＝？ 30－20＝？
二、探究新知
（一）整十数加整十数 10＋20＝30
你还有别的 想法吗是这样想的：1个十加2个 帮助计算的。 十得3个十，是30。
我发现，整十数加、减整十数， 只要把十位上的数相加减就可 以了。
你有什么发现？
20+30 70+20 70-30 10+80 80-50 60-40
90-20
30+40
60-20
摘 苹 果
（三）解决问题
还可以问：帽子比 1. 买上面三样物品一共需要多少钱？ 围巾多多少钱？ 你还能提出什么 50＋10＋30＝90（元） 数学问题？
2. 付给售货员100元，应找回多少钱？ 100－90＝10（元）