幼儿园教师资格证考试讲座
幼儿园教师讲座主题精选 幼儿园教师培训
幼儿园教师讲座主题精选幼儿园教师培训幼儿园教师作为孩子成长中最早的引导者，肩负着重要的教育使命。
他们需要不断提升自己的教育水平，提高专业素养，以更好地指导幼儿的成长。
为了满足教师们的培训需求，幼儿园举办了一系列讲座，涵盖了多个主题。
以下是幼儿园教师讲座主题的精选内容：一、幼儿园心理教育1. 幼儿情感教育孩子在幼儿园阶段正处于情感发展的重要阶段，教师需要了解情感教育的基本理念和方法，引导幼儿正确表达情感，建立积极的情感态度。
2. 幼儿认知发展教师需要深入了解幼儿的认知发展规律，掌握适合幼儿认知水平的教学方法，帮助幼儿建立正确的认知观念。
3. 幼儿社交能力培养幼儿园是孩子社交能力培养的重要阶段，教师需要掌握园所环境下的有效社交教育方法，引导幼儿培养良好的人际交往能力。
二、幼儿园教学方法与技巧1. 游戏教学游戏是幼儿学习的主要方式之一，教师需要掌握游戏教学的原理和技巧，提高学生学习参与度。
2. 创意教育创意教育是培养孩子创造力和创新能力的有效途径，教师需要了解创意教育理念和方法，为幼儿创设多元、包容的学习环境。
3. 多元智能教学教师需要了解多元智能理论，通过多种教学方法和活动，满足不同幼儿的学习需求，促进他们全面发展。
三、幼儿园课堂管理1. 课堂管理技巧有效的课堂管理是教学工作的重要组成部分，教师需要掌握课堂管理技巧，营造积极、和谐的学习氛围。
2. 素质教育指导教师需了解素质教育的理念，培养幼儿的综合素质，引导他们养成良好的行为习惯和道德观念。
3. 安全教育幼儿园是孩子成长的重要阶段，安全教育至关重要。
教师需要了解常见的安全隐患和应对措施，保障幼儿的安全健康成长。
四、家长沟通与合作1. 家校沟通技巧良好的家校沟通是保障孩子健康成长的重要保证，教师需要掌握有效的家校沟通技巧，与家长建立良好的合作关系。
2. 家庭教育指导教师在家庭教育方面承担着辅导和指导的职责，需要了解家庭教育的相关理念和方法，与家长共同促进孩子的综合发展。
幼儿教师资格证说课稿范文：十篇
幼儿教师资格证说课稿范文：十篇教师资格证考试频道为您整理“幼儿教师资格证说课稿范文：十篇”，希望朋友们在幼儿教学时能从实例教师资格证说课稿范文中，获取说课的经验，提高自己的教学水平！幼儿教师资格证说课稿范文一：我长大了各位领导、各位老师：今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。
一、说教材1、教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。
为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展;另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护，改善孩子只会享受长辈对自己的爱，而不懂得会报的心理状态。
纲要中要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：“教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……”2、目标定位：根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。
目标为：(1)通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。
(2)激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。
(3)乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。
(4)让幼儿尝试制作个人成长册，发展幼儿的精细动作。
(5)让幼儿体会父母的辛苦、关心，增进亲子之情。
根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。
通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。
活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。
幼儿园教师资格证科目一考试经验分享
幼儿园教师资格证科目一考试经验分享幼儿园教师资格证是从事幼教工作必备的证书之一，而科目一是整个考试中的必考科目，也是最难的一门科目。
在我准备考试的过程中，我走了很多弯路，也学到了很多经验和技巧，现在将我的经验分享给大家，希望能够对大家有所帮助。
一、科目一的考试内容幼儿园教师资格证科目一的考试内容主要包括以下几个方面：儿童发展与心理学、幼儿园教育学、幼儿园常用教学法、幼儿园教育管理、教育法律法规等。
这些内容是我们在平时备课、教学、管理工作中都会接触到的，因此我们需要认真对待这些知识点，掌握自己薄弱环节，做好备考工作。
二、备考经验和技巧1.制定学习计划考试前需要制定一个详细的学习计划，要有明确的目标和安排，分配好每天的学习任务。
在制定学习计划的时候，需要根据自己的情况和实际情况合理安排时间，保证自己能够在规定时间内完成学习任务。
2.参加培训班幼师考试的科目比较多，知识面较广，而且考试内容难度较大，因此建议大家尽可能参加专业的培训班，这样可以提高自己的学习效率，也能够较为系统地学习相关知识点和考试技巧，增强自己的复习信心。
3.重点内容重复学习考试内容繁杂，难度大，距离上次学习也有一定的时间间隔，我们需要花费更多的时间和精力把每个知识点学透，重点内容需要反复学习，掌握它的核心内容和要点。
4.多做试卷考试前要多做一些模拟试卷，做题能够帮助我们巩固知识点，培养适应考试的能力，在考试中可以提高自己的心理素质，减少紧张。
5.合理安排时间我们需要适当分配好自己的学习时间，既要保证正常的生活，也要兼顾好学习时间。
学习时间不要太过拘泥，要保证自己的心情舒畅，动态调整时间，并且在复习中保证充足的休息。
6.总结归纳在超纲学习之后，要进行总结归纳，增强对知识的理解和掌握程度。
相信经多次总结巩固后，对考试后的多项选择和论述题已经信心倍增。
三、考试注意事项1.考场准备考试前需要提前到达考场，并做好现场准备工作，如查验准考证、考场安排、座位分配等。
2024年幼儿园教师资格证考试
选择题
幼儿教育中，以下哪个方面不是培养幼儿良好生活习惯的重要内容？
A. 规律作息
B. 独立进餐
C. 自我清洁
D. 高级数学运算（正确答案）
在幼儿园环境创设中，以下哪项原则应优先考虑？
A. 美观性
B. 安全性（正确答案）
C. 奢华感
D. 成人化布置
幼儿心理发展的关键期理论主要由哪位心理学家提出？
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 劳伦兹（正确答案）
D. 马斯洛
下列哪项不属于幼儿园教育活动的组织形式？
A. 集体教学
B. 小组活动
C. 个别指导
D. 网络远程教育（正确答案）
幼儿园教师应如何对待幼儿的错误行为？
A. 严厉惩罚
B. 忽视不理
C. 积极引导与纠正（正确答案）
D. 公开嘲笑
在幼儿园课程设计中，以下哪个不是必须考虑的因素？
A. 幼儿年龄特点
B. 社会发展趋势
C. 教师个人兴趣（正确答案）
D. 地域文化差异
幼儿期语言发展的主要任务是？
A. 掌握复杂语法
B. 大量识字阅读
C. 口语表达与交流能力的培养（正确答案）
D. 写作技能训练
关于幼儿游戏，以下哪种说法不正确？
A. 游戏是幼儿的基本活动
B. 游戏能促进幼儿全面发展
C. 游戏应完全由教师主导（正确答案）
D. 游戏是幼儿自主学习的途径
在幼儿健康教育中，以下哪项内容应被重视？
A. 高强度体能训练
B. 复杂营养知识教学
C. 基本生活卫生习惯培养（正确答案）
D. 高级急救技能训练。
幼儿园教师资格考试试讲(面试)内容准则和评分标准
全国教师资格考试试讲（面试）内容准则の幼儿园教师一. 职业道德与基本素养：（1）职业理念·关爱幼儿，尊重每个幼儿的人格尊严与基本权利。
·理解幼儿教育在人的一生发展中的重要性，能认识到幼儿教育必须以每一个幼儿的全面发展为本。
·理解教师职业的光荣与责任，具有从事幼儿教育工作的热情。
·了解幼儿教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展的意识。
（2）职业规范·了解国家主要的教育法律法规，了解《儿童权利公约》。
·熟悉教师职业道德规范，能评析保育教育实践中的道德规范问题。
·了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范，能自觉的约束自己的职业行为。
·有爱心、耐心、责任心。
（3）基本素养·了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见的幼儿科普读物和文学作品，具有较好的文化修养。
·具有较好的艺术修养和审美能力。
·具有较好的人际交往与沟通能力。
·具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获得与处理能力。
二. 教育知识与应用：（1）学前儿童发展·了解婴幼儿发展的基本原理。
·了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律，熟悉幼儿身体发育，动作发展的认知、情绪情感、个性、社会型发展的特点。
·了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因，能运用相关知识分析教育中的有关问题。
·了解研究幼儿的基本方法，并能据此初步了解幼儿的发展状况和教育需求。
·了解幼儿发展中容易出现的问题或障碍。
三. 保教知识与能力（1）学前教育原理·掌握教育的基本理论，并能据此分析教育现象与问题。
·掌握学前教育的基本理论，并能据此分析学前教育中的现象和问题。
·了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼教的现实问题进行分析。
·掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点，并能据此评析幼教实践中的问题。
幼教教资面试试讲稿(万能空白模板)
幼教教资面试试讲稿（万能空白模板）开场白：各位评委老师大家好，我是面试幼儿园老师的号考生，今天抽到的试讲题目是《》，下面开始我的试讲。
1.导入师：哈喽，小朋友大家好！（打招呼一定要热情，马上展现你的感染力和亲和力）师：老师（此处按照选定的导入方式填入，常见导入方式有：提问、谈话、图片、游戏、谜语、律动、歌曲、情境、实物、视频、音频、故事等，根据你们擅长的或最适合当前活动的导入方式）师：（提问：问题不宜过多，两个合适，提问角度：是什么，为什么）师：老师请戴帽子的小朋友来说下，，很不错，大拇哥送给你。
（预设答案，老师转述小朋友的答案并进行评价或表扬）师：这位小手举得最高的小女孩你来说下，，（预设答案，转述答案之后进行评价和表扬，也可预设集体回答，老师再转述）师：（简单总结或自然衔接过度到下一环节，忌生搬硬套。
导入2分钟之内完成，不可迟迟不进主题）2.初步感知理解师：现在小朋友们（根据五大领域活动组织形式及内容灵活调整，如：观看视频、幻灯片、动画片、听老师讲故事、听老师弹唱歌曲、听音频等）师：好啦，现在老师想请小朋友动动小脑筋思考几个问题，（根据上面的内容进行提问，参考提问角度：是什么，为什么，怎么做，灵活应变）师：请小朋友积极举手来你们的想法哦，老师请这边小手举得最认真的小朋友来说下，嗯，老师听到他说，哇，你说的太对了，小眼睛观察得真仔细，老师要表扬一下你，金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒（转述答案，进行评价或表扬，体现评价的多样性，最好不要和之前的重复）师：老师还有一个问提，也要请聪明的小朋友来解答下，。
师：好，老师请你来说，哦，老师听到你说呀，（预设答案并转述）师：你的想法太奇妙了，真是爱动脑筋的好宝宝，所有小朋友把掌声送给这位小朋友。
（评价鼓励）师：老师现在请最后一个小朋友来说下，好，请这边坐得最端正的小朋友你来说，哦，老师看到你摇摇头说不知道，没关系的，下次好好听就可以了，你真是一个诚实的好孩子（可以有设错，之后鼓励小朋友，不可批评。
《幼儿教师资格证面试》实战演练讲座ppt课件
3.家长沟通类
作为一名幼儿园教师，当家长提出给他的孩子喂饭、
多抱等特别要求时，如何与他们沟通？
交流沟通；思维品质
重点考核交流沟通能力、理解问题和应变能力 （1）良好：言语表达能力强，条理清晰，有很好地应变
《幼儿教师资格证面试》 实战演练
个人简介
黄小莲：杭州师范大学教授，浙江大学课程教学论方向博士，浙江 省151人才工程第三层次对象，杭州市131人才工程第二层次对象，杭州师 范大学“教学十佳”。主持国家和省市厅课题各1项，完成省市厅课题研究 6项，参与国家省部课题5项。在《学前教育研究》《华东师范大学学报 （教科版）》、《教育发展研究》、《教师教育研究》、《课程教材教 法》、《全球教育展望》 、《中小学管理》、《教育理论与实践》发表论 文40多篇，其中多篇被中国人大资料复印资料转载。出版专著《教师课程 实施之旅：决策与执行》，参著《新班集体教育的理论与实验研究》,参编 《小学教育科学研究：原理、方法与表达》。多项成果获奖，其中1项获省 第四届基础教育教学成果一等奖。
友们，不让他们受伤就可以了。你认为这种说法对吗?
2.教育策略类
小强告状说，他的玩具被别的小朋友抢走了。你怎么办？
了解幼儿；心理素质；思维品质
重点考核了解幼儿的能力，情绪调控和应变能力 （1）良好：了解幼儿的个性差异，情绪调控能力强，应
变灵活，表达清晰 （2）一般；比较了解幼儿，情绪调控能力较强，应变较
乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛 跑。” “什么，什么？乌龟，你说什么？” “咱们这就来赛跑。”
19
兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？ 那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大 树。预备！一，二，三，－－－” 兔子撒开腿就跑，跑得 真快，一会儿就跑得很远了。
中小幼教师资格证笔试《综合素质 》PPT课件
20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，但是在上海出名很难，他的戏班子想登广告引起大家的注意。商量之后，在报纸上只登了三个字：梅兰芳。那时候的上海，大家都不知道这人是谁，由于好奇心，大家就都互相打听。这样登了一周报纸后，戏班子在报纸上登了：著名京剧大师梅兰芳晚上在XX戏院登台演出，请各位来欣赏。之后梅兰芳就出名了。
A
议论文；其他常见文体
B
布局-剪裁-组织
审题-立意-命题
C
D
语句表达输出呈现
如何判定？
请以“我为什么要当教师”为题。（2011下，幼儿）以“我的梦想”为题。（2014上 中学）
请以“宽容”、“仁爱”为话题。（2012上 幼儿）请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟。（2012上 小学）
有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动，享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。自定立意，自拟题目，自选文体。（2015上 中学）
第一节 教育观
第一节 教育观
素质教育的概念素质教育的内涵以提高国民素质为目的是面向全体学生的教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续发展的教育全面性、主体性和可持续性促进学生个性发展的教育着力提高学生的社会责任感、创新精神和社会实践能力
第一节 教育观
素质教育的概念素质教育的外延素质教育是终身的，对各级各类学校提出的要求。
明确立意小妙招
关键词分析法
主体分析法抓关键词；找逻辑；解析关键词；立意选择找主体；找做法；引申挖掘；定立意
常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说，上山虽然费力，但不容易发生危险；下山虽然省力，但却容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。自选文体，不少于800字。
教师资格证幼教面试--试讲+答辩
面试试讲技巧之讲故事技能首先要强调的是，在教资考试的时候抽到讲故事的题目时，不是简单的将故事讲述出来即可，而是要把它当成一个完整的教学活动进行设计并试讲。
为了充分的利用备考的20分钟时间。
在抽到题目的第一时间，就要立刻对故事进行大概的浏览。
故事，主要的因素就是角色、地点、时间、事件(起因、经过、结果)。
所以第一遍浏览。
要先将故事的主要角色进行一个区分记忆，即故事《小红帽》中，小红帽、猎人、小白兔、外婆就是正面角色，大灰狼是反面角色。
然后再就要关注他们在什么时间、地点、发生了一件什么事情，最后结果怎样，该步骤可以用笔将角色和主要情节进行勾画帮助记忆。
其次，在讲述故事的时候，一定要用心、动情。
此时此刻你不仅仅是一名教师，更像是一个表演者，要充分运用自己的表情、声音、情绪、动作将故事表演出来。
达到使考官投入、引起共鸣的效果。
比如在讲到故事《乌鸦与狐狸》，角色较少、情节单一，这时候考生的感染力如何就显得尤为重要。
乌鸦，建议着重从表请上进行加工，因为它前半部分始终没有台词，并且是叼着肉在树上休息的。
这时候就需要考生用丰富的表情和动作表现出乌鸦的内心独白。
其次是狐狸，一心要算计乌鸦的肉，一个奸诈、狡猾、谄媚的形象，可以用声音(略尖细、多转调)、表情(骨碌碌转的眼珠、狡黠的眼神)和动作(踱步作思考状、双手握拳做谄媚状)加以加工，丰富整个故事。
第三，就是之前讲到的，不能仅仅讲述故事，可以以多种形式丰富试讲。
比如，在讲述故事的时候，可以出示图片进行形象的表现，在教师讲述完以后，可以请幼儿复述，也可以通过提问请幼儿回忆故事内容，第三，可以师幼共同对故事进行续编、仿编、创编、表演、配图、游戏等加深幼儿对故事的理解，丰富试讲，突出主题。
最后，来说一说在备考的20分钟应该如何科学的分配。
首先用1分钟的时间浏览题目要求和故事大意，其次，教案要保证在8分钟之内写完，简案即可，再用3分钟的时间制作教具，即故事的配图，剩余的时间要给自己预先试讲，以避免试讲时出现不必要的失误。
教师资格证宣讲会演讲稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行教师资格证宣讲会，旨在为大家提供关于教师资格证的最新政策、考试流程、备考技巧等方面的信息，帮助大家顺利通过教师资格证考试，实现成为合格人民教师的梦想。
在此，我代表主办方，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们来了解一下教师资格证的背景和意义。
一、教师资格证的背景随着我国教育事业的发展，教师队伍的建设越来越受到重视。
教师资格证作为教师职业准入的门槛，其重要性不言而喻。
根据《中华人民共和国教师法》规定，从事教育教学工作的人员必须取得教师资格。
因此，考取教师资格证是每位教育工作者必须面对的重要任务。
二、教师资格证的意义1. 提高教师队伍整体素质。
教师资格证的设立，有利于选拔优秀人才进入教师队伍，提高教师队伍的整体素质。
2. 规范教师职业行为。
持有教师资格证的教师在教育教学过程中，将更加注重职业道德和规范，为学生的健康成长提供有力保障。
3. 保障学生权益。
教师资格证的取得，有助于保障学生的合法权益，确保教育教学质量。
4. 促进教师职业发展。
持有教师资格证的教师在职业生涯中，将享有更多的职业发展机会和待遇。
接下来，我将为大家详细解读教师资格证的考试流程、报名条件、备考技巧等方面内容。
一、考试流程1. 网上报名：考生需登录教师资格考试报名网站，按照提示进行注册、填写个人信息、选择考试科目等。
2. 现场确认：考生需携带身份证、学历证书等相关材料，到指定地点进行现场确认。
3. 网上缴费：考生在规定时间内完成网上缴费。
4. 考试：笔试分为综合素质和教育教学能力两科，面试主要考察教育教学实践能力。
5. 成绩查询：考生可登录报名网站查询考试成绩。
6. 领取证书：成绩合格者可领取教师资格证书。
二、报名条件1. 具有中华人民共和国国籍，热爱教育事业。
2. 遵守宪法和法律，具有良好的思想品德。
3. 具有相应的学历要求：幼儿园教师资格，学历要求为大专及以上；小学教师资格，学历要求为本科及以上；中学教师资格，学历要求为本科及以上。
幼儿教师资格证面试试讲模板
幼儿教师资格证面试试讲模板一. 自我介绍尊敬的评委，大家好，我是来自×××幼儿师范学院×××专业的×××，我很荣幸能够参加幼儿教师资格证的面试。
我喜欢和孩子们在一起，认为幼教工作是非常有意义的工作。
在学生生涯中，我专门修了许多教育学、心理学相关的课程，同时也积极参加实习，锻炼自己的幼儿教育能力。
我深信，幼儿教育是一项非常重要的工作，需要有爱心、耐心、细心、智慧和责任心。
我愿为之努力。
二. 主题陈述（1）主题背景介绍幼教工作的特殊性质早已家喻户晓，幼儿是人类社会的未来，素质的提升和未来的发展也早已成为社会各界关心和重视的话题。
因此，幼儿教育的是非常重要的工作。
实践证明，优质的幼儿教育，对幼儿的健康身心发展，以及幼儿道德、智力、情感和社交等方面的综合素质的提高，起到重要的推动与促进作用。
（2）主要内容介绍本次面试主要内容包括以下方面：1. 幼儿教育的现状和发展趋势2. 幼儿教育的几个关键问题及其取解决方法3. 幼儿教育活动的设计与实施4. 幼儿园日常管理与布置三. 幼儿教育现状和发展趋势（1）现状目前，我国幼儿教育发展已进入快速发展的新时期，遍布全国的各级各类幼儿园目标明确：三到六岁为教育重点；以活动为主线、以游戏为主体；实施素质教育、培养未来中华人民共和国建设的栋梁；除了普通的幼儿教育，也慢慢提倡了群体教育、非公办幼儿园、骨干幼儿园等等新的教育模式，来丰富幼儿教育的内涵。
（2）趋势未来幼儿教育逐渐往生态、专业化方向发展。
幼儿园教育中将会增加更多的体验式活动，让孩子们在亲近自然、乐观向上的环境中成长；教育资源将逐渐扩大和完善，实现全民共享、不分贫富的教育公平。
同时，随着共享经济的崛起及人工智能、大数据、物联网等科技的发展，未来幼教行业的模式和方法也将得到前所未有的转型和变化。
四. 幼儿教育的几个关键问题及其解决方法作为幼儿教师，在全面深入的教育过程中，可遇到这样几个关键性问题：（1）幼儿性格及行为习惯问题在教育幼儿的过程中，老师需要发现与纠正孩子一些不良行为习惯，比如：打人、咬人、抢玩具等。
教师资格证说课稿
教师资格证说课稿尊敬的评委老师，各位同仁，大家好！今天，我有幸站在这里，为大家展示我的说课内容。
我将要说课的题目是《教师资格证》，这是一个对于每一位教育工作者都至关重要的证书，它不仅是我们踏入教育行业的敲门砖，更是我们专业素养和教学能力的重要体现。
首先，我想简要介绍一下教师资格证的含义和重要性。
教师资格证是由国家教育行政部门颁发的，证明持证人具备从事教育教学工作所必需的知识和能力的证书。
在我国，教师资格证的取得需要通过国家统一组织的教师资格考试，包括笔试和面试两个环节。
笔试主要考察申请人的教育学、心理学知识以及教育教学能力，而面试则更加注重考察申请人的实际教学技能和综合素质。
接下来，我将从以下几个方面展开我的说课内容：一、教师资格证考试的报考条件和流程首先，报考教师资格证需要满足一定的条件，包括具有相应的学历要求、身体条件等。
具体的报考流程包括网上报名、现场确认、缴费、打印准考证等步骤。
在这个环节，我会详细解释每个步骤的注意事项，帮助考生顺利完成报名。
二、教师资格证考试的考试内容和备考策略教师资格证考试的笔试部分主要包括教育知识与能力测试和综合面试。
我会针对每个部分的考试内容，分析其重点和难点，并提供相应的备考策略。
例如，在教育知识与能力测试中，我会强调教育学原理、学生心理发展规律等知识点的重要性，并建议考生通过历年真题和模拟题来加强练习。
三、教师资格证的面试技巧面试是教师资格证考试中非常重要的一环，它不仅考察考生的教学设计能力，还考察其语言表达能力和教育教学理念。
在这个部分，我将分享一些面试技巧，如如何设计一堂精彩的课程，如何与考官进行有效沟通，以及如何在面试中展现自己的教育教学特色。
四、教师资格证的后续发展取得教师资格证后，教师可以根据自己的兴趣和专长选择不同的教育领域和岗位。
我会介绍教师职业发展路径，包括继续教育、职称评定、教育管理等方面的信息，帮助考生规划自己的职业生涯。
最后，我想强调的是，教师资格证不仅是一份证书，更是一份责任。
幼儿教师资格证的培训课程
幼儿教师资格证的培训课程幼儿教师作为早期教育的关键角色之一，对于儿童的全面发展和成长具有重要影响。
为了提高幼儿教师的专业素养和教学能力，获得幼儿教师资格证成为了许多教育工作者的目标。
而为了顺利通过幼儿教师资格证考试，接受专业的培训课程是必不可少的。
一、幼儿教师资格证的重要性幼儿教师资格证是国家教育部门对幼儿教师的一种资格认定，是教师从业的必备证书。
持有幼儿教师资格证的教师具备了一定的专业知识和教学技能，能够更好地应对教育工作中的各种挑战。
同时，幼儿教师资格证也是幼儿教师职称晋升、工作调动等方面的重要依据。
因此，对于有志于从事幼教工作的人士来说，获得幼儿教师资格证是非常必要的。
二、幼儿教师资格证培训课程的内容幼儿教师资格证培训课程的内容通常包括以下几个方面：1. 幼儿心理学：了解幼儿身心发展的特点和规律，掌握基本的儿童心理学理论和应用技巧。
2. 幼儿教育学：学习幼儿园教育方针、政策和各项教学活动的设计与实施。
3. 幼儿健康与护理：了解儿童常见疾病的预防、保健及相应的救护方法。
4. 幼儿教育专业知识：包括幼儿园教育法规、教学设计、教育测评等内容。
5. 幼儿园教育管理：了解幼儿园管理的基本原则和方法，包括组织管理、危机处理等。
6. 幼儿艺术教育：学习如何开展儿童音乐、美术、舞蹈等艺术教育活动，培养幼儿的审美能力。
7. 幼儿教师职业道德与教育法律法规：了解幼儿教师的职业道德规范和相关法律法规。
三、选择合适的培训机构为了确保培训效果，选择一家合适的幼儿教师资格证培训机构非常重要。
以下是选择培训机构时需要考虑的几个因素：1. 机构背景与声誉：选择有一定知名度和良好口碑的培训机构，以确保培训质量。
2. 教学团队：了解培训机构的教师队伍，看其是否由有相关教育经验和资质的专业人士组成。
3. 授课方式与教学设施：了解培训机构的授课方式和教学设施是否适合自己的学习需求。
4. 培训安排与课程内容：咨询培训机构的培训安排和课程设置，看是否符合个人的学习计划和兴趣。
教师资格证考试的试讲技巧图文PPT课件
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
考
察
说
教 师
课
的 哪
些
素
质
外在形象：仪表仪态
内在素养：教学素质 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
教师资格考试培训会讲话
教师资格考试培训会讲话尊敬的各位教师资格考试培训会的参与者们，大家好！首先，我代表教育部门欢迎各位参加今年的教师资格考试培训会。
这次培训会对于提高教师们的教学水平、增强教师专业素养具有重要意义。
在这里，我想与大家分享一些关于教师资格考试的观点和策略，希望能给大家带来一些有益的启发和引导。
教师资格考试是教师素质监测和评价体系的重要组成部分，也是提高教师职业水平和专业能力的重要途径。
考试内容涵盖了教育学原理、教育法律法规、教育心理学、教育方法与技巧等方面的知识。
通过参加考试，教师们可以不断完善自己的知识结构，深化对教学理论的理解，为提升自己的教学水平提供坚实的基础。
在备考过程中，我们要明确考试的核心目标和基本要求。
教师资格考试旨在选拔和评价合格的教师人才，要求教师具备扎实的学科知识、丰富的教学经验、良好的教育教学能力和热爱教育事业的情操。
因此，在备考中，我们应注重对学科基础知识的系统梳理和全面掌握，同时要注重培养自己的教育教学思维和教学组织实施能力。
在备考的过程中，我们要注意科学合理地安排时间和学习计划。
要合理分配时间，将重点放在重要知识点的学习和理解上，注重做好总结和归纳。
同时，要抓住机遇，多参加模拟考试和练习题的训练，提高自己的解题速度和答题技巧，增强解决实际问题的能力。
另外，在备考的过程中，我们要注意多渠道获取知识和信息。
可以通过阅读教育学方面的专著、参加教育研讨会、加入教育交流群等形式，与其他教师交流学习经验，共同进步。
同时，要善于利用网络资源，比如一些教师资格考试的在线培训课程、论坛等，获取更多的参考和学习资料。
最后，我想强调的是备考过程中的心态问题。
备考是一个较为长周期、高强度的过程，我们要保持积极的心态，坚持到底。
要相信自己的能力，相信付出必有回报。
即使在备考过程中遇到困难，也要坚持下去，不断调整学习方法和策略，相信自己一定能够取得好的成绩。
希望各位教师资格考试培训会的参与者们能够在这次培训会中取得丰硕的成果，不断提升自己的教学水平和专业能力。
幼儿园教师资格证面试试讲环节
幼儿园教师资格证面试试讲环节在幼儿园教师资格证的面试中，试讲环节是至关重要的一部分。
通过试讲，面试官可以全面地了解考生的教学能力、沟通能力以及对幼儿教育的理解和把握。
考生需要在试讲环节中充分展示自己的专业知识和教学能力，以获得最终的通过资格证的机会。
1. 考察要点试讲环节通常会要求考生根据指定的教育内容进行教学演示，考察的要点包括但不限于以下几个方面：- 语言表达能力：考察考生的语言表达能力以及逻辑组织能力。
- 教学设计：考察考生对教学内容和方法的设计能力。
- 互动能力：考察考生在课堂上与学生互动的能力。
- 学生引导能力：考察考生引导学生学习的能力。
- 教学反思能力：考察考生对教学过程的反思和总结能力。
2. 个人经历共享在我自己的试讲经历中，我曾经面对过一次关于幼儿园数学启蒙教育的试讲题目。
我精心设计了一堂融入趣味性的数学启蒙课程，通过游戏和互动的方式引导学生掌握基本的数字和数量概念。
在试讲中，我注重与学生的互动，不断引导学生思考和表达，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
我对整堂课的教学过程进行了反思和总结，指出了自己的不足之处并提出了改进的方向。
3. 对幼儿园教师资格证面试试讲环节的个人观点和理解在我看来，幼儿园教师资格证面试试讲环节的目的在于考察考生的教学能力和教育理念。
通过试讲，面试官能够更全面地了解考生的潜力和实际表现，从而判断其是否适合从事幼儿教育工作。
作为考生，我们需要充分准备，理解教育学理论，掌握教学方法，培养语言表达能力，注重课堂互动，善于学生引导，并能够对教学过程进行自我反思，不断提高自身的教学水平。
幼儿园教师资格证面试试讲环节是十分重要的，考生需要在试讲中充分展示自己的教学能力和教育理念，通过深入的教学设计和精彩的教学演示来赢得面试官的青睐。
只有不断提高自身的教学水平，才能更好地为幼儿教育事业贡献自己的力量。
希望每一位考生都能在幼儿园教师资格证面试试讲环节中取得好成绩，成为优秀的幼儿教师！在面试试讲环节中，对于幼儿园教师来说，如何有效地引导幼儿学习是一个非常重要的问题。
幼师教资试讲真题教案模板
一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解眼睛的作用，知道爱护眼睛的重要性。
2. 能力目标：通过游戏和讨论，提高幼儿的自我保护意识，学会保护眼睛的方法。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、关爱自己的情感。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解眼睛的作用，学会保护眼睛的方法。
2. 活动难点：提高幼儿的自我保护意识，培养关爱他人、关爱自己的情感。
三、活动准备1. 物质准备：PPT课件、眼睛模型、眼睛保健操音乐、护眼宣传册等。
2. 经验准备：幼儿在生活中已有一定的生活经验，对眼睛的作用有一定了解。
四、活动过程（一）导入1. 教师出示眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的外观特征。
2. 提问：小朋友们，你们知道眼睛有什么作用吗？（二）基本部分1. 讲解眼睛的作用（1）教师通过PPT课件，向幼儿展示眼睛的结构和功能。
（2）提问：眼睛有什么作用？如果没有眼睛，我们的生活会有什么影响？2. 讨论如何保护眼睛（1）教师提出保护眼睛的方法，如：保持良好的用眼习惯、定期做眼保健操、避免长时间看电视等。
（2）幼儿分组讨论，分享自己保护眼睛的经验。
3. 游戏活动（1）教师组织幼儿进行“保护眼睛”的游戏，如：寻找保护眼睛的方法、眼保健操比赛等。
（2）在游戏中，幼儿互相学习、互相帮助，提高保护眼睛的意识。
（三）结束部分1. 教师总结本次活动的收获，强调保护眼睛的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
3. 教师发放护眼宣传册，提醒幼儿在生活中注意保护眼睛。
五、活动延伸1. 教师在班级内设置“护眼角”，让幼儿随时关注眼睛保健知识。
2. 家园合作，共同关注幼儿的用眼卫生，培养良好的用眼习惯。
六、教学反思本次活动中，幼儿对眼睛的作用和保护方法有了更深入的了解，自我保护意识得到了提高。
在今后的教学工作中，我将更加关注幼儿的健康教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
考教资讲座心得体会
作为一名即将踏入教育行业的新人，我对教师资格证的考试一直抱有极高的期待。
近日，我有幸参加了一场关于教师资格证考试的讲座，这场讲座让我受益匪浅，不仅让我对考试有了更深入的了解，也让我对自己的职业规划有了更明确的方向。
以下是我对这场讲座的心得体会。
一、讲座内容概述本次讲座由一位资深的教育专家主讲，主要围绕教师资格证考试的政策、考试内容、备考策略等方面展开。
讲座内容丰富，涵盖了以下几个方面：1. 教师资格证考试政策解读：专家详细介绍了教师资格证考试的政策背景、考试对象、考试条件等，使我了解到参加教师资格证考试的基本要求。
2. 教师资格证考试内容分析：专家对笔试和面试两部分的内容进行了详细分析，包括教育基础知识、综合素质、学科专业知识等，使我明确了备考的重点。
3. 教师资格证备考策略：专家针对不同阶段的学生，提出了相应的备考建议，包括如何制定学习计划、如何提高学习效率等。
4. 教师职业素养培养：专家强调了教师职业素养的重要性，并从师德、教学能力、沟通能力等方面进行了详细讲解。
二、讲座心得体会1. 对教师资格证考试有了更深入的了解通过讲座，我了解到教师资格证考试不仅是对专业知识的一次检验，更是对教师职业素养的一次考验。
在今后的备考过程中，我将更加注重综合素质的培养，努力提高自己的教育教学能力。
2. 明确了备考方向讲座中，专家对教师资格证考试的内容进行了详细分析，使我明确了备考的重点。
在今后的学习中，我将有针对性地进行复习，确保在考试中取得优异成绩。
3. 学会了有效的备考方法讲座中，专家分享了多种备考策略，如制定学习计划、合理安排时间、参加培训班等。
这些方法对我今后的备考具有重要的指导意义。
4. 提高了职业素养意识讲座强调了教师职业素养的重要性，使我意识到作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的师德、教学能力和沟通能力。
在今后的学习和工作中，我将努力提高自己的职业素养。
5. 增强了信心通过讲座，我对教师资格证考试有了更深入的了解，对备考也有了明确的方向。
幼儿园教师资格面试PPT教案
歌唱教学的基本过程
（一）导入（故事、图片、歌词创编、朗诵、 欣赏）
（二）范唱（3-4次，提问、做动作、游戏、 幼儿唱副歌部分）
（三）学唱新歌（整体教唱、分局教唱） （四）练习歌曲（边唱边玩游戏、边用教具
边唱、个人、小组、集体唱、接唱、轮唱、
小小雨点
幼儿园美术活动的流程
1、导入 2、欣赏图片、范画（也可根据需要示范） 3、幼儿操作与指导 4、欣赏幼儿作品与总结
1、试讲内容 看图折纸，并现场示范幼儿折纸教学活动
2、基本要求 （1）看图例完成折纸 （2）能清楚示范折纸步骤 （3）语言简练，生动活泼，能调动幼儿的积极性 （4）试讲时间15分钟左右。
3、考核目标 （1）折纸范例规范、清楚 （2）教学形式灵活多样 三、提问
就折纸活动，回答问题：（1）幼儿折纸过 程中的难点在哪里？（2）如何指导幼儿顺 利完成作品？
2、清楚表达自己的想法和感受
“为什么卖火柴的小朋友要过年的时候还 要去卖火柴，那你们在过年的时候会做什 么呢”
3、尝试说明描述过程，并通过各种方式帮 助幼儿加深对作品的体验、理解。
小班：短小、情节简单、易于理解、句子 重复
大班：情节曲折起伏、人物心理和情感变 化、包含较为深刻的含义。
小花狗的故事
妈和小花狗说了什么？（体验只有踏踏实实地努力学习， 掌握真是的本领，才是一个真正可爱的孩子。）
六、活动延伸 活动可向区域活动、生活活动及家庭中
延伸；活动延伸可以包括重复强调和后续 拓展两种类型；说明向哪里延伸、做什么 和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到 什么新经验。
艺术领域题目要求（音乐）
1、完整弹唱 2、儿歌创编律动 3、让幼儿用自己的方式表演歌曲 4、歌曲创编 5、有表演性的教会幼儿演唱
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考题再现
材料：“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进的话，可是，苦难不是喜事，也 不是每个人都能从中获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义。 在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著著名的汽车商约翰• 艾顿。艾顿向 他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去。他出生在一个偏远小镝，父母早逝，是姐姐帮人 洗衣服、干家务，辛苦挣後将他抚育戍人。姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读 书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收搭马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一 年多时间是躲 在郊外一处废旧的 仓库里睡觉。 丘吉尔惊讶地间：“以前怎么没有听你说过这些?” 艾顿 笑道：“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛 苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难，不再受苦。这时， 别人听舂你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得 你意志坚强，值得敬重.只有在这里，苦难才是你 值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢。在别人听来，无 异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧， 别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我陶醉吧！” 艾顿一的席话，使在丘吉尔重新修订他“热愛苦难”的信条。他在自传中这样写道一一苦难，是财富 还是屈辱当你战胜了苦难时，它就是你的财富;可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。 问题： （1）让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合文本，谈谈你的看法。 （2）每个人都有表达，申诉的权利，可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的“， 谈谈你的理解。
生，而是安慰学生，进而让学生领悟到生命的可贵。 （3）该老师的教学行为体现了素质教育的教师观。材料中该教师的角色正是学生学习的促进者和引导者。
在教学活动中，以学生为主体，引导学生表达自己的观点，最后启发学生对生命的理解和珍惜
考题再现
材料：亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师吿状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时， 明明经过亮
考纲
（二）教育法律法规 1.有关教育的法律法规（10% 选择题、材料分析题） 了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义 务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿 园工作规程》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容； 了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。 2.教师权利和义务 熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法 从教。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 3.幼儿保护 熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李 老师的做法体现了（ A.终身学习的理念 B.先进的管理策略 C.良好的沟通能力 ）。
D.高超的教育技能
答案：A
分析：作为一名教师必须树立终身学习的意识。
考题再现
材料：一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外
椅子的” 推 着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师
作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他 。” 问题：请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为。（2014年上） 教师职业道德规范:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
考题再现
答案： （1）教师的教学行为体现了教师职业道德素养的为人师表。教师抱起椅子， 对幼 儿进行示范，以身作则。 （2）教师的教学行为体现了教师职业道德素养的教书育人。教师在活动中注意培养 幼儿爱护桌椅的良好行为习惯，注 重塑造幼儿的健全人格。 （3）教师的教学行为体现了教师职业道德素养的关 爱学生。教师看到有的幼儿抱 起椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子，话动是一片混乱时，没有责怪幼 儿，而是采用以身示范的方式去引导幼儿。
亮身边，顺手戳了亮亮一下。亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人， 一把抓住他，用
力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气的说：“看你还打人!！”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经 打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的 肩膀，同时生气地大声吼道，说“你真是讨入嫌!长得
人不像人!”
问题： 请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。（2104年下） 儿童观：全面发展（体智德美）、育儿为本（儿童是人；儿童是发展的人；儿童是权利的主体；儿童期有
自身价值）、教育公正（尊重个体差异）
考题再现
答案：
王老师的教育行为是不恰当的，没有体现“以人为 本”的儿童观。
首先，王老师没有用发展的眼光看待亮亮的行为，只要看到亮亮动手 ，打人就用亮亮之前的行为来解 释，而不会考虑这次事出有因。
考纲
（四）文化素养（12% 选择题） 具有一定的文化常识。 了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。 了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。
考题再现
1.“度重衡”是中国历史上对“计重”的称谓，其中“衡”计重的是 （ ）。 A.长度 B.重量 C_容重 D.面积 2.秦始皇派遣主持修筑长城的将领是（ ）。 A.白起 B.蒙恬 C.章邯 D.王翦
决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，以为同学跑过来告状：“一个同学把 蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这时一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同
学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位
同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧！”于是，在学校的草 地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教
3.下列选项中，不届于东音文学家陶渊明的作品是（ ）。 A.《岳阳楼记》 B、《桃花源记》 C、《归去来兮辞》D、《归园田居》
4.战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是 （ A.李冰 B.管仲 C.吴起 D.商狭 答案：BBAA ） （ 2014年上）
考纲
（五）基本能力（48% 选择题、材料分析题、写作题） 1.阅读理解能力 理解阅读材料中重要概念的含义。 理解阅读材料中重要句子的含意。 具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。 归纳内容要点，概括中心意思。 分析概括作者在文中的观点态度。 2.逻辑思维能力 了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。 掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。 准确而有条理地进行推理、论证。 3.信息处理能力 具有运用工具书检索信息、资料的能力。 具有运用网络检索、交流信息的能力。 具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。 具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。 4.写作能力 掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。 能够根据文章中心组织、剪裁材料。 具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。 语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。
其次，王老师没有尊重儿童，没有把亮亮看成具有独立人格的人和权利的主体。王老师“猬猬戳亮亮的
头”，“大声吼”说亮亮“讨 人嫌' “长得人不像人”等侮辱性的言行都侵犯了儿童的权利和蓴严。 最卮，王老师应该考虑到儿童的独特性，意识到亮亮经常有打人的行 为一定有背卮的原因，作为老师
应该因材施教，找出亮亮行为的原因，帮助亮亮取得进步。
上半年面试日期：5月16日－17日；下半年面试日期:12月26日－27日。
考试介绍
卷面分为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。笔试合格线由教育部考试中心确 定，具有合格分数线以当次考试成绩查询结果为准。
考试介绍
综合素质
模 块 职业理念 教育法律法规 教师职业道德规范 文化素养 基本能力 合 计 比 例 15% 10% 15% 12% 学前儿童发展 48% 100% 生活指导 环境创设 游戏活动的指导 教育活动的组织与实施 教育评价 合 计 33% 模 块 学前教育原理
都来得有效！
问题：试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。（2013年下） 教师职业理念:教育观（素质教育）、儿童观（全面发展、育儿为本、公正）、教师观（终身学习）
考题再现
答案：
（1）该教室的教学行为体现了素质教育的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面
材料中的老师给学生上科学课，安排学生走出课堂，到大自然里寻找有生命的物体，这正是对他们实践能力
考题再现
学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行（ ）制度。 A.教育职员
B.教育职员聘任
C.专员技术职务聘任 D.教师聘任 答案：C 分析：《中华人民共和国教育法》第四章第三五条规定：学校及其他教育机构中的 管理人员实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技 术人员，实行专业技术职务聘任制度。
考题再现
材料：活动开始了，教师请幼儿轻轻激椅子到老师身旁来.这是，有的幼儿抱着椅子， 有 的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。 看到
这幅情景，教师轻轻走到一位推看椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，
小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗?我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引 起幼儿 的注意，活动室一下子静了下来.“老师，我不推椅子的” “老师，我会抱起
考纲
（三）教师职业道德规范（15%选择题、材料分析题） 1.教师职业道德 了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范 的主要内容。 理解《中小学班主任工作条例》的精神。 分析评价保教实践中教师的道德规范问题。 2.教师职业行为 熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。 理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理 与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。 在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、 教书育人、为人师表。