17 非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争. 配套教案(川教版九年级下册)

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第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争教案(川教版九年级下)

第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争教案（川教版九年级下）教学目标一、识记与理解了解埃及“七月革命”及收回苏伊士运河主权的情况；记住阿尔及利亚民族解放战争胜利、“非洲独立年”和纳米比亚独立的时间；了解古巴革命和巴拿马人民收回运河区主权斗争的基本情况；理解帝国主义殖民体系的彻底崩溃和第三世界崛起的意义。

二、能力与方法通过释读本节教材中的历史插图和地图，培养学生从历史图片中获取有效信息的能力；通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力，提高学生运用历史唯物主义观点思考和认识现实社会问题的能力。

三、情感态度与价值观通过本课的学习，体验亚非拉人民为争取民族独立和经济振兴而艰苦奋斗、不懈努力的爱国精神；认识资本主义殖民体系的形成和崩溃、第三世界的崛起是历史发展的必然，亚非拉广大发展中国家人民的团结斗争是亚非拉美国家经济社会发展和建立国际政治经济新秩序的重要保证。

重点和难点重点：埃及“七月革命”、古巴革命和巴拿马人民收回运河区主权的斗争。

难点：帝国主义殖民体系的彻底瓦解和不结盟运动的兴起。

课型新课教学准备教师准备：制作多媒体课件。

学生准备：课前预习，了解殖民主义、帝国主义侵略非洲的历史以及苏伊士运河、巴拿马运河的历史；制作历史事件、人物如卡斯特罗资料卡片。

教学方法读书指导法、讨论法、讲解法。

教学时间1课时教具多媒体课件教学过程一、导入新课师：第二次世界大战沉重打击了国际帝国主义，促进民族解放运动蓬勃发展。

亚洲民族国家的兴起和发展，对非洲、拉丁美洲被压迫民族反抗殖民统治的斗争起了示范作用，非洲掀起了民族独立浪潮，拉丁美洲人民捍卫民族主权的斗争迅速发展。

二、学习新课（一）非洲独立浪潮师：非洲资源丰富，战略位置十分重要。

请同学们回忆一下，非洲漫长的殖民灾难最早可以追溯到什么时候？此后，可恶的欧洲殖民强盗在非洲从事过哪些令人发指的罪恶活动？（由几位学生以非洲土著居民的身份讲述非洲遭受侵略和奴役的历史，并向世人控诉殖民强盗的罪恶行径：非洲是一块饱受殖民主义、帝国主义践踏、蹂躏的大陆；新航路开辟以后，西欧国家开始了在非洲的殖民活动；从17世纪起，黑奴贸易成为西方殖民者掠夺非洲的重要手段之一；19世纪末帝国主义掀起瓜分非洲的狂潮，到20世纪初，整个非洲几乎全部沦为殖民地；二战结束时，非洲政治版图上只有利比里亚、埃塞俄比亚和埃及三个形式上独立的国家，其余92%以上的地区仍是英法等殖民者统治的地区。

九年级历史下册第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争自由军官组织素材川教版

自由军官组织
埃及军队内部的反帝反封建组织。

它的成员是埃及军队中的一代爱国青年，大部分是青年军官，代表埃及中小资产阶级的利益和要求，早在第二次世界大战期间就开始秘密活动。

1948年第一次中东战争后，他们的活动更为积极。

1950年，该组织成立了以纳赛尔为主席的执行委员会，作为自己的领导机构。

不久，它的秘密组织就遍布各兵种。

1952年初，该组织确立的具体革命目标是：消灭殖民主义，取消封建制度，根除垄断资本主义剥削，建立社会正义，加强军队，建立稳定的民主生活。

这个反帝、反封建的政治纲领，得到工农群众的支持。

1952年7月，他们在纳赛尔领导下发动武装起义。

在群众支持下，“自由军官组织”迅速推翻了法鲁克封建王朝的统治，获得“七月革命”的胜利。

巴蜀英才九年级历史下册世界现代史第五学习主题第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争课件川教

第二十七页，共29页。
◎综合能力
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎基础知识过关 (zōnghé)能力提升
第二十八页，共29页。
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练(yǎn liàn) ◎基础知识过关 ◎
综合能力提升
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◆知识梳理 ◆达标(dá biāo)演练
◎综合能力提升
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◎基础知识过关
◆知识梳理 ◆达标演练
(nénglì)提升
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◎基础知识过关
◎综合能力
◆知识梳理提升
◆达标演练(yǎn liàn)
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◎基础知识过关
◎综合能力
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎基础知识过关
◆知识梳理 ◆达标演练
◎综合能力提升
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◎基础知识过关(guò〃guān)
◆知识梳理 ◆达标演练
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◎基础知识过关(guò〃guān)
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎基础知识过关 (zōnghé)能力提升
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◎综合
◆知识梳理提升
◆达标演练(yǎn liàn)
◎基础知识过关
◎综合能力提
◆知识梳理 ◆达标演练
◎综合能力提升
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◎基础知识过关(guò〃guān)
◆知识梳理 ◆达标演练(yǎn liàn) ◎基础知识过关 ◎
综合能力提升
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◆知识梳理力提升
◆达标(dá biāo)演练
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◎基础知识过关
◎综合能
(nénglì)提升
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重庆市涪陵第十一中学九年级历史下册第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲学案(无答案) 川教版

非洲独立浪潮和拉丁美洲一、学习目标1．了解埃及纳赛尔领导的“七月革命”和阿尔及利亚民族解放战争的胜利，了解卡斯特罗领导的古巴革命的胜利和巴拿马人民收回运河区主权的斗争；2．记住“非洲独立年”和纳木比亚独立的时间；3．理解帝国主义殖民体系的彻底瓦解；4．（学生填写）：二、学习重难点学习重点：1．埃及“七月革命”和古巴革命。

2．（学生填写）：学习难点：1．帝国主义世界殖民体系的彻底瓦解。

2．（学生填写）：三、学习方法讨论法、比较法、练习法、阅读法、圈点批注法、图表法。

四、学习准备教科书、世界历史地图册五、知识：رصانلا，1918年1月15日– 1970年迦玛尔•阿卜杜尔•纳赛尔（阿拉伯语：لامجدبع9月28日）是埃及的第二任总统，前任为纳吉布，他被认为是历史上最重要的阿拉伯领导人之一。

二十世纪五十年代及六十年代，他曾是阿拉伯民族主义的倡导者。

自从15世纪早期殖某某义者窜入非洲大陆以来，非洲就一直遭受着殖民奴役，成为任人宰割的“黑暗大陆”。

“第二次世界大战”后，非洲独立浪潮首先兴起于北非。

1952年，纳赛尔领导埃及自由军官组织发动政变，推翻英国控制的傀儡政权，建立了埃及某某国。

1956年，纳赛尔总统宣布从英、法殖民者手中讲苏伊士运河受归国有。

1962年，阿尔及利亚赶走法兰西殖民者，赢得独立。

“非洲独立年”在北非独立运动的影响下，撒哈拉沙漠以南非洲的独立运动逐渐高涨。

1960年是“非洲独立年”，这一年非洲有17个国家获得独立，它们是：喀麦隆、多哥、马达加斯加、刚果(利)(曾称扎伊尔，1997年改名为刚果某某某某国、索马里、达荷美(现名贝宁)、尼日尔、上沃尔特（现名布基纳法索）、象牙海岸（现名科特迪瓦）、乍得、乌班吉沙立(现名中非)、刚果(布)、加蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚和尼日利亚。

1990年，纳米比亚某某国获得独立，纳米比亚为当时非洲最后独立的一个国家，标志着殖民时代的结束。

随着南非废除了种族隔离制度，欧洲殖民者奴隶非洲几百年的历史结束。

(新)川教版九年级历史下册第17课《非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争》课件

“第三世界” 毛泽东在70年代提出：苏联、美国两个超级大国是第一世界，亚、非、拉美及其他地区的发展中国家是第三世界，处于这两者之间的发达国家是第二世界。
课堂小结
非洲独立浪潮
拉丁美洲国家维护主权的斗争
亚非会议和不结盟运动பைடு நூலகம்兴起
1. 埃及 “七月革命” 与共和国的成立 2. 1962年阿尔及利亚独立 3. 黑非洲最早独立的国家 4. 1960年被称为 “非洲独立年” 5. 帝国主义殖民体系彻底瓦解的标志 1. 古巴革命的胜利 2. 古巴的社会改革 3. 巴拿马人民要求收回巴拿马运河主权的争 1. 亚非会议召开的时间、地点 2. “万隆精神” 3. 不结盟运动兴起的背景 4. 亚非会议和不结盟运动的诞生，标志着第三世界的崛起
巴拿马
建设巴拿马运河
巴拿马运河
建设中的巴拿马运河（1910年）
美国发行的巴拿马运河邮票
美国1903年取得单独开凿运河的权力和运河区的永久租让权。在美国控制运河的60余年间，美国共获利450亿美元，而巴拿马仅得11亿美元。1999年底，巴拿马收回了运河区的主权和管辖权。图为航行在巴拿马运河上的船只。
埃及、苏伊士运河卫星图
苏伊士运河首航情景
埃及国旗
埃及国徽
埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权
狂热的群众爬上总统府的阳台拥抱纳赛尔
纳赛尔在人民的欢呼声中
纳赛尔获得了埃及人民和阿拉伯世界广大人民的一致爱戴,被尊称为“雄狮”。
阿尔及利亚独立
1958年底，阿尔及利亚解放军发展到13万人，解放了全国 2/3的国土。图为游击队进攻法军据点。
世界现代史第五学习主题亚非拉国家的独立和振兴
第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争

《非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争》教案1(川教版九年级下)

第二课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争教学设计【课标要求】简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权,促进社会经济发展所进行的斗争。

【教学目标】一、识记与理解了解埃及纳赛尔领导的“七月革命”和阿尔及利亚民族解放战争的胜利，记住“非洲独立年”和纳木比亚独立的时间，了解卡斯特罗领导的古巴革命的胜利和巴拿马人民收回运河区主权的斗争，理解帝国主义殖民体系的彻底瓦解。

二、能力与方法1、识读本节教材的历史插图和地图，学习获取图片材料中的有效信息的能力；2、分析战后亚洲、非洲和拉丁美洲民族解放运动兴起发展与第三世界兴起的关系，学习概括历史问题，建立知识结构网络的方法。

三、情感态度与价值观1、体验亚非拉人民为了争取民族独立和经济振兴而艰苦奋斗，不懈努力的爱国精神；2、初步认识第三世界广大发展中国家团结合作，共谋发展的重要性和必要性；3、认识民主、平等、发展是世界的进步潮流，殖民主义和强权政治必将遭到唾弃。

【重点难点】一、重点：埃及“七月革命”和古巴革命。

二、难点：帝国主义世界殖民体系的彻底瓦解。

【授课类型】新课【教学时间】 1课时【教学准备】教师研读课标、教材、撰写教案、制作幻灯片。

【教学方法】读书指导、问题探究、讲述法、讨论法多法结合【教具媒体】多媒体课件。

【教学过程】新课引入：（学生回答有关亚洲民族解放运动知识，教师引导过渡）在亚洲人民争取民族解放的同时，非洲和拉丁美洲人民也在为民族解放而斗争，尤其是非洲人民民族独立运动的胜利，使帝国主义殖民体系终于崩溃，让我们一起进入今天的学习。

（出示课题，引入新课）学习新课：（课件展示第一个标题）一、非洲独立浪潮（指导学生在自主阅读的基础上完成下列问题，学生回答）1、年，以纳赛尔为首的中下层青年军官发动，推翻了庇护的埃及君主统治，成立了共和国。

1956年，埃及宣布收回主权。

2、1962年，阿尔及利亚战争取得胜利，结束了长达130多年的殖民统治。

3、年，非洲有17个国家获得独立，因此这一年被称为“”。

川教版-历史-九年级下册-第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争随堂演练

第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争导学提纲一、非洲独立浪潮1. 埃及______年，以___________为首的中下层青年军官发动“____________”，推翻了______庇护的埃及君主统治，并于次年成立了共和国。

1956年，随着最后一批英军撤走，英国对埃及长达70多年的殖民占领结束，埃及宣布收回____________运河主权。

2. 阿尔及利亚______年，阿尔及利亚民族解放战争取得胜利，结束了______国长达130多年的殖民统治。

从此，阿尔及利亚成为一个主权国家，巍然屹立于北非地中海之滨。

3. 非洲独立年1960年，就有塞内加尔、尼日利亚、刚果（利）、马达加斯加等______个国家相继获得独立。

因此，这一年被称为著名的“__________________”。

4. 纳米比亚_____年3月，非洲最后一块殖民地纳米比亚宣告独立，标志着_____________________彻底瓦解。

二、拉丁美洲国家维护主权的斗争1.古巴______年初，以__________________为首的起义军，推翻了亲美独裁政权，古巴革命取得了胜利。

此后，面对______国的长期封锁，古巴一直坚持走__________________道路，并进行了以____________和____________为中心的社会经济改革，综合国力有所增强。

2.巴拿马经过长期斗争，最终于________年从______国手中收回了运河区的主权和管辖权。

三、亚非会议和不结盟运动的兴起＊1.亚非会议______年4月，亚非国家在印尼万隆召开了第一次亚非会议，又称为“万隆会议”。

会议反映的____________、争取和维护民族独立、增进各国人民之间友谊的精神，被称为“____________”。

2.不结盟运动20世纪50年代末60年代初，赢得了民族独立的一大批亚洲、非洲和拉丁美洲国家，在两极化的“____________”格局中，他们大都愿意保持和平中立，坚持反帝、反霸的立场，采取______________________________的外交政策，掀起了不结盟运动。

九史下第15课非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争教案

九史下第15课非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争教案教学目标知识目标：简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；能力目标：①培养学生结合时代背景分析历史现象的能力。

②培养学生联系地理知识分析历史现象的跨学科综合能力。

③培养学生联系时代特征理解历史内容、理论联系实际的能力。

情感目标：①学习埃及、古巴、巴拿马人民不畏强暴坚决维护民族权益的斗争精神。

②吸取拉丁美洲人民在发展经济方面的经验教训。

重点：非洲独立运动和拉丁美洲维护国家主权的斗争难点：“二战”后拉丁美洲的工业化教学过程课前引导共同回顾上一课“亚洲国家的独立和振兴”的内容：大部分亚洲国家是在什么时候获得独立的？印度、西亚独立后发展经济各有什么特点？亚洲四小龙只哪些国家和地区？它们在什么时候开始经济腾飞？指出：“二战”后，非洲和拉丁美洲也出现了民族运动的蓬勃发展和民族经济的振兴。

今天我们就来学习这一课。

新课教学一、非洲的独立运动提问：西方殖民者什么时候开始侵略非洲？有什么殖民暴行？生答后，师讲评：新航路开辟后开始，主要暴行是罪恶的三角贸易，贩卖非洲黑人到美洲做奴隶。

经过300多年后，到19世纪晚期，非洲被西方殖民者瓜分完毕，完全沦为西方的殖民地或半殖民地。

二战后，非洲独立运动首先在哪里高涨？（北非地区），埃及的民族运动则是50年代北非民族运动中的重大事件。

师：二战结束后，非洲地区掀起了一轮又一轮的民族独立运动高潮：从50年代到60年代，有39国获得独立；70～80年代，有9国获独立；90年代纳米比亚独立，非洲民族独立运动取得最终胜利。

师：非洲独立运动，大致经历了一下几个阶段：第一阶段，二战结束至50年代前期，一些北非国家先后取得独立。

其中重要的包括埃及独立和收回苏伊士运河斗争、阿尔及利亚的独立等。

提问：二战后埃及民族运动中有哪两件大事？分别发生在何时？哪一历史人物在运动中起了重要作用？生读课文，回答，明确：1．埃及自由军官组织的政变时间：1952年领导人：纳赛尔重要组织：埃及自由军官组织方式：发动政变结果：推翻了英国控制的傀儡政权法鲁克王朝。

九年级历史下册世界现代史第5学习主题第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争教学川教版

不结盟国家或政府首脑会议会场表团是来求同而不是来立异
的”，“我们的会议应该求
同而存异”。
周恩来对万隆会议最大的贡献：提出“求同存异”的方针,呼吁加强团结合作，从而会议取得圆满成功。 “求同存异”的意思：“同”，共同关心的国际问题（和平、
独立、发展问题—会议主题）。 “异”，亚非国家的社会制度和
建设道路不同。
不结盟运动标志
第五学习主题亚非拉国家的独立和振兴
一、非洲独立浪潮
尼日利亚独立
1960年被称为 “非洲独立年”
这一年非洲有17个国家获得独立，它们是：喀麦隆、多哥、马达加斯加、刚果(利）、索马里、达荷美、尼日尔、上沃尔特、象牙海岸、乍得、中非、刚果(布)、加蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚和尼日利亚。
1990年3月21日，纳米比亚宣告独立。纳米比亚独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系瓦解，也标志着世界殖民体系崩溃。
出任纳米比亚第一任总统的努乔马在独立庆典上发表就职演说。
二、拉丁美洲国家维护主权的斗争二战后，美国加强了对拉丁美洲经济、政治的控制。为了摆脱美国的控制，拉美人民掀起了捍卫主权，争取经济发展的斗争。
卡斯特罗
古巴共和国国旗
拉美独立图
巴拿马人民收回巴拿马运河主权二战后要求收回运河主权的呼
声高涨。
1977年，巴美签订了关于巴
拿马运河的新条约。
1999年，巴拿马运河区的主
权和管辖权完全回到巴拿马手
中。
墨西哥
巴西
三、亚非会议和不结盟运动的兴起周恩来在万隆会议上说： “中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，“中国代

九年级历史下册第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争课件川教版(新课标)

1990年3月21日，非洲大陆最后一块殖民地纳米比亚宣告独立，人们载歌载舞欢庆。
纳米比亚共和国 (The Republic of Namibia) 首都：温得和克
纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者奴役非洲长达5个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。
非洲：新兴的大陆
曼德拉参加南非总统大选获得成功
任国务委员会主席。2006年7月，因健康原因将国
家最高权力暂时移交给古巴国务委员会第一副主席劳尔·卡斯特罗。2008年2月19日，卡斯特罗当天辞去国务委员会主席和革命武装部队总司令职务。
卡斯特罗在庆祝古巴独立时发表讲话
古巴游击队
古巴革命示意图
古巴的国旗和国徽
（2）巴拿马人民的斗争
巴拿马运河使两大洋
1961年9月1日～6日，第一次不结盟25国会议在南斯
拉夫首都贝尔格莱德（Beograd）举行，不结盟运动正式
形成，这是自万隆会议后的第二个划时代的里程碑。反映了新兴民族国家团结反帝反霸，维护独立的愿望，实
际上是新兴民族国家间的“结盟”。
埃及非洲独立运动和拉美国家斗争非洲
之间的航程比绕道麦
哲伦海峡缩短5000～ 1.4万千米
巴拿马运河（Panama Canal）示意图
巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河。全长约82公里，宽152～304米。
工程前后历时30年，1914年正式开通后，美国霸占
了运河及其两岸狭长地带的运河区，变成“国中之国”。巴拿马运河与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。
的11名军官组成革命指挥委员会，推举纳吉布为国家元
首。1954年春，纳吉布被罢免软禁，纳赛尔出任总理。 1956年当选总统。7月宣布苏伊士运河国有化。

九年级历史下册世界现代史第五学习主题第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争课件川教版

◆知识梳理 ◆达标演练力(nénglì)提升
第二十八页，共29页。
◎基础知识过关
◎综合能
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练关 ◎综合能力提升
第二十九页，共29页。
◎基础知识(zhī shi)过
◎综合
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
◎综合能力提升
第二十五页，共29页。
◎基础知识(zhī shi)过关
◆知识梳理合能力提升
◆达标演练(yǎn liàn)
第二十六页，共29页。
◎基础知识过关
◎综
◆知识梳理 ◆达标演练 ◎综合能力提升
第二十七页，共29页。
◎基础知识过关(guò〃guān)
◎综合能
◆知识梳理合能力提升
◆达标演练 ◎基础知识过关(guò〃guān)
第八页，共29页。
◎综
。
◎综合能力(nénglì)
◆知识梳理 ◆达标演练 (zōnghé)能力提升
第十页，共29页。
◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理能力提升
◆达标演练 ◎基础知识过关
◎综合
◆知识梳理 ◆达标演练力(nénglì)提升
第十五页，共29页。
◎基础知识过关
◎综合能
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
shi)过关
◎综合能力提升第十六页，共29页。
◎基础知识(zhī
◆知识梳理 ◆达标(dá biāo)演练 ◎综合能力提升
第十七页，共29页。
◎基础知识过关
◆知识梳理合能力提升
◎基础知识过关
◎综
◆知识(zhī shi)梳理 ◆达标演练
◎综合能力提升
第二十二页，共29页。

17 非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争. 配套教案(川教版九年级下册)

第17课 非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争 教案(川教版九年级下)

九年级历史下册 第17课 非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争 自由军官组织素材 川教版