2014年教育技术专业课第2期开班通知(再通知)
教育技术学专业人才培养方案 (专业代码040104)
教育技术学专业人才培养方案（专业代码：040104）一、专业教育的历史、现状和发展方向从广义上讲，教育技术几乎伴随着教育的发展而发展；从狭义上讲，教育技术的发展经历了以下几个阶段。
一．二十年代以前以桑代克为代表的行为心理学家将基于实验的理论应用于教学，这是教育技术领域的启蒙。
循序渐进教学理论认为，经验是理解的关键，每个人发展的最重要动力是他智慧地利用经验解决所遇到各种问题的能力，这是教育技术领域的原型。
在这一阶段，听觉教学和视听教学作为克服传统教学过分的言语表达的一种方法而被重视。
二．二十至四十年代在技术上，视听技术的发展（广播、电影）使视听教学有了飞速的发展；在理论上，行为主义学习理论对课程的修改和完善发挥了作用。
三．五十至七十年代电视技术的发展使电视及其他媒体在教学中广泛应用；普莱西发明的教学机器虽然没有得到广泛应用，但它却是教学自动化进程中重要的一步；计算机技术的发展，使教学自动化向前迈进一大步，斯金纳的程序教学理论成为计算机辅助教学的理论基础。
在这一阶段，传播学、认知心理学和系统理论被引入到教育技术领域；加涅所撰写的《教学设计原理》和《学习的条件》两本书为教学系统设计奠定了基础。
四．八十年代至今计算机技术的发展使微机在教学中发挥重大作用；互联网的发展使其在课堂教学和远程教学中发挥了越来越大的作用；系统集成术使数字化教学系统进入实用领域；虚拟技术的发展使虚拟现实开始进入教学领域。
在理论指导方面，建构主义学习理论对教育技术手段（尤其是信息技术）的使用开始发挥指导作用。
今后，教育技术仍会紧跟技术的发展，在教与学理论的指导下，有效地将新技术应用于教育领域中，以取得更好的教学效果。
二、人才培养目标本专业培养的人才具有教育理论基础，掌握先进的信息技术。
毕业生应具备教育软件开发和电视教材制作的能力、熟练使用各种电教设备的能力以及机房和网络维护的能力。
他们应能够成为基础教育信息技术教学工作、各类机构的教育技术教学和培训工作、各级电教馆（站）、教育软件公司和影视行业的高级专门人才。
嵊教修〔2014〕37号关于开展2014年下半年中小学、幼儿园教师专业发展指令性培训的通知
嵊州市教师进修学校(通知)
嵊教修〔2014〕37号
关于开展2014年下半年中小学、幼儿园教师专业发展
指令性培训的通知
各市属学校（单位），乡镇（街道）中心学校、初中、小学、九年一贯制学校、成人文化技术学校、中心幼儿园，民办学校：在2014年下半年教师专业发展培训第一轮选课中，教师选课数大大超出了原定计划培训人数。
为满足教师的学习和学时的需求，经研究决定，下半年对部分项目增加开设培训班级，学时作为指令性培训学时录入平台。
开设项目和录取名单见附件。
附件：2014年下半年嵊州市教师专业发展指令性培训名单
嵊州市教师进修学校
二〇一四年九月二日
附件1：2014年下半年嵊州市教师专业发展指令性培训名单
现代教育技术应用32学时培训
中小学教师摄影32学时
中小学智慧型班主任32学时培训
中小学教师心理成长32学时培训
教师幸福体验32学时培训。
教育部关于成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会的通知
教育部关于成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.05.08•【文号】教基二函[2014]1号•【施行日期】2014.05.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会的通知（教基二函[2014]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为全面深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，经研究，决定成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会（以下简称专家工作委员会）。
现将有关事项通知如下：一、主要职责（一）受教育部委托，组织研究制订基础教育国家课程方案和各学科课程标准，组织审议并提出审议意见。
（二）受教育部委托，组织审查教材，对教材审查过程中的重大问题作出专业判断并提出处理意见和建议。
（三）组织开展对课程教材、考试评价等重点工作和重大问题的研究与论证。
（四）组织开展对基础教育阶段课程实施、教材使用情况等的评估与监测。
（五）对地方和中小学校的课程教材建设及教学改革工作进行专业指导和服务。
（六）承担教育部和教育部课程教材工作领导小组交办的专题任务。
二、人员组成主任委员：王湛国家教育咨询委员会委员，江苏省文学艺术界联合会主席副主任委员：（以姓氏笔画为序）马敏华中师范大学党委书记、教授，中国历史学会副会长尹后庆国家督学，上海市教育委员会巡视员，中国教育学会副会长史宁中国家督学，东北师范大学教授，国务院学位委员会学科评议组成员朱慕菊国家督学，中国教育学会副会长李烈国家督学，北京市第二实验小学校长、数学特级教师，中国教育学会副会长李希贵国家督学，北京市十一学校校长，教授，中国教育学会副会长宋乃庆西南大学教授张绪培国家督学，中国教育学会副会长，浙江省教育学会会长陈群华东师范大学校长、教授，中国物理学会波谱学专业委员会副主任房喻国家督学，陕西师范大学校长、教授，陕西省化学会理事长唐盛昌上海中学数学特级教师董奇国家督学，国家教育咨询委员会委员，北京师范大学校长、教授，教育部中小学心理健康教育专家咨询委员会副主任委员委员：（详见附件）秘书长：田慧生教育部基础教育课程教材发展中心主任、研究员，中国教育学会教育实验研究分会理事长专家工作委员会根据基础教育课程设置设立若干学科组、综合组、课程组、教学组、评价组等。
专业技术人员信息化能力建设(2)(2014年公共课)考试答案4
B.错误
9.信息系统是信息资源存储、开发和被利用的主要工具。A
A.正确
B.错误
10.决策支持系统是DPS和运筹学相结合的产物。B
A.正确
B.错误
11.网络化不仅增添了信息资源共享的形式和内容，而且对信息资源配置提出了新的挑战和要求。A
A.正确
B.错误
12.信息技术的进步和发展是信息产业形成和发展的推动力。A
专业技术人员信息化能力建设（2）（2014年公共课）考试答案
一、单项选择题(15.0分，每题1.0分，共15题)1.目前我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”中小学“校校通”（C）和现代远程教育四个工程。
A.区域网
B.广域网
C.广域网
D.互联网
2.信息产业的重要特征是（B）。
A.高风险型产业
6.电子商务归根到底是一种商务模式，其关键在于（B）的整合提供商务咨询平台而非简单交易平台。
A.技术教育指导
B.信息资源数据
C.技术资源数据
D.资源教育技术
7.系统分析工作中重要的基础工作是（A）。
A.需求调查
B.详细调查
C.可行性分析
D.提出新系统逻辑方案
8.管理大师鲁克说过：（C）这句话强调评价了对管理的重要性。
和使用需要花费大量的资金。
（五）信息产业高渗透性产业
信息产品的多样性、信息传播的普遍性以及信息技术应用的广泛性，决定了信息产业的
高渗透性。这种渗透性一方面表现在信息产业内部有关部门的相互渗透；另一方面表现
在信息产业对其他产业的渗透。
（六）信息产业是高回报型产业
信息产业的高回报，虽说作为高风险产业的信息产业需要投入的资金较多、风险较大，但一旦成功，还来的回报也会相当丰厚；还因为信息技术具有高增值性、信息资源非消耗性带来的低成本，使得信息产业的收益相对较高。
重新学习 安排表(汇总表)
2013-2014学年第一学期校重新学习课开课时间表（6-9周）
备注：
1、课程若无开班的，请跟班学习或找老师个别辅导。
跟班学习的原则是要跟班听课，因课程冲突的以自学为主，任课老师要给予辅导。
个别辅导重新学习的，担任辅导任务的老师有责任给予答疑，指导。
个别辅导结束，考试时间由老师与学生商定，并报系教学秘书备案。
考试的地点一般安排在教学楼。
2、无办理重修手续者，老师不予登记其成绩。
建工学院重新学习（个别辅导）课程安排表
（6-9周）
听课，因课程冲突的任给予答疑，指导。
安排在教学楼。
新疆维吾尔自治区教育厅关于举办自治区第二期“中小学教师教育技术能力建设计划”远程培训班的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于举办自治区第二期“中小学教师教育技术能力建设计划”远程培训班的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2008.07.01•【字号】•【施行日期】2008.07.01•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文新疆维吾尔自治区教育厅关于举办自治区第二期“中小学教师教育技术能力建设计划”远程培训班的通知伊犁哈萨克自治州教育局，乌鲁木齐市、哈密地区、巴州、阿克苏地区、塔城地区教育局：为提高我区中小学教师教育技术能力，提升全区基础教育质量和水平，按照《新疆中小学教师教育技术能力建设计划工作实施方案》（新教师〔2007〕14号）有关精神，在认真总结、改进自治区首期培训工作的基础上，决定于2008年7月15日至9月5日期间，举办自治区第二期中小学教师教育技术能力建设计划远程培训班。
现将有关事项通知如下：一、培训目标通过组织我区中小学教师及教辅人员参加教育部授权的北京大学远程网络培训，使每位教师在为期两个月的免费培训活动中完成不低于50学时的教育技术能力培训，并组织参训学员参加由国家考办组织的国家级初级考核，切实提高参训教师的教育技术应用能力，促进学科教学与教育技术的有机整合，提高中小学教育教学质量。
二、培训对象及名额分配（一）培训对象及条件参加本次培训的对象为有志于提高教育技术能力的自治区中小学一线教师、教研员、教学管理人员、教育技术服务人员、各级电教专干。
参训学员原则上为已通过自治区中小学教师计算机技术水平初级考核的人员，须掌握计算机操作的基本技能，须具备1台可以上互联网的计算机（详见附件1）。
（二）培训名额分配因目前教育部启动的“中小学教师教育技术能力建设计划”远程培训只开发了汉语言教学资源，根据我区分阶段、分层次、分步骤实施“中小学教师教育技术能力建设计划”的精神，自治区第二期远程网络培训面向计算机网络环境较好、教师信息技术水平及汉语言能力相对较高的伊犁州、乌鲁木齐市、阿克苏地区、塔城地区、巴州和哈密地区6个地州开展，计划培训2200名学员（详见附件2）。
阜阳市教育局关于公布2014年电教作品获奖名单
阜阳市教育局关于公布2014年
全市电化教育优秀学术作品评选结果的
通知
教电函〔2014〕12号
各县市区教育局、市教育局开发区分局，有关直属学校：
我市2014年度电教学术作品评选活动在各级教育部门的积极支持和广大教师的踊跃参与下，共收到了各类电教学术作品近2000件。
市教育局组织学科教育专家和教育技术专业人员组成专家组，按评选项目类别，对报送的作品进行了认真、公正的评选，共评选出1239件获奖作品，其中：教育技术论文类一等奖56篇、二等奖90篇、三等奖105篇；课题研究类一等奖7篇、二等奖10篇、三等奖21篇；教师博客或教师个人主页类一等奖14个、二等奖23个、三等奖38个；教育叙事研究类一等奖6篇、二等奖9篇、三等奖13篇；多媒体课件小学组一等奖59件、二等奖101件、三等奖158件；多媒体课件中学组一等奖96件、二等奖180件、三等奖253件。
评选出最佳组织奖5个，先进个人5名。
现将获奖名单公布如下（见附件）。
附件：1.2014年阜阳市电教作品获奖名单
2.2014年阜阳市电教作品评选最佳组织单位名单
3.2014年阜阳市电教作品评选先进个人名单
阜阳阳市教育局 2014年7月28日
附件1：
2014年阜阳市电教作品获奖名单
附件2：
2014年阜阳市电教作品评选
最佳组织单位名单
太和县教育局界首市教育局
颍泉区教育局颍州区教育局
阜阳市第三中学
附件3：
2014年阜阳市电教作品评选
先进个人名单
徐洁冰阜阳市教育局
邢育杰界首市教育局
刘锋太和县教育局
董士强临泉县教育局
李光颍州区教育局。
教育技术学专业课程体系结构及学时比例表
教育技术学专业人才培养方案一、专业简介学科门类：教育学二级类：教育学类专业代码：040104二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、具有创新精神、兼通现代教育理论、艺术和信息技术，能适应教育信息化发展需要的复合型、应用型高素质专业人才。
毕业生能在学校、国家机关、电视台、影视制作公司、大中型企业等从事信息技术课程教学工作、影视媒体的设计与制作工作。
三、基本要求1、掌握教育理论、教学设计理论、传播学与心理学的基本知识；2、熟练掌握多媒体教学资源的设计与制作；3、能进行网页设计与网站维护；4、能达到专业级的摄影、摄像与影视编导能力；5、能进行程序设计与开发（web程序设计）；6、可继续攻读教育技术学以及相关技术学科、交叉学科的硕士学位。
四、修业年限4年。
五、毕业规定及授予学位全学程采用学年学分制，学生在规定年限内，必须修满165学分，其中通识课程46学分，教育课程8学分，专业类99学分，实践类12学分，修满规定学分方能毕业，并达到学校有关学位授予规定要求的，可授予理学学士学位。
六、主干学科教育学、计算机科学与技术七、主要课程教育技术学导论、摄影基础、传播学、程序设计、数据库技术、学与教的原理、多媒体基础与应用、网络课程的开发与应用、数据结构、教学系统设计、电视节目制作、美术基础、教育软件制作、摄像技术基础、影视动画制作等。
八、主要实践性教学环节1、媒体制作实践、课程设计与开发实践、教学技能实训、专业实习、毕业设计等，一般为21周。
2、专业见习和专业实习是培养学生理论联系实际，锻炼和提高实际操作能力的重要环节。
时间为10周，安排在第四学年。
3、军训、劳动教育、社会调查等活动是促进学生素质获得全面发展的重要环节，严格按照学校有关规定组织实施。
军训时间为2周，安排在入学后进行，劳动教育时间为3周，安排在第一、三、五学期，社会调查每年暑假一次。
4、毕业设计、毕业论文写作，按我校教育技术学专业毕业论文(设计)指导规范执行，安排在第八学期。
培训班开班通知
培训班开班通知尊敬的各位学员：我们诚挚地邀请您参加我们未来举办的一系列培训课程。
我们的培训班将为您提供专业知识和技能，让您能够在您的职业领域中更加成功。
我们的培训课程将于即将到来的时间内开始。
我们很高兴地向您宣布，我们的培训班报名已经正式开始。
在此，我们将会向您介绍我们即将开设的课程内容，希望您能抓住这个机会学习更多的知识和技能。
我们的培训课程是经过精心设计的，旨在为您提供最好的培训体验。
我们的培训班采用先进的教学理念和现代化的教育技术，为您提供互动、实用的学习内容，以让您可以更高效地掌握所需的技能。
我们的培训课程分为多个主题，我们将为学员提供信息技术、营销、财务管理和企业管理等多方面的课程，以满足不同职业背景和需求的学员的培训需求。
我们的培训班优势包括：1.经验丰富、资质合格的教师团队，能够给予您最实用的培训内容。
2.选择自由、学习灵活。
学员可以根据自己的工作和生活安排，自由选择需要参加的培训课程。
3.高效的教学技术和实用的教学内容，可以让学员获得最好的学习效果。
4.完备的学习设施，为学员提供最佳的学习环境。
我们在此郑重提醒学员，本次培训班的人数是有限的，如果您想参加我们的培训课程，则需要尽快联系我们，报名参加。
我们的培训班将为每个学员提供最优化的教育体验，以帮助您在职业道路上跨越一步。
如果您对我们的培训课程有兴趣，请即刻联系我们，我们将会给您提供更详细的培训信息。
也欢迎您提出任何问题或建议，我们会为您提供最好的服务。
我们期待着您的加入，让我们携手并进，共同成长！祝好！此致，敬礼！培训班组织委员会2021年10月12日。
嵊教修〔2014〕37号关于开展2014年下半年中小学、幼儿园教师专业发展指令性培训的通知
嵊州市教师进修学校(通知)
嵊教修〔2014〕37号
关于开展2014年下半年中小学、幼儿园教师专业发展
指令性培训的通知
各市属学校（单位），乡镇（街道）中心学校、初中、小学、九年一贯制学校、成人文化技术学校、中心幼儿园，民办学校：在2014年下半年教师专业发展培训第一轮选课中，教师选课数大大超出了原定计划培训人数。
为满足教师的学习和学时的需求，经研究决定，下半年对部分项目增加开设培训班级，学时作为指令性培训学时录入平台。
开设项目和录取名单见附件。
附件：2014年下半年嵊州市教师专业发展指令性培训名单
嵊州市教师进修学校
二〇一四年九月二日
附件1：2014年下半年嵊州市教师专业发展指令性培训名单
现代教育技术应用32学时培训
中小学教师摄影32学时
中小学智慧型班主任32学时培训
中小学教师心理成长32学时培训
教师幸福体验32学时培训。
杭州师范大学教育学院《715教育技术学专业基础》历年考研真题专业课考试试题
3 什么是微课？例举三种或三种以上制作微课的方法。
二、论述题（共110分） 1 依据2014年国际教育信息化地平线报告，学习分析技术将成为对教 育产生影响的关键技术。你如何看待这个问题？你认为网络学习平台中 哪些数据的挖掘可以提供教师进行教学决策？（50分）
2 根据你对教育技术学当前研究热点的理解和自己的实际情况，为你 未来的研究生学习选择一个研究方向，并制定一个规划。（60分） 要求：
（1）结合教育技术学专业和自己的实际情况，对所制定的规划进行必要 的论证与说明； （2）字数要求在800以上； （3）思路清晰、语言流畅。
三、案例分析与综合应用题（共100分） 1 某学校为适应新时期数字化校园的需求，拟开设网络精品资源共享 课程、视频公开课程、微课等，以满足教学需求。目前学校申请对外 Web服务器的IP为61.153.34.8，域名为，试为各门课程 提供外部访问地址，并阐述访问地址架构方案。（50分）
2 学校需要在网络机房中支持广播教学、管理与监控等教学功能，并 具备机房系统的快速软件安装与恢复功能，试从软硬件选择与设置、系 统管理两个方面谈谈相应的实现方法。
2015年杭州师范大学教育学院714 教育技术学专业基础考研真题
一、简答题（每题30分，共90分） 1 简述未来五年内影响高等教育的六大信息技术。
2 针对病毒攻击、垃圾信息泛滥以及各种常见的网络故障问题，试问 应采取哪些措施来保证该校园网的正常运行及网络用户的安全。（50 分）
2016年杭州师范大学教育学院714 教育技术学专业基础考研真题
一、简答题（每题45分，共90分） 1 你如何理解当前热门的创客空间（课程）？信息技术如何与创客课 程关联？
(2012.7.10)中小学教师教育技术能力培的通知
“中小学教师教育技术能力培训”通知根据上级文件要求，北票市教师进修学校决定于今年暑假期间举办中小学、幼儿园教师教育技术能力中级培训。
现将有关事宜通知如下：一、培训时间及人员：第一期一班：7月17日—7月21日（共30人）小塔子中心校：（10人）苗玉峰王洪军腾佰贺周有丰刘建伟田慧杰刘丹张文萍刘玉华刘相艳马友营中心校：（10人）吴丽梅吴俊刚卢淑娟路永丽尹胜利隋永峰常永江刘士贤吴素芹王晓光南八家中心校：（10人）范振海吴炜艳陈相荣王玉成孙振霞蔡月英陈凤林张宪良王国军郭万发二班：7月18日—7月22日（共30人）长皋中心校：（7人）王丹常占林潘春生谭淑娟白建伟刘萍白淑珍大三家中心校：（23人）邵广红杨海燕张松艳冯志华李志勋孟杰李桂芹卢颖涛张立敏李群李桂树王磊张丽梅郑鹏凤王丽悦刘学臣辛万坤张晓丽张久明王玉娟李铁秋谢忠田王学芝三班：7月19日—7月23日（共30人）蒙古营中心校：（15人）张富宏王丽梅刘宝富刘晓璐张宝翠韩作山刘扬李桂荣郭文珍朱成田谢玉环周显梅刘海波杨国柱杨国伟龙潭中心校：（15人）陈刚王凤田樊洪宇王淑芬刘国霞平井杰李井辉于连海王灵波张妍韩学红赵志艳张春辉李晓艳王淑珍第二期一班：7月22日—7月26日（共30人）东官营中心校：（11人）黄金红梁秀红郭孔跃孙晓慧张春杰计春娥丁翠娟陈宏王振宁杨宏玲冯翠竹章吉营中心校：（10人）贾文义罗玉晓刘学义赵宝金邵帅岳海花张淑辉宫丽梅李国智袁志新北四家中心校：（9人）刘国海刘跃民刘立云周景奇李显儒王春光张金秋刘捷燕张德红二班：7月23日—7月27日（共30人）哈尔脑中心校：（15人）张艳慧石洪伟刘明刚李雅君邹源张菲菲赵颖白艳超段振梅李春丽邵丹王永宏邹存丽禇志丹陈希慧大板中心校：（6人）毛春雷张军祥蔡君慧宫献明单亚成陈亮北塔子中心校：（9人）李小涛李亚杰谭雪菲于凤东徐向新宋克华李金华徐敬芝王学玲三班：7月24日—7月28日（共30人）上元中心校：（10人）王德臣王中王海峡任国营任向发刘景旺王中兴常宏伟付井周付井民巴图营中心校：（10人）窦莹张征王久玲崔瑞李艳春张晓辉张瑞霞李清洁李文友王征黑城子中心校：（10人）杜海泉冯玉春刘雪清宝国艳宝国琴贺建平卢秀明郝玉平白秀娟王丽艳第三期一班：7月27日—7月31日（共30人）宝国老中心校：（15人）王久兴崔鸿雁刘丽孙丽高妍妍谢雪飞刘晓东王天华谢桂锋隋玉花郝玉平王凤香崔显辉周建霞胡兴利台吉营中心校：（10人）王国丽高音刘彩华何玉珍任国慧费玉敏王彩凤李淑艳何海泉郭兆利五间房中心校：（5人）杨淑娟李清胜张丽洁李建华赫连增二班：7月28日—8月1日（共30人）五间房中心校：（20人）吴国彬霍占廷佟慧谢振广顾国富陈宏志于占利刘玉梅侯立刘学霞冯丽娟赵险峰徐丽芳时桂春梁树春陈殿杰王凤坤王艳丽黄绍菊金红梅常河营中心校：（10人）李久起程岩陈凤华冯少珍白红亮齐海涛代婷婷卢金红白银白桂平三班：7月29日—8月2日（共30人）娄家店中心校：（10人）宗宇叶春华周凤兰王广友李玉有安文贺陈绍辉刘义生徐建雷张磊三宝中心校：（10人）李万明刘胜玉贺云宝孙霞王颖高文红张海红姜涛贺洪驰李玉成三宝营学校：（10人）王华侯丽华丁桂春刘玉华丁世波周斌庄瑞伟刘微微张守俭杨锋第四期一班：8月1日—8月5日（共30人）下府学校：（7人）白凤艳赵淑玲刘向东陈爱民常淑丽常艳红佟艳霞台吉镇中心校：（23人）张九峰张瑞荣周树本王红军王浩吴晓媛崔亚丽张士英郑立荣程丽华袁慧萍佟玉凌尤治艳张秀艳徐宪东黄智会梁丽红王德义刘云胜修彩虹闵晓军郭立红吴凤涛二班：8月2日—8月6日（共30人）一小：（20人）张淑红杨文双房秀丽李艳萍蒋宏伟柳艳马艳红张晓梅刘凤金佟淑梅吴微孟祥钰程少华马秀敏董祝春吴国红梁桂凤辛杰王欣潘越六小：（10人）魏伟黄殿忠马健霍宗莲田壮杜国光吉喆高玉芝韩秀华陈立新三班：8月3日—8月7日（共30人）二小：（20人）李国新李宁陈凤梅侯林王洪飞韩柳松王锐张晓萍许丽娜肖宏云刘冬金秀环王艳红马云霞李宗梅平景霞张书蕾时琨杨琳李志茹七小：（10人）王桂荣刘兴旺吕志明辛万林王红艳荚秀珍郑吉伟唐丽杰白凤华房兰梅第五期一班：8月6日—8月10日（共30人）实验小学：（10人）吕素红高风利李桂凤王哲谭坤刘彩文胡海英陈佳丽董淑静王洪梅纺化小学：（20人）李伟白云霞郎彩香陈美艳蒋凤英张蕊岳慧敏陆雪梅王永辉孙庆昌张翠华张淑艳王文月韩学芳徐鑫范玉杰王俊秀王庆海王丽林显合二班：8月7日—8月11日（共30人）花园小学：（14人）陈淑玲秦桂颖张晓明王晓辉于化新宋蕾囡刘欣胡笑雨王冬梅林亚超张丽娟郭敏姜玉红程光华聋哑学校：（7人）杨阳魏建玲邵志华韩桂平张广文王立辉齐国林十小：（9人）梁建国赵文彬李金艳崔守春张玉春张雨玲孟庆辉修春芳程晓玲三班：8月8日—8月12日（共30人）一幼：（10人）王志凤贾淑梅张淑梅李浩飞张雅慧魏雪静高英梅刘志霞张洁郑虹丽二幼：（10人）马艳邓晓丽白静杨丹付丽伟姚晨曦朱宇波蒋凤华蒋凤艳郭楠九小：（10人）李洋田小杰孔凡秀杨亚菊刘百灵孙忠海成秀兰殷海明刘颖付丽娜第六期一班：8月11日—8月15日（共30人）凉水河中心校：（10人）刘秀娜刘红娟张岩宋新慧丁翠丽刘桂杰唐学奂田晓晔杨小庆韩瑜泉巨永学校：（20人）李想王国霞李梅张晓娜李云孙文何峰张雷王涛于化朋刘学生张宝超李宝华李长存程广辉张广印李学梅林明广邹家军刘宝福二班：8月12日—8月16日（共30人）东官营初中：（10人）肖淑丽王艳如苏海强侯丽华宋淑芳孙凤英刘宇李欣武奕新张吉祥章吉营初中：（10人）董立新吕艳珍孙红梅纪财强刘玉强杨培根于李李秀文林策群郑一平上元初中：(10人)付向明王红霞吴治臣宝丽李笑李东峰禚国瑞李文臣梁岩孙克伟三班：8月13日—8月17日（共30人）西官营初中：（10人）赵文军马红丽纪成盛白胜海平媛赵志国刘晓光马建王晖张志华巴图营初中：（10人）朱海波张欢刘晓静郭敏李红王金国田冠宇孟凡宁赵晓艳林久涛宝国老初中：（10人）马月梅刘兴华王子顺苏兴水刘健李凤举王国华付秀娟许海李秀花第七期一班：8月16日—8月20日（共30人）长皋初中：（10人）隋彬彬朱冰刘宁吴晓红王晓梅宋海波李玉敏李秋野王艳梅杨丽娜常河初中：（10人）王志洁梅廷彬杨丽陈晓旭马颖王帅张广文路娟杨连玉梁晓飞小塔子初中：（10人）姜万宇白玉颖王宏周婧张云芝王洪波王晓丽刘建锋姜万春李建龙二班：8月17日—8月21日（共30人）马友营初中：（10人）王彦青安中华白海双肖守明代玉莲闫彩霞安凤娟孙殿鹏王占丰代美玲哈尔脑初中：（10人）朱丽丽于学峰杨景瑞李靖然隋莉莉王彦龙田立成张文才张广辉张丽华南八家初中：（10人）房振龙林桂昌王俊杰孙淑梅韩跃起李利国田富王贵启王珊珊白洪生三班：8月18日—8月22日（共30人）娄家店初中：（22人）孟红冯宪秀张国庆刘桂华许凤彦邢丽妍霍宗宝郑国春崔国辉白璐李宝玲许兴军郑懂宇白志强白相忠刘柳杨玉东付景红杨礼祥王明君杨晓静王国全兴顺德学校：（8人）陈立国李文学贾树伟李玉霞李晓梅杨阳张玉荣梁玉翠第八期一班：8月21日—8月25日（共30人）黑城子初中：（10人）王丽李树峰齐国申吕凤林刘宝艳孙广臣王国艳张书耀李晓芳李晓东北四家初中：（10人）张桂玲李国平李清梅赵显城王玉春李晓艳于桂琴韩玉华张淑艳李清飞北塔子初中：（10人）辛海成冀士玲宋玉娟李志宏王先超李玉春张国凤鹏云郭自忱代艳伟二班：8月22日—8月26日（共30人）四中：（10人）孙红霞安英王颖王凯张勇李海玲路月兰李永强张莉苏海波体育中学：（10人）李海鹏张国弘刘国茹张娜金国涛计颖康伟刘玉敏郝晓梅周丽华保铁学校：（10人）李德勤郎庆伟丛日艳李朝义齐淑侠孙丽丽潘华赵晓华李玉李桂香三班：8月23日—8月27日（共30人）五中：（7人）崔立伟李军张雪松韩颖苏晓辉高艳辉路璐七中：（13人）丁莉莉于国芝邹晓桥赵建梅路东艳冯智文杜黎明张越昕邱建红孙志大汤文庆丁玉杰冷玉兰桃园初中：（10人）张红颖赫连国郭丽丽刘晓晗邵立飞高欢孔祥超欧玉梅曹爱华王红艳二、培训地点：北票市教师进修学校五楼三、具体要求：1、各单位接此通知后要及时通知参培人员按时参加培训，不得旷课、迟到、早退。
北京邮电大学现代远程教育2014秋季学期开课计划表1-1
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物流信息系统
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物流包装与实务
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电子商务技术与应用
电子商务技术与应用
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微型计算机原理及应用
微型计算机原理及应用
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网页设计与制作
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机械制图及 CAD
机械制图与 CAD 基础
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工程力学基础
工程力学
机械版
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数据库应用技术
My SQL 高效编程
王志文 曾瑶 王雯
陈荣秋 李世杰
熊凯 杨虹 孙茂竹
第2页
书号 978-7-5635-4937-5
7-212-00446-4 978-7-300-21820-5 978-7-04-013862-X 978-7-300-09611-7 978-7-04-030769-6 978-7-111-27106-2 978-7-121-26716-1 978-7-121-26716-1 978-7-04-040228-5
上海市教育委员会关于公布2014年度上海高校市级精品课程名单的通知-沪教委高[2014]33号
![上海市教育委员会关于公布2014年度上海高校市级精品课程名单的通知-沪教委高[2014]33号](https://img.taocdn.com/s3/m/290c6548ac02de80d4d8d15abe23482fb4da020f.png)
上海市教育委员会关于公布2014年度上海高校市级精品课程名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市教育委员会关于公布2014年度上海高校市级精品课程名单的通知（沪教委高〔2014〕33号）各本科高等学校：（沪教委高〔2014〕根据《上海市教育委员会关于开展2014年度上海高校市级精品课程评选工作的通知》19号）要求，我委组织开展了2014年度上海高校市级精品课程的评选工作。
经学校推荐、网上公示、专家评审等程序，我委研究决定，授予复旦大学《旅游市场研究》等93门课程“上海高校市级精品课程”称号。
现将名单（附件1）予以公布，同时2014年建设经费（附件2）用于课程后续建设。
希望各高校继续加强精品课程建设指导，利用建设经费支持精品课程进一步做好课程微视频的制作和展播工作，进一步激发学生对课程的学习兴趣，激励名师、教授积极为本科生开设优质课程，实现师生互动，促进教学相长，进一步提升学校教学内涵发展水平。
附件：1.2014年度上海高校市级精品课程名单2.2014年度上海高校市级精品课程建设经费表上海市教育委员会2014年7月1日附件12014年度上海高校市级精品课程名单复旦大学旅游市场研究郭英之复旦大学东西方美学思潮张旭曙复旦大学宏观经济学原理李丹复旦大学影视剧艺术龚金平复旦大学物理演示实验拓展吕景林复旦大学马克思主义基础原理概论刘学礼复旦大学卫生经济学陈文复旦大学药物·生命·社会程能能复旦大学流行病学赵根明复旦大学功能学科综合实验殷莲华严钰锋交通大学通信原理蒋铃鸽交通大学经济法王先林交通大学药物化学李绍顺交通大学中国近现代史纲要张玉瑜交通大学法律思维与法学经典阅读杨力上海交通大学医学院口腔组织病理学李江上海交通大学医学院小儿外科学吴晔明上海交通大学医学院内分泌代谢病学宁光同济大学城市道路与交通潘海啸同济大学供配电与照明节能肖辉同济大学混凝土结构基本原理苏小卒同济大学口腔正畸学刘月华同济大学机械原理李小江奚鹰同济大学数学分析潘生亮同济大学医学影像学王培军同济大学货币金融学阮青松华东师范大学英语语音刘森华东师范大学中国文化专题吕志峰华东师范大学动画概论聂欣如华东师范大学常微分方程倪维明毕平华东师范大学德育原理刘竑波华东师范大学信息技术教学论陈向东华东理工大学无机化学徐志珍华东理工大学国际经济学杨逢珉华东理工大学应用化学专业实验孙学芹华东理工大学马克思主义基本原理概论杜仕菊华东理工大学金融市场学麦勇上海外国语大学西班牙文学史于漫上海外国语大学日语实用语法皮细庚东华大学服装立体裁剪刘咏梅东华大学过程控制系统丁永生东华大学多媒体应用系统技术杜明东华大学固体废物处理与处置李登新上海财经大学投资经济学方芳上海财经大学管理学王琴上海财经大学企业资源计划张涛上海海事大学船舶操纵张秋荣上海戏剧学院电视剧写作赵韫颖上海体育学院体育赞助与广告沈佳华东政法大学公司法学罗培新华东政法大学刑事专案侦查杨正鸣华东政法大学汉语与写作I、II王晓骊上海海洋大学电工学吴燕翔上海海洋大学海洋学概论章守宇上海海洋大学食品安全学宁喜斌上海电力学院过程控制系统设计黄伟上海电力学院热力设备水质控制吴春华上海大学思想道德修养与法律基础陶倩上海大学分析化学丁亚萍上海大学21世纪大学英语（英语中级翻译）凌伟卿上海大学经济学李文宏上海中医药大学中医骨伤科学王拥军上海中医药大学临床诊断技能实训王肖龙上海中医药大学护理心理学李丽萍上海中医药大学中医各家学说尚力上海师范大学文史典籍查清华上海师范大学遥感概论尹占娥上海师范大学学前儿童发展心理学李燕上海师范大学商业银行管理茆训诚上海师范大学美学刘旭光上海对外经贸大学财政学陈子雷上海对外经贸大学民法杨宏芹上海对外经贸大学中级财务会计李琳上海工程技术大学DSP技术及应用邓琛上海工程技术大学数据库原理与应用刘升上海工程技术大学编译原理游晓明上海理工大学汽车设计孙跃东上海理工大学动力工程测控技术崔国民上海理工大学篮球毛伟琴上海理工大学空调用制冷技术王瑾上海应用技术学院粉体工程学江国健上海应用技术学院植物学黄清俊上海第二工业大学路由技术斯桃枝上海立信会计学院财政学李延均上海立信会计学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论徐光寿上海电机学院网络安全技术贾铁军上海商学院连锁企业规划与布局曹静上海商学院Web应用程序开发李智敏上海政法学院自然资源法杨华上海政法学院人类行为与社会环境李爱萍上海视觉艺术学院空间造型基础王红江上海师范大学天华学院面向对象程序设计（C#）陈佳雯第二军医大学外科学及野战外科学景在平附件22014年度上海高校市级精品课程建设经费表学校名称课程门数建设经费合计（万元）复旦大学1040交通大学520上海交通大学医学院312同济大学832华东师范大学624华东理工大学520上海外国语大学28东华大学416上海财经大学312上海海事大学14上海戏剧学院14上海体育学院14华东政法大学312上海海洋大学312上海电力学院28上海大学416上海中医药大学416上海师范大学520上海对外经贸大学312上海工程技术大学312上海理工大学416上海应用技术学院28上海第二工业大学14上海立信会计学院28上海电机学院14上海商学院28上海政法学院28上海视觉艺术学院14上海师范大学天华学院14第二军医大学14合计93372——结束——。
关于教师培训学分及2014年上半年教师选课通知
关于教师培训学分获取途径及2014年上半年选课的通知各位老师：“十二五”浙江省教师培训已过三年，大多数教师已获得280分左右的学分，能够在规定时间内完成培训学分任务，但还有少数教师因为不够重视或对获取学分的途径不够清楚，有可能在规定时间内不能完成培训学分任务，为此，教科室再次重申获取学分的途径，请有关老师仔细耐心看清下面的有关事项：一、教师获取学分途径有：1、90学时脱产培训（每个教师必须参加一次，校长培训、学科带头人培训、中层干部培训、其他专项培训脱产时间超过90的可以抵）；2、校本培训（每年满分为24学分，不及时参加的按实际给分，共同体活动属于校本培训）；3、教研室组织的学科教研活动（每次参加后及时把学分卡交到校教科室，教科室每半年统计一次上报，满16分的教师可以在平台选这个项目，审核给分，如果不满16分的或多余的，下次再给）；4、由学校或教研员或上级单位指派参加的培训（如会计培训、骨干教师培训、外省市听课观摩。
教师参加回校在三天内到教科室填写《参加指令性培训反馈表》并附证明材料（如通知单、签到单、活动安排表等），校教科室审核后给出学分并每年在6月和12月上报2次。
如不填写反馈表或填写不完整的不予计分；5、网络远程培训（教师自己选的内容，该学分在360分中不能超过50分。
农远工程培训、现代教育技术培训这类规定全员参与的培训可以不计入这个项目）。
二、2014年上半年教师选课通知：2014年上半年教师选课时间：2014年2月15-----25日。
到时在平台上出现的申报项目及规定申报对象请大家仔细看下面一览表：附件1 总分低于250分的教师名单毛朝文242蒋旭红242何月圆250楼国森250赵钰桥176钱振武242吕云雁242沈于芳248梅柄良242吕继祖250胡家强250鲍金星250卞林冲242程菁250（已包含90学时）郑浙生182张小峰160王锋176（未已包含90学时）附件2 教科研各类获奖折算表论文第二作者按折半登记学分。
《教育技术学导论》课程大纲·优选.
理论类课程大纲课程名称:教育技术学导论一、课程概况所属专业: 教育技术学开课单位：教育科学学院课程类型: 专业基础课程课程代码:开课学期: 1 学分： 2学时：34 核心课程: 是拟使用教材：黄荣怀.教育技术学导论.高等教育出版社.2009年国内(外)现有教材：尹俊华.教育技术学导论.高等教育出版社.2011年李思维.教育技术学导论.中央广播电视大学出版社.2011年李芒.教育技术学导论.北京大学出版社.2013年学习参考资料1. 专著教材类李艺.教育技术学导论.高等教育出版社.2014年2. 报纸期刊类电化教育研究、开放教育研究、中国电化教育、现代教育技术、现代远距离教育、中国远程教育3. 网络资源类微信公众平台：教育技术微课堂（微信公众号：vclassroom）二、课程描述“教育技术学导论”是教育技术学本科专业最核心的必修课程之一，是一门引领学生步入该领域、了解该专业的导入性课程。
该课程的目的是让刚进入大学不久的一年级或二年级学生了解该学科的核心思想、基本理念、专业范围及5个主要研究方向。
三、课程目标“教育技术学导论”旨在帮助学生把握和理解本学科的特征，使学生对本专业的课程体系有所了解，培养学习兴趣，激发学习动机，正确引导学生设计其发展方向，并使学生在学习策略、学习能力上得到提高与改善。
到本课程结束时，学生将达到以下目标：①掌握教育技术学专业的基础知识与基本概念。
②把握和理解本学科的学科性质、学科领域、学科研究方法等基本特征。
③了解本学科主要方向的现状和发展趋势，以及本专业的课程体系。
④能够设计本学科五个主要发展方向。
⑤提高自学能力和小组协作能力，以及与人交往的社交能力。
⑥提高对问题的理解能力与反思能力，改善学习策略，提高学习能力。
四、教学要求授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做好考核内容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。
关于组织开展2014年全市优秀教育技术论文等六项电教学术作品评选
关于组织开展2014年全市优秀教育技术论文等六项电教学术作品评选时间:2014-03-31 15:52 点击: 35 次县、区教育主管部门，市直各校：为推动我市教育技术研究的发展，探索微课程的网络教学方法，提升广大教师现代教育技术应用能力，经研究，组织开展2014年教育技术论文、课题研究方案、教学设计方案、教师博客（或个人网站）、教育叙事研究和微课程教学录像等六项电教学术作品评选活动。
请各单位认真组织广大教师积极参加，并做好推荐工作。
参评作品要求请见附件。
一、评选时间安排:2014年4月，县区级、市直学校评选；2014年5月，市级评选。
二、评选要求：1、各县、区及市直学校集中上报，填写汇总表，连同作品（包括电子档）一并报送。
凡抄袭剽窃者，一经发现将取消参评资格。
2、各单位请于2014年4月30日前将参评作品报送市教育局电教馆。
3、各县、区限报作品数：教育技术论文10篇、教学设计10篇、教育叙事研究10篇、课题研究方案5个、教师博客（个人网站）5个、微课程教学录像不限。
市直学校限报作品数：教育技术论文2篇、教学设计2篇、教育叙事研究2篇、课题研究方案1个、教师博客（个人网站）2个、微课程教学录像不限。
附件：1、参评作品要求2、推荐作品汇总表3、微课程教学录像评比信息表附件：参评作品要求1、教育技术论文(1)主题。
教育技术应用与教学方法创新。
研究的学科与范围不限。
(2)格式。
请控制在2000—6000字，有标题，文摘（200字以内），关键词（3-4个）。
标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名（作者不能多于2人）、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。
2、课题研究(1)范围。
课题研究内容为“十二五”期间全国全省教育技术课题研究的阶段性成果报告。
(2)格式。
标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。
教师教育[2009]11号关于组织2008-2009学年第二学期课程结束考试的通知
![教师教育[2009]11号关于组织2008-2009学年第二学期课程结束考试的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/51241550f01dc281e53af0fa.png)
集美大学教师教育学院文件教师教育[2009]11号关于组织2008－2009学年第二学期课程结束考试的通知根据教务处《关于组织2008--2009学年第二学期课程结束考试的通知》和《集美大学课程考核管理办法》（集大教[2006]44号）的文件要求，结合本院情况，现将本学期课程结束考试的工作安排如下：一、课程结束及考试时间授课结束时间：第19周非统一考试课程考试时间：在第19周内完成（2009年6月26日之前）统一考试课程考试时间：第20、21周（2009年6月29日—7月10日）本学期各课程的“非统一考试课程”及“统一考试课程”安排详见附表。
二、试卷命题和考核方式①课程考核应根据课程教学大纲及教学基本要求进行命题。
注重考核学生对基本理论、基本知识、基本技能的掌握程度及应用所学知识分析和解决问题的能力，同时给学生留有一定的创新余地。
②考核范围广的课程，如公共基础课、专业类基础课等，应推行教、考分离。
组成考前命题小组，负责试卷的组卷工作，认真确定各部分知识、能力测量内容占全部考试内容的比例、分值和所采用的题型、题量分配比例，以及题目的预测难度、区分度和考试的期望值等。
③试卷中试题覆盖面要广，题型结构要科学，题量要适当，难度要适中，不出偏题、怪题，应减少单纯对知识记忆能力的考核，力求使试题具有良好的区分度。
试卷中不同难度层次题量的参考比例为6：3：1（一般：中等：难）或2：5：2：1（容易：一般：较难：难）。
④每门课程应准备两套以上试卷，其难度和覆盖面应基本一致，两套以上试卷中应避免有重复题目。
每门课程考试时间一般为120分钟；若延长考试时间，需事先经分管教学副院长批准。
⑤命题必须使用教务处统一启用的试卷纸格式。
每份试卷需提供相应的参考答案和评分标准，参考答案和评分标准统一用A4纸打印。
⑥考核方式应根据课程本身性质和考核内容由相应课程的教研室统一确定，一般可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、口试笔试兼用、论文、调查报告和实际操作等方式，并可采用计算机及网络技术等现代教育技术手段进行。
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2014年教育技术专业课第2期开班通知（再通知）汕头市2014年教育技术专业课程第2期于今天（7月15日）正式开班，请参加第二期培训的老师登录平台进行学习，登录账号是“身份证号”，密码为六个“8”或身份证号后六位，登录后请修改密码。
各课程在平台上采用全省的统一的期数编号，具体如下：
（1）《微软学科教师培训》1402期；
（2）《21世纪课堂评价》1404期；
（3）《信息化课堂中的合作学习》1404期；
（4）《基于项目的学习PBA》1404期。
登录培训平台后，请仔细阅读助学导师发表在通知公告里的开班公告和学习指引，了解自己所在班级和班级QQ群。
尽快加入班级QQ群，熟悉小纸条功能，按照课程与助学导师的指引进行学习。
以上各课程历时30天完成，课程结束将尽快进行成绩审核，经审核合格者将及时获得培训合格证书。
由于为了与全省统一的培训安排同步并为方便部分参训老师申报职称评审老师及时提交培训合格证书，省项目办在开放课程的同时通知督学和助学导师准备，故部分班级在平台上尚未设置正确的培训日期，或尚未发布通知公告，给部分参训老师造成不便，我们深表歉意。
目前各课程的备课工作正在紧张进行，所有班级将在今晚陆续就绪。
如果不能登录学习，请联系本校报名负责人确认是否为第2期培训学员（必须核对缴费情况）。
此开班通知的信息也在项目网站的“培训动态”里发布。
如果您不是第2期的参训老师，请不必理会此信息。
另：项目网站报名系统在今天（7月15日）重新开放，各校负责培训报名的老师可以登录为本校老师进行第三期和第四期报名。
市项目办
2014年7月15日。