第一章第四节地球的结构

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人教版高一地理必修1 1.4 地球的圈层结构 (共22张PPT)

科拉超深钻孔
Кольская сверхглубокая скважина
• 科拉超深转孔是前苏联于1970年在科拉半岛邻近挪威国界的地区开始的一项科学钻探，其中最深的一个钻孔SG-3在1989年达到12,263m [12Km]，截止目前，以垂深计算，这个钻孔仍是到达地球最深处的人造物。
地球平均半径
地壳
速度/km•S-1
0369 0
1000
横波
2000
12 15 33Km
纵波
地幔
3000
2900Km
4000
莫霍界面
古登堡界面
地核
/km
深 5000 度
6000
地心
地壳：固态
地幔：熔融状态外核：液态内核：固态
地球内部圈层构造示意图
Schematic diagram of the inner circle structure of the earth
Mean radius of the earth
0.19% 12Km [科拉钻孔深度]
人类探究地球深度 =
X100%=
6371Km [地球半径]
地震波模式图
Seismic wave schematic map
Hale Waihona Puke 波面断面震中震源断层
利用地震波探知地球内部结构
Using seismic wave to detect the inner structure of the earth
由地壳、地幔、地核三大层组成。地核分为内核和外核；地幔分为上地幔和下地幔，上地幔上部分别是上地幔顶部和软流层；地壳和上地幔顶部合称岩石圈
地壳莫霍界面
上地幔下地幔古登堡界面

地球的圈层结构ppt课件

地球的圈层结构
第一章第四节宇宙中的地球
课程标准
地球的圈层结构
运用示意图，说明地球的圈层结构。
学习目标
1.根据图表，能够说出地震波的分类及波速差异，及依据地震波
划分地球内部结构的基本方法。
2.运用图表等资料，描述地球内、外部圈层的范围、物质组成，
说明地球结构的特点。
情境导入：
【人类能实现地心旅游吗？】
地壳
地表至莫霍面之间的部分。由岩石组成。平均厚度33km，大陆地壳厚，海洋地壳薄。
青藏高原
任务二：地球内部圈层结构
地幔
莫霍面至古登堡面之间的部分。深度为地下33km-2900km，占地球总体积的80%。分为上地幔和下地幔。
任务二：地球内部圈层结构
地幔
软流层：位于上地幔的上部，但没有在顶部。
A．地壳和地核
B．地壳和地幔
C．地幔和地核
D．岩石圈和地核
地球的圈层结构
课堂练习
2022年5月，我国科考队员登顶珠穆朗玛峰，进行冰雪厚度测量等研究活动。读
图“地球圈层结构示意图”，完成下面小题。
C 3.冰雪所属圈层是（）
A．大气圈
B．生物圈
C 4．图示地球圈层中（）
C．水圈
D．岩石圈
A．大气圈主要成分是氧气和二氧化碳
思考：
地球的外部圈层有哪些？各圈层起到哪些作用？各圈层间的关系是怎样的？
地球的外部圈层构造
地球的外部圈层构造地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等
地球外部圈层结构—大气圈
大气圈是由气体和悬浮物组成的复杂系统，主要成分是氮气和氧气，大气圈包裹着地球，可以调节温度，提供氧气，形成雨、雪、风、云等复杂的天气，与人类息息相关。

高中地理必修一第1章第4节地球的圈层结构

活动探究
教材P23活动
(点拨：这是一个拓展内容，对四大圈层的学习，重点放在其空间分布上，对它们的相互联系，不要求此时就能完全回答，可留待以后章节再深入探讨。)
如开放性问题： 1．地球上的各种水体是相互联系的吗？ 2．地震、火山为什么会爆发？它们释放的能量是从哪里来的？ 3．为什么生态系统内能量是逐级递减的，而物质却是守恒的？ 4．海水为什么会不断运动？洋流与潮汐是一回事吗？
新知导览地球的圈层结构
地球的内部圈层地球的外部圈层
地壳地幔地核
大气圈水圈生物圈
新知讲解
新知一：地球的内部圈层
新知讲解
1．地震波分类及特点
新知讲解
地震波
纵波（P波）primary 速度快，固、液、气介质
横波（S波） secondary 速度慢，固体介质
新知讲解
2.地球内部圈层的分界面——不连续面 (1)概念：从地球内部地震波曲线图上，可以看出地震波在一定深度发生突然变化。这种波速突然变化的面叫做不连续面。地球内部有两个明显的不连续面：莫霍界面和古登堡界面。如下图：
新知讲解
新知讲解
(2)莫霍界面：在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面下，纵波和横波的传播速度都明显增加( 如上图)。
(3)古登堡界面：在地下2 900千米处，在这里纵波的传播速度突然下降，横波完全消失。
新知讲解
3．地球内部圈层 (1)内部圈层的划分：
新知讲解
新知讲解
(2)内部圈层的特征：以莫霍界面和古登堡界面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。如下表
理解生物圈特殊性的思路 1．组成成分特殊：生物圈由所有生物和它们的生存环境组成，是唯一有生命存在的有机圈层，也是最活跃的圈层。

2019教育人教版高中地理必修1第1章第4节地球的圈层结构共72张PPT数学

地震波的传播速度与地球的内部圈层的划分（1）地震波：E___横_波____，F__纵__波____。（2）不连续界面：A__莫_霍_界__面__，B_古_登_堡__界_面__。（3）圈层；D__地__壳____，C___外_核____。（4）地震波在经过B界面时传播速度有什么变化?
纵波的传播速度突然下降，横波完全消失
（1）物质（2）上、下地幔（3）软流层位置、意义
（1）物质（2）外核、内核（3）外核—液态铁的运动—地球磁场
岩石圈
自己动手——画一张地球内部结构示意图……
地球的外部圈层
• 外部圈层的组成及相互关系 • 地球各外部圈层的比较
外部圈层的组成及相互关系：
• 地球外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈等，其中生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。
地核：温度、压力和密度很大。
思考： 1、岩石圈和地壳有什么区别和联系？ 2、软流层的物质状态是什么？
地球的外部圈层
外部圈层的组成及相互关系。
地球外部圈层的组成：
• 地球外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈等。
外部圈层
概念
组成
其他
大由气体和悬浮物气体和悬浮物是地球自然环
气组成的包围地球质，主要成分境的重要组成
纵波（P波）primary 速度快，固、液、气介质
横波（S波） secondary 速度慢，固体介质
两界面深度及地震波速变化比较表
不连续面
莫霍界面
古登堡界面
地下深度
波速变化
33千米处（大陆部分）
2900千米处
该面下，P、S波速都明显增加
在这里，P波速忽然下降，S波完全消失

高中地理必修一第1章第4节地球的圈层结构(含答案)

第4课地球的圈层结构课程标准课标解读1．运用示意图，说明地球的圈层结构 1．掌握地震波的分类和不同特征2．能说出两个不连续面的名称及根据它们划分的地球内部圈层结构，以及每一圈层的特征3．掌握地球的外部圈层结构及其特征知识点01 地球的内部圈层结构（一）地震波1，地震波可以分为纵波（P 波）和横波（S 波）。

2，纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播。

3，横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。

4，纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。

（二）不连续面与地球的内部圈层结构1，在地球内部地震波曲线图上，可以看出地震波在一定深度发生突然变化。

这种波速突然变化的面叫不连续面。

2，地球内部有两个不连续面：一个在地面下平均33千米处，在这个不连续面下，横波和纵波的速度都明显增加，这个不连续面叫莫霍界面；另一个在地下约2900千米处，在这里纵波的传播速度突然下降，横波完全消失，这个面叫古登堡界面。

以这两个不连续面为界，地球内部被划分为地壳、地幔和地核三个圈层。

3，地壳是地球表面一层由固体岩石组成的坚硬外壳，位于莫霍界面以外。

海洋地壳薄，一般为5-10千米；大陆地壳厚，平均厚度为39-41千米，有高大山脉的地方地壳会更厚。

4，地幔从莫霍界面直至古登堡界面，占地球总体积的80%。

地幔分为上地幔和下地幔，上地幔的上部存在一个软流层，岩石部分熔融，能缓慢流动。

科学家推断，软流层是岩浆的主要发源地，地球板块的运动目标导航知识精讲与之相关。

上地幔顶部与地壳都由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。

5，地核主要由铁和镍等金属组成，分为外核和内核两层。

外核是熔融状态的金属物质，科学家认为，外核液态物质的运动形成了地球的磁场。

内核是一个密度极大的固体金属球。

【即学即练1】2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，震中位于日本本州岛仙台港以东130千米的海域，震源深度10千米，地震引发最高达10米的大海啸，造成严重的人员伤亡。

人教版高中地理必修一第一章第四节地球的圈层结构课件(共27张PPT)

大洋地壳：单层
莫霍界面
地幔
上层：硅铝层（较轻）一般只分布在大陆部分,高山、高原区厚度大,平原地区
■ 厚度小;在大洋地壳中很薄,甚至缺失地下层：硅镁层（较重）普遍存在(连续分布) 壳结大陆地壳：双层——硅铝层、硅镁层，平均33km 构大洋地壳：单层——硅镁层，平均6km
■地壳的厚度
规律——地表大范围海拔越高,地壳越厚;海拔越低,地壳越薄.全球平均17千米
在图中用字母 D 表示。 (5 )C层的主要物质成分是铁类、镁，的硅酸盐
G层的物质成分以铁镍
为主。
（6）莫霍界面是字母＿BC 表示的
两层之间的界面，
古登堡面是 FG 字母表示
的两层之间的界面。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。若不抽出时

2020地理新教材教程人教第一册：第一章第四节地球的圈层结构

第四节地球的圈层结构一、地球的内部圈层结构1．地震波(1)分类：图中A 表示□01横波，B 表示□02纵波。

(2)特性⎩⎨⎧A □03固体传播B 波：传播速度快，可以通过□04固体、□05液体和□06气体传播(3)波速变化①在地下平均□0733千米C 处(大陆部分)：传播速度都明显□08增加。

②在地下□092_900千米D 处：A 波□10完全消失，B 波传播速度□11突然下降。

2．圈层划分(1)依据：地震波在地球内部□12传播速度的变化。

(2)界面：图中C为□13莫霍界面，D为□14古登堡界面。

1．判断正误。

(1)纵波传播速度慢于横波。

(×)(2)横波能通过固体、液体和气体传播，纵波只能通过固体传播。

(×)2．地震波横波(S)和纵波(P)的传播速度在莫霍面处发生的显著变化是() A．S波、P波都明显增加B．S波完全消失，P波突然下降C．S波、P波都明显下降D．P波完全消失，S波突然下降答案 A解析横波和纵波的传播速度在莫霍面处都明显增加。

(3)内部圈层3．岩石圈：地壳和□19上地幔顶部(软流层以上)，由坚硬的□20岩石组成。

,3.试说明软流层和岩石圈的区别和联系。

提示上地幔的上部存在一个软流层，一般认为是岩浆的发源地。

上地幔上部与地壳都是由坚硬岩石组成的，合称岩石圈。

岩石圈位于软流层之上。

二、地球的外部圈层结构1．组成(1)包括大气圈、水圈、生物圈等。

(2)特点2．自然环境的组成大气圈、□10水圈、生物圈与□11岩石圈相互联系、□12相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。

1．判断正误。

(1)大气圈的主要成分是氢气和氧气。

(×)(2)生物集中分布在大气圈、水圈和岩石圈的结合部。

(√)2．地球的外部圈层包括()A．大气圈、水圈、地壳B．大气圈、水圈、生物圈C．地壳、地幔、地核D．岩石圈、水圈、上地幔答案 B解析地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈。

高中地理必修一第一章第四节地球的圈层结构

横波（S波） secondary 速度慢，固体介质
怎样根据地震波划分地球内部圈层？
纵横波波速都明显增加
横波突然消失，纵波波速突然下降
地球的内部圈层结构
地壳位于莫霍界面之外，是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的坚硬外壳。它厚薄不一，大陆部分比较厚，大洋部分比较薄，平均厚度为17千米。
我们的地球可以分几层
呢？
地球的内部圈层结构
• 地球内部由于地壳的阻挡，对人类来说始终是神秘的，那我们要通过什么手段才能认识地球内部呢？
地球内部圈层的划分依据——地震波
地震波
地震发生时，地下物质受到强烈的冲击会发生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波就叫地震波。
纵波（P波）primary 速度快，固、液、气体介质
地壳
陆地
海洋
地幔
地核
岩石圈软流层
地球内部结构示意图
地球的外部圈层结构
外部圈层
概念
组成
其他
大气圈
水圈
生物圈
地球的圈层结构—— 同心圈层
大生
气物圈
壳
地
地
水
地
圈
水
圈
壳
圈
幔
地
水圈
球
的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
圈
层
地核
结构
岩石圈
谢谢观看
教学重难点
• 地球内部圈层结构及界线
它有几层?
鸡蛋有蛋壳、蛋白、蛋黄三层
横波（S波） secondary 地幔界于莫霍界面和古登堡界面之间，厚度为2 800多千米。鸡蛋有蛋壳、蛋白、蛋黄三层地幔界于莫霍界面和古登堡界面之间，厚度为2 800多千米。它厚薄不一，大陆部分比较厚，大洋部分比较薄，平均厚度为17千米。横波突然消失，纵波波速突然下降地球内部圈层的划分依据——地震波高中地理必修一第一章第四节地球的圈层结构怎样根据地震波划分地球内部圈层？高中地理必修一第一章第四节地球的圈层结构根据地震波波速的变化，可以将地核分为外核和内核两层。它厚薄不一，大陆部分比较厚，大洋部分比较薄，平均厚度为17千米。厚度为3 400多千米。地球内部由于地壳的阻挡，对人类来说始终是神秘的，那我们要通过什么手段才能认识地球内部呢？高中地理必修一第一章第四节地球的圈层结构怎样根据地震波划分地球内部圈层？它厚薄不一，大陆部分比较厚，大洋部分比较薄，平均厚度为17千米。了解地球的外部圈层结构及其相互关系。厚度为3 400多千米。地球内部圈层的划分依据——地震波

人教版高中地理必修第一册第1章宇宙中的地球第4节地球的圈层结构课件

名称特征
界面
由固体岩石组成的坚硬外壳,地壳厚薄不一,
H地壳海洋地壳薄,大陆地壳厚,有高大山脉的地方
地壳会更厚
C 莫霍界面;
G地幔
地幔分为上地幔和下地幔,上地幔上的部存在 D
一个软流层 ,是岩浆的主要发源地
面
古登堡
界
E+F 地核
厚度约3 400千米,分外核和内核两层
3.岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上),由坚硬的岩石组成。微思考火山喷发形成的火山锥属于地球内部圈层中的哪一圈层?该层的物质组成及特点是什么? 提示:属于地壳。该层是由固体岩石组成的,厚度分布不均。
到达地面时人的感觉
较慢
只能通过固体传播
左右摇晃
较快
可以通过固体、液体、气体传播
上下颠簸
(2)划分界面——不连续面。
名称 C 莫霍界面 D 古登堡界面
位置在地面下平均 33 千米处在地下约 2 900 千米处
2.地球的内部圈层结构
(1)划分依据:地震波在地球内部传播速度的变化。
(2)圈层结构。
B.古登堡界面下部
C.上地幔上部
D.地核内部
4.塞梅鲁火山喷发出的岩浆流凝固后位于( )
A.地球的外部圈层 B.上地幔
C.下地幔
D.岩石圈
答案:3.C 4.D
解析:第3题,软流层被认为是火山岩浆的发源地,位于上地幔的上部。第4题,火山喷发,岩浆凝固转化为岩浆岩,成为岩石圈的一部分。
读地球四个圈层构成示意图,回答5~6题。 5.图中所示的圈层甲、乙、丙分别为( D ) A.水圈、生物圈、岩石圈 B.生物圈、岩石圈、水圈 C.岩石圈、水圈、生物圈 D.生物圈、水圈、岩石圈

第一章第四节地球的圈层结构 (6+1)

A．大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 B．岩石圈→大气圈→水圈、生物圈 C．水圈、生物圈→大气圈→岩石圈 D．水圈、生物圈→岩石圈→大气圈
2．莫霍界面是
A
A．地壳和地幔的界线 B．地幔和地核的界线
C．岩石圈和地幔的界线 D．上地幔和下地幔的界线
3．有关岩石圈的叙述，正确的是 C
A．岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的 B．岩石圈属于上地幔的一部分 C．岩石圈与生物圈关系密切 D．岩石圈的上部是软流层
地表至软流层可能是岩浆的主要发源地
二、地球的外部圈层
外部圈层
大气圈水圈生物圈
外部圈层
概念
组成
其他
大由气体和悬浮物气体和悬浮物是地球自然环
气组成的包围地球质，主要成分境的重要组成
圈的复杂系统是氮和氧
部分
水地球表层水体地表水、地下水圈里的水处圈构成的连续但水、大气水、于不间断的循
第一章行星地球第四节地球的圈层结构
1、了解地球内部圈层的组成及划分依据。 2、掌握地壳、地幔和地核的物质组成及主要特征。 3、明确软流层的位置和岩石圈的范围。 4、知道地球外部圈层的基本特征和它们的相互关系。
根据课本P21、P22和配套资料，思考以下问题。
1、地震波的概念、分类以及特征 2、地球内部圈层的组成及划分依据 3、软流层的位置和岩石圈的范围 4、地球外部圈层的基本特征和它们的相互关系
读“地球圈层结构示意图”，回答问题。
(1)在地球圈层结构示意图中，FG线的高度约为2 000～3 000千米，
这个高度称为
。
(2)图中A、B、C、D、E分别表示地球的不同圈层，其中属于地球
外部圈层的是，表示地球内部圈层的是

地球的内部圈层

古登堡界面
2900
①可能为固态 ②温度、压力和密度均增大
地外核
接近液态、横波不能通过
核内核
6370 温度、压力和密度都很大
二、地球的外部圈层
各个圈层相互联系。与人类关系最密切的地表附近的圈层是相互交叉和重叠在一起的。
请做笔记
大气圈
地球的外部圈层：水圈: 连续
生物圈：核心部分是地上100m，水下200m 最活跃部分，植物
2020/9/9地壳上地幔顶部软流层2020/9/9
岩石圈
地球内部圈层
上部：硅铝层地壳下部：硅镁层
上地幔地幔下地幔
地核
地球内部圈层的划分
圈层名称
不连续面
深度 /Km
特征
地壳
莫霍界面
平均
①由岩石构成的固体外壳 ②大陆地壳厚、海洋地壳薄
17
①固态
上地幔
②上部存在一个软流层（可
地
能是岩浆的发源地)
幔
下地幔
第一章第四节地球的圈层结构
一、地球的内部圈层
地壳地幔
地
核
2020/9/9
1、地震波
不连续面深度莫霍面 33 km
古登堡面 2900 km
地震波传播速度
纵波、横波传播速度明显增加
纵波速度明显下降，横波消失
发现者莫霍洛
维奇
古登堡
发现时间 1909 1914
请做笔记
2、地球的内部圈层划分

高中地理必修1《地球的圈层结构》

21．（10分）读“地震波速度与地球内部构造图”，回答问题。
读地震波速与地球内部圈层构造图，回答。
（1）图中曲线Ⅰ、Ⅱ中表示横波传播速度变化的是___Ⅱ___。它经过M面时，波速的变化情况突是然消_失__ M面的名称是 _古_登_堡__面_，距地表约_2_900 千米。M面以下的圈层名称
叫_地__核___层。（2）A～C2 所代表的圈层中，全部由岩石组成的是_A_____；软流层所在圈层是_B_1____；其物质接近液态的是_C_1____，判断理由是_该_层__横_波_完。全消失，而横波只能
据图讨论:地球的圈层界线与地震波有何关系？
在A处：横波和纵波向下传播速度均发生突变结论:地下平均厚度17KM处出现一个不连续的界面, 命名为莫霍洛维奇面,简称莫霍面.
A
归纳：地壳分类及特征差异
讨论：各地地壳厚度是否相同？厚度不相同:陆壳35KM；洋壳7KM；海岸带为平均17KM；
地
7KM
17KM
得很剧烈，没有左右摆。他们都是实话，说明地震波的哪些特点？
结论一：纵波与横波都同时存在横波(S波)是指振动方向与地震传播方向
相垂直的波;(左右摇摆同时向上或向下)
纵波(P波)是指振动方向与地震传播方向一致的波;(上下振动着向上或向下传播)
结论二：纵波比横波传导速度快,所以P波先到达地面.
结论三：
《地理》必修 • 第1册
第一章宇宙中的地球
第四节：地球的内部圈层结构
探究一：地球有哪些圈层？
讨论：看以下两幅景观图，能想到哪些圈层？
结论:外部有大气圈、水圈、生物圈三层
问题：俗话说上天有路,入地无门; 下图中你能看到地下哪些层次？
结论:内部有地壳、地幔、地核三层

高一地理必修一第一章第四节地球的圈层结构课件(共22张PPT)

大气圈水圈生物圈
莫霍界面古登堡界面
组成分层
最活泼的圈层
19
练习：
1、〔2008年上海高考题〕地震波横波〔S〕和纵波〔P〕的传播速度在莫霍面处发生的显著变化是〔A 〕 A、S波、P波都明显增加
B、S波完全消失，P波突然下降
C、S波、P波都明显下降
D、P波完全消失，S波突然下降
20
练习：
〔一〕地壳
大陆地壳：双层大洋地壳：单层
地上层：硅铝层壳
下层：硅镁层
莫霍界面
地幔
■ 地壳
上层：硅铝层〔较轻〕一般只分布在大陆局部,高山.高原区厚度大,平原地区厚度小;在大洋地壳中很薄,甚至缺失
下层：硅镁层〔较重〕普遍存在(连续分布)
结大陆地壳：双层——硅铝层、硅镁层，平均33 km 构大洋地壳：单层——硅镁层，平均6km
16
(三)生物圈地球外表有生命的地带被称为“生物圈〞。
问: 生物圈的范围(上到哪,下到哪)? 生物圈和生物的区别?
它包括地球上一切生命有机体〔植物、动物和微生物〕及其赖以生存和开展的环境〔空气、水、岩石、土壤等〕
17
由气体和悬浮物气体和悬浮是地球自然环
组成的包围地球的物质，主要成境的重要组成
速度{千米/秒)
33
上地幔
地壳
下地幔
地幔
2900
外核
地核
内核
莫霍界面古登堡界
活动
读图思考：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波
速的突然变化说明了什么问题？莫霍界面和古登堡界面下的物质状态可能是？说明了物质状态发生了变化；
在莫霍界面下P、S波都能通过，物质状态可能是固态; 在古登堡界面以下，S波消失，物质状态可能是液态。

湘教版高中地理必修一第一章第四节《地球的结构》课件(共40张PPT)

第四节地球的结构
阅读：认识地球内部结构
1. 科学家是通过什么手段来了解地球内部结构的？
2. 什么是地震波？一般有哪两种？ 3. 比较两种地震波的特点。
一、地球的内部圈层
一、地球的内部圈层
1. 划分依据——地震波：
分类纵波p 横波s
传播速度
较快较慢
特点
所经物质状态
共同点
固、液、气体都随所通过
位置
波速变化
地下 33KM 地下 2900KM
S波↑、P波↑ P波↓，S波消失
想一想：
活动
在莫霍界面和古登堡界面，地震波波
速的突然变化说明了什么问题？莫霍界面
和古登堡界面下的物质状态可能是什么？
说明了物质状态发生了变化；在莫霍界面下P、S波都能通过，物质状态可能是固态，在古登堡界面以下，S波消失，物质状态可能是液态。
固体
物质的性质而改变
某地地下30km处发生地震，这时地面上的
人会感觉到( A )，附近的飞鸟和池塘里的游鱼会感觉到( C )
A. 先上下颠簸，后左右摇晃 B. 先左右摇晃，后上下颠簸 C. P波，上下颠簸 D. S波，左右摇晃
地震波的速度与地球内部圈层的划分
速度(千米/秒)
33
2900
地震波的速度与地球内部圈层的划分
不均，海拔越高，地壳越厚； B. 成分：
氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等 90多种化学元素； C. 结构：
硅铝层：密度较小，不连续；硅镁层：密度较大，连续。
地壳
3.各层特点
(2)地幔：——固态的
A. 成分： B. 结构：
C. 岩石圈：
3.各层特点
(2)地幔： ——固态的

人教版高中地理必修一第一章第四节《地球的圈层结构》的教学设计

第四课时：组织实地考察活动，让学生亲身感受地球圈层结构的特点。
第五课时：通过案例分析，巩固所学知识，培养学生Байду номын сангаас析和解决问题的能力。
第六课时：进行课堂小结，总结本章节所学内容，布置课后作业。
在教学过程中，教师应注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。同时，注重培养学生的实践操作能力、思维能力和创新能力，使学生在掌握知识的同时，提高综合素质。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解地球圈层结构的基本概念及其相互联系，特别是大气圈、水圈、岩石圈和生物圈之间的相互作用。
2.掌握地理信息系统（GIS）软件的基本操作，运用其分析地球圈层结构数据。
3.培养学生将理论知识与实际问题相结合的能力，提高解决问题的实践操作技能。
（二）教学设想
1.针对教学重难点，采用以下教学策略：
a.利用图表、模型和多媒体演示，形象直观地展示地球圈层结构，帮助学生建立空间概念。
b.通过案例分析和小组讨论，引导学生探索圈层之间的相互关系，促进知识的内化。
c.设计具有挑战性的实践任务，如模拟实验和实地考察，让学生在实际操作中掌握GIS软件的使用。
2.教学过程设想：
a.导入新课：通过展示地球的图片，引发学生对地球结构的思考，为新课的学习做好铺垫。
3.完成课后练习题，包括以下部分：
a.选择题：圈层结构的基本概念及特点。
b.判断题：圈层间的相互作用及联系。
c.问答题：地球圈层结构对人类生活的影响。
4.阅读拓展资料，了解地球圈层结构研究的新进展，例如地球观测卫星、气候变化对圈层结构的影响等，并撰写一篇300字左右的阅读笔记。
5.参与家庭、学校或社区的环境保护活动，关注与地球圈层结构相关的环保问题，记录活动过程及感受，以照片、文字等形式呈现。