中班下学期社会活动公开课教学设计——有用的废报纸

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幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》

幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》第一章：活动目标1.1 了解旧报纸的多种用途，培养幼儿的环保意识。

1.2 通过体育活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

1.3 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对体育活动的兴趣。

第二章：活动准备2.1 准备足够数量的旧报纸，剪成各种大小和形状。

2.2 准备一个宽敞的场地，以便幼儿们可以自由活动。

2.3 准备一些音乐，以增加活动的乐趣。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活动身体，做好准备。

3.2 主体活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一堆旧报纸。

幼儿们需要用旧报纸制作各种体育用品，如跳绳、球类等。

制作完成后，进行各种体育活动，如跳绳比赛、踢足球等。

3.3 放松活动（5分钟）带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。

4.1 邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。

4.3 表扬幼儿的创造力和团队合作精神，鼓励他们在今后的活动中继续努力。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的手眼协调能力、团队合作精神和创造力。

5.2 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和需求。

5.3 根据评价结果，调整教学方案，以提高教学效果。

第六章：活动延伸6.1 邀请家长参与活动，一起制作体育用品，增进亲子关系。

6.2 组织一次旧报纸作品展示会，让幼儿向其他班级展示他们的作品，提高他们的自信心。

6.3 开展一次环保主题活动，让幼儿了解旧报纸回收的重要性，培养他们的环保意识。

第七章：安全注意事项7.1 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免他们受伤。

7.2 提醒幼儿在使用旧报纸时要注意轻柔，避免弄脏或损坏其他物品。

7.3 监督幼儿，确保他们在活动中遵守纪律，不打闹、不争抢。

第八章：教学资源8.1 整理一份关于旧报纸用途的资料，供幼儿和家长参考。

8.2 收集一些关于体育活动的书籍、图片等资源，丰富幼儿的体育知识。

中班社会课教案《有用的废报纸》 (2)

中班社会课教案《有用的废报纸》教学目标：1. 学生了解废报纸的分类和处理方式；2. 学生了解废报纸的再利用价值和环境效益；3. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识和行动能力。

教学重点：学生了解废纸的分类和处理方式，并明白废纸的再利用价值和环境效益。

教学难点：学生理解废纸的再利用价值和环境效益。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 观看一段废纸处理的视频，引发学生的思考：废纸有哪些处理方法？我们平时对废纸怎么处理？2. 引导学生讨论：废纸可以怎样再利用？废纸的再利用有什么好处？二、知识讲解（10分钟）1. 板书废纸分类与处理方法：废纸的分类：废报纸、废书报纸、废杂志等。

废纸的处理方法：回收再利用、焚烧、作为填埋垃圾。

2. 讲解废纸分类的原因：不同种类的废纸密度、质量和再利用价值不同。

3. 讲解废纸处理的环境效益：废纸回收再利用可以减少森林砍伐、节省能源、减少水污染和土地污染等。

三、案例分析（10分钟）1. 提供几个废纸处理案例，让学生分析并讨论：这些废纸可以怎样再利用？再利用后有什么好处？2. 引导学生总结：废纸可以再利用的方式有哪些？再利用后有什么好处？四、小组活动（15分钟）1. 将学生分为若干个小组，每个小组选择一个废纸处理的方式，并进行设计。

设计要包括：废纸的分类、分类后的处理方式、再利用后的好处等。

2. 让每个小组派代表进行介绍，其他小组进行评价和提问。

五、总结归纳（5分钟）1. 让学生回答：废纸有哪些分类？废纸的处理方式有哪些？2. 引导学生总结：废纸的再利用有哪些好处？六、拓展延伸（5分钟）1. 鼓励学生在家庭中进行废纸的分类和再利用实践。

2. 邀请相关专家或废纸回收单位的工作人员来校进行废纸再利用的讲解。

七、作业布置（5分钟）要求学生回家观察家庭废纸的分类和处理方式，并写一篇50字左右的作文，介绍自己家庭对废纸的处理方式，以及再利用后的好处。

教学反思：通过这节课的教学，学生了解了废纸的分类和处理方式，并明白废纸的再利用价值和环境效益。

中班下学期社会活动-有用的废报纸

中班下学期社会活动-有用的废报纸社会活动名称：利用废报纸创造有用物品活动目标：1.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力。

2.引导幼儿关注环境保护和资源回收利用的重要性。

3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

活动准备：1.收集足够数量的废报纸，可以向家长和社区居民征集。

2.准备相应的工具和材料，如剪刀、胶水、细绳等。

3.布置活动场地，确保安全和卫生。

活动过程：1.活动开场（10分钟）组织者向幼儿解释活动的目的和意义，并呼吁大家为环境保护做出贡献。

同时简要介绍废报纸的特点和分类。

2.废报纸手工制作（40分钟）将废报纸划分成几个小组，每个小组有一个指导教师带领。

每个小组分配一定数量的废报纸和相关工具。

教师可以提供一些简单的手工制作教程，如风车、纸盘、纸袋等，并鼓励幼儿根据自己的想法创造新的物品。

在制作过程中，教师可以引导幼儿讨论废旧物品的再利用以及环境保护的重要性。

3.展示和分享（20分钟）每个小组完成制作后，可以在活动场地进行展示。

幼儿可以自由地观赏和欣赏其他小组的作品，并向其他小组提问或表达自己的赞赏之词。

活动组织者可以邀请一些家长或其他幼儿园的师生来参加展示和分享，增加活动的参与度和意义。

4.活动总结（10分钟）活动结束时，教师可以带领幼儿回顾整个活动的重点，强调废报纸的再利用和环境保护的重要性。

可以询问幼儿对活动的收获和体会，并鼓励他们将这种环保的理念带回家中。

活动延伸：1.根据幼儿的兴趣和能力，可以引导他们制作更复杂的物品，如纸飞机、纸雕塑等。

2.定期进行废纸回收活动，培养幼儿的环保意识，并引导他们参与社区的环保行动。

3.与其他班级或学校进行废纸手工制作比赛，增加活动的趣味性和竞争性。

活动评估：1.观察幼儿在活动中的参与度和创造性。

2.收集幼儿制作的物品，评估其创意和工艺水平。

3.与家长和其他教师交流，了解幼儿对活动的反馈和收获。

通过这个活动，幼儿不仅可以创造出有用的物品，还可以培养他们的环保意识和动手能力。

2024年幼儿园中班优质课优质精彩教案《有趣的报纸》

2024年幼儿园中班优质课优质精彩教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域》第四章《身边的材料》，详细内容为利用废旧报纸进行创意制作。

通过该课程，让幼儿了解报纸的特性，发现生活中常见物品的新用途，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性和用途，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用身边的资源。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的揉、搓、粘等技巧，创作出有创意的作品。

教学重点：培养幼儿观察、动手、创造能力，提高环保意识。

四、教具与学具准备教具：报纸、胶水、剪刀、画笔、颜料等。

学具：每人一份报纸、胶水、剪刀、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿收集废旧报纸，讨论报纸的用途，引导幼儿发现报纸可以用来创作有趣的作品。

2. 报纸特性探索（5分钟）教师展示报纸，让幼儿观察、触摸，了解报纸的质地和特点。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用报纸揉、搓、粘等技巧制作作品，讲解创作方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手操作，创作自己的报纸作品。

5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 课程主题：有趣的报纸2. 报纸特性：质地、颜色、形状等3. 创作方法：揉、搓、粘等4. 环保意识：珍惜资源，变废为宝七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸创作一幅画作，主题自选。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困难，以便于下次课程中进行针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将报纸作品带回家，与家长分享创作过程，提高家庭环保意识。

同时，引导幼儿关注生活中的其他废旧物品，探索它们的再利用价值。

重点和难点解析：1. 教学难点：报纸的制作技巧和创作方法。

幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》

幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》教学目标1.学生能够通过体育活动提高肢体协调能力和反应能力。

2.学生能够了解废旧报纸的再利用价值，增强环保意识。

教学重点1.学生能够抓住、掷出和接住小球。

2.学生能够正确使用废旧报纸。

教学准备1.足够数量的废旧报纸。

2.足够数量的小球。

3.具备基本运动能力的中班学生。

教学过程1. 热身（1）由教师带领学生进行简单的活动，如慢跑、跳跃等，以准备他们参与到后面的游戏中。

2. 抓报纸游戏（1）教师将教室中散落的废旧报纸团起来，放在地上。

（2）学生分成两组，站在场地两侧。

（3）教师鸣哨，两组学生同时冲到场地中央，抓起尽可能多的报纸。

（4）鸣哨后，两组学生互相比较抓到的报纸数量，数量多的一组胜出。

3. 掷报纸游戏（1）教师将教室中散落的废旧报纸团起来，放在地上。

（2）学生分成两组，站在场地两侧。

（3）教师拿起一个小球，将其掷向场地中央，任意一组学生抓到球后，可以用手里的废旧报纸将球再次掷向另一组学生，以此类推。

（4）如果掷出的球摔落在地上或被另一组学生接住，则掷球方重新开始抓报纸。

4. 定向接球游戏（1）教师将教室中散落的废旧报纸团起来，放在地上。

（2）学生分成两组，各站在场地的不同角落。

（3）教师站在场地中央，手里拿着一个小球，按顺序将球向每个学生所在的方向掷去，学生用手里的废旧报纸接住球。

（4）如果有学生未能接住球，该组学生需要重新开始抓报纸。

教学总结通过本次活动，学生在轻松愉快的游戏中提高了肢体协调能力和反应能力，同时也了解了废旧报纸的再利用价值，增强了环保意识。

通过教师的引导，让学生在游戏中学到知识，达到了此次教学的目的。

示范幼儿园中班综合教案教学设计：有用的报纸

示例幼儿园中班综合教案教学设计：有用的报纸本文档将为您介绍一份示范幼儿园中班综合教案教学设计，内容涉及如何将报纸材料运用到幼儿园的教学当中，以提高幼儿的认知能力和语言表达能力。

教学背景分析本教学设计的主要对象是幼儿园中班，而幼儿园中班的孩子们通常处于认知发展的关键期，对于外界的事物持开放和好奇的态度，因此教师可以利用孩子们这种好奇心和开放心态，帮助他们更好地发现和认知世界。

同时，在日常教育实践中，我们发现，幼儿在语言表达方面存在较大的困难。

因此，本教学设计将通过报纸材料，帮助孩子们提高表达能力，并且增强他们的思维能力和判断能力。

教学目标通过本教学设计，我们将帮助孩子们实现以下教学目标：1.了解报纸的作用，认识报纸的基本信息和使用方式；2.通过观察和分析报纸，培养孩子们的思维能力和判断能力；3.提高孩子们的表达能力，让他们更好地表达自己的想法和观点。

教学内容本教学内容主要包括两部分：一是报纸的基本介绍，二是如何运用报纸材料进行教学。

报纸的基本介绍在教学之前，我们要先让孩子们了解什么是报纸，报纸有什么用处，长什么样子，怎么使用等方面的信息。

为此，我们可以设计一些游戏和活动，引导孩子们进行观察和分析，例如让孩子们一起看一份报纸，找出报纸上的标题、图片、新闻内容、出版日期等信息；或者让孩子们自己设计一张报纸，包括标题、新闻内容、图片等。

在这个过程中，教师需要引导孩子们逐渐理解报纸的作用和功能，比如报纸可以帮助人们了解最新的新闻和信息，可以帮助人们与世界联系和交流等。

运用报纸材料进行教学在孩子们了解报纸的基本信息之后，我们可以将报纸材料融入到教学中。

以下是具体的教学设计：1. 图片环节在此环节中，教师将给孩子们展示一些报纸的图片，孩子们需要观察图片，回答教师提出的问题，比如：•请看这张图片，是什么场景？你感觉怎么样？•图片中有哪些人？他们在干什么？在回答问题的过程中，教师需要引导孩子们多发表自己的见解和想法，同时也要鼓励他们学会倾听他人的声音，尊重他人的观点。

幼儿园中班社会教案《有用的废报纸》含反思

幼儿园中班社会教案《有用的废报纸》含反思教案名称：有用的废报纸年级：幼儿园中班教学目标：1.能够了解废报纸的可再利用价值。

2.培养幼儿关注环境保护的意识。

3.培养幼儿动手实践、合作探究的能力。

教学内容：废报纸的可再利用教学准备：1.废报纸2.剪刀3.胶水4.彩色铅笔5.绘画用纸6.绘画工具教学过程：1.导入（5分钟）：孩子们，你们知道废报纸可以有什么用吗？今天我们就来一起探索一下废报纸的奥秘吧！请大家观察一下我们用来包报纸的纸箱子。

你们知道这种纸叫什么吗？孩子们可以回答“纸箱子”，然后再引入“废报纸”这个概念。

2.讲解（10分钟）：老师拿一张废报纸展示给孩子们看，然后问孩子们废报纸有什么用。

接着，讲解废报纸的可再利用价值，例如可以用来做手工、画画、包东西等。

3.实践（30分钟）：（1）废报纸手工制作：教师示范并指导，让孩子们用废报纸剪出各种形状，然后用胶水粘贴在绘画用纸上，做成一幅独特的废报纸拼贴画。

（2）废报纸绘画：教师提供彩色铅笔和纸张，让孩子们用废报纸蘸取彩色铅笔颜色，再在纸上画出美丽的图案。

4.展示（15分钟）：请孩子们把自己制作的作品展示给大家，并向大家介绍自己是如何使用废报纸制作的。

5.反思（5分钟）：请孩子们思考一下今天学到了什么，还有什么其他创意可以使用废报纸呢？扩展活动：1.可以邀请孩子们带来废报纸，进行收集和分类，然后进行再利用。

2.进一步扩展废报纸的再利用方式，例如制作纸盆、纸盒，或者用废报纸进行织物设计等。

教学反思：通过本节课的教学，孩子们对废报纸的可再利用价值有了更深的了解。

在实践环节中，孩子们积极参与，动手制作废报纸拼贴画和废报纸绘画，培养了他们动手实践、合作探究的能力。

在展示环节中，孩子们展示了自己的作品，增强了他们的自信心和表达能力。

通过这节课的学习，不仅培养了孩子们的创造力和想象力，还培养了他们关注环境保护的意识，从小树立了环保意识。

中班社会课教案《有用的废报纸》3篇

中班社会课教案《有用的废报纸》中班社会课教案《有用的废报纸》精选3篇（一）一、教学目标：1. 了解报纸的重要性，培养学生关注时事新闻的习惯。

2. 学习如何正确处理废报纸，了解废报纸的再利用价值。

3. 培养学生的环保意识，鼓励他们积极参与环保活动。

二、教学重难点：1. 了解报纸的再利用价值。

2. 提高学生对废报纸的环保意识。

三、教学准备：1. PowerPoint课件。

2. 收集一些废报纸用于示范和实践。

四、教学过程：Step 1: 导入（5分钟）播放一段有关废报纸的视频，介绍废报纸的再利用价值。

引发学生对废报纸的思考和讨论。

Step 2: 学习废报纸的再利用价值（15分钟）1. 提问：你们知道废报纸可以用来做什么吗？2. 分组讨论：请学生分组讨论废报纸的再利用价值，并列举一些利用废报纸制作的产品。

3. 跟踪引导：教师带领学生共同讨论，并提醒学生注意废报纸再利用的环保意义。

Step 3: 废报纸的处理方法（15分钟）1. 介绍废报纸的分类处理方法：可回收与不可回收。

2. 播放PPT，介绍正确的废报纸处理方法，包括分类回收、纸张再生利用、制作手工艺品等。

Step 4: 实践活动（20分钟）1. 分发废报纸和制作废报纸手工艺品的工具。

2. 教师示范制作一个简单的废报纸手工艺品。

3. 学生仿照教师操作，制作自己的废报纸手工艺品。

4. 学生展示自己制作的废报纸手工艺品，并进行互相交流、欣赏与评价。

Step 5: 总结与延伸（5分钟）1. 小结废报纸的再利用价值和正确处理方法。

2. 提醒学生在生活中养成关注时事新闻、节约用纸以及正确处理废报纸的好习惯。

五、教学反思：通过本课的学习，学生了解到废报纸的再利用价值，培养了他们的环保意识，并通过实践活动对废报纸的再利用进行实际操作，进一步激发了学生的创造力和动手能力。

同时，通过小组讨论和展示交流，增强了学生的合作意识和沟通能力。

课堂设计紧密结合学生的实际生活，培养了学生的环保意识和习惯，提高了学生的综合素质。

幼儿园中班社会课教案《有用的废报纸》含反思

幼儿园中班社会课教案《有用的废报纸》含反思一、教学目标1.了解废纸的来源和分类。

2.认得废纸对环境的影响，并提高对环保的意识。

3.体验制作玩具的乐趣，培育手工制作本领和制造本领。

二、教学准备1.废旧报纸。

2.剪刀、胶水、笔、铅笔、尺子等手工工具。

3.图片及有关故事。

三、教学过程1.引入：幼儿们，你们知道什么是废报纸吗？当报纸上的字句已经被我们阅读过后，很多家长常常把报纸当废品一起扔掉了。

那么，废报纸还有没有用呢？2.讨论：幼儿们，你们知道废纸有什么用吗？是否可以再利用呢？水彩纸、建筑模型试纸、纸膜等等都是再利用废报纸的例子，你们有没有听说过呢？3.学问传递：我们都知道，废纸对环境的影响特别严重，由于大量的废纸占据了地球的有限资源，但这些废纸可以通过再利用成为有用的物品。

更多地，我们可以用废纸做一些有趣味的事情，比如制作玩具、手工礼品，废纸其实充分了惊喜。

4.制作废纸玩具：今日，我们将用废纸制作本身喜爱的玩具。

首先，将废纸按大小分类，这样可以便利有针对性地进行制作。

接下来，采纳折叠或揉、包等方法，依据本身的想象制作废纸玩具，小组之间也可以进行比较，看看谁的玩具最特别。

5.呈现作品：完成后，每组都来呈现本身的废纸玩具，说说怎么制作的，从哪些废纸中做出来的，都有什么功效和趣味。

6.总结：通过这样的制作体验，你们觉得废纸还可以用做什么？在以后的日子中，我们可以连续通过废纸制作出更有意思的东西。

四、反思通过这样的教学活动，我意识到幼儿的动手本领和制造本领远超我们的想象，并且幼儿对设计、颜色、形状等表现出了猛烈的爱好。

教育不只是在课堂上，还可以将学习与实践相结合，让幼儿们举手动脑、制造性思考，让幼儿在欢快中学习。

在开展这样的活动时，需要严格依照安全规范、发觉和解答幼儿的问题、敬重幼儿的想法和做法，并对他们的作品认真评价，激励他们制造出更好、更多的作品。

我们不仅通过这样的教学培育了幼儿的实在技能还让他们意识到做有用的事情是特别有意义的。

幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》

幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》第一章：活动目标1.1 了解旧报纸的用途，培养幼儿的环保意识。

1.2 通过体育活动，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。

1.3 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交技能。

第二章：活动准备2.1 准备足够的旧报纸，剪刀，胶带等制作材料。

2.2 准备一个宽敞的场地，以便幼儿们进行体育活动。

2.3 教员提前准备好音乐，以配合体育活动。

第三章：活动过程3.1 教员向幼儿介绍旧报纸的用途，引导他们思考如何利用旧报纸进行体育活动。

3.2 教员带领幼儿一起制作报纸球，锻炼他们的动手能力。

3.3 幼儿分组进行报纸球接力比赛，锻炼他们的团队合作精神。

3.4 教员鼓励幼儿在比赛中积极投入，不怕失败，培养他们的自信心。

4.2 教员强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与同伴合作。

4.3 教员强调环保意识，引导幼儿学会珍惜资源，保护环境。

第五章：家长沟通5.1 教员通过家长会或者家访的形式，向家长介绍活动的目的和意义。

5.2 教员鼓励家长在日常生活中，多关注幼儿的体育活动，培养他们的兴趣爱好。

5.3 教员与家长共同探讨如何在家培养幼儿的环保意识，提高他们的动手能力。

第六章：活动延伸6.1 教员可以组织幼儿进行报纸搭建活动，提高他们的创造力和动手能力。

6.2 组织幼儿进行环保主题的绘画活动，让他们用自己的方式表达对环保的理解。

6.3 开展环保演讲活动，让幼儿勇敢地表达自己对环保的看法和建议。

第七章：注意事项7.1 在活动过程中，教员要注意安全，避免幼儿受伤。

7.2 对于不同能力的幼儿，教员要给予适当的指导和鼓励，让他们都能参与到活动中来。

7.3 在活动中，教员要关注幼儿的情绪，确保他们在愉快的氛围中进行体育活动。

第八章：教学评价8.1 教员可以通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们的动手能力、协调能力和团队合作精神。

8.2 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于环保行为的实践情况。

8.3 通过幼儿的参与度和兴趣度，评估活动的效果和吸引力。

幼儿园中班体育活动有用的旧报纸教学设计【含教学反思】

幼儿园中班体育活动有用的旧报纸教学设计【含教学反思】活动背景与意义体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一环，它可以帮助幼儿培养良好的身体素质，增强身体协调性和平衡感，提高集中注意力和自信心，促进幼儿语言和社交能力的发展。

而教育的质量取决于教师的教学方法和教学设计，因此如何设计和组织一堂体育课对于幼儿园教育师来说是至关重要的。

在幼儿园教育中，材料教具的选择和运用也是非常重要的。

在这次体育活动课堂中，我们选择了旧报纸作为教具，旧报纸的纸张柔软，容易折叠，易于搭建和组合，是非常适合幼儿手部机能的发展，其质地和形状也能够刺激幼儿的想象力和创造力。

同时，通过旧报纸的运用，以达到降低教学成本，节约资源的效果。

教学目标1.运动技能目标：幼儿通过体育运动活动，掌握跑步和跳跃的基础技能，提高身体素质水平。

2.社交目标：培养幼儿的社交能力，学会合作与分享，提高自信心和自尊心。

3.身体感觉及空间的发展目标：通过旧报纸的使用，帮助幼儿了解不同用途的物品，并搭建出自己喜欢的构想，提高幼儿的空间认知和身体感觉。

教学内容1.游戏名称：旧报纸奔跑游戏规则：班级分成若干小组，每个小组都会得到一定量的旧报纸块。

在命令开始后，小组中的每个幼儿将他们的旧报纸放在自己的脚下，然后通过跨距、扭转等方式将纸张扭成绳环，在嘿声的一声哨子响起的时候，小组的成员之间将支撑、托举拍手等方式来奔跑到终点，过程中不准让旧报纸掉落。

完成比赛的小组获胜。

教学目的：培养幼儿的跑步技能，同时锻炼身体协调性和平衡感。

通过在不同的空间中进行运动，掌握基本的方向感和空间感知，培养幼儿的团队精神和合作能力。

2.游戏名称：旧报纸隧道游戏规则：小组分为两队，每队放置所属一端的一排旧报纸。

每位幼儿都需要在半蹲状态下，通过旧报纸隧道通过向前爬行达到对面的队列。

所有幼儿都顺序通过奔跑，并形成一条“人墙”，使得对手无法“翻过去”。

赛制为首先完成正确的队伍获胜。

教学目的：通过摆弄旧报纸，教育幼儿协同工作。

中班户外有用的旧报纸教案反思

中班户外有用的旧报纸教案反思教案标题：中班户外有用的旧报纸教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解旧报纸的再利用价值。

2. 培养幼儿的环保意识和创造力。

3. 提供户外活动机会，促进幼儿身体和认知的发展。

教学准备：1. 一些旧报纸2. 胶水、剪刀、彩色笔等手工工具3. 一块开阔的户外空间教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾上一堂课学到的关于环保的知识，如回收利用、节约资源等。

- 提问：你们知道旧报纸可以再利用吗？有什么办法可以利用旧报纸呢？2. 探究（15分钟）：- 带领幼儿到户外空间，给每个幼儿发放一些旧报纸。

- 鼓励幼儿观察旧报纸的特点，如形状、颜色、纹理等。

- 提问：你们觉得旧报纸可以用来做什么有趣的东西呢？让幼儿自由发散想象，并记录他们的想法。

3. 实践（20分钟）：- 按照幼儿的想法，引导他们选择一种方法来利用旧报纸。

- 提供必要的工具和材料，帮助幼儿制作他们的作品。

- 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，可以自由发挥，也可以提供一些示范作品供参考。

4. 分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示他们的作品，并向其他幼儿解释他们的创意和设计。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。

- 提问：你们觉得利用旧报纸制作的作品有什么好处呢？为什么我们应该重复使用旧物品呢？5. 反思（5分钟）：- 引导幼儿回顾整个活动的过程，询问他们对于利用旧报纸的体验和感受。

- 提问：你们觉得这种活动对于环保和创造力的培养有什么帮助呢？教案反思：本次教案通过利用旧报纸进行户外活动，旨在培养幼儿的环保意识和创造力。

通过自由发挥想象力和动手制作，幼儿可以将旧报纸转化为有用的物品，体验到环保的实际行动。

同时，户外活动也为幼儿提供了更广阔的空间，促进了他们身体和认知的发展。

通过分享和反思环节，幼儿不仅能够展示自己的作品，还能够理解重复使用旧物品的重要性，并意识到自己的创造力对于环保的贡献。

在未来的教学中，可以进一步扩展利用旧物品的活动，培养幼儿的环保意识和创造力。

社会有用的废报纸教案

社会有用的废报纸教案引言。

废报纸是我们日常生活中常见的废弃物品，大多数人都会选择将其丢弃或者回收。

然而，废报纸实际上是一种非常有用的资源，可以通过一些创意的方法进行再利用，为社会和环境带来积极的影响。

本教案将介绍一些利用废报纸进行手工艺制作的方法，让学生们了解废报纸的再利用价值，并且通过实际操作，培养他们的创造力和环保意识。

一、废报纸的再利用。

1. 制作纸浆。

首先，我们可以将废报纸撕成小块，放入水中浸泡一段时间，然后用搅拌器搅拌成浆状。

接下来，将浆状物倒入一个平板上，用压平的方式将水分挤出，最后晾干即可得到纸张。

这种方法可以将废报纸变成可再利用的纸张，可以用来制作手工艺品或者书写。

2. 制作纸板。

另外一种方法是将废报纸切成小块，然后用胶水或者糨糊粘合在一起，最后加压晾干即可得到纸板。

这种方法可以制作一些简单的包装盒或者文件夹，可以用来存放物品或者整理文件。

二、废报纸手工艺制作。

1. 废报纸编织篮子。

首先，将废报纸撕成细条，然后用水浸湿，再用手捏成细条，最后用编织的方法将细条编织成篮子的形状。

这种方法可以制作出美观实用的篮子，可以用来放置水果或者杂物。

2. 废报纸制作手工纸。

将废报纸制成纸浆后，可以加入一些植物纤维或者花瓣等材料，然后将混合物倒入模具中，压平晾干即可得到漂亮的手工纸。

这种方法可以制作出独特的手工纸，可以用来书写或者作为礼品包装。

3. 废报纸制作纸花。

将废报纸切成花瓣的形状，然后用手工的方式将花瓣叠加在一起，最后用线固定即可制作出漂亮的纸花。

这种方法可以制作出美丽的装饰物，可以用来装饰家居或者作为礼物赠送。

三、废报纸环保意义。

通过以上的手工艺制作，学生们可以深刻地体会到废报纸的再利用价值，并且在实际操作中培养他们的创造力和动手能力。

同时，废报纸的再利用也对环境产生了积极的影响，减少了废弃物对环境的污染，降低了对自然资源的消耗，符合可持续发展的理念。

结语。

废报纸是一种非常有用的资源，通过一些简单的方法和创意的手工艺制作，可以将其再利用起来，为社会和环境带来积极的影响。

示范幼儿园中班综合教案教学设计：有用的报纸

示范幼儿园中班综合教案教学设计：有用的报纸教学目标：1. 能够认识并理解报纸是一种媒体工具，可以传达各种信息。

2. 能够通过观看、倾听、阅读等方式获取各种信息，并能简单地表达与分享观点。

3. 能够提高幼儿们的阅读、语言和表达能力。

教学准备：1. 报纸及相关的图片、文字、广告等2. 听力材料、图片等3. 黑板、白板等教学工具教学过程：一、调动幼儿学习的积极性1. 教师到班级中发放报纸，引导幼儿们观察报纸，并分享表达感受。

2. 通过提出问题，激发幼儿们的好奇心和思考能力。

例如：“你们在报纸上看到了哪些内容？”、“你们认为报纸是用来做什么的？”、“你们最喜欢看报纸上的什么内容？”等。

二、能够认识并理解报纸是一种媒体工具，可以传达各种信息。

1. 通过观察、倾听及提出问题的方式，引导幼儿了解报纸的作用和传达信息的方式。

2. 展示图片、文字及广告，让幼儿观察并回答问题，例如：“这则广告是用来做什么的？”、“广告里的图片和文字有什么关系？”等。

3. 教师介绍报纸的种类及适合不同年龄阶段的幼儿读物；并配合阅读材料进行讲解。

三、能够通过观看、倾听、阅读等方式获取各种信息，并能简单地表达与分享观点。

1. 教师观察幼儿初步获取信息的能力，通过提问及提示，帮助幼儿了解各种信息的颜色、形状和含义。

2. 通过阅读、描写及表达等方式，让幼儿感受不同类型的信息，例如：“这则新闻的主要内容是什么？”、“卡通图片里的人物在做什么？”等。

四、能够提高幼儿们的阅读、语言和表达能力。

1. 教师围绕报纸中的图片和图表，帮助幼儿提高视觉形象的认识，为阅读打下基础。

2. 通过阅读、听力、口语训练等方式，提高幼儿们的语言能力，培养幼儿表示意见、思考问题的能力。

五、总结评价1. 教师根据幼儿们的学习情况，进行简单的评价和反思。

2. 教师鼓励幼儿分享感受体验，为下一步的课程提供思路和引导。

参考资料：1. 《幼儿园教材设计辅导手册》2. 《幼儿教育技能与实践》3. 《幼儿园教学设计举要》。

幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》

幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》1.1 设计背景：1.1.1 为了培养幼儿的环保意识，利用旧报纸进行体育活动，既能锻炼幼儿的身体，又能让他们感受到废旧物品再利用的价值。

1.1.2 通过本次活动，让幼儿体验到体育活动的乐趣，培养他们的团队合作精神。

1.1.3 活动过程中，幼儿自主探索旧报纸的多种用途，提高他们的创造力和想象力。

二、知识点讲解2.1 环保知识：2.1.1 介绍旧报纸的再利用价值，引导幼儿认识到保护环境的重要性。

2.1.2 讲解如何利用旧报纸进行体育活动，如投掷、接球等。

2.1.3 强调活动过程中的安全注意事项，如避免碰撞、小心使用旧报纸等。

三、教学内容3.1 基本动作：3.1.1 投掷：教师示范如何用旧报纸进行投掷，幼儿跟随模仿。

3.1.2 接球：教师示范如何用旧报纸进行接球，幼儿跟随模仿。

3.1.3 跑步：幼儿在投掷和接球的过程中，进行往返跑动。

四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能理解旧报纸的再利用价值，认识到保护环境的重要性。

4.1.2 幼儿能掌握利用旧报纸进行投掷和接球的基本技巧。

4.1.3 幼儿能遵守活动过程中的安全规则，与他人和谐相处。

4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能熟练运用旧报纸进行投掷和接球，提高手眼协调能力。

4.2.2 幼儿能在投掷和接球的过程中，锻炼跑步速度和灵活性。

4.2.3 幼儿能在团队活动中，发挥自己的特长，为团队做出贡献。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在投掷和接球过程中，掌握正确的姿势和力度。

5.1.2 幼儿在团队活动中，协调好与他人之间的配合。

5.2 教学重点：5.2.1 幼儿能熟练运用旧报纸进行投掷和接球。

5.2.2 幼儿能在投掷和接球的过程中，注意安全，避免碰撞。

5.2.3 幼儿能在团队活动中，积极参与，发挥自己的特长。

六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 旧报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。

6.1.2 投掷和接球的标志物，如小球、沙包等。

幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》5篇

幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》精选5篇（一）教案名称：《有用的旧报纸》适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿的社交互动能力。

2. 培养幼儿的团队意识和合作精神。

3. 培养幼儿对废旧物品的再利用意识。

教学重点：1. 学会用旧报纸制作简单的手工艺品。

2. 学会与他人合作完成任务。

教学准备：1. 够用的旧报纸。

2. 剪刀。

3. 胶水或胶带。

4. 彩色的装饰材料，如彩纸、彩笔等。

教学过程：1. 导入 (5分钟)老师展示一些废旧的报纸给幼儿看，引发他们的兴趣和好奇心。

2. 激发思考 (10分钟)老师引导幼儿思考废旧的报纸还能有什么用处。

提问一些问题，如：- 废旧的报纸有什么用处？- 我们可以用废旧的报纸做些什么手工艺品？- 你们有什么好的想法？3. 制作手工艺品 (20分钟)幼儿分成小组，每个小组一张大块的报纸。

- 老师给每个小组发放剪刀和胶水。

- 老师指导幼儿们如何使用剪刀将报纸剪成不同形状。

- 幼儿根据自己的想法，将剪好的报纸用胶水粘在一起，制作出自己喜欢的手工艺品。

- 幼儿可以在手工艺品上面再加上一些装饰材料，如彩纸、彩笔等。

4. 展示和交流 (10分钟)每个小组展示他们制作的手工艺品，并向全班介绍他们的创意和用途。

5. 总结和评价 (5分钟)- 老师鼓励幼儿分享自己的感受和收获。

- 老师总结废旧物品的再利用的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多多关注环保和资源的节约。

教学延伸活动：1. 让幼儿继续利用废旧物品进行创作，比如用废纸板制作简单的游戏道具。

2. 给幼儿讲解关于环保的相关知识，让他们了解如何保护环境。

教学反思：通过这堂体育课，幼儿不仅锻炼了他们的动手能力，而且培养了他们对废旧物品的再利用意识。

同时，小组合作的形式也培养了幼儿的团队精神和合作意识。

这种课堂形式既寓教于乐又注重实践操作，很好地促进了幼儿的综合发展。

幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》精选5篇（二）目标：通过玩长凳游戏，让幼儿能够提高动作协调能力、锻炼肢体力量，并培养团队合作意识。

中班社会教案有用的废报纸教案及教学反思

中班社会教案有用的废报纸教案及教学反思引言废报纸教学作为近年来流行的一种教学方式，已被广泛应用于中小学教学中。

废报纸教学注重环保、便利、经济、实用等方面的优势得到了广泛的认同和应用。

本文主要介绍中班社会教学中废报纸教案的设计和教学反思。

废报纸教学的优势废报纸教学是一种对环境友好、经济实惠、可操作性强的教学形式。

在社会教学中，为了培养幼儿社会适应能力和实践技能，教师应该辅导幼儿动手制作、实践操作。

废报纸开发与利用能有效提高幼儿创意和操作能力的同时，环保和可持续性也能够被培养和提高。

在儿童活动中，废纸处理利用为幼儿提供了广泛的思考和实践空间。

废报纸利用率高，价值大。

幼儿园环境中天天有大量的废旧物品，为了教育孩子要善于利用，乐于分享，以及锻炼孩子的创新意识，减轻家长经济负担，废报纸教学应运而生，利用环境中废报纸和儿童日常生活中发生的点滴片段，挖掘其中的价值。

废报纸教学在中班社会教学中的应用1.基本操作能力的培养废报纸教学可以在幼儿园中用来培养儿童的操作能力，幼儿可以通过简单的对废旧物品的操作，认识方形、圆形等各种形状。

例如，通过折叠和剪裁废报纸，让幼儿认识各种日常物品的形状，最终获得动手操作的目的。

2.社会教育能力的提升废报纸教学在社会教育方面考虑到了儿童的生活、情趣和生产，可以促进幼儿们在社会生活、社区生活和家庭生活中的学习。

环境中的废纸、废瓦楞纸箱等材料可以用来制作仿真物品，例如汽车、火车等，还能模拟社会活动，比如超市、干洗等。

3.创新能力的培养废报纸利用的教学模式不仅仅是可以帮助幼儿认识各种图形和形式，还能帮助幼儿进行创新思考。

废报纸传统模式不同于常规的教学模式，需要孩子们自己动手进行设计和创新，从而有利于锻炼幼儿的创新思考意识和创意表达能力。

例如，利用废报纸制作不同的形状和构建不同的立体图形。

废报纸教育反思1.废报纸教学应该更加注重实处性和实际应用废报纸教学注重幼儿的创意、想象力和操作技能，但在实际应用方面有所欠缺。

幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》

幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解旧报纸的多种用途，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜资源，爱护环境。

二、活动准备：1. 旧报纸若干份。

2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。

3. 体育器材（如跳绳、篮球等）。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍旧报纸的多种用途，如制作手工、画画等，引导幼儿思考旧报纸在体育活动中的可能性。

3. 体育活动：幼儿使用自制的体育器材进行体育活动，如跳绳、投篮等，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，多样化的使用旧报纸制作品。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的制作心得和体育活动的乐趣。

2. 教育幼儿珍惜资源，爱护环境，培养环保意识。

3. 教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，给予鼓励和指导。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起搜集废旧物品，探讨废旧物品的再利用方法，培养幼儿的环保意识。

2. 主题延伸：开展“环保小卫士”主题活动，让幼儿通过绘画、演讲等形式，表达对环保的认识和看法。

3. 体育延伸：组织类似的活动，让幼儿运用废旧物品制作体育器材，开展更多有趣的体育活动。

六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解旧报纸的多种用途，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜资源，爱护环境。

七、活动准备：1. 旧报纸若干份。

2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。

3. 体育器材（如跳绳、篮球等）。

八、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍旧报纸的多种用途，如制作手工、画画等，引导幼儿思考旧报纸在体育活动中的可能性。

3. 体育活动：幼儿使用自制的体育器材进行体育活动，如跳绳、投篮等，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，多样化的使用旧报纸制作品。

幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》

幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》一、活动目标1. 让幼儿了解旧报纸的用途，培养幼儿的环保意识。

2. 发展幼儿的动手能力、协调能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、活动准备1. 旧报纸若干份。

2. 体育器材（如篮球、跳绳等）。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程1. 引入：教师向幼儿介绍旧报纸的用途，引导幼儿思考旧报纸在体育活动中的作用。

2. 旧报纸变身：教师带领幼儿将旧报纸折叠成各种体育器材，如篮球、跳绳等。

3. 体育游戏：幼儿使用自制的旧报纸体育器材进行各种游戏，如投篮、跳绳等。

4. 团队竞赛：幼儿分成两队，进行团队竞赛，如接力投篮、集体跳绳等。

5. 活动总结：教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。

四、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中安全避免发生意外。

2. 关注每个幼儿的活动参与情况，鼓励他们积极参与体育活动。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会与人合作。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的体育活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的活动。

2. 环境创设：利用旧报纸制作幼儿园环境布置，如墙面装饰、废物利用等。

3. 主题延伸：开展关于环保的其他活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿进一步树立环保意识。

六、活动教学1. 教师通过讲解和示范，让幼儿了解旧报纸制作体育器材的方法和用途。

2. 教师指导幼儿正确使用旧报纸体育器材，培养幼儿的动手能力和操作技能。

3. 教师组织幼儿进行体育游戏，引导幼儿积极参与，提高幼儿的协调能力。

七、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的动手能力、协调能力和团队协作能力。

2. 教师通过与幼儿交流，了解幼儿对旧报纸体育活动的感受和收获。

3. 教师收集家长对幼儿参与旧报纸体育活动的反馈，综合评价幼儿的成长和进步。

八、活动反思1. 教师总结活动过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高活动效果。