六年级下册科学重要知识点整理

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六年级下册科学全部知识点

六年级下册科学全部知识点一、力和运动1. 力的概念- 力是物体相互作用时改变物体状态或形状的原因。

- 物体受力会产生加速度，使其进行运动或改变运动状态。

2. 力的种类- 推力：使物体向某一方向移动的力。

- 拉力：使物体向某一方向移动的力。

- 重力：地球对物体的吸引力。

- 阻力：使物体减慢或停止运动的力，常见于空气、水等介质中。

3. 运动的种类- 直线运动：物体在直线上的运动。

- 曲线运动：物体在曲线轨道上的运动。

- 循环运动：物体在固定轨道上做往复运动。

- 自转：物体围绕自己的轴线旋转。

- 公转：物体围绕其他物体旋转。

4. 牛顿三定律- 第一定律：惯性定律，物体会保持静止或匀速直线运动，直到受到外力改变其状态。

- 第二定律：力的大小与物体的质量和加速度成正比，F=ma。

- 第三定律：作用力与反作用力相等且方向相反，即任何作用力都会有一个对应的反作用力。

二、光的传播1. 光的产生- 光源：产生光的物体，如太阳、灯泡等。

- 发光体：能自发地发出光的物体，如太阳、火焰等。

- 发光方式：发射光线的方式，可以是自发光、反射光或透射光。

2. 光的传播- 直线传播：光在空气中以直线传播。

- 反射：光遇到物体表面时，发生改变方向的现象。

- 折射：光从一种介质进入另一种介质时，改变传播方向的现象。

3. 光的颜色- 颜色是光的主要属性，由不同波长的光组成。

- 白光：由多种颜色光波混合而成。

- 光的三原色：红、绿、蓝，可以通过不同比例的混合得到其他颜色。

- 光的补色：与三原色相对应的颜色，如青、品红、黄。

三、声音和听觉1. 声音的产生- 声源：产生声音的物体，如乐器、人的喉咙等。

- 共振：声音通过空气、水等介质传播时，引起同一频率物体的振动现象。

2. 声音的传播- 声音通过介质传播，传播速度取决于介质的性质。

- 在固体、液体和气体中传播速度不同，固体传播速度最快。

- 声音的传播需要介质，不能在真空中传播。

3. 声音的特性- 音调：由声音的频率决定，高频率为高音调，低频率为低音调。

(完整版)六年级科学下册知识点归纳整理

(完整版)六年级科学下册知识点归纳整理完整版六年级科学下册知识点归纳整理
一、物质的性质
1. 物质的固体、液体和气体状态的特征和转变规律
2. 物质的颜色、形状、质地、透明度等特性
3. 物质的燃烧性、溶解性、导电性等性质
二、人类感官与科学思维
1. 视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的基本原理
2. 科学观察和实验的方法与技巧
3. 利用科学思维解决实际问题的能力
三、生物多样性
1. 动植物特征的分类和鉴别方法
2. 生物之间的相互依存关系和生态平衡
3. 物种的保护和生物多样性的重要性
四、动物的特征与分类
1. 动物的结构特征和功能
2. 动物的分类及其特征
3. 已知动物的进化历史和生活性
五、植物的特征与分类
1. 植物的结构特征和功能
2. 植物的分类及其特征
3. 已知植物的生长发育和适应环境的特点
六、地球与环境
1. 地球的形状、构造和运动规律
2. 大气层、水圈、陆地和生物圈的相互关系
3. 对环境进行保护和节约利用的意义和方法
七、科学与技术
1. 科学发现与技术发明的关系
2. 科学技术对人类生活和社会发展的影响
3. 科学研究与现代科学技术的发展趋势
以上是六年级科学下册的知识点归纳整理，希望对你有所帮助！。

科学六年级下册知识点背诵

科学六年级下册知识点背诵一、生物的多样性1. 生物多样性指的是地球上各种不同物种的存在和数量。

2. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

3. 物种是生物分类学中的基本单位，指具有相同形态特征和可以繁殖后代的个体集合。

4. 遗传多样性是指同一物种内个体间遗传信息的差异性。

5. 生态系统多样性是指不同生物之间以及它们与环境之间的相互作用和关系。

6. 保护生物多样性可以通过保护自然环境、建立自然保护区等途径来实现。

二、植物的生存与繁殖1. 植物通过光合作用将阳光能转化为化学能，并产生氧气和有机物质。

2. 植物的主要营养是通过根吸收土壤中的水分和无机盐。

3. 种子是植物的繁殖结构，具有保护胚芽和提供养分的功能。

4. 植物的繁殖方式包括有性生殖和无性生殖。

5. 有性生殖通过花粉和卵细胞的结合来产生新的个体。

6. 无性生殖包括营养生殖、块茎、根蘖和地下茎等方式。

三、动物的生存与繁殖1. 动物通过摄取食物和氧气来获取能量和养分。

2. 动物的消化系统包括口腔、食管、胃和肠道等器官。

3. 呼吸系统是动物获取氧气、排出二氧化碳的重要机制。

4. 气管和肺是哺乳动物呼吸的器官，鳃是鱼类和一些水生动物的呼吸器官。

5. 动物的繁殖方式包括有性生殖和无性生殖。

6. 有性生殖通过精子和卵子的结合来产生新的个体。

7. 无性生殖包括分裂、孢子和出芽等方式。

四、饮食与健康1. 均衡的饮食是保持身体健康的重要因素。

2. 营养物质包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐等。

3. 食物中的营养物质能够提供人体所需的能量和养分。

4. 膳食纤维是一种不被人体消化的物质，有助于肠道蠕动和预防便秘。

5. 过量的糖分和脂肪摄入会导致肥胖和相关疾病。

6. 饮食中适量摄入蛋白质、维生素和矿物质对健康非常重要。

五、物质的变化与能量的传递1. 物质的变化包括物质的分解、合成和转化等过程。

2. 物质的变化可以通过物理变化和化学变化来描述。

六年级科学下册知识点整理

六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1、从出生到现在的成长证据有：（出生时的脚印）、（从小到大的照片）、（小衣服小鞋子）、（每年的体检卡）、（身高体重的数据）等。

2、我从出生到现在发生的主要变化有（身体长高了，体重增加了，能力提高了）。

3、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。

4、通过绘制身高、体重曲线图发现：（6到10岁身高、体重增长缓慢，10到12岁身高、体重快速增长）。

5、我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会（因为体重太重而骨头被压碎，甚至血管破裂。

）6、人体生长发育的两个生长突增期是（到1岁）、（10到12岁）。

7、可以通过（自我观察）、（访问）、（查阅资料）等方式了解青春期的特点。

8、（青春期变化）是人体的正常发育，（青春期）是生命重要的时期。

9、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。

10、女孩大约从（10岁）入手下手，将陆续进入芳华期；而男孩要稍晚一些。

在这个期间，我们的（身材形态）、（心理方面）都发生着宏大的变革。

11、芳华期男女（身高）最早出现快速生长。

12、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（性发育）的开始。

13、女生青春期的变化有：（身高突增）、（乳房发育）、（长出）、（月经初潮）、长出腋毛）、（臀部变宽）等。

14、男生青春期的变化有：（身高突增）、（、增长）、（出现喉结）、（长出）、（长出腋毛）、（首次遗精）、（出现胡须）等。

15、青春期的心理特点有（1）性意识骤然增长（2）智力水平迅猛提高（3）独立欲望增强（4）情感世界充满风暴（5）兴趣爱好日益广泛（6）人际交往欲望强烈。

16、要正确对待青春期的变化：（1）要注意月经期的卫生（2）不穿高跟鞋（3）不拔胡须（4）不吸烟、不酗酒（5）正确对待与异性交往（6）防治青春痘（7）不束胸勒腰（8）不要过度使用嗓子17、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉的去承担起更多的（责任）。

18、人的一生可以大致划分为（幼年）、（成年）、（老年）三个阶段。

科学六年级下册必考知识点

科学六年级下册必考知识点科学是一门探索自然界和宇宙奥秘的学科，对于六年级的学生来说，掌握一些基本的科学知识点是非常重要的。

以下是一些六年级下册科学必考的知识点：1. 生物多样性：了解生物多样性的概念，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

2. 生态系统：学习生态系统的组成部分，包括生产者、消费者和分解者，以及它们之间的相互作用。

3. 能量转换：理解能量在生态系统中的流动和转换，包括光合作用和呼吸作用。

4. 遗传与进化：了解遗传的基本概念，包括基因、染色体和DNA，以及生物进化的过程。

5. 地球的构造：学习地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核，以及板块构造理论。

6. 岩石与矿物：识别不同类型的岩石和矿物，了解它们的形成过程和特性。

7. 天气与气候：区分天气和气候的概念，学习影响天气和气候的主要因素。

8. 水循环：理解水在地球上的循环过程，包括蒸发、凝结、降水和径流。

9. 环境问题：了解当前面临的环境问题，如全球变暖、污染和生物栖息地的破坏，并探讨可能的解决方案。

10. 科学探究方法：学习科学探究的基本步骤，包括观察、提问、假设、实验和结论。

11. 科学测量：掌握基本的科学测量技能，如使用量筒、天平和温度计。

12. 科学术语：熟悉并正确使用科学术语，如生物分类、生态系统平衡和能量守恒。

13. 科学实验：进行简单的科学实验，如植物的光合作用实验或岩石的硬度测试。

14. 科学思维：培养批判性思维和逻辑推理能力，学会从不同角度分析问题。

15. 科学与社会：理解科学在社会中的应用，包括医学、农业和工业。

通过这些知识点的学习，六年级的学生不仅能够对自然界有一个基本的了解，而且能够培养科学探究的兴趣和能力。

希望这些知识点能够帮助学生们在科学的道路上迈出坚实的一步。

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳六年级下册(全册)科学知识点精心归纳第一单元微小世界一、放大镜１.放大镜是人们常用的观察工具之一.3．放大镜和显微镜的发明扩展了我们的视野,让我们走进微小世界,去发现生命世界更多的奥秘.4．放大镜因中间凸起且又透明,所以叫它凸透镜.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节,它还能聚焦取火.5．放大镜之所以能放大物体,是因为光线从空气进入凸透镜时,会产生折射而弯曲,而人认为物体反射的光是直线传播的.6．放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清楚的细微之处,使我们获得更多的信息.早在一千多年前,人们就发明了放大镜.放大镜在我们的生活、工作、研究中被广泛使用.7.用放大镜观察印刷物上的照片、电视机、电脑的屏幕,不仅图像被放大了,能看到更多的细节,而且看到图像都是由色彩点组成的.彩点有红、蓝、绿三种颜色.8.放大镜镜片和能放大物体的器皿的共同特点是透明,中间厚,边缘薄.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节.要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶,装满水的玻璃怀,装满水的塑料袋等）,就具有同样的放大功能.9．放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关.放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,反之,放大倍数小.由此推断球形的透明物放大倍数最大.10．人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像,最早使用的透镜就是用透明的水晶琢磨而成.在13世纪,英国的主教XXX,最早提出放大装置的应用,他的学生XXX根据他的发起,设计并制造出了能促进视力的眼镜.11．具有放大功能的镜片的形状是：12．放大镜有什么特点？什么样的放大镜放大倍数比较大？答：放大镜特点：放大镜的镜片透明,中间厚边沿薄.因为镜片中间向外凸起,这样的镜片又叫凸透镜.凸度越大的放大镜,放大倍数越大.比方玻璃球、装满水的烧瓶.13．放大镜为什么能放大物体的图像呢？答：放大镜的中间厚,边沿薄,光线在透过放大镜时会产生折射,看到的像都是放大的物体的虚像.因此会把物图象放大.14．哪些工作需要经常用到放大镜？答：1公安人员用放大镜查找指纹.2精密仪器修理工用放大镜修理精密仪器.3农业科技人员用放大镜观察植物的花或种子.15．如何正确地使用放大镜？答：正确使用放大镜的方法有两种：一、观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚.二、把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚.16．如何自制“放大镜”？答：自制“放大镜”的三种方法：（1）用透明玻璃杯装上水.（2）透明的塑料瓶装满水后,再盖上瓶盖.（3）用保鲜袋装满水,然后扎紧袋口.制作放大镜的材料：玻璃、透明塑料、透明水晶、水滴等.17.用眼睛看和放大镜看,两次观察获得的信息有什么不同？答：图像放大了,看到了图像是由许多点组成的.二、放大镜下的昆虫世界1．用工具能够观察到很多用（肉眼）观察不到的（细节）.如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）；蝇的（复眼）由很多六角形的（小眼）组成.2．科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”）,能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏很多.3．昆虫的翅膀,是膜层透明的,无色的.在放大镜下观察,能发现分歧昆虫的触角形状分歧.如：蝴蝶的（棒状）触角,蚕蛾的（羽状）触角,蝗虫的（丝状）触角,天牛的（鞭状）触角.昆虫的触角能够嗅到气味、感触物体、平衡身体.4．苍蝇能在光滑的玻璃上爬行,与它的（脚的构造）有关.5．（蚜虫：约2毫米）的天敌是（草蛉：约10毫米）,蚜虫有（针状）刺吸式口器,它在植物的嫩枝上吸食（汁液）,每个蚜虫只有（针眼）般大小,我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片.但在10倍放大镜下我们就可看清它们的肢体.蚂蚁保护蚜虫是为了吃到更多的蜜露.6．在放大镜大下观察员昆虫的眼睛,能够看到：昆虫的眼睛分为单眼和复眼.大多半昆虫的眼睛都是复眼,复眼由很多小眼组成,每只小眼都是六角形的,分歧是昆虫小眼的个数分歧.每只小眼只能看见物体的一部分,整个眼睛看物体就像拼凑.昆虫的眼睛对运动的物体非常敏感.7．草蛉和它的幼虫是蚜虫的天敌,吸食蚜虫的体液,幼虫还能把蚜虫的空壳背在身上伪装自己.8．你知道哪些昆虫？答：蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等.三、放大镜下的晶体1.一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体,如食盐、白糖、碱面、味精等.玻璃不是晶体.2．很多岩石是由矿物晶体集合而成.花岗岩由长石、云母、石英组成.3．同种物质的颗粒形状都大致一样.4．制作晶体的方法：（1）减少水分（蒸发）.（2）下降温度.5.雪花是六边形的,它的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况.6.用肉眼观察食盐、白糖、碱面,它们都是颗粒状的,但颗粒大小分歧.在放大镜下,它们晶莹剔透,有着各自一致的几何形体.其中,食盐、白糖的晶体是立方体状的,味精的晶体是粒状的.7.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规划几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫晶体.8.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的.晶体的形状多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针,有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才干看见.9.制作晶体的方法很多：①减少水份——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃片上,待水份自然蒸发后,就会看到玻璃片上留下所需要的晶体.②降低温度——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,把溶液过滤后倒入一个干净的玻璃杯中,放在温度较低的地方,过一段时间后,在怀子的底部就有晶体析出,取出晶休放在玻璃片上,就可以进行观察了.10.列举四种矿物晶体：黄铜矿雪花维生素C水晶11.实验：制作晶体和大晶体（1）制作晶体：制作一杯浓的食盐、碱或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃上,待水分子自然蒸发后,玻璃片上就可以看见它们的晶体.（2）制作大晶体：①制作一杯浓食盐溶液；将这杯溶液过滤,注入一个清洁的玻璃杯内；②在杯中悬一根细线,细线下端拴上一小块食盐晶体,并浸泡在溶液中,静置几天；③在玻璃杯底会出现第一批晶体,滤去溶液中残留的晶体,继续把细线上的晶体浸入过滤后的溶液中,晶体会慢慢地生长.④晶体的增长会持续几周甚至几个月.四、如何放得更大1.两个（凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜,它能够使物体的（图象放得更大）.2.显微镜是由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜组成.3．显微镜的放大倍数的计算公式：目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数.4.肉眼观察青苔像绿茸茸的“地毯”,在显微镜下,就像一片丛林.5．荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜）,发现了曾经不为人知的奇妙的（微生物）世界.6.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个（微观世界）.用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）,显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具.为了看到更小的物体,人们又研制出（电子显微镜：1932年,德国）和（扫描隧道显微镜：1983年,研究DNA分子）.电子显微镜可把物体到200万倍.7.显微镜为什么能明显提高放大能力？答：显微镜有两个凸透镜组合而成.两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力.这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了.8．放大镜和显微镜的发明对人类有甚么意义.答：放大镜和显微镜的发明使人类能够观察、研究利用人类肉眼看不到的微观世界,拓展、延伸了人类的视野,促进了人类文明的发展.9.怎样制作简易显微镜？实验材料：2个倍数不同的放大镜、纸筒、胶带实验步骤：①取2个倍数不同的放大镜.②倍数大的在下面,倍数小的在上面,上下移动调整两个放大镜的距离,直到图像最清楚为止.③用纸筒和胶带固定下来.尝试结果：做成的简易显微镜能够把图象放得更大.五、用显微镜观察（1）1.显微镜的发明使人们能观察到非常小的物体以及物体的精细结构.2.洋葱表皮是由（细胞）构成的,细胞的形态像（长方形的格子）,我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房子似的结构,是洋葱的（细胞）.3．放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的细节更多,看得更清楚,但同时视野也小了很多.4.细胞是怎样被发现的？答：1663年,英国科学家XXX用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房子,就把它命名为细胞.5.观察细胞前的准备.答：在显微镜下观察物体有一定的要求.物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精细结构.6.显微镜的使用方法：①安放：一只手握住镜臂,另一只手把住镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上.②对光：调节载物台下的反光镜,从上镜往下看,能看到一个亮的光圈为止.③上片：将要观察的玻片标本放在载物台上中,标本给好在载物台通光孔的中央,然后用压片夹住.④调焦：调节准焦旋钮,降低镜筒,使物镜刚好在玻片标本上面.⑤观察：从目镜往下看,调整准焦旋钮,将镜筒慢慢台升,直到看到清晰的图像为止.（移动玻片标本时,移动的方面与从目镜看到的方向正好相反.）7.怎样制作洋葱表皮玻片标本？（1）把洋葱切成两半,掰下一块,用小刀在内面表皮上轻轻划出“井”字,用镊子撕取“井”字中间的表皮.（2）再按下面步骤制作显微镜装片:①在一个干净的载波片中间滴一滴净水；②用镊子把取下的洋葱表皮放到载波片的水滴中心,标本要展平,不能折叠；③用盖波片倾斜着盖到标本上面,中间不要有气泡；④从标本的边沿滴一滴稀释的碘酒,并把波片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水；⑤把做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上.8.尝试：用显微镜观察洋葱表皮细胞实验材料：显微镜、洋葱表皮细胞切片.实验步骤：①右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上.②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.③调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈.④调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央.⑤左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止.⑥整理器材.实验结论：洋葱表皮是由细胞构成的.细胞被放大了,是一个个小房间似的结构,方格中间有一个小黑点,还看到一个大液泡.6、用显微镜观察（2）1.一切生命体都是由(细胞)组成的,细胞是生物最基本的（结构单位）,也是生物最基本的（功能单位）.2.（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.3.动物细胞和植物细胞是不同的,动物细胞没有细胞壁.4.细胞作用：细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位.生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的.生物细胞不仅形态是多种多样的,功能也是多种多样的.5.细胞的形态是（多种多样）的,它们具有(分歧的功能).（分歧生物）的细胞是分歧的,生物（分歧器官）的细胞也是分歧的.6.生物体都是由细胞组成的.生物细胞的形成,功能是分歧的.统一种植物和植物,身体各个器官的细胞形成,功能也不相同.7．用显微镜观察叶的表皮,可以看到表皮上椭圆形的气孔,气孔是植物气体和水蒸气进出的通道.叶绿体呈颗粒状,是植物进行光合作用的基本场所；叶绿体里含有叶绿素,叶绿素是植物进行光合作用的主要物质.血液中的红细胞又叫红血球,专门运输氧气和二氧化碳.口腔上皮细胞具有保护和分泌作用.8.细胞的作用？细胞对于生命体有甚么意义？答：生物是由细胞构成的.细胞是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是由细胞进行的.①我们吃下去的食物变成营养是通过细胞吸收的,细胞还排除身体产生的废物.②我们呼吸的氧气是通过细胞运输到全身各处的,红细胞好像运输兵,负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳.③细胞把能量贮藏在脂肪中,细胞还能和细菌、病毒作战,保护我们的身体健康.细胞还有遗传作用；④绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料、氧气,是食物的真正制造工厂.七、用显微镜观察（3）1．自从XXX用自制的显微镜发现了（微生物）,科学家通过观察发现自然界生活着许很多多的微生物.2.在水中生活着很多形态各异的（微生物）,如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等.3.微生物是（生物）,具有同其他生物一样的共同特征.如：对情况有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖、需要呼吸、排泄废物、都由细胞组成、吃食品或自己教学光合作用制造食品等.4．微生物包括细菌、病毒、真菌等在内的一大类生物群体.微生物的共同特征是：结构简单,由一个细胞构成,身体细小.5.判断是否是生物的标准：一、是否对环境有一定的需求；二、是否对外界的刺激有反应；三、是否能呼吸、吃食物、能繁殖；四、是否排泄废物；五、是否进行光合作用等.6.微生物是什么？微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型原生动物在内的一大类生物群体.7.微生物如何适应周围的环境？答：微生物通常都有特殊的构造和功能以适应周围的环境.8.举例申明微生物对人类有益的方面是甚么？答：①利用微生物的作用,我们能够出产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品.②土壤中的微生物能够分解动植物的尸身,使它们酿成植物需要的营养素.③在工业出产和医药卫生中也都离不开微生物.9.如何制作微生物装片答：制作微生物装片的方法：1.采集水样：从有机物丰富的池塘、鱼缸中,取水放入试管内.将试管对着阳光,如果看到有很多的小白点在水中游动,就说明水中含有微物物（草履虫等）.2.制作：用滴管吸一滴池塘或鱼缸里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸掉多余的水,放在显微镜下观察.（如果微生物运动迅速,不便于观察,可以先在载玻片上放少量的脱脂棉纤维,再在上面滴一滴池塘水,盖上盖玻片,吸掉多余的水,放在显微镜下观察.）10.怎样用甘草培养微生物？答：取一些池塘或鱼缸里的水,倒入装有甘草的烧杯中,几天后,可以发现水面上出现霉点,这些霉点由肉眼看不见的细菌集结而成.水中大量的微生物正是以甘草为养料的大量繁殖的.八、细小世界和我们1．在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用（眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界）.那时,人能观察到的最小植物,就是蚂蚁等昆虫.2.人类（观察工具）的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）.3．有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为垃圾的世界.4.用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展：肉眼→放大镜——→显微镜———→电子显微镜————→扫描隧道显微镜放大20倍放大1500倍左右放大200万倍左右看到0.1-0.01纳米物体5.人类探索细小世界的成果有哪些？答：人类探索细小世界促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改良.①随着显微镜的发明和不竭改进,科学家陆续发现了很多风险人类的细菌和病毒,如伤寒、鼠疫、霍乱等,从此开始了和它们作斗争并征服了很多流行症.②人们通过观察发现一些微生物对人有益,利用它们改良我们的生活.如酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等.③农、林业上进行品种改良,提高产品的数量和质量.如袁隆平的杂交水稻等.④人类利用微生物改良和净化土壤,利用微生物分解和除掉污水、垃圾中的各种有害物质.⑤克隆生物,出产胰岛素等.第二单元物质的变革XXX、我们身边的物质1．世界是（物质）构成的,我们能（直接）或（间接）观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由（物质）组成的.如（空气、水、电、火、声音、动物、植物、我们自己等）.2．物质是（变革）的,物质的变革是（绝对）的、物质的变革是有（规律）的,是能够被我们认识的.3.物质是在不竭地发生变革的.有的物质变革很快,而有些物质变革缓慢,甚至不容易被我们察觉.有些变革只改变了物质的形状、大小,有些变革产生了新的物质.十、物质发生了什么变化1.物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化）,它们的区别在于（是不是产生了新的物质）.2.物质的变革有快有慢.有些变革只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的分歧原来的物质,我们把这类变革称为物理变革.有些变革产生了新的物质,我们把有新物质生成的变革称为化学变革.弯曲的铁丝、折叠的纸张、布匹、水结成冰、水酿成水蒸气、蜡烛融化等都是物理变革了；火柴燃烧、铁生锈、蜡烛燃烧等是化学变革.3.沙的特点是：颗粒细小、无味、淡黄色；黄豆的特点是：椭圆形、颗粒较大、黄色、有豆腥味.沙和黄豆混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,是物理变化.4．观察到“没有明显变革”跟观察到“明显变革”的征象同样重要.5．白糖在加热的过程中,首先发生物理变革,即固体白糖成液体的白糖.连续加热,会发生化学变革,即白糖颜色逐步加热,直至全部炭化,能闻到焦味,如果连续加热,炭化后的糖会燃烧.蜡烛融化是物理变革,蜡烛燃烧是化学变革.6．一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又(发生物理变化).如蜡烛燃烧时蜡烛融化是（物理变化）、液体的蜡烛油汽化后燃烧是（化学变化）；白糖加热从白色的糖变为液态的糖是物理变化,继续加热变成黑色的炭一样的焦糖是化学变化.7.说说你身边物质变革的例子.答：烧饭时米酿成了饭；写字时纸上留下了笔迹；下雨后路上的积水逐步地酿成水蒸气消失在空中；岩石风化酿成沙子等.8.在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化？答：燃烧的蜡烛变得越来越短,发光发热并伴有气体生成.9.化学变化和物理变化的区别是什么？分别举出三个例子.答：区别：化学变革产生了新的物质,物理变革没有产生新的物质.举例：化学变化：火柴燃烧、铁生锈、纸燃烧、淀粉遇到碘酒变成蓝色、小苏打和白醋反应生成二氧化碳……物理变化：把纸折成纸船、铁丝弯了、布做成衣服、易拉罐瘪了、水结冰了、水变成水蒸气……10.实验：白糖加热步骤：用长柄的金属勺子,中间加入1克白糖；勺子下面用蜡烛加热,观察白糖的变革.现象：固体的白糖融化成液体的白糖；继续加热,液体的白糖产生气泡；液体的白糖逐渐颜色加深,产生焦糊味；液体的白糖冒烟、燃烧,最终炭化.十一、米饭、淀粉和碘酒的变化1.米饭自己并不甜,在嘴里经过一段时间的品味后,才会出现甜味.这是因为米饭中含有大量的淀粉,在我们品味过程,与唾液混合在一同,生成了有甜味的麦芽糖.所以,本来并不甜的米饭,品味后逐步出现甜味.2.米饭、面粉的主要成份是淀粉.鉴别其物质中是否会有淀粉的方法是滴碘酒：淀粉上滴碘酒,会成蓝色.3．（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化,生成的新物质是（蓝色）的,这种蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质.利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,可以检验食物中是否含有（淀粉）.注：检测马铃薯等物质,要切开后再滴上碘酒才行,绝不能滴在物质的表面.4.淀粉不溶于冷水,配置淀粉液时,要用热水.将淀粉放入热水中,经充分搅拌、静置、过滤后就得到澄清的淀粉液.用淀粉液在白纸上写字、晾干中,要想让白纸上的字显示出来,用棉球沾上碘酒,在白纸上擦几次即可.5.哪些食物含有淀粉？类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、柑桔、白糖、洋葱、6.咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗？为什么？答：可以,因为馒头中也含有淀粉,淀粉在咀嚼的过程中发生了变化,变得有甜味了.7.米饭在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿就会有甜味,这是什么道理？因为米饭本身不是糖,在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿后米饭与唾液里的淀粉酶产生了化学变化,生成了新物质麦芽糖,所以就会有甜味.十二、小苏打和白醋的变化1.小苏打的特点：白色细小晶体,溶于水.白醋的特点：无色液体,含有醋酸,闻上去有一股酸味.2.（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应,产生新的物质——（二氧化碳气体）,这样的变化属于（化学变化）.实验结束留下的液体是醋酸钠,不是白醋,也不是小苏打.实验现象：①看到怀中有很多气泡产生；②听到“嗤嗤”声；③用手触摸玻璃怀的外壁,感觉比原来凉一些.3.（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体.饮料、蜡烛燃烧、呼吸破除的气体中都含有该气体.4、二氧化碳气体有什么特点？答：无色无味、比空气重、不燃烧也不支持燃烧、能使澄清石灰水变浑浊的气体.5.怎样证明小苏打与白醋混合后产生中气体是二氧化碳？答：（1）把点燃的火柴头伸进玻璃怀中,燃烧的火柴头会熄灭,说明怀中的气体不支持燃烧；（2）把玻璃中的气体到在蜡烛的火焰上（注意不要把杯中的液体倒出来）燃烧的蜡烛会熄灭,说明杯中的气体比空气重.而二氧化碳具有不支持燃烧,比空气重的特点,所以说小苏打与白醋混合后产生的气体是二氧化碳.6.实验：小苏打和白醋混合的实验尝试资料：小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、蜡烛、火柴、药匙.。

六年级科学下册必背知识点归纳

六年级科学下册必背知识点归纳知识点1：光的传播和颜色- 光是一种电磁波，在真空中传播速度为30万公里/秒。

- 光的折射是指光线从一种介质射入另一种介质时，发生方向偏折的现象。

- 白光经过三棱镜分光后可得到七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

- 光的三原色是红、绿、蓝，它们的混合可以得到其他的颜色。

知识点2：声音的传播和变化- 声音是由物体振动产生的。

只有在有介质的情况下，声音才能传播。

- 声音的传播速度跟介质的种类有关。

固体中的声音传播速度最快，液体次之，气体最慢。

- 声音的音调由声音的频率决定，频率越高音调越高，频率越低音调越低。

- 声音的响度由声音的振幅决定，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。

知识点3：地球与太阳- 地球是我们生活的家园，它是一颗行星。

- 地球有地壳、地幔、地核三层结构。

- 地球的自转导致了昼夜交替，自转一圈花费的时间为24小时。

- 地球绕太阳公转，绕行轨道称为椭圆轨道，公转一圈花费的时间为一年。

知识点4：生物多样性- 生物多样性指地球上各种生物的丰富程度和多样性。

- 生物多样性对维持生态平衡和保护生物资源非常重要。

- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

- 保护生物多样性是人类的责任，可以通过保护野生动植物、合理利用自然资源等方式实现。

知识点5：人类的生长发育- 人类的生长发育分为婴儿期、幼儿期、学龄前期、少年期、青春期和成年期等阶段。

- 人类的身高、体重、牙齿等都会随着年龄的增长而发生变化。

- 合理的饮食、锻炼和良好的卫生惯对人类的健康成长非常重要。

- 青春期是人类生长发育的关键时期，不仅身体发生变化，还伴随着生理和心理的变化。

以上是六年级科学下册必背的知识点归纳，希望能对你的学习有所帮助。

六年级科学下册重要知识点

六年级科学下册重要知识点第一章：地球的运动地球的自转：地球每天绕自己的轴线旋转一周，造成地球的昼夜交替。

地球的公转：地球绕太阳运动，完成一次公转约365天，形成一年的时间。

地球的倾斜：地球的轨道和自转轴之间的倾角，造成了地球的四季变化。

第二章：光的传播光的直线传播：光以直线方式传播，从光源向外无阻碍地传播。

光的反射：光遇到物体表面时，部分光线会被物体表面反弹回来。

光的折射：光从一种介质传播到另一种介质中时，会因为介质的折射率不同而改变传播方向。

第三章：声音的传播声音的产生：物体振动引起空气颤动，产生声音。

声音的传播：声音通过空气、液体和固体传播，但在真空中无法传播。

声音的特性：声音具有音调（频率）、音量（振幅）和音色（波形）三个特性。

第四章：天体与宇宙太阳系的组成：太阳、八大行星（水金地火木土天王星和海王星）以及众多小行星、卫星和彗星组成。

卫星和人造卫星：卫星是绕行星公转的天体，人造卫星是人类制造并发射到轨道上的卫星。

恒星和星系：恒星是发光的天体，而星系是由无数恒星和星际物质组成的。

第五章：物质的三态和物质的变化物质的三态：固态、液态、气态是物质存在的三种基本状态。

物质的变化：物质可以通过物理变化和化学变化两种方式改变。

溶解和融化：溶解是固体溶质在液体溶剂中扩散，融化是物质由固态转变为液态。

第六章：水的利用与保护水的循环：水在自然界中不断地循环，包括蒸发、凝结、降水等过程。

水的利用：水是生活中必不可少的资源，应合理使用水资源。

水的污染与保护：生活和工业活动产生的废水、农药和化学品对水质产生污染，应采取措施进行水的保护。

第七章：空气和气象空气的组成：空气主要由氮气、氧气、二氧化碳和其他气体组成。

气象要素：气温、湿度、风力和降水量是描述大气状况的基本要素。

天气和气候：天气是短时间内大气状态的表现，而气候则是长时间内的平均气象条件。

第八章：植物的营养与生长植物的光合作用：植物通过光合作用将阳光能转化为化学能，同时产生氧气。

六年级下册科学知识点总结

第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。

细胞是构成生物体的基本单位。

2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。

3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。

4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。

（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。

6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。

8、人大约在7岁时就开始换牙。

9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。

10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。

11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。

12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。

13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。

16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。

17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

世界上没有完全一样的人。

18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。

19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。

第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。

我们需要的能量主要来源于食物。

21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。

22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。

23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。

其中运动是使身体快速热起来的有效方法。

24、北极熊为什么不怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。

六年级下册科学主要知识点

六年级下册科学主要知识点（一）1课《地球的卫星——月球》1．月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动。

P462．1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，。

P46-473．月球围绕地球朝逆时针（自西向东）方向运行。

P474．月球直径大约是地球的1/4 ，月球质量大约是地球的1/80 ，月球体积大约是地球的1/49 ，月球引力大约是地球的1/6 。

P47 5．月球表面没有水也没有空气，昼夜温差非常大。

月球的地形主要有：月海和环形山。

6．自己能发光的星叫恒星，例如太阳。

自己不能发光，围绕恒星运动的星叫做行星，例如地球。

自己不能发光，围绕行星运动的星叫做卫星。

月球是地球的卫星。

7.2003年10月,“神州”五号载人飞船发射成功，我国首颗人造卫星叫嫦娥。

8.为何月球体积比太阳小得多，但看起来却大小相似呢？（月球与地球的距离比太阳与地球的距离小得多。

月地距离是日地距离的1/400。

）第2课《月相变化》1．月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。

由于月球自转跟公转速度一样，因此在地球上人们看到的月相都是同一面。

2．月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

3．月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

从外太空上看，月亮无论何时都被照亮一半，由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

4．模拟月相实验的步骤是：在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间画上两个圆圈。

几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圆转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。

让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。

当“月球”分别运行到不同的位置时，画下我们所观察到的“月相”。

5．月相变化规律：（1）它总是逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺，每个月周而复始地变化着（2）农历上半月，月相亮面在右边农历下半月，月相亮面在左边6．月相的变化经历新月(朔)（初一）--娥眉月（初三、四）—上弦月（初七、八）——满月（望）（十五、十六）——下弦月（二十二、二十三）——娥眉月（二十五、二十六）的过程7.月相变化周期：一个月朔望月：从朔到下一次朔或从望到下一次望的时间间隔为长度，平均为29.5天恒星月：如果不考虑地球围绕太阳的转动，单纯计算月亮绕地球旋转一周的时间，那只是27天8.月相在空中出现的方位：（上上西西下下东东）上弦月出现在上半夜的西半天，亮面朝西。

小学科学六年级下册知识点

小学科学六年级下册知识点一、什么是能量1、声、光、热、电、磁都是自然界中存在的能量形式，一种表现形式的能量可以转换为另一种表现形式。

2、能量能够使物体“工作”或运动，虽然看不到，但是却能感觉到它，只要有移动、发热、冷却、生长、发光或者发声的现象，其中就有能量在起作用。

3、运动的物体具有能量，这种能量叫做动能。

运动的速度越快，动能越大。

4、位于高处的物体、发生形变的物体都具有能量，是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫势能，势能的大小跟物体的高度、形变的程度有关。

5、动能和势能都是机械能。

6、你能用今天获得的知识来解释下面的古诗吗?李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。

飞流之下的瀑布蕴藏着巨大的动能“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志。

在拉弓的过程中蕴藏着势能。

二、各种各样的能量1、热能能通过热传导、热对流、热辐射的方式，从温度高的物体向温度低的物体传递。

电能是现代化生活所必须的一种能量，被我们大量地使用，让我们的生活变得便捷。

它还能转变成热能、光能、声能、机械能等其他形式的能量。

2、人们通过各种方式把其他形式的能转化成电能。

生产出来的电能，一部分被我们立即消耗了，还有一部分会被储藏到电池中，在需要的时候再拿出来使用。

3、化学能是一种隐蔽的能量，它会储存在绿色植物、食物、电池、煤、石油等物质中。

化学能它可以变成热能、光能等其他形式的能量。

化学能只有在发生化学变化时才释放出来变成热能或其他形式的能量。

4、阳光中的光能给我们提供了生存所必需的食物和照明。

离开了光能，人类无法生存。

光其实是一系列的电磁波。

一部分电磁波能被人眼看见，这部分光称为可见光。

还有一部分电磁波人眼看不见，是不可见光。

紫外线、红外线、X射线等都是不可见光。

光所具有的能量属于电磁能5、激光所携带的能量集中在一条极细的光束中，在单位面积内产生的光斑更亮。

六年级下册科学重要知识点整理

六年级下册科学重要知识点整理判断。

．一个细菌又称一个菌落。

．光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。

．晶体的形状是很有规则的，都可以用肉眼直接看到。

．一个凸透镜的放大倍数是有限的。

．把橘皮、馒头等放在温暖干燥的环境中就可以进行霉菌培养。

．利用酵母菌发面后，体积可以达到原来的4-5倍。

．电池、医用针管等有毒有害垃圾要做深埋处理，才不会有危害。

．用不同的方法重新使用已用过的东西，可以减少垃圾数量。

．填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园、种庄稼。

0．垃圾其实是放错了地方的财富。

1．光年就是光走一年的距离，是用来计量恒星距离的单位。

不同的人观察同一棵树后，所描述的内容可能会不一样。

3人们要想获取真实的资料，必须自己亲自去动手获取，没必要与会交流。

电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现了。

．太阳系是宇宙中最大的天体系统。

．正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。

．将垃圾深埋以后，再也不会污染环境了。

．空气，土壤，海洋一旦被污染就再也无法治理了。

．我们平时发面用的酵母菌对人体是有害的。

0．放大镜放大的倍数越高，所看到的视野就越大。

1．自然界中很多物体都是晶体，晶体的形状都是很有规则的。

2．锅盖做成圆顶形主要是为了锅的容量大一点。

3．用放大镜可以观察到手上的细菌。

．物体的细菌结构必须制成玻片标本在显微镜下才能观察清楚。

．我们在记录信息的时候，要如实记录，但不需要详细记录。

．起瓶器是一个费力杠杆。

显微镜是能把物体放得最大的仪器。

生物体都是由细胞组成的。

微生物是对人类有害的东西。

0、解决垃圾问题的最好办法是填埋。

月球地形的最大特征是分布着许多的大大小小的环形山。

在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是水星。

3、光年是一种时间单位。

轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。

煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。

太阳通过辐射把热传到地球上。

晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。

菌落是很多细菌聚集到一起形成的。

六年级下册科学知识点大全

六年级下册科学知识点大全
1. 岩石与地壳：岩石的分类和特点，地壳的组成和结构。

2. 地球与月球：地球的构成和特点，月球的构成和特点，地球和月球之间的关系。

3. 物质的存在形态：物质的三态（固态、液态、气态）及其特点。

4. 溶解与溶液：溶解的现象和条件，溶液的性质和制备方法。

5. 植物的营养方式：光合作用和根茎吸收两种营养方式。

6. 动物的运动方式：动物的有机运动和无机运动两种方式。

7. 动物的分类：动物的主要分类特征和主要类群。

8. 天体运动：地球的自转和公转，日月食的形成。

9. 植物的繁殖：植物的有性和无性繁殖方式。

10. 动物的繁殖：动物的有性和无性繁殖方式。

11. 鸟类的特点和分类：鸟类的主要特点和分类。

12. 昆虫的特点和分类：昆虫的主要特点和分类。

13. 恒温动物与变温动物：恒温动物和变温动物的特点和比较。

14. 人体的组成与器官：人体的主要组成和常见器官及其功能。

15. 饮食与营养：主要营养物质和均衡饮食的重要性。

16. 卫生与健康：个人和环境卫生的重要性，预防疾病的方法。

17. 环境保护与生态平衡：保护环境和维护生态平衡的重要性
和方法。

18. 电路与电流：电路的组成和电流的基本概念。

19. 磁体与磁力：磁体的特点和磁力的基本性质。

20. 太阳能与风能：太阳能和风能的利用和重要性。

以上是六年级下册科学的一些主要知识点大全，不同的教材内容可能会有所不同，请根据具体教材内容进行学习。

人教版六年级科学下册必背知识点

人教版六年级科学下册必背知识点
1. 能源分类：化石能源、水能源、风能源、太阳能源等；
2. 水的三态：固态、液态和气态；
3. 空气的组成：氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等；
4. 相变：凝固、熔化、蒸发、冷凝、升华、凝华；
5. 星座：北斗七星、双子座、仙女座、天鹅座等；
6. 料物分离：过滤法、蒸馏法、沉淀法、磁选法等；
7. 电路的组成：电源、导线、负载等；
8. 电器的分类：家用电器、办公设备、化工机械等；
9. 水资源的利用与保护：合理利用水资源、防止水污染、重视水资源保护等；
10. 植物和动物的适应性：栖息地的适应性、食性的适应性、生存方式的适应性等。

六年级下册科学必备知识点

六年级下册科学必备知识点一、物理和天文学1.光线和光的传播：了解光传播的直线特性，认识光的反射和折射现象。

2.稳定和不稳定平衡：了解物体在平衡状态下所受到的力相互平衡，认识物体受到扰动后失去平衡的情况。

3.地球在宇宙中的位置：了解地球是宇宙中一个普通的行星，认识地球的自转和公转运动。

4.季节变化和气候：了解地球公转运动引起的季节变化，认识气温、降雨量、气压等因素对气候的影响。

5.重力和浮力：了解地球引力的作用，认识物体受到浮力的情况。

6.简单电路：了解电池、导线、电灯等元件在电路中的作用，认识电流的流动和灯泡的发光原理。

7.飞行物体的特性和影响：了解物体在空气中的受力情况，认识空气对飞行物体运动的影响。

二、化学1.物质的性质：了解物质的颜色、形状、状态、溶解性等特性。

2.固体、液体、气体的变化：了解物质的变化状态，认识固体溶解、液体蒸发、气体冷凝等现象。

3.物质的组成：了解物质的组成，认识分子和原子的存在。

4.燃烧和氧气：了解燃烧现象的特点，认识氧气对燃烧的作用。

5.酸、碱和中性物质：了解酸、碱和中性物质的特性，认识酸碱中和反应。

6.物质的变化和保存：了解物质的变化过程，认识物质的变化是能量转化的结果。

三、生命科学1.动植物的结构和功能：了解动植物的不同结构和对生存的功能。

2.动植物的繁殖方式：了解动植物的各种繁殖方式，认识有性繁殖和无性繁殖的特点。

3.动植物的适应环境：了解动植物对环境的适应特点，认识它们在不同环境下的生长条件。

4.食物和营养：了解食物的来源，认识食物对身体健康的重要性。

5.微生物：了解常见的微生物，认识它们在自然界和人类社会中的作用。

6.多样的生态环境：了解不同生态环境的特点，认识生物多样性的重要性。

四、地球科学1.岩石和矿物：了解岩石和矿物的特点，认识它们的形成和利用。

2.地壳运动和地形变化：了解地壳运动和地形变化的原因和过程。

3.地震和火山活动：了解地震和火山活动的发生原因和危害。

六年级下册科学知识点总结

六年级下册科学知识点总结六年级下册科学知识点总结一、物质的变化1. 物质的三态：固体、液体、气体。

2. 物质状态的改变：物质的三态之间可以相互转化，这种转化就是物质状态的改变。

3. 物质的物态变化的条件：温度、气体压力、溶液的浓度等。

4. 物质的相变：融化、凝固、汽化、凝华、溶解。

5. 冷凝水：在物质的相变中，水蒸气失去能量而凝结成为液态水。

二、物质的组成1. 物质的基本单位：原子。

2. 元素：由同种原子组成的纯物质。

3. 化合物：由不同种原子组成的纯物质，如：水、二氧化碳等。

4. 分子：由两个或多个原子组成的最小化学单位。

5. 键：原子之间相互连结的能力。

三、光学1. 光的传播规律：光直线传播、光的反射、光的折射、光的散射。

2. 折射率：空气中的折射率为1，其他材料的折射率均大于1。

3. 全反射：光从光密介质射向光疏介质，大于一定角度后会发生全反射现象。

4. 凸透镜：能使光线汇聚称为凸透镜，焦点合称为空焦点。

5. 凹透镜：能使光线发散称为凹透镜，焦点合称为虚焦点。

四、声学1. 声的产生：振动体能迅速向周围介质传递，产生声波。

2. 声的传播：空气中的声波传播属于纵波传播。

3. 声的特性：周波数（频率）和音量（振幅）。

4. 声的反射：声波也可以反射，反射后声音会发生变化。

5. 回声：声音在遭遇障碍物时发生反射，声波返回原来的位置，我们听到的就是回声。

五、电学1. 电荷：存在于物质中的一种基本粒子。

2. 电荷的性质：同号电荷相斥，异号电荷相吸。

3. 电流：电荷在导体中移动形成的现象。

4. 电路：电池、导线、电阻等构成的，能够使电荷在其中流动的装置。

5. 电阻：阻碍电流通过的电学量，单位为欧姆（Ω）。

六、机械学1. 速度：物体通过的路程和时间的比值。

2. 加速度：速度改变的快慢程度。

3. 力：物体的运动状态可以改变，就需要施加力量。

4. 力的作用方向：向前、向后、向上、向下等。

5. 摩擦力：物体表面之间的摩擦力会阻碍运动，可以通过润滑剂等方式减小。

科学六年级下册知识点

科学六年级下册知识点科学六年级下册知识点作为小学六年级的学生，我们学习了许多有趣的科学知识，下面将按照科目划分，介绍一下六年级下册的科学知识点。

一、物理篇1. 温度的测量在我们的生活中，温度是一个非常重要的物理量，我们每天都会使用温度计来测量不同物体的温度。

通过这个知识点的学习，我们可以了解到温度的单位是摄氏度、华氏度和开尔文度，以及各种温度计的原理和使用方法。

2. 高低压力的变化在我们的日常生活中，许多物体都存在着高低压力的变化，例如气球、轮胎、水管等等。

通过学习这个知识点，我们可以了解到压力的基本概念、单位、测量方法以及高低压力的原理和影响因素。

3. 声音的传播和特点我们的生活中充满了各种各样的声音，例如车辆的鸣笛声、人们的交谈声、鸟儿的鸣叫声等等。

通过学习这个知识点，我们可以了解到声音的特点、传播方式、速度和频率等内容。

二、化学篇1. 溶解和结晶溶解和结晶是化学领域中非常重要的知识点，我们在日常生活中也会经常使用到它们，例如糖的溶解、盐的结晶等等。

通过学习这个知识点，我们可以掌握水的溶解性质、溶液的特点、晶体结构、结晶性质等相关内容。

2. 酸碱中和反应酸碱中和反应是化学中非常基础的知识点，我们在日常生活中也会经常使用到它们，例如洗衣粉的清洁作用、苹果发黑的原因等等。

通过学习这个知识点，我们可以了解到酸碱的定义、性质、浓度、指示剂以及中和反应的原理和应用等内容。

三、生物篇1. 数量和质量的比较在生物领域中，数量和质量的比较非常重要，我们可以通过它们来描述和分析生物世界中的各种现象。

通过学习这个知识点，我们可以了解到数量和质量的基本概念、测量方法、单位以及它们在生物学中的应用等相关内容。

2. 细胞和组织细胞和组织是生物领域中非常基础的知识点，我们需要通过这个知识点来了解生物世界中最基本的结构和功能。

通过学习这个知识点，我们可以了解到细胞的基本概念、分类、结构、功能以及组织结构、功能和分类等相关内容。

六年级下册科学主要知识点

六年级下册科学主要知识点一、光的传播与反射光是一种电磁波，可以通过空气、水和透明物质等传播。

在光线传播过程中，会发生反射、折射和吸收等现象。

1. 反射：当光线遇到物体表面时，一部分光线会被物体表面弹回，这种现象叫做反射。

光的反射遵循入射角等于反射角的定律，即入射角等于反射角。

2. 折射：当光通过透明介质的界面时，由于介质密度的不同，光线会改变方向，这种现象叫做折射。

光的折射遵循折射定律，即入射角的正弦与折射角的正弦之比等于两个介质的折射率之比。

3. 吸收：当光线遇到不透明物体时，被物体吸收，转化为热能。

黑色物体对光的吸收较高，白色物体对光的反射较高。

二、声音的传播与反射声音是由物体振动产生的机械波，需要介质的存在才能传播。

在声音的传播与反射中，有声波的传播、声音的幅度和频率、声音的反射等重要知识点。

1. 声波的传播：声波是由空气分子的振动传递而成。

在空气中，声波是一种纵波，通过分子间的振动传递能量。

声音可以在固体、液体和气体中传播，但传播速度不同，固体传播速度最快。

2. 声音的幅度和频率：声音的幅度决定了声音的大小，与声音的强度有关；声音的频率决定了声音的高低音调，与音的音调有关。

声音的单位是赫兹（Hz）。

3. 声音的反射：当声音遇到障碍物时，一部分声音会反射回来，这种现象叫做声音的反射。

声音的反射遵循入射角等于反射角的定律，即入射角等于反射角。

三、水循环与气候变化水是地球上不可或缺的重要物质，水循环与气候变化密切相关。

水循环包括水的蒸发、凝结、降水和流动等过程。

1. 水的蒸发：水在太阳热照射下，由液态转化为气态，这个过程叫做水的蒸发。

蒸发的水蒸气升至高空，形成云。

2. 水的凝结：在高空中，水蒸气遇到低温空气，会凝结成水滴或冰粒，在云中形成水滴或冰晶。

3. 降水和流动：云中的水滴或冰晶聚集到一定程度时，就会降落到地面，形成降水。

降落到地面的降水可以以河流、湖泊或地下水的形式储存，也会再次蒸发上升到大气中。

小学六年级科学下册知识点

小学六年级科学下册知识点
小学六年级科学下册的知识点包括以下内容：
1. 生物多样性：了解物种的分类和特征，认识保护生物多样性的重要性。

2. 动物的生存环境：学习动物的生存适应和生存环境，了解动物之间的食物链和食物网。

3. 健康与生长：掌握人体的基本生长与发育规律，了解保持身体健康的方法。

4. 神奇的眼睛：认识人眼的结构与功能，学习保护眼睛的方法。

5. 转化：了解物质的不同状态之间的转化关系，掌握物质的熔化、凝固、蒸发和沉淀等基本物质变化的规律。

6. 地球与太阳：学习地球的自转与公转运动，认识太阳对地球的作用。

7. 防护措施：了解自然灾害的危害和预防，掌握地震、火灾等突发事件的应急处理方法。

8. 节能减排：了解能源消耗和环境污染的问题，学习节约能源和减少污染的方法。

9. 科学实验：进行简单的科学实验，培养观察、实验和探究问题的能力。

以上只是科学下册的一部分知识点，具体内容还需参考教材。