专题教学案例设计

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专题教学案例设计

专题教学案例设计姓名：

王立环学校：

通州二中执教年级：

高三使用教材：

选修课程性质：

选修课题：

诗歌比较阅读鉴赏专题由北京高考语文试卷改革想到的一、选题理由在日前公布的北京市中高考改革方案中，语文学科将突出作为母语学科的基础性与重要地位，在中考和高考中所占分数都大幅提高。

而我们所要面临的 2019 年高考，肯定会在命题上进行一些适当的调整，以向 2019 年的高考全面改革靠近。

诗歌鉴赏是高考考查的重要内容，改革后，很有可能要增加考试的内容。

长期以来，采用主观题形式考查的诗歌鉴赏大多以单首诗歌的形式出现，其实，诗歌鉴赏的考查形式可以是多种多样的，通过比较考查鉴赏能力、考察学生求异思维能力，也是一种很重要的考查方式。

诗歌的比较鉴赏，在命题方式上给了命题人更大的自主空间，在信息和难度上有所增加，便于对学生的考查。

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作为教师应对此类试题作好指导练习，以便学生面对此类试题时胸有成竹，从容应对。

所以，在对学生进行诗歌鉴赏辅导时，我特意安排了诗歌比较阅读鉴赏专题，以提高学生这方面的能力，应对 2019 年高考改革的前期试水。

二、程序设计 1、前期准备① 知识准备：

学生已进行专题 1古典诗歌内容的理解和作者情感的体察和专题 2古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏及阅读延伸的学习。

② 布置小组自主探究的前置性作业：

全班学生分成八组，每组的同学自愿选择一种诗歌题材作为自己的主要探究内容，要求围绕同一题材选取教师给定的诗歌进行比较阅读鉴赏，鉴赏时本着求同存异的原则。

（写景诗、咏物诗、思乡怀人诗、边塞诗、咏史怀古诗、即事感怀诗、送别诗、山水田园诗）③ 比较鉴赏的角度推荐：内容、情感比较；语言赏析比较；手法、技巧比较；意象、意境比较。

④ 选取比较角度后，自主探究，总结自己探究的结果，可以是文字性总结，也可以是幻灯片的形式。

⑤ 自主探究时间安排：

一周（课下进行） 2、实施过程⑴课上组内交流讨论要求：把自己一周自主探究的成果进行组内交流探讨，组长负责指挥

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 安排。

小组内评选出比较鉴赏最好的同学，代表本组进行全班发言展示。

⑵各组当堂展示自己组的探究结果。

（可以事先做好幻灯片，给同学印发相应资料，以便同学把握）学生代表发言展示。

★ 写景诗（一组）齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

对比问题：

1、这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷的形象?

2、请指出两首诗中荷所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。

答案：

拟人表现手法。

前一首的绿荷有恨而背西风，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。

后一首的荷花被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是愁热，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。

秋斋独宿［唐］韦应物山月皎如烛，

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霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

【注】①韦苏州：

即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称韦苏州。

两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。

答案：

同：

孤独。

异：

韦应物的孤独是淡淡的，更多是在自然景物的动静中体现出恬淡自适的情怀。

赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的，表现了自己内心孤独引发的清冷。

请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。

答案：

山月皎如烛，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；冷晕侵残烛，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。

★ 边塞诗（二组）从军行（其一）从军行（其四）王昌龄

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

比较两诗在抒情上的特色，在环境与心理描写上有什么不同？答案：

其一曲笔抒情，写征人家乡妻子无奈而痛苦的思念之情；其四直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌视死如归的情怀。

二诗在心理描写上都有悲凉意味，只是其一侧重写环境凄凉孤独通过羌笛之音，从听觉方面抒写思乡，心理上采用虚写，以想象抒情。

其四侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠，慷慨悲壮的激情。

暮热游荷池上杨万里细苹摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

和韦苏州① 《秋斋独宿》［金］赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

塞上听吹笛高适夜上受降城闻笛李益雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间，

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