守护生命优质公开课

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守护生命优秀课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

你还参加了哪些活动表达了爱护身体？
第2页
心理健康课
校医务室
第3页
食堂蔬菜农药残留检测室投入使用
值班制度责任明确
第4页
《学生消防安全教育》讲座
地震应急模拟演练
第5页
地震煤气泄漏
小组讨论：
碰到这些情况，
雷雨
我们有哪些自救
自护方法？
火灾第6页
合理饮食
充分睡眠
适量运动
良好卫生习惯
保护视力
远离烟酒
不滥用药品
了解过敏情况
第7页
结合自己经验，谈谈：
01
02 03
第8页
01
关注自己身体： ①关注身体情况 ②养成健康生活方式
关注自己内在需要：珍视自己肉体生命
02
03
面对自然/人为灾害： ①增强安全意识、自我保护意识 ②提升安全防范能力 ③掌握一些基本自救自护方法
第9页
知识拓展：马斯洛需要层次理论
为何要重视青少年古诗文学习？
第16页
民族文化
第17页
守护精神家园，我们不能丢失优异民族文化，需要在个人精神世界充盈中发扬民族精神。
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人这一辈子，真正属于自己东西在我看来就只有两样东西：一个是你身体，一个是你思想。身体是你自己，他人不能控制，思想装在脑子里，他人偷不走。所以，好好过这一生吧！功名利禄转眼空，爱护好自己身体，多往脑子里装点东西。
第19页
当一些内心需要得不到满足时，有人轻易做出过激行为，甚至伤害自己身体。
第10页
01 02
精神生活、精神需求
02
第11页
班级文化
第12页
校园文化
第13页
第14页校园ຫໍສະໝຸດ 化第15页语文书本古诗文大增加，承载传统文化回归期盼

(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第9课第1框《守护生命》市公开课一等奖课件

活方式，是一种对生命
➢视频最后说要保持健康的生活习惯，负责任的态度。P100
为什么？
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
一、爱护身体：
家疫是情怎期样间的你？在
U
e·
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一、爱护身体：
10种健康的生活方式
山
掏
合理的饮食充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯保护视力
温故知新
如何敬畏生命？P96-98①-③
①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。p96二 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。p97 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。p98
远离有害物质了解过敏惰况
不滥用药物
了解家族病定期做身体检查 '-...../
'I
一、爱护身体：
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受，如被关爱、被接纳、被尊重、渴望自由等。当内心的需要得不到满足，当生活中遇到挫折时，有
× 些人容易出现一些过激行为，甚至伤害
自己的身体。
②成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。P101
《鸟和蝴蝶》《院子》
《台阶上的花盆》《夜空》
二、养护精神：
p102探究与分享：
➢女画家为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
让他们养护自己的精神，守住自己的精神家园，感受真善美。 ➢人们为什么把这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
因为在残酷的战争年代，这些绘画作品代表了人们对美好事物的追求。

《守护生命》公开课PPT课件道德与法治课件4

你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。
参观博物馆
经典诵读
中国象棋比赛
入团仪式
追忆红色岁月，传承“延安精神” 主题实践活动
梨园
知识点一：如何守护生命？
知识点一：如何守护生命？作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。 ③面对灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
知识点一：如何守护生命？
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
④要学会关注养护精神。追求真，善，美，不过度追求物质财富，守住自己的心灵。（P103正一补充）
不健康的生活方式会带来哪些危害？守护生命首先要关注自己的身体。要求自由的需求没得到满足（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。知识点一：如何守护生命？你是如何安排自己的时间的； ③面对灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
拥挤踩踏事故预防
知识点一：如何守护生命？
当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节： •（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。 •（2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。 •（3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书 •（4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。
②遇到挫折，要关注自己的内心感受，不伤害自己
你能够消灭我，却不能打败我！
探究与分享二战集中营图片
像自由一样美丽
说说你的见解：

《守护生命》PPT优质教学课件

③提升自己的物质生活水平
√④努力传承所有传统工艺 A．①② B．③④ C．②③
D．①④
解析 “用优秀传统文化滋润心灵”和“发扬民族精神”说法正确，符合传承中华优秀传统文化的要求，①②当选；“提升自己的物质生活水平”和题干无关，题干强调的是精神世界，③排除；“努力传承所有传统工艺”说法绝对，④排除。故选A。
B．②③④ C．①③④ D．①②③
解析在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流；去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置；遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处，①②③正确；当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场，是错误的做法，④排除。
随堂练习
3．近年来，社会各界对非物质文化遗产越来越重视。诸城派古琴传承人主张非物质文化遗产的传承应从娃娃抓起，让孩子从小就接受非遗文化的熏陶。用文化养护精神，作为青少年应该 ①用优秀传统文化滋润心灵 ②发扬民族精神
笔记要点
4.如何养护精神？
(1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 (2)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
关心身体的状况，养成健康的生活方式
爱护身体学会爱惜自己的身体
的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自护方法。
笔记要点
1.如何守护生命？
(1)守护生命首先要关注和爱护自己的身体。 (2)守护生命需要关注并养护我们的精神。
2.如何爱护身体？
(1)关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 (2)成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 (3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

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读书
爱惜身体篇
生命宝贵爱常在自我守护防意外
守护生命之爱惜身体篇
七年级学生小华，一日三餐营养搭配合理，从不挑食，注意个人卫生。每天按时到校，上课旳时候，习惯趴在桌子上。小华还是个足球迷，非常喜欢踢足球，球赛期间经常熬夜看比赛。有次，妈妈发觉后，告诉他不能这么做，他就和妈妈大吵了一架，觉得妈妈不再爱自己了，很难过，用刀片划伤了自己。
——董卿
养护精神篇
精神力量何处寻腹有诗书志向远
守护生命之养护精神篇
小华家境不错，经常在班里拿自己旳名牌物品炫耀，神，妈妈生过一场大病身体也不好，还要照顾年迈旳爷爷奶奶。但她从没有牢骚，每天脸上都洋溢着笑容，闲暇时喜欢唱歌，一家人其乐融融。
6.震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶快就地来规避，千万别在高桥下;
7.震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。
3.增强安全意识，掌握自救自护措施
守护生命之爱惜身体篇
生
1.养成健康旳生活方式
命
宝
2.学会爱惜自己旳身体
典
一
3.增强安全意识，
掌握自救自护措施
身体
精神
人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别旳东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得愈加旳完美。
1.关心身体旳情况，养成健康旳生活方式
合作探究：
2.在小华和妈妈旳冲突中，你怎样看待他旳行为？小华应该怎么做？
守护生命之爱惜身体篇
2.关注自己内在感受旳同步，学会爱惜自己旳身体
守护生命之爱惜身体篇
探究与分享
火灾
地震
校园欺凌
火灾
1.熟悉环境，暗记出口； 2.通道出口，通畅无阻； 3.扑灭小火，惠及别人； 4.保持镇定，迅速撤离； 5.不入险地，不贪财物； 6.简易防护，蒙鼻匍匐； 7.善用通道，莫入电梯； 8.缓降逃生，滑绳自救； 9.避难场合，固守待援； 10.缓晃轻抛，谋求援助； 11.火已及身，切勿惊跑。

部编人教版七年级道德与法治上册《守护生命》优质课课件

2
遇有雷电，头发竖立时……
A. 立即蹲下，双脚并拢
B. 打手机求助
C. 用手按住头发
3
出现车祸，你被关在密闭的车里，你如何
破窗而出?
小白、小岳经常比谁的鞋是新款，谁的鞋是限量版。他
俩无论谁穿了新鞋引起其他同学的关注多了点儿，另外一人
就非常生气，甚至用威胁的方式让家长必须买新款鞋。
请你评析一下这两个同学的行为？
对身体健康影响不大的错误思想，改正自己的一些不
良习惯。
正确关爱身体的方法
合理的饮食
有规律的作息和充足的睡眠
适量的运动
良好的卫生习惯
注意保护视力
远离有害物质
了解自己对哪些药物过敏
不滥用药物
了解家庭成员的健康信息
定期做身体检查
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内
在感受，如被关爱、被接纳、被尊重、渴望自由等。
当内心的需要得不到满足，当生活中遇到挫折时，有些
人容易出现一些过激行为，甚至伤害自己的身体。爱护
身体，我们要珍视自己的肉体生命。
当遇到自然灾害或人为灾难
时，我们要学会
自救自护。
求生知识大比拼
1
去看演唱会，突然人群骚动起来，一拨一拨的人
潮涌着你向前，你应以什么样的姿势随人群撤离? A. 两手抱肩 B. 两手伸直推着前面的人 C. 两手十指交叉相扣，护住后脑和后颈部，两肘向前，护住太阳穴
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
故事分享
她是一位脑性麻痹患者，五官变得扭曲，四肢不受控制，会不停地抽动，说话也很困难。
她取得艺术博士学位，并在国际间举办多次画展，她乐观，热爱生活，获得“台湾十大杰出青年称号”。

(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第9课第1框《守护生命》市公开课一等奖课件

火灾
充足的睡眠
良好的卫生习惯
合理的饮食
适量的运动
保护视力
远离烟酒
不滥用药物了解过敏情况
结合自己的经验，谈谈：
01
02 03
关注自己的身体：
03
01 ①关注身体的状况
面对自然/人为灾害：
②养成健康的生活方式 ①增强安全意识、自我保护意识
②提高安全防范能力
02 关注自己的内在需要：
③掌握一些基本的自救自护方法
1.你的无作业周末是如何度过的？
2.为什么无书面作业周末能得到大家的一致好评 ?
你还参加了哪些活动体现了爱护身体？
心理健康课
校医务室
食堂蔬菜农药残留检测室投入使用
值班制度责任明确
《学生消防安全教育》讲座
地震应急模拟演练
地震煤气泄漏
小组讨论：
遇到这些情况
，我们有哪些自
雷雨
救自护的方法？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
板书设计
要关注自己的身体
爱
守
学会爱惜自己的身体护
身
护生
掌握自救自护方法
体
命
要养护精神的原因
养
护
物质和精神的关系
精
神
守护精神家园，弘
扬民族精神。
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
珍视自己的肉体生命知识拓展：马斯洛需 Nhomakorabea层次理论
当某些内心需要得不到满足时，有的人容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
01 02
02
精神生活、精神需求
班级文化
校园文化

《守护生命》PPT优秀教学课件

学校准备组织一场安全知识竞赛,请你参与其中。
第 11 页
第四单元
第九课
(1)通知一发出来,引发部分同学不满:现在学习时间这么紧,学校组织这种活动纯粹是浪费时间。你认为呢?
这种观点错误。学习是我们的主要任务,但生命价值高于一切, 我们守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
第5页
第四单元
第九课
思考:这起悲剧发生的原因有哪些?这起悲剧可以避免吗?青少年应怎样守护自己的生命?
阅读书本P99~P104,回答下列问题。 1.我们应从哪些方面守护生命? (1)爱护身体。 (2)养护精神。
答案
第6页
第四单元
第九课
2.怎样爱护身体? (1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 (2)随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。 (3)要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
七年级·道德与法治· 人教版
第九课珍视生命
守护生命
1
第2页
学习目标
第四单元
第九课
1.知道我们应从爱护身体、养护精神这两方面守护生命。 2.树立对生命负责任的态度,关注自己的身体。 3.辩证地看待精神发育与物质支持的关系,不过度追求物质享受。 ●重点:对生命负责任,爱惜自己的身体。
第3页
第四单元
时发出求救信号
。
答案
第 14 页
第四单元
第九课
学习小助手我们在学习中要多联系实际,反思自己平时的行为,改掉损害身体健康的不良习惯。

道德与法治七上第九课珍视生命公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

思考：如何面第22页
第23页
自残
如何看待轻生或
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火灾
自救
常识
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第8页
第9页
交通
事故
自救
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地震
自救
常识
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第14页
第15页
关注身体健康之外，还要满足什么？
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P102 探究与分享集中营里，女画家为何要教孩子们画花卉、人物和窗外风景？人们为何将这些儿童作品称之为 “人类文化皇冠上钻石”？
第17页
为何要养护精神？P102 P103 探究与分享如何养护精神家园？P104
第18页
你曾经历过哪些不愉快事情？这些事情产生什么影响？你怎么面对它？思考：什么是挫折？Pห้องสมุดไป่ตู้05
第19页
P105探究与分享以上哪些是挫折？哪些不是挫折？为何？在你眼里挫折，在其它同窗眼里是否也是挫折？为何
P107探究与分享面对挫折你会采用哪些行动？
思考： 1、看待挫折结识和态度与情绪感受和行为反应有什么关系？106 2、如何正确结识挫折？P106
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完毕填空：P108 1、我碰到挫折： 2、产生消极念头： 3、如何调整消极念头： 4、挫折外部、内部原因： 5、哪些原因是自己不能改变： 6、对此积极做法是： 7、哪些原因是自己能够改变： 8、对此积极做法是：
第九课
珍视生命
第1页
锻炼身体
早睡早起
养生保健
第2页
“你能够毁灭我，却不能打败我！”
第3页
第九课珍视生命一、守护生命 1、爱护身体 2、养护精神
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七上9.1守护生命市公开课一等奖省优质课获奖课件

2.人们为何将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上钻石”？
第14页
二、养护精神
过分物质追求、物质攀比，轻易使我们丧失对真、善、美体验，
丢失精神世界财富。
过分物质追求
过分物质攀比第15页
二、养护精神
养护精神离不开优异传统文化滋养
第16页
二、养护精神
第17页
Hale Waihona Puke 二、养护精神第18页
二、养护精神
怎样养护精神？
（1）我们精神发育，需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约。我们要守住自己心灵，追求真、善、美，丰富精神世界。（2）作为中国人，我们每个人精神生命都流淌着中华民族文化血脉，离不开优异传统文化滋养。守护精神家园，我们不能丢失优异民族文化，需要在个人精神世界充盈中发扬民族精神。
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板书设计
1.关注自己身体，养成健康生活方式
爱护身体 2.关注自己内在感受，学会珍惜自己身体
守
3.增强安全意识、自我保护意识，提升安全防
护
范能力，掌握一些基本自救自护方法
生
命
1.守住自己心灵，丰富精神生活
养护精神
2.传承优异民族文化，发扬民族精神
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三、达标测试
１．据相关统计数据显示，当前致使未成年人伤害死亡主要原因位列前三位是溺水、意外窒息、交通事故。所以，要降低意外伤害事故，青少
出正确抉择,恰当地使用救护方法。在可能条件下,利用最有效方法向周围人求援,及时取得他人和社会帮助。②碰到突发伤害,利用我们平时掌握一些基本健康救护常识,碰到较严重情形,立刻向医务等相关人员寻求帮助。
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本课结束
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时轻盈秀雅，快时跳跃飞腾。改革开放后，重庆市大力支持铜梁龙灯艺