日新月异的信息技术
日新月异的信息技术
日新月异的信息技术第一点：信息技术的发展及其对社会的深远影响日新月异的信息技术，以其迅猛的发展势头，正深刻地改变着我们的生活和工作方式。
在过去的几十年里，从个人电脑的普及到互联网的飞速发展，再到如今智能手机和移动互联网的广泛应用，信息技术已经渗透到社会的每一个角落。
其发展不仅推动了经济的快速增长，还极大地丰富了人们的精神世界。
信息技术的飞速发展，带动了大数据、云计算、人工智能等前沿科技的兴起，这些技术的应用已经深入到医疗、教育、金融、交通等多个领域，极大地提高了行业效率和服务水平。
例如，人工智能在医疗领域的应用，使得远程诊疗、个性化治疗方案成为可能，提高了疾病的诊断和治疗效率；在教育领域，在线教育平台和智能教育软件的应用，打破了传统教育的时空限制，提供了更加灵活和个性化的学习方式。
此外，信息技术的进步也为社会管理提供了新的手段和工具。
智慧城市、电子政务的建设，提升了城市管理的智能化水平，提高了政府服务的效率和透明度。
同时，信息技术也为社会带来了新的挑战，如网络安全问题、数据隐私保护问题等，这些都要求我们在发展信息技术的同时，也要注重加强相关的法律法规建设和道德伦理教育。
第二点：我国在信息技术领域的创新与突破在全球信息技术发展的浪潮中，我国科技工作者不断努力，取得了举世瞩目的成果。
从基础研究到应用开发，我国在信息技术领域展示出了强大的创新能力和竞争实力。
在通信技术领域，5G技术的研发和应用处于世界领先水平。
我国不仅在5G基站建设上取得了重大成就，实现了城乡广覆盖，还在5G终端设备、网络架构等方面取得了多项创新。
5G技术的广泛应用，为工业生产、智慧城市建设、远程教育等领域带来了前所未有的变革。
在人工智能领域，我国的研究成果也日益显著。
从计算机视觉、语音识别到自然语言处理，我国科研团队在多个技术方向上取得了突破性进展。
同时，我国政府也大力支持人工智能产业的发展，出台了一系列政策措施，吸引了大量企业和投资进入这一领域，推动了人工智能技术的产业化和商业化应用。
日新月异的信息技术1 - 日新月异的信息技术
对社会发展的影响
积极的影响
对科技进步的影响 对人们生活和学习的影响
信息技术的影响
信息泄露
消极的影响
信息“毒品”
信息犯罪
对身心健康的不良影响
健康合理使用信息技术
1、培养良好的信息意识，甄别有用信息、无 用信息和有害信息。 2、积极主动地学习现代信息技术，提高信息 处理能力。 3、养成健康使用信息技术的习惯。 4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信 息道德。
第一次 语言的使用 第二次 文字的创造 第三次 印刷术的发明 第四次 电报、电话、广播、电视的发明和 普及 第五次 计算机技术与现代通信技术的普及 应用
信息技术发展趋势一：越来越友好的人机界面
信息技术发展趋势一：越来越友好的人机界面
Dos操作界面
鼠标/图形用户界面
虚拟现实技术
日新月异的信息技术
温故
信息的基本特征 载体依附性 价值性 时效性 共享性 真伪性
“海上 求生”
说明了信息及信息技术工具的重要性。
知新
IT
Information Technology 信息技术
古代常用”学富五车”来形容一个人的博学，因 为过去的记载信息常用笨重竹简、木简以至 搬家时用很多的车子来拉，但今天象这样一 张薄薄的光盘所容纳的信息就远远超过“五 车”了。
1998
2007 2009
8000元 左右 200MHz 4.3GB 32M 14寸彩显 6000元 左右 2000MHz 160GB 1024M 19英寸液 5000元 晶显示器 左右 2.5GHz 320GB 2G 19英寸液 4000元 晶 左右
40MB 1M
配置越来越好，但价格越来越低
高中信息技术《日新月异的信息技术》教案三篇
高中信息技术《日新月异的信息技术》教案三篇【导语】如何将信息技术课程的学习与学生的实际需要结合起来?篇一一、教学内容分析在学生了解信息的概念及一般特征的基础上，本节课主要介绍信息技术的历史，以及发展趋势，并分析信息技术对社会的发展，科技进步以及个人生活学习的影响。
二、教学对象分析信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的新生，该年级的学生至少初中三年都接触过信息技术课，大多学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。
在课堂教学中需引导学生自主探究性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问题；从而提高学生的信息能力。
三、教学目标1、知识与技能目标：了解信息技术的定义、发展历程及各种信息技术之间的关系。
2、过程与方法目标：培养学生利用信息和信息技术解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标：通过对身边的信息技术的发掘和对信息技术的历史的探索，让学生能够了解信息技术的内容、应用和发展，激发学生学习信息技术的兴趣，初步培养学生合理使用信息技术的意识和习惯。
四、教学重点1、信息技术的悠久历史。
2、信息技术的发展趋势。
3、合理的使用信息技术。
五、教学难点1、信息技术的发展趋势。
2、各种信息技术之间的关系。
六、教学方法本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，师生一起小结等等。
七、课时1课时教学过程：复习：提问：信息的四个特征？新课导入教师活动：1、同学们，今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一节。
首先，请大家用2分钟的时间阅读本节课开头的一则资料回答问题：材料说明了什么？首先引导学生分析材料：在游客生命处于危机的时刻，他们利用什么工具通过什么样的方式得到救助？学生1:手机。
学生2:利用手机的微弱信号，发出求救信息才得以脱险。
师生一起总结：这段材料说明信息及其信息技术对我们人类的重要性。
一、信息技术的发展历史教师活动：IT（InformationTechnology）信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。
日新月异的信息技术
日新月异的信息技术正文：1. 引言信息技术是指利用计算机和通信设备等工具，对数据进行处理、存储、传输和应用的一种综合性技术。
随着科学技术的不断发展进步，信息技术也在日新月异地迅速发展。
2. 发展历程2.1 初期阶段（20世纪40年代-60年代）在二战后初期，电子管被广泛使用于计算机中，并逐渐取代了原来基于机械装置运行的早期计算器。
2.2 集成电路时代（70年代-80年代）随着集成电路的出现与普及化，在这个时候诞生了第一个微型计算机系统。
人们开始意识到将大量元件组合起来制造花费更少并且效率更高。
3. 当前状态目前我们已经进入数字化社会，在各个领域都可以看到信息技术所带来巨大变革：3.1 网络通信：互联网以其快捷方便而深受欢迎，并为全球范围内实现即时沟通提供支持；3,2 大数据分析：通过收集海量数据并进行分析，人们可以更好地了解市场趋势、用户需求等信息；3.3 ：机器学习和深度学习技术的发展使得计算机具备了一定程度上的自主决策与判断能力；...4. 应用领域在各个行业中都有广泛应用到信息技术：4.1 教育领域：通过电子教室、在线课堂等方式改变传统教育模式，并提供全球范围内共享资源平台。
4,2 医疗保健：医院管理系统、远程会诊以及基因组测序等高科技手段为医生和患者带来便利。
5. 挑战与前景随着日新月异的信息技术不断涌现，也面临着许多挑战。
例如隐私安全问题，在线欺诈风险以及数字鸿沟扩大化。
6. 结论本文档涉及附件：- 图表数据.xlsx（包含相关图表数据）- 报告.docx（详细说明报告内容）法律名词注释：1) 版权(Copyright): 法律规定对原创作品所赋予作者的权利，包括复制、分发和展示等。
2) 隐私保护(Privacy Protection): 个人信息受到法律保护，未经授权不得擅自获取或使用他人的个人信息。
3) 数据安全(Data Security): 对数据进行加密、备份以及防止非法访问等一系列技术与管理手段来确保数据完整性和机密性。
日新月异的信息技术
日新月异的信息技术
日新月异的信息技术指的是信息技术领域不断发展和创新
的趋势和变化。
随着科技的进步和社会的发展，信息技术
领域不断涌现出新的技术和应用，以满足人们对数据处理、通信和娱乐等方面的需求。
一些日新月异的信息技术包括：
1. （Artificial Intelligence，简称）：技术涵盖了机器学习、深度学习、自然语言处理等领域，通过模拟人类智能来实
现自动化和智能化的任务。
2. 云计算（Cloud Computing）：云计算将计算和存储资源从本地转移到云端，通过网络提供即时的可扩展性和灵
活性，使得企业和个人能够更高效地存储、处理和访问数据。
3. 物联网（Internet of Things，简称IoT）：物联网连接了各种设备和物体，通过互联网传输和共享数据，并实现自动化和智能化的交互。
4. 大数据（Big Data）：大数据指大规模的数据集合，通过分析和挖掘这些数据，可以获得有价值的信息和洞察。
5. 区块链（Blockchn）：区块链是一种去中心化的分布式账本技术，通过加密和共识算法来实现安全、透明和可追溯的数据交换和存储。
6. 虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）和增强现实（Augmented Reality，简称AR）：VR和AR技术将虚拟和真实世界融合在一起，为用户提供沉浸式的体验和交互。
7. 5G通信技术：5G是第五代移动通信技术，具有更高的
传输速度、更低的延迟和更大的容量，将推动物联网、智
能交通和工业自动化等领域的发展。
这些日新月异的信息技术正在不断地改变人们的生活方式、工作方式和社会组织形态，对于未来的社会和经济发展具
有重要意义。
2024年日新月异的信息技术教案
日新月异的信息技术教案一、引言随着科学技术的飞速发展，信息技术已成为现代社会不可或缺的一部分。
日新月异的信息技术不仅改变了人们的生活方式，也对教育产生了深远的影响。
为了适应这一变革，教育部门对信息技术教育给予了高度重视。
本教案旨在探讨如何将日新月异的信息技术融入教学中，以提高学生的学习兴趣、实践能力和创新能力。
二、教学目标1.让学生了解信息技术的发展趋势，认识到信息技术在现代社会中的重要性。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作水平。
3.培养学生的创新意识，激发学生对信息技术的兴趣和热情。
4.培养学生良好的信息素养，提高网络安全意识。
三、教学内容1.信息技术发展历程：介绍计算机、互联网、移动通信等信息技术的发展历程，让学生了解信息技术的发展趋势。
2.信息技术的应用：分析信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、金融、交通等，让学生认识到信息技术的重要性。
3.信息技术与教育：探讨信息技术对教育的影响，如在线教育、远程教育、教育信息化等，让学生了解信息技术在教育领域的应用。
5.信息安全与伦理：教育学生遵守网络道德规范，提高网络安全意识，培养学生的信息素养。
四、教学方法1.讲授法：讲解信息技术的基本概念、发展历程和应用领域，为学生奠定扎实的理论基础。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解信息技术在现实生活中的应用，提高学生的实践能力。
3.小组讨论法：分组讨论信息技术相关问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.任务驱动法：布置相关任务，让学生在实践中掌握信息技术技能，提高解决问题的能力。
5.创新实践法：鼓励学生进行信息技术创新实践，培养学生的创新意识和创新能力。
1.过程评价：关注学生在课堂讨论、任务完成、创新实践等方面的表现，给予及时反馈。
2.成果评价：评估学生在课程结束时所提交的作业、作品等成果，检验学生的学习效果。
3.自我评价：引导学生进行自我反思，总结学习收获，提高学生的自主学习能力。
日新月异的信息技术
日新月异的信息技术【教学目标及分析】知识与技能：掌握信息技术的概念、历史和发展趋势。
过程与方法：了解其历史发展变化规律；从身边找到信息技术的典型应用，能从实际生活需求出发，对未来信息技术的发展发表自己大胆的设想。
情感态度与价值观：增强对信息技术的求知欲，懂得合理使用信息技术的重要性，并能客观认识信息技术对人类所带来的影响，培养正确的科学观。
【教学重点及难点】教学重点：了解信息技术发展的昨天、今天，能大胆展望信息技术发展的明天。
教学难点：让学生正确认识信息技术，提升对学生信息素养的培养，变“我会操作”为“我会思考”、“我能分析”、“我要创新”。
【教学设计思路】教材内容分析：《日新月异的信息技术》是教育科学出版社出版的《信息技术基础》第一章第二节的内容，理论性较强。
本节主要从信息技术的五次革命来介绍信息技术的悠久历史；从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，从而让学生理解信息技术的发展趋势；通过分析信息技术对社会发展个人学习生活的影响，让学生知道信息技术是一把双刃剑，引导学生善意对待健康使用信息技术。
学情分析：本课授课对象为高一学生，虽然从小学就开始接受信息技术教育，但是对于什么是信息技术，学生的认识还比较浅显，将信息技术简单的等同于计算机技术，将信息技术的学习等同于软件操作的学习。
因此，让学生了解信息技术，培养信息素养是本节课要解决的一个重点问题。
教学设计思路：本课以小游戏引入，引导学生自主探究学习，通过师生对话、学生之间的讨论交流，掌握相关知识点的内容，更重要的是从实际生活出发，对信息技术的明天提出大胆的展望，增进学生学习信息技术的兴趣，通过生动的课堂体验，开阔学生视野。
【教学资源】多媒体教室，ps4【教学过程实录】1、请学生上台完成互动小游戏—信息传递的变化，通过游戏引导学生学习信息技术的五次革命。
2、讲解信息技术的定义。
3、讨论思考“在你身边哪些地方会用到信息技术？运用信息技术后给你带来了哪些便利之处？”4、利用ps4游戏机让学生感受当代信息技术的发展。
日新月异的信息技术
1.2 日新日异的信息技术
信息技术的发展趋势：
人性化 技术：
信息技术———双刃剑 正确合理使用-----披荆斩棘 错误畸形使用-----血光之灾
一、选择题 1．信息技术已经经历了五次革命，其中第五次革命是 ( )。 A．计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进数字化的信息时代 B．语言的使用、文字的创造 C．印刷术的发明 D．电报、电话、广播、电视的发明和普及 2．信息技术的发展趋势是（）。 A．大众化、人性化 B．微型化 C．网络化、巨型化 D．多媒体化 3．下面各项分别应用到哪项新的技术。 电子宠物 ( )、语音输入法 ( )、Office 助手 ( ) A．虚拟现实技术 B．智能代理技术 C．语音技术 4．信息技术的发展趋势是（）。 A．越来越友好的人机界面 B．越来越个性化的功能设计 C．越来越高的性能价格比 D．越来越昂贵的价格 5．2005 年 8 月 27 日，江津市两名女中学生上网被骗外地成人质，江津警方赶赴贵州， 终将两少女安全解救。从以上例子我们可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此，我 们在上网的时候应该：（）。 ①不要把自己的真实住所轻易告诉网友； ②不能把自己的家庭和经济情况告诉网友； ③不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面 ④网络太复杂、太不安全，不应该上网。 A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②③④ 6．计算机预防病毒感染的有效措施是（）。 A．定期对计算机重新安装系统 B．不要把 U 盘和有病毒的 U 盘放在一起 C．不准往计算机中拷贝软件 D．给计算机安装上防病毒的软件 二、判断题 小明把自己买的正版软件放在网上供别人下载，这种行为是合法的。（ ）
1.2 日新日异的信息技术
信息技术( information Technology,简称IT):
2024年度-《日新月异的信息技术》教案
02
信息技术基础知识
7
计算机硬件组成
中央处理器（CPU）
执行计算机指令和处理数据的核心部 件，包括运算器和控制器两部分。
存储器
用于存储数据和程序，包括内存和外 存。内存分为RAM和ROM，外存常 见的有硬盘、U盘等。
输入设备
用于向计算机输入数据和指令，如键 盘、鼠标、扫描仪等。
输出设备
用于将计算机处理后的结果输出，如 显示器、打印机等。
音频文件的导入与播放
将音频文件导入Audacity，使用播放控件进 行播放和暂停。
音频的剪辑与拼接
使用剪切、复制、粘贴等操作对音频进行剪 辑和拼接。
音效的添加与处理
为音频添加各种音效，如回声、降噪、均衡 器等，调整音效参数以达到理想效果。
音频的导出与分享
将编辑好的音频导出为常见格式，如MP3、 WAV等，方便分享和传播。
学生分享自己的学习方法和策 略，如如何有效记忆知识点、 如何解决遇到的难题等。
实践能力提升
通过课程学习和实践，学生在 信息技术应用方面的能力是否 得到提升，如办公软件操作、 编程能力等。
团队合作与沟通能力
学生在小组项目中的表现，是 否能够与团队成员有效沟通、 协作完成任务。
33
未来发展趋势预测及挑战应对
18
05
网页设计与编程基础
19
HTML/CSS网页开发基础
1 2
HTML基础
学习HTML标记语言，掌握页面结构搭建和内容 编辑。
CSS基础
了解CSS样式表，学习如何美化和布局网页元素 。
3
HTML与CSS结合
通过实例掌握HTML与CSS的结合使用，制作出 美观的网页。
20
日新月异的信息技术
《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
小结
信息技术 1、信息技术的概念 2、信息技术的历史 3、信息技术的发展趋势 4、合理使用信息技术
1、下列叙述正确的是（ B ） A.信息技术就是现化通信技术。 B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交 流、表达和应用的技术。 C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。 D.信息技术是处理信息的技术。 2、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和 （C ） A．医疗技术 B．勘探技术 C．计算机技术 D．生物工程技术 3、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发 明处于信息技术发展历程的（ D ） A．第二次革命时代 B．第三次革命时代 C．第四次革命时代 D．第五次革命时代
4、信息技术的发展趋势是（ A ）。 A．大众化、人性化 B．微型化 C．网络化、巨型化 D．多媒体化
5、下面各项分别应用到哪项新的技术。 电子宠物 ( A )、 语音输入法 ( C )、 Office 助手 ( B ) A．虚拟现实技术 B．智能代理技术 C．语音技术 6、2005 年 8 月 27 日，江津市两名女中学生上网被骗外地成人 质，江津警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以上例子我们 可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此，我们在上网的时候 应该：（ C ）。 ①不要把自己的真实住所轻易告诉网友； ②不能把自己的家庭和经济情况告诉网友； ③不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面； ④网络太复杂、太不安全，不应该上网。 A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②③④
打开桌面上名为 “课堂作 课堂作业 ： 业”的文件，按要求完成；操 课后完成 P 页的本章练习 1~4 题。 12 作过程中注意保存文件。 上传作业时以本人的实际汉 语姓名上传，违者作未交作业内容
日新月异的信息技术
日新月异的信息技术
教学课题：日新月异的信息技术（《信息技术基础》第一单元第二课）
教学课时：2课时
教学环境：多媒体教室、投影仪。
教学目标：
1、知识与技能目标：
（1）了解信息技术的发展历史及各种信息技术之间的关系。
（2）体验信息技术的发展变化，从而认识到信息技术和人类休戚与共，需要我们善意对待，健康使用。
2、过程与方法目标：
(1) 研究、分析信息技术的历史和发展趋势，并选择适当的工具制作作品，
以呈现信息、发表观点及交流思想。
(2) 能够通过自身掌握的信息技术知识，对自己的信息活动过程和结果进行
交流与评价。
3、情感态度与价值观目标：
教学重点和难点：
信息技术的发展历史和发展趋势；如何合理使用信息技术。
教学方法：
讲授法、小组讨论法、指导式探究法、问答法、启发式教学法、情境教学法
教学思路：
通过各种比较新颖的案例让大家了解信息技术的发展历史和发展趋势，对信息技术更加感兴趣。
最后再讲解信息技术的利与弊，让学生了解合理利用信息技术的重要性。
教学过程：
本节课是理论课，将通过一些小的案例让同学们对
一，教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
二，学生分析
三，教材分析
四，。
高中信息技术《日新月异的信息技术》教案
高中信息技术《日新月异的信息技术》教案一、教学目标1.让学生了解信息技术的发展历程及其对社会发展的影响。
2.培养学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。
3.引导学生关注信息技术的发展趋势，为未来学习和工作打下基础。
二、教学重点与难点1.教学重点：信息技术的发展历程、对社会发展的影响、发展趋势。
2.教学难点：如何让学生更好地理解信息技术对社会发展的推动作用。
三、教学过程第一课时1.导入新课（1）引导学生回顾已学过的信息技术知识，如计算机、网络、智能手机等。
（2）提问：同学们，你们知道信息技术的发展历程吗？它对社会发展有哪些影响？2.课堂讲解a.第一次信息技术革命：语言、文字的出现。
b.第二次信息技术革命：印刷术的发明。
c.第三次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的出现。
d.第四次信息技术革命：计算机、网络、智能手机等。
a.改变了人们的生活方式。
b.推动了经济发展。
c.提高了教育质量。
d.促进了政治民主。
3.课堂讨论（1）引导学生分组讨论：你们认为信息技术在未来会有哪些发展趋势？4.课堂小结（2）强调信息技术对社会发展的重要性。
第二课时1.课堂导入（1）回顾上节课的内容，提问：同学们，上节课我们学习了信息技术的发展历程和影响，那么你们知道信息技术在未来会有哪些发展趋势吗？2.课堂讲解a.5G技术的普及。
b.的应用。
c.区块链技术的崛起。
d.物联网的发展。
（2）分析这些发展趋势对人们生活、工作等方面的影响。
3.课堂实践（1）引导学生利用网络资源，查阅关于5G、、区块链、物联网等方面的资料。
4.课堂小结（2）强调关注信息技术发展趋势的重要性。
第三课时1.课堂导入（1）回顾前两节课的内容，提问：同学们，我们已经学习了信息技术的发展历程、影响和趋势，那么你们对信息技术有什么样的认识和体会？2.课堂讨论（1）引导学生分组讨论：如何提高自己的信息素养？（2）每组派代表发言，分享本组讨论成果。
3.课堂实践（1）让学生结合所学内容，制定一个提高信息素养的计划。
主题二 日新月异的信息技术
※信息获取技术是 感知和识别信息的技术
你还知道那些与信息获取技术相 关联的产品？
类别 产品名称
视觉延伸 听觉延伸
嗅觉延伸 触觉延伸
总
结
一 二 三
• 信息获取技术 • 信息传递技术
• 信息处理技术
主题二
日新月异的信息技术
信息技术：与信息获取、 传递、储存、加工、表达 等相关的一切技术
一、信息技术的组成
信 息 获 取 技 术 信 息 传 递 技 术
信息处理 技术
二、信息技术的分类
按 表 现 形 态 器按 官对 的应 种人 类体 软 技 术 感 测 技 术
感官
硬 技 术
通 信 技 术
神经
计 算 技 术
思维
控 制 技 术
效应
什么是硬技术？
•各种信息设备及其 功能
什么是软技术？
• 有关信息获取与处理 的各种知识、方法与 技能
1、显微镜
2、数据分析技术 3、挖掘技术 4、电话机 5、通信卫星 6、计算机软件技术 9、游戏引擎 7、电子追踪狗 8、规划决策技术 10、多媒体电脑 11、搜索引擎 12、编程技术 13、扫描 仪 14、排序算法 15、主板电路 16、U盘 17、抢红包APP 18、数据建模 19、碎纸机
什么是感测技术？
• 视觉感测，听觉感测，触觉、力觉 感测，嗅觉、味觉感测，温度感测， 磁场感测，位移感测，速度感测， 加速度感测，姿态感测，应变感测， 力感测，压力感测，扭矩感测，流 量感测，电量感测
传感技术是信息获取技术的一项重要技术
风速传感器
温度传感器
地磅传感器
雨雪传感器
超声波传感器
激光测距传感器
烟雾传感器 火焰传感器
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处理和传送信息的功能）的技术。
信息技术？计算机技术
主要包括：传感技术、通信技术、微电子技术和计算机技术。 其中计算机技术是核心与支柱。
古代常用”学富五车”来形容一个人的博学， 因为过去的记载信息常用笨重竹简、木简以 至搬家时用很多的车子来拉，但今天象这样 一张薄薄的光盘所容纳的信息就远远超过 “五车”了。
刘适觉得怪了，舅舅不是在乡下吗？和表姐网上“会面”可能 吗？他马上把电话打到舅舅家。舅舅说，他今年为自己的花木场在 网上建了个销售网站，现在已有不少客户通过网站和自己做生意， 订单比以前多多了。舅舅还说，现在常用电子邮件与朋友联系，通 过网络视频会议与客户洽谈生意。原来，表姐常常与舅舅在网上见 面，是为了解最新栽培技术信息，因为她正在读园林养殖专 业。…… 最后舅舅让刘适赶快给电脑装上摄像头和麦克风，以后就 可以经常在网上“会面”了，并让刘适告诉爸妈，春节时与小姨家 一起来个“网上拜年大聚会”，好好聊聊，乐一乐……
投入硬币就能拨打电话的公用手机 (图)
“pay as you go”，临走请付钱，这句广告词出现在美国，而对 象则是使用手机的消费者。无论是在街头还是工厂，或是在酒吧， 尤其是嘈杂的环境中你都可以使用投币式手机，不必再去忍受公用 电话周围的噪声了。当然，别忘记了“pay as you go”这款手机服务 商Virgin Mobile的宣称：当投币手机硬币装满的时候将被回收轮流 使用。
第三次革命——印刷术的发明与应用
造纸术 石头、泥板、龟甲、兽骨、兽皮—— （夏朝）青铜器、简、牍、帛——东汉的蔡侯纸
刻板印刷术（公元前） 活字印刷术（宋朝） 《梦溪笔谈》 胶泥、木材——铜、铅或合金材料
促进了书籍的出版与流传，为报刊杂志的问 世奠定了基础
第四次革命——电报、电话、广 播、电视的发明和普及
李华说，地震发生后北京打往四川的通话量是平时的８０倍， 全国打进成都的通话量是平时的２０倍，成都的通话量是平时 的１０倍，爆炸式增长的通话量导致一时间打不通电话。
说明了信息及信息技术工具的重要性。
日新月异的信息技术
信息技术组
知新
IT
Information Technology 信息技术
第一部分 信息技术的定义
怎么做？
A
1
泰坦尼克号的处女航
1912年4月14日，一个风平浪静的夜晚。泰坦尼克
号以22节的速度在漆黑冰冷的洋面上兼程航行。令人
惊讶的是，尽管为头等舱定制了镀金的楼梯把手和印
度的手工编织地毯，白星公司却没有给了望员配备望
远镜！11点40分，了望员弗雷德里克•弗利特发现远处
有“两张桌子大小”的一块黑影，以很快的速度变大。
电报（摩尔斯电 码）——电话机— —无线电报——无 线电广播和电视广 播
全世界的人都可以 接收通过电磁波传 送的以声音和图象 为载体的信息
相关资料请大家阅读教师主页 ——《信息技术发展史上的名人》
重量仅32克的手表式卫星电话(图)
美国加利福尼亚州专门研制特殊便携式装置的NetworkAnatomy 公司推出一种手表式卫星电话，公司声称，新产品将可以与该公司 以前研制的无线控制装置CommanderGauntlet一起使用。
CommanderGauntlet无线控制装置能使其使用者与指挥中心 交换任何信息，既可以利用声音，也可以利用数据或视频图像.手 表式电话用凯芙拉材料制成，重量仅为32克，内置GPS系统，当使 用者以一定方式按压手表时，则会自动接通911急救中心，也可以 利用GPS系统向911急救中心发送自己准确位置的坐标。
A
3
一、“海上 求生”
二、汶川地震通信
据四川在线报道，１２月１３日，中国移动四川分公司董事长 李华首次公开披露今年５·１２汶川大地震发生后的几小时内， 四川省内移动电话无法打通的原因。他说，经过监测，地震发 生后四川省内移动通信主体网络没有受到损伤，但由于全国各 地打向四川的电话呈爆炸式增长，造成５月１２日短时间内的 通信故障。
资料A：马拉松比赛的起源。
公元前490年，希腊人和波斯人在雅典附近的一个小 镇——马拉松进行了一场激烈的决定希腊命运的战争， 结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息尽快传达 回首都人民，青年士兵费迪皮迪兹从马拉松一直跑回 雅典。他在雅典城广场上向人们宣布 “我们胜利了” 的消息后，就因为精疲力竭而死去了。为了纪念这位 战士，在1896年的第一届奥运会上，举行了从马拉松 跑到雅典的比赛，当时的路程约40.2公里，希腊人路 易斯以2小时58分50秒的时间跑完了今全程天。的你会
他敲了3下驾驶台的警钟，抓起电话：“正前方有冰
山！”。接电话的六副穆迪通知了旁边的大副是
一个最愚蠢的决定。当时最好的选择，要么是加速的
同时左满舵，冒一些风险；要么是减速的同时用坚固
的船头去撞冰山。那晚泰坦尼克号和冰山发生死亡之
吻。
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泰坦尼克号的沉没极大的影响了船的制造和无线 电电报通讯。 1913年12月12日，英国伦敦因此召开了 第一届海上生命安全国际大会。大会制定的条约导致 了国际冰山检测组织的形成和资金投入。改组织的美 国海岸警卫队的下属部门，直到今天她还在检测和报 告北大西洋的可能威胁航船的冰山。
图为：投币手机
第五次革命——计算机技术与现代 通信技术的应用与发展
随着社会的发展和科技的进步，现代通 信技术和计算机应运而生，它们是第五 次信息技术革命的两个重要标志。
生活真奇妙
刘适家几天前安装了宽带网，上网比原来拨号快多了，他通过 网上的IP电话，拔通了远在国外的小姨家，小姨告诉她，在念大学 的表姐几个月前已经常和舅舅在网上“会面”了。
第二部分:信息技术的发展历史 ——5次信息技术革命
语言的使用
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第二部分:信息技术的发展历史 ——5次信息技术革命
第一次革命——语言的使用
猿 人的重要标志 促进大脑发展，交流更丰富更容易
第二次革命——文字的创造
使得信息的积累和 传播首次超越了时 间和地域的限制
象形文字
文字的产生是一次 语言文字化的过程， 是信息由声音传播 转变为物质传播的 过程，是信息载体 与传播手段的重要 革命