儿童歌曲钢琴简谱教学文案
儿歌钢琴教学教案模板范文
一、课程名称：儿歌钢琴教学二、教学对象：幼儿园中班至大班幼儿三、教学目标：1. 让学生掌握基本的钢琴演奏技巧，如正确的坐姿、手型、指法等。
2. 培养学生对儿歌的喜爱，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力，让学生在集体演奏中感受到音乐的乐趣。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的坐姿、手型、指法，以及儿歌的基本节奏和旋律。
2. 教学难点：和弦的弹奏、歌曲的连贯性和节奏感。
五、教学准备：1. 钢琴：确保钢琴音准，适合幼儿演奏。
2. 教学课件：包括儿歌歌词、乐谱、图片等。
3. 教学道具：如彩色卡纸、彩色笔等，用于制作教学卡片。
六、教学过程：第一课时1. 导入：教师通过歌曲《小星星》引入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 基本功训练：a. 正确坐姿、手型、指法讲解与示范。
b. 学生跟教师一起练习，巩固正确姿势。
3. 学习儿歌《小毛驴》：a. 教师弹奏旋律，学生跟唱歌词。
b. 学生跟教师一起弹奏，练习和弦。
4. 小结：回顾本节课所学内容，布置课后练习。
第二课时1. 复习上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 深入学习儿歌《小毛驴》：a. 学生分组，每组轮流弹奏歌曲。
b. 教师指导学生注意歌曲的连贯性和节奏感。
3. 创新环节：让学生尝试为儿歌《小毛驴》编配不同的伴奏，如节奏、和声等。
4. 小结：回顾本节课所学内容，布置课后练习。
第三课时1. 复习前两节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 学习新儿歌《两只老虎》：a. 教师弹奏旋律，学生跟唱歌词。
b. 学生跟教师一起弹奏，练习和弦。
3. 学生分组，每组轮流弹奏歌曲，教师指导。
4. 小结：回顾本节课所学内容，布置课后练习。
七、课后作业：1. 练习正确的坐姿、手型、指法。
2. 复习所学儿歌，注意节奏和旋律的连贯性。
3. 尝试为儿歌编配不同的伴奏。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如坐姿、手型、指法等。
2. 评价学生在课后作业中的完成情况。
3. 通过学生自评、互评，了解学生的学习效果。
钢琴儿歌教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握钢琴的基本演奏技巧，如坐姿、手型、指法等。
2. 通过儿歌教学，提高学生对音乐的理解和欣赏能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的自信心。
教学重点：1. 钢琴基本演奏技巧的掌握。
2. 儿歌的演奏和演唱。
教学难点：1. 钢琴基本演奏技巧的熟练运用。
2. 儿歌的节奏感和旋律感的把握。
教学准备：1. 钢琴一架。
2. 儿歌乐谱若干。
3. 音乐教学视频。
教学过程：一、导入1. 播放一段轻松愉快的音乐，引导学生进入课堂氛围。
2. 向学生介绍本节课的学习内容：钢琴儿歌教学。
二、基本演奏技巧讲解与示范1. 讲解钢琴的坐姿、手型、指法等基本演奏技巧。
2. 示范演奏，让学生直观地了解演奏技巧。
三、儿歌教学1. 播放儿歌乐谱，让学生聆听，感受儿歌的节奏和旋律。
2. 引导学生跟随乐谱哼唱，熟悉儿歌的旋律。
3. 讲解儿歌的基本节奏和旋律特点，让学生掌握儿歌的演奏方法。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选择一首儿歌进行练习。
2. 每组选出一名组长，负责协调组内成员的练习。
3. 教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
五、小组展示1. 各小组轮流进行儿歌演奏和演唱，展示练习成果。
2. 教师对每组的表现进行点评，鼓励学生积极参与。
六、总结与反思1. 对本节课的学习内容进行总结，强调钢琴基本演奏技巧和儿歌演奏的重要性。
2. 引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生在课后继续练习。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对钢琴基本演奏技巧的掌握程度。
2. 评价学生在儿歌演奏和演唱方面的表现，关注学生的音乐素养和自信心。
教学延伸：1. 课后布置作业，让学生练习钢琴基本演奏技巧和儿歌演奏。
2. 组织学生参加音乐比赛或演出，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的学习需求。
钢琴简谱大班上课教案
钢琴简谱大班上课教案教案标题：钢琴简谱大班上课教案教学目标：1. 让学生了解钢琴简谱的基本概念和符号。
2. 掌握简单的钢琴简谱乐曲演奏技巧。
3. 培养学生对音乐的兴趣，并培养学生的音乐表现能力。
教学准备：1. 钢琴简谱教材或练习册。
2. 钢琴或电子琴设备。
3. 钢琴简谱练习曲目，如简单的儿歌或流行歌曲。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生简要介绍钢琴简谱的概念，解释它是一种用字母和数字表示音符的方法。
- 激发学生对钢琴简谱的兴趣，例如播放一段使用钢琴简谱演奏的音乐片段。
2. 讲解钢琴简谱符号（10分钟）- 介绍每个音符的字母表示法，包括A、B、C、D、E、F和G。
- 解释音符上的数字代表音调的高低。
数字1表示最低的音调，数字7表示最高的音调。
- 演示如何将这些音符符号转化为具体的琴键位置。
3. 练习简单的乐曲（20分钟）- 选取一首简单的钢琴简谱乐曲，如《小星星》或《两只老虎》。
- 分节教学乐曲的各个部分，帮助学生逐步掌握音符的演奏方法。
- 强调正确的手指位置和姿势，以及演奏时的节奏感和音准。
4. 学生互动演奏（15分钟）- 将学生分成小组，让他们互相演奏练习过的乐曲。
- 鼓励学生在演奏过程中进行自由发挥，可以适当加入变化和装饰音。
- 教师可以给予指导和回馈，纠正学生演奏中可能存在的问题。
5. 总结及作业布置（5分钟）- 简要总结今天的教学内容，并与学生一起回顾所学乐曲的演奏要点。
- 鼓励学生继续练习钢琴简谱乐曲，可以要求他们下节课演奏一首自己准备的乐曲。
教学延伸：1. 鼓励学生自己尝试编写一首简单的钢琴简谱乐曲。
2. 引导学生使用钢琴简谱演奏更复杂的乐曲，如流行歌曲或经典音乐作品。
3. 组织学生参观钢琴演奏比赛或音乐会，增加他们对钢琴音乐的欣赏和理解。
注意事项：1. 在教学过程中，要耐心引导学生掌握钢琴简谱的基本技巧。
2. 尽量使用生动有趣的教学方法，如配合歌曲、故事等，吸引学生兴趣。
3. 鼓励学生多加练习，通过不断的实践来提高钢琴简谱的演奏能力。
儿歌简谱 幼儿园教案
儿歌简谱幼儿园教案引言幼儿园是孩子成长过程中非常重要的阶段，是孩子接受基础教育的第一步。
而儿歌作为幼儿园教育的一部分，对于幼儿的生活和学习起到了非常重要的作用。
在儿歌教育中，儿歌简谱是幼儿学习儿歌的有效途径。
本文将对幼儿园中儿歌简谱的教学方法进行介绍。
儿歌简谱的定义儿歌简谱是一种用数字表示旋律的简易乐谱，是钢琴曲谱的缩略版。
它是基于西方音乐的七个音符，分别以数字1到7表示，利用简单的数字组合表示歌曲旋律，不需对音符、节拍有深入的认知即可入门，所以也被称为“数字谱”。
儿歌简谱在幼儿园教育中的应用儿歌简谱是一种简便并可视化的方法，适用于幼儿的学习。
通过儿歌简谱教学，幼儿可以快速理解歌曲的旋律，培养幼儿对音乐的兴趣和感受，同时也有利于幼儿的智力发展，为孩子们打下基础。
教学中的儿歌简谱可以在板书上展示，也可以编写在课件中，以播放及时的儿歌节拍。
此外，在幼儿园教育活动中，老师还可以使用麦克风和音响设备，让幼儿亲身参与歌曲唱调。
儿歌简谱的教学方法对于幼儿园老师来说，儿歌简谱的教学方法需要简单易行，容易被孩子们接受。
以下是具体的教学方法：1. 教授数字符号首先，老师需要通过直观简单的方式介绍数字符号及其对应的音符。
通常情况下，在教学中老师会通过示范，让幼儿们看到老师演示的方式，并尝试让幼儿们跟着唱。
在教学过程中，老师要注意将数字符号与音调相结合，使得孩子们可以更直观、更感性地理解数字谱。
2. 给予音符解释第二步是给予音符解释。
幼儿需要了解每个数字符号所代表的音符，并能够唱出所对应的音符。
老师也可以根据幼儿的程度逐渐为他们介绍不同的音乐术语，如音符拍子等。
3. 逐行演唱接下来，老师可以逐行演唱儿歌，并让孩子们跟唱。
在教学中，老师可以使用麦克风和音箱，以保证音量在整个班级都可以听到。
对于比较生疏的儿歌，老师要慢慢地演唱，带动幼儿跟随；对于那些熟悉的儿歌，老师可以少演唱几次以快速引导孩子们参与。
4. 融合音乐和舞蹈最后，老师可以通过将儿歌与活动项目结合来帮助幼儿更加快乐地参与。
儿歌钢琴教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握儿歌《小星星》的基本旋律和节奏。
2. 培养学生的音乐素养，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生独立弹奏的能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点：1. 儿歌《小星星》的基本旋律和节奏。
2. 学生独立弹奏的能力。
教学难点：1. 学生在弹奏过程中，如何正确地把握节奏和力度。
2. 学生在演奏过程中，如何运用手指技巧。
教学准备：1. 钢琴一台。
2. 儿歌《小星星》乐谱。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师播放儿歌《小星星》的录音，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师提问：这首歌曲的旋律是怎样的？节奏是怎样的？二、教学基本旋律和节奏1. 教师带领学生分析儿歌《小星星》的基本旋律和节奏。
2. 教师讲解音符、休止符、节奏等基本乐理知识。
3. 教师示范弹奏，让学生跟随示范学习。
三、学生练习1. 学生跟随教师的示范，尝试独立弹奏儿歌《小星星》。
2. 教师巡回指导，纠正学生的弹奏错误。
3. 学生之间互相交流，共同提高。
四、教学手指技巧1. 教师讲解手指技巧的重要性，让学生了解手指在弹奏过程中的作用。
2. 教师示范手指技巧的运用，如：手指的独立性、灵活性等。
3. 学生跟随教师示范，练习手指技巧。
五、教学力度和速度1. 教师讲解力度和速度在演奏中的作用。
2. 教师示范力度和速度的变化，让学生感受歌曲的情感。
3. 学生跟随教师示范，练习力度和速度的变化。
六、总结与评价1. 教师总结本节课的教学内容，强调学生的学习成果。
2. 学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足。
3. 教师给予学生鼓励和表扬，提高学生的学习积极性。
教学反思：本节课通过教学儿歌《小星星》，让学生掌握了基本旋律和节奏，培养了学生的音乐素养和表现力。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生的实践操作，提高学生的独立弹奏能力。
钢琴儿歌教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生熟悉儿歌旋律，学会演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的节奏感、协调性和音乐表现力。
4. 培养学生的合作精神，增强团队意识。
二、教学对象适合幼儿园大班、小学低年级学生。
三、教学时间1课时四、教学重点与难点1. 教学重点：儿歌旋律、节奏感、音乐表现力。
2. 教学难点：节奏感、音乐表现力的培养。
五、教学准备1. 钢琴一架2. 儿歌曲谱3. 录音机或音响设备4. 音乐教具（如：节奏棒、小鼓等）六、教学过程1. 导入（1）播放儿歌录音，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）引导学生说出歌曲的名称，并简要介绍歌曲背景。
2. 歌曲教学（1）讲解歌曲旋律，引导学生跟随钢琴演唱。
（2）教授歌曲节奏，可使用节奏棒、小鼓等教具帮助学生掌握节奏。
（3）指导学生演唱歌曲，注意音准和节奏。
3. 情感体验（1）引导学生分析歌曲表达的情感，如快乐、活泼等。
（2）鼓励学生发挥想象力，用动作、表情等方式表现歌曲情感。
4. 练习与合作（1）分组进行歌曲演唱，培养学生合作精神。
（2）组织学生进行节奏练习，提高学生的节奏感。
5. 总结与展示（1）总结本节课的学习内容，强调节奏感和音乐表现力的重要性。
（2）组织学生进行歌曲展示，展示学习成果。
七、教学评价1. 学生对歌曲旋律的掌握程度。
2. 学生对歌曲节奏的掌握程度。
3. 学生在情感体验和合作方面的表现。
4. 学生在展示环节的自信心和表现力。
八、课后作业1. 复习歌曲旋律和节奏。
2. 鼓励学生在家中与家人一起演唱歌曲。
3. 观看相关音乐视频，提高音乐素养。
九、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 创设轻松愉快的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的音乐素养和审美能力。
4. 加强学生之间的合作，培养学生的团队精神。
少儿简谱歌曲教学教案
少儿简谱歌曲教学教案教案标题：少儿简谱歌曲教学教案教案目标：1. 通过本节课的教学，学生能够理解简谱的基本概念和符号，并能正确演奏简谱歌曲。
2. 学生能够通过简谱歌曲的学习，提高音乐表达能力和音乐欣赏能力。
3. 学生能够培养合作意识和团队合作精神，通过集体合奏歌曲，提升合作能力。
教学重点：1. 理解简谱的基本概念和符号。
2. 正确演奏简谱歌曲。
教学难点：1. 学生能够准确理解简谱符号，并能够正确演奏简谱歌曲。
教学准备：1. 简谱歌曲教材或歌谱。
2. 音乐播放设备。
3. 乐器（如键盘、吉他等）。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）1. 通过播放一首简谱歌曲，引起学生的兴趣和注意力。
2. 与学生互动，询问他们是否了解简谱是什么，以及简谱的作用。
Step 2: 简谱基础知识讲解（10分钟）1. 介绍简谱的定义和作用，解释简谱符号的含义。
2. 逐个讲解简谱符号，如音符、休止符、连音线等。
3. 给学生展示简谱符号的示例，并解释其演奏方式。
Step 3: 简谱歌曲学习（20分钟）1. 选择一首适合学生年龄和水平的简谱歌曲。
2. 将歌曲的简谱投影或分发给学生，让他们跟着简谱唱歌。
3. 指导学生正确演奏简谱歌曲，重点训练节奏和音准。
Step 4: 合奏练习（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一首简谱歌曲进行合奏练习。
2. 指导学生如何在合奏中合理分配各个乐器的声音和节奏。
3. 引导学生互相合作，共同演奏出一首完整的简谱歌曲。
Step 5: 总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容，让学生总结简谱的基本概念和符号。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励他们的努力和进步。
3. 鼓励学生继续练习简谱歌曲，提高音乐技能和表达能力。
教学拓展：1. 鼓励学生自主探索更多简谱歌曲，并尝试演奏。
2. 组织学生参加音乐比赛或演出，展示他们的简谱演奏技巧。
3. 引导学生创作自己的简谱歌曲，培养创造力和音乐才能。
教学反思：本节课通过引入、讲解、学习和合奏等环节，使学生全面了解简谱的基本概念和符号，并能正确演奏简谱歌曲。
简谱儿童歌曲小班下册教案
简谱儿童歌曲小班下册教案教案标题：简谱儿童歌曲小班下册教案教案概述：本教案旨在帮助小班学生通过学习简谱儿童歌曲，培养他们的音乐感知能力、音乐表达能力和合作意识。
通过多种教学方法和活动，鼓励学生积极参与，提高他们的音乐欣赏和演唱能力。
教学目标：1. 学习并掌握一些简谱儿童歌曲，包括歌曲的节奏、旋律和歌词。
2. 培养学生的音乐感知能力，能够听辨简谱儿童歌曲的音高、节奏和音色。
3. 提高学生的音乐表达能力，能够准确地演唱简谱儿童歌曲。
4. 培养学生的合作意识，通过合唱和合奏活动，提高学生的团队合作能力。
教学重点：1. 学习简谱儿童歌曲的基本知识和技能。
2. 培养学生的音乐感知能力和音乐表达能力。
教学准备：1. 简谱儿童歌曲的教材和音乐资源。
2. 音乐播放设备和音乐器材。
3. 学生练习用的简谱和歌词。
教学过程：第一课：介绍简谱和歌曲1. 引入：与学生一起回顾上学期学习的简谱知识，复习简谱的基本符号和意义。
2. 介绍新歌曲：选择一首简单的儿童歌曲，向学生介绍歌曲的名称、歌词和简谱。
3. 听歌练习：播放歌曲的音乐，让学生跟随简谱和歌词一起听歌。
4. 分组合唱：将学生分成小组，让他们跟随简谱和歌词一起合唱歌曲。
第二课：学习歌曲的节奏和旋律1. 复习上节课学习的歌曲：让学生回顾上节课学习的歌曲，检查他们对歌曲的记忆和理解。
2. 节奏练习：使用打击乐器或身体动作，教授歌曲的基本节奏，让学生跟随节奏演唱歌曲。
3. 旋律练习：使用钢琴或其他乐器，教授歌曲的基本旋律，让学生跟随旋律演唱歌曲。
4. 整体合唱：让学生全班一起合唱歌曲，加强他们的合作意识和团队合作能力。
第三课：演唱和表达1. 复习上节课学习的歌曲：让学生回顾上节课学习的歌曲，检查他们对歌曲的记忆和理解。
2. 演唱练习：让学生跟随简谱和歌词一起演唱歌曲，注意发音、节奏和情感表达。
3. 表达活动：让学生分组，每组选择一段歌词进行表演，鼓励他们通过动作、表情和声音来表达歌曲的意义。
简单钢琴简谱 幼儿园教案
简单钢琴简谱幼儿园教案简介本教案是为幼儿园设计的简单钢琴简谱教学案例。
本教案旨在通过简单的钢琴教学，让幼儿们在音乐中感受快乐和美好。
教材准备1.钢琴：幼儿园应具备至少一台钢琴2.钢琴简谱：根据幼儿的年龄和水平，准备不同难度的钢琴简谱3.玩具乐器：铃铛、手风琴、小鼓等，用于锻炼幼儿的节奏感和音乐感4.录音设备：用于录制钢琴演奏和幼儿演奏的音乐作品5.绘画纸和彩笔：用于创作音乐绘画教学目标1.让幼儿体验钢琴演奏的乐趣2.让幼儿了解音乐的基本元素：旋律、节奏、和弦3.提升幼儿的音乐素养和审美水平4.培养幼儿的自信心和团队协作能力教学步骤以下是一个典型的钢琴教学流程，可根据实际情况进行调整。
第一步：了解乐器和音乐1.让幼儿认识钢琴，并了解其基本组成部分、演奏方式和音域范围。
2.通过幼儿熟悉的歌曲或乐曲，让他们了解音乐的旋律、节奏和和弦。
第二步：学习钢琴简谱1.根据幼儿的年龄和钢琴演奏经验，选择适合的钢琴简谱，如《小星星》、《两只老虎》等。
2.对于初学者，可以先教授钢琴键的基本排列和编号，让幼儿熟悉钢琴键盘。
3.通过简单的练习，教授钢琴的基本演奏技巧，如手指的位置、力度、运动轨迹等。
第三步：练习并表演1.让幼儿通过不断的练习和练习，熟悉钢琴的演奏方法和技巧。
2.对于表演，可以为幼儿分配不同的角色，如主唱、和声、伴奏等，让他们感受团队合作的乐趣。
第四步：创作音乐绘画1.让幼儿通过钢琴音乐的启发，创作有关音乐的画作。
2.鼓励幼儿分享他们的创意和创作过程，并提供相关素材和工具。
第五步：欣赏和分享1.让幼儿欣赏各种类型的音乐作品，并鼓励他们表达自己的想法和感受。
2.与家长和其他班级分享幼儿的成果，并且保存好录制下来的音乐作品和音乐绘画。
教学效果评估1.观察幼儿是否对钢琴和音乐产生了浓厚的兴趣和热情。
2.评估幼儿能否熟练的吸取学习内容，并能快乐而自信的表演和创作。
3.观察幼儿在合作和交流中表现出的积极性和团队意识。
儿歌钢琴教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生熟悉并掌握儿歌的旋律和节奏。
2. 培养学生的音乐素养和审美能力。
3. 提高学生的钢琴演奏技巧和音乐表现力。
二、教学对象适合幼儿园中班至小学低年级学生。
三、教学时间一课时四、教学内容1. 儿歌《小星星》2. 钢琴基本技巧：手指独立、音阶、琶音、和弦3. 音乐知识：节奏、旋律、和声五、教学重点与难点1. 教学重点：儿歌旋律的准确演奏、钢琴基本技巧的掌握。
2. 教学难点：手指独立性的培养、和声的运用。
六、教学过程（一）导入1. 播放儿歌《小星星》录音，引导学生说出歌曲名称和旋律特点。
2. 讲解儿歌的背景故事，激发学生的学习兴趣。
（二）新课教学1. 教学儿歌旋律：教师示范演唱儿歌《小星星》，学生跟唱，逐步引导学生独立演唱。
2. 教学钢琴基本技巧：a. 手指独立性：讲解手指独立性的重要性，示范手指独立弹奏，学生跟练。
b. 音阶：讲解音阶的概念，示范音阶弹奏，学生跟练。
c. 琶音：讲解琶音的概念，示范琶音弹奏，学生跟练。
d. 和弦：讲解和弦的概念，示范和弦弹奏，学生跟练。
3. 教学音乐知识：a. 节奏：讲解节奏的概念，示范节奏练习，学生跟练。
b. 旋律：讲解旋律的概念，示范旋律练习，学生跟练。
c. 和声：讲解和声的概念，示范和声练习，学生跟练。
（三）巩固练习1. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 学生上台展示，互相评价。
（四）小结与作业1. 总结本节课所学内容，强调手指独立性、钢琴基本技巧和音乐知识的运用。
2. 布置作业：回家后练习儿歌《小星星》的钢琴演奏，注意手指独立性和音乐表现力。
七、教学评价1. 学生对儿歌旋律的掌握程度。
2. 学生钢琴基本技巧的运用情况。
3. 学生音乐素养和审美能力的提升。
八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的音乐素养和审美能力，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
儿歌钢琴教案模板范文
课时：2课时年级：小学低年级教材：《快乐钢琴》教学目标：1. 让学生通过学习儿歌，感受音乐的节奏和旋律，培养音乐兴趣。
2. 培养学生的手指独立性和协调性，提高钢琴演奏技巧。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 熟练掌握儿歌的节奏和旋律。
2. 培养学生的手指独立性和协调性。
教学难点：1. 儿歌的节奏变化。
2. 演奏中的情感表达。
教学准备：1. 钢琴一台。
2. 儿歌乐谱《小小音乐家》。
3. 音乐教学课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放《小小音乐家》儿歌，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
2. 引导学生讨论：你们喜欢这首歌曲吗？为什么？二、新课学习1. 教师讲解儿歌的节奏和旋律，强调节奏的准确性。
2. 学生跟教师一起演唱儿歌，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 教师演示钢琴演奏，让学生跟随钢琴伴奏演唱。
三、实践练习1. 学生分组练习，每组一位学生弹钢琴，其他学生演唱。
2. 教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调节奏和旋律的重要性。
2. 学生分享学习心得，表达对音乐的喜爱。
第二课时一、复习导入1. 教师播放《小小音乐家》儿歌，让学生复习歌曲的节奏和旋律。
2. 学生跟教师一起演唱儿歌，感受歌曲的节奏和旋律。
二、新课学习1. 教师讲解儿歌中的节奏变化，引导学生注意节奏的准确性。
2. 学生跟教师一起练习节奏变化，感受歌曲的韵律感。
三、实践练习1. 学生分组练习，每组一位学生弹钢琴，其他学生演唱。
2. 教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。
四、情感表达1. 教师引导学生分析儿歌中的情感，鼓励学生在演奏中表达出来。
2. 学生分组进行情感表达练习，教师巡回指导。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调节奏变化和情感表达的重要性。
2. 学生分享学习心得，表达对音乐的喜爱。
教学评价：1. 学生对儿歌的节奏和旋律掌握程度。
2. 学生在演奏中的情感表达。
蝴蝶钢琴简谱儿歌教案大全
蝴蝶钢琴简谱儿歌教案大全教案标题：蝴蝶钢琴简谱儿歌教案大全教案目标：1. 通过学习蝴蝶钢琴简谱儿歌，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高其参与音乐活动的积极性。
3. 通过音乐活动，促进幼儿的身体协调能力和语言表达能力的发展。
教案内容：一、引入活动1. 创设音乐氛围，播放蝴蝶钢琴简谱儿歌的原版音频，让幼儿感受音乐的魅力。
2. 向幼儿介绍蝴蝶钢琴简谱儿歌的主题和歌词，激发他们的兴趣。
二、歌曲学唱1. 分段教学法：将歌曲分为若干小节，逐段教唱，让幼儿逐渐掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 利用手势和动作辅助教学，帮助幼儿更好地理解歌词和歌曲的情感表达。
3. 组织幼儿进行集体合唱，加强团队合作意识和集体荣誉感。
三、钢琴简谱教学1. 向幼儿展示蝴蝶钢琴简谱，讲解简谱的基本元素和表示方法。
2. 逐步教授简谱的读谱技巧，让幼儿能够独立演奏歌曲的简谱。
3. 引导幼儿进行简谱弹奏练习，提高他们的手指灵活性和音乐表达能力。
四、创意活动1. 给幼儿提供简谱绘画模板，让他们根据简谱的图形特点进行创意绘画。
2. 鼓励幼儿编创蝴蝶钢琴简谱儿歌的舞蹈动作，展示他们的创造力和表达能力。
3. 分组进行简谱合奏比赛，培养幼儿的团队协作和竞争意识。
五、评估与总结1. 利用游戏形式进行知识检测，检查幼儿对蝴蝶钢琴简谱儿歌的掌握程度。
2. 鼓励幼儿分享他们在学习过程中的收获和感受，加深对音乐的理解和喜爱。
教案延伸：1. 鼓励幼儿创作自己的简谱儿歌，培养他们的音乐创造力和表达能力。
2. 组织幼儿参加校内外音乐表演活动，展示他们的音乐才艺和自信心。
以上是关于蝴蝶钢琴简谱儿歌教案的大致内容，根据不同教育阶段的要求，可以适当调整教学方法和活动形式，以满足幼儿的学习需求和发展特点。
钢琴儿歌课程教案模板范文
一、课程名称：钢琴儿歌课程二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握钢琴儿歌的基本弹奏技巧。
2. 培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的音乐素养和团队协作能力。
四、教学内容：1. 钢琴基本知识：五线谱、音符、节奏等。
2. 钢琴儿歌弹奏技巧：手指的独立性、音阶、和弦等。
3. 儿歌作品赏析：经典儿歌、流行儿歌等。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：钢琴儿歌的基本弹奏技巧、手指的独立性。
2. 教学难点：和弦的弹奏、音乐的情感表达。
六、教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一首经典的儿歌，引导学生回忆儿时的快乐时光。
2. 提问：同学们，你们知道这首儿歌的名称吗？这首儿歌是用什么乐器演奏的呢？二、讲授新课1. 钢琴基本知识：五线谱、音符、节奏等。
2. 钢琴儿歌弹奏技巧：手指的独立性、音阶、和弦等。
三、示范与练习1. 教师示范一首简单的儿歌，让学生跟随教师弹奏。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、讲授新课1. 儿歌作品赏析：经典儿歌、流行儿歌等。
2. 钢琴儿歌弹奏技巧：和弦的弹奏、音乐的情感表达。
三、示范与练习1. 教师示范一首儿歌，让学生跟随教师弹奏。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习，尝试弹奏自己喜欢的儿歌。
七、作业布置1. 学生课后练习一首自己喜欢的儿歌，并学会和弦的弹奏。
2. 家长协助学生练习，关注学生的进步。
八、教学反思1. 教师根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的兴趣和音乐素养，提高学生的音乐素养。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
数鸭子钢琴简谱教案
数鸭子钢琴简谱教案《数鸭子》是一首经典的儿童歌曲，旋律欢快，节奏明快，深受孩子们的喜爱。
本文将为大家介绍一份钢琴简谱教案，帮助孩子们学习弹奏这首有趣的歌曲。
第一步：了解谱号和音符在开始学习之前，孩子们需要了解钢琴谱中的谱号和音符。
谱号分为高音谱号和低音谱号，高音谱号位于五线谱的上方，低音谱号位于五线谱的下方。
音符分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符，不同音符代表不同的音符时长。
第二步：了解简谱简谱是一种简化的钢琴谱，用数字代表音符的音高。
在简谱中，数字1代表低音区的C音，数字2代表低音区的D音，以此类推，数字5代表中央C音，数字6代表高音区的D音，以此类推。
简谱中的“.”表示音符时长为半拍，而“-”表示音符时长为一拍。
第三步：学习《数鸭子》的简谱以下是《数鸭子》的钢琴简谱：1 2 3 1 6 5 4 3 2 11 6 5 4 32345 3 11 2 3 1 6 5 4 3 2 11 6 5 4 32345 3 13 4 5 - 5 4 3 - 3 2 13 4 5 - 5 4 3 - 3 2 11 - 3 - 5 - 1 - 3 - 5 - 1 - 3 - 5 - 1孩子们可以通过逐句学习，先练习右手，再加上左手。
建议先练习右手，熟悉旋律后，再逐渐加入左手的伴奏。
第四步：练习和弦伴奏除了学习旋律，孩子们还可以学习和弦伴奏，为歌曲增添更多的层次感。
以下是《数鸭子》的和弦伴奏：C G C G C G C GAm G Am G C G C GC G C G C G C GAm G Am G C G C GF G C G F G F GC G C G C G C GAm G Am G C G C G孩子们可以先练习和弦伴奏，熟悉和弦的手位和换指技巧，然后再尝试同时弹奏旋律和和弦。
第五步：练习速度和表达《数鸭子》是一首欢快的歌曲，孩子们可以逐渐提高弹奏的速度，让歌曲更加生动有趣。
同时，孩子们可以通过不同的强弱和连贯的音符转换，表达出歌曲的节奏感和情感。
钢琴简谱上课教案模板范文
课程名称：钢琴简谱入门课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握钢琴简谱的基本构成和读谱方法。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的节奏感和协调能力。
教学重点：1. 钢琴简谱的基本构成。
2. 钢琴简谱的读谱方法。
教学难点：1. 音符的识别和节奏的掌握。
2. 音乐表达和情感投入。
教学准备：1. 钢琴一台。
2. 钢琴简谱教材。
3. 多媒体设备（用于播放示范曲目）。
教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍钢琴简谱的基本概念和重要性。
2. 引导学生了解钢琴简谱与其他乐谱的区别。
二、基本知识讲解1. 钢琴简谱的基本构成：五线谱、谱号、音符、休止符等。
2. 音符的识别：全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
3. 节奏的掌握：强拍、弱拍、附点音符等。
三、实践练习1. 让学生跟随教师示范，进行音符的识别练习。
2. 教师播放节奏练习曲目，让学生跟随节奏进行敲击练习。
3. 学生分组，进行简单的四手联弹练习。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师进行点评和指导。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上一节课所学内容，进行巩固练习。
2. 学生独立演奏简单的曲目，教师进行指导和纠正。
二、提高与拓展1. 引导学生认识高音谱号和低音谱号，了解不同音区的音色特点。
2. 教师播放不同音区的示范曲目，让学生感受音色的变化。
3. 学生尝试演奏不同音区的曲目，提高音乐表现力。
三、实践练习1. 学生跟随教师示范，进行不同节奏的练习。
2. 教师播放具有挑战性的曲目，让学生尝试演奏。
3. 学生分组，进行小组合作演奏，提高团队协作能力。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师进行点评和指导。
教学评价：1. 学生对钢琴简谱的基本构成和读谱方法的掌握程度。
2. 学生在实践练习中的表现，包括节奏感、音乐表达和情感投入等方面。
3. 学生对音乐知识的兴趣和积极性。
幼儿园小红帽钢琴简谱教案
幼儿园音乐教案: 小红帽钢琴简谱一、教学目标1.学会小红帽钢琴简谱中的基本音符和节奏；2.通过学习小红帽钢琴简谱，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；3.培养幼儿的音乐表达能力，提高他们的细节观察和动手能力。
二、教学准备1.钢琴简谱教材：小红帽钢琴简谱；2.钢琴或键盘乐器；3.音乐欣赏设备。
三、教学过程1. 欢迎与导入（5分钟）•在教室内播放小红帽音乐的纯音频；•跟着音乐一起做一些简单的音乐活动，比如自由舞动、拍手等；•向幼儿介绍小红帽钢琴简谱，并简单提及简谱中的音符和节奏。
2. 学习小红帽钢琴简谱（15分钟）•在黑板上或白纸上展示小红帽钢琴简谱的第一小节；•向幼儿讲解简谱中音符的表示方法，例如“1”表示钢琴键盘上的C音；•教师演示如何按照简谱指示弹奏小红帽的旋律。
3. 分组练习（20分钟）•将幼儿分为小组，每个小组配备一台键盘乐器；•将小红帽钢琴简谱分发给每个小组，并让他们按照简谱指示弹奏；•教师在各小组之间巡视并提供必要的指导和帮助。
4. 集体练习和表演（20分钟）•教师和幼儿一起进行小红帽钢琴简谱的集体练习；•教师带领幼儿逐渐提高演奏的速度和准确度；•安排幼儿在教室或校园内进行小红帽钢琴简谱的表演。
5. 欣赏与总结（10分钟）•听取幼儿对学习小红帽钢琴简谱的感受和体验；•播放小红帽歌曲的完整版音频，让幼儿一起欣赏；•总结本堂课的学习内容和收获。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿们能够学会小红帽钢琴简谱中的基本音符和节奏，并通过练习和表演提高他们的音乐表达能力。
教师在教学过程中注重了幼儿的参与度和互动性，让他们在活动中感受到音乐的乐趣。
同时，通过集体练习和表演，幼儿们提高了协作能力和团队合作意识。
在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿的钢琴技能和音乐欣赏能力，引导他们探索更多音乐的世界。
幼儿园儿歌简谱教案
幼儿园儿歌简谱教案一、教学目标1.让幼儿掌握一首典型儿歌的简谱；2.培养幼儿对音乐的兴趣和理解能力，同时也锻炼幼儿的语言表达和动手能力；3.通过唱歌的形式培养幼儿的集体意识、团结协作精神等。
二、适用课程幼儿园音乐课三、教学内容（一）教学时间本课时为40分钟，其中包括集体活动、个体活动和小组合作。
（二）教学步骤1.导入（10分钟）：老师向幼儿介绍今天要学的儿歌——《小星星》。
老师首先唱一遍儿歌，并鼓励幼儿一起跟唱一遍，从而让幼儿熟悉这首儿歌的旋律和歌词。
2.简谱教学（10分钟）：老师将手拍、敲节拍板、互动练习、唱简谱等方式，通过多种形式教授幼儿《小星星》的简谱。
在教授过程中，老师鼓励幼儿踩拍、跟唱、互动，积极参与。
3.掌握简谱（10分钟）：在授课老师反复演唱和鼓励幼儿跟唱的情况下，幼儿逐渐掌握了整首歌曲的基本旋律，达到了会唱、会拍、会记忆简谱的目的。
4.课堂表现（10分钟）：老师组织幼儿进行表演，一部分幼儿演唱简谱，一部分幼儿进行伴奏，呈现一幅生动、可爱的画面。
（三）课后延伸1.借助家长帮助孩子进行巩固，还可以唱一些与儿歌相关的儿童歌曲；2.在音乐欣赏活动中增加《小星星》的演唱，帮助幼儿巩固儿歌的内容；3.在将来的活动中安排有关儿歌和简谱的教学，激发幼儿对音乐的热爱。
四、教学评价本课通过唱儿歌的方式，深入浅出地介绍了简谱的基本知识，同时培养了幼儿对音乐的爱好和理解能力，提高了幼儿的语言表达和动手能力。
通过小组合作和个人展示，让幼儿参与课堂教学，也激发了幼儿学习探究的欲望。
同时，课后的延伸活动也让幼儿对音乐有了更深层次的认识。
童谣钢琴简谱教学教案
童谣钢琴简谱教学教案教案标题：童谣钢琴简谱教学教案教学目标：1. 学生能够理解童谣的概念和特点。
2. 学生能够正确演奏童谣的钢琴简谱。
3. 学生能够通过演奏童谣，培养音乐表达能力和音乐感知能力。
教学内容：1. 童谣的概念和特点介绍。
2. 童谣的钢琴简谱演奏技巧。
3. 选取一至两首经典童谣进行教学演示和练习。
教学步骤：引入：1. 创设音乐氛围，播放一段童谣音乐，让学生感受童谣的特点和韵律。
2. 引导学生谈论童谣的特点，如简单易记的歌词、明快的旋律等。
教学主体：3. 介绍童谣的概念和发展历史，向学生解释童谣的作用和意义。
4. 展示童谣的钢琴简谱，解释简谱的基本符号和表示方法。
5. 演示一首童谣的钢琴演奏，强调正确的手位和指法。
6. 指导学生跟随简谱演奏童谣，逐句逐节进行练习。
巩固练习：7. 选取另一首童谣，让学生尝试独立演奏。
教师提供必要的辅助和指导。
8. 分组活动，让学生自行选择童谣，编写钢琴简谱，并进行小组内演奏。
总结：9. 回顾童谣的特点和钢琴简谱的基本知识。
10. 引导学生总结学习童谣钢琴简谱的体会和收获。
拓展活动：11. 邀请学生分享自己喜欢的童谣，进行集体演奏。
12. 鼓励学生尝试创作自己的童谣，并用钢琴简谱进行演奏。
评估方式：1. 教师观察学生在演奏过程中的技巧和准确性。
2. 学生完成的小组活动和个人创作作品的评估。
教学资源：1. 童谣音乐录音。
2. 童谣钢琴简谱。
3. 钢琴。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解童谣的概念和特点，并能够通过钢琴简谱演奏童谣。
教师在教学过程中需要注重学生的参与和互动，提供充足的练习机会，帮助学生巩固所学内容。
在评估方面，可以采用观察学生的演奏技巧和作品评估的方式，以全面了解学生的学习情况。
音乐教案幼儿园钢琴简谱
音乐教案幼儿园钢琴简谱
1. 教学目标
通过学习本节课的音乐，幼儿应该能够：
1.能够认识“6”这个数字
2.能够在钢琴上弹奏“小星星”这首歌曲
3.能够了解简谱的基础知识
2. 教学准备
1.钢琴
2.简谱
3.工具：橡皮、笔
3. 教学过程
第一步：认识“6”
1.在黑板上画出数字“6”，要求学生数出来。
2.要求学生找到钢琴上的键位“C6”，告诉他们这个数字代表的键。
3.让学生在黑板上用橡皮写出“6”这个数字，再在另一侧写出键名“C6”。
第二步：学习“小星星”
1.教师用简谱讲解这首歌曲的内容，并演示如何弹奏。
2.让学生一起来把简谱写在黑板上，并解释每个音符代表的钢琴键位。
3.分别让学生上台演奏简谱，调节节奏和速度，让课堂更加生动。
第三步：了解简谱基础知识
1.介绍简谱的基本符号，如何通过简谱的符号来表示钢琴上的键位。
2.让学生自己猜测简谱上的符号对应钢琴键位，课后可自行尝试，加深
记忆。
4. 教学总结
整堂课通过简谱教学的方式，让幼儿们能够熟悉了解基础简谱知识；并通过学
习钢琴曲目”小星星”，让学生们通过钢琴活动锻炼音乐才能和手指灵活度。
希望孩
子们在今后的钢琴学习中继续坚持学习简谱基础和练习钢琴。
钢琴简谱儿歌幼儿园教案
钢琴简谱儿歌幼儿园教案一、引言在幼儿园的音乐教育中，钢琴儿歌的教学起着重要的作用。
通过钢琴简谱儿歌的教学，可以帮助幼儿提高音乐感知能力、培养节奏感和音乐表达能力。
本教案旨在通过钢琴简谱儿歌的教学，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本的音乐知识和技巧。
二、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱；2.掌握基础钢琴简谱的演奏技巧；3.提升幼儿的节奏感和音乐表达能力；4.培养幼儿合作意识和集体意识。
三、教学内容1.钢琴简谱的基本知识介绍；2.钢琴简谱的基本演奏技巧；3.选取适合幼儿的经典儿歌进行演奏。
四、教学过程第一堂课：钢琴简谱基本知识介绍1.导入：与幼儿们互动，询问他们对钢琴的认识，并播放一段钢琴音乐，让幼儿感受钢琴的音色和美妙。
2.介绍简谱：通过图片或实物展示，向幼儿们介绍简谱的基础知识，如五线谱和简谱的区别，简谱的音符表示方法等。
第二堂课：钢琴简谱基本演奏技巧1.复习：回顾上节课所学的简谱基础知识，让幼儿们互相提问和回答。
2.指法介绍：向幼儿们介绍基本的钢琴指法，如手指的命名和键盘上不同音符的对应手指。
3.手部和手腕的练习：让幼儿们进行手部和手腕的灵活性练习，如弹奏五指操等。
第三堂课：钢琴简谱儿歌演奏1.挑选儿歌：从经典儿歌中选择一首适合幼儿的歌曲进行演奏。
2.分组合作：将幼儿分成小组，每组指定一个钢琴手，其他幼儿担任合唱和节奏打击等角色。
3.演奏练习：每个小组依次进行合奏练习，老师进行指导和纠正。
4.集体表演：各小组轮流进行集体表演，将学到的歌曲演奏给全班同学观看。
五、教学评价1.钢琴简谱基本知识答题测验；2.钢琴简谱基本演奏技巧观察评价；3.集体演奏评价和个人自我评价。
六、延伸活动1.钢琴简谱自由创作：鼓励幼儿根据所学知识进行简单的创作，演奏自己喜欢的旋律；2.钢琴简谱合唱比赛：组织幼儿们进行钢琴简谱合唱比赛，让幼儿们在比赛中展示所学成果。
七、总结通过钢琴简谱儿歌的教学，幼儿在快乐的音乐氛围中培养了音乐兴趣，掌握了基础的钢琴简谱演奏技巧，并提升了他们的节奏感和音乐表达能力。
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粉刷匠
5353531 我是一个粉刷匠
24325 粉刷本领强
5353531 我要把那新房子
24321 刷得更漂亮
2244315 刷了房顶又刷墙
24325 刷子象飞一样
5353531 哎呀我地小鼻子
24321 变呀变了样
哈巴狗
11123 一只哈巴狗
33345 坐在家门口
66543 眼睛黑黝黝
55231 想吃肉骨头
11123 一只哈巴狗
33345 吃完肉骨头
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66543 尾巴摇一摇
55231 向我点点头
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上学歌
12315 太阳当空照
66i65 花儿对我笑
66i 563 小鸟说早早早
6535 31231 你为什么背上小书包
12315 我去上学校
66i65 天天不迟到
66i 563 爱学习爱劳动
6535 31231 长大要为人民立功劳
小毛驴
11135555 我有一只小毛驴
666i5 我从来也不骑
44463333 有一天我心血来潮
22225 骑着去赶集
511135555 我手里拿着小皮鞭
666i5 我心里正得意
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44463333 不知怎么哗啦啦啦
22231 我摔了一身泥
53235 丢手绢
丢手绢
53235 丢手绢
55365 轻轻地放在
353212 小朋友的后面
3532123 大家不要告诉他
6565235 快点快点捉住他
6565235 快点快点捉住他
小星星
1155665 一闪一闪亮晶晶
4433221 满天都是小星星
5544332 挂在天上放光明
5544332 好像许多小眼睛
1155665 一闪一闪亮晶晶
4433221 满天都是小星星
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找朋友
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5656565 找呀找呀找朋友
553
553
敬个礼，握握手
5i76553 找到一个好朋友
2432131 你是我的好朋友
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一分钱
5i6i5 我在马路边
35235 捡到一分钱
356i5653 把它交到警察叔叔
5132 手里边
32123 叔叔拿着钱
65356 对我把头点
5i65352 我高兴地说了声
52321 叔叔，再见
两只老虎
1231 两只老虎
1231 两只老虎
3
4
5
跑
得
快
3
4
5
跑得快
565431 一只没有耳朵
565431 一只没有尾巴
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1
5 ．1
真
奇
怪
1
5 ．1
真奇怪
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新年好
1 1 1 5． 3 3 3 1 新年好呀，新年好呀
1355432 祝贺大家新年好
2344 3231 我们唱歌，我们跳舞
1 3 2 5．7．2 1 祝贺大家新年好
世上只有妈妈好
6535i656 世上只有妈妈好
3 5 6 5 3 2 1 6．5 3 2 有妈的孩子想块宝
23556321 投进妈妈的怀抱
5 3 2 1 6．1 5． 幸福享不了
6535i656 世上只有妈妈好
3 5 6 5 3 2 1 6．5 3 2 没妈的孩子像根草
23556321 离开妈妈的怀抱
5 3 2 1 6．1 5． 幸福哪里找？
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小兔子乖乖
5i655 小兔子乖乖
356i55 把门儿开开
65322 快点儿开开
353231 我要进来
6565 不开不开
3
6
5
我
不
开
55321 妈妈没回来
11231 谁来也不开
5i655 小兔子乖乖
356i55 把门儿开开
65322 快点儿开开
353231 我要进来
6565 就开就开
3
6
5
我
就
开
55321
只供学习与交流
11231
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妈妈回来了
这就把门开
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数鸭子
31331 门前大桥下
33565 游过一群鸭
6665444 快来快来数一数
23212 二四六七八
3
1
3
1
嘎嘎,嘎嘎
33566 真呀真多呀
i5563 21235 数不清到底 多少鸭
i5563 21231 数不清到底 多少鸭
31331 赶鸭老爷爷
33565 胡子白花花
6665444 唱呀唱着家乡戏
23212 还会说笑话
3
1
3
1
小孩，小孩
33566 快快上学校
i5563 21235
只供学习与交流
i5563 21231
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别考个鸭蛋 抱回家
别考个鸭蛋 抱回家
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拔萝卜
5．5．1 3 2 1 拔萝卜，拔萝卜
5555121 嘿呀嘿呀拔萝卜
嘿呀嘿呀拔不动 5555121 嘿呀嘿呀拔不动
老太婆快快来 551551 老太婆快快来
55532121 快来帮我们拔萝卜
生日歌
5 ． 5 ． 6 ． 5 ． 1 7． 祝你生日快乐
5．5．6．5 ．2 1 祝你生日快乐
5．5．5 3 1 7．6． 祝你生日快乐
443121 祝你永远快乐
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捉泥鳅
665653 池塘里水满了
53323 雨也停了
221225 田边的稀泥里
53323 到处是泥鳅
665653 天天我等着你
44323 等着你捉泥鳅
555557 大哥哥 好不好
666656 咱们去捉泥鳅
iii75 小牛的哥哥
6666 653 带着他捉泥鳅
555557 大哥哥 好不好
666656 咱们去捉泥鳅
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