综合探究二、从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播
2020-2021学年高中统编版历史必修中外历史纲要下古代世界的帝国与文明的交流问题探究课件
这项政策的实施,为东西方各民族之间的语言沟通,风俗习惯的相互适应提供了良好的条件。
从而潮,为则新的是希腊在化文公明—元—一7个3实-际9上7各年方面间都与班其前超身古出典文使明不西同的域混合时创造。物—当—奠时定了班基础超。 想与丝绸之路最西边的罗马(中国
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史—从史前史到21世纪》
——马克垚《世界文明史》 罗马军队每征服一处,就铺设道路,兴建港口,四通八达的交通网就像是罗马帝 国的血脉……俗话说,“条条大路通罗马”。来自罗马帝国各个角落的货物汇聚罗 马……使得罗马城百业兴隆。
——陈乐民《欧洲文明的进程(附:对话欧洲)》 欧亚大陆另一端的中国人精心修筑的交通网是由驿道和运河构成的。通过水路, 可以将货物从今天的广州运到长江流域,从而促进了海外贸易。朝西北方向修筑的驿 道与穿越整个中亚、直抵中东的长长的丝绸之路相连。
————[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史—从史前史到21世纪》 所谓希腊化是指亚历山大大帝东征(公元前334年-前323年)后的三个世纪里,古 希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一 种进程。时间范围通常认为开始于公元前323年亚历山大去世到公元前30年罗马吞并最 后一个希腊化国家托勒密王朝为止。
——马克垚《世界文明史》 为了使被征服地区的居民能够接受容纳远征军,消弭他们的抵触情绪,亚历山大 号召马其顿士兵与当地居民联姻,并给予他们免税的优惠政策。他本人带头娶了大流 士三世的女儿斯塔提拉为妻;在此之前,他还娶了伊朗贵族的女儿罗克珊。在他的鼓 励和带动下,有许多马其顿官兵和波斯贵族联姻。仅在一次集体婚礼上就有一万对欧 亚联姻者。这项政策的实施,为东西方各民族之间的语言沟通,风俗习惯的相互适应 提供了良好的条件。
人教版八年级上册历史与社会教案 综合探究2
综合探究二《从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传
播》
【知识与能力】
理解成熟马镫使用的意义及马镫对中世纪欧洲历史的影响。
【过程与方法】
运用查阅资料、小组探究等方式了解马镫从产生到成熟的过程。
【情感、态度与价值观】
通过学习马镫的历史,知道欧亚国家之间相互学习、共同进步的史实。
【重点】
马镫的演变历史。
【难点】
通过学习马镫的历史,知道欧亚国家之间相互学习、共同进步的史实。
【新课导入】
(情境式导入)
英国科技史学者怀特曾说过:“很少有发明像马镫那样简单,而又很少有发明具有如此重大的历史意义。马镫把蓄力应用在短兵相接之中,让骑兵与马结为一体。”
怀特为什么会对马镫的评价如此之高?让我们通过学习来找到答案吧。
【合作探究】
知识点一马镫的起源
1.阅读教材P43的文段及图片,思考:
(1)什么是马镫?
答案提示:马镫是骑马时的踏脚和支撑装置,一般成对垂于马鞍两侧之下。
(2)它有什么功能?
答案提示:马镫能起到在奔跑中稳定身体的作用,在行走时,骑者以马镫为主要支撑点,解放双手,在马背上做不同的动作。
(3)它是如何发明、发展的?
答案提示:马镫的发明可能来源于偶尔用来帮助上马的皮绳套。但是在3世纪的时候,中国人已经铸造金属马镫了。
2.阅读教材P44的文段及图片,思考:成熟马镫的使用有什么意义?
答案提示:(1)成熟马镫的使用,标志着骑马用具的完备,骑兵的发展由此进入新时期。(2)骑兵可以和战马很好的结合,复杂的战术和训练变得容易了。(3)骑兵不但可以穿上沉重的铠甲,还能运用马的力量,为重甲骑兵的发展提供了技术支持。
知识点二马镫的传播
考向 53 世界古代史之西欧封建国家和基督教文明 -备战2022年中考历史与社会一轮复习考点微专题
考向53 世界古代史之西欧封建国家和基
督教文明
(2021·浙江金华·中考真题)作为中世纪欧洲封建制度的维护者——骑士阶层,纵横欧洲近1000年,它的兴衰与中国传入的两项发明直接相关。这两项发明分别是()
A.马镫、火药B.指南针、火药C.印刷术、指南针D.马镫、印刷术
【答案】A
【解析】据所学可知,六七世纪时期马镫的普及,不仅使骑兵成为了一千多年来不可阻挡的一个兵种,还催生了骑士精神,一种延续一千多年的骑士制度;而由于火药的传入,热兵器代替了冷兵器时代,骑士阶层走向了没落,也就是马克思所说“火药把骑士阶层炸得粉碎”,故A正确;指南针是海上导航工具,与骑士无关,B排除;印刷术有利于文化的传播,但与骑士无关,C、D排除。
学生容易做错本题主要是由于没有掌握中国古代发明对于西欧封建国家的影响:据所学可知,六七世纪时期马镫的普及,不仅使骑兵成为了一千多年来不可阻挡的一个兵种,还催生了骑士精神,一种延续一千多年的骑士制度;而由于火药的传入,热兵器代替了冷兵器时代,骑士阶层走向了没落,也就是马克思所说“火药把骑士阶层炸得粉碎”。
【易错警示】
中国古代四大发明传入欧洲的影响:①火药传入欧洲,使欧洲的武器制造方面逐渐居于时间领先地位,使骑士阶层日益衰落,同时促进了采矿业和金属知道业的迅速发展。②指南针的传入,为欧洲的造船和航海事业的迅速发展提供了动力和保证,为欧洲人开辟新航路、打开世界市场、进行殖民扩张提供了条件。③造纸术和印刷术传入欧洲,便利了文化知识的传播,成为新教传播的工具,对欧洲社会、政治、经济的发展起到了巨大的推动作用。总之,四大发明传入欧洲后,有力地推
综合探究二 从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播 (学案)教案导学案
综合探究二从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播导学案
一、学习目标
①通过马镫来了解中世纪欧亚国家间的文明传播:
②围绕马镫的传播,认识欧亚各文明间的演进;
③通过马镫传播的史实,理解各区域文明之间的交往经历了不断扩展的过程。
二、学习重点:马镫的作用、马镫的传播
三、学习难点:马镫为什么能够影响中世纪的历史进程
四、课前自主学习
(一)马镫的起源
1.含义:马镫是骑马时的_____和______,一般成对垂于马鞍两侧之下。
2.功能:骑者脚踏一侧马镫跨上马背,双脚穿过马镫,这样,马镫能起到______的作用。行进时,骑者以______为主要支撑点,可以解放双手,在马背上做各种动作。
3.出现背景:在古代人类骑马的大多数时间里,双脚都没有支撑。
(1)古代埃及人尚不知马镫为何物。
(2)亚历山大的骑兵横扫______时,都骑在马上无处搁脚。奔驰或跳跃时,骑兵必须紧紧抓住坐骑的鬃毛,以免颠下马背。
(3)中国的战国时期,______为抗击北方游牧民族侵扰,推行“______”,但______的骑兵马具中也没有马镫。
4.发明及发展:发明马镫的最初想法可能来自偶尔用来帮助上马的______。最先使用这种皮绳套的大概是中国的______、______或______。大约3世纪的时候,中国人已经在铸造______了。
5.使用的意义:成熟的马镫的使用,标志着______的完备,骑兵的发展由此进入新时期。骑兵可以和战马很好地结合在一起,复杂的战术动作和训练变得容易了。骑兵不但可以穿上沉重的铠甲,还能够更好地运用马的力量,为重甲骑兵的发展提供了______。
从马镫看文明传播
时间:
大约3世纪的时候。
成熟的马镫的使用对骑兵的影响: 成熟马镫的使用,标志着骑马用具的完备, 骑兵的发展从此进入新时期。
二、马镫的传播
1.金属马镫的传播路线
阿拉伯人(7世纪初)
萨珊波斯人引入 (6世纪末-7世纪初)
东欧、东罗马帝 国(7世纪早期)
Baidu Nhomakorabea
通过突厥 等草原民 族向西传 播
中国
(西晋)
北欧、西欧
东 北 亚 高 句 丽 地 区
2.马镫的传入对中世纪欧洲历史的影响
马镫将骑手与马融为一体,使他们成为纵横欧 洲中世纪近1000年的封建骑士,对中世纪军事 贵族封建主义制度的促成具有重要意义。
活动:说说你对李约瑟和斯塔夫里阿诺 斯观点的理解。
活动:结合罗素的观点,依据所学知识,查找 相关资料,列举不同文明间相互学习的事例。
综合探究二
从马镫看中世纪欧亚国家 间的文明传播
一、马镫的起源
定义: 马镫是骑马时的踏脚和支撑装置。一 般成对垂于马鞍两侧之下。 作用: 马镫能起到在奔跑中稳定身体的作用; 进行时,骑者以马镫为主要支撑点, 可以解放双手,在马背上做各种动作。
最初想法可能来自偶尔用来帮助上 马镫的发明: 马的皮绳套。 发明者: 中国的中原人、印度人或中国接壤 的中亚游牧民族。
综合探究二从马镫看中世纪欧亚国家间的文化传播
当时上马的主要姿势为:或左手紧抓马鬃, 飞身上马;或用手中的矛点地支撑身体而 跳上马;或靠踩住安装在矛上的横栓而上 马。
当骑在马上时,骑士们的双脚是无处搁置 的,奔腾或跳跃时,骑士们必须紧紧抓住 马鬃,夹住马肚,才能避免被颠下马背。
马镫的起源
• 马镫是骑马是的踏脚和支撑装置 • 古代人类骑马的大多数时间里,双脚都没
• 马镫得传入对中世纪欧洲历史的影响非同 小可。
不同文明相互借鉴
有支撑。
• 发明马镫的最初想法可能来自偶尔用来帮 助wk.baidu.com马的皮绳套。
• 大约3世纪,中国人已在铸造金属马镫了。 • 成熟的马镫的使用,标志着骑马用具的完
备,骑兵的发展从此进入新时期。
马镫的传播
• 金属马镫发明后很快传播到东北亚的高句 丽地区,突厥人向西传播——6世纪末7世 纪初萨珊波斯人从突厥人那里引入马镫— —7世纪初萨珊波斯人传给阿拉伯人——7 世纪早期,马镫传向东欧和东罗马帝国
2-4探究二马镫上课
世界战场上的骑兵身影
1、7-9世纪,凶悍的阿拉伯骑兵 冲出阿拉伯半岛,沙尘暴般席卷了西南 亚和北非。
奠立中世纪西方世界格 局的十字军骑士(由天 主教士兵组成的军队) 的八次东征(11-13 世纪)
几乎没有什么文明像马镫那样简单又对历史具有如此的催化作用
火
胸戴挽具
船尾舵
在人类历史的发展进程中,不同文明之间是相互影响 的,不同文化之间的相互吸收与融合促进了人类文明 的发展,不同文明的接触常常成为人类进步的里程碑。
阿拉伯人
萨珊波斯人
( 6 世纪末 7 世纪初)
通过突 厥等草 原民族 传播
西中 国
阿拉伯帝国
查理曼帝国
英吉利王国
公元8世纪中叶
公元800年
9世纪
小小马镫建立的伟大功绩有哪些?
合作探究四
马镫引入欧洲以后,促成了重甲骑兵的发展, 也有助于封建骑士阶层的形成,对欧洲中世纪 的历史产生过深远的影响。
摘自《国之大事一中国古代战车战5》
3.马镫使用的意义
成熟的双马镫的使用,标志着骑马用具的完备,骑兵的 发展从此进入新时期。
人类文明史漫谈智慧树知到课后章节答案2023年下天津大学
人类文明史漫谈智慧树知到课后章节答案2023年下天津大学
天津大学
第一章测试
1.在孕育和发展古代文明方面,欧亚大陆的重要优势是严明的等级制度。
A:错 B:对
答案:错
2.寒冷的气候使人们头脑聪明但身体较差。
A:对 B:错
答案:错
3.下列地区地理上来说最适合发展农业生产的是
A:美国最早开发的东北部 B:阿根廷的潘帕斯平原 C:中国 D:西欧
答案:中国
4.罗马帝国实现统一的地理基础是
A:飞鸽传书 B:地中海航运 C:大规模建桥 D:发达的陆运
答案:地中海航运
5.威尼斯能够在13至16世纪掌握地中海的海上霸权依靠的是
A:水城 B:精明的商人 C:亚平宁半岛的高山森林 D:强大的造船业
答案:亚平宁半岛的高山森林;强大的造船业
6.世界各地的人们智力水平相差无几,你能够发明的东西我也一定能够发明出
来。
A:错 B:对
答案:错
7.生活在哪里的人们最有可能发明轮子?
A:沼泽 B:山区 C:平原 D:沙漠
答案:平原
8.近代英国在能源生产方面拥有哪些优势?
A:煤炭储量丰富 B:煤炭埋藏深 C:煤矿产地多在沿海 D:煤炭可以产生比泥炭更大的热量
答案:煤炭储量丰富;煤矿产地多在沿海;煤炭可以产生比泥炭更大的热量9.下列哪些地区的航海事业受到过木材资源枯竭的困扰?
A:中国 B:荷兰 C:威尼斯 D:阿拉伯地区 E:英国
答案:中国;威尼斯;阿拉伯地区
10.下列大型牲畜驯化于欧亚大陆和北非的是:
A:羊驼 B:驯鹿 C:骆驼 D:马 E:牛
答案:驯鹿;骆驼;马;牛
第二章测试
1.古代君主的一个重要的职责是代表人民与神灵沟通。
综合探究二从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播精编版
理解:
古埃及文明--古希腊文明—古罗马文 明—古阿拉伯文明—中世纪欧洲文明
东罗马文明--文艺复兴
• 文明具有多样性,不同文明之间的 对话、交流、融合,汇成了人类文明奔 流不息的长河。
• 确实,马镫发明以后,使战马更容易驾驭, 使人与马连接为一体,使骑在马背上的人解放 了双手,骑兵们可以在飞驰的战马上且骑且射, 也可以在马背上左右大幅度摆动,完成左劈右 砍的军事动作。
马镫的传播路线
马镫又被西方马文化研究界称为“中国靴子”
中国四大发明
• 造纸术 • 火药 • 印刷术 • 指南针
综合探究二:
从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播
汉初铜鎏金木芯马镫
唐代鎏金铁马镫
现代马镫
中世纪骑士
马镫发明的意义
• 马镫是人类历史上一项具有划时代意义的发 明。正如英国科技史学家怀特指出的:“很少 有发明像马镫那样简单,而又很少有发明具有 如此重大的历史意义。马镫把畜力应用在短兵 相接之中,让骑兵与马结为一体”。
【压轴卷】中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(含答案)
【压轴卷】中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(含答案)
一、选择题
1.美国是当今世界上最强大的资本主义国家,它从独立到现在只有短短200多年的历史。美国独立战争爆发的根本原因是( )
A.封建专制统治阻碍了北美资本主义经济的发展
B.南北两种经济制度之间矛盾激化
C.种族之间矛盾尖锐
D.英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展
2.图象史料在证史研究中有重要作用。如下图是某学习小组在研究性学习中收集的一组图象资料,据此推断他们探究的主题是()
A.古代希腊文明B.古代日本文化
C.古代罗马法制D.古代阿拉伯文明
3.“当今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于()
A.亚平宁半岛
B.印度半岛
C.阿拉伯半岛
D.希腊半岛
4.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服
A.阻碍了东西方文化交流B.促进了东西方文化交流
C.导致希腊文明走向衰落D.导致东方文明走向衰落
5.古代罗马文明丰富多彩,灿烂辉煌,是人类宝贵的精神遗产。以下属于古罗马对世界文明留下的宝贵遗产是
①《掷铁饼者》②《十二铜表法》③《荷马史诗》④《儒略历》
A.①②B.③④C.②④D.①②③
6.从“征服意大利半岛”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中可以提炼出的学习主题是
A.希腊的繁荣B.罗马共和国统治C.罗马帝国的扩张D.雅典民主政治7.有人到罗马旅游,夜间问一老者,“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是()
综合探究二《从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播》(含解析)
历社八上综合探究二《从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播》
一、单选题
1.马镫见证了中世纪欧亚国家间的文明传播。下列说法中正确的是( )
A. 公元前3世纪,中国人已铸造金属马镫
B. 成熟的马镫的使用,标志着骑兵的发展进入新时期
C. 金属马镫的传播路线:中国→萨珊波斯人→突厥人→北欧、西欧→东欧、东罗马帝国
D. 战国时期的骑兵马具中已经出现马镫
2.马镫的产生并传播印证了( )
①欧亚文明建立起联系并相互影响②没有中国的马镫,就不会产生欧洲的中世纪
③中国的发明对世界具有深远影响④不同文明的传播,常常成为人类进步的里程碑
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
3.下图是某地出土的唐代鎏金铁马镫,从中得出的结论最确切的是()
A. 金属双马镫是唐朝时候发明的
B. 唐代骑兵有较先进的技术支撑
C. 马镫在唐朝时代传播到欧洲地区
D. 唐朝的统治者来自于游牧民族
4.史学家斯塔夫里阿诺斯说,中国发明的马镫使中世纪欧洲穿戴沉重铠甲的封建骑士得以产生。对他的观点理解正确的是( )
①马镫于中世纪传人国外②中世纪时中欧开始有了交往
③马镫的传人对中世纪欧洲历史的影响非同小可④马镫为重甲骑兵的发展提供了技术支撑
A. ③④
B. ①③
C. ②③
D. ①④
5.成熟马镫的使用,标志着骑马用具的完备,骑兵的发展从此进入新时期。下列关于马镫的说法,不正确的是()
A. 战国时期赵武灵王推行“胡服骑射”时马镫尚未出现
B. 考古发掘证明,在东晋时期已有成熟的双马镫出现
C. 最先使用类似马镫的皮绳套的是西亚游牧民族
D. 马镫促使了欧洲中世纪军事贵族封建主义制度的诞生
高中人教统编版历史必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流课件
二、古代世界的帝国
(1)古代帝国的兴亡
庞贝城壁画 亚历山大在伊苏斯
马其顿原为巴尔干半岛北部的王权国家,公元前4 世纪中期,腓力二世强化王权,加强国家统一,组建 一支以骑兵和步兵为主力的庞大军队,逐渐征服色雷 斯和北部希腊。公元前336年腓力二世遇刺身亡,亚历 山大继位。公元前333年,亚历山大与波斯国王大流士 三世在叙利亚北部伊苏斯决战。此后历经多年征战, 最终灭亡波斯,入侵印度,征服了从希腊到印度的广 大地区。建立了第二个地跨亚非欧三大洲的帝国。帝 国在亚历山大病逝后迅速瓦解。
请归纳这四个古代文明的相同点。
古代文明
起源地点
埃及新王国
尼罗河流域
古巴比伦王国 两河流域
亚述帝国
两河流域
古希腊城邦
爱琴海
扩展地域
文明特征
两河流域 地中海东岸
完善的官僚系统 君主专制制度
小亚细亚 埃及
东起黑海东岸 西至西班牙
多兵种部队 城邦制度
一、古代文明的扩展
(2)古代文明扩展的原因
材料一 我们居住的位于费西斯河(黑海最东部的一条 河)与赫丘利柱石(直布陀罗海峡两边送礼的海岬)之间
一、古代文明的扩展 二、古代世界的帝国 三、文明的交流
左图为公元前7—公元前6世界的希腊雕刻 ,右图为古代埃及即公元前3千纪后期的雕刻 。两地相隔地中海,雕刻却在发式、表情和站 立姿势等多方面存在明显的相似之处。为什么 会出现这种现象呢?古代世界的文明交流是如 何进行的?又产生了怎样的影响?
综合探究二 从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播
综合探究二从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播
主备人袁荣
教学目标:
1. 以马镫为例,了解中世纪欧亚国家间的文明传播
2. 围绕马镫的传播,认识欧亚各文明间的演进
3. 通过马镫传播的史实,理解各区域文明之间的交往经历了不断扩展的过程。
教学重点:马镫的作用、马镫的传播对中世纪欧洲的影响
教学难点:为什么会造成这样的影响
教学方法:直观教学法、讲述法、自主学习法
教学过程:
一、导入
出示秦始皇出土的兵马俑与东晋时期的陶马,让学生观察二者,找一找有什么不同。
问:东晋时期的陶马比秦始皇时期的陶马多了什么?
二、马镫的作用
出示秦始皇陵出土的兵马俑,问:在没有马镫的日子里,人们的作战方式是怎样的?讲述:“一车当十骑”的含义
出示《亚历山大大帝》中亚历山大出征的画面,问:大家有没有发现,亚历山大大帝出征时,他的马有什么特点?
小结:古代人类骑马的大多数日子里,双脚都没有支撑。
过渡提问:既然曾经那么长久的历史中,人们骑马都没有马镫,为什么后来会出现马镫,马镫有什么作用?
出示各类骑马的图片,并提问:这些骑马的人是以怎样的姿势骑马的?为什么有些人能站起来,有些人能双手厉害马鞍进行射箭,有些能在马上装备沉重的铠甲?
(因为马镫可以帮助骑马的人稳定身体,解放双手,做各种高难度的动作)
三、马镫的传播
出示马镫传播的动画,解释它传播的过程
出示欧洲骑士装甲图,问:
1. 大家观察图片,欧洲骑士的装甲有什么特点?
2. 穿着如此沉重铠甲的士兵为什么能在马上坐稳?
小结:因为有马镫的存在,骑士军队逐渐取代了步兵,成为当时西欧战争中的决定性力量。出示李约瑟和斯塔夫里阿诺斯两位历史学家的观点,问:二位思想家认为马镫有着怎样的作用,产生了哪些影响?
——《论语》材料二 ,夫严刑者,民之所畏也 重刑者
——《论语》材料二 ,夫严刑者,民之所畏也重刑者
衢州市教学联盟体xx学年第一学期八年级历史与社会
期中教学诊断卷(xx年11月)
出卷学校:龙游县寺后初中出卷人:祝奇野审核人:钟树清
卷首语:同学们:八年级《历史与社会》用一幅幅灿烂生动的画卷伴随我们度过了
半个学期,相信你已经感受到了学习《历史与社会》的快乐和意义。今天在这里,把你的知识和才华尽情地展示出来吧!祝你成功!
温馨提醒:1、全卷共二大题,22小题,总分值为80分,时间80分钟。
2、全卷分为选择题和非选择题两局部,答案必须用黑色字迹钢笔或签
字笔写在“答题卷”相应位置上。
一、选择题(本大题共有16小题,每题2分,共32分。请选出各
题一个符合题意的选项,不选、多项选择、错选均不给分)..
1.四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家,它们的共同点有
①地处大河流域②以农业经济为主③地处亚非④诞生了世界性的宗教
A. ①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④ 2.以下属于两河流域人民创造的文化成果的有
①规定七天一星期制度②营建了乌尔城
③奉阿蒙神为王国的保护神④常用的阿拉伯数字A. ①②B. ③④ C.
①④ D. ②③ 3.右图所示最有可能是以下哪个国家
A.古巴比伦
B.阿拉伯帝国
C.法兰克王国
D.日本
4.假设让你乘坐时光隧道来到710年的日本,你不可能
看到的情景是
A.按照唐朝长安的式样修建的都城平城京
B.将仿照中国的律令制度制定的法典作为治国根底
C.废除了贵族的世袭特权,建立以皇权为中心的中央集权国家
D.庄园主为维护自身利益,争相蓄养武士,日本社会中逐渐形成武士阶层 5.8世纪中期,世界上繁华的国际性大都市除了中国唐朝的长安外,还有 A.麦加 B.巴格达C.东京 D.罗马
探究二、从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播 课件(12张PPT)
成熟的双马镫的使用,标志着骑马用具的完备,骑兵 的发展从此进入新时期。 骑兵开始使用马镫后,作战能力大大增强。 首先,骑兵可稳稳地坐在马上自如地使用武器攻击敌人; 其次,人与马牢固地结合在一起,骑兵可借助战马的力 量刺杀敌人,冲杀力极强; 第三,马镫为骑兵能冲入步兵阵营、近距离搏杀创造了 条件。随着盔甲装备的加强,骑兵可在步兵阵营中横冲直撞, 威力尽显。
法兰克王国宫相查理马特看到使用马镫后的骑兵的 优势,进行了军事改革,建立骑兵军队。 经过查理马特、丕平、查理大帝三代人的努力,到8 世纪后期,骑兵已成为法兰克王国最有战斗力的军队,查 理曼帝国的建立及其疆域的拓展,无不得力于新式的骑兵 军队,骑士军队逐渐代替了步兵,成为当时西欧战争中的 决定性力量,封建骑士纵横欧洲中世纪近1000年。
地跨欧亚非三洲的大帝国:
历山大帝国
公元前4世纪,亚历山大帝国
2世纪,罗马帝国
8世纪中叶,阿拉伯帝国
中世纪欧亚大陆出现了诸多疆土轮廓的帝国,消除了 由来已久的地区孤立。 欧亚个地区的文明在商业、技术、宗教和知识等方面 建立起联系并相互影响。
马镫就是这种联系和影响的历史见证之一。
这是真的吗?
项羽踏镫上马,破釜沉舟大破秦军;刘 邦踏镫上马,从鸿门宴上脱逃;萧何踏镫上马, 月下追韩信——这是历史剧《楚汉传奇》中的 一些镜头。踏镫上马,这有什么古怪么? 历史剧的场景中多有类似镜头: 《赵氏孤儿》中赵朔踏镫执缰、威武出征; 《大秦帝国》中秦国和魏国的骑兵踏镫挥戈、 驰骋冲杀;《汉武大帝》中卫青、霍去病率镫 鞍齐全的骑兵横扫漠北;《战国》、《鸿门宴》 等影视里也都是大队骑兵纵横驰骋、马镫马鞍 齐备;甚至在反映三千多年前周武王伐商纣的 影视作品里也是这样。似乎有马就有镫,就有 鞍,自人类驯服马以来就是如此。 马镫,挂在马鞍两边的脚踏,它到底是 什么时候有的呢?
吉林省长春市十一高中2021—2022学年高二下学期第一学程考试历史试题(解析版)
A. 佛教服饰开始走向世俗化B. 佛教逐渐同儒家思想融合
C. 唐朝文化的包容与开放性D. 佛教在中国的本土化倾向
【答案】D
【解析】材料“唐朝时期发展为与世俗服装相近的交领右衽、两袖俱全的款式”体现的是唐朝时期的佛教服饰以及同中原本土服饰相融合,说明的是佛教在中国的本土化倾向,D正确;A说法不符合材料主旨,材料强调的是佛教的本土化,排除;材料未涉及佛教同儒家思想的融合,B排除;材料与唐朝文化的包容、开放无关,C排除。故选D。
【解析】材料反映了中国汉字传入周边邻国后,他们在对汉字加以吸收改造的基础上,创立出自己文字,说明了中国汉字的传播推动了当地的文化交流和发展,故A符合题意;材料与亚洲儒学文化圈无关,故排除B;消除了东亚地区交流的障碍,夸大了汉字的作用,故排除C;材料反映的是邻国对中国文化的吸收,没有体现中国对邻国文化吸收,故排除D。
13. “及1870年,中国工人于建造了中央太平洋铁路后,又接受低工资担任开垦三角洲地区的工作。他们推着单轮车筑起堤防,逐渐全部四十二万五千英亩水草丛生的沼泽地被开拓了。”材料说明了
A. 华工赴美得益于清政府的鼓励B. 华工解决了美国劳动力不足的问题
C. 华工跨地域转移对美国的影响D. 战争促使美国人力资源出现了短缺
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3世纪时,中国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ已在铸造金属马镫了。
成熟的双马镫的使用,标志着骑马用具的完备,骑兵的 发展从此进入新时期。 骑兵开始使用马镫后,作战能力大大增强。 首先,骑兵可稳稳地坐在马上自如地使用武器攻击敌人; 其次,人与马牢固地结合在一起,骑兵可借助战马的力量 刺杀敌人,冲杀力极强; 第三,马镫为骑兵能冲入步兵阵营、近距离搏杀创造了条 件。随着盔甲装备的加强,骑兵可在步兵阵营中横冲直撞,威 马镫所主导的一幕幕历史大剧: 力尽显。 1、公元374年,北匈奴单于巴兰伯率匈奴骑兵西渡顿河, 击败以步兵方阵为主力的东哥特军队,宣示了骑兵时代的来临; 2、阿提拉(406-453)率匈奴骑兵横行欧洲如入无人之 境,被教廷和欧洲封建主恐惧地称做“上帝的鞭子”;
项羽踏镫上马,破釜沉舟大破秦军;刘邦 踏镫上马,从鸿门宴上脱逃;萧何踏镫上马, 月下追韩信——这是历史剧《楚汉传奇》中的 一些镜头。踏镫上马,这有什么古怪么? 历史剧的场景中多有类似镜头: 《赵氏孤儿》中赵朔踏镫执缰、威武出征; 《大秦帝国》中秦国和魏国的骑兵踏镫挥戈、 驰骋冲杀;《汉武大帝》中卫青、霍去病率镫 鞍齐全的骑兵横扫漠北;《战国》、《鸿门宴》 等影视里也都是大队骑兵纵横驰骋、马镫马鞍 齐备;甚至在反映三千多年前周武王伐商纣的 影视作品里也是这样。似乎有马就有镫,就有
没有马镫的时代,骑马是一件十分辛苦的事,骑手要靠大腿的 力量,用力夹住颠跛的马以保持稳定;而作战时,在奔跑的马背上 难以有效地使用弓箭,近战中劈刺过猛、落空或撞击都会令骑手从 马上滑落。 没有马镫的时代,骑兵除速度占优外,战斗力远不如步兵,所 以在抵达战场后,往往下马作为步兵投入战斗。亚历山大(公元前 356-323年)时代的马其顿骑兵就是如此。又如垓下之战(公元前 202年),项羽逃至乌江被汉军追及,“乃令骑皆下马步行,持短 中国在南北朝之前是没有马镫的,欧洲则在西罗马帝国灭亡 兵接战。”(《史记 · 项羽本纪》) (公元 476年)前后才出现马镫。因此在此之前是不应该出现马镫 的;在公元前,也不应该出现马鞍。 奥利弗· 斯通导演的《亚历山大大帝》,便没有马镫,也没有马 鞍,只马背一块蒙毡,严肃认真的创作态度大受赞扬;R.Scott导演
里程碑。希腊学习埃及,罗马学习希腊,阿拉伯学 习罗马,中世纪的欧洲学习阿拉伯,文艺复兴时期 的欧洲学习东罗马帝国。” 罗素 阿拉伯文化是在吸收消化古埃及、两河流域、 波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的。
自我测评答案
1、 A 2、欧洲中世纪封建制度最大特征:封建庄园制度、 封建农奴制度和封建等级制度,以及基督教的作用 和影响。 3、 D
2、马镫的出现
目前考古发现最 早的马镫雏形是长沙 出土的西晋永宁二年 (302年)墓中骑俑上 的三角形马镫,它只 有一只,吊在马鞍左 前侧,供人上马时搭 西晋永宁墓单镫 足使用,且骑上去之 后就甩开不用了。
江苏南京象山墓出土的东晋陶马,显示东晋已经有了成熟 的双马镫,也是双马镫的最早物证。
江苏南京象山墓出土的东晋陶马, 两侧各悬挂了一件三角形的马镫
深远影响的其他中国发明是船尾舵、马镫和胸戴挽具等, 马镫使中世纪欧洲穿戴沉重铠甲的封建骑士得以产生。 斯塔夫里阿诺斯
无须赘述骑士们的装备对于中世纪军事贵族封 建主义制度具有何等意义┅┅中国的马镫最初曾促 成这一社会形式的形成。 在中国古代的四大发明之外,最重要的发明也 许就是马镫了。 李约瑟 “不同文明的接触,以往常常成为人类进步
上马时,骑者脚踏一侧马镫跨上马背, 双脚穿过马镫。马镫的作用不仅是帮助人 上马,更主要的是在骑行时支撑骑马者的 双脚,起到在奔跑中稳定身体的作用,行 进时,骑者以马镫为主要支撑点,可以解 放骑乘者的双手,在马背上做各种动作。
1、什么是马镫
古代人类骑马的大多数时间 里,没有马镫,双脚都没有支撑,
中国春秋时期及以前作战以车战为主,骑兵仅是一种辅助力量。 战争方式为双方步兵、战车相向对峙,骑兵作用远不如车兵。
4、公元前4世纪,亚历山大帝国 2世纪,罗马帝国 8世纪中叶,阿拉伯帝国 5、略
1、7-9世纪,凶悍的阿拉伯骑兵冲出阿拉伯 半岛,沙尘暴般席卷了西南亚和北非。 2、奠立中世纪西方世界格局的十字军骑士的 八次东征(11-13世纪);
4、土耳其骑士挥舞圆月弯刀、建立起横跨亚 非欧的奥斯曼帝国(13-15世纪), 5、帖木儿率突厥-蒙古骑兵纵横欧亚草原和 西南亚,其后裔巴布尔又率军长驱直入印度、建立 了莫卧帝国(1526-1857); 6、努尔哈赤率满洲铁骑内线快速机动、以少 胜多五日歼灭明四路大军的三路(萨尔浒之战1619 除了印刷术、火药和指南针外,传遍欧洲大陆、具有 年),奠定崛起和入主中原之基 ……
地跨欧亚非三洲的大帝国:
公元前4世纪,亚历山大帝国
2世纪,罗马帝国
8世纪中叶,阿拉伯帝国
中世纪欧亚大陆出现了诸多疆土轮廓的帝国,消除了 由来已久的地区孤立。 欧亚个地区的文明在商业、技术、宗教和知识等方面 建立起联系并相互影响。
一、马镫的起源
马镫是骑马时的踏脚和支撑装置,一般成对垂 于马鞍两侧之下。
战国时期,赵武灵王推行胡服骑射,但从战国乃至汉初的骑兵, 马背上只有像坐垫一样的马鞍,填充物是兽毛,马鞍前后没有鞍桥, 更没有马镫。当马飞奔或腾跃时,骑者只能用双腿夹紧马身,同时 用手紧抓马鬃才能避免摔下马来,很难手舞大刀长矛灵活刺杀,骑
发明马镫的最初想法可能来自偶尔用来帮助上马的皮绳套。 最早使用皮绳套的大概是中国的中原人、印度人或中亚游牧民族。
二、马镫的传播
金属马镫发明后很快传播到东北亚的高句丽地区, 并通过突厥等草原游牧民族向西传播。 7世纪 突厥人 6世纪末至7世纪初 萨珊波斯人 阿拉伯人 北欧、西欧 东欧、东罗马帝国 马镫的传入对中世纪欧洲历史的影响 对中世纪欧洲历史的影响非同小 可,马镫将骑手与马融为一体,这些 骑手手持长矛或重的长枪,越来越普 遍地披挂金属盔甲,他们就成为纵横 欧洲中世纪近1000年的封建骑士,对欧
法兰克王国宫相查理马特看到使用马镫后的骑兵的优 势,进行了军事改革,建立骑兵军队。 经过查理马特、丕平、查理大帝三代人的努力,到8 世纪后期,骑兵已成为法兰克王国最有战斗力的军队,查 理曼帝国的建立及其疆域的拓展,无不得力于新式的骑兵 军队,骑士军队逐渐代替了步兵,成为当时西欧战争中的 世界战场上的骑兵身影 决定性力量,封建骑士纵横欧洲中世纪近 1000年。