人教版八年级上册语文文学常识知识点归纳

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八年级上册语文必背知识点

八年级上册语文必背知识点一、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。

2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。

3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。

4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。

5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。

二、古代文学1.《诗经》：中国最早的诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三部分。

2.《楚辞》：又称《离骚》，是楚国的诗歌总集，包含了屈原等人的作品。

3.唐诗：唐代的诗歌，以李白、杜甫等人的作品最为著名。

4.宋词：宋代的诗歌，以苏轼、辛弃疾等人的作品最为著名。

5.元曲：元代的戏曲，以《西厢记》、《长生殿》等作品最为著名。

三、现代文学1.近体诗：以五言、七言为主要形式，反映现代生活和文化。

2.散文：紧密联系生活，以表现生活为主要目的。

3.小说：形式多样，以情节为主要元素，主要反映社会现实和人性。

4.戏剧：以人物、情节、语言、动作为表现手段，反映社会历史和现实。

四、修辞1.比喻：用A类事物描绘B类事物，比如“太阳像一轮火球”。

2.拟人：将非人的事物拟人化，比如“月亮的脸儿”。

3.对称：通过句子结构和词语的安排形成对称的效果，比如“朝如青丝暮成雪”。

4.排比：通过相同的句式结构和语气调节，使文体更为优美。

5.夸张：夸大事实，以表现强烈的感情。

五、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。

2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。

3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。

4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。

5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。

以上就是八年级上册语文必背知识点的全部内容，希望大家能够认真学习，掌握其中的精髓，以提高自己的语文水平。

八年级上册语文文常总结

八年级上册语文的文学常识总结如下：
1. 作家作品：
- 《消息二则》的作者是毛泽东。

- 《藤野先生》的作者是鲁迅，他的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花
夕拾》等。

- 《回忆我的母亲》的作者是朱德。

- 《列夫·托尔斯泰》的作者是茨威格，奥地利作家、小说家、传记作家。

- 《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里，居里夫人的次女。

2. 文体常识：
- 新闻，又称消息，它是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅
速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。

- 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发
展变化为主要内容的一种文体形式。

以上是八年级上册语文中的一些文学常识，希望对你有所帮助。

如果你需要更详细的内容，可以参考相关的教材和资料。

八年级上册人教版语文第一单元文学常识

第一单元文学常识一、文学的定义1. 文学是人们用语言艺术地再现客观世界、表达情感和思想的艺术形式。

2. 文学包括诗歌、散文、小说、戏剧等各种文学体裁。

二、文学的分类1. 根据表现形式的不同，文学可以分为诗歌、散文和小说三种主要形式。

（1）诗歌：以抒发情感、表现思想为主要目的，注重对语言的艺术加工。

（2）散文：以叙述、描写为主，语言通俗自然。

（3）小说：以虚构故事为主，内容丰富多样。

三、文学的特点1. 文学作品具有艺术性，即作者在创作中有意识地进行艺术加工，使作品具有审美价值。

2. 文学作品具有真实性，即作品虽为虚构，但却反映了现实社会生活和人们的情感态度。

3. 文学作品具有生活性，即作品离不开人们的生活，反映着人们生活的方方面面。

4. 文学作品具有时代性，即作品反映了当时社会背景和人们的生活状态。

四、文学的意义1. 作为一种艺术形式，文学可以带给人们审美的享受和情感的共鸣。

2. 文学作品可以增进人们对生活的理解，启迪人们的智慧和情感。

3. 文学作品也可以成为人们用以传承文化、价值观念的载体，有助于社会的发展和进步。

五、诗歌的鉴赏1. 诗歌是一种高度压缩的语言艺术，要理解诗歌需要注意诗歌的意象、意境和节奏。

2. 诗歌的鉴赏需要结合作者的生活经历、时代背景和文化环境来解读。

3. 需要多读诗歌，提高对诗歌的理解和鉴赏能力。

六、散文的鉴赏1. 散文是一种口语化的文学形式，要善于品味散文中的文字、情感和意境。

2. 散文的鉴赏需要对作者的生平、思想观念和语言风格有所了解。

3. 要培养对散文的审美情感和鉴赏感，提高对散文的理解和鉴赏能力。

七、小说的鉴赏1. 小说是一种虚构的文学体裁，要理解小说需要关注情节、人物和背景。

2. 小说的鉴赏需要对作者的生平、创作背景和文学成就有所了解。

3. 要注重对小说的表达方式、情节发展和人物塑造进行分析，提高对小说的理解和鉴赏能力。

以上就是八年级上册人教版语文第一单元文学常识的相关内容介绍，希望对大家有所帮助。

(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)

(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)本文档旨在整理人教部编八年级语文上册的文学常识内容，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

1. 文学常识的概念及重要性文学常识是指文学领域内的基本知识和常见概念。

掌握文学常识对研究语文、阅读文学作品以及文学鉴赏都具有重要意义。

2. 文学常识的分类文学常识可以分为以下几个方面：2.1 文学流派- 古代文学流派：如唐诗、宋词、元曲等。

- 现代文学流派：如小说、散文、戏剧等。

2.2 文学作品- 古代文学作品：如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

- 现代文学作品：如《围城》、《活着》、《平凡的世界》等。

2.3 文学名著及作者- 古代文学名著：如《论语》、《道德经》等。

- 现代文学名著：如《红楼梦》、《鲁迅全集》等。

2.4 文学史及代表作家- 古代文学史：如唐宋八大家、明清白话小说等。

- 现代文学史：如五四新文化运动、现代派文学等。

3. 文学常识的研究方法研究文学常识可以采取以下方法：3.1 阅读经典作品通过阅读经典文学作品，了解其中的文学常识和背后的文化内涵。

3.2 研究文学史研究文学史可以对不同文学流派和作家有一个整体的了解，从而更好地理解和掌握文学常识。

3.3 参与文学讨论在课堂或社交平台上参与文学讨论，与他人交流意见和看法，拓宽自己的视野。

4. 总结文学常识是研究语文和阅读文学作品的基础，通过研究文学常识，可以提高自己的文学素养和阅读能力。

在研究过程中，要注重实践和思考，将常识和实际应用相结合，以达到更好的研究效果。

以上是本文档关于人教部编八年级语文上册文学常识的整理，希望能对学生们有所帮助。

人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识

人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识第一单元：有所为有所不为本单元主要讲述了人在社会中应该有所为有所不为的道理。

通过学习文化名人杨洪基的事迹以及《圆融》一文，让我们了解到了努力奋斗和正确行为的重要性。

一、人物：杨洪基杨洪基是一位著名的歌手和演员，他在娱乐圈中取得了很大的成功。

他的事迹激励着我们要有梦想并为之努力奋斗。

二、《圆融》《圆融》是一篇寓言故事，通过描述鸡、猫和狼之间的争斗，告诉我们要善待他人，不搞竞争，通过和谐相处实现共赢。

第二单元：感动中国本单元主要介绍了一些感动人心的故事，让我们感受到了中华民族的伟大传统和深厚情感。

一、感动中国在这个板块中，我们学习了一些感动人心的故事，比如王泽、陶秀珍等英雄人物的事迹。

他们的坚持和努力给了我们很大的启示，让我们明白了什么是真正的英雄。

二、中国民间故事我们还一起学习了一些中国民间故事，如《卧薪尝胆》、《捧心如王》。

通过这些故事，我们了解到了中国人民的智慧和勇气，也感受到了中华文明的博大精深。

第三单元：童话世界本单元我们进入了童话的世界，通过学习不同的童话故事，感受到了童话中的奇幻与美好。

一、童话故事我们一起学习了《灰姑娘》、《小丑鱼》等经典童话故事。

童话故事里有着美好的结局和幸福的意义，它们给了我们向往和憧憬。

二、感悟与启示通过这些童话故事，我们领悟到了追求梦想的重要性以及要坚持做自己的价值。

第四单元：古诗词欣赏本单元我们一起欣赏了一些古诗词，了解了诗歌的美和诗人的心境。

一、唐诗宋词我们一起学习了一些唐诗和宋词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。

通过欣赏这些诗词，我们感受到了古人诗歌的深沉与美丽。

二、古诗词的特点我们也了解了古诗词的一些特点，比如格律、意境等。

古诗词以简洁优美的表达形式传递出了丰富的情感与思考。

第五单元：论语选读本单元我们一起阅读了《论语》中的一些片段，了解了孔子的思想和教育观。

一、《论语》的重要性《论语》是中国古代儒家经典著作之一，它包含了孔子的言行和教育思想。

人教版八年级上语文复习资料(生字词、文学常识、文言文常识、古文解析)

人教版八年级上语文复习资料人教版八年级上字词总汇第一单元绥靖（suíjìng）阌（wén）乡聿（yù)鄂（è）豫（yù）阻遏(zǔè)击溃（kuì)锐不可当:锋利无比,不可抵挡业已:已经绥靖（suíjìng）：安抚，平定尖利：尖锐；锐利能耐：技能、本能悠闲：闲适自得寒噤（jìn）：因寒冷而哆嗦阴惨：1、指人悲伤的感情. 2.指秋冬节序。

3.暗淡凄惨。

4。

阴森的样子。

仄（zè）歪：倾斜、歪斜央告：央求转弯抹（mò）角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。

月明风清编算:方言，有计划、盘算的意思。

疟子（yào zi）：即疟（nǜe）疾，一种急性传染病.症状是发冷发热，发热后大量出汗，头痛,口渴,全身无力。

蹿（cuān）：向上或向前跳张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。

拂（fú）晓地窖（jiào)鞠躬（jū gōng）瓦砾(lì）: 破碎的砖头瓦片。

颤巍巍（chàn wēi): 抖动摇晃.多用来形容老年人或病人的某些动作。

精疲力竭：形容非常疲劳,一点力气也没有。

竭：尽。

名副其实：名称或名声与实际相符合.副:符合。

永垂不朽：永远流传,不磨灭。

垂，流传。

朽，腐烂。

箧(qiè）：箱子。

赃物（zānɡwù) ：用非法手段获取的财物。

制裁: ( zhì cái ）：惩处. 荡然无存: 荡然:完全空无。

形容东西完全失去，一点没有留下.朝(cháo ）圣：宗教徒朝拜宗教圣地静穆（mù）荒谬（miù）第二单元絮说：絮絮叨叨地说。

震悚sǒng:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

懿yì骇hài掳lǔ孤孀shuāng惶（huáng）急：惊慌焦急诘（jié）问：追问;责问。

初中语文八年级上册重点文学常识归纳总结

初中语文八年级上册重点文学常识归纳总结第一单元1.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。

2.消息的最大特点是时效性强和真实客观。

3.诺贝尔，瑞典(国籍)化学家、工程师。

第二单元1.《藤野先生》选自鲁迅(人名)的《朝花夕拾》。

2.托尔斯泰，俄国作家。

代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

3.米开朗琪罗，意大利(国籍)文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师、诗人。

4.陀思妥耶夫斯基，俄国作家。

主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《卡拉马佐夫兄弟》等。

5.居里夫人，法国物理学家、化学家，原籍波兰，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。

第三单元1.郦道元，字善长，北魏地理学家。

2.陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。

有《陶隐居集》。

3.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

苏轼是宋代文学最高成就的代表，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”;其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”。

4.吴均，字叔庠，南朝梁文学家。

5.王绩，字无功，号东皋子，唐代(朝代)诗人。

6.崔颢，唐代(朝代)诗人。

7.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代(朝代)诗人。

著有《白氏长庆集》。

8.曹植，字子建，三国魏诗人，曹操之子。

第四单元1.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。

代表作有小说《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。

2.罗素，英国哲学家、数学家、作家。

获1950年诺贝尔文学奖。

第五单元法布尔，法国昆虫学家。

第六单元1.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。

2.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。

3.司马迁，字子长，西汉历史学家。

4.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

八年级上册知识点总结人教版

八年级上册知识点总结人教版
一、基础知识
1. 词语积累：掌握课文中出现的重点词语，理解其含义并学会运用。

2. 文学常识：了解课文涉及的作家、作品及相关的文学流派、风格等。

3. 文言文基础知识：理解并掌握基本的文言文词汇、句式和语法。

二、阅读理解
1. 课文内容理解：通过阅读课文，理解文章的中心思想、段落大意和作者的情感态度。

2. 阅读方法：学会运用略读、扫读、精读等阅读方法，提高阅读速度和理解能力。

3. 文学鉴赏：欣赏课文中的优美语句和段落，体会作者的语言艺术和文学魅力。

三、写作
1. 作文技巧：掌握写作的基本技巧，如审题、立意、选材、谋篇、布局等。

2. 作文类型：了解并练习不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。

3. 语言运用：提高语言表达能力，运用恰当的修辞手法和句式，
使文章更加生动、形象。

四、口语交际
1. 口语表达：学会清晰、准确地表达自己的观点和想法，注意语言规范和礼貌用语。

2. 听力理解：通过听力训练，提高听取信息、理解他人观点的能力。

3. 交际技巧：掌握基本的交际技巧，如倾听、回应、引导话题等，提高人际交往能力。

人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识

第三单元1、说明文分类：事物说明文、事理说明文2、说明顺序：时间，空间，逻辑3、说明方法及作用：①下定义：揭示……的本质特征②分类别：条理清楚，界限分明③举例子：具体、真切给读者留下鲜明、深刻的印象。

④作比较：突出……特征给读者留下深刻的印象⑤打比方：生动形象⑥列数字：准确说明⑦引用：使说明内容更充实。

十一中国石拱桥1、第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

2、逻辑顺序: ①石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久②具体介绍两座桥③我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就3、赵州桥（逻辑顺序）：①地理位置②修建年代③结构特点（用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法）4、特点：①全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓。

②大拱的两肩，各有两个小拱③大拱有28到拱圈拼成④形式优美5、卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较6、写卢沟桥的结构：①地理位置②修建年代③结构特点十二桥之美（说明性小品）1、画之美：①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐2、吴冠中：画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》3、本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！十三苏州园林叶圣陶1、苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园2、说明顺序：逻辑顺序①从全文看：从整体到局部②从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，三个注意）3、说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别4、苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。

5、总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

6、全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。

十四故宫博物院1、说明对象：故宫博物院2、说明顺序：空间顺序（由南到北，有中间到两边）3、说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。

人教版八年级上册语文文学常识

人教版八年级上册语文文学常识1、《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》，作者毛泽东。

消息是新闻的一种，广义的新闻包括、、等。

狭义的新闻也叫消息。

消息的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

消息的三个特点：、、。

2、《首届诺贝尔奖颁发》是一则，选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。

3、《“飞天”凌空》是一篇，选自《光明日报》。

新闻特写截取新闻事件中某个有价值的片段来写，兼有新闻和文学的特点。

4、《一着惊海天》是一篇。

5、《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅。

原名周树人，字，第一篇白话《狂人日记》。

有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《》，小说集《》《彷徨》，杂文集《华盖集》、《坟》等。

6、《回忆我的母亲》是散文，作者是朱德。

7、《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是。

著名作家、小说家、传记作家，我们学过他的《伟大的悲剧》。

8、《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，体裁是。

作者是她的小女儿。

9.郦道元，字。

地理学家。

撰《水经注》四十卷，是一部地理著作，具有很高的文学价值。

10.陶弘景，字，号，南朝。

人称“山中宰相”。

作品有《陶隐居集》《本草经注》等。

苏轼，号。

北宋文学家。

与黄庭坚并称“苏黄”。

词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。

他与唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩七位散文家并称为“唐宋八大家”。

11. 吴均，南朝文学家。

私撰《齐春秋》。

12.①《野望》作者是王绩，号，代诗人。

②《黄鹤楼》作者是，唐代诗人。

③《使至塞上》作者是王维，字，唐朝著名诗人，有“”之称。

④《渡荆门送别》作者是李白，号，又号“谪仙人”，是唐代浪漫主义诗人，被誉为“”，与杜甫并称为“李杜”。

⑤《钱塘湖春行》的作者是白居易，号，唐代大诗人。

有“诗王”和“”之称。

13、《背影》的作者是朱自清，字，散文家、诗人、学者。

散文代表作有《匆匆》《荷塘月色》等。

14、《白杨礼赞》选自《见闻杂记》，是一篇散文。

人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)

人教部编八年级语文上册文学常识(整理
版)
四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》；
___: 《离骚》、《九歌》；
___: 《东篱乐府》、《水调歌头》；
___: 《将进酒》、《静夜思》。

___: 《狂人日记》、《阿Q正传》；
___: 《祝福》、《红军不怕远征难》；
___: 《红玫瑰与白玫瑰》、《金锁记》。

小说：长篇小说、短篇小说、中篇小说；
诗歌：汉赋、骈文、律诗；
散文：记叙文、抒情文、议论文。

比喻：通过对不同事物之间相似之处进行比较，以便更好地表达意思；
拟人：将非生物或抽象事物赋予生物的特征和行动；
夸张：在描述时夸大其词，以产生强烈的艺术效果。

人生自古谁无死，留取___。

" ——___《过零丁洋》。

人教版初中八年级上册语文知识点总结

人教版初中八年级上册语文知识点总结
一、词语解释
1. 同音字
同音字是指发音相同或相近，而字形和意义不同的汉字。

如：蚕、参。

2. 近义词
近义词是指词义相近或相似的词语。

如：微弱、微小。

二、名词解释
1. 修辞
修辞是指通过运用特定的语言手段，达到某种特定的表达效果。

常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人等。

2. 文言文
文言文是古代汉语书面语言。

它是指从魏晋南北朝至清代初年，通过文字、诗歌等方式写成的文学作品所使用的语言文字。

三、常见句型
1. 并列句
并列句是指由两个或两个以上的简单句用连词连接而成的复合句。

如：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

”
2. 主从句
主从句是指含有一个主句和一个或多个从句的复合句。

主从句
之间通过连词、关系代词等引导词连接。

如：“阳关大道，长亭短亭，路上行人。

”，“他喜欢游泳，但是他不会游泳。

”
3. 独立主格
独立主格是指在一个句子中，用来表示伴随、条件、原因、结果等关系，没有主语和谓语，句子自成一体的句子结构。

如：“房间里，灯光暗淡。

”
以上是人教版初中八年级上册语文知识点总结，希望对大家的学习有所帮助。

八年级上册语文文学常识归纳

八年级上册语文文学常识归纳一、古代文学基本知识1. 古典文学：指古代流传下来的文学作品，如《诗经》、《楚辞》等。

2. 韵文：指讲究韵律的文学形式，如诗词曲等。

3. 散文：指不讲究韵律的文学形式，如古文、笔记小说等。

4. 寓言：指用虚构的故事来说明某种道理的文学形式。

5. 史书：指记录历史的书籍，如《史记》、《汉书》等。

二、现代文学主要流派1. 写实主义：以真实的描写为主要特点的文学流派。

2. 浪漫主义：以抒发个人情感为主要特点的文学流派。

3. 现代主义：以反传统、反理性为主要特点的文学流派。

4. 社会主义现实主义：以描写社会现实为主要特点的文学流派。

三、重要作家及其作品1. 鲁迅：《呐喊》、《狂人日记》等。

2. 老舍：《茶馆》、《骆驼祥子》等。

3. 巴金：《家》、《春》等。

4. 茅盾：《子夜》、《春蚕》等。

四、小说、散文、诗歌、戏剧的常识1. 小说：通过虚构的故事来反映社会生活的文学形式。

2. 散文：自由灵活的文学形式，可以抒发情感、描写景物、叙述事件等。

3. 诗歌：以抒发情感为主要特点的文学形式，通过节奏和韵律来表达情感。

4. 戏剧：通过演员的表演来展示情节和人物性格的文学形式。

五、文学鉴赏的方法和技巧1. 深入理解作品的主题思想。

2. 分析作品的形象和语言特点。

3. 结合时代背景和个人经验进行鉴赏。

4. 注意作品的文采和表达技巧。

六、阅读理解技巧1. 把握文章大意，理解文章主旨。

2. 注意细节描写和关键词语的含义。

3. 分析文章的结构和层次关系。

4. 结合上下文理解句子含义和修辞手法。

人教版八年级语文上册知识点

人教版八年级语文上册知识点第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。

湖南湘潭人。

中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，政治家，军事家，诗人，书法家。

代表作品：《实践论》《矛盾论》《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

人教版语文八年级上册文学常识

以此为提示，回答出每篇课文的篇名、作者、朝代、国名、选自、代表作等。

第一单元：主题“战争”
1、解放战争
2、抗日战争
3、二战
4、侵略战争
5、二战
第二单元：写小人物
1、保姆
2、父亲
3、父亲
4、三轮车夫
5、传递信物的人
第三单元：事物说明文
1、桥
2、桥
3、园林建筑
4、博物院
5、屏风
第四单元：事理说明文
1、说明物候现象
2、说明克隆技术
3、证明大陆在漂移地球曾发生大爆炸
4、说明外来生物现象
5、说明落日现象
第五单元：表达个人的志向
1、渴望世外桃源
2、表明自己安贫乐道，有远大的理想要做一个清高正直的君子。

3、赞美王叔远技艺高超
4、向往大同社会
5、某个人在年轻、中年这两个时期的不同生活状态和志向。

第六单元：借景抒情
1、对河山四季美景的赞美
2、陶醉山水的愉悦、与古人比肩的自豪自得自嘲自己是个闲人
3、赞美潮水壮观、水军演习精彩、吴儿游泳技艺高超
4、发痴情（痴迷山水、痴迷故国往事、痴迷知己好友）
5、抒发爱归隐的、抒发很郁闷的
抒发太思乡的、抒发国家动荡和个人颠沛的苦难的。

人教版初中八年级语文(上册)知识点归纳

人教版初中八年级语文(上册)知识点归纳一、现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分）6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题7、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。

9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。

（补叙属于插叙一种）。

10、八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

②、拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④、排比--增强语言气势，加强表达效果。

、⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。

、⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。

十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。

二、病句类型1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。

改正：删去"通过"或者"使"，句子就有主语了。

人教版八年级上册语文文学常识知识点归纳

人教版八年级上册语文文学常识知识点归纳导读： 1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。

作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。

小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。

作者雨果，法国作家。

代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨分》《九三年》等。

3.《亲爱的爸爸妈妈》，作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。

4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。

作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。

中国新文化运动的奠了分篇白话小说《狂人日记》。

他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就较高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中?5.《背影》选自《朱自清散文全集》。

作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。

散文家、诗人、学者。

诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

6.《老王》选自《杨绛散文》。

作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。

翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》?钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。

作品《围城》7.《信客》选自《秋雨散文》。

作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

8.《苏州园林》选自《百科知识》。

作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。

江苏苏州人。

现代卓著的作者、教育家、编辑家。

代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。

9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。

八年级上册语文文学文化常识总结

八年级上册语文文学文化常识总结以下是八年级上册语文文学文化常识总结，供您参考：一、古代文学文化常识1. 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作，全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》。

和《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。

2. 《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》，由西汉末年刘向编定，主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略。

3. 《孟子》是儒家经典之一，是战国时期孟子及其弟子万章、公孙丑等所著，共七篇，内容包括孟子的政治思想、哲学思想、人才观和教育观等。

4. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。

5. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。

内容涵盖了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则等。

6. 屈原，名平，字原，战国时期的楚国诗人，是“楚辞”的创立者和代表人物。

他的作品《离骚》是中国古代最长的抒情诗。

7. 陶渊明，字元亮，号五柳先生，是东晋末至南朝宋初期的伟大诗人和辞赋家，也是中国第一位田园诗人。

他的代表作有《归去来兮辞》《桃花源记》等。

二、现代文学文化常识1. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是20世纪中国最杰出的文学家之一。

他的小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影响。

代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。

2. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。

他是中国现代文学的重要作家和批评家。

代表作有《子夜》《蚀》等。

3. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。

他是中国现代著名的小说家、剧作家。

代表作有《茶馆》《骆驼祥子》等。

4. 朱自清，原名自华，号实秋，浙江绍兴人。

他是中国现代著名的散文家、诗人和学者。

代表作有《背影》《荷塘月色》等。

5. 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。

她是20世纪中国最杰出的文学家之一，尤其在散文和诗歌创作上有着深远的影响。

代表作有《繁星》《春水》等。

人教版八年级语文上册文学常识专题复习

人教版八年级语文上册文学常识专题复习一、现当代作家1、?新闻两那么?〔?人民解放军百万大军横渡长江?选自?人民日报?，?中原我军解放南阳?选自?东北日报?〕。

作者，伟大的革命家、军事家、新中国的缔造者。

2、?芦花荡?选自??。

作者，现代小说家，散文家。

本文是他的白洋淀纪事之二，之一是??。

3、?亲爱的爸爸妈妈?选自?人民日报?。

作者4、?阿长与〈山海经〉?选自??。

作者，原名，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。

中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说??。

他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，成就最高的是杂文,作品有小说集??、??,散文集??,散文诗集??，杂文集??、??等，后都收在?鲁迅全集?中。

5、?背影?作者，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。

6、?台阶?选自小说集??。

作者。

7、?老王?选自??。

作者，原名杨季康，作家，文学翻译家。

翻译有?堂·吉诃德??洗澡?。

钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。

作品有??8、?信客?选自??。

作者，浙江余姚人，作品有?文化苦旅?等。

9、?中国石拱桥?选自?人民日报?。

作者，字唐臣，江苏镇江人。

中国家、教育家。

他主持修建了。

著有??等。

10、?桥之美?选自??。

作者。

11、?苏州园林?选自?百科知识?。

作者，原名绍钧，字圣陶。

江苏苏州人。

现代著名的作者、教育家、编辑家。

作品收在?叶圣陶集?里。

12、?故宫博物院?选自??，作者。

13、?说“屏〞?选自?陈从周散文?。

作者，浙江杭州人，专家。

著有??等。

14、?大自然的语言?作者，浙江上虞人。

家、家。

15、?奇妙的克隆?选自?中学科技?，作者。

16、?生物入侵者?作者。

17、?落日的幻觉?选自?科学与生活?，作者。

“日薄西山，气息奄奄〞语出〔朝代〕李密的??。

“薄〞是之意。

二、外国作家1、?蜡烛?选自?阅读和欣赏?，作者，作家〔国籍〕。

2、?就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信?选自??。