第十四章 第五节 磁场对通电导线的作用力 第六节 直流电动机—2020年秋北师大版九年级全一册复习作
北师大新课标初中物理九年级全册《第十四章 磁现象 六、直流电动机》_5
第十四章磁现象课题第六节直流电动机
教学目标 1．知道直流电动机的原理和主要构造。
2 ．知道换向器在直流电动机中的作用。
3.了解直流电动机的优点及其应用。
4．培养学生把物理理论应用于实际的水平。
教学重点 1、知道直流电动机的原理和主要构造。 2．知道换向器在直流电动机中的作用。
教学
难点
培养学生把物理理论应用于实际的水平
教学
用具
自制直流电动机模型（参见图12—2），小型直流电动机一台，学生电源一台。
教学
方法
实验法、教授法
教学过程
教学内容活动设计备注1．复习
提问：上节课我们做实验给磁场中的导
体通电，发现了什么？（学生回答：通电导
体在磁场中受力）。
提问：这个力的方向与哪两个因素相
关？（学生回答之后，教师强调：改变电流
方向，或改变磁感线方向，导体受力方向就
随着改变）
提问：出示如课本12—10甲的挂图和模
型，根据上面的结论，通电线圈在磁场中是
怎样受力的？（学生回答：ab边受力向上，
cd边受力向下）
提问：在这两个力的作用下，线圈怎样
运动？（学生回答：线圈会转动）
提问：这个现象中能量是怎样转化的？
（学生回答：电能转化为机械能）
2．引入新课
教师陈述：电动机就是利用通电线圈在
磁场中受力而转动的现象制成的，它将电能
转化成机械能。下面我们来研究电动机是如
何利用上述现象制成的，当然，我们先讨论
最简单的一种电动机—直流电动机。给出直流电动机定义，并板书：
〈第五节直流电动机〉
3．实行新课
(1)使磁场中的通电线圈能连续转动的办法
很多同学可能马上想到通电线圈在磁
场中不能连续转动（转到平衡位置要停下来），而实际的电动机要连续转动。怎样解决这个问题呢？（此处可告诉学生把理论用于实际需要再付出很多劳动，还可简介各国对理论应用于实际的重视，以培养学生对应用科学的兴趣）要解决这个问题，我们还得实行深入研究。
《磁场对通电导线的作用力》教学设计
《磁场对通电导线的作用力》教学设计
一、教学目标
【知识与技能目标】
1.理解安培力的概念，能够说出产生安培力的条件。
2.熟练运用左手定则判断安培力方向。
3.正确使用安培力的计算公式。
【过程与方法目标】
1.通过对电动机工作原理的了解，学生会主动提出疑问，主动探究安培力的产生。
2.通过运用左手定则，学生更加直观、深入的了解安培力的作用特点。
3.通过实验探究安培力的产生条件，学生亲身感受安培力的存在，并自行归纳出安培力的作用特点。
【情感态度价值观目标】
1.通过观看视频，激起学习安培力的兴趣，引发主动探究的动机。
2.实验探究安培力的产生，学生能亲身感受安培力的存在和作用特点，提高探究能力和解决问题的能力，加深对安培力的理解和记忆。
3.了解安培力的应用，增加对物理的学习兴趣，养成科学严谨的探究态度。
二、教学重难点：
【重点】
安培力的产生条件、方向和大小。
【难点】
探究实验方案的设计，实验现象的观察和总结，安培力特点的归纳。
三、教学方法：
实验探究、问答、讨论。
四、教学过程
环节一：安培力概念引入
多媒体播放介绍电动机的小短片，引入安培力。短片内容：动画展示电动机的内部构造，以及实验探究直流电电动机中转子的转动方向受到电流方向的影响。
老师提出思考问题：大家初中学过关于电动机的原理的实验，谁还记得?思考一下，可以小组交流，描述一下实验的过程和结论，讲讲电动机的原理。
小组代表发言：将通电电路中的一段导线，放到U型磁铁中间的磁场中，通电导线会受到力的作用。我们可以得出结论，通电导线在磁场中受力老师追问：大家看完这个视频，有没有拓展一些知识呢?讲给其他同学听听。
磁场对通电导线的作用 PPT课件
F2=F1-FB
A.F2 B.F1－F2 ,12
BB
F'2=F'1-FB=F2
C.F1＋F2 D.2F1－F2
3,7 3,4
F1
F´1
FB FB
a
b
F ´ 2= F2
6.质量为m的通电细杆ab置于倾角为θ的导轨上，导轨的宽度为d
，杆ab与导轨间的摩擦因数为μ.有电流时，ab恰好在导轨上静止
B
θ
Tθ
F
mg
课堂练习
2.如图所示，金属杆ab的质量为m，长为L，通过的电流
为I，处在磁感应强度为B的匀强磁场中，结果ab静止在
水平导轨上。若磁场方向与水平导轨成θ角，求：
（1）棒ab受到的摩擦力；
（2）棒对导轨的压力。
B
a θ
b
课堂练习
3.如图所示,两平行光滑导轨相距为20cm,金属棒 MN的质量为1.0×10-2kg,电阻R＝8Ω,匀强磁场 方向竖直向下,磁感应强度B=0.5T,电源电动势 E=10V,内电阻r=1Ω.当电键K闭合时,MN处于平衡 状态,求变阻器R1的取值为多少？（设θ＝450）
垂直纸而.当线圈中通有电流I(方向如图)时，在天平左、右两边加
上质量各为m1、m2的砝码，天平平衡.当电流反向(大小不变)时，右
B 边再加上质量为m的砝码后，天平重新平衡.由此可知(
初中九年级(初三)物理 第十四章电磁现象
第十四章电磁现象
本章教材所涉及的科学内容主要有磁现象、磁场、电流的磁场、电磁铁及其应用、磁场对电流的作用及应用、电磁感应及应用等，这些内容既是构成电磁学的基础，同时也是学生学习下一章“怎样传递信息——通信技术简介”的严重基础。
（一）课标要求：
1．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向
通电螺线管外部的磁场大致相当于一个条形磁铁的磁场，学生主要是探究电流方向与北极方向的关系，不必探究磁感线分布的细节和螺线管内部磁场的情况。
这条标准没有终结性要求，也就是说，不必要求学生理解或知道右手螺旋定则。
2．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系
这条标准既有过程性要求，又有终结性要求。对于终结性要求，要让学生知道通电导线在磁场中受力这一事实，还要知道电流的方向或磁场的方向改变时力的方向也会改变，不要求学生理解或知道左手定则，也就是说，不要求判断力的方向。
3．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
这条标准只有纯过程性要求，它要求学生必须进行探究，但对产生感应电流的条件，即磁通量的变化或切割磁感线，不做要求。
电磁继电器在标准中没有单独写成一条，但它在生活中应用很广。它隐含在电与磁的知识中，教材中把它作为电流磁场的主要应用编排，也体现了它的地位，老师们在教学中处理好，不要忽略。
4．能用实验证实电磁相互作用。
这条标准包含两点要求。前面一点是要通过实验验证“电生磁”和“磁生电”。这个实验不要局限在详尽的电与磁的关系上，而要通过电与磁的关系认识到例外形式的运动之间的联系。
北师大版物理九年级第十四章第6节《直流电动机》-课件
直流电动机的结构和工作原理
通电线圈受磁场力作用，开始顺时针旋转．通电线圈刚过平衡位置，换向器自动改变线圈中的电流方向．通电线圈转过平衡位置后，在磁场力的作用下继续顺时针转动．
工作过程的描述
二、实用的电动机
实际实用的直流电动机由定子和转子两部分组成。
电流
磁场
2．电动机的工作原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，电动机在工作过程中＿＿＿能转化为＿＿＿＿能。
通电线圈在磁场中受力转动
电
机械
3．最简单的直流电动机的换向器是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它的作用是改变通过＿＿＿＿中电流方向，以便电动机能够连续转动。
两个彼此绝缘的金属半环
线圈
练一练
4．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题： （1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab ；（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab ；（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab 。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟 的方向和 的方向都有关系。
第十四章 磁现象
直流电动机
问题的提出
通电导线在磁场中受到力的作用，那么通电线圈在磁场中会怎样运动呢？
2019_2020学年九年级物理全册第14章第6节直流电动机课件(新版)北师大版
• 18．如图为通电线圈在磁场里转动情况的装置图。试回答：
• (1)在图甲中，ab边和cd边中电流方向相__反______，所以受 力相方反向________，且不在同一直线上， 在这两个力的作转用动下 线圈就________起来。
•力方(向2)在__图__乙__中__，，a且b边在和同c一d边直中线电上流，方在向这相_两_反_个__力_的__作，用所下以线受 圈相_反___________，要使线圈连续转动下去，需要一保个持平衡 __________，它的作用是每当线换圈向刚器转过平衡位置时，就能 ________改变线圈中的自电动流方向，实现连续运转。
答案：B
• 13．电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛。
关于电动机，下列说法错误的是
()
D
• A．电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成
的
• B．直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动
• C．电动机是把电能转化成机械能的装置
• D．电动机是把机械能转化成电能的装置
• 14．一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁 场作用下扭转方向如图甲所示。现将该线圈放在图乙所示的蹄 形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口。某同学进行了如下 四次操作：
• D．改变磁性强弱和电流大小
• 5．直流电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动 _____电____________机__械_________。它是由______能转化为 _的_平瞬__衡间__，__线能圈的中机的器电，流它断在开工，作但时由，于线_圈__转__动__到惯__，性_线__圈__还__是位可置 以继续转动，转过这个位置后，线圈中的电流方向由换于向器 __________的作用而发生了改变，因而线圈能连续地转动下 去，因此，线圈每转一两周，电流方向就会改变______次。
最新最全北师大版,初中九年级物理全册,第十四章第六节,《直流电动机》,新课教学课件
二、直流电动机的原理
☆直流电动机线圈在磁场中的运动 2、换向器E 、F与电刷A、B的作用：
换向器与电刷的相互配合，使线圈每转动半 周，线圈中的电流方向就改变一次，从而使得线 圈所受到的磁场力方向亦随之发生变化，使磁场 力的作用能够始终促使线圈转动。这样线圈就能 够连续不停地沿同一方向转动下去。
三、实用的电动机
☆直流电动机线圈在磁场中的运动 1、观察电动机转动：
☆问题：
如图所示，是一个教学用的电 动机，先让线圈处于水平位置，然 后通电，你看到了什么现象？ 线圈能够连续地转动。 ☆问题： 电动机的线圈为什么能够连续转动？ 线圈越过平衡位置后，线圈受力方向发生了改变。 ☆问题： 这一改变是电动机的什么构件的作用？ 磁场方向没有改变，可能是图中的换向器与电刷的作用 使线圈越过平衡位置后，电流方向发生改变。
二、直流电动机的原理
实验探究：通电线圈在磁场中的运动
实验分析：
☆问题：
如图所示，连接好电路，闭 合开关，你看到了什么现象？
线圈开始转动，但是只能转动900角。
☆问题：
永磁体在矩形线圈处的磁场方向向哪方？
竖直向上。
☆问题：矩形线圈中的电流方向向什么方向？
如图所示，下方水平向右，上方水平向左。
二、直流电动机的原理
☆问题： 线圈如何转动？
在磁场力的作用下，线圈开始顺时针转动。
初中物理北师大版九年级全一册第十四章五磁场对通电导线的作用力练习题-普通用卷
初中物理北师大版九年级全一册第十四章五磁场对通电
导线的作用力练习题
一、单选题
1.如图中所示的四幅图，说法正确的是()
A. 甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失
B. 当水位到达A时，红灯亮、绿灯不亮
C. 丙图中闭合开关保持电流方向不变，对调磁体NS极，导体的运动方向不变
D. 丁图中绝缘棒接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带
正电
2.若改变通电导线在磁场中受力的方向，可采取的办法()
A. 改变通电导线中的电流
B. 只改变电流方向或只改变磁感线方向
C. 改变电流方向同时改变磁场方向
D. 改变电流大小的同时改变磁场的强弱。
3.通电导体在磁场中受到力的作用。某段导体通以图甲所示方向的电流时，该导体受
力的方向为垂直纸面向里；电荷的定向移动形成电流，运动的电荷在磁场中也受到力的作用，如果电子沿图乙中虚线方向快速进入磁场，则它在磁场中受力的方向为()
A. 垂直纸面向里
B. 垂直纸面向外
C. 沿纸面竖直向上
D. 沿纸面竖直向下
4.下列四幅图中，用来研究磁场对通电导线有力的作用的是()
A. 图甲中，导体ab左右摆动时电流计指针偏转
B. 图乙中，闭合开关后线圈发生转动
C. 图丙中，旋转启动钥匙后用电器工作
D. 图丁中，闭合开关大头针被吸引
5.电磁炮是利用电磁技术制成的一种新型武器，具有速度快、命中率高等特点。其原
理是利用磁场对通电导体的作用，下列叙述中与此原理相同的是()
A. 水轮机带动发电机工作为我们提供源源不断的电能
B. 奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转方向
九年级物理全册14.5磁场对通电导线的作用力课后习题(新版)北师大版
五、磁场对通电导线的作用力
知能演练提升
ZHINENG YANLIAN TISHENG
能力提升
1.下图是小明同学探究磁场对通电导体的作用的实验装置,ab是一根金属棒,通过金属导轨连接到
电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器、电路都完好)。要想使金属棒运动起来,下列措施不可行的是()
A.将蹄形磁体的N、S极对调
B.换用磁性强一些的蹄形磁体
C.换用能提供较大电流的直流电源
D.使用轻质金属棒,减小金属棒与导轨之间的摩擦力
2.通电导线在磁场中会受到磁场力的作用,其实质是()
A.磁场对电流有排斥作用
B.磁场与通电导体中电流产生的磁场发生相互作用
C.磁场对电流有吸引作用
D.暂时无法解释
3.下列不是动圈式扬声器构造部分的是()
A.音圈
B.永磁体
C.电磁继电器
D.锥形纸盆
4.
甲
在物理学中,用表示电流的方向垂直于纸面向里,表示电流的方向垂直于纸面向外。如图所示,甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直,又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F,乙图所示的四种情况中,通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是()
乙
5.下列装置中,根据通电导体在磁场中受到力的作用原理制成的是()
A.电动机
B.电铃
C.电饭煲
D.电磁铁
6.安装一台直流电动机模型,接入电源后能正常转动,下列做法不能改变直流电动机转动方向的是()
A.对调电源的正、负极
B.调节滑动变阻器,改变电流的大小
C.改变线圈中的电流方向
D.对调直流电动机磁铁的两极
7.收音机、电视机、音响里都有扬声器(如图),扬声器的工作原理是()
A.电磁感应现象
B.磁场对通电导线有力的作用
北师大版物理九年级下册第六节 直流电动机教案与反思
第十四章磁现象
满招损，谦受益。《尚书》
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第六节直流电动机
北京大学附属中学曹坤
一、教学背景分析
本节课是在学习了“磁场对通电导线的作用力”的基础上，进一步挖掘磁场对通电导体产生的作用力的实际应用——电动机。电动机是一种常见的电气设备，它将电能转化为机械能，在生产生活中应用非常广泛。电动机是工业自动化和电气化设备中最基本也是最重要的部件之一，洗衣机、电风扇、电冰箱、计算机硬件中的硬盘、各种金属加工机床等都是用了电动机。所以教学中要注意体现科学·技术·社会的思想，注意渗透人文精神，反映时代特征。通过这一节的学习，学生不仅可以学到一些科学有用的实际知识，还可以了解到物理知识对解决问题的重要作用，增强将科学技术应用于社会实践、日常生活的意识。
本节内容由“直流电动机的原理”和“实用的电动机”两部分构成。教学的重点是通过分析磁场对通电导线的作用力，从而解释直流电动机的构造和工作原理。突破难点的关键是做好“观察与思考”中的简易电动机实验，通过演示“线圈不能连续转动”的实验，分析原因，进而寻找解决的办法。换向器的引入使线圈连续转动成为可能，这样直流电动机的构造及其工作原理就全部展现出来了。在教学设计上可采用从旧知识中发现新问题的方法，让学生经历了一个电动机的发明过程。本节侧重点是让学生通过实验找答案，培养他们的探究精神，激发他们的学习兴趣。
二、教学目标
1.了解直流电动机的结构。经历研究模型电动机的工作过程，知道直流电动机是利用通电导线在磁场中受力的原理来工作的。
2.知道电动机是把电能转化为机械能的装置。
九年级物理课本 北师大版
九年级物理课本北师大版
通过初二年级一年的学习,同学们对初中物理知识有了初步的了解。如何才能学好物理知识,力争在中考中考出好成绩,已成为众多同学关心的话题。初三短短地一年，师生不仅要完成初三的课程学习，而且还要进行对于初中三年所学英语知识的总复习。所以，为了能更好地学好课本内容，在暑假期间，同学们应该提前了解自己要学的内容，做好预习。
北师大版九年级物理课本
第十章机械能、内能及其转化
一、机械能
二、内能
三、探究——物质的比热容
四、热机
五、火箭
六、燃料的利用和环境保护
第十一章简单电路
一、认识电路
二、学生实验：组装电路
三、电荷
四、电流
五、电压
六、不同物质的导电性能
七、探究——影响导体电阻大小的因素
八、变阻器
第十二章欧姆定律
一、学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系
二、根据欧姆定律测量导体的电阻
三、串、并联电路中的电阻关系
四、欧姆定律的应用
第十三章电功和电功率
一、电能和电功
二、电功率
三、学生实验：探究——小灯泡的电功率
四、电流的热效应
五、家庭电路
六、安全用电
第十四章磁现象
一、简单磁现象
二、磁场
三、电流的磁场
四、电磁铁及其应用
五、磁场对通电导线的作用力
六、直流电动机
七、学生实验：探究——产生感应电流的条件
第十五章怎样传递信息——通信技术简介
一、电磁波
二、广播和电视
三、现代通信技术及发展前景
第十六章粒子和宇宙
一、探索微观世界的历程
二、浩瀚的宇宙
三、能源：危机与希望
附录
一、本册书中用到的物理量及其国际单位
二、物理名词汉英对照表
后记
;
我
北师大版八年级下册物理第十四章知识点大全
北师大版八年级下册物理第十四章知识点大全学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的进程。查字典物理网编辑了八年级下册物理第十四章知识点，希望对您有所协助!
第十四章磁现象
一、复杂磁现象
①司南：我国最早的指南针叫司南.
a.司南就是把自然磁石揣摩成勺子的外形,放在一个水平润滑的〝地盘〞上制成的,运动时,它的长柄指向南方.司南的长柄(古时称〝柢〞)为S极,即南极.
二、磁场
1.罗兰实验
正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发作偏转，说明运动的电荷发生了磁场，小磁针遭到磁场力的作用而发作偏转。
三、电流的磁场
奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
四、电磁铁及其运用
奥斯特实验说明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场;电流的磁场方向跟电流方向有关。
那么通电螺线管也应该存在磁场，实验说明通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极。
五、磁场对通电导线的作用力
通电导线在磁场中手安培力的剖析与计算，首先掌握左手定那么，会判别安培力的方向，其次熟练掌握受力剖析方法，运用有关知识处置安培力参与的平衡、减速等效果。特别留意安培力、电流(导线)、磁场方向三者的空间方位关系。
六、直流电动机
直流电机的励磁方式是指对励磁绕组如何供电、发生励磁磁通势而树立主磁场的效果。依据励磁方式的不同，直流电机可分为以下几种类型。
七、先生实验：探求——发生感应电流的条件
1、电磁感应现象：应用磁场发生电流的现象叫做电磁感应，发生的电流叫做感应电流，发生的电动势叫做感应电动势。
北师大新课标初中物理九年级全册《第十四章 磁现象 六、直流电动机》_4
电与磁
电动机
学习目标
1.了解磁场对通电导线的作用。
2.知道换向器在直流电动机中的作用。
3.知道电动机及其构造和工作原理。
自主探究
当方向或者方向变得相反时,通电导线受力的方向也变得相反。
固定不动的部分叫做。
合作探究
一、磁场对通电导线的作用
探究实验：
1.把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,注意观察现象。
2.把电源正负极对调后接入电路,使通过导线ab的电流方向与原来相反,注意观察现象。
3.保持导线ab中的电流方向不变,但把蹄形磁体上下磁极调换一下,使磁场方向与原来相反,引导学生观察现象。
4.同时把电源正负极、蹄形磁体的上下磁极对调后重复实验,注意观察现象。
实验现象：
1.导线ab向蹄形磁体的外侧运动。
2.导线ab向蹄形磁体的内侧运动。
3.导线ab向蹄形磁体的内侧运动。
4.导线ab向蹄形磁体的外侧运动。
实验结论：
1. 。
2. 。
活动体验：把铜直导线ab换成线框abcd放在磁场当中,接通电源,注意观察现
象。
通电线框在磁场中能够转过一个角度,但不能持续转动。
提出问题：为什么线框仅仅会转过一个角度,而并不能持续转动呢?
想想做做：阅读课本P134“想想做做”的内容,根据要求制作小小电动
机。
二、电动机的基本构造
活动体验：
1.使线圈静止在如图甲位置上,闭合开关,线圈受力沿顺时针方向转动。
2.使线圈转动静止在如图乙位置上时,线圈并没有转动。线圈上下两条边受力大小一样、方向相反。这个位置是线圈的平衡位置。
甲乙
丙
3.使线圈停在如图丙位置上,这是线圈顺时针转动越过平衡位置最后到达的地方,线圈受力防碍顺时针转动,停止后沿逆时针转回。
271导学案.第1辑.九年级物理.下.配BS版
习, 通过实验探究体验简单的磁现象 ㊂ 3 激情投入 , . 重点 : 磁体间的相互作用 ; 2 磁体 ㊁ 磁极 ㊁ 磁化 ㊁ 永磁 1 . . 体和磁性材料等概念 ㊂ 难点 : 磁体间的相互作用 ㊂
当钢条靠近磁针的 N 极时 , 根据这一现 2. N 极远离钢条 , 可以确定钢 条 一 定 有 磁 性 , 且钢条与磁针靠近的一 A. 可以确定 钢 条 一 定 有 磁 性 , 且钢条与磁针靠近的一 B. 不能确定钢条有没有磁性 C. 端是 S 极 端是 N 极 象( )
问题 1: 什么是磁化 ? 怎样磁化大铁钉 ? 问题 2: 磁体 的 每 个 部 位 的 磁 性 强 弱 都 一 样 吗 ? 请 你 用一 个 小 实 验 证 明 你 的 结 论 ㊂ 并 指 出 什 么 是 磁极 ㊂
磁性材料 ( 难点 )
体㊁ 磁极的概念 , 了解历史上我国 在 磁 现 象 方 面 的 认 识 及 应 用 , 再完成 教材 助 读 设 置 的 问 题 , 依 据 发 现 的 问 题, 再读教材或 查阅资料 , 解决问题 ㊂ 2. 独立完成 , 限时 1 5 分钟 ㊂
知道磁体 ㊁ 磁极 ㊁ 磁化 ㊁ 永磁体和磁性材料 1 . 在条形磁体上撒铁屑后 , 可以发现磁体上不同地方的磁 1. 性强弱 , 较强 , 磁性最强的地方叫 磁极 , 分别叫做 ㊂ 和 , 每个磁体都有 较弱 , 磁体上 个 和
质疑探究 Ⅱ.
磁场对通电导线的作用 课件
的取向有关,故 B 选项错.对 C 选项,虽然匀强磁场中磁感应强度处处相
等,但当导线在各个位置的方向不同时,磁场力是不相同的(导线与磁场 垂直时受磁场力最大,与磁场平行时受磁场力为零),而 C 选项中没有说
明导线在各个位置的取向是否相同,所以 C 选项错.
3.安培力的应用 给线圈通入方向合适的电流,可以使线圈转动起来,如图所示.即电 动机是根据安培力来工作的.
通电线圈在磁场中受到安培力会扭转,电动机就是根据这个原理设计的
电动机由定子和转子组成:
①定子是电动机中固定不动的部分,可以是线圈,也可以是磁体. ②转子是电动机中转动的部分.
直流电动机中还有电刷和整流子,可以将电流持续地提供给线圈, 并适时地改变流入线圈的电流方向,它们能使转子按一个方向持续地
的指向,也是小磁针 N 极受磁场力的方向.
预习交流 2
大家都知道,电饭煲是一种能自动煮饭、焖饭、保温的家用电器. 性能良好的电饭煲应在 103 ℃时自动切断电源,这样既能把饭煮熟,又 不会烧焦.具有自动控制温度功能的元件是电饭煲底部的一块磁体.在 未放饭锅时,磁体被弹簧拉下,杠杆下移,触点开关分离,电热丝处于断电 状态(如图所示).放上饭锅后,锅底磁体的吸力使磁体带动杠杆上升,这 时触点开关闭合,电热丝通电工作.
B .一小段通电直导线在磁场中所受安培力的方向就是该处的磁感 应强度方向
北师大版初中九年级物理全册精品课件 第十四章 第六节 直流电动机
【解析】本题考查线圈平衡位置的特点。直流电动机是根据通 电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，它是一种将电能转化 为机械能的机器。为了让电动机能够持续转动，在制作电动机 时增加了换向器，当线圈刚好转过平衡位置时就自动改变线圈 中的电流的方向，及时改变通电线圈的受力方向，保证电动机 能够连续转动。实际使用的直流电动机是由转子和定子两部分 组成，图中线圈是转动的，称为转子。 答案：电流方向 机械 转子 定子 转子
【解析】选B。本题考查电动机的原理。本题图中探究的是通 电导体在磁场中受力运动，这就是电动机的原理，故B选项正 确；电熨斗的原理是电流的热效应，电磁铁的原理是电流的磁 效应，发电机的原理是电磁感应，故A、C、D选项均错。
2.如图所示四个实验现象中，揭示了电动机原理的是( )
【解析】选B。本题考查电动机的原理。A实验是奥斯特实验的 实验装置；B实验是研究通电导体在磁场中受力运动的实验装 置，也是电动机的原理图；C实验是探究电荷间相互作用规律 的实验装置；D实验是研究电磁铁磁性的实验装置。
5.如图所示的两个实验中，闭合开关后，能 观察到导体ab运动的是_____图，这个现象说明磁场对_______ 有力的作用。
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