中国现当代文学作品导读课件剖析 共82页

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中国现当代文学课件

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文学批评实践
04
CHAPTER
文学与社会文化
中国现当代文学作品在内容上常表现出鲜明的政治倾向,反映了不同历史时期的社会变革和政治风貌。
文学的政治倾向
许多作家通过文学作品对当时的政治制度和社会现象进行批判,揭示社会矛盾和问题,推动社会进步。
文学的政治批判
一些作家积极参与政治活动,通过文学作品表达政治立场和诉求,对政治决策产生影响。
05
CHAPTER
中国现当代文学的影响与展望
1
2
3
中国现当代文学以其独特的文化背景和审美视角,丰富了世界文学的多样性,提供了不同于西方文学的叙事和表达方式。
丰富世界文学的多样性
中国现当代文学的国际传播和交流,促进了世界文学的互动和碰撞,推动了全球范围内对文学的理解和欣赏。
推动世界文学的交流与互动
中国现当代文学的独特主题、风格和叙事方式,为全球作家提供了新的文学创作灵感,启发了跨文化、跨领域的文学创新。
提供新的文学创作灵感
对世界文学的影响
03
培养了新一代读者群体
中国现当代文学作品所传达的人文关怀和社会思考,培养了新一代具有独立思考和审美品味的读者群体。
01
推动中国文学的现代化进程
中国现当代文学在继承传统的基础上,吸收了西方现代文学的元素,推动了中国文学的现代化进程。
文学流派
现代主义、现实主义、浪漫主义等。
思潮
左翼文学、京派文学、海派文学、先锋小说等。
文学流派与思潮
02
CHAPTER
重要作家及其作品
总结词
现代文学的奠基人
详细描述
鲁迅是中国现代文学的奠基人,他的作品深刻反映了社会现实和人性的弱点。他的代表作有《狂人日记》、《呐喊》和《阿Q正传》等。

中国现当代文学名著导读.ppt

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汪増祺小说的散文化特点首先在于重气氛, 他认为在短篇小说中只要写出了气氛即使写不出 故事,没有情节,不直接写人物性格,心理,也 可以在字里行间溱透人物,因为气氛即人物。
所谓气氛,既包括作者的情感,情绪的自然流 露,也包括自然风光,民情风俗的生动描绘。
汪増祺尤其看重风俗描绘,他“以为风俗是一 个民族集体创作的抒情诗。” 风俗自然流露出 一个民族的天性。
(2)直叙与抒情交融
2 “在俗白中追求讲究,精致美”
指老舍的小说语言在通俗,流畅中所蕴含的诗 意,典雅与口语化。
பைடு நூலகம்
(1)这种语言有三种成分:

北京话 (派,阔气) 文言词语 (儒雅)
欧化语式 (浪漫)

《骆驼祥子》
《正红旗下》
(2) 叙述视角第一人称与第三人称转换,交融。 《骆驼祥子》

未完待续————
中国现当代文学名著导读
教学辅导之一
茅盾和他的社会剖析小说
一 茅盾社会剖析小说的风格
1 何为社会剖析小说? 社会剖析小说有三大特点:一是人物形象具有鲜
明的阶级特征,主要人物又常常是某一个阶级的 代表;二是都有广阔的社会背景,作品中的人物 与事件和社会有着广泛的联系。人物的变化和故 事的发展都是社会各种矛盾激化的结果。三是作 品都表现出作者对社会的深刻认识,具有鲜明的 理性色彩,既有明确的创作意图,也有问题的提 出和回答,所塑造的人物形象也有一定的社会意 义和理论意义。
“墙” 的象征意义: (1) 人们处心积虑的婚姻与谈情说爱。
(2) 白流苏环环相扣的追,范柳原步步为营 的防范形成了无形的心墙 。 (3)社会上人们关于婚姻的传统观念,离婚再 嫁低人一等,只能填房,不能正娶。 (4)社会环境的墙。

中国现当代文学-PPT课件

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(一)左翼作家联盟(左联)
1. 1928年初无产阶级革命文学的倡导 关于革命文学的论争 关于无产阶级文艺思潮的推广 2.1930年3月,中国左翼作家联盟(简称“左联”)成 立。 1936年春解散。 加强对马克思主义文艺理论的翻译、介绍和研究工作。 自觉地加强了与世界文学的,特别是世界无产阶级文 学运动的联系。 积极推动文艺大众化运动。大众语和文字拉丁化的讨 论。
大学语文
第二部分 文学作品赏析
第九章 中国现当代文学
中国现当代文学史=中国二十世纪文学史 现代:modem (1917-1949) 当代:contemporary (1949- )
第一节 中国现代文学三十年
一、现代文学产生的历史背景
1.世界文化的催生和新文学对外来文化的择取。 2.自身历史孕育的结果,晚清以来文学变革的态势 启蒙 借思想文化以解决问题的思路,强调用现代知识照亮人们的 头脑,用科学民主理性来启蒙。“立人”(“五四”运动称 为“人的运动”)。梁启超提出“新民”,新的是思想, “欲新一国民,必新一国之小说”。 李大钊《晨钟报》:由来新文明之诞生,必有新文艺为之先 声,而新文艺之勃兴,尤必赖有一二哲人,犯当世之不韪, 发挥其理想,振其自我之权威,为自我觉醒之绝叫,而后当 时有众之沉梦,赖以惊破。 文学是思想文化、伦理道德的重要载体,要革新旧文化,就 必须革新旧文学。

(五)文学革命的功绩
1.白话文的全面推广 2.思潮涌入:把西方几千年的思潮在几年内全 部搬演一遍 3.社团蜂起:文学研究会,创造社,新月社等 4.文学理论建设取得了初步的成果 5.创作实绩 1918年5月《狂人日记》第一篇白话小说问世
三、第二个十年(1928—1937年)
三个特征: 1.“五四”所开启的有相对思想自由的氛围消失了,文 学主潮随着社会的变革而变得空前政治化。 2.无产阶级革命文学运动推进了马克思主义文艺理 论的传播与初步的运用,并在相当程度上决定着此 后二三十年间文坛的面貌 3.左翼文学兴发的同时,自由主义作家的文学及其 他多种倾向文学彼此互相竞争,共同丰富着30年代 的文学创作。

中国现当代文学名著欣赏.ppt

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对陈小手高超的接生本领,作者也仅是通 过白描手法很自然地写出来,并未写他的其他 特征,如他的手“动作细腻,可减少产妇的痛 苦”“正在呻吟惨叫的产妇听到他的马脖子上 的銮铃的声音,立刻就安定了些”。作品只在 小说结尾写到陈小手的不幸遭遇。结尾一句话 把团长的心理呈现出来,使读者能感觉到作者 流露出的嘲讽。
汪老先生在作品中更多地是表现的和谐快 乐,用他自己的话“追求的不是深刻,而是和 谐。”
如《陈四》,直接写到陈四的部分很少, 而将大量的笔墨用来描写“迎神赛会”的情景, 详细地介绍了“迎会”的各个队列安排、着装 表演,突出了纯然而宁静的乡土风貌,反映了 故乡那和谐而温馨的风俗人情。虽说对陈四的 介绍只限于小说的结尾,但丝毫不影响作品的 影响力,恰是这种看似“很随意”地安排,营 造了一个洋溢着浓郁地域风情的艺术世界。
写男性产科医生陈小手的经历与命运。
小 有《说 ,陈开 同小头 时手就 也》交是待被写男人了性瞧什产不么科起?医的生一在个当 职地 业绝 。无 但仅 陈
小手不仅不以为然,而且敬业,手艺高超。 小说简单交待了陈小手的经历,也就是他的 与众不同,却并未交待他为何要做产科医生。 后半部分详细描写给团长太太接生的经过, 最后轻描淡写地安排了陈小手的结局:仅仅 因为他出于职业需要接触了团长太太的身体, 这样一个有个性有手艺而又敬业的能人,被 团长一枪打死。
汪曾祺小说的“散文化特 点”主要是由“小说的结构”来 体现的,常常是先写环境,再写 人,而且是写“事”重于写 “人”。其结构是按照生活的多 维流动来构建的,也就是说,是 按照生活“本来的原貌”来描写 的。
• 汪曾祺敢于把小说当作散文来写,一方 面是因为他学养丰富,上知天文,下知 地理,对自己故乡的风俗人情和掌故传 说更是如数家珍,有一种博识的杂家的 风范,另一方面,则是因为他生性淡泊, 崇尚自然,讲究情趣,讨厌做作,反对 小说的戏剧化。

《中国现当代文学》PPT课件

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《彼岸》:表现“人与人的牵制关系”主题。戏剧提 供一系列游戏的方式,展示了作者的思考。
(四)80年代散文概述
80年代散文呈现出的特征可以概括为以下两点: 一是对散文基本品格真实与真诚的追寻; 二是创作主体对散文本体意识的自觉,注重散 文的审美存在。 散文创作的最高成就是巴金的《随想录》。此 外,陈白尘的《云梦断忆》、杨绛的《干校六 记》、贾平凹的《爱的踪迹》、曹明华的《一 个女大学生的手记》等中青年作家的散文创作, 不乏高质量的作品。
以及对人的尊严与价值的 捍卫,对人道主义与理想 主义的呼唤。
舒婷、北岛、顾城、 江河、杨炼、梁小斌、 芒克、多多、食指等 “朦胧诗派”主将的 名 字,将永远与20世纪 80年代的中国诗坛紧 联在一起。
1986年,“新生代”诗 歌“新生代”以绝对 反传统的姿态跃上诗 坛。
以韩东、于坚、王小龙、 车前子、蓝马、尚仲 敏等人为代表,在极 短时间内各自树立起 不同的旗帜。
《绝对信号》:以小剧场的新颖方式和独特的剧作结构、 舞台形象别具匠心而引起人们的广泛注目。剧作在形 式上打破了现实生活的逻辑,黑子、蜜蜂、小号的回 忆、现实与想象有机交织与穿插,现实时空和心理时 空交错叠加,在现代化的声光设施的帮助下,将人物 的内心世界、心理时空具像化于舞台上。
《野人》:表现了人类的迷惘和痛苦,是对人的全面 反思和自然与人的关系的思考。
2.现实主义的争论。
讨论所涉及的作品有《班主任》(1977年)、《伤痕》、 《失去的爱情》(1978年)、《乔厂长上任记》、《我 该怎么办》(1979年)、《在社会档案里》(1979年)、 《女贼》、《爱,是不能忘记的》、《人啊,人》、 《夏》、《人到中年》、《公开的情书》和“朦胧诗” 等。
(三)80年代后期的文学思潮

中国现当代文学名著欣赏(2).ppt

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怎样结构?
“孤独”可以说是“我” 的一种基本生存情境。
• 从童年、青年到成年人,孤独一如既往。 • 小说中的“我”是坐着一个痰盂上乘火车进入上海的。 • 作为一个“同志”的后代是这座城市的外来者,这似
乎注定着我们的命运的“孤独”。 • 由于语言的隔膜和“同志”家庭特有的氛围,我无法
与外人沟通,找不到伙伴。 • “保姆”和“同学”架起了我进入这座城市的桥梁,
从其所述之事而言,与 传统“故事”的规范相距
甚远。
• 传统意义上的“故事”被淡化成散文化的事和 经验的记录,而小说也还原成了散文式的心灵 写实。
• 这种“实”无疑是作者生存境域的具体展开以 及由此而生发的真切的个体感悟和存在体验。
• 这种体验超越外在生活事件,可说是一种更高 层次的、本质意义上的真实,而这种真实具体 来看则是“孤独”与生命的同在。
第二阶段(1985-1989年)。这一 阶段也可分为前后两个时期。前期以 “寻根”作品为代表,主要有《小鲍庄》 和《大刘庄》等。其中,《小鲍庄》获 1985-1986年全国优秀中篇小说奖。后 期以“性题材”作品为代表,主要有 《小城之恋》、《荒山之恋》、《锦绣 谷之恋》和《岗上的世纪》等。此后, 王安忆的创作又曾一度中断。
第三阶段(1990年以后),以精神 探索和艺术创新为主要特点。《叔叔的 故事》是王安忆封笔后重新出山的第一 部作品。其他主要作品还有《纪实与虚 构》、《乌托邦诗篇》和《长恨歌》等。
生命自审的存在之思
《纪实与虚构》内容与思想内涵
这是一个家族神话和自我成长 的故事。王安忆从个人经验入手, 通过虚构家族历史和追忆个人成长 经历,从纵的历史和横的社会关系 来探讨个人和世界的关系,书写自 身与这个城市的关系、时代和个人 的关系。

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1、鲁迅的“童年经验”:
“祖父入狱”→他们家族开始走向衰败、使他 感受到被视为“乞食者”的被歧视;
“父亲生病” →他几乎每天来往于当铺和药 房之间,感受着从小康人家坠入困顿后的世态 炎凉。
鲁迅在这一系列无法逃避的被动事实面前,破 灭了血缘的希翼和安全附着的希望,在亲情的 温馨与血缘的纠葛中,烙上了个人意义的“绝 望”。
这里既是激进革命作家的发祥地,又是旧派文 人的大本营,在变幻的时代风云中开始呈现出 异常炫目的光彩。鲁迅就是在这样的环境里度 过他人生最后的十年。
1936年10月19日上午五时二十五分病卒于上海 寓所,享年五十六岁。
二、鲁迅小说《狂人日记》
1、《狂人日记》:通常被认为是中国新文学的 第一篇白话小说。对于一个作家而言,这是鲁 迅文学创作的起点,也预示着他创作态度的建 立,当பைடு நூலகம்这种创作态度还是应该回归到本文来 进行研究和解读。那么对于《狂人日记》我们 研究的起点应该放在哪里?
有谁从小康人家而坠入困顿的么,我以为在 这途路中,大概可以看见世人的真面目……
——《〈呐喊〉自序》 1898年,鲁迅离开故乡赴南京求学。初步接 受了西方进化论的思想。
2、外出留学阶段
1902年,鲁迅赴日本留学,先入东京弘文学 院.在日本的7年里,他广泛地接触了西方文 化,思想上逐渐远离那个时代流行的振兴中 国的观念——梁启超的改良主义和孙中山的 民族革命思想,提出了“改造国民性的”的历史 课题,体现出一种广阔的文化精神的思考与 超越时代的历史眼光。
应该说,辛亥革命前的鲁迅,虽然对家园、血
缘已经绝望,但在进化论的世界观指导下,他 对于国家、民族还充满着希望的,他写《摩罗 诗力说》,提出“立意在反抗,指归在行动”, 迫切希望着精神界之战士的出现。

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《丑石》、《月迹》、《商州初录》、《商 州又录》等
赵丽宏:景清新、情真挚,人事质朴,宛如 林中小溪,意境悠远,有诗意之美。
《风啊,你这弹琴的老手》《生命草》《维纳 斯在海边》《与象共舞》《学步》《爱在 人间》《赵丽宏散文选》 等散文集
张洁、陈慧英、马瑞芳、李佩芝、斯妤、梅 洁、苏叶、王英琦、唐敏、叶梦、韩小蕙 等女性散文作家以独特的个人视角、女性 视角观察社会和人生,感悟生命,书写出 独具风情的多彩人生和别具一格的情感世 界。
当然与“大散文”观念相对的有“艺术散文” 的提倡。
“创作‘主体’以第一人称写法和真实、自 由的笔墨,用来抒发感情、表现个性、裸 露心灵的艺术性散体短文,即谓之散 文”。——刘锡庆
巴金的《随想录》
包括巴金从1978年12月至1986年9月写成的150 篇散文,共42万字。先以单篇的形式发表于 香港《大公报》等报刊上,后以发表时间为 序编成《随想录》《探索集》《真话集》 《病中集》《无题集》五集,以《随想录》 为总题出版,由人民文学出版社于1986年出 版,获全国优秀散文(集)荣誉奖。
●在散文理论上贾平凹提倡“大散文”观念。
其一是人情怀中走出 来,关乎时代、社会。
其二是主张散文的审美境界要“大”,美学风 格上要追求“大境界”、“大气象”。
其三则是力主散文文体形式可“泛”,正如贾 平凹所说的:“散文是大而化之的,散文是大 可随便的,散文就是一切的文章。”
杨绛的散文
杨绛(1911- ),原名杨季康,江苏无 锡人,中国社会科学院外国文学研究 员,作家、评论家、翻译家、剧作家、 学者。
●情感表现的含蓄与文字的分寸感与准确,形成一 种含蓄蕴藉的美,使文章有一种大家气象:
一九七九年冬,中国社会科学院近代史研究
所为调查清末中国同盟会(包括其他革命团体) 会员情况,给我一封信,原文如下:“令尊补塘 先生是江苏省最早从事反清革命活动的人物之一, 参加过东京励志社,创办《国民报》《大陆杂 志》,在无锡首创励志学社,著有影响”,因此 要我介绍简历及传记资料等,并提出一个问题: “在补塘先生一生中,有过一个重大的变化,即 从主张革命转向主张立宪。这中间的原因和过程 如何,是史学界所关心的,盼望予以介绍。”

中国现当代文学作品鉴赏 小说 ppt课件

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许杰《惨雾》鲁彦《菊英的出嫁》废名 台静农等
三、创造社(前期)
1921年7月成立于日本东京,主张“为艺术而艺 术”,强调文学必须忠实地表现作者自己“内心的 要求”,不注重对客观现实的真实再现,标举自我 情绪的审美表现,属于抒情浪漫小说。主要作家有 郭沫若、张资平、郁达夫、成仿吾等。
20年代小说主要流派概述:
一、文学研究会 1、定义:成立于1921年1月,是一个具有相近文学
主张的作家的总称。他们主张立足社会现实,关注 民生疾苦,针砭社会痼疾,执着于人生意义的探寻, 同情被侮辱被损害的下层劳动者,表现出鲜明的人 道主义、民主主义精神,体现了“为人生”的文学 观。
创作方法:客观写实,强调对外在世界的精密观察 与真实再现,于沉着厚重中流露出深沉、峻切的情 怀。
2、问题小说
名词解释:问题小说是充满各种矛盾的社会现实和 写实派作家热心上下求索的创作心态碰撞的产物, 也是五四启蒙精神和作家的人生思考相结合的产物, 适应了当时的社会精神心理的需求。
外来影响:
(1)有“提出问题的文学”之称的俄罗斯文学和东 北欧文学。
(2)挪威作家易卜生的“社会问题剧”。 (3)印度作家泰戈尔的哲理小说。 3、主要作家:叶绍钧 许地山 冰心 庐隐
把对阅读提示的理解与对自己内感受的挖 掘结合起来。
把对作品本文的理解与广泛占有资料、把作 品放到各种联系中观照结合起来。
尝试寻找理解作品的新的视角和入口。
《在酒楼上》
一、主人公:“我” 吕纬甫 (主人公之间的关系)
二、吕纬甫所讲的两个故事分析 1、给小弟迁葬 2、给船家女儿送剪绒花 两件小事的意义:怀旧的情绪和伤感的情调;
落寞情怀中仅存的一点暖意和希望。
三、吕纬甫的形象:
一个在辛亥革命时期充满革命热情, 现在却意志消沉的知识分子。

中国现当代文学课件 PPT

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描写农民个体劳动者个体劳动者下层知下层知识分子物质上识分子物质上肉体上以及心灵上肉体上以及心灵上精神上精神上的的病苦病苦深刻暴露和批判了封建思想深刻暴露和批判了封建思想封建道德封建道德吃人吃人的本质及其对人民毒害的的本质及其对人民毒害的深广深广对国民性弱点作了深刻的开掘和批判对国民性弱点作了深刻的开掘和批判寄希望于民族精神的改革和建设寄希望于民族精神的改革和建设
孙伏园、川岛等组成了语丝社。 其它文学社团:未名社、莽原社、浅
草社、沉钟社、湖畔诗社等。 返回
文学研究会
1921年1月,文学研究会在北京成 立。是文学革命后出现的第一个新 文学社团,也是中国新文学史上影 响最大的文学团体。
发起人:周作人、郑振铎、王统照、 沈雁冰、叶圣陶、孙伏园、许地山 等12人,会员包括先后参加的朱自 清、冰心、庐隐、老舍等著名作家。
“学衡派” :以吴宓为代表的一些欧美留学生, 鼓吹要”昌明国粹,融化新知“,攻击新文化运动, 反对言文合一。
“甲寅派”:代表人物章士钊,在《评新文化运动》 等文中非难白话,赞美文言,提倡读经,攻击新文 化运动。
文学研究会、创造社、语丝社的成员们撰文驳斥复 古派,予以沉重的打击,其中尤以鲁迅的杂文为最。
郭沫若《牧羊哀话》表达了反帝情绪,《漂流三 部曲》反映了青年知识分子找不到出路的苦闷, 诉说了他们经济和爱情的苦痛,对旧的社会制度 表示了强烈的愤怒。
张资平的小说多以知识分子的恋爱生活为题材, 早期小说《她怅望着祖国的天野》、《梅岭之春》 等描写下层妇女的痛苦。后期的《冲积期化石》 是现代文学史上第一部长篇小说。
《祝福》
祥 林 嫂
在文学研究会作家中, 朱自清的散文成就最高, 影响最大,他的散文诗 意浓郁,文情并茂, 《背影》、《荷塘月色》 是最负盛名的佳作。

现当代文学作品选绪论小说赏析方法ppt课件

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• 在分析作品的环境时,要注意环境的典型化。 典型化了的环境叫作典型环境。一切优秀的现实 主义作品都要“真实地再现典型环境中的典型人 物”。所以优秀作品的环境都是典型环境。所谓 典型环境,就是指作品中提供的某一典型人物周 围的具体的人、事、物,能够深刻地反映出一定 时代、一定社会关系发展的规律和形势的某些本 质方面。它是一定历史时期社会关系发展的规律 和趋势,同作品中具体的人物关系、矛盾冲突的 统一,也就是普遍性与特殊性的统一。注意环境 的典型化,就是在分析环境时,要注意通过作品 中所描绘的具体的人、事、物,看出一定时代、 一定社会的总的面貌和趋向,将特殊性与普遍性 统一起来。
第二讲 小说赏析的方法和技巧
• 一、小说的分类与特点
• 小说是复杂的叙事性文学体裁。中国古代小 说滥觞于南北朝而形成于宋代,其源头是六朝文 和唐传奇。鲁迅先生说:“晋人尚清谈、讲标格 (风格),常以寥寥数言,立致通显,所以那时 的小说”“所写的几乎都是人事;文笔是简洁的; 材料是笑柄,谈资,好象很排斥虚构,”而“唐 代传奇文可就大不一样了:神仙人鬼妖物,都可 以随便驱使;文笔是精细、曲折的”,“而且作 者往往故意显示着这事迹的虚构,以见他想象的 才能”。
• 2、弄清情节发展的线索
• 线索是小说中情节发展的脉络。它把众多的人物和事 件组成一个整体。在短篇小说中,一般只有一条线索, 称为“单线”;在长篇小说中,大都有两条以上的线索, 称为“复线”。单线结构的小说很多。其中有的以人为 线索,如《故乡》是以“我”为线索写的。有的以物为 线索,如《项链》是以“项链”为线索写的。有的作品 以事件为线索,如《祝福》。《祝福》写祥林嫂的悲剧 命运,是通过她一生中的几个具有内在联系的悲剧事件 完成的,这些事件则成为作品的结构线索。复线结构多 为长篇小说,最典型的则是《子夜》。《子夜》以主人 公吴荪甫为中心构成三条线索:第一条写交易所,由吴 荪甫与赵伯韬的矛盾斗争构成,这是主要线索;第二条 写工厂,由吴荪甫与工人的矛盾斗争构成;第三条写农 村,由吴荪甫与农民的矛盾斗争构成。这三条线索的交 叉发展,便形成《子夜》的复杂结构。

中国现当代文学名著赏析-PPT课件

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(四)从隐含的读者到读者阅读 三、文学作品接受的发展 (一)填空、对话与兴味 (二)还原与异变 异变:形象的异变、情感的异变、思想观念的 异变。 (三)理解与误解 正误与反误 (四)期待遇挫与艺术魅力 顺向相应与逆向受挫
第一讲 文学作品的类型及接受
四、文学接受的高潮 (一)共鸣 (二)净化 (三)领悟 (四)延留 “余味无穷” 五、文学作品接受的方式:精读与泛读
第四讲 老舍的《骆驼祥子》
祥子悲剧原因探讨: (1)社会原因 (2)文化原因 祥子:农民文化的体现者(道德观、生存方 式等方面) 虎妞:城市市民文化的精神体现者 思考题:虎妞的悲剧反映了作家怎样的文化 心态?
第四讲 老舍的《骆驼祥子》
(二)艺术特色: 1、结构:单线谨严,线索分明; 2、人物形象的塑造: (1)使人物的语言、动作、心理活动合一; (2)结合人物的具体遭际写景 3、语言:浓郁的“京味”、俗白、新鲜、准 确而富有表现力。
第三讲 沈从文的《边城》
一、沈从文简介 沈从文(1902-1988年) 二、都市的边缘者与边地的牧歌者 (一)表现都市生活的系列 《绅士的太太》《八骏图》《如蕤》等 (二)表现以湘西为代表性地域的边地生活 系列 《媚金.豹子与那羊》《柏子》《萧萧》等
第三讲 沈从文的《边城》
二、《边城》 (一)创作背景介绍 (二)主要故事梗概 (三)主要思想内容解读 1、翠翠与傩送爱情内涵的本质解读 理解关键:对于“车路”和“马路”的选择 2、作品结局的安排表现了作家怎样的矛盾心 态?
第五讲 巴金的《家》
二(四)《家》的艺术特色 1、严谨的结构组织,波澜起伏的情节安排; 2、塑造了众多个性鲜明的人物形象 A、充分展示各类的心理状态,以及显示这 种心理状态的细枝末叶的变化过程; B、通过系列形象或形象群内部之间的对比手 法塑造人物; C、运用情景交融、借景生情的艺术手法,使 人物的内心状态表现得富有诗情画意。

中国现当代文学作品精读PPT6

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第二编“家”的破碎
第4章 《北京人》:诅咒之祝福 第5章 《离婚》:暧昧的复调 第6章 《金锁记》:“恐怖”的“日常”
第4章《北京人》:诅咒之祝福
❖作者简介
❖ 曹禺(1910-1996),原名万家宝,生于天津一个封建官僚家庭。 ❖ 我国现当代戏剧大师作家,被称为“东方的莎士比亚”。 ❖ 主要作品有四大名剧:《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。
❖《金锁记》
❖“澈底的人物”定位 ❖《金锁记》的重头戏 ❖七巧的“真” ❖对比阅读
舞台剧《金锁记》(2019年) 许鞍华执导,王安忆编剧
“澈底的人物”定位
❖何谓“澈底”?
❖“澈底”的含义 ❖七巧是“澈底的人物”,指的是 她的“通透”,像水清到可以见底 的程度。这种“通透”是曹七巧区 别于“金锁世界”里所有人物的根 本所在。
蓦然门开,如一个巨灵自天而降,陡地出现了这个“猩 猩似的野东西”。
他约莫有七尺多高,熊腰虎背,大半裸身,披着半个兽 皮,浑身上下毛茸茸的。两眼炯炯发光,嵌在深陷的眼眶内 ,塌鼻子,大嘴,下巴伸出去犹如人猿,头发也似人猿一样 低低压在黑而浓的粗眉上。深褐色的皮肤下,筋肉一粒一粒 凸出有如棕色的枣栗。
曹禺、第一任妻子郑秀及两个女儿 曹禺、第三任妻子李玉茹
《北京人》的创作背景
❖剧本创作:1940年深秋,因中日战 争而流徙西南、偏居四川江安的曹禺, 在宁静忧伤的氛围中,开始创作。
❖首演:1941年10月24日,三幕话 剧《北京人》在重庆抗建堂。
❖版本情况:1941年12月《北京人》 剧本由文化生活出版社初版,至1950 年出到第10版。
对比阅读
❖ 张爱玲的《金锁记》与曹雪芹的《红楼梦》 ❖ 张爱玲的《金锁记》与鲁迅的《狂人日记》 ❖ 张爱玲的《金锁记》及其重写本的《怨女》 ❖ 男作家与女作家的家庭书写差异
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鲁迅照片
青年时期学生照
中年时期
2.《彷徨》:鲁迅的第二部小说集, 共收入1924——1925的11篇小说,主要 是描写农村劳动妇女和新知识分子生活 的作品。比较熟悉的作品有《祝福》 (祥林嫂)、《离婚》(爱姑)、《伤 逝》(涓生、子君)、《在酒楼上》 (吕纬甫)、《孤独者》(魏连殳)、 《幸福家庭》(作家夫妇)等。
让学生通过阅读所选文学作品,提高 鉴赏、评析文学作品的能力,并在阅读中 形成自己有建设性的见解,为毕业论文的 研究写作积累资料和题材。
二、教学内容及要求
本课程包含现当代两个时期的经典作品, 按小说、散文、诗歌、戏剧四种体裁分成四 大部分,每种体裁的作品又有精读和略读的 不同要求。同时,充分考虑到开放教育的特 点,在每篇作品的后面都附有“阅读提示”、 “扩展性阅读书目”、“参考书目”等内容, 以方便学生自学。
(一)时代背景:
《在酒楼上》选自《彷徨》,反映了辛亥 革命失败以后的社会现实,是鲁迅先生表现知 识分子问题的比较著名的作品。
(二)人物形象分析:
吕纬甫与涓生、子君、魏连殳等一样,都 曾受过近代教育,接受过民主主义、个性解放 等资产阶级进步思想,是社会改革的有志之士。 吕纬甫过去“敏捷精悍”,曾有过“到城隍庙 去拔掉神像的胡子”的破除偶像壮举,为了探 讨“改革中国的方法”,与人争论得“打起 来”。他们可以说是中国近代社会中最先觉醒 的分子,开风气之先。
对学生的建议一
对文学名著文本细读,进行“鉴赏性阅 读”,即强调学习者心灵的投入,与作者进行 精神的对话;不仅注意作者“写什么”,更着 重体味作者“怎么写”,反复揣摩作品的言语, 行文结构与文体风格;并提倡对作品的多样化 的阐释。
建议二:
应把作品放回到“文学史”中,进行比 较性的阅读(不同时代相类作品的比较,同 一时代相类作品的比较,同一作家不同时期 作品的比较,等等)。要学会发现问题,查 找资料,进行独立思考,写出分析性、研究 性的文章。
但辛亥革命失败后,强大的旧势力的 压迫之下,他们自私卑怯,动摇妥协,消 沉颓废,改变初衷,几乎成为社会矛盾的 孤独者和异类。吕纬甫和先前判若两人, 变得“敷敷衍衍,模模糊糊”,这也是小 资产阶级知识分子缺乏坚定性的充分暴露。 作者对他(们)所信奉的个性解放思想和 所走过的个人奋斗的道路,对他们的优点 和缺点,作了深刻的剖析。作品表明,个 性解放、个人奋斗不是小资产阶级知识分 子的正确道路,应该别寻新路。
建议三:
首先是“读”:①要集中主要精力读教材 中的选文,而且要根据教材的指导,读全书, 读作家的其他作品,读得越多越好。②最初读 的时候,不要看任何参考资料,要直接读原文, 用自己的心灵去感受,要特别重视与珍惜自己 阅读的第一印象;在反复的独立阅读中,有了 自己的一些想法以后,再去读必要的参考资料, 以启发自己的思考,开拓阅读视野。
小说部分:
一、重点阅读篇目 ⒈ 鲁迅小说:《在酒楼上》《孤独者》《伤逝》
《孔一己》要求:把握鲁迅笔下知识分子形象,并通 过这些形象,体会“鲁迅气氛”及鲁迅创作的基调。
⒉ 茅盾小说:《子夜》要求:⑴全面理解吴荪 甫形象的典型意义。⑵熟知相关的人物。⑶体会“社 会剖析小说”的内涵。
⒊ 老舍小说:《骆驼祥子》要求:把 握祥子悲剧命运的根源。
(三)艺术风格:
学习本课程,要求学生掌握并
熟悉中国现当代文学史,对所列篇 目的写作背景有初步的了解,树立 文学的整体观。
三、教学媒体的使用
文字教材 本课程以钱理群、王风、贺桂梅编选的《中国现当代 文学名著导读》(北京大学出版社2019年1月出版) 为基本教材,该教材是编制教学媒体、组织教学和复 习考试的主要依据。
《中国现当代文学作品导读》
一、课程的性质和教学目的
《中国现当代文学名著导读》是新 传院各专业本科教学中通选的一门文学 类必修课程。
本课程旨在以对通俗易懂的文学作 品解读促使学生了解《中国现代文学》、 《中国当代文学》等文科课程的基础概 念。
通过学习该课程,引导学生利用和巩 固以往已经获得的文学史知识,深入地理 解和分析现当代一些重要的经典的文学作 品。
⒋张爱玲:《倾城之恋》的故事情节和有关人物; 《金锁记》的故事情节和有关人物。
⒌赵树理:熟悉《小二黑结婚》等扩展读物的基本 情况。 ⒍汪曾祺:《故里三陈》的基本情况。 ⒎王蒙:《春之声》体会“意识流小说”的特点。
⒏余华:《许三观卖血记》的基本故事情况和相关 人物。 ⒐莫言: 《透明的红萝卜》的基本故事情节和相关 人物。
⒋ 沈从文小说:《边城》要求:主题, 故事风貌,人物。
⒌ 王安忆小说:《纪实与虚构》要求: 体会“虚构自己小说”的含义。
⒍ 萧红小说:《呼兰河传》要求:⑴ 了解小说的基本情况;⑵体会 “回忆体小 说”的含义;⑶关于“东北作家群”的情况。
二、一般阅读篇目: ⒈鲁迅:《铸剑》:了解《故事新编》的基本情况。 ⒉老舍:《正红旗下》的基本情况及其相关人物。 ⒊阿城:《棋王》的艺术风格及其相关人物。

③初读时要着重对作品的总体感悟与把握;然 后在此基础上,进行文本(或部分文本)的细 读,细心揣摩作者的语言与写法。④不仅要默 读,而且要提倡“朗读”,在朗诵中读出作品 的情感与韵味。如有可能,一些诗歌与短文最 好能背诵。
建议四、
在多读的基础上还要“多写”,一是要 勤写“读书笔记”,要养成“每读书必动笔” 的习惯,读书笔记的写法是自由的:读后感 想,片断的分析,提出不同看法,抄录选文 中的佳句好词……都可以。有条件与兴趣, 还可以进行模仿性以至创造性的写作。
学习要点:
1.学生要学习必要的文学常识。 2.了解作品所涉及的时代背景。 3.掌握作者的创作风格。 4.仔细阅读作品。 5.把握作品的内容和要点。
一、在酒楼上
鲁迅 相关知识:
1.《呐喊》:鲁迅的第一部小说集。 共收入1918——1922年的15篇作品。第 一篇小说为《狂人日记》,初发表于 1918年5月《新青年》上。另外,比较 典型的作品还有《阿Q正传》,最初连 载于《晨报副刊》,署名巴人(精神胜 利法)以及《孔已己》等。
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