数理逻辑 (2)

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图论及其应用

图论及其应用
44
根据几何位置的解题方法这是图论领域的第一篇论文1736年被尊称为图论和拓扑之父图论是组合数学的一个分支它交叉运用了拓扑学群论数论等学科有时将其归为离散数学的一个分支图论学科简介219世纪末期图论应用于电网络方程组和有机化学中的分子结构20世纪中叶由于计算机的发展图论用来求解生产管理军事交通运输计算机和网络通信等领域中的离散性问物理学化学运筹学计算机科学电子学信息论控制论网络理论社会科学管理科学等领域应用通过本课程学习要求学生掌握图论的基本理论及推理方法为通信网络电路辅助设计信息工程密码学等打下理论基础
8
第一章 图的基本概念
图和简单图 同构 子图 顶点的度 路和连通性 圈 最短路问题
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9
第二章 树
树 割边和键 割点 连线问题
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10
第三章 连通度
连通度 块 可靠通信网建设问题
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11
第四章 Euler环游和Hamilton圈
Euler环游 Hamilton圈 旅行售货员问题
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23
几点建议
做人:厚德博学 敬业乐群
读书:博与精 薄与厚
创新:IPR (Intellectual Property Rights)
职业定位:CEO、CTO、CFO、
首席科学家、 董事长
技术管理?技术专家
理想与价值体现:修身、齐家、治国、

数理逻辑1.1-2

数理逻辑1.1-2

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联结词与复合命题( 联结词与复合命题(续)
p→q 的逻辑关系:q 为 p 的必要条件 → 的逻辑关系: 的不同表述法很多: “如果 p,则 q ” 的不同表述法很多: , 若 p,就 q , 只要 p,就 q , p 仅当 q 只有 q 才 p 除非 q, 才 p 或 除非 q, 否则非 p, , 为假时, → 当 p 为假时,p→q 为真 常出现的错误: 常出现的错误:不分充分与必要条件
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例 求下列复合命题的真值 (1) 2 + 2 = 4 当且仅当 3 + 3 = 6. (2) 2 + 2 = 4 当且仅当 3 是偶数 是偶数. (3) 2 + 2 = 4 当且仅当 太阳从东方升起 太阳从东方升起. (4) 2 + 2 = 4 当且仅当 美国位于非洲. 美国位于非洲. (5) 函数 f (x) 在x0 可导的充要条件是它在 x0 连续. 连续 它们的真值分别为 1,0,1,0,0. , , , ,
3
数理逻辑部分
第1章 命题逻辑 章 第2章 一阶逻辑 章
4
第1章 命题逻辑 章
1.1 命题符号化及联结词 1.2 命题公式及分类 1.3 等值演算 1.4 对偶与范试 1.5 推理理论
5
1.1 命题符号化及联结词
命题与真值 原子命题 复合命题 命题常项 命题变项 联结词

2~3婴幼儿数理逻辑教案

2~3婴幼儿数理逻辑教案

2~3婴幼儿数理逻辑教案

一、玩拼图

两到三岁的宝宝已经会走了,这就把他们的双手解放了出来,是时候开始一些手眼协调的游戏了。玩拼图就是一个非常好的选择,让孩子们在玩的过程中也能学到东西。还有什么能比让宝宝通过触摸和研究每一个字母、每一块地区来熟悉拼音或中国地理更好的方式呢?

宝宝玩拼图的好处

为小孩子设计的拼图能教给宝宝有关动物、车辆、甚至人体方面的知识。随着宝宝年龄的增长,他们玩的拼图也会变得越来越复杂,所以小恐龙迷能学到肉食动物的知识,而小蝴蝶爱好者通过拼出一幅大图画则可以了解不同种类的蝴蝶都有哪些差异。其实,拼图对宝宝的手、眼、脑、情感的发育都有很大的帮助。

1.色彩缤纷的拼图促进眼球发展。宝宝在考虑怎么拼凑拼图的时候,眼睛一定会牢牢盯着图片来思考,然后就会想到什么颜色和什么颜色衔接起来,才

可能合适,才可以拼在一起,这就促进了宝宝眼球的发展和提高对色彩的敏感度。

2.可培养宝宝的逻辑思维。多数宝宝在拼拼图的时候,刚开始都是胡乱抓起一块就开始拼凑,根本不会考虑从哪里开始是最合适、最快捷的,也不会看看盒子上的参考图,看看哪里的颜色最特别,就从哪里开始。但多玩几次后,宝宝就会开始思考:哪里开始是最快的。宝宝自然会考虑是不是要从边沿开始拼才是最快呢?还是从颜色最特别的地方开始最好呢?在这过程中,宝宝就开始学习顺序、秩序及逻辑的意义,并且从自己对拼图的细细观察中学习分类。

3.培养宝宝的耐心、专注力。有的宝宝或许一开始并不喜欢玩拼图,他觉

得拼图是一件很苦闷的事情,而且凭宝宝一个人的能力,的确很难完整地拼凑图案,多次失败后,久而久之,它就不会喜欢玩拼图了。但如果父母能给予宝宝一定提示和鼓励,和宝宝一起玩拼图,甚至来个小比赛,那么宝宝就更会更积极思考怎么可以快速地完成拼图,甚至赢过妈妈。

离散数学第2章(屈)

离散数学第2章(屈)
1 0 1 1
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联结词与复合命题(续)
基本复合命题的真值
p 0 0 1 1
q 0 1 0 1
p 1 1 0 0
p∧ q 0 0 0 1
p∨ q 0 1 1 1
p q 1 1 0 1
pq 1 0 0 1
联结词优先级:( ),, , , ,
同级按从左到右的顺序进行
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合式公式
命题常项: 简单命题 命题变项: 真值不确定的陈述句 定义2.6 合式公式 (命题公式, 公式) 递归定义如下: (1) 单个命题常项或变项是合式公式,并称作原子合式公式 (2) 若A是合式公式, 则 (A)也是合式公式 (3) 若A, B是合式公式, 则(AB), (AB), (AB), (AB) 也是合式公式 (4) 只有有限次地应用(1)~(3)形成的符号串才是合式公式 说明: 在不影响运算顺序时, 括号可以省去

集合论
(第一、四、五章)
数学的基础,对于学习程序设计、数据结构、编译原 理等几乎所有计算机专业课程和数学课程都很有用处。 熟练掌握有关集合、映射、关系等基本概念。

图论
(第六、七章)
对于解决许多实际问题很有用处,对于学习数据结构、 编译原理课程也很有帮助。要求掌握有关图、树的基 本概念,以及如何将图论用于实际问题的解决,并培 养其使用数学工具建立模型的思维方式。

数字逻辑小学二年级的数学逻辑题

数字逻辑小学二年级的数学逻辑题

数字逻辑小学二年级的数学逻辑题数字逻辑是数学中的一个分支,它强调对数字和逻辑之间的关系进行研究和分析。在小学二年级,学生开始接触一些基本的数学概念和逻辑思维,通过数学逻辑题的训练,可以培养学生的思维能力和解决问题的能力。本文将介绍一些适合小学二年级学生的数学逻辑题,帮助他们提高数学逻辑能力。

1. 数字分类题

给定一组数字:4、6、8、9、12、16、18、21,请将它们分类,并解释分类的原则。

解答:这组数字可以按照是否为偶数进行分类。其中4、6、8、12和16是偶数,可以放在一组;9、18和21是奇数,可以放在另一组。所以这组数字的分类原则是奇偶性。

2. 数字序列题

在下面的数字序列中找出规律,并填写下一个数字:

2、4、6、8、10、__

解答:这个数字序列按照递增的规律变化。每个数字都比前一个数字大2。所以下一个数字是12。

3. 数字推理题

根据下面的数字推理,填写问号处的数字:

2、4、8、16、__

解答:这个数字序列按照倍数递增的规律变化。每个数字都是前一个数字的2倍。所以下一个数字是32。

4. 数字运算题

请计算 15 + 28 - 9 = __

解答:先计算加法运算得到 15 + 28 = 43,再减去9,所以答案是43 - 9 = 34。

5. 数字关系题

根据下面的数字关系,填写问号处的数字:

12 + 5 = 17

17 - 9 = ?

× 4 = 32

解答:根据第一个等式可知,12 + 5 = 17。结合第二个等式可得,17 - 9 = 8。再结合第三个等式可以发现,? × 4 = 32,所以?等于 8。

离散数学及其应用数理逻辑部分课后习题答案

离散数学及其应用数理逻辑部分课后习题答案

作业答案:数理逻辑部分

P14:习题一

1、下列句子中,哪些是命题?在是命题的句子中,哪些是简单命题?哪些是真命题?哪些命题的真值现在还不知道?

(3 答:简单命题,真命题。 (9)吸烟请到吸烟室去! 答:不是命题。

(12)8是偶数的充分必要条件是8能被3整除。 答:复合命题,假命题。 14、讲下列命题符号化。 (6)王强与刘威都学过法语。 答::p 王强学过法语;:q 刘威学过法语。

符号化为:

p q ∧

(10)除非天下大雨,他就乘班车上班。 答::p 天下大雨;:q 他乘班车上班。

符号化为:

p q →

(13)“2或4是素数,这是不对的”是不对的。 答::p 2是素数;:q 4是素数。

符号化为:(())p q ⌝⌝∨

15、设:p 2+3=5.

:q 大熊猫产在中国。

:r 太阳从西方升起。

求下列复合命题的真值。 (2)(())r p q p →∧↔⌝

(4)()(())p q r p q r ∧∧⌝↔⌝∨⌝→ 解答: p 真值为1;q 真值为1;r 真值为0.

(2)p q ∧真值为1;()r p q →∧真值为1;p ⌝真值为0;

所以(())r p q p →∧↔⌝真值为0.

(4)

p q r ∧∧⌝真值为1,p q ⌝∨⌝真值为0,()p q r ⌝∨⌝→真值为1;

所以()(())p q r p q r ∧∧⌝↔⌝∨⌝→真值为1. 19、用真值表判断下列公式的类型。 (4)()()p q q p →→⌝→⌝

所以为重言式。 )s

所以为可满足式。

P36:习题二

3、用等值演算法判断下列公式的类型,对不是重言式的可满足式,再用真值表法求出其成真赋值。

数理逻辑复习题

数理逻辑复习题

数理逻辑复习题

⼀、选择题

1、永真式的否定是(2)

(1) 永真式 (2) 永假式 (3) 可满⾜式 (4) (1)--(3)均有可能

2、设P :2×2=5,Q :雪是⿊的,R :2×4=8,S :太阳从东⽅升起,则下列真命题为(1) (1)R Q P ∧→ (2)S P R ∧→ (3)R Q S ∧→ (4) )()(S Q R P ∧∨∧。

3、设P :我听课,Q :我看⼩说,则命题R “我不能⼀边听课,⼀边看⼩说”的符号化为⑵⑴ P Q →⑵Q P ?→(3) Q P →? ⑷ P Q ?→?()P Q ?∧提⽰:()R P Q P Q ??∧?→?

4、下列表达式错误的有⑷

⑴()P P Q P ∨∧? ⑵()P P Q P ∧∨?

⑶()P P Q P Q ∨?∧?∨⑷()P P Q P Q ∧?∨?∨ 5、下列表达式正确的有⑷⑴ P P Q ?∧⑵ P Q P ?∨⑶ ()Q P Q →⑷Q Q P →?)( 6、下列联接词运算不可交换的是(3)

⑴∧⑵∨ (3)→⑷ ? 6、设D :全总个体域,F (x ):x 是花,M(x) :x 是⼈,H(x,y):x 喜欢y ,则命题“有的⼈喜欢所有的花”的逻辑符号化为⑷

⑴(()(()(,))x M x y F y H x y ?∧?→⑵(()(()(,))x M x y F y H x y ?∧?→

(3) (()(()(,))x M x y F y H x y ?∧?→⑷(()(()(,))x M x y F y H x y ?∧?→

7、设L(x):x 是演员,J(x):x 是⽼师,A(x , y):x 钦佩y ,命题“所有演员都钦佩某些⽼师”的逻辑符号化为⑵

离散数学基础-第二章-数理逻辑

离散数学基础-第二章-数理逻辑
q:今天天晴 则命题符号化为:p∧q。 (2)p、q、r等符号不能用来代表复合命题(上例 其实也是这种情况),因为这样会掩盖命题的结构, 不利于推理。
27
3. 或
定义
设p, q是两个命题, 复合命题“p或q”称 为p与q的析取式,记做 p∨q, ∨称为 析取联结词。
“ ∨”的读法:or (英)
11
二、原子命题和复合命题 【定义】不能再分解为更简单句子的命题叫原子 命题(简单命题),否则称为复合命题。
例:今天是星期一。 例:今天是星期一并且今天天晴。
原子命题中的“原子”取原子的“不可再分”之 意, 它是最基本的命题, 相当于自然语言的简单陈述 句。
12
【例】 下面的命题由哪些原子命题组成: 1) 王斌贫穷但快乐。 2) 只要明天天气好, 我就去春游。 3) 如果10是一个大于1的整数, 则10的大
做 p → q, → 称为蕴涵联结词, p称为 前件, q称为后件。
“→ ”的读法:implies, if…then… (英)
蕴涵、如果…则… (中)
p→q的真值定义为:
p→q为假 iff p为真而q为

34
p→q的真值定义为: p→q为假 iff p为真而q为假
表2.4 p→q真值表
pq 00 01 10 11
5
本章主要内容
1、命题逻辑及联接词 2、命题公式和分类 3、等值演算与范式 4、命题逻辑的推理理论

专题二、数理逻辑用语

专题二、数理逻辑用语

专题二、数理逻辑用语

专题二数理逻辑用语

一、考纲要求:

了解命题的概念常用的逻辑联结词(且、或、非、如果…那么…)。理解充要条件的含义。

二、复习指导:

数理逻辑用语的知识可以培养学生具有逻辑思维推理、判断能力。涉及这个知识的试题,范围很广,可以是方程、函数、不等式、数列、向量、解析几何等各种数学知识。

数理逻辑用语与集合的知识一样,以容易题为主,题型是选择题和填空题,每年一至二题;在复习过程中要注意三类题型:一是命题的判断;二是判断充分(必要、充要)条件;二是求命题的充分(必要、充要)条件;注意归纳求充分(必要)条件的方法。

三、知识归纳:

1.命题的概念与判断;

2.命题的真假判断(或、且、非);

3.充分必要条件判断

四、历届高考题:

(2008 年)14、的是"3||""3",<<∈x x R x

A.充分必要条件 B .充分不必要条件 C .既不必要也不充分条件 D .必要不充分条件(2006 年7)设G 和F 是两个集合,则“G 中的元素都在F 中”是“G=F ”的()

A 充分条件

B 充要条件

C 必要条件

D 既非充分又非必要条件(2005年 13)“2b -4ac>0”是方程a 2

x +bx+c=0(a ≠0)有实数解的() A 充分条件 B 充要条件 C 必

要条件 D 既非充分又非必要条件(2004年3) x=6是2 x =36的()

A 充分条件

B 充要条件

C 必要条件

D 既非充分又非必要条

(2004年16)设命题p:实数a,b,c 中至少有一个正数。那么命题非p 可陈述为:实数a,b,c 中 A 充分条件 B 充要条件 C 必要条件 D 既非充分又非必要条件(2003年4)给出4个句子:①你好吗?②他走了.③快点来!④鸟会飞.其中是命题的只有()A ①与② B ③ C )③与④ D ②与④ (2003年10)函数f(x)=|x+2|+|x+a|为偶函数的充要条件为a=( )

数理逻辑-习题2

数理逻辑-习题2

2
6 y²µé?ÛúªA 1
(1) (2)
∀xA ↔ ∀yA[y/x] ∃xA ↔ ∃yA[y/x]
ùpy •#C " 7 y²±eúª[ý ∀xA → A[t/x] A[t/x] → ∃xA 8 y²±eúªš[ý ∃xA → ∀xA ∀x(A ∨ B ) → (∀xA) ∨ (∀xB ) 9 A •±eéf ∀x¬R(x, x) ∧ ∀x∀y ∀z (R(x, y ) ∧ R(y, z )) → R(x, z ) ∧ ∀x∃yR(x, y ) (1) Á‰ÑA ˜‡Ã¡ ."
e????xab?xa?xb?xa?xa9a?ef?x?rxx?x?y?zrxyryzrxz?x?yrxy1??a????
1
Ù
ຫໍສະໝຸດ Baidu
SK
October 8, 2008
1 G = {e, ∗,−1 } • + Ø Š ó " - Zn = {0, 1, . . . , n − 1} (n ≥ 2)§I ½  X e µ I (e) = 0 , I (∗) = +n , I (−1 ) : Zn → Zn I (−1 )(z ) = n − z " - M = (Zn , I ) , σ (xi ) = i mod n§(M, σ ) • G ˜ ‡ .,¦ (e ∗ e ∗ . 1 −1 x6 )−1 M[σ] Ú (x6 ∗ x0 )−1 ∗ x3 M[σ] "- A • (x1 x2 )−1 = x− 2 x1 §¦ AM[σ ] " 2 y²±en‡úª•[ýª . (1) ∀x(x = x) . . (2) ∀x∀y (x = y → y = x) . . . (3) ∀x∀y ∀z (x = y ∧ y = z ) → x = z 3 y²±eúª•[ýª (1) ¬(A ∧ B ) ↔ (¬A) ∨ (¬B ) ¬(A ∨ B ) ↔ (¬A) ∧ (¬B ) (2) (A ∧ B ) ↔ (B ∧ A) (A ∨ B ) ↔ (B ∨ A) (3) A → A (A → B ) ∧ (B → C ) → (A → C ) 4 y²µ (¬∀xA) ↔ (∃x¬A) (¬∃xA) ↔ (∀x¬A) 5 y²µ3ŽâŠó A ¥§Γ = {x > 0, x > S 0, x > S 2 0, . . .} Γn = {x > 0, x > S 0, . . . , x > S n 0} (1) Γn Œ÷v" (2) 3IO . N = {0, 1, . . .} ¥§ Γ ØŒ÷v" (n ∈ N + )

交大数理逻辑课件2-3 命题逻辑的等值和推理演算

交大数理逻辑课件2-3 命题逻辑的等值和推理演算

证明推理公式的方法
定理2.8.1
A成立的充分必要条件是 AB 是重言式。
定理2.8.2
A成立的充分必要条件是 A B 是矛盾式。
(AB)=(AB)= A B
说明:
可用AB 是重言式或A B 是矛盾式来 证明推理公式A
2.9 推理演算——推理规则
(1) 前提引入规则 (2) 结论引入规则 (3) 置换规则 (4) 假言推理(分离规则) PQ P \Q (5) 附加规则 P \PQ (6) 化简规则 PQ \P (7) 拒取式规则 PQ Q \P (8) 假言三段论规则 PQ QR \PR
前提: A1, A2, … , Ak, 结论: B
基本的推理公式
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. PQ P (PQ) P (PQ) Q P PQ P PQ Q PQ P (P Q) Q P (PQ) Q 化简律
附加律
析取三段论 假言推理
(PQ(RS(PRQS 构造性二难
写出对应下面推理的证明
在大城市球赛中,如果北京队第三,那么如果上海队第 二,则天津队第四;沈阳队不是第一或北京队第三,上海队第 二。从而知:如果沈阳队第一,那么天津队第四。 解:设 (1) P (Q R) 前提 P:北京队第三 Q:上海队第二 (2) Q (P R) (1)置换 R:天津队第四 (3) Q 前提 S:沈阳队第一 (4) P R (2)(3)假言推理 前提:

数理逻辑练习题及答案-1

数理逻辑练习题及答案-1

命题逻辑基本概念1.将下列命题符号化。

(1)刘晓月跑得快,跳得高。

(2)老王是山东人或河北人。

(3)因为天气冷,所以我穿了羽绒服。

(4)王欢与李乐组成一个小组。

(5)李辛与李末是兄弟。

(6)王强与刘威都学过法语。

(7)他一面吃饭,一面听音乐。

(8)如果天下大雨,他就乘班车上班。

(9)只有天下大雨,他才乘班车上班。

(10)除非天下大雨,他才乘班车上班。

(11)下雪路滑,他迟到了。

(12)2与4都是素数,这是不对的。

(13)“2或4是素数,这是不对的”是不对的。2.将下列命题符号化,并给出各命题的真值:

(1)若3+2=4,则地球是静止不动的。

(2)若3+2=4,则地球是运动不止的。

(3)若地球上没有树木,则人类不能生存。

(4)若地球上没有水,则是无理数。3.将下列命题符号化,并给出各命题的真值:(1)2+2=4当且仅当3+3=6。

(2)2+2=4的充要条件是3+3≠6。

(3)2+2≠4与3+3=6互为充要条件。

(4)若2+2≠4,则3+3≠6,反之亦然。

4.设p:2+3=5。

q:大熊猫产在中国。

r:复旦大学在广州。

求下列复合命题的真值:

(1)(p q)→r

(2)(r→(p∧q))┐p

(3)┐r→(┐p∨┐q∨r)

(4)(p∧q∧┐r)((┐p∨┐q)→r)

5.用真值表判断下列公式的类型:

(1)p→(p∨q∨r)

(2)(p→┐q)→┐q

(3)┐(q→r)∧r

(4)(p→q)→(┐q→┐p)

(5)(p∧r)(┐p∧┐q)

(6)((p→q)∧(q→r))→(p→r)

(7)(p→q)(r s)

2谓词逻辑

2谓词逻辑

第2章 谓词逻辑
例2、复合命题函数: (P (x,y) P (y,z)) P (x,z)
若x,y,zR, 且P(x,y): x>y, 则对 x,y,z 赋予任何值, 都为永真式; 若x,y,z人, 且P(x,y): x为y之子, 则对x,y,z赋予任何值, 都为永假式; 若x,y,z地面上的点, 且P(x,y): x距离y10米, 则命题的真值与x,y,z 三点的具体位置有关。
第2章 谓词逻辑
本次作业
P60 (2) h) l)
第2章 谓词逻辑
主要内容
1
谓词的概念与表示 命题函数与量词
2 3
4
谓词公式与翻译
变元的约束
第2章 谓词逻辑
2.3 谓词公式与翻译
1. 谓词公式 定义:设x1,x2,…,xn是客体变元,A(x1,x2,…,xn)称作 是谓词演算的原子公式,简称原子公式。 定义:谓词演算的合式公式定义如下: 1. 原子谓词公式是一个合式公式; 2. 如果 A 是合式公式,则¬A也是合式公式; 3. 如果 A 和 B 是合式公式,则A B,A B, A B,A B 都是合式公式; 4. 如果 A 是合式公式,x是A中出现的任何变元,则 (x)A和(x)A都是合式公式 5. 当且仅当有限此应用1、2、3、4步骤所得到的公式 才是合式公式。
C是B
R
所以苏格拉底总是要死的, 谓词逻辑

离散数学与应用数理逻辑部分课后习题答案

离散数学与应用数理逻辑部分课后习题答案
(2)
(4)
解答: 真值为1; 真值为1; 真值为0.
(2) 真值为1; 真值为1; 真值为0;
所以 真值为0.
(4) 真值为1, 真值为0, 真值为1;
所以 真值为1.
19、用真值表判断下列公式的类型。
(4)
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
1
0
0
1
1
1
所以为重言式。
(7)
0
0
0
0
1
1
1
所以成真赋值为00,10,11
(3)
解答:
所以为永真式,成真赋值为000,001,010,011,100,101,110,111
6、求下列公式的主合取范式,并求它们的成假赋值。
(1)
解答:
为永假式,成假赋值为00,01,10,11
(3)
解答:
永真式,无成假赋值
7、求下列公式的主析取范式,再用主析取范式求主合取范式。
30、某公司要从赵、钱、孙、李、周5名新毕业的大学生中选派一些人出国学习。选派必须满足条件:
(1)若赵去,钱也去;
(2)李、周两人中必有一人去;

习题与解答(数理逻辑)

习题与解答(数理逻辑)

(x,y):xBaidu Nhomakorabeay。
(2) xy(F(f(x,a),y)→F(f(y,a),x)) xy((x+2=y)→(y+2=x)),真值为 0。 (4) xF(f(x,x),g(x,x)) x(x+x=x·x),真值为 1。 11、判断下列各式的类型
(2) x(F(x)→F(x)) →y(G(y)∧┐G(y))) 此谓词公式前件永为真,而后件永为假,即公式为(1→0) ,此公式为矛盾式,所以原谓词公式为矛盾式。 (6) ┐(xF(x)→yG(y))∧yG(y) 此谓词公式是命题公式┐(p→q)∧q 的代换实例,而该命 题公式是矛盾式,所以此谓词公式是矛盾式。 第五章 15 (1)(2)(3)(4) 20 (1) (2) 23 (1) (2)
p 0 0 1 1
q 0 1 0 1
┐p 1 1 0 0
┐q 1 0 1 0
p→ q 1 1 0 1
┐q→┐p 1 1 0 1
(p→q)→(┐q→┐p) 1 1 1 1
所以公式(p→q)→(┐q→┐p)为永真式
19、(6)解答: p 0 0 0 0 1 1 1 1 q 0 0 1 1 0 0 1 1 r 0 1 0 1 0 1 0 1
所以成假赋值为:100,101
第二章
5、(1) (2) (3)
6、(1) (2) (3)

华南师范大学 离散数学数理逻辑-复习题

华南师范大学 离散数学数理逻辑-复习题
名称永真式推理规则qppqpppqppqpqpqpqpqpqqppqqpp附加化简合取假言推理命题逻辑的推理规则一数理逻辑复习题名称永真式推理规则p?qppqpq??rprqrprqqpqp?qpqpqp?rqrp?qprqrpqp?q?qp拒取式假言三段论析取三段论消解命题逻辑的推理规则二数理逻辑复习题名称推理规则为个体域若uuccpxxp?xxp?为个体域对任意uuccp为个体域对某个特定元素uuccpxxp?xxp?为个体域对某个元素uuccp全称量词消去全称量词引入存在量词消去存在量词引入谓词逻辑的推理规则数理逻辑复习题例61如果今天是周六我们就到颐和园或圆明园玩
离散数学
Discrete Mathematics
华南师范大学 教育信息技术学院
数理逻辑——复习题
重点(1):联接词
只有p,才q
¾ 否定、合取、析取、蕴含、等价 如果不p,就不q
¾ 考察方式:命题符号化
除非p,否则q
例1 (1)只有天冷,小王才穿羽绒服. 如果不p,就q
解:p:天冷。q:小王穿羽绒服。﹁p→﹁q (或:q→p)
(8)德摩根定律
¬(A ∧ B) ⇔ ¬A ∨ ¬B , ¬(A ∨ B) ⇔ ¬A ∧ ¬B
1.3 等值演算
(9)吸收律
A ∨ (A ∧ B) ⇔ A, A ∧ (A ∨ B) ⇔ A
(10)否定律
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例3.3.5(续)
进一步化简为:
P 0 Q 0 R 0 (P→((PQ)∧R))∨Q 1
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例3.3.6(续)
将H,S代入到G中分别取代G中的命题变元P、Q, 所得到的公式G'为:
G'(P, Q) = G(H, S) = (H∧(H→S))→S
= ((P∨Q)∧((P∨Q)→(PQ)))→(PQ)
建立新公式G‘(P, Q)的真值表,代入定理符合。
P Q 0 0 0 1 1 0 1 1
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((P∨Q)∧((P∨Q)→(PQ)))→(PQ) 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1
122-21
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2013-7-10
G3=(PQ) ((P→Q)∧(Q→P)) 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1
122-15
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基本等价公式
设G,H,S是任何的公式,则:
1) E1:G∨(H∨S)=(G∨H)∨S
E2: G∧(H∧S)=(G∧H)∧S 2) E3:G∨H=H∨G E4:G∧H=H∧G 3) E5:G∨G=G
(P→Q; P∨Q∨。
122-4
等都不是合法的命题公式。
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例3.3.3 P:今天天气晴朗,Q:老陈不来,
则有:P∧Q 试用符号形式写出下列命题: P:你陪伴我; Q:你代我叫车子;R:我出去。 则有:R→P∨Q或P∧Q→R P:停机的原因在于语法错误, ① 虽然今天天气晴朗,老陈还是不来; P:a是偶数, P:我们要做到身体好 Q:停机的原因在于程序错误, Q:b是偶数, ② 除非你陪伴我或代我叫车子,否则我将不出去; Q:我们要做到学习好 则有:P∧Q R:a+b是偶数, R:我们要做到工作好 ③ 停机的原因在于语法错误或者程序错误; 则有:P∧Q→R S:我们要为祖国四化建设而奋斗 ④ 若a和b是偶数,则a+b是偶数;
命 题 公 式 , 分 别 用 G1、G2„、Gn取代G 中 的 P1、
P2、„、Pn 后得到新的命题公式:G(G1,G2,„,Gn)
=G’(P1,P2,„,Pn)
若G是永真公式(或永假公式),则G’也是一个
永真公式(或永假公式)。
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2013-7-10 122-13
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程
证明:“”假定G,H等价,则G,H在其任意解释 I下或同为真或同为假,于是由“”的意义知, GH在其任何的解释I下,其真值为“真”,即 GH为永真公式。 “”假定公式GH是永真公式,I是它的任意解 释,在I下,GH为真,因此,G、H或同为真,或 同为假,由于I的任意性,故有G=H。
122-17
E10:G∧(H∨S)=(G∧H)∨(G∧S)
6) E11:G∨0=G
E12:G∧1=G
7) E13:G∨1=1 E14:G∧0=0 8) E15:G∨┐G =1 9) E16:G∧┐G =0
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基本等价公式(续)
10)E17:┐(┐G)=G (双重否定律)
0
0 1 1
0
1 0 1
0
1 1 1
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定义3.3.5
公式G称为永真公式(重言式),如果在它的所有 解释之下都为“真”。 公式G称为永假公式(矛盾式),如果在它的所有
解释之下都为“假”。
公式G称为可满足的,如果它不是永假的。
2013-7-10
例3.3.6
设G(P, Q)=(P∧(P→Q))→Q,证明公 式G是一个永真公式。另有两个任意公式:
H(P, Q)=(P∨Q);
S(P, Q)=(PQ)。
进一步验证代入定理的正确性。 解 建立公式 G的真值表如 右所示。可见 为永真公式。
2013-7-10
P Q 0 0 0 1 1 0 1 1
(P∧(P→Q))→Q 1 1 1 1
122-10
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例3.3.7
写出下列公式的真值表,并验证其公式是重言式、 矛盾式、可满足公式。 (1)G1 = (P→Q)(P∨Q); (2)G2 = (PQ)((P→Q)∨(Q→P)); (3)G3 = (P→ Q)∨Q。
2013-7-10
122-11
2013-7-10 122-23
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证明
(1)((P∨Q)∧ (P∧(Q∨R))) ∨(P∧Q)∨(P∧R) = ((P∨Q)∧(P∨(Q∧R)))∨((P∨Q)∧(P∨R)) = ((P∨Q)∧((P∨Q) ∧(P∨R)))∨((P∨Q)∧(P∨R)) = ((P∨Q)∧(P∨Q)∧(P∨R)) ∨((P∨Q)∧(P∨R) = ((P∨Q)∧(P∨R))∨((P∨Q)∧(P∨R)) = T 即:((P∨Q)∧ (P∧(Q∨R)))∨(P∧Q)∨ (P∧R)为永真公式;
2013-7-10
122-2
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3.3.1
命题公式
定义3.3.2 (命题公式)
1. 命题变元本身是一个公式;
2. 如G是公式,则(┐G)也是公式;
3. 如G,H是公式,则(G∧H)、(G∨H)、(G→H)、 (GH)也是公式;
命题公式是仅由有限步使用规则1-3后产生的结果。 该公式常用符号G、H、„等表示。
2013-7-10
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定理3.3.2(代入定理)
设 G(P1,P2,„,Pn) 是 一 个 命 题 公 式 , 其 中 : P1、 P2、„、Pn 是 命 题 变 元 , G1(P1,P2,„,Pn)、 G2(P1,P2,„,Pn)、...、Gn(P1,P2,„,Pn) 为 任 意 的
2013-7-10
122-14
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例 3.3.5 证 明 公 式 G1 = ( P Q ) 与 公 式 G2 = (P→Q)∧(Q→P)之间是逻辑等价的。 解:根据定理3.3.1,只需判定公式G3 =(PQ) ((P→Q)∧(Q→P))为永真公式。
P Q 0 0 0 1 1 0 1 1
2013-7-10
(P∧(Q∧R))∨((Q∧R)∨(P∧R)) = R。
122-25
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定理3.3.3(替换定理)
设G1是G的子公式(即 G1是公式G的一部分),H1是任 意的命题公式,在G中凡出现G1 处都以H1 替换后得 到新的命题公式H,若G1=H1,则G=H。
利用24个基本等价公式及代入定理和替换定理, 可完成公式的转化和等价判定。
2013-7-10
122-22
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Q∧(┐S∨R)
Q R ┐S∨R ┐S S R
122-6
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3.3.2 公式的解释与真值表
定义3.3.3 设P1、P2、„、Pn 是出现在公式G中的所 有命题变元,指定P1、P2、„、Pn一组真值,则这组 真值称为G的一个解释,常记为I。 一般来说,若有n个命题变元,则应有2 n 个不 同的解释。 如果公式G在解释I下是真的,则称I满足G;如 果G在解释I下是假的,则称I弄假G。 定义3.3.4 将公式G在其所有可能解释下的真值情况 列成的表,称为G的真值表。
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程
解:
三个公式的真值表如下:
P Q 0 0 1 1 0 1 0 1 (P→Q) (P∨Q) 1 1 1 1 (P Q) (P→ Q)∨ Q ((P→Q)∨(Q→P)) 0 0 0 0 1 1 1 0
永真公式 可满足公式 2013-7-10
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程
离散数学
数学科学学院 任课教师:杨春
2013年7月10日星期三
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3.3 命题公式、解释与真值表
定义(1)一个特定的命题是一个常值命题,其真值 已经确定;
(2)一个任意的没有赋予具体内容的原子命题是一个 变量命题,常称它为命题变量(或命题变元),该命题 变量无具体的真值,它的变域是集合{T,F}(或{0, 1})
2013-7-10 122-24
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证明(续)
(2) P→(Q→R)=P∨(Q→R)=P∨(Q∨R)
=(P∨Q)∨R=(P∧Q)∨R=(P∧Q)→R
即有: P→(Q→R)=(P∧Q)→R;
(3) (P∧(Q∧R))∨((Q∧R)∨(P∧R))
= (P∧Q)∧R)∨((Q∨P)∧R) = ((P∨Q)∧R)∨((Q∨P)∧R) = ((P∨Q)∨(Q∨P))∧R = T∧R= R 即有:
永假公式
可满足公式
122-12
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基本等价公式
定义3.3.6 设G、H是公式,如果在任意解释I下, G与H的真值相同,则称公式G、H是等价的,记作G =H。
定理3.3.1
公式G、H等价的充分必要条件是公式GH是永真公式。 说明:GH的结果仍是一个命题公式。G=H表示 “命题公式G等价于命题公式H。
(结合律)
(交换律) (幂等律) (吸收律)
122-16
E6:G∧G=G
4) E7:G∨(G∧H)= G
E8:G∧(G∨H)= G
2013-7-10
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程
基本等价公式(续)
5) E9:G∨(H∧S)=(G∨H)∧(G∨S) (分配律) (同一律) (零律) (排中律) (矛盾律)
⑤ 我们要做到身体好、学习好、工作好,为祖国 四化建设而奋斗。
则有:P∧Q∧R S
2013-7-10
122-5
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程
例3.3.4
公式(P∧(Q∨R))→(Q∧(┐S∨R))可表示如下: (P∧(Q∨R))→(Q∧(┐S∨R))
P∧(Q∨R)
P Q∨R Q
2013-7-10
例3.3.7
利用基本的等价关系,完成如下工作:
(1)判断公式的类型: 证明 ((P∨Q)∧ (P∧(Q∨R)))∨ (P∧Q)∨(P∧R)是一个永真公式。 (2)证明公式之间的等价关系:
பைடு நூலகம்
证明P→(Q→R) = (P∧Q)→R
(3)化简公式:
证明(P∧(Q∧R))∨((Q∧R)∨(P∧R)) = R
2013-7-10 122-7
电子科技大学离散数学课程组——国家精品课程
例3.3.5
求下面公式的真值表: G=(P→((PQ)∧R))∨Q 其中,P、Q、R是G的所有命题变元。
P 0 0 0 0 Q 0 0 1 1 R 0 1 0 1 P 1 1 1 1 PQ 0 0 1 1 ((PQ)∧R 0 0 0 1 P→((PQ)∧R) 1 1 1 1 G 1 1 1 1
2013-7-10
122-3
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例3.3.1 符号串:
((P∧(Q∨R))→(Q∧(┐S∨R)));
(┐P∧Q); 等都是命题公式。 例3.3.2 符号串: (P→Q)∧┐Q); (┐P∨Q∨(R;
2013-7-10
(P→(┐(P∧Q)));
(((P→Q)∧(R→Q))(P→R))。
11)E18:┐(G∨H)=┐G∧┐H
E19:┐(G∧H)=┐G∨┐H
(De MoRGan定律) (等价式)
(蕴涵式) (假言易位) (等价否定等式) (归谬论)
122-18
12)E20: (GH)=(G→H)∧(H→G)
13)E21:(G→H)=(┐G∨H) 14)E22:G →H=H→G 15)E23:G H=GH 16)E24:(G →H) ∧(G→H)=G
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