物理：16.4《热机》导学案(人教版九年级全一册)

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九年级物理第十六章热和能热机导学案(无答案)

现象一：平时我们烧火做饭，是

_______

如图在试管中装入一定量的水，用塞子

可以制成“热机”

．例举日常生活中哪些机械从本质上属于热机。

）四冲程工作过程：

_____________

高温高压

归纳:

内燃机的工作原理是使燃料在气缸内燃烧生成高温高压燃气来推动活塞做功的，由________、压缩、________和排气四冲程组成一个工作循环。每一个工作循环中，活塞往复________次，曲柄转动________周，只有做功冲程做

所示的四个现象中，属于内能转化为机械能的是

在试管内装些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热，使水沸腾。在这个过程中，是________

．一四冲程柴油机，飞轮转速为，则每秒钟对外做功

B.10次

C.15

D.20次

内燃机的一个工作循环的四个冲程，如右上图中表示的是其中的

能转化成_______能。若该内燃机飞轮旋转的转速是1 200r

个冲程，其中做功冲程出现了________

_____

人教版初中物理-九年级(初三)物理全册同步课程-第14章第1节热机导学案

第14章第1节热机导学案

学习目标：

1．了解四冲程汽油机的基本工作原理；

2．知道热机工作过程中的能量转化情况，知道四冲程内燃机的工作过程。

学案导学

知识点一：热机

1.什么是热机？

热机是利用内能来做功的机械，在工作时，它把内能转化成机械能。

内能的利用有两个方向：利用内能来加热，利用内能来做功。炉子是利用内能来加热的设备，工作时是把内能转移，能量形式没有发生变化；热机是利用内能来做功的设备，在工作时把内能转化成机械能。以下两个实验中塞子都被推出，其能量转化过程都与热机相同。

2.热机的种类

实际上，燃放的烟花爆竹，火箭，以及正在烧水的水壶，都可以看作是热机。在生产和生活中，热机的种类很多：蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等都属于热机。

其中的内燃机是现代社会最常见的一种热机，内燃机的燃料直接在汽缸内燃烧，产生高温高压的燃气，燃气推动活塞对外做功。内燃机又包括汽油机和柴油机。

【典型例题】下列机械属于内燃机的是（）

A．喷气发动机 B. 蒸汽机 C. 汽轮机 D. 柴油机

【答案】D

【解析】

热机包括蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等，其中内燃机又有汽油机和柴油机，所以D属于内燃。

知识点二：汽油机

1.汽油机的工作过程：

2.汽油机的一个工作循环包括：四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次。

【典型例题1】下图表示的是汽油机工作的哪一个冲程（）

A.吸气

B.压缩

C.做功

D.排气

【答案】A

【解析】

图中活塞向下运动，一个气门开，一个气门关，是吸气冲程。

【典型例题2】一台四冲程汽油机工作时，曲轴转速是1800r/min，则它每秒完成_____个做功冲程，曲轴转动______周。

人教版九年级物理导学案(全册精品)

九年级物理导学案（全册）

第十三章内能

第1节分子热运动......................................................................................................................... ：（01）第2节内能..................................................................................................................................... ：（04）第3节比热容（第1课时）........................................................................................................ ：（07）第3节比热容（第2课时）........................................................................................................ ：（10）第十四章内能的利用

第1节热机............................................................................................................................... ：（13）第2节热机的效率....................................................................................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... ：（19）第十五章电流和电路

43.第十六章四热机(第二课时)学案

九年级物理《第十六章四热机》第二课时导学案

设计者：马学军班级姓名学习目标：

1.从能量转化的角度认识燃料的热值；

2.从能量转化的角度认识热机的效率。

知识提要

四热机

1.热机

2.内燃机

3.燃料的热值

（1）定义：1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。符号：q

（2）单位：焦每千克，符号：J/kg 或J ·kg -1。

（3）热值的意义：例：木炭的热值3.4×107J/kg ，表示1kg 木炭完全燃烧放出的热量为3.4×107J 。

4.热机的效率

（1）定义：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。

（2）公式：总

有用Q Q =

η ①η：汉语拼音读法是yita ；②η通常用百分数表示，无单位；③η<100%。（3）燃料完全燃烧放出的热量：Q ＝mq （4）提高燃料的利用率

一是要让燃料燃烧尽可能充分；二是要充分利用各种废气，减少热量的散失。

学习过程：

1.回顾上节所学

（1）热机的基本原理是：。

（2）叫内燃机。常见的有和。

（3）四冲程汽油机是由、、、四个冲程构成。其中将机械能转化为内能的是；将内能转化为机械能的是。

2.燃料的热值

（1）阅读课本P138本节开始的一段文字。

（2）看P138中间的“想想议议”。提示：普通家庭一个月烧水、做饭平均消耗燃料：无烟煤75kg ，液化石油气15kg ，干木柴150kg 。

（3）阅读P138下的文字。小结：

①定义：，叫做这种燃料的热值。符号：。

②单位：，符号：或。

（4）看课本P139的“小资料”。热值的意义。

九年级物理 16.4 热机导学案(无答案)人教新课标版

第4节热机导学案（共2课时）

教学目标：

知识与技能

1、了解四冲程汽油机的基本工作原理．

2、从能量转化的角度认识燃料的热值．

3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．

4、通过能量的转化和转移，认识热机效率．

过程与方法

1、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．

2、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．

3、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．

4、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．

情感态度与价值观

1、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．

2、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面．

教学重点与难点

重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．

难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．

（第1课时）教学过程：

一：自主探究：（学）

1、引入：我们用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？

2、定义：内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机（它以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机）

3、引导学生看书P135---137，钩出重点知识，在不懂之处打上问号。

二、完成预习作业（验）

1、热机的种类有、、等。

2、热机把燃料燃烧的化学能转化为。又通过做功把能转化为能。

3、汽油机的定义是：用为燃料的内燃机。

4、冲程的定义是：。

5、填表

项目

气门开合活塞运动能量转化

四冲程

向运动

吸气冲程进气门

排气门

冲程进气门

向运动能转化为能

排气门

向运动能转化为能做功冲程进气门

排气门

向运动

冲程进气门

排气门

6、内燃机一个工作循环活塞往复运动次，曲轴和飞轮转动周，第1、2、4冲程是辅助冲程，它们必须靠飞轮的（即动能）来完成，故内燃机的四个冲程顺序颠倒（填“能”或“否”）三：交流合作（讲）

人教版九年级物理上册《内能与热机》最新导学案

一、自主学习

知识点1．温度与温度计

1．温度的物理意义：温度表示物体的程度，生产与生活中，常用摄氏温度表示温度的高低，该物理量的符号是______，单位叫__________，记为_____。

2．温度与人类息息相关，请你估测一下现在的气温是，人的正常体温是，冰水混合物的温度是，一标准大气压下水的沸点为。

3．回想一下，刻度尺使用之前和使用时的注意事项，你认为我们若想正确的使用温度计，在使用之前要注意哪些问题？使用温度计测液体温度哪些方法是正确的？结合课本图12-6所示，看看谁总结得又多又全面！

知识点2．物体的内能

4．阅读课本24页关于物体的内能的知识，总结出内能的定义：

5．内能的单位是________，符号为_____。物体分子热运动的剧烈程度与________有关。如果体积变化不大，同一物体温度高时_____大，温度低时________小。

6．物质内的分子永不停息地在________着的，分子之间的相互作用总是________，因此物体的内能不会__________，因此，一切物体都具有内能。

知识点3.改变内能的途径和热量

7．物体温度变化了，其内能就可能发生了改变，通过课本24页的实验探究1中的两个小实验，你可以得出结论：________可以改变物体的内能；而探究2中的生活事例说明________也可以改变物体的内能。所以，改变物体内能的途径是：（1）______；（2）____________。

§16-4 热机(人教版诸城市郝戈庄初中)

第十六章第四节热机

一、教案背景

1、面向学生：中学

2、学科：物理

3、课时：1

二、教学课题

这一节是在学习力内能的基础上，讲述了热机的工作原理。热机是工农业生产和交通运输中广泛使用的动力设备，因此本节知识，对于学生将来极有实际意义，同时还可以使学生了解物理知识对经济技术发展和生活有重要作用。

三、教材分析

（一）、教学目标：

1、体会现代交通工具对人们生活的巨在影响。

2、初步认识发动机的作用，知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。

3、通过图片了解汽油机的构造。

4、通过图片了解柴油机的构造。

5、能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量的转化。

6.知道内燃机工作时有废气污染，树立环保意识。

（二）．重点与难点

重点：汽油机的结构和工作原理。汽油机和柴油机的区别

难点：汽油机和柴油机的点火方式

四、教学方法

自主互助、当堂达标式教学方法

课前预习学案

一、预习内容：

（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第101页－104页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。）

1、叫做热机，热机包括，

叫做内燃机。最常见的内燃机是、。

2、内燃机的一个工作循环包括、、、四个

冲程。一个工作循环活塞往返次，曲轴转动周。

叫做一个冲程。

二、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）

课内探究学案

一、明确学习目标：

（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上）

二、合作探究，自主研修：

《热机》教案优秀4篇

《热机》教案篇一

热机是热与能的最后一节，本节的教学内容属于应用性的知识，与生产、生活有密切的关系。热机本质上是将化学能转换为内能，再由内能转化为机械能的能量转化器。就其相关知识的外延而言，热机的教学可以和人类社会生产力的发展、环境保护和人类的可持续发展等相联系，可拓展的范围相当广泛。

基于生活经验，学生对于发动机的概念并不陌生，但对于热机及其工作原理的了解却基本上都是空白。本节内容的学习要以机械能、内能、能量的转换等知识为基础，通过实验进行引入，帮助学生复习了过去的知识的同时，引出了新的一课：热机，逻辑清晰严密。再通过热机历史的了解，帮助学生了解历史的同时感受物理学给人类带来的巨大作用及艰辛的演变道路，帮助学会树立科学的价值观：凡事不能一蹴而就，需要不断改进，没有最好只有更好。再通过热机工作原理的讲解，帮助学生深入地了解热机，由于本节内容热机属于知识性内容，不易进行实验操作演示，固我结合了flash，ppt等多媒体手段帮助学生进行理解，突破了难点，抓住了重点，很好地弥补了传统教学在本节内容教学的不直观，不容易理解的困难。配合一定数量的练习，帮助学生在课堂之中就把所学的内容进行消化吸收，时间分配合理，下课正好打铃，课上时间充分利用，效率较高。板书设计以树状结构进行展开，很好地帮助学生形成知识网状结构，吸收消化知识。这些就是本堂课的优点。用一个词语概括本堂课，那就是：顺利。

当然本堂课还是有一些不足的，第一：flash不是原创作品，都是借鉴了他人的成果，如果能自己制作flash就更加好了。第二：本堂课实验不多，不能体现物理课作为一门实验性课程的课程特色。

导学案：热机的效率

热机的效率导学案

【学习目标】1、通过讨论和学习建立燃料的热值概念。

2、对热机的效率概念的理解。

【学习重点】燃料的热值概念的建立和对热机的效率概念的理解。

【学习难点】燃料的热值概念的建立

【知识链接】1、密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积均无关。

2、匀速直线运动的速度大小，与运动的路程和体积均无关。

【导入新课】在以前学简单机械时我们知道，使用任何机械时的效率都小于1，热机的效率又怎样呢？

【探究新知】

一、燃料的热值

1、人类在原始社会就知道燃烧来取暖、烧饭，燃料的燃烧是一种反应，燃烧过程中把能转变成周围物体的能。

2、请同学们阅读课本各小组对课本22页的“想想议议”进行讨论、分析，并举例说明。

3、在物理学里，某种燃料放出与其______之比，叫做这种燃料的。符号用表示，单位是。单位符号是。如木炭的热值是×107J/k g的物理意义是：1k g的木炭放出的热量是________。

4、氢气的热值是 ______；发射火箭用什么燃料？为什么？

5、燃料燃烧放出热量的计算公式：

Q表示，单位；q表示，单位，m表示单位。

学法指导：燃料的热值是燃料的一种特性，不同的燃料，热值一般不同，燃料的热值与燃料的质量、体积和燃烧程度等无关，它只决定于燃料的种类。

6、检测：汽油的热值是×107J/k g，现有汽油500g，若完全燃烧一半，放出热量 ____ J，剩余汽油的热值是J/k g。

二、热机的效率

1、各小组看课本图—2讨论燃料释放的能量都到哪里去了？

2、用来做那部分能量，与燃料放出的能量之比叫做。热机的效率1（填“大于”、“小于”或“等于”）

物理人教版九年级全册汽油机和柴油机对比.4 热机导学案

10.4 热机导学案

利用内能来做功：实质是内能的转化，内能转化为机械能。

能的机器，根据使用的燃料不

能量转化

情况

一个工作循

_________

内燃机的一个工作循环中，存在着能量的转化，则有能量的转化的

油机飞轮的转速为2400 r/min，则每s做功的次

D.40

山东省潍坊市教研室九年级物理 16.4《热机》导学案(无答案) 新人教版

第十六章第四节热机导学案

一、教学目标

1．知识与技能

A、了解四冲程汽油机的基本工作原理．

B、从能量转化的角度认识燃料的热值．

C、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．

D、通过能量的转化和转移，认识热机效率．

2．过程与方法

A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．

B、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．

C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．

D、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．

3．情感态度与价值观

通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．

教学重点与难点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率。

二、导入新课

演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对塞子，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。从而导入新课？

二、自学教材回答下列的问题

1、热机是将能转化为能的机械。

2、内燃机是由、、、四个冲程组成的。

3、1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。

4、与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。

三、进行新课

1、汽油机

结合自学热机的构造

进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）

冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程

②工作原理。

观看汽油机的模型，了解它的工作原理。

小组共同完成下列填空

内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时，活塞，打开，仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程冲程。活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在该结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。该冲程结束，活塞继续运动，关闭，打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。

人教版物理九年级全册热机的效率导学案

14.2 热机的效率同步卷1

一．选择题（共10小题）

1．下列关于热现象的说法中正确的是（）

A．火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多

B．集中供暖采用热水循环，是利用了水的比热容较大的性质

C．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能

D．0℃的水变成0℃的冰，温度不变，内能不变

2．下列关于热值的说法正确的是（）

A．燃料燃烧时，用的燃料越多，燃料的热值越大

B．燃料燃烧时，放出的热量越多，燃料的热值越大

C．相同质量的不同燃料燃烧时，放出热量较多的燃料，热值较大

D．相同质量的不同燃料完全燃烧时，放出热量较多的燃料，热值较大

3．下列关于热值和热机效率的说法中，正确的是（）

A．使燃料燃烧的更充分，可以增大热值

B．使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率

C．柴油机的热机效率最高可以达到100%

D．燃料燃烧释放的热量越大，热值越大

4．如图所示分别为内燃机甲、乙的能量流向图，则下列说法正确的是（）

A．通过技术改进，可使甲的E4等于E1

B．若E4大于E4'，则甲的热机效率一定高于乙

C．若E5小于E5'，则甲的热机效率一定高于乙

D．若甲、乙的热机效率相等且E1等于E1'，则E4一定等于E4'

5．关于四冲程内燃机，下列说法正确的是（）

A．汽油机和柴油机都是内燃机，在吸气冲程中，汽油机只吸入空气

B．古人钻木取火过程中的能量转化与内燃机做功冲程中的能量转化相同

C．若汽油机飞轮的转速为3000r/min，则该汽油机每秒对外做功25次

D．热机的效率越高，说明热机做功越快

6．油箱内的汽油燃烧掉一半后，剩余的汽油（）

A．质量和热值都变为原来的一半

热机_导学案

第一节热机

学习目标

1.理解热机的原理就是将燃料的化学能转化成内能再转化成机械能

2.了解历史上和现实社会中的几种热机

3.经历关于“能量是怎么转化的”讨论过程，了解到热机是通过做功使内能转化为机械能的。

课前学习

一、复习回顾

改变物体内能的方式有________和_________两种，燃料燃烧是将________能转化为______能。

二、尝试学习（看书P18-20完成）

1.利用内能来_______和_______。热机的定义是_________________________________。

2.从能量的转化来说，热机是把_____________转化成___________的装置。

3.热机的种类主要有________、________、________、________等等。

课堂学习

一、热机

1.举一举利用内能的实例，_______、_______、______等等。归纳得出，内能可以用来_______，也可以用来__________。

2.观察实验：P18图2-1-2，这个实验中，能的转化怎样？__________________________________。

3.热机是通过燃料的燃烧获取内能并转化为________能的装置。

二、蒸汽机

蒸汽机是最早的热机，________改进、完善了蒸汽机，使蒸汽机成为带动其它机器运转的________机器。

交流讨论：结合P19图2-1-4，讨论蒸汽机是怎样工作的？

三、热机的种类

现代热机种类繁多，主要有________、________、________、________等。

2020-2021学年九年级物理全册第14章导学案含解析新人教版

第1节《热机》

第一课时

【学习目标】

1.知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。

2.了解汽油机的构造和工作过程及能量转化。

3.了解柴油机的构造和工作过程。

【学习重点】汽油机的工作过程及能量转。

【学习难点】汽油机的工作过程及能量转化。

【自主预习】

1、把内能转化为机械能的机器叫热机。

2、内燃机：燃料在机器的气缸内燃烧的热机。包含汽油机和柴油机。

3、汽油机：汽油机是利用汽油作燃料来工作的。

4、汽油机的结构：进气门、排气门、火花塞、活塞、曲轴、连杆。

5、工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有四个冲程。包括：

__吸气冲程_____ 、 _压缩冲程_______ 、 __做功冲程_____ 、 __排气冲程______四个冲程。 6、吸气冲程：进气阀打开。排气阀：关闭。吸入气体:汽油和空气的燃料混合物。

7、压缩冲程：进气阀关闭。排气阀：关闭。能量转化：机械能转化为内能。

8、做功冲程：火花塞点火。能量转化：内能转化为机械能。

9、排气冲程：进气阀关闭。排气阀打开。

10、在一个工作循环中，四个冲程，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次。

在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。

11、汽油机与柴油机

的区别：

【合作探究】

★学生活动一：观察实验并回答下列问题：

1、实验观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。名称区别汽油机柴油机构造火花塞喷油嘴吸入的物质吸入空气和汽油的混合物只吸入空气燃料燃烧的方式点燃式压燃式

思考；

（1）看到什么现象？_水蒸气会把木塞冲开，瓶口白雾产生____ （2）木塞被顶开，是谁对它做了功？___水蒸气_____________ （3）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？ _______内能

2022-2023学年人教版物理九年级14

人教版物理九年级第十四章第1节《热机》导学案学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________

一、基础知识

1. 热机是利用____________能做功的机械。

2. 活塞在_________内往复运动时,从_________的一端运动到另一端的过程,叫

做_____________。多数汽油机是由________、__________、__________、排

气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。

3. 汽油机工作的四个冲程中,只有__________冲程是燃气对活塞做功,其他三个

冲程要靠______________________来完成。

4. 汽油机的压缩冲程将_____________能转化为__________能,做功冲程将

___________能转化为___________能。

5. 汽油机的一个工作循环,曲轴旋转__________圈, 做功___________次。

6. 汽油机与柴油机在工作过程中有以下不同点:

(1) 吸气冲程,汽油机吸入______________ , 柴油机吸入 _________。

(2) 在构造上,汽油机的汽缸顶部有_________, 而柴油机的汽缸顶部有_________。

(3) 在压缩冲程中,活塞能把汽缸内空气的体积压缩得更小,使气体压强更大,温度更高,做功更多,可以输出更大功率的是_____________。

二、重难点突破

1.(1)在这个过程中，能量的变化情况是怎样的？

(2)总结：热机是把能转化为能的机器．

物理人教版九年级全册热机作业

第十四章内能的利用

第一节热机

一、学习目标

1、知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。

2、了解汽油机的构造和工作过程。

3、了解柴油机的工作过程。

二、课前导学案

1、知识回顾：改变内能的两种方式：＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、用水壶烧水，水沸腾时，高温的水蒸气把壶盖顶起。高温的水蒸气温度高，具有大量的内能。水蒸气能把壶盖顶起，说明水蒸气的内能对壶盖做功，内能转换为壶盖的机械能。也就是说，内能可以通过做功转换为机械能。受此启发，人们创造了各种利用内能做功的机械，称为＿＿＿＿＿＿＿。

3、燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，叫做＿＿＿＿＿＿＿。例如汽车的发动机，它就是一种内燃机。根据燃料的不同，内燃机分为＿＿＿＿＿＿＿和柴油机两大类，它们分别用汽油和柴油作为燃料。

三、课堂导学案

4、阅读课本18页汽油机的内容，完成下面练习。

（1）下图是汽油机的结构图，请把缺了的零部件名称补充完整。

（2）要使汽油机连续工作，活塞必须能在气缸内往复运动。活塞在气缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个＿＿＿＿＿＿＿。汽油机一般由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿四个冲程的不断循环来保证连续工作的。

5、阅读课本19页柴油机的内容，归纳出汽油机和柴油机的区别。

（1）构造上的区别：汽油机气缸顶部有个火花塞，但柴油机没有火花塞，而有一个＿＿＿。（2）吸气冲程：汽油机吸进的是汽油和空气的混合气体，而柴油机吸进的只有＿＿＿＿＿。（3）压缩冲程：汽油机的压缩程度较小，而柴油机的压缩程度大，活塞把空气的体积压缩的非常小，使得空气的温度很＿＿＿＿。