统编版语文四年级上册口语交际专项复习
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)
大家好，欢迎来到我们班的“讲神话故事”主题活动。今天我们有特别的嘉宾——本班的任课老师们，他们也将会听到我们同学们讲述自己最喜欢的神话故事。让我们一起期待这个精彩的活动吧！
2）请你选择一个自己喜欢的神话故事，简单介绍一下故事情节。（2分）
我选择的神话故事是《嫦娥奔月》。故事讲述了XXX奉玉兔之命，飞升月宫，成为月神的经历。她因为善良美丽，被赋予了许多神奇的能力，但最终却因为一次失误，被困在了月亮上。这个故事告诉我们，即使是神仙也会犯错，但是只要坚持善良和正义，就能获得最终的胜利。
3）请你简单谈谈你对这个神话故事的理解。（2分）
我认为这个故事告诉我们，人生中不可避免会有挫折和失败，但是只要保持善良和正义，坚持自己的信念，就能克服困难，最终获得胜利。同时，这个故事也提醒我们要珍惜自己拥有的东西，不要轻易放弃，因为我们失去的可能是我们最珍贵的财富。
4）请你模拟一下自己上台讲述这个神话故事的情景。（2分）
大家好，我今天要讲的是《嫦娥奔月》这个神话故事。故事讲述了一个善良美丽的女孩XXX，因为一次失误被困在了月亮上。但是她并没有放弃，而是坚持自己的信念，最终获得了胜利。这个故事告诉我们，即使遇到挫折和失败，也要坚持自己的信念，不要轻易放弃。谢谢大家！
5.[综合实践]请你写一篇日记，记录你们班级最近的一次集体活动。（6分）
日期：XX年XX月XX日
天气：晴
今天我们班开展了一次集体活动，去郊外野餐和郊游。早上七点，我们在学校门口集合，老师带领我们乘坐校车出发。一路上，我们欢声笑语，兴致勃勃。到达目的地后，我们先在草地上摆放了野餐布，然后开始了丰富多彩的活动。有的同学在草地上踢足球，有的同学在小溪边捉小鱼虾，还有的同学在树林里寻找自然之美。中午时分，我们在树荫下享用了美味的自带午餐，大家开开心心地聊天、唱歌。下午，我们沿着小路漫步，欣赏着大自然的美景，同时也收集了许多漂亮的花草。傍晚时分，我们收拾好物品，乘坐校车返回学校。这是一次难
小学语文部编版四年级上册口语交际专项练习(含15篇实例指导)
四年级语文上册口语交际专项练习
班级考号姓名总分
1.这个学期你过得快乐吗？你最难忘的是什么事情？你最大的收获是什么？
2.暑假马上就要到了，暑假里你准备干些什么？你觉得怎样过假期才有意义？
3.你的两个最要好的小伙伴出现了矛盾，两个人谁也不理谁，你很为难，想让他们重归于好，你该怎么劝说他们两个和好呢？
4.你的小伙伴邀请你去他家做客，你到了他家，该怎么做，怎么说呢，一定要注意有礼貌呀！下面就来说说你会怎么做吧！
5.我们看电视的时候，最讨厌的大概就是广告了！你肯定也看过很多广告，那么就请你选择一则你喜欢的或者是讨厌的广告，说说广告的内容，谈谈你为什么喜欢或者不喜欢。
6.你的爸爸什么都好，就是爱吸烟，尤其是饭后，还说：“饭后一支烟，赛过活神仙！”你怎样劝说爸爸，让他心服口服地戒掉烟呢？
7.环保问题已经成为了热点问题，根据你了解到的环境污染问题，来说说我们应该为保护环境做哪些事情，再设计一条公益广告来呼唤社会共同努力！
8.你对自己是不是很了解呢，自己性格上最突出的特点是什么？自己最喜欢做的事情是什么？自己最突出的优点和缺点是什么？抓住自己最突出的一两个方面来介绍下自己吧。
附：实例指导
1.学校将要举行玩具展销会，你准备带什么玩具参展呢？请为你喜欢的一种玩具设计一两句精妙的广告语吧。
【示例】
①维尼小熊，你的朋友！
②动力火车，值得拥有!
2.手工课上，老师让大家动手做一个小制作。你的小制作做得很精致，你能把你制作的过程简单说一说吗?
【示例】我做了一个不倒翁。我先将洗干净的蛋壳的底部安放螺丝帽，固定一下，固定好后给它画上鼻子、眼睛，再给它戴上纸做的帽子，这样一个不倒翁就做好了。
部编版四年级语文上册期末口语交际与写作专项复习附答案
部编版四年级语文上册口语交际与写作专项复习
满分：100分试卷整洁分：2分
口语交际（34分）
一、选择语言得体的一项。（6分）
1.假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）
A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我。
B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！
C.对不起，我不是故意的，请你原谅我，好吗？
D.对不起，这次算我错了，好不好？
2.一个年轻人去县城探亲，但不知道怎么走，于是他向一位老人问路。下面各项中得体的一项是（）
A.老头，您能告诉我到友谊路怎么走吗？
B.喂，大爷，到友谊路怎么走啊？
C.爷爷，请问到友谊路怎么走？
D.大爷，快告诉我去友谊路怎么走。
3.夜深了，邻居却还在大声交谈、喧闹。在这种情况下，用哪句话劝阻他们最得体？（
）
A.三更半夜的，别再吵闹了。
B.夜深了，大家都要休息了，请安静一些，好吗？
C.不要再说话了，太吵了，我们都没法休息了。
D.你们安静一点吧，有什么话明天再说。
二、请根据情境补充人物的语言。（6分）
周六，李华到家住城里的姑姑家玩。这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。到了姑姑家，来个电话报平安啊。”
1.途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：“________________________________________________________________”
2.为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的手机，说：“_________________ __________________________________________________________________________”
语文部编版四年级上册第三单元口语交际笔记
第一部分：引言
在语文学习中，口语交际是非常重要的一部分，特别是对于四年级学
生来说。语文部编版四年级上册第三单元口语交际笔记，是一个基础
且重要的学习内容。在这篇文章中，我将深入探讨这一主题，帮助你
更好地理解口语交际笔记的重要性，以及如何在日常生活中应用它们。第二部分：口语交际的重要性
口语交际是语文学习中不可或缺的一环。通过口语交际，学生可以更
好地表达自己的想法，与他人进行有效的沟通。第三单元的口语交际
笔记，为学生提供了丰富的语境和实际情境，帮助他们学会运用正确
的语言表达方式，使学生在日常生活中更加流利地进行口头交际。
第三部分：深入探讨口语交际笔记
口语交际笔记不仅包括简单的问候语和礼貌用语，还包括日常生活中
常见的对话内容，比如购物、问路、约会等。通过学习口语交际笔记，学生可以更好地适应社会交往，提高自己的语言组织和表达能力。口
语交际笔记也帮助学生更好地理解语言的文化背景和习惯用语，有助
于拓展学生的语言视野。
第四部分：如何应用口语交际笔记
学生可以通过模拟情景对话、角色扮演等方式，动手实践口语交际笔
记中的内容。在日常生活中，学生也可以应用口语交际笔记中的内容，比如与老师、同学、家人进行交流，以及在实际情境中运用所学到的
对话内容，如购物、问路等。通过不断地实践和运用口语交际笔记的
内容，学生可以更快地掌握口语表达能力，并提高语言交际的流利度。第五部分：个人观点和理解
我认为口语交际笔记对于学生的语文学习是非常重要的。通过学习口
语交际笔记，学生不仅可以提高自己的口语表达能力，还可以更好地
融入社会，更好地理解语言的文化背景。在学习口语交际笔记的过程中，学生还可以培养自己的情感交流能力和社会交往能力，这对于他
小学语文部编版四年级上册口语交际专项练习(含15篇实例指导)
四年级语文上册口语交际专项练习
班级考号姓名总分
1.这个学期你过得快乐吗？你最难忘的是什么事情？你最大的收获是什么？
2.暑假马上就要到了，暑假里你准备干些什么？你觉得怎样过假期才有意义？
3.你的两个最要好的小伙伴出现了矛盾，两个人谁也不理谁，你很为难，想让他们重归于好，你该怎么劝说他们两个和好呢？
4.你的小伙伴邀请你去他家做客，你到了他家，该怎么做，怎么说呢，一定要注意有礼貌呀！下面就来说说你会怎么做吧！
5.我们看电视的时候，最讨厌的大概就是广告了！你肯定也看过很多广告，那么就请你选择一则你喜欢的或者是讨厌的广告，说说广告的内容，谈谈你为什么喜欢或者不喜欢。
6.你的爸爸什么都好，就是爱吸烟，尤其是饭后，还说：“饭后一支烟，赛过活神仙！”你怎样劝说爸爸，让他心服口服地戒掉烟呢？
7.环保问题已经成为了热点问题，根据你了解到的环境污染问题，来说说我们应该为保护环境做哪些事情，再设计一条公益广告来呼唤社会共同努力！
8.你对自己是不是很了解呢，自己性格上最突出的特点是什么？自己最喜欢做的事情是什么？自己最突出的优点和缺点是什么？抓住自己最突出的一两个方面来介绍下自己吧。
附：实例指导
1.学校将要举行玩具展销会，你准备带什么玩具参展呢？请为你喜欢的一种玩具设计一两句精妙的广告语吧。
【示例】
①维尼小熊，你的朋友！
②动力火车，值得拥有!
2.手工课上，老师让大家动手做一个小制作。你的小制作做得很精致，你能把你制作的过程简单说一说吗?
【示例】我做了一个不倒翁。我先将洗干净的蛋壳的底部安放螺丝帽，固定一下，固定好后给它画上鼻子、眼睛，再给它戴上纸做的帽子，这样一个不倒翁就做好了。
部编版四年级语文上册口语交际与综合性学习专项复习测试卷(七)含答案
专项复习测评
归类七口语交际与综合性学习
一、根据情境完成练习。
四年二班的同学们正在讨论如何保护校园环境，大家在班会上讨论得热烈极了。
1．毛豆豆所在的小组建议在校园内设立标语牌，他们拟了以下几条标语：A．严禁乱扔垃圾，违者罚款！
B．请爱护校园环境！
C．人人争当环境卫士，共建美丽可爱校园！
我认为________最合适，因为这一条标语_____________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
2．毛豆豆在发言时，丁小闹没等毛豆豆说完，就大声喊起来：“你这个建议太普通了，一点儿创意都没有！”
你觉得丁小闹的做法对吗？你想怎样劝一劝他？
我觉得丁小闹做得________，我想对丁小闹说：“_____________________ _______________________________________________________________”
3．丁小闹的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。你可以这样安慰丁小闹：( )
A．别难过了，谁让你做事不动脑子，想怎么做就怎么做！
B．难过有什么用啊！大家都不喜欢你的做法，这也是没办法的事情。
C．只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎。
二、综合性实践活动。
下面是某小学四年级的学生在国庆节系列活动宣传板报中展出的一组关于祖国风光的图片，请根据图片回答问题。
四年级上册语文第六单元口语交际笔记
《四年级上册语文第六单元口语交际笔记》
第一节：口语交际的基本概念
口语交际作为语文学科中的重要内容之一，在四年级上册语文第六单元中占据着重要位置。口语交际是指人们在交际活动中，通过口头语言进行信息传递和交流的过程。在这个单元中，我们将学习如何进行有效的口语交际，包括语言的选择、用词准确、表达清晰等方面。
第二节：口语交际的重要性
口语交际在日常生活中起着举足轻重的作用。通过口语交际，我们可以与他人进行有效的沟通和交流，使得信息能够准确传达和理解。口语交际也是培养孩子们语言表达能力和交际能力的重要途径。在这个单元中，我们将学习如何提高口语交际能力，使得我们能够更加自如地与他人交流。
第三节：口语交际的技巧和方法
在进行口语交际时，我们需要掌握一些基本的技巧和方法，才能使得交流更加顺利。我们需要注意语言的得体使用，尽量避免口语中的方言和俚语。在表达内容时，需要注重用词的精准和句子的连贯，使得对方能够准确理解我们要表达的意思。我们还需要注意声音的语调和
语速，以及肢体语言的运用，使得口语交际更加生动和接地气。
第四节：我的个人观点和理解
在学习这个单元的过程中，我深刻地意识到口语交际在我们日常生活中的重要性。通过学习口语交际，我不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够更加自信地与他人进行交流。我也认识到口语交际不仅仅是进行简单的对话，更重要的是要注重语言的得体和交流的效果，使得信息能够准确传达和理解。
总结回顾：
通过对四年级上册语文第六单元口语交际笔记的学习，我对口语交际有了更深入的理解。我学会了如何进行有效的口语交际，掌握了一些基本的技巧和方法，并且提高了自己的语言表达能力。我相信，这些知识和技能将对我的日常生活和学习产生积极的影响，使得我能够更加自如地与他人交流和沟通。口语交际在日常生活中扮演着极为重要的角色。无论是在家庭、学校还是社交场合，我们都需要进行口头交流，通过语言表达自己的想法和情感，同时也需要理解他人的意图和感受。有效的口语交际能力不仅对学习有帮助，也是个人发展的重要组成部分。
四年级上册语文试题--专项训练五：口语交际 (含答案)-人教部编版
四年级上专项训练五：口语交际
一、我们与环境
1、保护环境，人人有责。请你写出至少三条保护环境的小建议。
2、案例分析：
我们村的村民总是把废旧电池直接扔到村边的水塘里。上大学的哥哥姐姐们回来，他们就上门宣传，告诉村民们这样做会污染生活用水，因为废旧电池中含有多种对人体健康有害的化学元素，直接丢弃到水塘里会导致这些元素进入水中，污染水资源。
上述案例存在的问题是：
采取的措施是：
关于保护环境，我们还可以这样做：
①我们出去购物的时候，尽量不用一次性的塑料袋，要，这样既环保又省钱。
②汽车排放的废弃污染空气，对于比较短的距离，我们可以劝告自己的家人及朋友，尽量坐或，少开车。
二、保护眼睛
通过学习和查阅资料，我们知道下学生近视的主要因素有：因素，因素，因素，因素。个人因素是引起近视的主要因素，判断下列说法，对的打”√“，错的打”ד。
（1）在光线暗的地方看书会导致近视。（）
（2）走路的时候看书对眼睛也不好。（）
（3）车开动的时候，我们坐在车上无聊，看看书，玩玩手机，不会对眼睛造成伤害。（）（4）看电视、用电脑时间太久，只会使眼睛疲劳，晚上睡一觉就会好的。（）
（5）看书、写字的姿势不正确或时间太久也对视力不利。（）
为此，请你提出至少两条保护视力的建议：
三、安慰
1、在学校运动会上，小龙参加长跑比赛，一开始遥遥领先，可是后来腿抽筋，被其他同学超过去了，他没有取得名次。为此，他特别伤心。你该怎样安慰他一下呢？
2、在《爱的教育》一书中的卡罗纳多可怜啊，爱他的母亲去世了，他伤心极了，眼睛都哭红了。但是他来到学校时，感受到了老师和同学们像亲人一样的关心和安慰。假如你是老师，你会怎样安慰他呢？
四年级语文上册口语交际专项及答案
口语交际专项
一、小宇的爸爸对小宇的要求非常严格。一天晚上，小宇对爸爸说：“爸爸，我今天一回来就写作业，现在作业都写完了，并且检查完了，另外我还帮妈妈洗了碗，扫了地。你看现在才七点，离睡觉时间九点半还有两个半小时呢”
你知道小宇的言外之意是什么吗？爸爸会如何答应呢？请写下来。
二、现在，请你做宣传员，告诉人们为了花草树木更好地生长，为了人类更好地生存，请减少各种污染。如果让你设计两条保护环境的宣传标语，你会怎样写呢？
三、每年钱塘江观潮都会发生一些意外伤亡事故，为了游客的人身安全，在观潮时你会劝他们要注意些什么呢？请写下来。
四、学了《新型玻璃》一文后，亮亮被这些神奇的玻璃吸引住了，他的脑海里也发明了几种玻璃，请你想想他可能发明了怎样的玻璃，写下来吧。
五、你的同桌因为上午语文检测的成绩不理想而哭了起来，你会怎么说？怎么做呢？请写一写吧。
六、小丽热心于过圣诞节、万圣节等西方节日，而对中国的一些传统节日却一无所知，她认为中国的传统节日无非就是吃吃喝喝，没有什么意思。如果你是小丽的朋友，你会如何对她说呢？
七、小明期末考试取得了班级第一名，他很骄傲，尤其瞧不起成绩差的学生，他的朋友小兰很想劝劝他。请你发挥想象，写一写他们之间的对话。
小兰：
小明：
小兰：
小明：
八、小华发现自己作业本上有一道题没检查出来，就对老师说：“老师，这道题你没检查出来，请你以后批评作业认真些！”小华用这样的语气说话对吗？他应该怎样说？
九、小光的母亲下岗后，到水果市场摆摊卖水果。每天都很辛苦，但一个月后，发现去掉各种费用，几乎没有剩余，于是爸爸妈妈在称上做了些手脚。这一切被小光看到了，她应该怎么劝说爸爸妈妈？
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部编版四年级语文上册专项练习
口语交际、综合实践与习作
一、口语交际。（共12分）
1.[劝说]“眼睛是心灵的窗户”，我们要保护好自己的眼睛。但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？（2分）
2.[建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。（2分）
强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？
红红：
3.[安慰]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？把你的话写下来，感情要真挚，语句要通顺。（2分）
4.[鼓励]你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级团队成绩，作为好朋友，你会怎样鼓励他？（2分）
5.[发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。（4分）
强强：我认为上网有好处。
李勇：我认为上网没好处。
二、综合实践。（共32分）
1.[言外之意]阿军是个聪明的孩子，可是在学习上很粗心。他这次数学测试没考好，晚上回到家里，爸爸一看试卷，五道计算题错了四道。爸爸沉下脸说：“阿军，你真是一题不错啊。”（4分）
爸爸的言外之意是：
阿军应该这样回答：“
四年级语文上册期末复习专项训练四口语交际与阅读理解
四年级语文上册期末复习专项训练四
口语交际与阅读理解
时间:60分钟分数:100分
一、口语交际。(36分)
1.如果你是一位电视台的主持人，打算录制一个有关爬山虎的节目，你想怎样介
绍爬山虎的样子?请用一段话写下来。(6分)
.
.
2.假如有一天,你在公交车上看到一位老奶奶上车,车上却没有人给老奶奶让座。对
这件事你有什么看法?面对这样的情况，你会怎么做?(6分)
.
.
3.现今社会，网吧遍地“开花”。然而一些青少年进网吧并没有正确使用电脑,反而
沉迷于游戏,成了电子游戏的“奴隶”。请你仔细观察右边的图片，说说自己的想法。(6分)
.
.
4.我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，请你
为保护这些文化古迹提些建议或写两条宣传标语吧。(6分)
.
.
5.下面是著名企业家马云的一句经典励志语录:
注重自己的名声，努力工作，与人为善，遵守诺言，这样对我们的事业非常有帮助。
你觉得马云这句话对我们小学生有什么帮助?(6 分)
.
6.近几年来，自然清新的田园生活令无数城里人向往，追求绿色果蔬的城里人纷
纷在楼顶开辟自家的小菜园,楼顶种菜之风悄然兴起。你怎样看待“楼顶种菜,享城市中的田园生活”这种现象?(6分)
.
.
二、阅读理解。(64分)
(一)课内阅读。(20 分)
又过了十天,扁鹊老远望见蔡．(cài cā)桓侯，只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道▢皮肤上的病用热敷就能够治好▢发展到皮肉之间▢用扎．(zhā zā)针的方法可以治好▢即使发展到肠胃里▢服几剂汤药也还能治好▢一旦深入骨髓▢只能等死▢医生再也无能为力了▢现在蔡桓侯的病已经深入骨髓▢所以我不再请求给他医治▢
部编版四年级上册语文口语交际汇总
四年级上册口语交际汇总及范文
第1单元：我们与环境
我们身边存在哪些环境问题？
为了保护环境，我们可以做些什么？
围绕话题发表看法，不跑题。
【考试分析】★
提出建议必须在实际调研分析研究的基础上提出，避免空谈。范文示例
第3单元：爱护眼睛，保护视力
了解本班同学的视力情况。然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。
【考试分析】
口语交际的语用价值与实用价值，关键落实在生活中的言行一致。
范文示例：
第6单元：安慰
一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。
如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。
【考试分析】★★★
安慰鼓励对方时，要尽量避开对方忌讳的话题和字眼，给予对方情感上的关怀，让对方感受到你的真诚友善，极力鼓舞对方的信心等。
范文示例：
第8单元：讲历史故事
西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公，还有匡衡凿壁借光、刘备三年顾茅庐……这些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍突然广为流传。选择一个你最喜欢的历史故事，讲给同学听。
【考试分析】★★★★★
这种和读书有关的内容，变成（2-3）小题目的可能性很大。范文示例：《司马光警枕励志》
四年级语文上学期口语交际专项
四年级上册口语交际专项及答案
一、我看到了……
我们的生活丰富多彩，我们的世界千姿百态。只要你细心观察，就会有意想不到的收获。看了这儿的三幅图画，大家会发现，“细心观察”将给我们学习带来无尽的收获，给我们的生活带来无穷的乐趣。说一说自己一开始看到的是什么，仔细看时看到了什么,是怎么观察发现的,再反复看，多角度看，看到什么，想到什么，有什么感受。说一说这三幅图片都有什么？考考你的眼力幺。
二、讲童话故事
师：同学们，其实童话离我们很近,我们的身边、生活中都存在。
只要我们张开想象的翅膀,就能用童话来表达我们美好的心
愿，可不可能？
生：可能。
吗？看谁画得生动、形象.
参考下面童话故事图片,讲一讲你曾经读过的或者自己靠智慧编出来的童话故事吧。
三、我最喜欢的小动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈祥、尽职的母鸡……在喜爱他们的作者笔下,一只只小动物栩栩如生。同学们,你有自己喜欢的动物吗?在于动物的相处中，你一定觉得很有趣吧!今天，我们通过交流，共同分享这些乐趣,好吗？观察下面图片，说一说你最喜欢的小动物吧。
四、保护文物
保护文物的目的是为了更好地利用文物,发挥其作用，实现其价
值。在保护好的前提下合理利用在
利用的过程中加强保护，是我们应
坚持的原则.文物作为一项重要的
旅游资源,即可吸引游客，获得经济
利益，又可通过旅游活动起到对人
们的宣传、教育作用，弘扬传统文化，并可使文物本身得到一定的保护.这样，既保护了文物，发挥了文物的作用，又达到了发展旅游的目的,文物事业与旅游事业可谓是相互促进的。结合图片谈一谈你对保护文物的看法？你应该怎样劝导大家保护文物？
统编版四年级语文上册期末专项复习——口语交际之劝到对方心坎里
小刚，这次没考好没关系，你也不用 难过了，人都有犯错的时候，只要你真心 改错，不再沉迷游戏，把心思放在学习上， 相信，你的成绩很快就赶上来了，争取在 下次月考中，考出一个好成绩。
小刚，不用难过。前段时间我表哥也 是像你一样沉迷游戏成绩下降，后来，他 知错就改，把心思又放回学习上，他的成 绩又赶上来了。相信你一样也可以，加油！
学练结合
请同学们默读《一只窝囊的大 老虎》，总结劝的方法。
结合生活经验说一说,“我”的演出 窝囊吗？可以怎么开导“我”？ 可以这样开导他：
你表演并没有砸锅，反倒 是你笨拙的演技逗得观众非常 开心。
你严格按照排练时老师的 提示表演，并没有砸锅。
演出结束后，演哥哥的小朋友说你 一出场就豁几个虎跳，那就强多了，他 还是认为你表演没有完全砸锅，只是觉 得加几个豁虎跳，表演会更好。所以， 你就不必难过了。
了解了小丽的心情，怎么劝导呢？
小丽，别难过。虽然你搬走了，但 你想我们时，可以给我们打电话、发短 信或写信。我们还可以每天联系一次， 或每个周末联系一次。当然，寒暑假也 可以约在一起玩。
商量、建议式劝导
情境三： 出去玩的时候，小兵把手表弄丢了。 这块手表是妈妈送给他的生日礼物。
我特别喜欢这块表， 丢了好心疼啊！
情境三： 六一儿童节舞蹈表演中，小兰不
小心摔倒了，她的班级在这次表演中 没得到好名次。
部编版语文四年级上册口语交际和习作复习
口语交际和习作专项复习
一、对话练习。
情境一：写完作业想玩电脑，可妈妈不同意，你和妈妈之间会 有怎样的对话。
情境二：春节，叔叔到你家做客，你们会有怎样的对话呢。 选择其中的一个情境用对话的形式描写下来。
相互应答的过程，自己的每一句话都应是对方上一句话的继续，对对 方的每句话都应作出反应，并能在自己的说话中适当引用和重复。这 样，彼此间心理上就真正沟通了。
运用想象以事写趣。发挥想象力，把事情写得具体生动，写出 作者与众不同的奇特想象，写出作者童年的天真可爱，写出作者的 奇情奇乐。
示例：
童年趣事
童年的趣事有很多，那这天就说说我的童年趣事：钓鱼。
我带着渔具，一蹦一跳地出发了。虽然一路上都是泥巴，粘住了
我们的鞋，但抵挡不住我们去钓鱼的那一份热情。来到湖边，远远望
二、口语交际。 在学校运动会上，小龙参加长跑比赛，一开始遥遥领
先，可是后来腿抽筋，被其他同学超过去了，他没有取得 名次。为此，他特别伤心。你该怎样安慰他一下呢？
小龙，别难过了。你这次是出了点意外，不能老是 自责埋怨自己。把心情放轻松些，调整心态，积极乐观 面对一切。下次运动会还是有希望的。
历史故事生动有趣，历经千百年仍然广为流传。今天咱们就 以“历史故事”为主题讨论一下吧。
去水天一色，连绵起伏的大山上长满了茂密的大树，柳树、杨树、槐
小学语文部编版四年级上册口语交际专项练习(含15篇实例指导)
四年级语文上册口语交际专项练习
班级考号姓名总分
1.这个学期你过得快乐吗？你最难忘的是什么事情？你最大的收获是什么？
2.暑假马上就要到了，暑假里你准备干些什么？你觉得怎样过假期才有意义？
3.你的两个最要好的小伙伴出现了矛盾，两个人谁也不理谁，你很为难，想让他们重归于好，你该怎么劝说他们两个和好呢？
4.你的小伙伴邀请你去他家做客，你到了他家，该怎么做，怎么说呢，一定要注意有礼貌呀！下面就来说说你会怎么做吧！
5.我们看电视的时候，最讨厌的大概就是广告了！你肯定也看过很多广告，那么就请你选择一则你喜欢的或者是讨厌的广告，说说广告的内容，谈谈你为什么喜欢或者不喜欢。
6.你的爸爸什么都好，就是爱吸烟，尤其是饭后，还说：“饭后一支烟，赛过活神仙！”你怎样劝说爸爸，让他心服口服地戒掉烟呢？
7.环保问题已经成为了热点问题，根据你了解到的环境污染问题，来说说我们应该为保护环境做哪些事情，再设计一条公益广告来呼唤社会共同努力！
8.你对自己是不是很了解呢，自己性格上最突出的特点是什么？自己最喜欢做的事情是什么？自己最突出的优点和缺点是什么？抓住自己最突出的一两个方面来介绍下自己吧。
附：实例指导
1.学校将要举行玩具展销会，你准备带什么玩具参展呢？请为你喜欢的一种玩具设计一两句精妙的广告语吧。
【示例】
①维尼小熊，你的朋友！
②动力火车，值得拥有!
2.手工课上，老师让大家动手做一个小制作。你的小制作做得很精致，你能把你制作的过程简单说一说吗?
【示例】我做了一个不倒翁。我先将洗干净的蛋壳的底部安放螺丝帽，固定一下，固定好后给它画上鼻子、眼睛，再给它戴上纸做的帽子，这样一个不倒翁就做好了。
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交际范例
通过调查发现，
随着社会发展，人们
的生产、生活给环境
造成了多方面的破坏。
比如工业废水、农业和生活污水造成的
水污染；汽车尾气、垃圾焚烧等造成的大气
污染；还有工业废渣、生活垃圾等。
交际内容
眼睛是心灵的窗口，它很 脆弱，容易受到伤害。平时，你 注意保护自己的眼睛吗?
交际内容
思考：为了保护眼睛，我 们应该怎么做？
交际范例
小峰，没关系。你尽 力了，大家都看在眼里， 同学们也都理解你。
西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿 壁偷光、刘备三顾茅庐……生动有趣的历史故事， 给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。今 天，我们召开一次“历史故事会”吧！
屈 原
我们的故事会马上就要开始了。请 大家以小组为单位，由课前挑选出的 “故事大王”为大家讲故事。
我不想搬走， 不想离开好朋 友。
出去玩儿的时候，小冰把手表 丢了。这个手表是妈妈送个他的生 日礼物。
我特别喜 欢这块表，丢 了好心疼啊！
交际指导
如果你的朋友遇到了以上情况，要设 身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎 样安慰他。选一种情况，和同学模拟。
创设情境 学会安慰
在运动会4x100接力赛中，小峰摔倒 了，他的班级在这个项目上没有取得名次。
பைடு நூலகம்
讲故事指导
1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 2.讲故事时注意有一定的顺序、详略得当。 3. 可用卡片提示讲述内容。
听故事要求
1.及时给予别人鼓励和赞美。 2.认真倾听，听懂故事的来龙去脉。 3.有疑惑等听完后再提出来。
再讲历史故事！小组内练习讲故事吧！
送你一根故事“复述绳”，请你从绳子的顶部开始，慢慢往下滑。 滑到这根绳底部，故事就讲完啦！
根据上面的图，说说我们身边存在 哪些环境问题？
垃圾
污水
大气污染
砍伐树木
为了保护环境，我们可以做些什么？
节约用水,让水资源得到二次利 用。比如:洗米水可以用来浇花;洗衣 服的水可以用来冲厕所。
垃圾分类处理。将平日里家中产生的垃 圾分类处理,可回收的垃圾可以收集在一起, 卖给废品收购站……
交际指导
语文 四年级 上册
口语交际专项复习
观山、看海、听雨、赏花……和大自然 亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望 生活在这样美好的环境里。可是，只要大家 稍微留心，就不难发现人类的许多行为正破 坏着我们的生活环境。
看看我们的环境
那远去的森林
那“五彩斑斓”的海滨
那吞云吐雾的大烟囱
你还认识它们吗
我们的水资源 不再干净
1.除了上面的 图片，想一想，我 们身边还存在哪些 破坏环境的行为？
2.针对具体的 环境问题，提出相 应的环保措施，并 倡导大家保护环境。
➢ 判断别人的发言是否 与话题相关。
➢ 围绕话题发表看法， 不跑题。
3.讨论后，选出十项 保护环境简单易行的做法， 印成“保护环境小建议十 条”，张贴在学校、社区 等地方的布告栏里。
时间地点：______________ 主要人物：______________ 故事顺序：起因（首先）____________
经过（然后）___________ 结果（最后）___________
先了解本班同学的视力情况； 然后分小组对班里同学的视力情况和 影响视力的原因进行分析，并交流如 何保护视力；最后，全班讨论怎样才 能保护好视力，提出保护视力的建议。
范例
保护眼睛的视力有很多种方法，要 注意养成良好的用眼习惯，比如在平时 看书的时候，一定要注意端正姿势，避 免离得过近或者是光线过暗。如果是长 时间看书的时候，要注意劳逸结合，建 议每看书1个小时的时间就休息10-15分 钟的时间，还要注意尽量减少看电视和 电脑等电子产品的时间……
☺一个人遇到不顺心的事， 心里会很难过。此时，如果有 人安慰一下，心情会好些。
1.选择合适的方式进行安慰。 2.可以借助语调手势等恰当地表达自己的情感。
在运动会4x100接力赛中，晓峰 摔倒了，他的班级在这个项目上没有 取得名次。
都怪我，我要 是没有摔倒就好了。
小丽的家要搬到另外一个城市，她 马上就要离开自己的好朋友。