《短文两篇·陋室铭·爱莲说》A
短文两篇《陋室铭》《爱莲说》说课稿
短文两篇《陋室铭》《爱莲说》说课稿导读:教材分析:两篇短文是古今传颂的名篇,内容都具有典型意义,所反映的思想具有鲜明的时代特征。
《陋室铭》轻松活泼,清新别致,表现了作者高雅的情趣。
《爱莲说》描绘莲花形神兼备,作者借莲花自况,表现了高洁的节操。
教学设想:1、把握课文内容,了解作者的思想感情。
这对于了解古代社会的状况和作者的思想倾向有很大的匡助,同时对于认识今天的社会,陶冶自己的情操也有很好的借鉴意义。
2、了解托物言志的写法,最好通过比较阅读,找出两篇短文在内容和形式上的异同,从而突出特点,加深印象。
3、感悟、理解和积累语言。
文学作品是通过语言表情达意的,而语言又是思维的外壳,因此指导学生感悟、理解和积累语言,是学文言文的重中之重。
4、进一步掌握自主、合作、探索的学习方式。
培养学生对文言文的兴趣,掌握学习规律。
引导学生主动学习,善于和同学们切磋探究,质疑解惑,提高学习能力。
一、说教材:(一)教材简介:《陋室铭》是苏教版初中语文八年级下册第二单元中的一篇文言文,这是一篇优美的抒情短文,本文通过赞扬简陋的居室,表达了作者不慕荣利,保持高尚节操的愿望和不求闻达,安贫乐道的生活情趣。
全文惟独9句,81字,但以其立意鲜明,构思精致,韵味深长而脸炙人口,流传百世,显示了它永久不衰的艺术魅力。
(二)教学目标的确定及依据:根据《初中语文课程标准》要求学生“能借助工具书阅读浅显易懂文言文”,“具有独立阅读的能力……形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶”。
结合本单元教学目标和教材自身的特点,我把本课教学目标定为:1、知识目标:掌握文言常用实词,翻译并背诵全文。
2、技能目标:学习本文托物言志的写法。
3、情感态度目标:理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,用时代眼光看待古代文化,客观评价古人。
(三)教学重点、难点的确定及依据:本文篇幅简短,语言优美,音韵铿锵,读起来充满音乐美,学生也会很爱读,于是我把多形式的朗读及当堂背诵定为教学重点,一方面可以培养学生的朗读能力,另一方面又可达到“读书百遍,其义自见”的效果。
八年级语文《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)学习要点及能力训练检测
《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)学习要点及能力训练检测文本分析学习这两则短文,一要抓住文体的特点,二要注意体会两篇文章所共同表达的古代知识分子的高尚品德与追求。
“铭”者“记载也”,在器物或碑石上刻字,表示永不忘记,后来逐渐发展成一种文体。
“铭”这种文体“讲究修辞,讲究押韵。
”《陋室铭》正是短小精悍,运用对偶等修辞手法,句式整齐,节奏明快,同时通篇协韵(“青”韵通押到底)读起来琅琅上口,充满了音韵之美。
从内容和功能上看,铭是“警戒自己或者称颂功德的文字”。
针对本文“斯是陋室,惟吾德馨”来看,刘禹锡为陋室勒石作铭,实际上也寄喻了自己的高远志向。
如果直接从字面的意思上来看,《陋室铭》很容易被人误解为消极避世的隐居文学,甚至还有可能被人评为自命清高“谈笑有鸿儒,往来无白丁”。
但是如果我们深入文本,并且联系文章的背景去解读,就会发现这篇文章不是一个落魄文人郁郁不得志时的自我沉醉自我安慰,分明是一篇特殊的战斗檄文。
刘禹锡因搞革新,得罪了当朝的权贵重臣,被贬至安徽省和州当了个通判小官。
按当时的规定,他应住衙门里三间好的屋子。
可和州的策知州故意刁难刘禹锡,仅在城南给了他三间小屋。
小屋面对大江,刘禹锡即景抒情,撰了一副对联贴于门上:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。
”这一举动气坏了策知州,策知州令书丞将刘禹锡的房子由城南门调到城北门,住房由三间缩小到一间半。
而这一间半小屋位于德胜河边,附近有一排排杨柳树。
刘禹锡见了此景,又作了一联:“杨柳青青江水平,人在历阳心在京。
”他仍在此处读书作文。
策知州见刘禹锡依然自得其乐,又与书丞商量,为刘禹锡在城中找了一间只能容一床一桌一椅的小屋。
刘禹锡到和州仅半年就搬了三次家,他思忖这个知州实在是欺人太甚了,便愤笔疾书了《陋室铭》一文,并请人刻之于石头上立于门前。
气得策知州一筹莫展,哑口无言,再也不敢欺负刘禹锡了。
而刘禹锡的《陋室铭》却成为传世名篇,流传至今。
我们再来看看刘禹锡这个人——他22岁中进士,23岁登宏辞科,24岁登吏部取士科,三登文科,享誉京华。
22《短文两篇·陋室铭·爱莲说》(2013108)
君子
不与世俗同流合污
纯真自然不显媚态 内心通达行为正直 不攀附权贵 美名远扬 独立高洁 自尊自爱令人尊敬
写作特色
1.托物言志:作者的志向放在对陋室的 描写中表达出来。
2.对偶。 3.类比:开头 山、水与陋室类比
结尾 以古代名贤自况
你懂这些花语吗?
伟大、神圣、慈祥的母亲
美 丽 纯 洁 的 爱 情
莲花的花语 是什么?
爱莲说
周敦颐
字茂叔,北宋哲学家
晓出净慈寺送林子方 (宋) 杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,
“托物言志” 作者的思想感情
表达了作者不慕名利、洁身自好的人 生观及对当时追名逐利、贪慕富贵的社会 风气的慨叹和鄙弃。
怎样理解“莲之爱,同予者何人”?
这是一个 反问句。一方面 照应上文“予独 爱莲”,另一方 面也透露出对人 生世事的感叹, 慨叹当时与作者 志同道合的人少, 能做到品行高洁 的人少。
不生藤蔓,不长旁枝
远观而不可亵玩焉。
玩弄
爱莲说
周敦颐
予谓菊,花之隐逸者也;牡
认为
表判断、是……
丹,花之富贵者也;莲,花之君
子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有
对于菊花的喜爱 少
闻。莲之爱,同予者何人?
听说
和我相同的有什么人
牡丹之爱,宜乎众矣。
应该
莲
出淤泥而不染
濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
刘禹锡
自学检测
要求:读准字音,读准节奏, 读得顺畅,读出感情。
朗读欣赏
山|不在高,有仙|则名。水|不在 深,有龙|则灵。斯是|陋室,惟吾|德 馨。苔痕|上|阶绿,草色|入|帘青。谈 笑|有|鸿儒,往来|无|白丁。可以|调|
短文两篇—陋室铭-爱莲说
文章层次
1.点明主旨,陋室不在其陋,而在身居
陋室主人品德的高尚。
2.写居室环境、交往人物和日常生活。
3.总结全文,强调陋室不陋。
• 1、那么,本文还从哪几个方面来论述陋室不陋的? 试结合文章的语言加以分析。 • “苔痕上阶绿,草色入帘青”---景色之雅:可知 “陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目。 • “谈笑有鸿儒,往来无白丁”---交往之雅:可见纵 情畅怀、谈笑风生的情状。 • “可以调素琴,阅金经。无丝竹…之劳形”---情趣 之雅:可见抚琴调弦、展卷读经的怡然情态。可知 室主人高雅脱俗的情致。 • “南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”---运用类比,引古 贤之名定证“陋室”,意在以古代名贤自比,表明 自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
写作特色
1.托物言志;作者的志向放在对陋室的
描写中表达出来。
2.骈散结合、用韵。
3.类比;开头 山、水与陋室类比
结尾 以古代名贤自况
山、 水
比
陋 室
类
(名、灵) 兴
(德馨) 比
诸葛庐 子云亭
何陋之有?
环境 交往 情趣 不 陋
一、填空 1.点明主旨的句子______________。 2.写陋室环境的句子 _____________。 3.与古代名贤自况的句子 _________。 二、解释加线的词 1.惟吾德馨 2.无案牍之劳形 3.何陋之有 4.无丝竹之乱耳
出名、著名
有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕
灵异 使—变绿 无知识的人 弹 这 只 香气 大学问家 指噪音
上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往 来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝
使—扰乱 使—劳累
竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,
16-短文两篇《陋室铭》、《爱莲说》优秀课件
色之雅见“惟吾德馨”,突出“陋室”不陋。
3.结尾“何陋之有”有什么作用?
引用孔子的话,再一次证明“陋 室”不陋,紧扣题目,以反问作结, 铿锵有力,发人深省,突出了中心。
4. 《陋室铭》是运用什么手法来表达作者的什么样 的情趣? 《陋室铭》运用借物抒情、托物言志的手法, 通过对陋室的描写,表达了作者安贫乐道的生活 情趣和高洁傲岸的道德情操。
文体知识
“说”的文体特点
说,是古代的一种议论性文体。大多是就一事、 一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格, 行文崇尚自由活泼,讲究波澜起伏,篇幅一般不长, 跟现代杂文颇为相似。
整体感知
自由朗读课文,疏通生
字词,把不理解的字、词、 句标注出来。
◆字词学习
甚蕃( fán )
清涟(lián) 噫( yī ) 隐逸( yì )
没有世俗的乐曲扰乱耳朵,没有官府公文使身体劳累。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” (它好比)诸葛亮隐居南阳住的草庐,扬子云在西蜀的亭子。孔子说: “有什么简陋的呢?”
1.文中哪两句话统领全文大意?
斯是陋室,惟吾德馨。
2.赏析句子“苔痕上阶绿,草色入帘青”。
用了对偶、拟人的修辞手法,描写陋室的居住环境。“上 ”“入”二字对仗工整,化静为动突出了陋室环境的生机盎然; “绿”“青”,色彩清丽,衬托出陋室环境的清新、幽雅,以景
应当 多
人?牡丹之爱,宜乎众矣!
《爱莲说》 水陆草木之花,可爱者甚蕃(fán)。 水中陆地上各种草木的花,值得喜爱的有很多。 晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。 东晋的陶渊明唯独喜欢菊花。 从唐朝以来,世人大多很喜 爱牡丹。
予(yú)独爱莲之出淤泥而不染,濯(zhuó)清涟而 不妖,
《短文两篇·陋室铭·爱莲说》
赋予莲以美好的品质, 进而以花喻人, 揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。
文人书斋名趣
蒲松龄——聊斋 梁启超——饮冰室 丰子恺——缘缘堂 刘禹锡——陋室
今天修复的安徽和州刘禹锡陋室
花
室
香
雅
不
何
在
须
多
刘禹锡
大
刘禹锡
陋室铭
• 陋室:简陋的屋子; • 铭:古代刻在器物上用来警戒自
己或称述功德的文字,后来发展 成一种文体,这种文体形式短小, 文字简洁,句式工整而且押韵。
座右铭 写出来放在座位旁边的格言。
注音
周敦颐 (yí) 可爱者甚蕃 (fá n) 出淤(yū)泥而不染 濯(zhuó )清涟(liá n)而不妖 不蔓(mà n)不枝 可远观而不可亵(xiè )玩焉 花之隐逸(yì)者也 噫(yī) 陶后鲜(xiǎn)有闻
水陆草木之花, 可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。 自李唐来,世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉。
(和“乎”连用,有“当然”的 意思)
喜爱菊花的,陶渊明以后就很少听到了
喜爱莲花的,像我一样的还有几个人呢?
喜爱牡丹的人,当然很多了。
1、重点段落的理解
作者说:“水陆草木之花,可爱者 甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱, 为什么作者独独只喜爱莲Байду номын сангаас呢?从课文 中找出作者喜爱莲花的原因。
--予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而 不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清, 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
短文两篇《陋室铭》《爱莲说》原文阅读
短文两篇《陋室铭》《爱莲说》原文阅读陋室铭①刘禹锡山不在高,有仙则名②。
水不在深,有龙则灵③。
斯是陋室,惟吾德馨①。
苔痕上阶绿,草色入帘青②。
谈笑有鸿儒③,往来无白丁④。
可以调素琴⑤,阅金经⑥。
无丝竹⑦之乱耳,无案牍⑧之劳形⑨。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭10。
孔子云:何陋之有11、爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃12。
晋陶渊明独爱菊13。
自李唐14来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥15而不染16,濯清涟而不妖①,中通外直,不蔓不枝②,香远益清,亭亭净植③,可远观而不可亵玩④焉⑤。
予谓菊,花之隐逸⑥者也;牡丹,花之富贵者也⑦;莲,花之君子⑧者也。
噫⑨!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
①选自《全唐文》卷六八。
陋室,简陋的屋子。
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
②〔有仙则名〕有了仙人就成了名山。
古代传说,仙人多住在山上。
③〔有龙则灵〕有了龙就成为灵异的(水)了。
龙,古代传说中能兴云作雨的一种神奇的动物。
①〔斯是陋室,惟吾德馨(xīn)〕这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
斯,这。
惟,只。
吾,我,这里指住屋的人自己。
馨,香气,这里指品德高尚。
②〔苔(tái)痕上阶绿,草色入帘青〕苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。
③〔鸿儒(rú)〕博学的人。
鸿,大。
儒,旧指读书人。
④〔白丁〕平民。
这里指没有什么学问的人。
⑤〔调素琴〕调,调弄,这里指弹(琴)。
素琴,不加装饰的琴。
⑥〔金经〕指佛经。
⑦〔丝竹〕琴瑟、箫管等乐器。
这里指奏乐的声音。
⑧〔案牍(dú)〕官府的公文。
⑨〔劳形〕使身体劳累。
形,形体、身体。
10〔南阳诸葛庐,西蜀子云亭〕南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。
这句话是说,诸葛庐和子云亭都很简陋,但因为主人很有名,所以受到人们的景仰。
南阳,郡名。
诸葛亮的躬耕隐居之地在邓县隆中,属于南阳郡。
人教部编版七年级语文下册 短文两篇(《陋室铭》和《爱莲说》)
短文两篇(《陋室铭》和《爱莲说》)陋室铭刘禹锡作者简介刘禹锡(772年~842年),字梦得,河南洛阳人,唐代诗人、文学家、哲学家。
白居易称之为“诗豪”。
著有《刘宾客集》《竹枝词》《柳枝词》等。
刘禹锡诗文俱佳,涉猎题材广泛,与柳宗元并称“刘柳”,与韦应物、白居易合称“三杰”,并与白居易合称“刘白”。
资料链接刘禹锡因在任监察御史期间,曾经参加了王叔文的“永贞革新”,反对宦官和藩镇割据势力。
革新失败后,被贬至安徽和州县当一名小小的通判。
按规定,通判应在县衙里住三间三厢的房子。
可和州知县看人下菜碟,见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子,就故意刁难。
先安排他在城南面江而居,刘禹锡不但无怨言,反而很高兴,还随意写下两句话,贴在门上:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。
”和州知县知道后很生气,吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门,面积由原来的三间减少到一间半。
新居位于德胜河边,附近垂柳依依,环境也还可心,刘禹锡仍不计较,并见景生情,又在门上写了两句话:“垂柳青青江水边,人在历阳心在京。
”那位知县见其仍然悠闲自乐,满不在乎,又再次派人把他调到县城中部,而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。
想想这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。
课文详解名师点评本文聚描写、抒情、议论于一体。
通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。
文章运用了对比,白描,隐寓,用典等手法,而且压韵,韵律感极强,读来金石掷地又自然流畅,一曲既终,犹余音绕梁,让人回味无穷。
文章表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度。
表达了作者高洁傲岸的情操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
朗读节奏陋室铭山/不在高,有仙/则名。
水/不在深,有龙/则灵。
陋室铭、爱莲说原文及翻译
《陋室铭》山不在高,有仙则名.。
水不在深,有龙则灵.。
斯.是陋室,惟吾..德馨.。
苔痕上阶绿,草色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁,可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有?《爱莲说》水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之.出淤泥而不.染.,濯清涟而不.妖.,中通外直,不蔓不枝,香远益.清,亭亭净植.,可远观而不可亵.玩焉。
①予谓.菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜.乎众矣②《桃花源记》晋太元中,武陵人捕鱼为.业。
缘.溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,①芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷.其林。
林尽水源,便得一山②,山有小口,仿佛若有光。
便舍.船,从口入。
初极狭;才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷..,屋舍俨然..,有良田美池桑竹之属.③。
阡陌交通..,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉.如外人④。
黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃.大惊,问所从来⑤。
具.答之。
便要.还家,设酒杀鸡作食⑥。
村中闻有此人,咸.来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间.隔。
问今是何世,乃不知有汉.,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋...⑦。
余人各复延至其家,皆出酒食⑧。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向..路,处处志.之。
及.郡下,诣.太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向..所志.,遂.迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规.往。
未果,寻.病终。
后遂无问津者。
《陋室铭》译文:山不一定高,有仙人(居住)就能天下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能显示灵异。
这是间简陋的房子,只是(主人)我的品德好(就不感到简陋了)。
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背景链接
《陋室铭》选自《刘禹锡集》。唐顺宗时,刘禹锡因参加 王叔文的政治革新运动,得罪了当朝权贵,失败后被降职为 朗州司马,以后又任连州、和州刺史。按当时的规定,他本 应住衙门三间三厦的官邸。但是,和州策知县是个势力之徒, 他见刘禹锡贬官而来,便多般刁难,半年之间,让刘禹锡连 搬三次家,住房由原先的三间屋缩小到一间半,一家老小无 法安身,刘禹锡觉得这县官欺人太甚,愤然提笔写下了《陋 室铭》一文。
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整体感知
自由朗读课文,疏通生 字词,把不理解的字、词、 句标注出来。
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2.节奏划分 山/不在高,有仙/则名。 水/不在深,有龙/则灵。 斯是/陋室,惟吾/德馨。 苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。 谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。 可以/调/素琴,阅/金经。 无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。 孔子/云:何陋/之有?
引用孔子的话,再一次证明“陋 室”不陋,紧扣题目,以反问作结, 铿锵有力,发人深省,突出了中心。
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4. 《陋室铭》是运用什么手法来表达作者的什么样 的情趣?
《陋室铭》运用借物抒情、托物言志的手法, 通过对陋室的描写,表达了作者安贫乐道的生活 情趣和高洁傲岸的道德情操。
指佛经
使……劳累
调弄,这里指弹(琴)
使……受到扰 乱
指官府文书
形体、躯体
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳
部编版七年级语文下册《短文两篇》课文详解
部编版七年级语文下册《短文两篇》课文详解预习须知一、文题解读本篇课文内容是《陋室铭》和《爱莲说》两篇文言短文。
“陋室”意思就是简陋的屋子。
“铭”是记载的意思,在古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
“陋室铭”即作者给陋室作的铭。
“爱莲”即喜爱莲花。
“说”是一种文体,既可以说明、记述事物,又可以发表言论。
“爱莲说”就是说一说对莲花的喜爱。
二、作者简介和背诵提示《陋室铭》作者是刘禹锡,字梦得,唐朝时期大臣、文学家、哲学家,有“诗豪”之称。
此篇需背诵。
《爱莲说》作者是周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》等。
此篇需背诵。
知识重点一、全文展示陋室铭山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
二、主题概述《陋室铭》:本文运用托物言志的手法,以赞美简陋的居室来表达作者不慕名利,保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
《爱莲说》:本文通过将陶渊明独爱菊,世人甚爱牡丹的风气与自己独爱莲进行对比,表达了自己洁身自好,不与世俗同流合污的高尚品德,委婉地批评了当时追名逐利、趋炎附势的世风,表达了作者保持自己正直操守的情怀。
三、文言知识积累(一)古今异义1.惟吾德馨古义:德行美好;今义:散布得远的香气。
2.无案牍之劳形古义:形体、躯体;今义:形状。
3.亭亭净植古义:树立;今义:植物,种植。
4.宜乎众矣古义:应当;今义:合适。
(二)一词多义1.濯清涟而不妖(清澈)香远益清(清芬)2.香远益清(远播)可远观而不可亵玩焉(从远处)(三)词类活用1.有仙则名(名词作动词,出名,有名)2.有龙则灵(名词作动词,神异)3.苔痕上阶绿(名词作动词,蔓延到)4.无丝竹之乱耳(形容词使动用法,使……扰乱)5.无案牍之劳形(形容词使动用法,使……劳累)6.不蔓不枝(名词作动词,生藤蔓)7.不蔓不枝(名词作动词,生枝茎)8.香远益清(形容词作动词,远播)(四)重要虚词1.之①无丝竹之乱耳(助词,用在主谓之间,取消句子独立性,可不译)②无案牍之劳形(助词,用在主谓之间,取消句子独立性,可不译)③何陋之有(助词,宾语前置的标志,无实义)④水陆草木之花(助词,的)⑤予独爱莲之出淤泥而不染(助词,用在主谓之间,取消句子独立性,可不译)⑥花之隐逸者也(助词,的)2.而①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖(连词,表转折,却)②可远观而不可亵玩焉(连词,表转折,却)(五)特殊句式1.判断句①斯是陋室。
短文两篇《陋室铭》《爱莲说》..知识讲解
6、从文章的相关内容看,作者是怎样的一个人?
作者是一个不受世俗羁绊,淡泊名利,有
着高洁傲岸节操和安贫乐道情趣的人。
7、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者
孔子/云: 何陋/之有?
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
则:就。 名:名词活用为动词,出名,闻名。 灵:形容词活用为动词,成为有灵气的。
斯是陋室,惟吾德馨。
斯:这。
惟:只。
吾:我,这里指住屋的人自己。
馨:香气,这里指品德高尚。
山不在于高,有了仙人就成了名山。水不在于深, 有了龙就成为有灵异的水了。这是简陋的屋子,只是 我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。
案牍(dú) / 读(dú ) 书 鸿儒( rú ) /相濡( rú ) 以沫
周敦颐 (yí) 甚蕃 (fán)
淤(yū)泥
濯(zhuó )清涟(lián)
不蔓(màn)不枝
亵(xiè)玩
隐逸(yì)
噫(yī)
鲜(xiǎn)有闻
朗读:
陋室铭
刘禹锡
山 /不 在 高, 有 仙/ 则 名。 水 /不 在深, 有 龙/ 则 灵。 斯 是/ 陋室, 惟 吾/德 馨。 苔 痕/上阶/绿, 草 色/入帘/青。 谈 笑/有/鸿儒, 往 来/无/白丁。 可 以/调/素琴, 阅 /金 经。 无/丝竹/之乱耳, 无/案牍/之劳形。 南阳/诸葛庐, 西蜀/子云亭。
苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
上:动词,长到。 鸿儒:博学的人。鸿:大;儒:旧指读书人。 白丁:平民,这里指没有什么学问的人。
初二语文《短文两篇》陋室铭、爱莲说阅读理解及答案
初二语文《短文》陋室铭、爱莲说阅读理解及答案初二语文《短文两篇》陋室铭、爱莲说阅读理解及答案(一)《陋室铭》比较阅读【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:“何陋之有?”【乙】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!”(选自《论语》)注:○1回:即颜回,孔子的弟子。
○2不堪:无法忍受。
1.“铭”是古代刻在器物上用来____或____的文字,后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求____。
2.解词(1)山不在高,有仙则名 (2)水不在深,有龙则灵(3)斯是陋室,惟吾德 (4)谈笑有鸿儒(5)往来无白丁 (6)无丝竹之乱耳(7)无案牍之劳形3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )A. 水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.石青之4.按要求填空,并译所填补的句子。
(1)本文开头用类比方法括全文主旨的句子是:译文:(2)描写环境清幽宁静的句子是:译文:(3)全文画龙点睛的句子是:译文:5. “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么?6、作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明( )A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
7. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义?8.从全文内容看,作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣?9、读【乙】用【甲】中的句子填空。
“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“__”二句,极交友之妙境。
10.刘锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(3分)(二)《爱莲说》比较阅读【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
人教部编版八年级上册第11课《短文两篇》
课文
山不在高,有仙则名。水不在深, 有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔 痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒, 往来无白丁。可以调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳 诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋 之有?
词类活用
① 名:名词活用为动词,出名,著名。例句: 山不在高,有仙则名。
② 灵:名词活用为动词,显出灵异、例句: 水不在深,有龙则灵。
、
的生活态度,以及对
、
的世风的鄙弃。
文体常识填空
1.《陋室铭》的体裁是 铭 ,它是 古代刻在器物上用来 警戒自己 或 称述功德 的文字,后来成为一 种文体。
2.《爱莲说》的体裁是 说 ,它是既 可以 说明 、 记述 事物,又可以 发表 议论 的一种文体。
再见
翻
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋
译 陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱
课 牡丹;予独 爱莲之出淤泥而不染,
文
濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝, 香远益清,亭亭静植, 可远观而不
可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,
花之富贵者也;莲,花之君子 者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,
同予者何人;牡丹之爱,宜乎众
•
诸葛庐、子云亭—因住人有名而受景仰—自比古贤居室
结尾
陋室 不陋
•
何陋之有——因住人“德馨”而不陋——高尚情趣
写法理解
1.本文采用托物言志的写法。 2.本文采用反向立意的写法。 3.本文句式整齐,对仗工巧,
节奏分明,音韵谐美;而又 变化有致,不拘一格,读起 来抑扬顿挫,毫无呆板之感, 表现了一种整齐美与错综美 相结合的和谐美。
主题理解
• 本文通过简要而生动的描述“陋室” 内外的情景,并用类比和例证,有力 的分析证明了“陋室不陋”的原因, 表达了作者安贫乐道的生活情趣和高 洁傲岸的道德情操。
22《短文两篇》(陋室铭_爱莲说)
问题思考:
1、《陋室铭》借“陋室”表达——
崇尚品德修养,表达室主人高 洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
2、《爱莲说》借“莲”表达——
借抒写爱莲之情,表达自己淡泊名利、 洁身自好的人生态度,婉转地批判了追 名逐利、趋炎附势的恶浊世风.
文体回顾:
“铭”:
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或 者称述功德的文字,后来成为一种文体。 这种文体一般都是用韵的。
“说”: 是古代一种议论性的文体,大多
是就一事、一物或一种现象抒发作者 的感想。
1)《爱莲说》中描写“莲”的生长环境的语句是: 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 2)描写“莲”的外在形态和香气,比喻君子通达事 理、行为方正、美名远播的语句是: 中通外直,不蔓不枝,香远益清。
3)比喻君子志洁行廉、庄重而令人敬佩的语句是:
陋室铭
刘禹锡
山/不在高,有仙/则名。 水/不在深,有龙/则灵。 斯/是陋室,惟吾/德馨。// 苔痕/上阶绿,草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。 可以/调素琴,阅/金经。 无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。//南 阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。 孔子云:何陋/之有?//
翻译句子: 1、山不在高,有仙则名。
内容理解: 1、表明全文主旨的句子是哪句?
惟吾德馨。
2、描写环境清新幽雅的句子是?
苔痕上阶绿,草色入帘青。
3、《陋室铭》中表现室主人交往之雅的语句是:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、文中引古贤之名室证实陋室不陋,意在表明 什么?
以古代名贤自况,表明“陋室”主人 也具有古代名贤的志趣和抱负。
南阳诸葛庐
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 4)作者爱莲的原因,同时也是集中表现莲的高贵品 质的语气是:
统编(部编)版七年级下册语文16-短文两篇《陋室铭》、《爱莲说》优秀课件
(它好比)诸葛亮隐居南阳住的草庐,扬子云在西蜀的亭子。孔子说: “有什么简陋的呢?”
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13
1.文中哪两句话统领全文大意? 斯是陋室,惟吾德馨。
2.赏析句子“苔痕上阶绿,草色入帘青”。
用了对偶、拟人的修辞手法,描写陋室的居住环境。“上 ”“入”二字对仗工整,化静为动突出了陋室环境的生机盎然; “绿”“青”,色彩清丽,衬托出陋室环境的清新、幽雅,以景 色之雅见“惟吾德馨”,突出“陋室”不陋。
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2.作者眼中的“莲”具有哪些君子品质?
“出淤泥而不染”: 不同流合污; “濯清涟而不妖”:不孤芳自赏; “中通外直,不蔓不枝”:通达正直,行为端正; “香远益清,亭亭净植”:志洁行廉,美名传扬; “可远观而不可亵玩焉”: 仪态庄重,令人敬重。
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陋室铭
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作者名片
刘禹锡,字梦得,唐代文学家。白居易称之
为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。著 名的诗作有《竹枝词》《秋词》《浪淘沙》 等。
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背景链接
《陋室铭》选自《刘禹锡集》。唐顺宗时,刘禹锡因参加 王叔文的政治革新运动,得罪了当朝权贵,失败后被降职为 朗州司马,以后又任连州、和州刺史。按当时的规定,他本 应住衙门三间三厦的官邸。但是,和州策知县是个势力之徒, 他见刘禹锡贬官而来,便多般刁难,半年之间,让刘禹锡连 搬三次家,住房由原先的三间屋缩小到一间半,一家老小无 法安身,刘禹锡觉得这县官欺人太甚,愤然提笔写下了《陋 室铭》一文。
短文两篇(《陋室铭》《爱莲说》)
分析:语见《论语•子罕》:“子欲居九夷,或曰;‘陋,如之何?’子曰:‘君子居之,何陋之有?’“孔子认为,九夷虽然简陋,但是有君子住在那里,就不简陋了。此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之,则陋室不陋。”与前文“斯是陋室,惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来,达到“不陋”的最完美的境界,这是全文的点睛之笔。再次证明陋室不陋,从而表明自己超凡脱俗的胸襟,又以古代圣贤自比,突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。
短文两篇(《陋室铭》《爱莲说》)
短文两篇
教案目的
1.学习古人高洁的品格和情操。2.掌握一些文言词语。3.理解短文的主要内容。
教案重点:
(1)朗读、背诵文言课文。(2)疏通文言语句,分析文章内容。
教案难点:
(1)理解作者在文中所寄寓的思想感情。(2)学习托物言志的写法。
教案时间:年已过,策知县早已化作一抔黄土,而刘禹锡的《陋室铭》却代代相传,流芳百世,成为一篇脍炙人口的不朽之作。今天我们就一起来学习刘禹锡的《陋室铭》。
2.作家作品简介
本文选自《全唐文》。作者刘禹锡(772—842),唐代诗人,哲学家。字梦得,洛阳人。曾中进士,宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后,被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。
12、通过以上分析,可以悟出作者借这篇“铭”赞美简陋的居室,要表达什么?
分析:不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的生活情趣
四、总结
本文是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、格调高雅,构思巧妙,意境隽永、韵味深长、文句精美而胜炙人口,久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种高法做岸的情操和安贫乐道的情趣。
七下语文短文两篇原文
七下语文短文两篇原文七下语文短文两篇是《陋室铭》和《爱莲说》,原文如下:《陋室铭》原文:山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?译文:山不在于有多高,有了神仙就出名。
水不在于有多深,有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子,只是我住屋的人品德好就感觉不到简陋了。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿,草色青葱,映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,平时可以弹奏清雅的古琴,阅读泥金书写的佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。
孔子说:“这有什么简陋呢?”《爱莲说》原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 译文:水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。
晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。
从李氏唐朝以来,世人大多喜爱牡丹。
我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
它的茎中间贯通外形挺直,不生蔓,也不长枝。
香气传播更加清香,笔直洁净地竖立在水中。
人们可以远远地观赏莲,而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中的君子。
唉!对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的喜爱,和我一样的还有谁?对于牡丹的喜爱,人数当然就很多了!。
《短文两篇·陋室铭·爱莲说》
板书:
设喻引题 仙 龙 喻 德馨
山 水 喻 陋室
环境清幽(景)
主旨
陋 室 铭
陋室不陋
安 贫 乐 道
交往高雅(友) 生活恬适(趣) 高 洁 古贤自喻 反诘点题 伟 岸 陪衬比喻 托物言志
写作特色
1.托物言志:作者的志向放在对陋室 的描写中表达出来。 2.对偶。 3.类比:开头 山、水与陋室类比
结尾 以古代名贤自况
借物抒情与托物言志
• 借景抒情指的是寓情于景,通过对客观 景物的描写,抒发作者的某种情感。托 物言志是通过描写特定的物来表明心迹, 以及人生的态度。借景抒情的“景”指 的是自然风景,托物言志的“物”指的 是客观事物,此“物”非“景”,咏物 不是写景。 • 由此看来,《陋室铭》用的是托物言志 手法,表达作者孤高傲岸、安贫乐道的 志趣。
没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。
பைடு நூலகம்
3、斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的房子,只是我的品德好就不感到简陋了。
4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
谈笑的是渊博的学者,往来没有知识浅薄的人。
5、孔子云:“何陋之有?”
孔子说:“有什么简陋的呢?”
文章层次
1.点明主旨,陋室不在其陋,而在身 居陋室主人品德的高尚。 2.写居室环境、交往人物和日常生活。
2 文中采用的修辞手法有拟人 比喻 映衬等。
3 文中“之”字的几种用法: ① 水陆草木之花
的
② 予独爱莲之出淤泥而不染 助词,用于主谓之间取消句子独立性。
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一 解释句中加横线的字:
1 可爱者甚蕃 2 不蔓不枝 3 陶后鲜有闻 4 宜乎众矣
短文两篇《陋室铭》《爱莲说》
骈句
字数相同,意思相对的句子。
1、出淤泥而不染,濯清涟而不妖 一扬 一抑 2、予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也 ;
莲,花之君子者也。 语气逐渐加强,层层推进,富有气势
作者说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”既然 各种各样的花都很可爱,为什么作者独独只喜爱 莲花呢?从课文中找出作者喜爱莲花的原因。
填空
1、概括全文主旨的句子是: 斯是陋室 ,惟吾德馨 2、写出“陋室”环境清幽的句子是: 苔痕上阶绿 ,草色入帘青
3、表明主人的生活情趣高雅的句子是: 谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。可以调素琴 ,阅金经。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是:
无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形 5、文末提到三位古人,起什么作用?
疏通文意
水上,陆地上的各种花草树木,值得喜爱的非常多。 晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非 常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花,它从淤泥中长出来, 却不沾染污秽,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,它 的茎中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节,香 气远播,更加清香,笔直地洁净地立在那里,可以远 远地观赏但是不能玩弄它。 我认为,菊花是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者; 莲花,是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱,在陶渊 明以后很少听到了。对于莲花的喜爱,和我一样的还 有谁?对于牡丹的喜爱,当然有很多人了。
作者简介——
周敦颐(1017-1073年),字茂叔, 晚号濂溪先生,少时喜爱读书,志趣 高远,博学力行,后研究《易经》, 在亲友之助下,谋了些小官,不久辞 官而去,在庐山西北麓筑堂定居,创 办了濂溪书院,开始设堂讲学。周敦 颐是中国理学的开山祖,他的理学思 想在中国哲学史上起到了承前启后的 作用。但是他生前官位不高,学术地 位也不显赫,在他死后,弟子程颢、 程颐成名,他的才识才被认可,经过 后来朱熹的推崇,学术地位最终确定, 被人称为程朱理学的开山祖。
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《爱莲说》就是说 说爱好莲花的问题。
读准字音:
蕃fá n
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋 陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯 清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝, 香远益清,亭亭静植,可远观而不可 濯zhuó 亵玩焉。 涟liá n
亵xiè 淤yū 蔓wà n
读准字音:
噫yì
动词,出名 山不在高,有仙则名。
山不一定要高,有仙人(居住)就能天下闻名;
水不在深,有龙则灵。显灵
水不一定要深,有龙(居住)就能降福显灵。
斯是陋室,惟吾德馨。 此,这 只 香气,这里指品德高尚。
这(虽)是间简陋的房子,好在主人有美好 的德行。
苔痕上阶绿,草色入帘青。 长到,蔓到 映入 苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映 得碧青。 无官职的平 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 民。这里指 博学的人。鸿,大。 谈笑,往来的是渊博的学 缺乏文化的 人。 者,没有浅薄的人。 可以调素琴,阅金经。 没有装饰的琴
用“山、水”来比“室”;用 “不在高”和“不在深”比 “陋”;用“仙、龙”来比 “德”;用“名”和“灵”来 比“馨” 用有仙之山和有龙之水与陋室类比,
表明陋室也具有名与灵的性质
作者从哪几方面写描绘 了陋室?
答:从三方面来表现:居室环境之雅; 室中人交友之雅;主人情趣之雅。 (环境、人物、室中事)
朗读欣赏
什么叫铭?
古代刻在器物上用来警戒 自己或者称述功德的文字, 后来成为一种文体。这种 文体一般都是用韵的,常 用排比、对偶句。
苔痕上阶绿 草色入帘青
小知识
相接的两句话,字数相同,词 性相同,意思相对,这样的句 子叫骈句,也就是修辞中 对偶 的 。
找出课文中对偶句
1、山不在高,有仙则名。 2、苔痕上阶绿, 草色入帘青。 水不在深,有龙则灵。 3、谈笑有鸿儒, 往来无白丁。 5、无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。 4、调素琴, 阅金经。 6、南阳诸葛庐, 西蜀子云亭。
被贬期间只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年 时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后 仅是斗室。想想这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,遂愤然提 笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石 碑,立在门前。
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名,水不在 深, 有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕 上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往 来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝 竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐, 西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
香远益清
5、《爱莲说》中写出莲花的高洁质朴的句子 是:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
6、高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的 主旨句)是:
莲,花之君子者也
类比、衬托
根据两类事物在 某些特征上的相 似,推论出它们 在其他特征上也 有可能相似
1、《陋室铭》中引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭 “典故有什么作用?
出淤泥而不染, 濯清涟而不妖
不与恶浊的世 风同流合污 通达事理 不攀附权贵 美名远扬 志洁行廉 仪态端正
君 中通外直 子 的 不蔓不枝 化 香远益清 身 亭亭净植,可远
观而不可亵玩焉
托 物 言 志
陶渊明为什么独爱菊花?
因为菊花不畏严寒,傲霜斗雪, 品格高洁。菊花又是花中的隐士, 不愿与世俗同流合污,超凡脱俗, 这符合陶渊明的处世态度。
正衬
反衬
内容理解: 1、莲花是质朴、庄重的,但作者开篇却不写 莲,作者 是怎样引出描写对象莲的?这有什么作用? 草木之花 菊 牡丹 莲 (正衬) (反衬) 一般 特别 重点 作用:层层铺垫,正面反面映衬,引出描写对象 “莲”,使莲的对象更加突出。
课文内容理解:
1、表现莲的高洁质朴品质,人们常用来比喻出 君子既不与世俗同流合污,随俗浮沉,又庄重、 不孤高自许、哗众取宠的名句是: 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 2、比喻君子志洁行廉,又有庄重仪态,令人敬 重而不敢轻侮的句子是: 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉: 中通外直,不蔓不枝。
点明全文的主旨,说明房屋虽然简陋,但室主人品德 高尚,就不仅不觉其“陋”,反而能显出其高雅。
第二层:4-7句
写陋室环境、交往人物和日常生活。
第三层:8、9句
通过类比,说明“陋室”不陋。
山 水
有仙 有龙 德馨
则名 则灵 有好名声
比喻
(点明主旨)
陋 室 铭
陋室
苔痕上阶绿 草色入帘青
(表面看似简陋 实则环境清幽) (交往的朋友 博学)
写菊是为了正面衬托莲的形象。
文中为什么要写牡丹?
因为牡丹雍容华贵,历来人们 把它当成富贵的象征。“世人甚爱 牡丹”说明人贪慕富贵,追名逐利。 这种世风,这种人生态度是作者否 定的。因此牡丹是本文的反面形象, 作者写牡丹实际上是从反面衬托莲 的君子形象。
映衬手法
爱
陶渊明 “予” 世人
菊
爱
爱
莲
牡丹
“隐逸 者” “君子” “富贵 者”
答:运用类比,引古贤之名室比陋室”不陋,以“诸葛、 子云“自比,意在以古代名贤自况,表明“陋室”的 主人(作者)也具有古代名贤的志趣和抱负。
2、本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写 “菊之爱”“牡丹之爱”呢? (2007广西百色)
答:衬托的作用,用“菊之爱”,“牡丹之爱” 衬托 “莲之爱”,以此表明作者志趣与众不同,表达作者 洁身自好、不慕名利的高尚情操
应当
对于牡丹的喜爱,应该有很多了。
1、重点段落的理解
作者说:“水陆草木之花,可爱者 甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱, 为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文 中找出作者喜爱莲花的原因。
--予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而 不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清, 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
这段话中的七个短句分别描述了莲 花的哪一方面的特点呢?
作者简介
刘禹锡(772—842),字梦得,唐 代文学家,洛阳(现在属河南省)人,著 名诗人。唐顺宗时,与柳宗元等参加王叔 文集团的政治革新运动,不久失败,被贬 为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州 等地刺史。晚年回长安任太子宾客,世称 刘宾客。作品有《刘宾客集》、《刘梦得 文集》。晚年与白居易唱和甚多,并称 “刘白”。被白居易推崇备至, 誉为 “诗豪”。
亲近而不庄重
它只可从远处观赏却不能贴近去玩弄啊。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,
认为 隐士
我认为菊花是花中的隐士。 牡丹, 花之富贵者也;莲,花之君子者也。
是花中的富贵的人, 莲,是花中品德高尚的人。
叹词,唉
的
少
噫!菊之爱,陶后鲜有闻;
唉,对于菊花的喜爱,自陶渊明后少有听闻;
莲之爱,同予者何人;
对于莲花的喜爱,同我一道的有什么人; 牡丹之爱,宜乎众矣。
予谓菊,花之隐逸者也;牡 丹,花之富贵者也;莲,花之君 子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有 闻。莲之爱,同予者何人?牡丹 之爱,宜乎众矣。 鲜xiǎn 予yú
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
多
水上陆地上的花草树木,值得怜爱的 有很多。
晋陶渊明独爱菊;
晋朝的陶渊明只爱菊花; 唐朝
自李唐来,世人盛爱牡丹。
自从唐朝以来,世人很爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,
沾染
我唯独喜爱莲从淤泥中长出而不受泥的沾染,
濯清涟而不妖,中通外直, 洗 清水
美丽而不庄重
在清水中洗涤过却不显得妖媚, (它的茎) 内空外直,
不蔓不枝,香远益清,亭亭静植, 长蔓 长枝 更加
树立
耸立的样子
不长枝蔓,不生枝叶,香气远播,更 显清香,笔直地洁净地立在那里,
可远观而不可亵玩焉。
文言文中“之”的 用法
1.助词“的”
(水陆草木之花)
2.助词,放在主谓之间取消句子独立 性起舒缓语气,协调音节的作用。 (予独爱莲之出淤泥而不染)
3.代词
(学而时习之)
4.“到、往” (吾欲之南海)
写作特点考查:
托物言志
“陋室” 1、《陋室铭》借 立意抒发了 作者的 高洁伟岸 情操和 安贫乐道 的情趣。
可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。
官府的公文 身体 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
指奏乐的声 音 使动用法,
使……扰乱
使动用法, 使……劳累
结构助词,取消句子独立性,不译
没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳,没 有官府的公文劳累身心
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 (它好比)南阳诸葛亮的茅庐, 西蜀扬子云的玄亭。 孔子云:何陋之有?
2、《爱莲说》借 对莲的描述和赞美 寄寓 作 不慕名利,洁身自好 者的 思想感情,和要在污浊 的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。
文法 探究
借景抒情与托物言志
借景抒情
是作文中常用的手法,这是指在对景物作 描绘时,对眼前的景物心有所动,有了感 想,便在赞美景物时尽情抒发出来。
托物言志: 抽取事物的某种特征,以象征人的某种 品格 ,或者直接将事物比作某种类型的人, 以表达作者自己的思想感情、理想志愿,就 是托物言志(咏物抒情)的手法。
像这样的房子在达官贵人的眼里是陋还 是不陋呢?当然是陋。作者居于陋室却 不嫌其陋,居于陋室却不失其雅致的生 活并能充满感情的描绘陋室,可见作者 是怎样的一个人?
安贫乐道、高洁傲岸之人
作者把“陋室”比作哪些古贤名 室?作用是什么?文中哪一句话, 进一步表明了“陋”室不“陋”?
南阳诸葛庐,西蜀子云亭.意在以古代名 贤自况,表明陋室的主人也有古代名贤 的志趣和抱负,在更高境界上颂扬了 “惟吾德馨”说明陋室不陋。
有何陋?倒装句。 之:宾语前置的标 志。
孔子说:(虽然是陋室,但只要君 子住在里面)有什么简陋的呢?
1.文中哪句话统领全文大意? 斯是陋室,惟吾德馨。
2.作者是否从一开始就写陋室?