浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)5

表面状 况
摩擦力的大 小车运动的距离
小
s/cm
毛巾
较大
15
棉布
较小
25
木板
很小
50
（1）让小车从同一斜面向一高度滑下，目的是________． （2）通过观察________来比较阻力对小车运动的影响． （3）分析实验现象，得到的结论是：平面越光滑，这说明小车受到的摩擦阻力越________， 速度减少得越________。 （4）猜想：运动的物体不受任何阻力时，它将________。 10．有人驾着一辆小汽车在合宁(合肥至南京)高速公路上行驶，在车到如图所示的 A 处 时，看了一下手表，时间正好是上午 8 时整；当车到 B 处时，他又看了一下手表，时间 是上午 8 时 48 分。
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（1）手指对钉帽的压强__________ （2）针尖对墙壁的压强。_________ 17．如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮， 在线的两端挂上钩码，作用在小卡片上拉力的施力物体是_____，两个拉力方向_____。 实验中通过调整钩码的数量来改变_____。小卡片的重力可忽略不计的理由是_____。 （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手瞬间小卡片_____（平衡/不 平衡）。此步骤是为了探究_____。 （3）保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，在两细线上各挂 一只钩码时，小卡片_____（能/不能）平衡。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下 一步的操作是_____。 18．为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验： 实验材料：某品种小麦种子 800 粒，培养皿(直径 90mm)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏 水等。 实验过程： ①取培养皿 6 只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为 A、B、C、D、E、F；将脱脂 棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。 ②挑选 600 粒种子并随机分成 6 等份，然后再均匀地摆放在 8 只培养皿内，盖上盖，放 到 6 只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。 ③6 天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：
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（1）求小汽车在 A、B 间行驶的速度。__________ （2）若汽车和人总质量为 1 600 千克，汽车在做匀速直线运动时受到的阻力是重力的 0.15 倍。此时汽车的牵引力多大？________________ (g 取 10 牛/千克) 11．某同学研究光的折射规律，记录实验数据如下表。
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筒(足够长)用不透明的材料制成，左端开有小孔；内筒(内径约 14cm)的筒壁用不透明 的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入，其他器材 不变。和小明使用的装置相比较，请说出该同学用这样的装置做实验的好处和不足(各 写一条即可)。 好处：________________________________________________________； 不足：______________________________________________________。 5．如图学生课桌质量为 9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为 4×10－4m2； 某同学将底面积为 2.5×10－3m2， 装有质量为 1kg 水的塑料水杯放在课桌的桌面上。(不 计水杯的质量，取 g＝10N/kg)求：
(1)比较(a)和(b)两图可知：___； (2)比较(a)和(c)两图可知：___. (3)c 图中砝码 B 受到的摩擦力大小为___N.
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3．在图中，A 是平面镜，B 是镜前人眼位置，C 是人眼睛在平面镜前看到的烛焰像上的 一点。 (1)根据平面镜成像的特点作出像点 C 对应的物点 D。 (2)完成眼睛看到 C 的光路图（画一条入射光线和反射光线即可）。 （_____________）
浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习（含答案)5
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、探究题
1．按照规定,我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在 700kpa 以内，但有些司机， 为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载，有一辆自重为 2t 的 6 轮汽车，核准载 货量为 4t，实际装货 8t，每个车轮与地面的接触面积为 0.02 平方米（g=10N/Kg）求：
次数
入射角
折射角
1
10°
15.1°
2
20°
30.9°
3
30°
48.6°
4
40°
74.6°
（1）分析实验数据得知，当光从一种物质斜射入另一种物质时，折射角跟入射角之间 的关系是_________. （2）请你推测这位同学做实验时，入射光线是从___________选填“玻璃射向空气”或 “空气射向玻璃”）. 12．如图，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
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高的是________测力计。 （3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、 原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长 度与弹簧原长有关________ 。 9．如图所示，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等）．小车自斜面顶 端从同一高度从静止开始下滑，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离， 测得如表所示结果：
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14．某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。他将三 粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图（甲）所示。请 回答下列问题：
（1）经过一段时间后， ________种子能萌发。 （2）比较_____和_____的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的水分。 （3）比较 B 和 C 的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的_____。 （4）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只 有一粒大豆种子，则种子应系在_____（填“a 处”、“b 处”或“c 处”），理由是：_____。 15．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时， 实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
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（1）同学们是根据________来比较压力的作用效果的。 （2）观察比较如图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，________， 压力的作用效果越明显。 （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较________两图的实验，得到的 结论是：________。 8．为制作弹簧测力计，某科学实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是 他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 表一： 甲弹簧受到的拉力
4．(大连中考)小明在探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距的关 系”时，所用的实验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑 料膜做成的屏、量程为 0～30cm 的直尺。实验装置的示意图如图所示。
(1)该实验应该在较________(填“亮”或“暗”)的环境下进行。 (2)记录的实验数据如下表，请在方格纸上画出像高与像距的关系图像。 ________________________。
012 3 4 5 6 /N 甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
表二： 乙弹簧受到的拉力
0123 4 5 6 /N 乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（1）分析表一和表二数据可知： ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________； ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________（选填“大”或“小”）。 （2）如图所示的 A、B 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻 度线分布情况相同。则量程较大的是________（选填“A” 或“B”下同）测力计，精度较
请分析回答： (1)根据表中数据，可得出的实验结论是____________。 (2)为了使各温度下测试的发芽率更准确，应该补充的实验是____________。 (3)为了在 20～30℃区间找到更准确的促发芽温度，应该补充的实验是___________（_ 简
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要说出操作方法）。 19．设计实验，探究用四种方法储藏牛肉，并比较哪种方法最佳。 （1）写出储藏牛肉的四种方法________ 、________ 、________ 、________ 。 （2）写出牛肉储藏前后使用的器材，应做的工作，得出的结果及记录结果的方法。___ (另建立表格) （3）设计记录结果的表格。_______ 20．小乐利用图示装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，实验操作如下：
பைடு நூலகம்
（1）为了保障实验效果应该选择薄的玻璃板，其原因是_____________ （2）此实验中玻璃板没有竖立再纸上，对实验产生的影响是 _________________________________ （3）实验中，在确定蜡烛 B 和蜡烛 A 的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是 ______（选填序号：①直接观察玻璃板后蜡烛 B;②在玻璃板前蜡烛 A 这一侧不同的位 置;③直接观察光屏。下同.）； 13．如图所示，一束光线斜射入，请作出其反射光线。 （______）
（1）该实验是通过_____来显示压力的作用效果； （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_____越大，压力作用效果 越_____； （3）由_____两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越 _____。 （4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、 丁两种情况中小桌产生的压强 p 乙_____p 丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。 16．向墙上按图钉。已知图钉的钉帽面积为 1cm2，针尖的面积为 0.5mm2，手指作用在 钉帽上的压力为 20N。 求：
（1）课桌对地面的压力__________________。 （2）课桌对地面的压强________________。 6．如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）把木块放在________（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，想两端的小盘里加 砝码，当两盘砝码质量相等时，木块静止。 （2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力 F1、F2 不在同一直线上， 观察到木块发生________．当木块重新恢复到原来的静止状态，拉力 F1、F2 作用在同 一直线上。 （3）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果________，方向相反，作用 在________ 上，这两个力就彼此平衡。 7．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码 等器材做了如图所示的系列实验。
实验次数 1
2
3
4
5
6
物距 u/cm 相同
物高 h1/cm 相同 像距 v/cm 4.0 8.0 12.0 16.0 20.0 24.0
像高 h2/cm 2.0 4.1 6.0 8.0 9.9 12.0
(3)根据图像，得出的探究结论是________________________。 (4)另一名同学在做实验时，更换了部分实验器材，其实验装置的示意图如图所示。外
(1)现该车对地面的压力多大? (2)通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定? 2．为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素,某小组同学利用木块 A,砝码 B,弹簧 测力计等进行实验。实验中,他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块, 然后通过木块 A 上增加砝码 B 以改变 A 对桌面的压力大小,并用测力计测量木块 A 受到 的滑动摩擦力大小,研究过程如图(a)、(b)和(c)所示,三次实验中木块 A 的速度大小关 系为 v1=v3>v2.请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论：