绩效工资发放实施方案2009
2009事业单位绩效工资标准
2009事业单位绩效工资标准《2009年事业单位绩效工资标准的重要性》近几十年以来，我国事业单位的发展取得了瞩目的成就，给国家带来了巨大的社会收益。
随着事业单位的不断壮大，为了引导各单位合理地制定绩效工资标准、有效地激励员工，2009年，国家推出了关于事业单位绩效工资标准的政策文件。
2009年，国家推出了事业单位绩效工资标准。
具体来说，国家规定，事业单位按照绩效考核标准计算绩效工资，考核方式包括两个部分：一是基本绩效考核，根据员工的岗位职责以及完成任务的情况进行奖励；二是激励薪酬，根据员工表现和绩效考核结果，推进事业单位的发展，实施“论英雄封神、精英封侯”的方针。
此外，事业单位绩效考核标准规定，考核指标包括工作内容、工作态度、工作成果、社会影响等，同时需要按照服务面向、业务范围及服务质量等进行考核。
除此之外，事业单位也可以根据实际情况，制定各自的绩效工资激励分配标准。
2009年事业单位绩效工资标准对事业单位具有重要意义，有效激励员工，促进事业单位的发展。
首先，通过绩效考核和激励机制，提高了员工的敬业度和责任心，有助于提升事业单位的工作效率；其次，制定了与员工绩效水平相匹配的绩效工资标准，能够有效地激励员工，实现公平合理的薪酬分配；此外，还可以给事业单位更多的弹性，加快发展步伐，为发展营造良好的环境。
2009年事业单位绩效工资标准的出台，从根本上改变了传统的事业单位薪酬制度，为企业提供了一种新的人力资源管理模式，使员工能够获得公平的绩效奖励，是实现精益管理的重要手段。
综上所述，事业单位绩效考核标准的重要性不言而喻，能够有效地帮助事业单位控制成本，提升工作效率，促进事业单位发展，提升薪酬水平。
此外，为了保证事业单位绩效工资标准的实施，国家对各单位也提出了一些要求。
首先，事业单位要建立完善的考核机制，从职能职责、期限、考核指标、考核方式等细节上都要有明确的规定，并定期进行考核；其次，考核工作要进行客观、公正、公平的评价，量化考核结果，构建良性竞争和激励机制；此外，双方还应该建立相应的沟通机制，当员工反映不满意或需要改进时，及时配合应对；最后，要注重落实，确保绩效考核结果真实准确地反映员工的工作表现，以便有效地激励员工，实施绩效工资激励分配方案。
绩效工资考核发放管理暂行办法
新乡豫新发电有限责任公司规章制度发布通知2００９年第3４号《新乡豫新发电有限责任公司绩效工资考核发放管理暂行办法》,已于二00九年四月八目通过，现予发布，自发布之日起施行。
总经理20０９年4月８日ﻬ规章制度控制表制度名称新乡豫新发电有限责任公司绩效工资考核发放管理暂行办法制度编号Q／ＹX-2．4.7—200９版本签发日期下次评估时间起草人归口部门审核分管领导审核签发人是否修订2008 200８。
4。
2520０9。
4 宋志芳李克忠翟金梁2009 2009.４.８２01０。
４宋志芳崔庆翟金梁是新乡豫新发电有限责任公司绩效工资考核发放管理暂行办法１目的在明确绩效工资计提标准的基础上,建立公司月度综合计划考核结果与部门、员工收入挂钩机制，并加强日常管理考核工作，增强薪酬激励的及时性和有效性，实现员工利益和企业利益的统一，促进公司全面协调持续发展。
２适应范围公司属各部门在职在岗员工.３职责3.1 绩效考核领导小组3.1.1 公司设立绩效考核领导小组，主任由总经理担任,副主任由其他公司领导成员担任,总经理工作部、人事劳动部、财务部、经营管理部、监察审计部、生产管理部、市场营销部、安全监察部、党群工作部的负责人为成员。
绩效考核领导小组负责对各部门重点工作任务和综合计划指标开展情况进行及时跟踪分析、考核和反馈.3.1。
2 各职能部门设立由部门领导和员工代表组成的绩效考核工作小组，负责制定本部门的考核实施细则,并组织实施。
3.2 经营管理部根据分公司下达的月度综合计划编制、下达公司月度综合计划.3。
3 绩效管理委员会的九个职能部门按照《新乡豫新发电有限责任公司月度综合计划管理制度》中管理职责的规定积极开展工作，协助配合经营管理部做好月度综合计划的编制和考核工作，并做好本部门所属管理制度的实施与考核工作。
3.4 人事劳动部负责下达各部门月度绩效工资基数，并根据各职能部门的考核结果兑现各部门月度绩效工资.4 绩效工资计提标准月度绩效工资基数的计提标准:按核定的各部门当月实际全部在岗员工的岗位工资加技能工资乘以相应的比例，再加上岗位工资的100%计提。
国家人事部：09年教师绩效工资发放标准
国家人事部：09年教师绩效工资发放标准国家人事部:09 年教师绩效工资发放标准2009义务教育教师绩效工资标准如何计算？教师绩效工资发放标准：国人部发[2008]6号教师绩效工资日前，中央已发文（国人部发[2008]6号）：事业单位从2008年5月起兑现绩效工资，人均：中学高级教师（副高，处级）2.8万元／年，中级（高级工，科级）2.3万元／年，初级（中级工，办事员）1.8万元／年，员级1.1万元／年。
从2006年7月1日补发，但要扣出已发的各种奖金和津贴。
待实行新的岗位聘任后，再按等级发放：【管理岗位】五级：（正处）30000元／年六级: 26000元／年七级: 23800元／年八级 :19600元／年九级: 15800元／年十级: 11400元／年【专业技术岗位】五级 :34000元／年副高（中高、副教授）六级 :32000元／年七级 :30000元／年八级 :26000元／年中级（讲师、中一、小高）九级 :24800元／年十级: 23800元／年十一级: 19600元／年初级十二级: 15800元／年十三级 :11400元／年【工勤技能岗位】技术工一级: 26000元／年二级: 24800元／年三级： 23800元／年四级： 19600元／年五级： 15800元／年普通工： 11400元／年教师津补贴---义务教育教师绩效工资从09年1月1日执行,根据这一规定,学校有以下开支不计入规范后的津贴、补贴范围:经国务院或国务院授权的人事部、财政部批准建立的事业单位。
教师津补贴：义务教育教师绩效工资从09年1月1日执行,绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。
【绩效工资的特征】：它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。
业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。
深圳市事业单位绩效工资制度实施方案
深圳市事业单位绩效工资制度实施方案（深纪发[2009]23号）根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发〔2008〕133号）、《关于印发广东省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（粤人发〔2009〕59号）和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，结合我市实际，制订本实施方案。
一、实施范围我市事业单位（参照公务员法管理及企业化管理的事业单位除外）在编正式工作人员。
二、实施步骤第一步,从2009年1月1日起在义务教育学校、普通高中、职业高中、中专学校实施；第二步,从2009年10月1日起在其他事业单位实施。
三、绩效工资总额及构成项目事业单位工作人员工资中除全国工资之外的部分全部纳入绩效工资总额。
绩效工资分为基础性和奖励性两部分，其中基础性绩效工资由两项津贴构成：（一）保留现行特区津贴，继续单列运作；（二）新设立“基础津贴”，分为48档（见附表1），与特区津贴联动运作。
基础性绩效工资须严格按规定的标准发放，财政核拨经费事业单位的基础性绩效工资在条件成熟后实行工资统发。
奖励性绩效工资由人力资源保障（人事）部门、财政部门实行总额管理，各单位在核定的总额内自主制定分配办法，按规定程序报批后自行发放。
事业单位特殊岗位津贴（见附表4）、过节费、年终考核奖、计划生育奖继续按现行政策运作，其中年终考核奖的计发基数调整为全国工资与绩效工资之和。
四、奖励性绩效工资的核定及分配（一）在各事业单位基础性绩效工资统一项目及标准的基础上，财政核拨经费事业单位奖励性绩效工资总额的核定办法为：本单位基础性绩效工资总额÷70%×30%；财政核拨补助事业单位的核定办法为：本单位基础性绩效工资总额÷60%×40%；自收自支事业单位的核定办法为：本单位基础性绩效工资总额÷50%×50%。
目前财政核拨补助、自收自支事业单位以及未实行岗位津贴制度的市属高校（含市高级技工学校）、市地税局下属事业单位工作人员超出核定工资额度的合理收入，经人力资源保障（人事）部门、财政部门审核后可暂予保留，今后调整绩效工资额度时逐步冲销。
绩效工资发放实施方案2009
******************************************************山东考评中小学教师实行绩效工资关键词：山东教师字体：[大] [中] [小]为杜绝片面依据学生考试成绩和升学率对教师进行评价和奖惩的现象,山东省教育厅着手制定《山东省普通中小学办学水平评价指导意见》和《山东省义务教育学校教师考评指导意见》,日前该《意见》的征求意见稿已经出炉。
根据《意见》,山东省中小学教师将实行绩效工资,今后,山东中小学教师的工资将根据考评结果拉开等次,考评不称职将不发放绩效工资。
《意见》规定,考评的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。
具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面,每项权重不得高于40%。
考评等次分为称职和不称职。
职业道德考评达不到基本要求的,以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的,品行不良、侮辱学生的,从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的,有以上情况之一的教师均被确定为不称职。
学校也可根据绩效工资实施方案的要求,对考评称职的教师,经评选进一步划分为优秀、良好、一般三个或更多等次。
绩效工资发放实施方案2009-06-09 20:56指导思想:落实国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，调动教职员工工作的积极性，有效推动各项工作持续健康快速的发展，结合学校实际，制定“绩效工资发放实施方案”：一、领导小组组长：校长兼书记副组长：三位副校级领导组员：中层干部、年级组长二、发放原则1、立足本职，圆满出色完成岗位工作要求，效果明显。
2、体现多劳多得，优劳优酬。
以工作业绩和对学校的贡献为依据，合理拉开距离。
3、根据岗位编制设置。
4、根据已聘职称为起点分档。
5、根据教师、管理、工勤等岗位的不同特点分类。
三、制定依据：文件依据：朝教发[2006]31号《局直教育系统推行人员聘用制工作方案》朝人事发【2008】39号文件《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》法律依据：《九年义务教育法》《教师法》四、绩效工资的构成及发放标准：绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。
《2009年某公司绩效工资专题方案》
东莞市九方电子设备有限公司岗位绩效工资实施方案（试行版）一、绩效考核目的为了促进公司管理现代化，建立科学的管理制度，充分发挥每位员工的积极性和创造性，公司决定在全公司范围内实行绩效考核体系和激励约束机制，突出岗位责任制和岗位绩效的考核，将员工的收入与工作成果挂钩。
依据考核结果，合理地进行价值分配，促进员工与公司共同发展。
二、绩效考核实施范围公司全体在职员工三、绩效考核主要用途，1、掌握员工对公司业绩的价值贡献；2、帮助员工提升业务技能和工作水平；3、为员工的薪酬、晋升、再培训、降级、离职等提供决策依据；4、为公司组织架构、人力资源规划提供决策依据。
四、绩效考核的组织实施各部门经理（主管）：负责本部门员工的绩效考核，并将考核结果汇总上报；综合管理部：负责绩效考核结果的审核、绩效工资的计算、上报和分发总经理：负责直属部门经理（主管）以上的绩效考核结果的评估，并负责对公司全体人员的考核结果和绩效工资的审批；四、实施原则1、员工工资收入与个人贡献挂钩，与企业经济效益挂钩。
2、工资构成：固定工资（基本工资＋岗位工资+工龄工资）＋绩效工资（工作业绩70％＋工作态度25％十工作能力25％）3、坚持按贡献分配的原则，适当拉开岗位工资的档次。
4、因事设岗，因岗设人，以岗定薪，破除平均主义和论资排辈的现象；以岗位定工资，充分体现同岗同酬，多劳多得，实行一岗一薪、易岗易薪的工资分配办法。
5、工资分配要向知识和创造价值倾斜，向技术和销售岗位倾斜，向责任风险大的岗位倾斜。
五、绩效工资比例岗位固定工资绩效工资销售部经理（主管）60％40％销售员70％30%生产部经理（主管）60% 40%生产工人70% 30%开发部经理60% 40%组装部经理（主管）70% 30%组装工80% 20%品质部经理（主管）70% 30%检验员80% 20%仓管部经理（主管）80% 20%仓管员90% 10%采购部经理（主管）80% 20%采购员90% 10%财务部经理（主管）80% 20%会计90% 10%管理部经理80% 20%人事文员、后勤员90% 10%六、计划、考核时间1、计划时间当月的25日——30日需完成次月的绩效工作计划，各部门汇总至管理部，报人力资源部备案，并由人力资源部组织召开会议，确认下一阶段各部门工作计划的合理性、科学性，并严格按照SMART原则进行指标确认。
中学绩效工资发放实施办法
中学2008-2009学年第二学期绩效工资分配实施办法（讨论稿）一、指导思想：根据杭教［2008］546号文件和杭教［2009］2号、9号、25号文件精神以及省、市、县有关指导性方案，为进一步推进分配制度改革，充分调动教职工的工作积极性，充分发挥绩效工资的激励导向作用，逐步形成内部激励机制，增强办学活力，提高办学质量，构建和谐校园，促进我校教育事业持续健康快速发展。
结合我校实际，特制订本实施办法。
二、分配原则：1、坚持按劳分配原则。
以工作实绩和贡献为依据，多劳多得、少劳少得，责重多得、优质优酬，奖优罚劣、奖勤罚懒。
2、坚持科学合理原则。
施行以岗定薪，岗变薪变。
坚持向一线老师、骨干教师，特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜，力求做到有倾斜、有差距、有调节。
3、坚持“公平、公正、公开”的原则。
公开绩效工资考核分配的全过程，接受全体教职工的监督，切实做到公平、公正。
三、学校绩效工资总量：学校绩效工资总量为全体在职在编教职工上拨工作性津贴的总量（即调整津补贴的40%部分）。
四、发放的对象范围：全体在编在职教职工。
五、考核内容及量化计分办法：（一）教师职业道德：（每半年计算）教职工服从学校工作安排，基本履行自身工作岗位职责，得50分。
（二）考勤：（每周计算）1、能按时出勤，全勤得25分。
2、教职工婚丧假、产假，根据有关规定给定假期，并按在岗履职处理。
（三）工作量：（每周计算）1、基本工作量教职工工作量符合下列要求的按满工作量计算，得30分。
①语文、数学、英语学科10-12节课；政治、物理、化学、生物、历史、地理、体育学科12-14节课；其他学科14-16节课。
②行政及其他兼、专职人员工作量按杭教［2008］313号文件规定执行。
③工勤人员上班时间每天不少于7小时。
2、下班辅导、代课、出卷、监考工作量①早晚下班辅导每节4分,晚读下班每节2分；代课每节5分。
②出卷、监考语、数、英各计2分，监考政治、物理各计1.5分，监考其他等级学科计1分，在同备课组平均分以内不计分，超出平均分的按超出部分计分。
2009年关于增加工人工资方案
2009年关于增加工人工资方案
方案一、增加浮动工资（由于考虑到制品段员工协议中年工资收入总额包括浮动工资方案不通过）
方案二、增加工龄工资（考虑到未能对新进厂的工人工资得到增加留不住新工人，本方案不通过）
方案三、增加绩效工资（每人每月增加100元，100*90人＝9000元，或120*90＝10800元）
备注说明：工资活动部分（1）每月浮动工资40元每人每月。
（2）绩效工资100（120）元每人每月。
1、绩效工资与岗位责任、工作责任心、工作态度、工作表现、工作能力挂钩，不符合条件者取消当月绩效工资。
绩效工资分配方案由班组长提出分配方案，报厂部审核批准执行。
2、发生重大工伤事故取消全厂员工当月绩效工资。
3、个人当月连续请假≥10天，不享受当月绩效工资、浮动工资、当月工龄工资。
4、个人当月连续请假≥9天，不享受当月产量奖金。
5、工作时间不服从厂部工作临时安排的取消当月绩效工资、浮动工资。
2009-9-15。
2009年基础性绩效工资标准
2009年基础性绩效工资标准
RE:2009年基础性绩效工资标准
标准除以7，再乘以3，是奖励性津贴。
基础性津贴打入工资卡，冲减职务津贴（230、260、290）保留津贴（86.5、84.5）误餐费（300）差旅费（200）预发工资（720、630、540）和住房补贴。
一般都为负数。
也就是说工资卡里的钱都比原来少了。
奖励性津贴不打入工资卡，2009和2010年的奖励性津贴，目前还不知道怎么补发，2011年的步入正轨，教育局在奖励性津贴总额中提留班主任费、校长津贴后，核拨到学校。
学校再提留岗位津贴（副校长、主任、教研组长），余量的10%是出勤津贴（按月发）；45%是工作量津贴（按月发）；35%是绩效考核津贴（按年发）；10%是教育教学成果津贴（按年发）。
各项测算（不一定精确）出勤津贴月人均100元左右；工作量津贴月人均200元左右；绩效考核津贴年人均1800元左右；教育教学成果津贴年人均300元左右。
以上数字只是本人估算，仅供参考。
、。
2009年事业单位绩效工资方案
2009年事业单位绩效工资方案（事业单位绩效工资标准）事业单位改革，动了谁的奶酪？改革实行以岗定薪等新制度，关系着全市近6万名在编人员切身利益本报记者李盛勇今年3月中旬，广西正式启动事业单位人事制度改革。
人们不禁要问“到底怎么改，待遇有什么变化，会不会有下岗的可能？”据了解，目前我市共有事业单位3026个，正式在册工作人员近6万人。
自1996年起，我市先后在河池卫校、河池第一人民医院等单位进行聘用制度试点、探索和实践，随后在各行业系统逐步推进。
事业单位将改向何方？记者近日到市人事局进行了采访。
目标原则：以人为本平衡过渡据了解，事业单位岗位设置管理是根据国家人力资源和社会保障部及自治区人事厅的统一部署而实行的，是事业单位人事管理制度的重大改革和创新。
实施事业单位岗位设置管理的目标是，通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推进事业单位收入分配制度改革顺利实施。
在实际操作中，还要遵循以下原则：坚持以人为本。
建立岗位设置管理制度要遵循人才成长规律，把优秀人才凝聚到社会事业中来。
岗位设置管理的各环节要充分体现以人为本，切实维护广大职工的权益。
坚持公开、平等、竞争、择优。
这一原则要体现在岗位设置的各个环节，特别体现在结构比例、聘用条件和聘用程序等环节上，并要通过职工代表大会通过，保证岗位设置的顺利实施。
坚持从实际出发，积极稳妥推进。
岗位设置是一项重大的制度创新，事关事业单位广大职工的切身利益，必须始终坚持既要积极推进，又要审慎开展；既严格按照中央、自治区文件规定，又要结合河池的具体实际，维护大局的稳定。
实施范围：事业单位在编人员简单地说，这次事业单位岗位设置管理的实施范围就是事业单位的全部在编人员。
从单位看，除经批准参照公务员法进行管理的以外，由我市国家机关举办或其他组织利用国有资产举办，列入事业编制管理的，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位均纳入实施范围，使用事业编制的社会团体参照执行。
2009事业单位绩效工资
2009事业单位绩效工资2009年9月2日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定在公共卫生与基层医疗卫生事业单位和其他事业单位实施绩效工资。
会议指出，实施绩效工资是事业单位收入分配制度改革的重要内容。
在规范津贴补贴的同时实施绩效工资，逐步形成合理的绩效工资水平决定机制、完善的分配激励机制和健全的分配宏观调控机制，对于调动事业单位工作人员积极性，促进社会事业发展、提高公益服务水平，具有重要意义。
事业单位实施绩效工资分三步展开：第一步：从2009年1月1日起先在义务教育学校实施第二步：配合医药卫生体制改革，特别是实行基本药物制度，从2009年10月1日起，在疾病预防控制、健康教育、妇幼保健、精神卫生、应急救治、采供血、卫生监督等专业公共卫生机构和乡镇卫生院、城市社区卫生服务机构等基层医疗卫生事业单位实施第三步：从2010年1月1日起，在其他事业单位实施。
事业单位实施绩效工资的同时，对离退休人员发放生活补贴会议明确了事业单位实施绩效工资的基本原则：实施绩效工资与清理规范津贴补贴相结合，规范事业单位财务管理和收入分配秩序，严肃分配纪律。
以促进提高公益服务水平为导向，建立健全绩效考核制度，搞活事业单位内部分配分级分类管理，因地制宜，强化地方和部门职责。
统筹事业单位在职人员与离退休人员的收入分配关系，不断完善绩效工资政策。
会议确定，公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资所需经费由县级财政保障，省级财政统筹，中央财政对中西部及东部部分财力薄弱地区给予适当补助。
其他事业单位实施绩效工资所需经费，按单位类型不同，分别由财政和事业单位负担。
会议强调，实施绩效工资涉及广大事业单位工作人员的切身利益，政策性强，工作任务重。
各地区、各有关部门要高度重视，周密安排，精心组织，加强指导，妥善处理各方面关系，切实解决好实施中出现的问题，确保绩效工资实施工作平稳进行。
事业单位绩效工资标准一、执行时间在职人员新增绩效工资额度和离退休人员新增生活补贴，从2007年1月1日起执行，每年执行12个月。
2009年事业单位绩效工资方案(事业单位绩效工资标准)
2009年事业单位绩效工资方案(事业单位绩效工资标准)2009年事业单位绩效工资方案(事业单位绩效工资标准)概述2009年，我国出台了关于事业单位绩效工资方案的相关政策。
该方案旨在建立科学合理的绩效考核制度，激励事业单位成员努力工作，提高绩效，进而提高事业单位的整体业绩。
本文将对2009年事业单位绩效工资方案进行介绍和解读。
背景事业单位绩效工资方案是在我国深化改革的背景下，为了更好地管理和激励事业单位成员而制定的。
在之前的工资制度中，薪酬主要由基本工资组成，无法体现个人的工作表现和贡献。
因此，为了更好地激励人员，提高绩效，2009年我国出台了关于事业单位绩效工资方案的相关政策。
方案内容2009年事业单位绩效工资方案主要包括以下几个方面的内容：绩效考核制度绩效考核是事业单位绩效工资方案的核心。
根据具体事业单位的情况，可以制定相应的考核指标和评价体系。
绩效考核主要根据个人的工作表现、贡献和实际工作效果进行评价，并与绩效工资挂钩。
绩效工资标准绩效工资标准是根据个人绩效考核结果确定的。
根据绩效考核的分级结果，制定不同级别的绩效工资标准。
绩效表现优秀的个人可以获得较高的绩效工资，以此激励个人积极工作和提升绩效。
绩效工资发放方式绩效工资的发放方式根据具体事业单位的情况而定。
一般来说，绩效工资可以作为基本工资的一部分发放，也可以单独列项发放。
事业单位可以根据自身实际情况选择合适的发放方式。
绩效工资的调整和管理绩效工资的调整和管理由事业单位负责。
一般来说，绩效工资的调整可以根据个人的绩效表现、工作年限和职称等因素进行调整。
此外，事业单位还应建立相应的管理制度，明确绩效工资的管理权限和责任。
优势与挑战2009年事业单位绩效工资方案带来了许多优势，也面临着一些挑战。
优势激励个人积极性：绩效工资方案能够根据个人的绩效情况提供相应的激励，从而激发个人的积极性和工作动力。
提高绩效表现：通过绩效工资的引入，事业单位成员将更加注重工作质量和效率的提高，从而提高整体绩效表现。
实施绩效工资的指导意见人社部发[2009]182号
![实施绩效工资的指导意见人社部发[2009]182号](https://img.taocdn.com/s3/m/213e4eff0c22590102029d7e.png)
人力资源和社会保障部、财政部、卫生部关于印发公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的指导意见的通知人社部发[2009]182号各省、自治区、直辖市人力资源社会保障(人事)厅(局)、财政厅(局)、卫生厅(局)，新疆生产建设兵团人事局、财务局、卫生局，国务院各有关部委人事、财务部门：经国务院同意，现将《关于公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的指导意见》印发给你们，请认真贯彻执行。
公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资，是事业单位收入分配制度改革的重要内容，是贯彻落实深化医药卫生体制改革特别是实行基本药物制度的重要措施，充分体现了党中央、国务院对广大公共卫生与基层医疗卫生事业单位工作人员的关心，对于保障和改善卫生人员工资待遇，建立保障公平效率的长效激励机制，提高公共医疗卫生公益服务水平，促进公共卫生与基层医疗卫生事业发展，具有十分重要的意义。
公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资，涉及这些单位广大卫生人员的切身利益，社会关注，政策性强。
地方各级人民政府人力资源社会保障、财政、卫生部门一定要高度重视，在当地党委和政府的领导下，周密部署，认真组织实施。
要把公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资，同深化医药卫生体制改革特别是实行基本药物制度、加强队伍建设和事业单位编制、人事、财务管理等其他配套改革相结合，妥善处理各方面关系，切实研究解决好实施中出现的问题，遇到重大问题要及时向三部门报告。
要有针对性地进行正面引导，认真做好政策解释和思想政治工作，确保这项工作平稳顺利进行。
附件：关于公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的指导意见二00九年十二月二十四日附件：关于公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的指导意见根据《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(中发[2009]6号)，为推进公共卫生与基层医疗卫生事业单位收入分配制度改革，决定在公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资。
2009年义务教育阶段学校绩效工资发放办法
2009年义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配实施办法（试行）按照《省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（人发[2006]18号）“事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。
绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象全市义务教育阶段中小学校（含中心学校）在编在岗的教职工（包括省派资教生）。
义务教育学校派出的支教教师，绩效工资核定到受援学校，参与受援学校绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样。
借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。
三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、绩效工资发放形式全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由市教育局人事科审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
五、绩效考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。
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2、当月事假超过 15 天的，扣发一个月奖励性绩效工资。当月病假超过
20 天的，扣发
一个月的奖励性绩效工资。 重大疾病住院的， 超过 6 个月后， 从第 7 个月开始按月扣发奖励
资。
6、不得以任何借口向学生及家长收受礼金、礼品等，不得强行向学生推销各种物品。 否则，一经发现核实后，视其情节，相应扣除职称绩效工资的八分之一、四分之一、二分之 一或全部工资。
7、携私怨搬弄是非，破坏团结，恶意中伤，利用网络传播谣言者，一经核实，扣除年 度全部职称奖励性绩效工资。
能
按工作性质分为三部分部分，即教师、行政管理、工勤。 第一部分：前线教师，分三个档次 第一档：
国务院颁发的 《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》 的相关规定， 凡是有编制的在 岗的教职员工均可获得基础性绩效工资。基础性绩效工资按月发放。
奖励性绩效工资占绩效工资的 30%，根据《教师法》 和《九年义务教育法》 的相关规定，
按教师德能勤绩四部分考核成果发放。 如果在职教职员工在四项考核中达标通过， 均可获得
工作量节数的差距，按百分比相应扣除部分奖励性职称工资。 第二部分：行政管理人员： 第一档： 有规定岗位编制的、 在规定岗位上超员但兼课的。 含副校级领导。 满足这一条件不扣发
奖励性职称绩效工资。 校级正职： 由于工作需要和工作量， 学校的校长书记考核除享受一档所有绩效工资外， 如有特殊奖
励由上级部门裁定。 第二档： 在规定岗位超员的又没有其他兼职工作的。
按岗位超员的多寡， 按百分比扣发相应的奖
励性职称绩效工资。工资额可与课节差距的额度裁定。
第三部分：工勤人员 第一档： 有岗位编制的工勤人员，且不超编的，享受全额岗位津贴。不扣发奖励性绩效工资。
第二档： 岗位编制超编的根据超编名额的人数， 的工资。
扣发相应的奖励性绩效工资， 额度参考上课节数
勤：
1、在职人员法定假期休假的，不扣发奖励性绩效工资。
****************************************************** 效工资
山东考评中小学教师实行绩
关键词： 山东教师 字体： [ 大] [ 中] [ 小]
为杜绝片面依据学生考试成绩和升学率对教师进行评价和奖惩的现象
,山东省教育厅着
手制定 《山东省普通中小学办学水平评价指导意见》 和《山东省义务教育学校教师考评指导
意见》 ,日前该《意见》的征求意见稿已经出炉。根据《意见》
,山东省中小学教师将实行绩
效工资 ,今后 ,山东中小学教师的工资将根据考评结果拉开等次
,考评不称职将不发放绩效工
资。
《意见》规定 ,考评的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规
定的岗位职责和工作任务的实绩。 具体包括职业道德、 职业能力、 工作表现和工作成效等四
个方面 ,每项权重不得高于 40%。
考评等次分为称职和不称职。职业道德考评达不到基本要求的
,以非法方式表达诉求、
干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的 ,品行不良、侮辱学生的 ,从事有偿家教以及其他有
碍完成教育教学任务等违规违纪行为的 ,有以上情况之一的教师均被确定为不称职。学校也 可根据 绩效工资实施方案 的要求 ,对考评称职的教师 ,经评选进一步划分为优秀、良好、一般 三个或更多等次。
根据《九年义务教育课时要求》 ，满课时工作量的任课教师、中层干部。课时量根据学 科设置裁定。满足第一档条件不扣发奖励性相应职称内绩效工资。
第二档： 班主任老师，按国家规定，享受班主任津贴。 满工作量代课的教师根据下文的课节差距给予补助。 第三档： 按课节要求， 不能满足课时工作量的任课教师。 不能满足课时工作量的教师， 根据与满
1、立足本职，圆满出色完成岗位工作要求，效果明显。
2、体现多劳多得，优劳优酬。以工作业绩和对学校的贡献为依据，合理拉开距离。 3、根据岗位编制设置。 4、根据已聘职称为起点分档。 5、根据教师、管理、工勤等岗位的不同特点分类。 三、制定依据： 文件依据： 朝教发 [2006]31 号
《局直教育系统推行人员聘用制工作方案》 朝人事发【 2008 】 39 号文件 《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》 法律依据：《九年义务教育法》 《教师法》 四、绩效工资的构成及发放标准： 绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。 基础性绩效工资占绩效工资的 70%。根据《局直教育系统推行人员聘用制工作方案》 和
绩效工资发放实施方案 2009-06-09 20:56
指导思想 :
落实国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》
，调动教职员工工作的积极
性，有效推动各项工作持续健康快速的发展， 结合学校实际， 制定“绩效工资发放实施方案” ：
一、领导小组组 长：校长兼书记副组长：三位副校级领导
组 员：中层干部、年级组长 二、发放原则
2、全面贯彻教育方针， 关心爱护每名学生， 特别关注贫困生。不体罚或变相体罚学生。 如有体罚或变相体罚现象， 经核实后， 视其情节轻重， 扣除年度职称奖励性绩效工资的八分 之一、四分之一、二分之一或全部。
3、热爱学校，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交
给的各项任务。 如无特别正当的理由，不服从分配、不接受学校安排、
国家给予的相应职称内的奖励性绩效工资。奖励性绩效工资按学期发放。 奖励性绩效工资发放考核的具体要求如下： 德：
1、热爱教育事业，遵守《教师法》 。为人师表，师德高尚。如果因师德问题，导致学生 及家长到学校上访或上一级部门上访， 经核实后， 视其后果的轻重， 相应扣除年度职称奖励 性绩效工资的八分之一、四分之一、二分之一或全部。
责任心不强造成工作
失误，视其影响程度扣除年度职称奖励性绩效工资的八分之一、
四分之一、 二分之一或全部。
4、教职员工必须参加学校的政治、业务学习、升旗仪式或规定参加的大型活动，不迟 到不早退，认真做好学习笔记。如有违规，每次扣除当月职称奖励性绩效工资的六分之一。
5、禁止乱办班、乱补课、乱定教辅材料、私自在校外兼课。如有发现，一经核实，视 其情节严重程度， 扣除年度职称奖励性绩效工资的八分之一、 四分之一、 二分之一或全部工