11.我是校园小主人
11.我是校园小主人
《我是校园小主人》设计文本
本节课的主旨是让学生懂得文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!做好校园文明小主人！本课的特色在于我在教学中穿插了自由抢答的环节，大大提高了学生的积极性。
学生往往对热热闹闹的活动场面很感兴趣，对这种全新的学习方式也很好奇。
孩子的天性是要求自由的，所以这样的教学设计也给大部分孩子以轻松的心态来学习新的内容。
本课的另一特色是情景表演，让部分爱表现的同学在角色的扮演中充分体会本节课的寓意。
从孩子自身扮演的角色出发，教育意义应该会起到事半功倍的作用。
这节课的成效非常明显，学生们不仅知道了要严格要求自己，还增进了学生知学校、爱学校的责任感，学生在愉快地教学氛围下轻松地完成了教学任务。
小学综合实践活动《察探究活动 11.我是校园小主人》优质课件_4
校 园一角
读儿歌
家
蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
九团中学，是我们共同的家。
我们是校园小主人，我爱我们的家。
校园中乱丢垃圾的不文明现象
在墙上乱涂乱画
风沙中的校园
思考：
我们是校园小主人， 面对校园里的不文明现 象，我们该怎么办？文 Nhomakorabea校园倡议书
1、争做文明学生，不随地吐痰，不乱扔垃圾， 主动清理地面和墙壁上的污垢。
2、爱护校园的花草树木，不践踏草坪。 3、养花种树，美化校园环境。 4、主动捡拾丢在地上的垃圾。 5、人人都做环保小卫士，做绿色宣传员，看见
不文明的现象及时劝说和制止。 6、尊敬师长，团结同学，做文明学生。
文明校园
文 明校 园
我是校园环保小卫士
我们要随 手拾起地 上的垃圾。
我们可以从我做起，从小做起，从小事做起。
节约用水
节约用水，用完水后及时关掉水龙头。 增强节水意识
把看完的报纸送到废纸回收站
随手关灯
离开教室时， 随手关电灯， 节约用电。
诗歌朗诵：我是校园小主人
我要做一个绿色的小天使 种一盆花 ，认养一棵小树苗 珍惜每一片绿草地 我们是校园的小主人 节约每一滴水，不浪费每一张纸 我们做绿色宣传人 号召同学和身边的人 不随地吐痰，不乱丢垃圾
说一说：
为了创建文明校园，你有什么 想法和做法？
校园文明宣传标语
1、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务； 热爱学校，我们的心声。
2、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 3、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为“ 4、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。 5、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激
11.我是校园小主人
情景3 如果有人打架，你该如何去劝阻？
请列举5种，文明用语
请 你好 谢谢 对不起 再见 ……
今天你学到了什么？
谢 谢！
讲课老师：赵鹏飞
作为校园小主人，我们应该怎做什么？
爱护校园的一草一木。 不破坏校园的
作为校园小主人，我们不应该怎做什么？
大家斗殴 随地吐痰 大喊大叫 追逐打闹
……
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老师上课时，你该怎么做？ 老师让你发言你该怎么做？ 下课了，你该怎么做?
情景1 如果有人在墙上乱涂乱画，你该怎么做？
我是校园小主人
讲课老师：赵鹏飞
导入
中国自古以来就是礼仪之邦，文明 礼貌是中华民族的优良传统，作为新 一代的青少年，我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中，把文明 之美到处传播!做好校园文明小主人!
想想学校有哪些美丽的地方？
反省自己，查找校园内，不文明现象？
我是校园小主人范文(8篇)
我是校园小主人范文（8篇）我是校园小主人1今天我演讲的题目是：校园是我家，我是校园小主人。
学校是我家，老师就像爸爸和妈妈，她教我们很多知识。
还有很多小朋友，就像我的哥哥弟弟、姐姐妹妹，他们都和我一起玩。
上课了，我的东西不见了，同学就把东西借我用，同学的东西不见了，我借他用。
学校是我另外一个家，我们爱学校。
“校园是我们的家，我们大家都爱她”每当想到她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，是呀大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,XX校就是我们的家，我们就是校园小主人。
在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。
每当我行走在校园里，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。
美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。
同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
古人曾说过：人以德为立身之本。
爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。
当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？同学们爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护一草一木，一砖一瓦，一桌一椅，争做合格的校园小主人。
我是校园小主人2在这样一个金秋时节的美好日子里，我参加了这样的一次演讲比赛，我觉得我十分的幸运，首先谢谢大家可以来听我演讲。
今天，我演讲的题目是：我是校园小主人。
当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。
优质课一等奖小学综合实践《我是校园小主人》
不文明现象
在桌子上乱刻
不文明现象
不按照学校要求挂拖把
不文明现象
乱扔纸屑、随地吐痰
校园的花，我来浇；教室的地，我来扫； 水壶丢失，我去找；扫帚坏了，我修好； 我是学校的小主人，能做的事儿真不少。
我是校园小主人 看校园，花草美，你我看了齐欢笑。 不摘花，不踏草，环境才能更美好。 树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。 不折枝，不采叶，空气清新心情好。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。 小水滴，欢乐流，随手关掉水龙头。 墙壁白，地面净，卫生保持多重要。 爱校园，夸校园，我是校园小主人。 要行动，快快快，我们一起来当家。
我是校园小主人
我是校园小主人
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：我是校园小主人。
“赤岩中心校我们的家，我们大家都爱她”，无论谁提起她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪。
是呀大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,赤岩中心校就是我们的家。
在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。
每当看到同学们欢快的笑脸,老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。
美丽的校园由我们大家来创造，不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；教室的桌椅上潦草的字迹，小刀刻下的痕迹；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。
同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，陪着我们一天天长大，我们要爱护她。
你和我就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；你我就像校园里的花朵,校园会因我们更加美丽,因为我们都是校园的小主人！让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护她的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
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保护校园环境，只是爱学校 的一小步 。现 在世界环境 逐步恶化， 所以我们要从爱
护学校环境做起，保护整个 自然环境,保护我们赖以生存 的地球！
保护校园环境的标语
爱护环境，你我做起 细心呵护环境，共建美好校园 校园环境你我他，环保就要靠大家 一花一草皆生命，一枝一叶总关情 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 踏破青毡可惜，多行数步何妨 红花绿草满园栽，风送花香碟时来 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 校园是我家，环境靠大家
六年级综合实践活动
美化校园从我做起
固安县第二小学 王亚萍
活动目的
1、知道学校的美丽离不开大家的努力，懂 得自己是学校2、能给美化校园提一个合理化的建议并 参与美化校园，培养学生学会发现问题、探 究问题和解决问题的能力，在实践过程中增 强合作能力。
3、激发学生关心学校，关注校园生活的 思想感情。
小组美术作品
小组美术作品
小组美术作品
小组美术作品
小组手抄报
小组手抄报
刚刚打扫完卫生，被人乱扔垃圾你 有何感受呢？
图中这样的事是不是随处可见
此类事件你是否做过？
观看以上几张照片你有何感受？
“美化校园从我做起”倡议书
1.不在教室等公共场所吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不 乱扔残渣废物； 2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真 做好班级卫生及责任区保洁工作； 3.养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾，更不从楼上向下丢弃杂 物，不乱倒脏水，有垃圾丢入清洁桶，并及时提醒乱扔垃 圾的同学，特别是靠近窗户的同学； 4.看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在清洁桶里； 5.不把食物带进教室，主动清理抽屉里的垃圾，教室清洁桶 满了主动倒掉； 6.不破坏公物、不随地吐痰、不乱刻乱画。 7.勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。 8.师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。