电阻的串联和并联ppt3 沪科版优秀课件
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新沪科版九年级物理上册课件第十五章 第四节 电阻的串联和并联 (共11张PPT)
第四节 电阻的串联和并联
串联电路中各 处电流相等
并联电路中各支路 两端的电压相等
串 联 电 路
串联电路两端 的总电压等于 各部分两端的 电压之和
并 联 电 路
并联电路干路的 总电流等于各支 路的电流之和
我们又有了新的问题：电阻串联或并联时，总电阻 与参与串联或并联的电阻是什么关系呢？是比原来大了 还是小了？
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
串联电路中的电压分配特点:
I
U1
U2
R1 U总 R2
因为 U1=IR1 U2=IR2 所以 U1:U2=IR1:IR2=R1:R2
同理有 U1:U总=R1:R总
所以：串联电路中，各电阻两端的电压之比等于电 阻之比。
即 ：U1:U2=R1:R2 或 U1:U总=R1:R总
并联电路中的电流分配特点:
或：U1:U总=R1:R总
或：I1:I总=R总:R1
练一练
例：用电器甲的电阻20Ω，用电器乙的电阻为８０Ω， 将它们接在电压为16V的电源上，求此并联电路的总电
阻，总电流，以及通过甲、乙两个用电器的电流。
Ｉ１ Ｉ
Ｉ２
Ｒ１ Ｒ２
解：设：总电阻为R，总电流为I。 先求总电阻：由1/R=1/R1+1/R2得 1/R=1/20Ω+1/80Ω R=16Ω
并联电路的总电阻的倒数等
串联电路的总电阻等于各分 于各分电阻的倒数之和。
电阻之和。 即：R总=R1+R2
即：R1总
=
1 R1
+
串联电路中各 处电流相等
并联电路中各支路 两端的电压相等
串 联 电 路
串联电路两端 的总电压等于 各部分两端的 电压之和
并 联 电 路
并联电路干路的 总电流等于各支 路的电流之和
我们又有了新的问题：电阻串联或并联时，总电阻 与参与串联或并联的电阻是什么关系呢？是比原来大了 还是小了？
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
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串联电路中的电压分配特点:
I
U1
U2
R1 U总 R2
因为 U1=IR1 U2=IR2 所以 U1:U2=IR1:IR2=R1:R2
同理有 U1:U总=R1:R总
所以：串联电路中，各电阻两端的电压之比等于电 阻之比。
即 ：U1:U2=R1:R2 或 U1:U总=R1:R总
并联电路中的电流分配特点:
或：U1:U总=R1:R总
或：I1:I总=R总:R1
练一练
例：用电器甲的电阻20Ω，用电器乙的电阻为８０Ω， 将它们接在电压为16V的电源上，求此并联电路的总电
阻，总电流，以及通过甲、乙两个用电器的电流。
Ｉ１ Ｉ
Ｉ２
Ｒ１ Ｒ２
解：设：总电阻为R，总电流为I。 先求总电阻：由1/R=1/R1+1/R2得 1/R=1/20Ω+1/80Ω R=16Ω
并联电路的总电阻的倒数等
串联电路的总电阻等于各分 于各分电阻的倒数之和。
电阻之和。 即：R总=R1+R2
即：R1总
=
1 R1
+
串、并联PPT 沪科版优质课件优质课件
作业：
1、课本59页练习1、2；62 页习题1、2
2、预习下节：组成串联电路和 并联电路
Байду номын сангаас
同学们：
再见
如何连接并联实物图？
试一试：将支路并联接好，
再连接干路
L1
S1
L2
S2
L1 S1
L2 S2
2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 5 、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
初中物理 电阻的串联和并联3 沪科版优秀课件
V
P
滑到最右端时，电压表示数由 6 V变化为1.2 V，则电流表示数 变化范围是多少？当滑片P在最
R1
R2
A
S
右端时串联电路的电阻多大？
解：（1）滑片P在最左端
U1 = U = 6 V
I=
U R
=
6V 20 Ω
=
0.3
A
I R1=20 Ω U=6 V
（2）滑片P在最右端
I'
=
U1 R1
=
1.2 V 20 Ω = 0.06 A
R=
U I'
=
6V 0.06 A
=
100
Ω
I' R1=20 Ω R2=80 Ω
U1=1.2 V U=6 V
答：（1）0.3 A～0.06 A （2）100 Ω
拓展知识： 两个电阻串联：总电阻 R =R1+R2 。
二、并联电路的总电阻特点
并联电路中的 电阻有什么规律？
我们可以应用实验和 欧姆定律进行研究。
小结
I = I1 = I2 U=U1+U2
R=R1+R2 I一定,电压与 电阻成正比
I = I1 + I2
U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2 U一定,电流与 电阻成反比
练一练
1、有两个导体，电阻分别为10欧和30欧，把它 们串联接通后通过10欧电阻的电流是0.5安 求：①电源电压是多少？ ②两个电阻上的电压分别是多少？ ③串联电路中电阻和电压有什么关系？
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
连接串联电路和并联电路ppt3 沪科版
串联电路与并联电路的区别
一、串联电路
把用电器各元件逐个顺次连接起来，接入电路就 组成了串联电路。我们常见的装饰用的“满天星”小 彩灯，常常就是串联的。串联电路有以下一些特点：
⑴电路连接特点：串联的整个电路是一个回路， 各用电器依次相连，没有“分支点”。 ⑵用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中 一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。 ⑶开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电 路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即 串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。
1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一 种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信 平平淡淡才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的， 你才是唯一的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎 坷，而是你自信的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 凡事看淡一些，心放开一点，一切都会 慢慢变好。4、爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一 个人，曾经承诺也会背叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友 情会更丰富；挫折简单，经验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年 轻的我们应该懂得】成功不是赢在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨， 只用几个瞬间来成长；蓝天下便是阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。 我们既希望自己强大，也希望自己一次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。 8、人生是一列单向行驶的火车，中 途会有许多大大小小的站点停靠，但是永远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做——做与不做的选择，决 定了人生的方向；做多做少的差别，决定了人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们 的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。 学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身， 走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘。人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不 能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？ 为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！ 每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨； 在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈 的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能 人上人。即使一路风雨兼程，也要微笑撑伞前行。心若向阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去就会风平 浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子 过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等 待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会 给人自身注入一种强大的内在力量只要去奋斗，就会有成功的希望。当机会来临时，你要好好地把握。因为机不可失，失不再来。也许谨慎是好事，但是过分地犹豫也会误事。如果 不亲自去尝试，你永远不知道自己有多强大？即使失败了，那也是一笔宝贵的财富！如果有一天，你功成名就时，千万不要让金钱名利控制你的行动，而忽视了对家人的关爱。因为 家是温暖的港湾，有你所爱、有你所想、有你所念的亲人；有一家人其乐融融的笑声；而陪伴才是最长情的告白！苦乐人生，谁都不易。无论遇见谁都是命中注定的，即使有不喜欢 的人，有看不惯的事，也不要为难他人。而要多一份尊重，宽容相待；多一份友善，坦诚相见；“予人玫瑰，手留余香”。善待他人，就是善待自己！其实，善待别人，并不是失去 你的人格和尊严，委屈自己的内心，去迎合别人。“不用去追一批马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。”与其讨好别人，不如取悦自己！走在容颜 渐老的路上，有欢乐，有忧伤；有希望，有失望。因为不是所有的付出，都有回报；不是所有的憧憬，都能实现；不是所有的失去，都会重来；所以要学会释然。“不乱于心，不困 于情；不念过往，不惧将来。如此，安好。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。面对无法改变的残酷现实，就要学会改变自己的心态；然后心平气和地接受。最后微笑着告诉自己：没 事儿的，一切都会变好的。你的坚持，终将美好！走过春夏秋冬，走过风霜雪雨；走过坎坷不平；相信你一定会遇见鲜花和掌声；遇见温暖和感动；遇见更加优秀的自己。因为风雨 人生路，每一步都算数！每天开心快乐的生活是我们每个人追求的目标，有人孜孜不倦，苦苦追寻，仍找不到快乐的影踪。有人默默不语，静静守候，快乐总是如期而至，伴其左右。 一名记者到一个集市上采访，他看到一个年迈的老太太在一个角落里卖柠檬，“柠檬！柠檬！五毛钱一个！”老人有气无力地喊着，老太太的生意显然不太好，一上午也没卖几个。 记者动了恻隐之心，打算把老太太的柠檬全部买下来，以使她能“高高兴兴地早些回家”。当他把自己的想法告诉老太太时，老太太的回答让他大吃一惊：“我现在都卖给你了，那 我下午卖什么”。快乐对于这位老太太来说，就是踏踏实实的生活，体会身边发生的点滴事情。我们的眼睛有时会欺骗我们，我们认为该烦恼的人其实是快乐的，而我们以为会快乐 的人却充满了烦恼。真实的生活，往往会给人们带来无穷乐，只要你懂得去感受，你一定会收获快乐有一位为了金钱忙得焦头烂额而且并不快乐的爸爸问女儿：“你快乐吗？”女儿 高兴地回答说：“快乐”。迷惑不解的爸爸说：“那什么是快乐呢？”女儿天真地回答说：”比如现在，我们都吃完了晚饭，你陪我在楼顶看星星，我感觉很快乐。”迷惑的爸爸一 下子就清楚了自己不快乐的原因了。女孩的快乐如此简单，却是来自内心最真实的快乐。仔细体会，身边的一草一木，一花一叶，都能带给我们最纯真的快乐。心中平静喜悦，无论 是仰望星空，还是低头赏花，是临水观鱼，还是听风赏雨，都是其乐无穷。释迦牟尼佛有一次在一个风景优美的地方，感慨地说：“风景这么优美的地方，如果盖一座佛堂就好了”。 天帝随手摘了一株草插在地上，说：“世尊，佛堂盖好了”，佛陀开心地说：“善哉，善哉”。在佛陀的心里，每一个好的地方，好的心情，好的希望，都是佛堂。我们也应该时时 不忘建造自己心中的佛堂。有些人终其一生都在追求功成名就，荣华富贵，以为拥有至高无上的权力和无穷无尽的财富，自己才能获得快乐，才能给别人带来快乐。他们会对心爱的 人信誓旦旦地说：“待我君临天下，许你四海为家。待我功成名达，许你花前月下。待我名满华厦，许你放歌纵马。待我高头大马，许你嫁衣红霞。待我富贵荣华，许你十里桃花”。 金榜题名时，洞房花烛夜，他乡遇故知，久旱逢甘雨，被称为人生四大喜事，但它们带给我们的快乐，在漫长的人生中也显得很短暂，也只能带给我们一时的快乐。我们只有在自己 的内心才能找到永恒的快乐。在世上，我们每一个人都像一朵花，有的人花朵凋谢以后，会结出丰硕的果实，名利俱收，收获颇丰。有的人只会开花不会结果，一辈子没有做出什么 惊天动地的大事，只是平平淡淡的走完一生。大多数人都是在过着平淡的生活。即使如此，我们也要努力绽放，盛开出最美的姿态，散发醉人的芳香，芬芳自己，芬芳他人，芬芳世 界。
一、串联电路
把用电器各元件逐个顺次连接起来，接入电路就 组成了串联电路。我们常见的装饰用的“满天星”小 彩灯，常常就是串联的。串联电路有以下一些特点：
⑴电路连接特点：串联的整个电路是一个回路， 各用电器依次相连，没有“分支点”。 ⑵用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中 一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。 ⑶开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电 路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即 串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。
1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一 种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信 平平淡淡才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的， 你才是唯一的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎 坷，而是你自信的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 凡事看淡一些，心放开一点，一切都会 慢慢变好。4、爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一 个人，曾经承诺也会背叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友 情会更丰富；挫折简单，经验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年 轻的我们应该懂得】成功不是赢在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨， 只用几个瞬间来成长；蓝天下便是阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。 我们既希望自己强大，也希望自己一次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。 8、人生是一列单向行驶的火车，中 途会有许多大大小小的站点停靠，但是永远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做——做与不做的选择，决 定了人生的方向；做多做少的差别，决定了人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们 的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。 学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身， 走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘。人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不 能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？ 为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！ 每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨； 在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈 的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能 人上人。即使一路风雨兼程，也要微笑撑伞前行。心若向阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去就会风平 浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子 过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等 待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会 给人自身注入一种强大的内在力量只要去奋斗，就会有成功的希望。当机会来临时，你要好好地把握。因为机不可失，失不再来。也许谨慎是好事，但是过分地犹豫也会误事。如果 不亲自去尝试，你永远不知道自己有多强大？即使失败了，那也是一笔宝贵的财富！如果有一天，你功成名就时，千万不要让金钱名利控制你的行动，而忽视了对家人的关爱。因为 家是温暖的港湾，有你所爱、有你所想、有你所念的亲人；有一家人其乐融融的笑声；而陪伴才是最长情的告白！苦乐人生，谁都不易。无论遇见谁都是命中注定的，即使有不喜欢 的人，有看不惯的事，也不要为难他人。而要多一份尊重，宽容相待；多一份友善，坦诚相见；“予人玫瑰，手留余香”。善待他人，就是善待自己！其实，善待别人，并不是失去 你的人格和尊严，委屈自己的内心，去迎合别人。“不用去追一批马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。”与其讨好别人，不如取悦自己！走在容颜 渐老的路上，有欢乐，有忧伤；有希望，有失望。因为不是所有的付出，都有回报；不是所有的憧憬，都能实现；不是所有的失去，都会重来；所以要学会释然。“不乱于心，不困 于情；不念过往，不惧将来。如此，安好。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。面对无法改变的残酷现实，就要学会改变自己的心态；然后心平气和地接受。最后微笑着告诉自己：没 事儿的，一切都会变好的。你的坚持，终将美好！走过春夏秋冬，走过风霜雪雨；走过坎坷不平；相信你一定会遇见鲜花和掌声；遇见温暖和感动；遇见更加优秀的自己。因为风雨 人生路，每一步都算数！每天开心快乐的生活是我们每个人追求的目标，有人孜孜不倦，苦苦追寻，仍找不到快乐的影踪。有人默默不语，静静守候，快乐总是如期而至，伴其左右。 一名记者到一个集市上采访，他看到一个年迈的老太太在一个角落里卖柠檬，“柠檬！柠檬！五毛钱一个！”老人有气无力地喊着，老太太的生意显然不太好，一上午也没卖几个。 记者动了恻隐之心，打算把老太太的柠檬全部买下来，以使她能“高高兴兴地早些回家”。当他把自己的想法告诉老太太时，老太太的回答让他大吃一惊：“我现在都卖给你了，那 我下午卖什么”。快乐对于这位老太太来说，就是踏踏实实的生活，体会身边发生的点滴事情。我们的眼睛有时会欺骗我们，我们认为该烦恼的人其实是快乐的，而我们以为会快乐 的人却充满了烦恼。真实的生活，往往会给人们带来无穷乐，只要你懂得去感受，你一定会收获快乐有一位为了金钱忙得焦头烂额而且并不快乐的爸爸问女儿：“你快乐吗？”女儿 高兴地回答说：“快乐”。迷惑不解的爸爸说：“那什么是快乐呢？”女儿天真地回答说：”比如现在，我们都吃完了晚饭，你陪我在楼顶看星星，我感觉很快乐。”迷惑的爸爸一 下子就清楚了自己不快乐的原因了。女孩的快乐如此简单，却是来自内心最真实的快乐。仔细体会，身边的一草一木，一花一叶，都能带给我们最纯真的快乐。心中平静喜悦，无论 是仰望星空，还是低头赏花，是临水观鱼，还是听风赏雨，都是其乐无穷。释迦牟尼佛有一次在一个风景优美的地方，感慨地说：“风景这么优美的地方，如果盖一座佛堂就好了”。 天帝随手摘了一株草插在地上，说：“世尊，佛堂盖好了”，佛陀开心地说：“善哉，善哉”。在佛陀的心里，每一个好的地方，好的心情，好的希望，都是佛堂。我们也应该时时 不忘建造自己心中的佛堂。有些人终其一生都在追求功成名就，荣华富贵，以为拥有至高无上的权力和无穷无尽的财富，自己才能获得快乐，才能给别人带来快乐。他们会对心爱的 人信誓旦旦地说：“待我君临天下，许你四海为家。待我功成名达，许你花前月下。待我名满华厦，许你放歌纵马。待我高头大马，许你嫁衣红霞。待我富贵荣华，许你十里桃花”。 金榜题名时，洞房花烛夜，他乡遇故知，久旱逢甘雨，被称为人生四大喜事，但它们带给我们的快乐，在漫长的人生中也显得很短暂，也只能带给我们一时的快乐。我们只有在自己 的内心才能找到永恒的快乐。在世上，我们每一个人都像一朵花，有的人花朵凋谢以后，会结出丰硕的果实，名利俱收，收获颇丰。有的人只会开花不会结果，一辈子没有做出什么 惊天动地的大事，只是平平淡淡的走完一生。大多数人都是在过着平淡的生活。即使如此，我们也要努力绽放，盛开出最美的姿态，散发醉人的芳香，芬芳自己，芬芳他人，芬芳世 界。
2019年沪科版九年级物理全册课件：15.4 电阻的串联和并联(共15张PPT)
*第四节 电阻的串联和并联
1.通过实验从感性上认识串联和并联总电阻和每一个电阻的关系. 2.能通过推导得出串联和并联总电阻和每一个电阻的定量关系. 3.能运用串、并联电阻的关系进行有关计算.
一、电阻的串联
1.串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都
2.两个串联电阻的总电阻等于 各分电阻之和 ,即
(3)R= U = 6V =6 Ω. I 1A
答案:(1)0.6 A (2)1 A (3)6 Ω
R1+R2 .
(1)串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大. (2)电阻串联的越多,总电阻越大. (3)串联电路中,当一个分电阻增大时,总电阻随之增大.
(4)串联电路的分压作用:电压的分配与电阻成正比, U1 = R1 ,电阻越大,分得的 U 2 R2
电压越大.
【典例1】 (2018六盘水一模)电阻为12 Ω 的电铃,正常工作时的电压为6 V,现只有
.大
0.1
越大 ,由此可得出串
3.理论推导
(1)串联电路中电流 处处相等 . (2)串联电路两端的总电压等于 各串联导体两端的电压之和 .
(3)结合I1R图1 中所标的物理I2R量2 ,由欧姆定律可知:
U1=
,U2=
. IR
用R表示R1,IR12R的1 等效电阻I,2R则2 U=.源自因此IR=+
,而I=I1+I2,故R=
.
6.在如图所示的电路里,电源的电压是 6 V,R2的阻值是10 Ω ,通过R1的电流是0.4 A, 求: (1)通过电阻R2的电流. (2)干路的电流. (3)电路的总电阻.
解析:(1)电阻 R1,R2 并联,I2= U = 6V =0.6 A. R2 10
(2)I=I1+I2=0.4 A+0.6 A=1 A.
1.通过实验从感性上认识串联和并联总电阻和每一个电阻的关系. 2.能通过推导得出串联和并联总电阻和每一个电阻的定量关系. 3.能运用串、并联电阻的关系进行有关计算.
一、电阻的串联
1.串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都
2.两个串联电阻的总电阻等于 各分电阻之和 ,即
(3)R= U = 6V =6 Ω. I 1A
答案:(1)0.6 A (2)1 A (3)6 Ω
R1+R2 .
(1)串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大. (2)电阻串联的越多,总电阻越大. (3)串联电路中,当一个分电阻增大时,总电阻随之增大.
(4)串联电路的分压作用:电压的分配与电阻成正比, U1 = R1 ,电阻越大,分得的 U 2 R2
电压越大.
【典例1】 (2018六盘水一模)电阻为12 Ω 的电铃,正常工作时的电压为6 V,现只有
.大
0.1
越大 ,由此可得出串
3.理论推导
(1)串联电路中电流 处处相等 . (2)串联电路两端的总电压等于 各串联导体两端的电压之和 .
(3)结合I1R图1 中所标的物理I2R量2 ,由欧姆定律可知:
U1=
,U2=
. IR
用R表示R1,IR12R的1 等效电阻I,2R则2 U=.源自因此IR=+
,而I=I1+I2,故R=
.
6.在如图所示的电路里,电源的电压是 6 V,R2的阻值是10 Ω ,通过R1的电流是0.4 A, 求: (1)通过电阻R2的电流. (2)干路的电流. (3)电路的总电阻.
解析:(1)电阻 R1,R2 并联,I2= U = 6V =0.6 A. R2 10
(2)I=I1+I2=0.4 A+0.6 A=1 A.
2024-2025学年沪科版初中物理九年级(上)教学课件第十五章探究电路第四节电阻的串联和并联
即：IR总=IR1+IR2
R总=R1+R2
结论：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。
例题
将阻值为8Ω的电阻 与阻值为16Ω的电阻
=
串联，串联后的总电阻是多少？若电源电压
为12V,则流过 的电流为多少？
解：如图所示
与 串联的总电阻：
= + =8Ω+16Ω=24Ω
的电阻R1多大？灯L2的电阻R2以及并联的总电阻多大？
解: ∵ 灯L1和灯L2并联
∴ I = I1 + I2
I1 = I - I2 = 4.5 A -0.9 A = 3.6 A
而 U1 = U2 =U= 36 V
R1=
U1
I1 =
36 V
= 10 Ω
3.6 A
U2 36 V
R2=
=
= 40 Ω
0.9 A
1．一个小灯泡阻值为10Ω，正常工作时的电流为0.4 A，
现要将其接入12 V 的电路中，要求仍能正常发光，则应
20
串
_______联一个阻值为________Ω的电阻。
2．甲乙两电阻之比为2：1，将它们串联在电路中时，它
们两端的电压之比为（ B ）
A．1：2
B．2：1
C．1：1
D．无法比较
３．下列几组电阻并联后，等效阻值最小的一组是（ D ）
1
1
＝
+ R
R1
R总
2
结论：并联电路总电阻的倒数等于各个并联电阻的倒数之和。
例题2
用电器 的电阻20Ω，用电器 的电阻为80Ω，将它们接在电压为16Ｖ的电源上，
求此并联电路的总电阻，总电流，以及通过甲、乙两个用电器的电流。
R总=R1+R2
结论：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。
例题
将阻值为8Ω的电阻 与阻值为16Ω的电阻
=
串联，串联后的总电阻是多少？若电源电压
为12V,则流过 的电流为多少？
解：如图所示
与 串联的总电阻：
= + =8Ω+16Ω=24Ω
的电阻R1多大？灯L2的电阻R2以及并联的总电阻多大？
解: ∵ 灯L1和灯L2并联
∴ I = I1 + I2
I1 = I - I2 = 4.5 A -0.9 A = 3.6 A
而 U1 = U2 =U= 36 V
R1=
U1
I1 =
36 V
= 10 Ω
3.6 A
U2 36 V
R2=
=
= 40 Ω
0.9 A
1．一个小灯泡阻值为10Ω，正常工作时的电流为0.4 A，
现要将其接入12 V 的电路中，要求仍能正常发光，则应
20
串
_______联一个阻值为________Ω的电阻。
2．甲乙两电阻之比为2：1，将它们串联在电路中时，它
们两端的电压之比为（ B ）
A．1：2
B．2：1
C．1：1
D．无法比较
３．下列几组电阻并联后，等效阻值最小的一组是（ D ）
1
1
＝
+ R
R1
R总
2
结论：并联电路总电阻的倒数等于各个并联电阻的倒数之和。
例题2
用电器 的电阻20Ω，用电器 的电阻为80Ω，将它们接在电压为16Ｖ的电源上，
求此并联电路的总电阻，总电流，以及通过甲、乙两个用电器的电流。
《第4节 电阻的串联和并联》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理 (3)
所以 ,U1/R1 =U2/R2 即 U1/U2 =R1/R2
U
I R1
R2
U1
U2
结论：串联电路中 ,电压与电阻成正比 .
并联电路的电流分配规律
2、由并联电路的电流关系I =I1 +I2可知 ,各支
路中的电流I1和I2都是并联电路干路总电流I的一
局部 .那么I1和I2的大小和并联电阻的阻值R1和
【答案】(1)40Ω ,
串联电路的电压分配规律
1、由串联电路的电压关系U =U1 +U2可知 ,各 串联电阻两端的电压U1和U2都是串联电路总电 压U的一局部 .那么U1和U2的大小和串联电阻的 阻值R1和R2之间有什么关系呢 ?
解：在串联电路中：I =U1/R1、I =U2/R2
因为串联电路中各处电流相等 ,
图8 -2 -3
典型例题解析
【例2】某用电器的电阻为120欧姆 ,要使用电器两端的电压 是如电果路要总使电电压路中14 的总电,应流该的跟用通电过15 器该_用_串联电一器个,应__3该_6_0跟欧用的电电器阻_；__ 联一并个____欧的30电阻.
【例3】如图8 -2 -5所示电路中 ,滑动变阻器标有 "100Ω ,1A 〞字样 ,电源 电压为36V恒定不变.当开关S闭合后 ,电流表 示数为 ,电压表示数为10V ,求： (1)电阻R1的阻值； (2)这时滑动变阻器连入电路中的电阻值； (3)如果电流表量程为0～3A ,电压表量程为0～15V ,求滑动 变阻器连入电路的阻值范围.
课时训练
8.如图8 -2 -12所示 ,电源电压不变 ,虚线框内的电路中接有 两个相同的电阻 ,当开关S由断 开到闭合时 ,电流表的示数 变为原来的2倍 ,请在虚线框甲、乙内画出两种可能的电路 连 接图.
15.4电阻的串联和并联-沪科版九年级物理全一册PPT演示课件
U
IR
结论：两个串联电阻的总电阻等于 各分电阻之和 R=R1+R2
思考：三个电阻串联能用这个结论吗？ R=R1+R2+R3
n个电阻串联呢？ R=R1+R2+…+Rn
n个相同的电阻串联呢？
串联电路的R=总nR电0阻等于各分电阻之和
小结
1、我们通过这节课的学习知道了串联 电阻总电阻与分电阻间的等效替代关系 2、通过实验探究知道了串联电路的总 电阻比其中任何一个分电阻都要大的 定性关系 3、通过理论推导得出了串联电阻总 电阻等于各分电阻之和的定量关系 4、通过练习加深了在串联电路中对 欧姆定律的运用
4、进行实验和收集证据
5、分析与论证
结论：串联电路总电阻的阻值比 其中任何一个分电阻的阻值都大.
推理站
如图
I
U
R1 R2
等效
U1
U2
提：
串联电路
电流关系 I总=I1=I2 电压关系 U总=U1+U2
欧姆定律 I1=U1/R1 I2=U2/R 2 I总=U总/R总
推导也 是一种重 要的思维 方法
3、欧姆定律的公式__I_=_U__/R____
1、“等效代替”法认识总电 阻 一个：电阻R代替R1、R2后，电路状态不变
（电压一定时，电流相等），两电路等效。
R叫R1、R2的总电阻
A
R1=5Ω
R2=10Ω
A
R
2.实验探究：电阻的串联
1、提出问题：串联的总电阻是增大还是减小？ 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 电压一定时，电阻大小可通过电流反映。
第四节 电阻的串联和 并联
复习站
问题
：1、串联电路中电流的关系__I_=_I_1_=_I_2_______，串联 电路中电压的关系_U__=_U_1_+_U__2 2、影响电阻大小的因素__长__度___、_横__截__面__积_____、 ____材__料________、__温__度______
IR
结论：两个串联电阻的总电阻等于 各分电阻之和 R=R1+R2
思考：三个电阻串联能用这个结论吗？ R=R1+R2+R3
n个电阻串联呢？ R=R1+R2+…+Rn
n个相同的电阻串联呢？
串联电路的R=总nR电0阻等于各分电阻之和
小结
1、我们通过这节课的学习知道了串联 电阻总电阻与分电阻间的等效替代关系 2、通过实验探究知道了串联电路的总 电阻比其中任何一个分电阻都要大的 定性关系 3、通过理论推导得出了串联电阻总 电阻等于各分电阻之和的定量关系 4、通过练习加深了在串联电路中对 欧姆定律的运用
4、进行实验和收集证据
5、分析与论证
结论：串联电路总电阻的阻值比 其中任何一个分电阻的阻值都大.
推理站
如图
I
U
R1 R2
等效
U1
U2
提：
串联电路
电流关系 I总=I1=I2 电压关系 U总=U1+U2
欧姆定律 I1=U1/R1 I2=U2/R 2 I总=U总/R总
推导也 是一种重 要的思维 方法
3、欧姆定律的公式__I_=_U__/R____
1、“等效代替”法认识总电 阻 一个：电阻R代替R1、R2后，电路状态不变
（电压一定时，电流相等），两电路等效。
R叫R1、R2的总电阻
A
R1=5Ω
R2=10Ω
A
R
2.实验探究：电阻的串联
1、提出问题：串联的总电阻是增大还是减小？ 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 电压一定时，电阻大小可通过电流反映。
第四节 电阻的串联和 并联
复习站
问题
：1、串联电路中电流的关系__I_=_I_1_=_I_2_______，串联 电路中电压的关系_U__=_U_1_+_U__2 2、影响电阻大小的因素__长__度___、_横__截__面__积_____、 ____材__料________、__温__度______
15.4电阻的串联和并联ppt课件
解：
Ｉ Ｉ２ Ｒ２ Ｉ１ Ｒ１
Ｕ
试试身手
1、将一个20Ω和一个30Ω的电阻串联起来使用,其总电 阻是多少?如果并联起来使用,其总电阻又是多少?
2、由串联电路的电压关系U=U1+U2可知，各串联电阻两端的电 压U1和U2都是串联电路总电压U的一部分。那么U1和U2的大小和 串联电阻的阻值R1和R2之间有什么关系呢？ 由并联电路的电流关系I=I1+I2可知，各支路中的电流I1和I2都是并 联电路干路总电流I的一部分。那么I1和I2的大小和并联电阻的阻 值R1和R2之间有什么关系呢？ Ｒ U
我们又有了 新的问题：
电阻串联或并联时， 总电阻是比原来大了 还是小了？
增加动力，补充营养
A
R1
R
R2
V
如果用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电 路后，电路的状态不变，即R两端的电压和通过它的电 流都与原来的相同，R就叫做这两个串联电阻R1、R2的 总电阻。 并联电阻和它的总电阻也存在这种 关系。
I R1 R2 Ｉ１
１
Ｉ Ｉ２
Ｒ２
U1
U2
Ｕ
解：
结论：串联电路中，各串联电阻两端的电压之比等 于各串联电阻阻值之比。
结论：并联电路中，各支路中的电流之比等于各并 联电阻之比的倒数
我们的收获：
1、电路中总电阻与分电阻的关系：等效代替
2、串联电路的总电阻等于各串联电阻之 和。R=R1+R2 串联电路的电压分配关系：U1/U2=R1/R2
沪科版新教材同步教学课件
第十五章 探究电路
第四节 电阻的串联和并联
V1
V2
你还记 得吗？
A2
A1
V
V1 A1 A
Ｉ Ｉ２ Ｒ２ Ｉ１ Ｒ１
Ｕ
试试身手
1、将一个20Ω和一个30Ω的电阻串联起来使用,其总电 阻是多少?如果并联起来使用,其总电阻又是多少?
2、由串联电路的电压关系U=U1+U2可知，各串联电阻两端的电 压U1和U2都是串联电路总电压U的一部分。那么U1和U2的大小和 串联电阻的阻值R1和R2之间有什么关系呢？ 由并联电路的电流关系I=I1+I2可知，各支路中的电流I1和I2都是并 联电路干路总电流I的一部分。那么I1和I2的大小和并联电阻的阻 值R1和R2之间有什么关系呢？ Ｒ U
我们又有了 新的问题：
电阻串联或并联时， 总电阻是比原来大了 还是小了？
增加动力，补充营养
A
R1
R
R2
V
如果用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电 路后，电路的状态不变，即R两端的电压和通过它的电 流都与原来的相同，R就叫做这两个串联电阻R1、R2的 总电阻。 并联电阻和它的总电阻也存在这种 关系。
I R1 R2 Ｉ１
１
Ｉ Ｉ２
Ｒ２
U1
U2
Ｕ
解：
结论：串联电路中，各串联电阻两端的电压之比等 于各串联电阻阻值之比。
结论：并联电路中，各支路中的电流之比等于各并 联电阻之比的倒数
我们的收获：
1、电路中总电阻与分电阻的关系：等效代替
2、串联电路的总电阻等于各串联电阻之 和。R=R1+R2 串联电路的电压分配关系：U1/U2=R1/R2
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第十五章 探究电路
第四节 电阻的串联和并联
V1
V2
你还记 得吗？
A2
A1
V
V1 A1 A
沪科版九年级物理全册《14.4电阻的串联和并联》ppt课件 40张(共40张PPT)
【答案】1A，0.5A，1.5A
典型例题解析
【例1】如图8-2-3所示的电路中，电源两极间的电压保持不变， 开关S闭合 后，在滑动变阻器的滑片P由b向a移动的过程中， 关于两表读数变化，下列判断正确的 是( ) A A.两表的读数均变大 B.两表的读数均变小 C.电流表的示数变小，电压表的示数变大 D.电流表的示数变大，电流表的示数变小
伏=0.9伏
串联电路电路中的电流
IU1 3 . 6 伏 0 . 4 5 安 R1 8 欧
• 电路中的电流需要串联的电阻
RL
U2 I
0.9伏 2欧 0.45安
例题1 一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是 242欧，如果电灯线路的电压是220伏，求灯丝 中通过的电流。
解：已知R＝242欧，U＝220伏， I＝U/R＝220伏/242欧＝0.9安
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
３讨论：串联电路的总电阻有什么特点？
特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体
的电阻大。 ＋＝
这相当于增加了导体的长度
讨论2：若有n 个电阻R1、R2、···、Rn串 联，则它们的总电阻R 等于多少？
课堂练习：
1。如图所示电路，电源电压保持不变，若变阻器滑片P向
左滑动时，则 ( c )
A
P
R2
R1
V1
A. V1表示数增大，A表示数减小
B. V1表示数减小，A表示数减小
C. V1表示数增大，A表示数增大
D. V1表示数减小，A表示数增大
２．有两个电阻，R1=3Ω,
想一想 R2=9Ω，把它们串联后接 到电路中，它们的总电阻
典型例题解析
【例1】如图8-2-3所示的电路中，电源两极间的电压保持不变， 开关S闭合 后，在滑动变阻器的滑片P由b向a移动的过程中， 关于两表读数变化，下列判断正确的 是( ) A A.两表的读数均变大 B.两表的读数均变小 C.电流表的示数变小，电压表的示数变大 D.电流表的示数变大，电流表的示数变小
伏=0.9伏
串联电路电路中的电流
IU1 3 . 6 伏 0 . 4 5 安 R1 8 欧
• 电路中的电流需要串联的电阻
RL
U2 I
0.9伏 2欧 0.45安
例题1 一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是 242欧，如果电灯线路的电压是220伏，求灯丝 中通过的电流。
解：已知R＝242欧，U＝220伏， I＝U/R＝220伏/242欧＝0.9安
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
３讨论：串联电路的总电阻有什么特点？
特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体
的电阻大。 ＋＝
这相当于增加了导体的长度
讨论2：若有n 个电阻R1、R2、···、Rn串 联，则它们的总电阻R 等于多少？
课堂练习：
1。如图所示电路，电源电压保持不变，若变阻器滑片P向
左滑动时，则 ( c )
A
P
R2
R1
V1
A. V1表示数增大，A表示数减小
B. V1表示数减小，A表示数减小
C. V1表示数增大，A表示数增大
D. V1表示数减小，A表示数增大
２．有两个电阻，R1=3Ω,
想一想 R2=9Ω，把它们串联后接 到电路中，它们的总电阻
连接串联电路和并联电路ppt3 沪科版1优质课件优质课件
9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 13 、我心飞翔，路在脚下。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。
楼梯照明灯的简易设计
有没有更简单的设计呢？我注意到在上述电路中只用 到一处电源，而我现在可用的电源应该是两处。
要在两处都能控制同一盏灯，就要在两处都能使灯与 电源形成闭合电路。于是我设计如下电路：
楼梯照明灯的简易设计
充分利用两处电源，实际接线如下图所示：
进行实际接线时务必要注意：不要把火线或零线接到 中间的那个接线柱上。
楼梯照明灯的简易设计
楼梯照明灯的简易设计
搬进新居，车库、套间电源
照明等一切正常，只是由车库到 Nhomakorabea套间之间的楼梯照明灯不亮。晚
上上下楼感觉很不方便。能不能
自己动手安装一个楼梯灯呢？
于是，我想起了物理中学习 过的楼梯开关电路，如右上图所 示，需要两只单刀双掷开关，另 外还需三条线路。拆开室内照明 用的开关，发现它的结构如右下 图所示，就是单刀双掷开关。
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③串联电路中电压和电阻有什么关系？
③ U 1 = R1 U 2 R2
把电源电压按电阻比例分配
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
14.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 9.昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为！ 4.人在世上练，刀在石上磨。 89.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 64.天下大事必作于细，天下难事必作于易！ 98.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 11.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢…… 6、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。 82.人生是一种无法抗拒的前进。 44.没有年少轻狂，只有胜者为王。 91.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。 13.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 36.尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。 26.不要把世界让给你讨厌的人。 33.在成长的过程中，我学会了坚持自己。 85.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 2、忘掉今天的人将被明天忘掉。 88.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
R2
12 V
（3）R=
U I
=
12 V 1A
= 12 Ω
拓展知识：两个电阻并联时，总电阻小于任一电阻。
小结
I = I1 = I2 U=U1+U2
R=R1+R2 I一定,电压与 电阻成正比
I = I1 + I2
U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2 U一定,电流与 电阻成反比
练一练
1、有两个导体，电阻分别为10欧和30欧，把它 们串联接通后通过10欧电阻的电流是0.5安 求：①电源电压是多少？ ②两个电阻上的电压分别是多少？ ③串联电路中电阻和电压有什么关系？
R1=10Ω R2=30Ω
U1=?
U2=?
I=0.5A
U=?
பைடு நூலகம்
解：
① R=R1+R2=10Ω+30Ω=40Ω
R1=10Ω R2=30Ω
I=I1=0.5A U=IR=0.5A×40Ω=20V ② U1=I1R1=0.5A×10Ω=5V
U1=?
U2=?
I=0.5A
U=?
U2=I2R2=0.5A×30Ω=15V
根据欧姆定律可得：
IU R
由于： I＝I1＋I2 U U ＋U R R1 R2
U R1 I1 I
R2 I2
可得： 1 1 ＋ 1 R R1 R2
结论：并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的
倒数之和。
1、并联电路的总电阻特点
并联电路总电阻小于各支路电阻， 因为电阻并联相当于增大导体的横截面积。
2、n个相同阻值R0电阻并联，总电阻
根据欧姆定律可得：
U
U1
U2
U=IR
U1=IR1
由于：U＝U1 ＋U2
因此：IR＝IR1 ＋IR2
U2=IR2
R1 I R2
可得： R＝R1＋R2 结论：串联电路的总电阻等于各部分电阻之和。
1、串联电路的总电阻特点(记录)
＋
＝
串联电路总电阻大于其中任何一个导体的电阻值。
因为导体串联相当于增加了导体的长度
复习：
欧姆定律：
1. 内容： 导体中的电流与导体两端的电压 成正比，与导体的电阻成反比。
2. 表达式： I U R
3. 变形公式： UIR R U I
一、串联电路的总电阻特点
串联电路中的 电阻有什么规律？
我们可以应用实验和 欧姆定律进行研究。
用伏安法探究电阻串联的问题（实验法）
推导法：
如图所示：电阻R1、R2构成串联，设总电阻为R， R1和R2两端电压分别为U1和U2，总电压为U、电流为I。
U1=1.2 V U=6 V
答：（1）0.3 A～0.06 A （2）100 Ω
拓展知识： 两个电阻串联：总电阻 R =R1+R2 。
二、并联电路的总电阻特点
并联电路中的 电阻有什么规律？
我们可以应用实验和 欧姆定律进行研究。
用伏安法探究电阻串联的问题（实验法）
推理法：如图电阻R1和R2并联，设总电阻为R、干路中 电流为I ，通过R1和R2电流分别为I1和I2 ，并 联电路两端电压为U，
2、 若有n 个电阻R1、R2、···、Rn串 联，则它们的总电阻R 等于多少？
R＝R1＋R2+···＋Ｒn
3、n个相同阻值电阻RO串联，总电阻R=nR
例1 如图所示，R1 =20 Ω，滑动变阻器R2最大阻
值为80 Ω，电路接在电压为 6 V电路中，当滑片P由最左端
V
P
滑到最右端时，电压表示数由 6 V变化为1.2 V，则电流表示数 变化范围是多少？当滑片P在最
R1
R2
A
S
右端时串联电路的电阻多大？
解：（1）滑片P在最左端
U1 = U = 6 V
I=
U R
=
6V 20 Ω
=
0.3
A
I R1=20 Ω U=6 V
（2）滑片P在最右端
I'
=
U1 R1
=
1.2 V 20 Ω = 0.06 A
R=
U I'
=
6V 0.06 A
=
100
Ω
I' R1=20 Ω R2=80 Ω
1
R=
n
R0
例2．如图所示，R2=20 Ω，电流表的示数为 0.6 A，电压表的示数为12 V。求（1）R1的阻值；
（2）并联电路总电流I ；
（3）并联电路总电阻R。
解：（1）R1 =
U I1
=
12 V 0.6 A = 20 Ω
R1 V
A
（2）I2
=
U R2
=
12 30
V Ω
=
0.4
A
I=I1+I2=0.6 A+0.4 A=1 A