美术教案《大树》
幼儿园中班教案《大树》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《大树》含反思-幼儿园美术教案一、教学目标1.认知目标：学生能够通过画画的方式感受大树的高大形象，了解大树的基本构造和特征。
2.情感目标：通过绘画的方式体验大自然的美好，培养学生对大自然的热爱。
3.技能目标：学生能够运用简单的线条画出大树的基本形态，能够运用色彩表现大树的魅力。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.发现大树的形态特征，提高观察力和想象力。
2.运用线条表现大树的基本形态，体验画画的乐趣。
3.运用色彩表现大树的魅力。
2. 教学难点1.学生能否发现大树的细节特征。
2.学生对色彩的搭配和运用是否准确。
三、教学过程1.落实教学方法1.采用讲解课+实践环节的教学方式。
2.利用ppt展示大树的形态特征。
2.教学过程（1）导入环节（5分钟）1.学生集体看一下ppt上展示的大树照片，搜寻大树的形态特征，搭配美妙的音乐，营造出生动的画面。
2.大家一起欣赏，并讨论大树的特征是什么，是否与平时看到的一样，给学生留下美好的印象。
（2）学习核心过程（30分钟）1.学生拿出画画的工具，纸张等。
引导他们先画出“底部的根系”、继而不断细分画出“树干”的各个部分，别忘了加上大树的“树冠部分”的“枝叶”和“飘落的叶子”，最后涂上一些颜色来表现大树的魅力。
2.利用夸张的表现，来突出大树的特征。
3.老师根据学生的实际情况，进行抽查、点评。
（3）作品展示、交流、评价（10分钟）1.老师让同学们在教室里展示自己的画作，与大家一起分享创作的心得体验。
2.同学们可以进行鼓励和帮助，通过老师的评价方式，及时更正错误，提高画作质量。
（4）课后总结（5分钟）1.学生一起回顾画画的乐趣和愉悦的心态。
2.学生可以谈谈画画的过程中，对大树的认识、对自己的想象和体验，形成自己的认识体会。
四、教学反思1.导入环节时可以适当多用语言互动，让整个环节展示出更大的美好和活力。
2.教学过程中，由于该年龄段孩子认知能力限制，画作中出现了不恰当的色彩运用，建议可以给孩子们一些参考色彩。
美术一棵大树教案范文(21篇)
美术一棵大树教案范文（21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术《大树》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大树的各种特征，了解大树对环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用简单的线条和色彩画出大树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解大树的特征，学会画出大树。
2. 教学难点：如何让幼儿用线条和色彩表现大树的层次感和立体感。
三、教学准备1. 教具准备：大树图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：展示大树图片，引导幼儿观察大树的特征，如树干、树叶、树枝等。
2. 讲解：讲解大树对环境的重要性，培养幼儿保护环境的意识。
3. 示范：教师示范画大树，讲解绘画技巧，如如何表现大树的层次感和立体感。
4. 练习：幼儿动手画大树，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价1. 幼儿绘画作品的质量：观察幼儿画的大树是否符合题目要求，线条是否流畅，色彩搭配是否和谐。
2. 幼儿在绘画过程中的表现：观察幼儿是否积极参与绘画活动，是否能够主动请教问题，与同伴是否能够互相学习。
3. 幼儿对大自然和环境保护的认识：通过课堂讲解和绘画实践，了解幼儿对大自然和环境保护的意识。
六、教学延伸1. 课后活动：组织幼儿进行大树种植活动，让幼儿亲身体验植树的过程，增强对大自然的热爱。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的大树，了解大树的生长情况，并拍摄照片，下节课分享。
七、教学反思2. 对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师应给予耐心解答，鼓励幼儿积极克服困难。
3. 关注幼儿在课堂上的表现，关注个体差异，因材施教。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行大树手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 开展大树主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受大自然的美好。
九、教学评价1. 幼儿绘画作品的质量：观察幼儿画的大树是否符合题目要求，线条是否流畅，色彩搭配是否和谐。
幼儿园中班美术活动《树》教案（精选13篇）
幼儿园中班美术活动《树》教案幼儿园中班美术活动《树》教案（精选13篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班美术活动《树》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班美术活动《树》教案篇1活动目标：1、认识自然，喜欢自然。
2、培养观察力及对色彩把握力。
3、用多彩颜色描绘七彩树。
4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重点：学画树木。
活动难点：秋天树林的丰富色彩。
活动准备：1、每人一套油画棒、黑色水彩笔、绘画纸；2、秋天树林图片；风景画；背景音乐。
活动过程：（一）用幻灯片放映秋天树林的图片以及风景照。
秋天树林会发生什么变化？一起欣赏PPT。
秋天树叶有什么颜色？小朋友喜欢这些五彩缤纷的树吗？拿起纸和油画棒描绘美丽的树林。
（二）活动展开1、观察小数形状，试着描绘。
这些树都有什么形状？（长方形、三角形、椭圆形）（1）树干的画法。
怎样画好树干？小朋友可以在纸上画两条直线，然后在两条直线顶端往下一点的中间点一个点，再用直线把它们连接起来，一个粗壮的树干就画好了（示范讲解）（2）椭圆形的画法。
树叶是一些两边带着尖的椭圆哦，小朋友可以先画一个椭圆，然后再擦掉椭圆扁扁的两边，画成尖的就行了。
（示范讲解）2、感受绘画中树的大小与距离远近的关系。
老师画的画上小树都一样大吗？为什么？教师小结：因为老师画的有近处的树有远处的树。
3、幼儿作画，教师指导。
根据自己看到的和脑海里的秋天的树林画一幅画，并涂上颜色哦，涂色的时候，要记得油画棒要按一个方向一笔一笔从头画到尾哦，中间不要留空白。
老师巡视指导。
4、自评或互评。
活动结束：小朋友表现的非常好，用色彩丰富的小树展现出了《七彩的树林》。
活动反思：每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。
《大树》美术教案通用
《大树》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章《大自然的美》第三节《大树》。
详细内容包括：大树的结构特征、生长环境、美学价值；大树绘画的基本技巧与表现手法；以大树为主题的创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解大树的结构、生长环境和美学价值，培养学生的生态意识。
2. 掌握大树绘画的基本技巧与表现手法，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：大树绘画的表现手法和技巧。
教学重点：大树的结构特征、生长环境和美学价值；绘画实践。
四、教具与学具准备教师准备：大树图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示大树图片，引导学生观察大树的特征，讨论大树的生长环境和美学价值。
2. 讲解：讲解大树绘画的基本技巧与表现手法，分析大树的结构和光影变化。
3. 示范：现场演示大树绘画的步骤，强调绘画技巧和注意事项。
4. 实践：学生根据所学知识，进行大树绘画实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调大树绘画的技巧和美学价值。
六、板书设计1. 大树的结构特征2. 大树的生长环境3. 大树绘画的基本技巧与表现手法4. 大树绘画实践步骤七、作业设计1. 作业题目：以大树为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需表现大树的结构特征、生长环境和美学价值，运用所学绘画技巧和表现手法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的大树，尝试不同的绘画材料和技巧，提高绘画水平。
组织学生参加美术比赛，提升学生的自信心和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：大树绘画的表现手法和技巧。
2. 教学重点：大树的结构特征、生长环境和美学价值；绘画实践。
3. 教学过程中的示范环节。
4. 作业设计中的创作要求。
一、大树绘画的表现手法和技巧1. 光影表现：大树在阳光照射下会产生丰富的光影效果，如何运用明暗对比、线条变化来表现光影是绘画中的重点。
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学目标1.让幼儿了解大树是自然界中的一种重要植物，认识大树的形态和用途。
2.培养幼儿的观察力和审美能力，激发他们对大自然的热爱。
3.引导幼儿运用简单的线条、形状和色彩表现大树的美感。
二、教学准备1.教学大道具：展示大树图片、幼儿画纸、颜料、画笔、擦除布、盆、水杯等。
2.教学小道具：模仿大树形态的小树枝、叶子等。
3.教学环境：保持教室整洁，有足够的光线和通风。
三、教学内容和步骤第一步：导入（10分钟）1.讲解大树是我们生活中常见的植物，它有什么特点。
2.展示大树的图片，让幼儿观察和描述大树的形态特征。
第二步：操作（30分钟）1.让幼儿用颜料和画笔在画纸上画出大树的轮廓。
2.引导幼儿填充颜色，用不同的色彩表现大树的树干和树叶。
3.鼓励幼儿发挥创意，可以在画作中添加小鸟、花朵等元素。
第三步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的画作，并向同学们分享画作背后的故事或想法。
2.老师适时点评幼儿的作品，鼓励他们继续努力。
四、教学评估1.教师通过观察幼儿的画作，看是否能正确表现大树的形态及色彩。
2.评估幼儿对大树的认识程度和绘画表现的主动性和创造力。
五、教学延伸1.让幼儿观察周围的大树，带领他们亲近自然。
2.继续进行大树相关的手工制作或游戏活动，加深印象。
六、教学反思1.教学中能否更好地引导幼儿，让他们充分发挥自己的创造力。
2.是否能够充分激发幼儿对自然的热爱，使教学内容更加生动有趣。
通过这节《大树》主题的美术教学，希望能够让幼儿在欣赏美丽自然的同时，学会用画笔记录和表达。
让他们在绘画的过程中收获快乐，同时培养审美能力和艺术才华。
幼儿园美术《大树》教案6篇
幼儿园美术《大树》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术大树教案
大班美术大树教案一、教学内容本课教材选自《美术》教材，为大班上册第十课《大树》。
本课主要让学生通过观察、思考、实践，学会用点、线、面等元素创作出富有想象力和创造力的树作品。
二、教学目标1. 让学生了解树的基本结构，学会用简单的点、线、面表现树的特点。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作学习的意识和审美能力。
三、教学难点与重点1. 难点：如何用点、线、面表现树的特点，创作出富有想象力和创造力的作品。
2. 重点：培养学生观察、思考、实践的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示各种大树的图片，引导学生观察大树的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解树的基本结构，如树干、树枝、树叶等，以及如何用点、线、面表现树的特点。
3. 示范演示：教师示范如何创作一棵树，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 学生实践：学生按照教师示范的步骤和技巧，自主创作大树作品。
5. 互动评价：学生互相展示作品，评价同伴的创作，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：1. 树的基本结构：树干、树枝、树叶。
2. 表现方法：点、线、面。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有想象力和创造力的树作品。
2. 作业要求：运用点、线、面表现树的特点，画面丰富多彩。
3. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了树的基本结构和表现方法，创作出了富有个性和创造力的作品。
但在教学过程中，部分学生对树的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察大树，运用所学知识创作出更优秀的作品。
同时，开展校园树木绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和审美能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 教材章节：《美术》教材大班上册第十课《大树》。
2. 教学内容细节：让学生通过观察、思考、实践，学会用点、线、面等元素创作出富有想象力和创造力的树作品。
《大树》美术教案通用
《大树》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《生活中的美》，详细内容为第三节《大树》。
通过本章的学习，学生将了解大树的结构特点，学会运用线条和色彩表现大树的立体感和生命感。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握大树的基本结构，学会运用线条和色彩描绘大树。
2. 过程与方法：培养学生观察、表现、创造美的能力，提高审美素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：大树的结构特点、线条和色彩的运用。
难点：如何表现大树的立体感和生命感。
四、教具与学具准备教具：大树图片、多媒体设备、示范画板、颜料、画笔等。
学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大树图片，引导学生观察大树的形态特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解大树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等，分析大树在不同季节的色彩变化。
3. 示范讲解：现场示范如何描绘大树，重点讲解线条和色彩的运用，表现大树的立体感和生命感。
4. 学生练习：学生根据所学知识，自行选择角度和季节，进行大树绘画练习。
5. 课堂互动：学生展示自己的作品，教师点评并给予建议，学生之间相互学习、交流。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅大树绘画作品。
2. 答案：线条流畅，色彩丰富，能表现出大树的立体感和生命感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的大树，尝试运用所学知识进行创作，提高审美素养。
通过本节课的学习，学生将掌握大树的基本结构，学会运用线条和色彩描绘大树。
在教学过程中，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生在愉快的氛围中学习美术，提高审美能力和创造力。
同时，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
小班美术《大树》教案
小班美术《大树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《大树》。
教学内容主要包括认识大树的各个部分，如树干、树枝、树叶等，以及了解大树的生长环境和特点。
通过观察、讨论和动手操作，让幼儿了解大树对环境的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大树的各个部分，了解大树的生长环境和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识大树的各个部分，了解大树的生长环境和特点。
难点：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、大树模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外观察大树，让幼儿触摸树干、树叶，感受大树的质感。
2. 观看视频：播放关于大树生长的视频，让幼儿了解大树的生长环境和特点。
3. 教师讲解：讲解大树的各个部分，如树干、树枝、树叶等，并回答幼儿提出的问题。
4. 动手操作：让幼儿剪下大树的各个部分，并拼贴在画纸上，完成一幅大树作品。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
六、板书设计板书内容：大树的各个部分（树干、树枝、树叶）和大树的生长环境。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的大树，描述大树的形状、颜色和生长环境。
2. 答案：大树的形状、颜色和生长环境。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，动手操作能力得到提高。
但在观察和表达方面，部分幼儿仍需加强。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的观察和表达能力。
拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，参观植物馆，进一步了解大自然的奥秘。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课选自幼儿园小班美术教材《大树》。
教学内容主要包括认识大树的各个部分，如树干、树枝、树叶等，以及了解大树的生长环境和特点。
通过观察、讨论和动手操作，让幼儿了解大树对环境的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。
幼儿园小班美术优质教案《大树》含反思
幼儿园小班美术优质教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意美术》，具体内容为第二章《自然界的色彩》中的第三节《大树》。
详细内容包括：学习观察大树的结构，了解大树的色彩，通过绘画表现大树的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识大树的结构，了解大树的基本组成部分。
2. 培养幼儿的观察能力，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：大树结构的把握和色彩的运用。
教学重点：观察大树的结构，学会用色彩表现大树的美。
四、教具与学具准备教具：大树实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿描述大树的外观、颜色等特征，引导幼儿关注大树的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示大树实物或图片，讲解大树的结构，如树干、树枝、树叶等，并示范如何用画笔和水彩颜料描绘大树。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，进行大树绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价，引导幼儿相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书《大树》2. 板书内容：（1）大树的结构：树干、树枝、树叶（2）大树的色彩：绿色、棕色、土色等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的大树，用画笔记录下大树的美丽瞬间。
2. 答案：教师根据幼儿作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意，描绘出具有个性特点的大树。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿对大树有了更深入的了解，培养了幼儿的观察能力和绘画技能。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他事物，如花草、昆虫等，培养幼儿热爱大自然的情感。
美术大树教案7篇
美术大树教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!美术大树教案7篇我们可以根据教案中的活动安排预测问题，每个教案都应该包括教学的步骤和时间安排，以便我们掌握教学进度，下面是本店铺为您分享的美术大树教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班美术教案《大树》含反思
幼儿园小班美术教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“大树”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解大树的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现大树，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大树的基本结构，认识不同种类的树。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会用线条和色彩描绘大树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩描绘大树。
难点：大树的形象表现，色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园里的树木，引导幼儿观察树干、树叶、树枝等，让幼儿对大树有直观的认识。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘大树，讲解画树的方法和技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔和水彩颜料描绘大树。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供范例，让幼儿进行临摹练习，巩固所学内容。
5. 展示评价（5分钟）教师将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 大树的基本结构：树干、树叶、树枝2. 画树的方法和技巧3. 色彩搭配七、作业设计作业题目：画一棵你喜欢的大树。
答案要求：能正确表现大树的基本结构，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否引导幼儿充分观察大树，激发幼儿的想象力。
2. 是否注重培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 是否关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
拓展延伸：1. 带领幼儿去户外写生，观察不同季节的树木变化。
2. 让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作大树，培养幼儿的创新能力。
《大树》美术教案精选
《大树》美术教案精选一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册第四单元《大树》，详细内容包括：1. 了解大树的生长过程、结构特点及其在自然界中的作用。
2. 学会运用线条、形状、色彩等元素表现大树的美。
3. 分析教材中优秀作品的表现手法，培养学生的审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握大树的生长过程、结构特点及其在自然界中的作用，增强学生对自然环境的保护意识。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素表现大树美的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程、结构特点的表现；运用线条、形状、色彩等元素表现大树的美。
2. 教学重点：观察大树的生长过程、结构特点；学会用绘画语言表达大树的美。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、实物投影仪、大树图片、优秀作品等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、铅笔、橡皮、画板等。
五、教学过程1. 导入：（1）展示大树实物或图片，引导学生观察大树的生长过程、结构特点。
（2）提问：同学们，你们知道大树的生长过程吗？大树在自然界中有什么作用？2. 新课讲解：（1）教师结合教材，讲解大树的生长过程、结构特点及其在自然界中的作用。
（2）分析教材中优秀作品的表现手法，引导学生学习。
3. 实践操作：（1）教师示范绘画步骤，强调线条、形状、色彩的表现。
（2）学生跟随教师步骤，动手绘画。
4. 随堂练习：（1）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）学生独立完成作品，教师给予评价。
（1）学生展示作品，进行自评、互评、教师评价。
六、板书设计1. 大树的生长过程、结构特点2. 大树在自然界中的作用3. 绘画表现方法：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对大树的生长过程、结构特点及其在自然界中的作用有了更深入的了解，绘画技巧得到提高。
幼儿园小班美术教案《大树》含反思
幼儿园小班美术教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的植物》，详细内容为《大树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大树的外形特征，学会运用线条、颜色表达出对大树的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识大树，知道大树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、颜色描绘大树的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条、颜色描绘大树。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出具有个性特点的大树作品。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：利用课件展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征，让幼儿说说大树由哪些部分组成。
2. 讲解：（1）教师以生动形象的语言描述大树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。
（2）教师现场示范如何用线条、颜色描绘大树，讲解绘画技巧。
3. 实践：（1）幼儿在教师的指导下，开始绘画大树。
（2）教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。
4. 展示：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿回顾本节课所学内容，加深对大树的认识。
（2）强调保护环境的重要性，引导幼儿从身边小事做起，爱护大自然。
六、板书设计1. 板书《大树》2. 板书内容：（1）大树的基本组成部分：树干、树枝、树叶（2）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以“大树”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示大树图片、现场示范等方式，让幼儿对大树有了更深入的了解，提高了幼儿的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿进行个别辅导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：1. 带领幼儿走进大自然，观察不同种类的大树，了解它们的特征。
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美术教案四：撕贴画《大树》
活动目标：
1.对撕纸活动感兴趣
2.学习将彩色的纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。
3.在示范讲解的引导下，学习在大树周围拼贴小纸片，掌握拼贴
技术
材料准备：
1.幼儿认识各种树木
2.人手一张大树轮廓图、彩色纸条、浆糊
活动过程：
1.展示画有树的轮廓的画纸，引起幼儿兴趣。
1、师：小朋友，请大家仔细观察下大树上少什么？我们如何来帮
助大树妈妈？
2、师：怎么来做树叶宝宝？（出示彩色纸条）。
二、儿歌方式总结撕纸技巧。
1、师：我们来把长长的纸条变成一片片小树叶。
2、儿歌：拇指爸爸、食指妈妈，变成小鸡尖尖嘴，尖尖嘴、尖尖
嘴、咬住纸片扭一扭，撕出树叶一片片。
3、师：边念儿歌边撕纸，并提醒幼儿将撕下的纸片放在盆子里，
不让它飘到外面去。
4、教师示范黏贴，树叶宝宝撕好了，现在我们把树叶宝宝送到它
妈妈身上去。
5、黏贴方法：把胶水涂在没有颜色的一面，然后将它贴在大树树枝的周围。
小结：哇，树叶宝宝回到大树妈妈的身边，大树妈妈不在孤单了。
三、幼儿尝试操作，教师指导。
师：提出操作要求，做完后用抹布将手擦干净。
四、展示作品。