兴趣小组布艺活动计划

幼儿园小组活动案例：制作手工布艺

一、活动目的

通过制作手工布艺，激发幼儿的创造力和想象力，锻炼幼儿的动手能

力和协作能力，培养幼儿的耐心和细心，增强幼儿的自信心和成就感。

二、活动准备

1.准备材料：布料、剪刀、线、针、彩色纸张、彩笔等。

2.准备工具：剪刀、针、线、彩笔等。

3.活动场地：教室或者室外空旷的场地。

4.活动时间：一节课（约45分钟）。

5.活动人员：教师和幼儿，每组3-4人。

三、活动过程

1.导入环节

教师介绍活动的目的和流程，激发幼儿的兴趣和参与热情。

2.材料准备

教师向幼儿展示各种颜色的布料、线、针、剪刀等材料，并让幼儿自

由选择自己喜欢的布料和颜色。

3.制作过程

（1）幼儿们根据自己的想法和创意，选择布料、剪下自己喜欢的形状，然后用线和针缝制在一起，制作出自己的布艺作品。

（2）幼儿们可以在布艺上加上自己喜欢的彩色纸张、彩笔等装饰，让自己的作品更加美观。

（3）在制作的过程中，教师可以引导幼儿们注意安全，学会如何正确使用剪刀、针和线等工具。

4.展示和分享

制作完成后，教师可以邀请每个小组展示自己的作品，同时让幼儿们

分享制作的过程和心得，增强他们的成就感和自信心。

四、活动总结

结束时，教师可以与幼儿们一起观察和欣赏每个小组的作品，评价他们的成果，同时提出一些改进和提高的建议，鼓励幼儿们在今后的学习和生活中继续发挥自己的创造力和想象力。

五、教育意义

通过制作手工布艺，幼儿们可以锻炼自己的动手能力和协作能力，培养自己的耐心和细心，同时也可以激发自己的创造力和想象力，让自己的思维和想象能力得到更好的发展。此外，通过制作和分享自己的布艺作品，幼儿们可以增强自己的自信心和成就感，培养自己的自我意识和自我价值感。

幼儿园布艺手工制作活动方案

一、方案背景：

手工制作是幼儿教育中不可或缺的一部分，可以培养幼儿的创造力、动手能力和想象力。其中，布艺手工制作在幼儿园教育中占有重要地位，通过操纵布匹、线绳等材料，培养幼儿的手动能力和观察能力，提升幼儿的艺术素养和审美能力。因此，开展布艺手工制作活动，有利于丰富幼儿的课余生活，促进幼儿的全面发展。

二、方案目标：

本次活动旨在通过布艺手工制作活动，让幼儿感受到创造的乐趣，提高幼儿的动手能力、观察能力和艺术素养。

三、方案内容：

1.活动主题

本次活动以“我会手工，我会创造”为主题。

2.活动时间

本次活动为为期一周，每天下午放学后约2小时。

3.活动地点

活动地点可以在幼儿园内的教室或活动室进行，根据实际情况进行安排。

4.活动内容

（1）制作布艺小抱枕：幼儿可以自行设计图案，选择布料并进行手工缝制，最终完成自己的小抱枕。

（2）制作布艺绣画：幼儿可以选择自己喜欢的图案，进行手工绣制，最终完成自己的布艺绣画。

（3）布艺手链制作：幼儿可以通过切割不同颜色的布料，进行编织和打结，制作自己的布艺手链。

（4）布艺挂饰制作：幼儿可以选择自己喜欢的图案，进行手工缝制，最终完成自己的布艺挂饰。

5.活动现场设备

本次活动需要准备布料、线绳、针等手工制作用品，以及手工制作教具等。

四、方案实施步骤

1.活动前准备

（1）准备材料和教具等。

（2）向家长宣传活动主题、时间、地点和活动内容，争取家长的支持和配合。

2.活动实施

（1）分别进行制作布艺小抱枕、制作布艺绣画和制作布艺手链和布艺挂饰等。

少年宫手工制作艺术小组活动计划

活动目的

本次手工制作艺术小组活动旨在通过手工艺制作，培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时增加同学们之间的交流和合作意识，让孩子们快乐研究。

活动内容

1. 研究针线活，制作简单的布艺玩具；

2. 制作橡皮章，发扬创意，打造属于自己的印章；

3. 用纸制作各种造型的手工艺品，例如纸折、剪纸等；

4. 制作简单的饰品，设计自己喜欢的款式。

活动时间

每周六下午2点-4点。

活动地点

少年宫创客空间。

活动人员

小学生3-6年级学生，每个小组15人。活动由少年宫老师和志愿者共同指导和管理。

活动安排

第一周（7月10日）：简单的布艺玩具制作

第二周（7月17日）：制作橡皮章

第三周（7月24日）：纸折、剪纸

第四周（7月31日）：制作饰品

活动要求

1. 活动需要自带相关材料，志愿者会提前通知；

2. 活动期间需服从老师和志愿者的管理，不得私自离开活动地点；

3. 保持活动场地整洁卫生，爱护公共设施；

4. 尊重他人，不得使用语言或行为伤害他人。

活动效果

通过手工制作，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，更可以在安全、有序的环境中与同龄人交流合作，提高了他们的团队协作能力。同时，也更加认识到劳动的价值，增强了他们的自信心和责任感。

总结

通过本次手工制作艺术小组活动，我们希望可以让学生学会一项有意义的手工艺制作技能，提高学生综合素质，同时也能激发他们的创新和想象力。同时也希望这样的活动可以成为少年儿童树立正确人生观的良好途径，提高他们的综合素质和对美的鉴赏力。

兴趣小组布艺活动计划

手工布艺小组活动计划

郑小双课外布艺兴趣小组在于培养学生布艺制作的兴趣、爱好，并增加学生的布艺文化知识，丰富学生的课余文化生活，为了给爱好布艺制作的同学一个良好的学习环境，学校成立了手工布艺兴趣小组。

一、活动目的：

通过布艺兴趣小组的活动，使学生的布艺特长得到更好的发展，进一步了解传统的布艺的基本知识，培养学生的动手能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每周三下午第三节课

三、活动地点：美术室

四、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、布艺小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与布艺学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

五、活动步骤：

布艺兴趣小组与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，但是它比较容易受到文体或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好布艺兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，我从以下几方面去着手。

1、组织健全美术布艺兴趣小组

布艺兴趣小组的成员不应该太多，所以参加这次兴趣小组的人员必须是自愿参加布艺手工制作还要具备一定的绘画/手工制作的基础，每周一次，除了特殊情况外不能轻易暂停。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的质量。

2、具体计划小组活动内容

布艺兴趣小组活动课教学内容设置为：布贴画。

3、定期举办学生作品展览

举办布艺作品成果展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

幼儿园手工布艺艺术活动策划

一、活动目的

在幼儿园中，手工布艺艺术活动是非常受欢迎的一种活动形式。通过这样的活动，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，在制作手工作品的过程中，培养他们的耐心和细心。手工艺术活动也有益于培养孩子们的审美情感和团队合作能力。策划一场幼儿园手工布艺艺术活动，需要考虑达到的目的和效果。

二、活动内容

1. 主题选择

在策划手工布艺艺术活动时，首先要考虑的是选择一个合适的主题。可以根据季节、节日或学校教学内容来确定主题，比如春天的花朵、动物、节日的吉祥物等。主题应该具有一定的创意和趣味性，能够吸引孩子们的兴趣。

2. 材料准备

手工布艺活动需要准备各种各样的材料，比如布料、剪刀、针线、装饰物料等。在选择材料时，要考虑到幼儿的安全和使用的便捷性，尽量选择易于操作和清洁的材料，以保证孩子们的安全和方便。

3. 制作步骤

在活动中，要根据幼儿的芳龄和能力，设计合适的制作步骤。可以从

简单的手工制作开始，如剪纸、拼贴，逐渐增加难度和复杂度，引导

孩子们逐步提高他们的手工技巧。制作步骤要清晰明了，可以通过示范、教学和指导，让孩子们轻松掌握制作技巧。

4. 艺术展示

一次手工布艺艺术活动的重要环节是艺术展示。通过展示孩子们的作品，让他们感受到自己的成就和价值，激发他们对艺术的兴趣和热爱。家长和老师也可以参与进来，给予孩子们鼓励和肯定，激发他们的自

信心和创造力。

三、活动评估

在活动结束后，要对整个活动进行评估和总结。可以从活动的组织、

实施和效果等方面进行评估，了解活动的优点和不足之处，为今后的

活动提供经验和借鉴。

一年级手工制作兴趣小组活动计划

活动名称：创意手工小组

活动目标：

1.培养学生动手能力和创造力；

2.提高学生的观察力和发现问题的能力；

3.培养学生的团队协作意识；

4.培养学生对手工制作的兴趣。

活动时间：每周一次，每次1个小时。

活动内容：

第一周：折纸飞机比赛

介绍不同类型的折纸飞机制作方法，并让学生尝试制作。然后组织比赛，看谁的折纸飞机飞得最远或最准确。

第二周：创意贺卡制作

学习制作简单的贺卡，并鼓励学生发挥自己的创意，设计个性化贺卡。学生可以选择不同的材料和装饰品来制作自己心目中的贺卡。

第三周：立体造型拼贴画

提供不同的形状和颜色的纸张，让学生通过剪切和拼贴的方式制作立

体造型拼贴画。鼓励学生使用多种形状的纸张，发挥自己的想象力。

第四周：布艺手工制作

教授学生基本的缝纫技巧，并指导他们制作布艺小物件，如布娃娃、

手机包等。鼓励学生根据自己的兴趣和喜好来设计布艺作品。

第五周：橡皮章制作

提供橡皮、雕刻刀等工具，教授学生制作橡皮章的基本技巧。学生可

以根据自己喜欢的形状和图案来设计自己的橡皮章，并使用橡皮印在纸上。

第六周：纸雕艺术

学习基本的纸雕技巧，让学生制作简单的纸雕作品。鼓励学生使用不

同的颜色的纸张和不同的剪刀来制作多样化的纸雕作品。

第七周：植物标本制作

带领学生到校园或公园采集不同种类的植物，然后回到教室教授学生

制作植物标本的方法。学生可以选择自己喜欢的植物来制作标本，并在标

本上标明植物的名称和特征。

第八周：自制玩具

鼓励学生使用废旧材料和日常用品来制作玩具，如纸板、纸杯、塑料

瓶等。学生可以发挥自己的创意来设计和制作自己的玩具。

活动评估：

初中手工制作兴趣小组活动计划

目标：通过手工制作活动，培养学生的动手能力、创造力以及团队合

作意识。

活动时间：每周一次，共计8周。

活动地点：学校手工制作室/教室。

活动内容：

第一周：活动开展仪式

1.介绍兴趣小组的活动目的，解释规则和要求。

2.让学生们自我介绍，并制作一个个性化的名牌。

第二周：纸艺手工制作

1.教授基本的折纸技巧，如折纸飞机、纸鹤等。

2.学生们可以根据自己的兴趣在纸上进行剪贴，制作自己喜欢的图案。

第三周：布艺手工制作

1.教授基本的针线技巧，如针线、缝纫等。

2.学生们可以选择自己喜欢的布料，制作小礼物或者布艺手工作品。

第四周：编织手工制作

1.教授基本的编织技巧，如编织手链、编织头饰等。

2.学生们可以选择不同颜色的线，编制自己喜欢的手工制品。

第五周：模型手工制作

1.教授基本的模型制作技巧，如纸板模型、木质模型等。

2.学生们可以选择自己喜欢的模型，进行拼装或者涂饰。

第六周：陶艺手工制作

1.带领学生们学习陶艺基本技巧，如制作小花瓶、碗等。

2.学生们可以亲手制作自己的陶艺作品。

第七周：竹艺手工制作

1.教授基本的竹艺制作技巧，如编织篮子、制作风铃等。

2.学生们可以选择喜欢的竹制品进行制作。

第八周：展示和总结

1.学生们展示他们制作的手工作品。

2.进行活动总结，学生们分享自己的体会和心得。

活动准备：

1.提前准备好各类手工工具和材料，如纸张、布料、线、针线、模型器具、陶土等。

2.规划好活动课程，准备教学材料和实例。

3.保证活动场所的安全和整洁，确保有足够的空间供学生们进行手工制作。

活动评估：

1.根据学生参与度、作品质量、团队合作等方面进行评估。

幼儿园布艺创作活动方案

一、引言

布艺创作活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过让幼儿亲自动手

制作布艺作品，可以培养他们的动手能力、创造力和想象力。本文将

提供一个幼儿园布艺创作活动方案，旨在为幼儿提供一个有趣而富有

教育意义的学习环境。

二、活动目标

1. 培养幼儿的动手能力：通过布艺创作活动，鼓励幼儿亲自动手制作

布艺作品，培养他们的手眼协调能力和精细动作能力。

2. 提升幼儿的创造力和想象力：引导幼儿运用想象力，在创作过程中

发挥自己的创造力，培养他们的艺术表达能力。

3. 增强幼儿的社交能力：通过合作创作，促进幼儿之间的互动和交流，培养他们的合作意识和团队精神。

4. 培养幼儿的审美意识：通过观赏和评价布艺作品，培养幼儿的美的

感知和欣赏能力，培养他们对艺术的热爱和兴趣。

三、活动内容及步骤

1. 简单的手工布艺活动：让幼儿使用简单的缝纫技巧，制作一些小型

的布艺作品，如饼干形状的抱枕、动物造型的钥匙扣等。这些作品既

可以展示幼儿的创造力，又可以培养他们的动手能力。

步骤：

1）向幼儿展示各种布艺作品的样品，激发他们对创作的兴趣。

2）向幼儿讲解基本的缝纫技巧，并示范如何使用针线制作布艺作品。 3）允许幼儿根据自己的兴趣和想象，选择布料和设计制作一个小型布艺作品。

4）引导幼儿在制作过程中提出问题和解决问题，激发他们的思考能力和创造力。

5）帮助幼儿完成布艺作品，并鼓励他们展示和分享自己的作品。

2. 团队合作的大型布艺活动：让幼儿分组进行大型布艺作品的创作，

培养他们的合作意识和团队精神。让幼儿合作制作一块彩色拼布画，

大班幼儿手工布艺活动课程设计

布是一种幼儿每天都会接触到的事物，布资源所蕴含的教育资源十分丰厚，既能为幼儿提供趣味性的活动，又能加强幼儿对新鲜事物的探索。布艺作为一种传统的民间艺术，是一项极富特色的教学活动，设计开展手工布艺活动，既能使幼儿的想象力与创造力得到发展，又能使幼儿体会到布料与美感的构建与乐趣。因此，在大班幼儿的教学中开展手工布艺活动课程，能够丰富启蒙教学内容，对幼儿的综合发展起到教育作用。

幼儿园中的“手工”是指儿童利用手或者是一些简易的器具，通过自己的想象力和创造力，借助各种造型如点、线、面，通过对材料的处理和改造，在一定的空间内创造出有形可触的丰富多彩的艺术图像。手工活动是融合了幼儿模仿和再创作的实践活动，是一种将幼儿的生活体验融入作品中，并将其内心的情感和喜好表现出来。在这一过程中，幼儿的认知方式逐渐被塑造，学习风格也逐渐形成。布艺活动是幼儿园教学的一个重要环节，既能激发幼儿对中华优秀传统文化的热爱，又能激发他们对民间美术的浓厚兴趣，让他们体验到民族民间美术的魅力，从而促进我国优秀传统文化的传承和弘扬。为此，教师应以新的知识与体验为基础，引导幼儿进行布艺活动。

一、手工布艺活动在幼儿教育中的作用

（一）培养幼儿的动手能力

布料独特的教学活动拓展了幼儿的动手能力，在手工布艺活动中，通过画、剪、粘贴等布类基础技术，让幼儿动手做布料，在布料的创造过程中亲身体会到创造的乐趣。幼儿在教师的带领下，通过对布艺进行二次创造，将平常随手丢弃的衣物，做成了各式各样的精致的玩偶、手绢等，提升了自身的动手能力。依托布料资源展开教学，既能启发学前幼儿的创意思维，也能激发他们的潜能，又能为学前教育教学方案的改革提供新的思路。教师要让幼儿有充分的空间、用不同

布艺手工艺术教案系列(共8篇)

布艺手工艺术教案系列(共8篇)教案1：布艺基本概念与技术介绍

教学目标

1. 让学生了解布艺的基本概念。

2. 让学生掌握布艺的基本技术。

3. 培养学生对布艺手工艺术的兴趣。

教学内容

1. 布艺的定义与分类

2. 布艺的基本技术：剪裁、缝纫、贴布、绣花等

3. 布艺作品的应用领域：家居、服饰、装饰品等

教学步骤

1. 导入：介绍布艺的定义与分类。

2. 讲解：讲解布艺的基本技术，展示相关作品。

3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的布艺作品。教案2：纸样设计与剪裁技巧

教学目标

1. 让学生掌握纸样设计的基本方法。

2. 让学生学会正确的剪裁技巧。

教学内容

1. 纸样设计的基本方法：平面纸样、立体纸样

2. 剪裁技巧：直线剪裁、曲线剪裁、斜线剪裁

教学步骤

1. 导入：介绍纸样设计的基本方法。

2. 讲解：讲解各种剪裁技巧，并展示实例。

3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的纸样设计与剪裁。教案3：缝纫基础与操作

教学目标

1. 让学生掌握缝纫的基本技巧。

2. 培养学生熟练操作缝纫机的能力。

教学内容

1. 缝纫机的基本结构与操作方法

2. 缝纫技巧：直线缝、曲线缝、花样缝

3. 缝纫时的注意事项

教学步骤

1. 导入：介绍缝纫机的基本结构与操作方法。

2. 讲解：讲解缝纫技巧，展示相关作品。

3. 实践：学生动手实践，完成一个简单的缝纫作品。教案4：贴布工艺与创作

教学目标

1. 让学生了解贴布工艺的基本概念。

2. 培养学生运用贴布工艺进行创作的能力。

教学内容

1. 贴布工艺的定义与分类

2. 贴布工艺的基本技巧：贴布、压线、绣花等

3. 贴布工艺作品的应用领域：家居、服饰、装饰品等

幼儿园手工制作布艺教学方案

引言：

布艺手工制作是一项有趣而又富有创造力的活动，适用于幼儿园教育。通过参与布艺手工制作，幼儿能够培养动手能力、想象力和团队合作

意识。本文将深入探讨如何在幼儿园中实施布艺手工制作的教学方案。

1. 确定教学目标

我们需要明确教学目标。幼儿园的布艺手工制作教学目标可以包括：

- 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

- 培养幼儿的创造力和想象力。

- 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

- 培养幼儿的耐心和毅力。

2. 制定教学计划

接下来，我们需要制定布艺手工制作的教学计划。以下是一个简单的

教学计划示例：

第一周：介绍基本的布艺手工制作工具和材料，如剪刀、线、布料等。教导幼儿如何正确使用这些工具。

第二周：通过制作简单的布艺小动物来培养幼儿的手眼协调能力和动

手能力。

第三周：引导幼儿利用不同的布料和颜色创作自己的布艺作品，培养幼儿的创造力和想象力。

第四周：组织幼儿之间的合作，让他们一起制作一个大型的布艺拼贴作品，培养幼儿的团队合作和沟通能力。

第五周：展示幼儿的作品，并给予肯定和鼓励。

3. 教学方法和策略

在布艺手工制作教学中，可以采用以下方法和策略：

- 示范示教：老师可以利用投影仪或大屏幕展示自己制作布艺作品的过程，引导幼儿一步步跟随制作。

- 个性化指导：老师应根据每个幼儿的能力和兴趣程度，给予个别指导和帮助。

- 自由发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，不拘泥于固定的样式和模板。

- 小组合作：安排幼儿成小组制作布艺作品，培养他们的团队合作和沟通能力。

4. 资源准备

幼儿园手工制作布艺活动详细方案

1. 准备工作

在进行幼儿园手工制作布艺活动前，首先需要准备好一些基本的材料

和工具，包括布料、织物胶水、针线、填充物、剪刀、图案纸样等。

要确保教室有足够的工作空间和清洁的桌面供幼儿们进行手工制作活动。

2. 选择布料和图案

选择适合幼儿制作的布料，颜色要明亮鲜艳，图案要简单易懂，例如

动物、植物、形状等。可以提前准备好一些图案纸样，以便幼儿们选

择自己喜欢的图案进行制作。

3. 制作步骤

3.1. 剪裁布料

根据所选图案纸样，将相应的布料剪裁成合适的形状和大小，可以根

据幼儿的芳龄和能力提前将一些布料剪好，以便幼儿们更容易地进行

手工制作。

3.2. 缝制

幼儿可以使用简单的针线，根据图案将布料缝制成相应的形状，可以

在老师的指导下进行操作，或者老师可以为幼儿们完成一些较难的部分。

3.3. 填充

在布料缝制好后，将填充物填入其中，可以使用棉花、填充棉等材料，填充适量，不要太满或太松，以保持形状和软度。

3.4. 完成

将布料缝制好并填充好的作品进行整理，确保线头被收尾，形状和填充均匀，整洁美观。

4. 活动内容

可以选择一些简单的布艺活动，如缝制小动物玩偶、布贴画、布艺手绘等，根据幼儿的芳龄和能力进行选择，不仅可以锻炼幼儿的手工能力，还可以促进他们的想象力和创造力。可以将活动内容与节日、季节或教学内容相结合，增加趣味性和实用性。

5. 总结回顾

通过布艺活动，幼儿可以锻炼手部操作能力、动手能力和创造力，培养他们的耐心和细心，同时也可以增加对色彩和图案的感知能力，培养他们的审美情趣。布艺活动不仅可以增加幼儿们的乐趣，还可以丰富他们的课外生活，促进幼儿园教育的多样化和趣味化。

幼儿园手工布艺项目方案

一、项目介绍

本项目是一个针对幼儿园儿童开展的手工布艺活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，提高幼儿的手眼协调能力，并让幼儿体验到无穷乐趣，达到全面发展的目的。

二、项目目标

1. 培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的艺术修养，促进其全面发展。

2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，提高幼儿的操作技能。

3. 让幼儿体验成功和乐趣，拓展幼儿的视野和思维方式。

三、项目计划

1. 时间安排：本项目时间为一个月（20天），每天1.5小时。

2. 资源准备：需要准备布料、线头、针、剪刀等基本工具，还可以提供一些贴花、铁扣、缎带等小道具。

3. 活动安排：

（1）第一周：普通布艺制作

在这一周，教师可以带领幼儿制作简单的布艺小物件，如小动物、鲜花、小背包等，通过这些制作可以熟悉基本的切割、拼接、缝制等操

作技能，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

（2）第二周：有机布艺制作

在这一周中，教师可以带领幼儿使用有机棉和毛线等天然材料制作布

艺小物件，此过程旨在让幼儿了解环保概念，提高幼儿的环保意识。（3）第三周：翻新旧衣物

在这一周，可以请家长带一些已经不穿的衣物来，让幼儿将这些衣物

进行改良、翻新，制作成新的布艺小物件，既能够发挥幼儿的创造力，又能够提倡环保理念。

（4）第四周：自由制作周

在这一周中，教师可以让幼儿发挥自己的创意，自由制作自己想要的

布艺小物件。

四、教学策略

1. 以幼儿为中心，营造宽松、和谐、愉快的学习氛围。

2. 激发幼儿兴趣，提倡多种学习方法，如游戏、观察、模仿等。

3. 引导幼儿自主探索，感受手工制作的过程和快乐。

手工制作布艺教案精选(共8篇)

手工制作布艺教案精选（共8篇）1. 布艺小动物制作教案

目标

通过手工制作布艺小动物，培养学生的动手能力和创造力。

教学步骤

1. 准备所需材料：彩色布料、填充物、针线等。

2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。

3. 介绍材料的用途和制作过程。

4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。

5. 引导学生自由发挥创造力，设计自己的布艺小动物。

6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。

2. 布艺手提包制作教案

目标

通过手工制作布艺手提包，培养学生的手工技能和审美能力。

教学步骤

1. 准备所需材料：布料、拉链、针线等。

2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。

3. 介绍材料的用途和制作过程。

4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。

5. 引导学生自由选择布料和设计手提包的样式。

6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。3. 布艺相框制作教案

目标

通过手工制作布艺相框，培养学生的绘画和装饰能力。

教学步骤

1. 准备所需材料：相框、布料、装饰物、胶水等。

2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。

3. 介绍材料的用途和制作过程。

4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。

5. 引导学生选择合适的布料和装饰物，并进行创意绘画。

6. 展示学生的作品，鼓励他们分享制作过程和心得。

4. 布艺花制作教案

目标

通过手工制作布艺花，培养学生的剪贴和装饰能力。

教学步骤

1. 准备所需材料：彩色布料、剪刀、胶水等。

2. 展示完成品，引导学生了解制作目标。

3. 介绍材料的用途和制作过程。

4. 示范制作步骤，并让学生跟随制作。

5. 引导学生选择合适的布料颜色和花型，并进行剪贴和装饰。

手工布艺教学计划

手工班教学计划

一、指导思想

手工兴趣小组是学生们课外知识的延伸和扩展，比课堂教学更灵活，能激发学生的创造力与想象力。同时开展兴趣小组活动也是为了近一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神的一项措施。通过发展科技教育活动，能够有效提高青少年学生的科学素质与科技实践能力，积极培养创新型的人才。

二、活动目的

本学期开设的手工兴趣小组活动重在为学生提供展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示。通过活动的开展，力求实现提高学生的兴趣爱好，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维能力，丰富学生的课余文化生活，进一步了解一些手工制作的基本知识，提高学生欣赏能力和创造能力，让学生在创作活动中体验创作的快乐。

三、活动目标

1、让学生学会手工布艺操作的基本技巧与方法。

2、使学生对手工布艺产生兴趣，并获取一些手工制作的基础知识与技法，培养实践与创造能力。

3、培养学生的科技意识，提高科学素质。

4、培养学生动手与观察能力的同时，也让学生学会废物利用，提高学生审美与美化生活品质的能力。

5、帮助学生懂得在兴趣中学习，在学习中快乐，在快乐中找到自信，在学习与思想中更加积极。

6、学会欣赏优秀的手工布艺作品陶冶情操，从中体会出手工与民族文化、生活的密切关系，帮助学生继承中华优秀文化，热爱生活，热爱自然。

四、活动内容

1、做好课前准备工作

2、通知学生准备材料，工具。

3、学会制作简单的手工艺品。例如：布料、剪刀、针线等。

4、展评作品。学会欣赏优秀的手工作品。

幼儿园创意布艺：布艺创作活动方案

一、引言

在幼儿园教育中，创意布艺活动是一种非常受欢迎的手工艺活动，它

能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的动手能力和艺术修养。通过布艺创作活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习到更多的知识，发展更多的技能。

二、布艺创作的工具和材料准备

在进行布艺创作活动之前，首先要做好充分的准备工作。老师可以为

每个孩子准备一个布艺制作的工具包，包括不同颜色的布料、剪刀、

针线等。还可以为孩子们准备一些装饰材料，如纽扣、珠子、绒球等，让孩子们可以根据自己的想法进行装饰。

三、布艺创作的活动方案

1. 初级阶段：简单的拼布活动

在布艺创作的初级阶段，可以让孩子们进行简单的拼布活动。老师可

以事先准备好一些不同颜色、不同图案的布料，让孩子们自由地选择

并拼接在一起，制作成简单的布艺作品，比如小抱枕、小挂饰等。

2. 中级阶段：布艺绣花活动

在布艺创作的中级阶段，可以引导孩子们进行布艺绣花活动。老师可

以为孩子们准备一些具有简单图案的布料，然后教导他们如何使用针

线进行绣花。通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的耐心和细致，

还可以锻炼他们的手部协调能力和创造力。

3. 高级阶段：布艺立体创作活动

在布艺创作的高级阶段，可以让孩子们进行布艺立体创作活动。老师

可以为他们提供一些填充材料，如棉花、填充棉等，让他们可以制作

成立体的布艺作品，比如布偶、玩偶等。这样的活动不仅可以激发孩

子们的想象力和创造力，还可以培养他们的立体思维能力。

四、总结与展望

通过上面的布艺创作活动方案，可以看到这些活动不仅可以培养孩子

们的动手能力和艺术修养，还可以激发他们的想象力和创造力。在幼