初中英语听力口语考试突破训练11及答案

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初中英语的听说训练

初中英语的听说训练

初中英语教学中的听说训练

新一轮课程改革在《纲要》中首先确立了课程改革的核心目标即课程功能的转变:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。虽然新课程强调培养学生的自主学习能力、创新能力和合作精神,但学校教育还是受到升学指挥棒的影响。教师比较重视识单词、讲语法、背课文,一味强调成绩,造成一部分学生高分低能,一部分学生因屡遭失败而失去学习兴趣。学生学习的教材仅限于教科书,学生接触英语的机会也太少,缺少说英语的氛围,这样学生的知识面不广,阅读、听说交际能力差。任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累,学习外语也要选择适合中国国情的教学方法和途径。传统的英语教学,常出现“卷面分数高,但交谈能力差”的现象,有人把它称为“哑巴英语”。为了克服这种教学弊端,我在教学中,对学生的听说训练做了如下尝试。

一、创设和谐的课堂环境,让学生注意听、敢于说

英语教学中的听、说训练的一个前提就是用英语授课,面对英语能力不强的学生来说,是感到很抽象的,要使学生能听懂课,引起学生对讲授内容的注意,就必须根据课文内容使用适当的活动。在英语教学中,听说能力的培养已被人们所关注,听力测试已在各级考试中得到重视。我觉得只要在教学过程中,坚持使用英语教学,多给学生机会去练习,多使用一些适合青少年心理的教学方法和手段,学生们听说能力是能够提高的。

(一)、坚持每天的“Everyday English”、

1.Duty report.每一人轮一天。学生用英语打招呼,问好,询问星期、日期、天气、出勤等情况,再谈各自的家庭爱好,也可以把他们学过的知识,运用对话活学活用地表演给同学们看,学生参与积极性高,既锻炼了口语能力,又复习、巩固了旧知识(二)、创设情景语境,提高实际应用能力

初中英语听力口语人机对话训练专项计划

初中英语听力口语人机对话训练专项计划

听力口语人机对话训练专项计划

初三学生进入中考复习阶段,距离人机对话考试还有一个半月的时间,课业负担较重。英语听力口语训练既不能占用其他课时,也不能过多寄希望于学生课余时间,为了更好地应对人机对话考试,根据上级要求及本校实际情况,我们九年级备课组拟准备充分利用各种资源进行扎实有效的针对性复习训练。

一、学校召开英语听力人机对话专项调度会议,有班主任、英语老师、学习委员参加,做好规划,强调考试的重要性,引起大家的重视。

二、班主任及任课老师分班召开学生动员会,营造良好的学习氛围,提高学生的积极性。

三、针对原始的听力训练:

原始听力训练不能间断。网上搜索历年滨州考试真题以及模拟题,整理印刷,每周保证一次听力训练。

1. 从3月4日开始,每天坚持听一个练习。听两次,第一次用纸写,第二遍写在书上。

学生错误多的题目,再重新听一遍。

2. 在做听力训练时,注重对学生的听力答题技巧的指导。

①巧妙预测,听前预读题干和选项,做到心中有数,有的放矢,缩小记忆范围,指导学生根据题干和选项,根据问题的逻辑关系巧妙进行预测;

②顺序答题,短文后面的问题大多是按文章的先后顺序设计的,我们可以让学生在听的过程中按顺序逐步解决每一道题,避免张冠李戴;

③边听边记,有针对性地对文章中涉及到的时间、地点、人物、数字、国籍、颜色、形状、尺码等细节性内容进行重点记忆,并与听力题目进行比对,以获取准确的信息;

④抓住关键,指导学生听话听音、善于取舍,与题目无关的内容无需理解辨析,对关键句子或对话进行推测、分析、判断、预测,领会其含义;

⑤大胆猜测,对于文章中没有听清楚的内容,让学生依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识、常识,通过分析、推理、判断,寻找最接近自己理解和有效记忆的答案;等等。

中考英语听力口语考试突破训练10(含听说试题、word版参考答案、听力mp3)

中考英语听力口语考试突破训练10(含听说试题、word版参考答案、听力mp3)

初中英语听力口语考试训练10

录音原文及参考答案:

第一节

1. W: Look! There is a lot of snow on the house.

M: Yes, the radio says we’ll have another heavy snow tonight.

2. W: What a nice day! Shall we go fishing?

M: Why not? Maybe we’ll catch a lot of fish.

3. W: What are you doing there, Joe?

M: I’m looking for my pen. I want to write a letter to my friend.

4. W: Hi, Tony. Is the boy your brother?

M: Yes, he’s a basketball player. He wants to be a famous player like Yao Ming.

5. W: Hello! Is Alice at home?

M: Sorry, she’s out. You may call her later.

第二节

W: Hello, Peter! Are you free tomorrow evening?

M: Yes. What’s up?

W: There’s going to be a magic show by Liu Qian. I have two tickets. Would you like to go with me?

初中英语听力如何训练 英语成绩差如何补救

初中英语听力如何训练 英语成绩差如何补救

初中英语听力如何训练英语成绩差如何补救

初中英语听力训练方法小编已经为大家找来了,小编还为大家整理了一些学习英语的好方法,快来看看吧。

英语听力如何练习

一心两用是一种不错的泛听方法,你在听的过程中,可以同时做着别的事。泛听的好处是,不断强化你的听力,一开始,你可能无法做到一心两用,但就像我们能一边做运动一边听歌一样,时间久了,就一定能提高我们听英语的能力。英语的泛听一定要坚持,而且还要有量的保证,抓住任何机会来听英语。不过泛听的内容也要有所选择,最好是挑选较为熟悉的内容。比如精听的是第二节内容,那么泛听就选择第一节,将精听内容通过泛听的方式再听一遍,从而巩固其语速和语调。

初中英语单词背诵技巧

单词是英语学习的基础,那么单词的背诵则是初中英语学习方法中最为重要的一步。单词的背诵切忌单纯的背,没有方法的背。大多数的初中生背单词都只是在死记硬背,并没有学会把单词放入一个语境当中,这种方法背诵单词会很吃力,也会比较容易忘记。

所以大家要试着把单词放入语境,熟悉发音规则的去背单词,虽然在这种方法的使用前期,会花费大家大量的精力以及时间,但是越熟悉后面就会越顺畅,一定要先养成良好的单词背诵习惯,才能制定一份满分的初中英语学习方法。

如何提高阅读能力

初中英语阅读能力的提高非一朝一夕,而是逐渐达到的,要提高阅读水平须重视以下三个方面。1.阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的。

从文章的难易程度来看,如果所读材料生词过多,难免要不停地查阅字典,如果句子过分复杂,每句都须反复推敲,那么学生必然很快失去阅读兴趣。因此所选材料应以熟悉的词汇和语法结构为基础。

初二听力训练推荐书

初二听力训练推荐书

初二听力训练推荐书

初二听力训练推荐书

随着孩子的学习水平不断提高,考试的要求也越来越高,尤其是英语听力部分,不仅要求孩子有熟练的听力,还要求孩子有良好的记忆力,因此,初二听力训练对孩子的学习和考试成绩起到了至关重要的作用。下面将介绍一些初二听力训练推荐书,供家长参考。

首先,《高考听力训练与突破》是一本非常出色的听力训练书,它收录了多种常见的考题,像听力理解、口语表达等,通过系统的训练,可以有效地帮助孩子提高听力能力,更好地取得学习成绩。

其次,《初中英语听力训练宝典》是一本非常经典的听力训练书,它收录了大量的听力练习题,涵盖了从初中到高中不同阶段的语言知识,可以帮助孩子更好地掌握语言知识,提高听力能力。

此外,《新概念英语第三册》也是一本非常棒的听力训练书,它涵盖了语法、听力、口语等知识,主要针对初二学生,每一课都包含有听力训练,可以帮助孩子更好地掌握英语知识,提高听力能力。

最后,《英语四级考试听力宝典》也是一本很不错的听力训练书,它收录了大量有关英语四级考试的知识,主要以听力训练为主,可以帮助孩子学习更多的知识,提高听力能力。

以上就是几本初二听力训练推荐书,希望家长可以根据孩子的学习需要,选择合适的书籍,帮助孩子提高听力能力。

听力训练不仅仅是英语学习中的重要环节,也是进行英语考试的重要环节,因此,家长要重视孩子的听力训练,选择适合孩子的训练书,为孩子的英语学习做好准备。

听力训练可以通过多种方式进行,比如口头训练、音乐训练、视频训练等,这些方式可以帮助孩子更好地掌握英语知识,提高听力能力。

初中英语听力口语考试突破训练8及答案

初中英语听力口语考试突破训练8及答案
4. W: CanIhelp you, sir?
M: Yes,Iwant to buy a scarf for my mother.It’s very cold this winter.
5. M: How are you going toShanghai, Jenny?
W:I’m going there by train.Ican enjoy the beautiful scenery through the window on the train.
16.Hong Kongis very beautiful and it was a pleasant trip.
第五节:
Weekend is coming.Lucy is going to see a movie.Shewill go with her friend Sally.Shewants to see a comedy movie.
第二节
The woman with a pair of glasses in the photo is myChineseteacher. Her name is Mary.But we all call her Apple.Because she eats apples every day.She was born in 1971.Sheis thirty-eight years old. But she looks very young.She’s thin and pretty. She has big eyes and long black hair. Her favorite color is blue.She often wears blue dresses. She is outgoing.She likes to make friends with us. She works hard and always makes herChineseclass interesting. Herclassesare so interesting that we are very happy and relaxed. She often helps us with our homework when we meetsomething difficult.She likes telling jokes to make us laugh, too.After school, she often plays volleyball with us.Sometimes, she also talks about volleyball games with us.All of uslikeher very much.

练习初中英语听力方法(最新6篇)

练习初中英语听力方法(最新6篇)

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清远市初中学业水平考试英语听说

清远市初中学业水平考试英语听说

清远市初中学业水平考试英语听说

一、考试概述

清远市初中学业水平考试英语听说是为了评估初中学生在英语听力和口语方面的能力而设立的考试。本次考试旨在检测学生对于英语听力与口语的掌握程度,以及应用这些技能进行交流和理解的能力。

二、考试内容

本次考试将涵盖以下几个方面的内容:

1. 听力理解:通过听力材料,测试学生对于英语会话、对话和短文的理解能力。学生需要听取相关材料,并根据问题作出正确的回答。

2. 口语表达:通过口语考试,测试学生的口语表达能力。学生将面对各种实际情境,运用所学的词汇、语法和句型进行交流和表达。

三、考试形式

1. 听力理解:学生将听取一系列关于日常生活、校园活动、旅行、工作等各个话题的录音材料,然后根据听到的内容回答问题。

2. 口语表达:学生将面对一名考官,进行一对一的口语对话。对话内容包括问答、情景对话以及个人陈述。

四、考试要求

1. 听力理解:学生需要具备良好的听力技巧和理解能力。他们需要

通过聆听并准确理解录音材料中的细节、主旨或者态度,并根据问题

作出正确的回答。

2. 口语表达:学生需要具备一定的口语表达能力。他们需要流利、

准确地运用所学的英语词汇、语法和句型,以清晰明确的方式表达自

己的意思。

五、备考建议

1. 听力理解:学生可以通过多听英语材料提高自己的听力能力,如

英语新闻、英语电影或者英语广播节目。同时,可以参加听力训练班,提升听力技巧和速度。

2. 口语表达:学生可以多参与英语口语练习,增加口语的流利程度

和自信心。可以找到学习伙伴一起练习对话,或者参加口语角、英语

演讲比赛等活动。

初中英语听力材料推荐

初中英语听力材料推荐

初中英语听力材料推荐

(一)初中英语听力答题技巧

听力一直是初中英语学习的重要环节和内容。《中学英语课程标准》中指出,语言技能包括听、说、读、写四种技能以及这四种技能的综合使用。在语言交际活动中,四种技能相辅相成、缺一不可。其中听是学习英语的基础,也是学好英语的必要手段,是中考英语的一重要考查内容,在全国各地的中考英语试卷中都占有较大的比重和分值。听力让每一位参加中考的初中生不敢疏忽。所以增强学生的听力训练,提升学生的英语听力水平已成为一种必然趋势。

听力如此重要,不过,初中校园却普遍缺乏英语听力训练,面对这项较难掌握的技能,很多学生有过迷茫和焦虑。如何提升初中生听懂英语的水平成为广大老师,学生和家长渴望解决的大问题,也成为学校和社会普遍注重的焦点。

在实际考试中,影响听力的因素是多方面的。学生在听力中遇到的种种困难包括:生词太多,往往某一个单词没听明白,就变得无所适从;抓不住重点,抓住某一两个词句而见木不见林,最后还是不得要领;有很多同学觉得自己仿佛都听懂了,不过一到问题,就感觉自己什么也不知道。影响听力的诸多因素大致可归结为:

1. 语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词的过去式掌握不牢固。没错,学生所掌握的词汇量的大小、词汇的类别直接影响着学生的听力理解。

2. 自身存有语音问题,造成理解障碍。如长期读不准单词发音,特别是发音相近的词:bad—bed,sheep—ship,beat—bit,count—can’t,here—hair,much—march,quite—quiet,kitchen—chicken,mouth—mouse。

初一英语听力练习方法

初一英语听力练习方法

【导语】英语听⼒的提⾼是⼀个需要长期坚持的过程,要有持之以恒的毅⼒和决⼼,在平常多多练习。下⾯是⽆忧考分享的初⼀英语听⼒练习⽅法。欢迎阅读参考!

1.初⼀英语听⼒练习⽅法

⼀、先听课⽂

读课⽂前先听课⽂。通常同学及⼀般的英语学习者都是先读英语课⽂,然后再听录⾳。现在的教科书都配有磁带,我们就把过程调换⼀下:先听课⽂录⾳,反复听好⼏遍,等到⾃⼰确实基本听懂了,再翻开书读课⽂。读时留意原来没有听懂的地⽅,然后合上书再听。每次听课⽂录⾳,特别把注意⼒集中在刚才没听懂的句⼦,往往是些新单词、新短语,这样听了后,这些新词语也都掌握了,听⼒也提⾼了。

⼆、学会测听

⽤测试的⽅法来⾃我检测,评定⾃⼰的听⼒⽔平。⼀⽅⾯是⾃我英语听⼒评定的需要,另⼀⽅⾯也是同学将⾯临的中考、⾼考、考研的需要。听英语录⾳、看英语电视毕竟不是英语听⼒考试,英语听⼒考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句⼦应答信息填表等,⽽⾼考则是短对话、长对话、⽂章理解等。

三、听说联系起来,促进学⽣整体⽔平提⾼

听和说是密切联系在⼀起的,所以初中⽣想要提⾼英语听⼒⽔平,就要同时进⾏⼝语⽅⾯的训练,听说⼀起进步,这样学⽣才能有更加优秀地表现,在听的过程中,学⽣只有准确地听,才能够在听懂听清楚的基础之上,运⽤英语的⽅式,运⽤英语的思路进⾏回答。所以,可以认为听与说是⼀个不可分割的整体,同学们也需要将听和说的训练同时来进⾏。当然,英语学习中四个主要的⽬标,听说读写都是密切联系在⼀起的,⼤家要处理好这⼏者的关系,不能过于偏重某⼀个⽅⾯,要让这⼏个⽅⾯的训练互相促进,让学⽣在多⽅位的英语学习活动中,得到更多能⼒⽅⾯的提⾼。

有什么好的初中英语教辅

有什么好的初中英语教辅

有什么好的初中英语教辅

现在教辅书是真的很多了,找到一本适合自己的教辅书也是不容易。这里整理了一份初中英语教辅资料的清单给大家,大家可以根据自己的基础自行选择。

英语提升无非就是“听说读写”四个方面,但目前我们最缺乏的就是英语口语这块了,不过也不用担心,这里有一节免费的外教口语课分享给大家,还没注册的赶紧去领取,现在注册还有50节免费的英语公开课送给大家,冲啊!

一、听力

听力是中考必考的一个题型,总体来看难度并不大,但是也有一些题目是需要理解才能得到答案的,这部分一般就是很多同学的薄弱环节,因此必要的练习还是不能少的。

《初中英语听力分级训练》

推荐低年级做《初中英语听力分级训练》七年级、八年级版,这本书由专项技能突破与综合训练题两大板块构成,栏目设置合理,听力技巧、听力测试、听力欣赏相结合,使学生全面把握各种听力题型,提高听力应试能力,可以让同学们在张弛有致之中掌握英语听力技巧,提高英语听力成绩。

对于九年级的孩子,《初中英语听力分级训练》系列也有中考版,高年级或者程度比较好的同学也可以做中考版的。

《Listen to Us》系列

如果有更高的要求,想提高自己的听力能力,建议使用《Listen to Us》系列,书中的听力材料均来自现实生活,包括社交对话、资讯交流以及英文歌曲和英文电影原版素材等,可以从2听到3。当然多跟外国人沟通交流也是能很快的提升英语水平的,不妨来试试阿卡索外教网的免费外教试听课,跟外教上完课后真的受益匪浅!

二、阅读理解

完型和阅读是中考所占分值较大的两个题型,这是中考最容易丢分的三大版块儿,大家进入初中就开始和它们相爱相杀了。在练习中或在老师的讲解下同学们可以掌握一些做题技巧,但是光有技巧是不够的,必须要和练习做一番撕扯。

初中英语听力学习

初中英语听力学习

初中英语听力学习

初中英语听力学习

初中英语听力学习1

一、听单词的步骤

1、听录音,看单词,找出声音和字母或字母组合之间的对应关系。例如,team,/ti:m/,t发/t/,ea发/i:/,m发/m/。

2、听录音,试着拼写这个单词,当你不能拼写的时候多看这个单词。

3、听录音,试着模仿发音。当你觉得自己的发音正确时,记录下自己的声音。将自己的录音与音频进行比较,找出差异并加以纠正。

4、听音频边发音边拼写。对错误进行有针对性的培训。反复练习,直到发音准确流畅,拼写正确,从而在单词层面上建立声音和语言形式的对应关系。

5、及时复习。

二、听课文的步骤

1、听一遍,获得整体印象。

2、听录音,如果你听不懂,就重复几次。如果仍然不明白在如今越来越火的外教培训机构中,外教一对一学英语口语哪里好呢?怎样选择好的一对一英语口语培训机构呢?,继续听下面的,直到听懂。

3、孩子英语阅读原文,注意你刚才不明白的内容。

4、听音频时,能听懂的继续听下去,听不懂的重复听,还是听不懂的边听边看原文,直到听完。

5、重复第四遍,直到不用看原文或重复就能理解全文。

6、听写,听一句写一句,长句分部分听写。

7、对照,将听写的内容与原文进行比较,标出差异(包括标点符号),并用红笔在写出原文。

8、边听边看自己的听写,特别注意用红笔写的部分。

9、边听边跟读,注意用红笔写的部分,感受语音语调并模仿。

10、重复第九步骤,直到你觉得自己能准确流畅地阅读。

11、比较自己的朗读录音和辅助录音教材,发现明显差异,有针对性地练习和改正。

三、注意

教材附带的听力练习应注意三点:不听或重复听,不听写不比较,不跟读。

新编初中英语听力训练六年级下册

新编初中英语听力训练六年级下册

新编初中英语听力训练六

年级下册

篇一:新编初中英语听力训练

英语听力训练的点滴体会

蔡成国

听力是中学英语教学中四项基本技能之一。由于语言环境,教学条件,师资力量等原因听力成了中学生英语学习中的一个难点。突破这个难关不仅有助于学生语言综合能力的提高,同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。

听力的认知规律告诉我们听能是由听音辨音能力、预测能力、获取特定信息能力、抓主旨大意能力、推测能力、猜意能力、识记能力等一系列技能技巧构成的,要使这一复杂过程得以在瞬间完成,并持续不断地进行下去,教学中我们必须在充分认识这些规律的基础上,研究听的技巧与训练方法,探索提高听力水平的途径。教学中,我从以下几个方面对学生进行听力训练。

一.预期听能训练:预期能力要求学生在听前推测,在

听时捕捉话语中出现的关键信息。学生拿到试卷后要快速浏览材料,依据词法、句法、等语法结构,语调、重音等语音知识以及语意标志语、上下文等篇章结构技巧,从卷面上快速捕捉关键信息,理解话语的主旨,并且在整体把握的基础上进一步捕捉细节,做到听录音时胸中有数。有的放矢,不打无准备之仗。

1. Whom are the speakers talking about?

A. Their daughter

B. Their student

C. Their friend

2. What is the man going to do ?

A. Check Maria’s homework

B. Have a talk with Marie.

C. Call Marie’s teacher

李阳疯狂英语快速突破法

李阳疯狂英语快速突破法

李阳疯狂英语快速突破法

李阳疯狂英语快速突破法---"十大焦点"(一)

第一焦点一切以句子为中心!句子就是一切!句子就是财富!

我最大的爱好就是疯狂地收集各种好句子,My only hobby in life is collecting beautiful sentences!

第一绝招:打招呼 1. Long time no see. (好久不见了。)特别注意这个句子的发音,因为它包含了漂亮的双元音和长元音!

2. A: How are you doing? (你过得好吗?)【最地道的打招呼用语】【发泄、夸张地“怒吼”!】

B: I'm doing great. / Super. Yourself? (我过得很好。)A: Couldn't be better.

能将上面这个回合潇洒自如地脱口而出,已经可以给外国人一个惊讶,因为绝大多数中国人只会“How are you?”“Fine, thank you. And you?”“I'm fine, too. Thank you. Bye-bye.”这样的老套路。

3. How is your business? (你的生意如何?)上面这个句子绝对管用。

4. How's your family? (你的家人都好吗?)

5. How's everything? (一切都好吗?)【最偷懒、最全面的问候办法!】

6. Are you as busy as before? (你跟以前一样忙吗?)

第二焦点最口腔肌肉训练法

学习外语就是“训练口腔肌肉”,使之轻松地发出“陌生的外国声音”,变成灵活的“国际肌肉”;学习外语就是苦练脱口而出!只有这样才是真正地拥有语言!

初三听力训练资源推荐

初三听力训练资源推荐

初三听力训练资源推荐

随着教育的进步和发展,听力训练在学生学习中的重要性越来越被

重视。特别是在初三阶段,听力考试对于学生的学业发展和升学方向

起到至关重要的作用。为了帮助初三学生提高听力水平,本文将向大

家推荐几种有效且优质的听力训练资源。

一、英语辅导书籍

1. 《剑桥少儿英语听说教程》

该教程是剑桥大学出版社针对初中阶段的学生专门编写的听力教材。全书内容丰富,涵盖了各种各样的听力练习题,包括对话听力、短文

听力、场景听力等。教材中的练习题既有难度适中的,也有较大挑战的,能够帮助学生提高他们的听力技巧和应对不同类型听力题型的能力。

2. 《听力突破:全英语探究》

这本书是为学生提供听力训练而设计的。它包含了大量的听力练习

题和听力理解技巧的讲解,帮助学生更好地应对各种类型的听力考试。这本书的特点是内容全面、练习量大,可以提供有效的听力训练材料,帮助学生在听力考试中得到更好的成绩。

二、在线资源

1. BBC Learning English

BBC Learning English是一家知名的在线学习资源平台,提供各种

英语学习资料。他们的听力训练部分包含了大量的听力材料和听力练

习题,涵盖了不同难度和话题的听力练习。学生可以通过这个平台选

择适合自己水平的听力材料进行训练,并随时检查自己的答案与解析。

2. TED Talks

TED Talks是一个充满创意和启发的演讲平台,提供了丰富的演讲

内容。学生可以通过观看和聆听这些演讲来提高他们的听力水平。

TED Talks中的演讲题材广泛,包含了科学、艺术、历史、文化等各个

2021年江苏省初中英语口语听力自动化考试纲要话题简述

2021年江苏省初中英语口语听力自动化考试纲要话题简述

2021年江苏省初中英语口语听力自动化考试

纲要话题简述

近年来,随着科技的不断发展,人工智能在各个领域的应用越来越

广泛。语音识别技术作为人工智能的重要组成部分,在教育领域也得

到了广泛的应用。特别是在英语教学中,口语和听力能力一直是学习

者比较难以突破的难点。为了提高学生的英语口语和听力水平,江苏

省推出了初中英语口语听力自动化考试。

该考试的目的在于通过科技手段提升初中生的英语口语和听力水平。考试纲要囊括了多个话题,涵盖了生活、学习、体育、旅游、环保等

方面,以确保学生在不同场景下都能熟练运用英语进行交流。

口语部分主要考察学生的口语表达能力和交流能力。考试内容包括

自我介绍、问答和情景对话等。通过这些内容的训练,学生可以提高

自己的口语流利度和准确性,增强自信心以及应对不同交际情境的能力。同时,考试还注重学生的语感培养,通过多次听力训练和模拟对

话的方式,帮助学生更好地理解英语语音和语调的规律。

听力部分是考试的另一个重要组成部分。在考试中,学生需要听取

录音并根据所听内容选择答案。这部分的考察主要是培养学生的听力

敏感度和理解能力。针对学生普遍较弱的听力能力,考试纲要也规定

了一些听力材料的基本类型,包括短文、对话、独白等。通过对不同

类型听力材料的训练,学生可以更好地适应考试的要求,提高自己的

听力水平。

这项考试的推出对于江苏省的初中英语教学具有积极意义。首先,

它引入了自动化评分技术,解决了人工批改口语试卷的时间和效率问题。同时,通过与人工智能技术的结合,考试可以更加客观、准确地

评估学生的口语和听力水平,为教师提供更准确的反馈和指导。此外,该考试还鼓励学生在英语学习过程中增加口语和听力训练的时间,促

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W: Oh, sounds terrible!
M: Yeah,Icouldn’t sleep at all.IwatchedTV for a while. But there were onlycartoonson TV.
W: When did you fall asleep? M: About three o’clock. It became much quieter afterIfinally fell asleep.
14.I’ll have a car then. 15.I’ll go to play sports on weekends.
16.Ithinkthelife in the future will be more beautiful and interesting.
第五节:
Iwant to be a reporter whenIgrow up.BecauseIlike talking with people.Ilike writing, too.Now,Ishould work hard at all my lessons and get good grades.
16. What do you think of your life inthefuture?
参考答案:
第一节:1-5BBCCA第二节:6-10BBBBC
第四节:
12. In ten yearsI’ll live inShanghai. 13. BecauseShanghaiis very beautiful.
W: Oh, you poor thing. When did you get up?
M:Igot up at around six o’clock.Islept only for about three hours.
W: We’ll have anEnglishclass in twenty minutes.Maybe a cup of coffee is helpful.
10. A. some sleepB. some booksC. some coffee
第三节:篇章朗读。(满分2分)
11.请用规范的英语语音语调朗读下面一段英语文本:
My name is Bob.Ilive inAustralia, andIwant to have a pen friend inChina.IthinkChinais a very interesting country.I’m 14 years old and my birthday is in November.Ican speakEnglishand a littleChinese.Ihave a sister, Sally.She has a pen friend inAustralia.Ilike going to the movies with my friends and playing sports.My favorite subject in school is P. E. It’s fun.Idon’t like math.It’s too difficult.
M: You’re good at goodEnglish. Maybe you can teachEnglish, Jenny.
第二节
W: Hello, Jerry!You look tired.What’s wrong with you? M:Ididn’t sleep well last night.
请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话(至少3句)。现在你有2分钟的准备时间。
请看下面的话题和提示:
17.话题:职业理想
要点提示:
1)我长大了想成为一名记者(reporter, grow up);
2)因为我喜欢………
3)现在我要…….
初中英语听力口语考试训练11
录音原文及参考答案:
第一节
1. W: Oh, my God!It’s raining. M; Don’t worry.Ihave an umbrella.Come with me.
4. W: Would you mind not playing the piano?Your father is sleeping.
M: Sorry, Mum.ButIhave a piano test tomorrow.
5. W:Idon’thave enough money to pay for the summer camp.
6. A. readB. sleep wellC. watch TV
7. A. watched videosB. had a partyC. played basketball
8. A. read newspapers B. watched TVC. drank milk
9. A. 5:00 a.m.B. 6:00 a.m.C. 7:00 a.m.
第13题:
考生:__________________________________________________________________
第14题:
考生:__________________________________________________________________
第15题:
M: Yeah,Ijust feel so tired now.IthinkIneed to get some coffee.
第四节:
12. Where are you going to livein ten years?13. Why do you want to live there?
14. What will you have? 15. What will you do on weekends?
1.How is the weather at that time?
2.Whatanimal does Lily want to keep?
3.Where did Dave go last month?
4.What’s Jim doing?
5.What kind of job can Jenny do?
考生:__________________________________________________________________
第16题:
考生:__________________________________________________________________
第五节:说话。(满分3分)
2. M: Why do youwantto keepthepet dog, Lily? W:Ithink dog’s cleverandeasy to look after.
3. W: Which places arethemost interesting, Dave?
M:Disneyland.Iwent there to see aMickeymouse last month. It was great.
W: Sorry to hear that.What happened? M: My neighbor made so much noise last night.
W: Why? Did they have a party? M: Yes, kind of.They sang, played music andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱplayed games.
第二节:听录音,完成信息记录表。(每小题2分,满分10分)
现在听一段录音材料,请根据内容从每题的A、B、C三个选项中选择正确的选项,完成信息记录表。录音播放两遍。
Information Form
Name:
Jerry
Problem:
He couldn’t (6) _______________ last night.
第四节:根据情景或要点提示回答问题。(每小题1分,满分5分)
在这一节里,请根据所给情景用英语回答五个问题。每个问题问两遍。在每个提问后,你都有15秒钟的时间回答问题。
请看下面的情景提示:
十年后你将生活在美丽的上海,那时你将有一辆汽车,每个周末去运动。
第12题:
考生:__________________________________________________________________
Reason:
His neighbor (7) _______________.
Before he fell asleep:
He (8) _______________
The time he got up:
At (9) _______________
BeforeEnglishclass:
He will go and get (10) _______________
初中英语听力口语考试突破训练11
本部分共有五小节。第一、第二节是听力题,第三节是篇章朗读,第四至第五节是口语题。注意:请认真看要求、听录音,并在规定时间内按要求或指令完成任务。
第一节:听对话,选图片。(每小题1分,满分5分)
现在请听5段小对话。每段对话后有一个小题,请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容的图片。每段对话仅读一遍。
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