部编版语文五年级下册写作技巧及范文第三单元 写简单的研究性报告
五年级下册第三单元研究报告(3篇)
五年级下册第三单元研究报告（3篇）五年级下册第三单元研究报告（通用3篇）五年级下册第三单元研究报告篇1一调查的对象和问题星期六早上上作文班，我做了一个玩游戏之国民研究报告，被调查共有四人，二男二女，年龄最大的是12岁，最小的是11岁，感谢大家的配合与帮助，使我有了一个很大的收获，只适合我们班的调查。
一共提出了三个问题1、平时玩什么样的手机游戏？2、玩和平的人有多少？玩王者荣耀的人有多少？玩光。
遇的人有多少？3、你在手机里买过游戏皮肤吗？二、每个问题的回答与思考关于第一个问题，平时玩什么样的手机游戏？调查的结果是基本上大多数人都喜欢玩和平王者荣耀，但爱好程度各有不同，四个人中，其中两个人的回答都是在打发时间，无聊的时候玩一玩可以放松。
四个人中，其中一个人喜欢玩光遇，因为他不喜欢打打杀杀。
光遇是一个不打打杀杀的游戏，是一个遇到对方就可以手拉手的游戏。
关于第二个问题，玩和平的'游戏嗯，玩和平游戏的人有多少玩王者荣耀的人有多少玩光遇的人有多少？通过调查，我发现喜欢玩和平的人最多，喜欢玩王者荣耀的人和喜欢玩光遇的人一样多。
关于第三个问题，你在玩手机游戏时买过游戏皮肤吗？这个问题四个人的回答是3/4的人都说买过。
注：小朋友不要乱花钱。
三、我的研究结论和建议通过调查和研究，我得出的结论是在未成年人中，孩子们都爱玩游戏，大家玩游戏也应该适可而止，不能占据大量的时间。
在此我建议：1、未成年不要乱花钱买游戏装备；2、应该把大量的时间和精力投入到学习中，提高自己的学习能力。
五年级下册第三单元研究报告篇2一、调查的对象和问题：在补课班人多，我做了一个关于买东西的专题调查。
被调查者共有五人，且五人皆为女生。
年龄最大的是45岁，最小的是10岁，首先感谢同学们及老师的积极配合和支持，让我有了不少收获，注意本研究结论，可能只限于我班师生。
我提出的三个问题是1、你平时喜欢在哪里买东西或者买食物？2、你为什么喜欢去那里买东西？3、你买东西时喜欢是用手机支付，还是用现金支付？二、每个问题的回答和思考关于第一个提出的问题，你平时喜欢在哪里买东西或买实物调查结果？40%的人喜欢去地摊，60%的人喜欢去超市，也就是说去超市购物的人比去地摊上买东西的人要多一些。
部编版五下语文第三单元学写简单的研究报告范文
关于近视情况的研究报告一、问题的提出据调查，我国每年新出现盲人大约45万人，低视力135万人，平均约每一分钟就会出现一个盲人，三个低视力患者。
如果不采取有效措施，到2022年我国视力残疾人数将为目前的四倍，即将达到5000多万人。
因此，儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，针对我们学校的部分同学，我做了一次调查。
二、研究方法1.查阅有关近视眼的书籍和上网浏览，了解近视眼的来历。
2.走访学生以及家长，了解有多少人患近视眼。
3.通过多种方法了解他们为什么近视。
三、调查研究情况和资料整理1.通过查阅书籍得知近视的原因：用眼距离过近、用眼时间过长、照明光线过强或过弱、在行车上或走路时看书、姿势不正确……2.通过翻阅报刊得知目前青少年近视的人数：目前，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。
我国是世界上近视发病率最高的国家之一。
3.通过上网浏览得知近视的危害：从近视的程度来讲，近视分为轻度、中度、高度、超高度近视四类。
轻度近视一般在300度以下，这时的近视很多是假性近视和真假混合性近视。
家长应该着重防止近视往中度发展。
中度近视一旦控制不住发展成高度近视（600度以上）就会带来一系列的问题：日常生活不便，升学、参军、工作都会受到限制，还会诱发眼部疾病，传给下一代……高度近视一旦控制不住，发展成为超高度近视（1000度以上）视网膜随时可能脱落。
四、结论1.从整体来看，患近视的学生中，作业负担较重的学生占大多数，且作业负担随年级的升高而加重。
2.无论哪个年级的学生在做作业时都没有好好地让眼睛得到休息，而在校休息时间随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛都是有治疗作用的，却没有引起同学们的重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但无佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
五年级下册第三单元研究报告,范文
五年级下册第三单元研究报告,范文全文共5篇示例，供读者参考五年级下册第三单元研究报告,范文篇1一、研究目的伴随着新春的来临，多次出现雾霾天气。
不仅对交通造成影响，还对人们的身体造成危害，医院里增多了很多病人。
那么，到底是什么原因造成的空气污染呢?那又怎样去治理这种污染呢?因此，我就想通过研究，来解开这个不解之谜。
二、研究方法1、通过上网查找，电视新闻。
2、询问家长。
3、亲身感受，雾霾好可怕。
三、研究内容1、基本情况随着空气的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。
近期我国不少地区阴霾天气都会有预警预报。
统称为“雾霾”。
通过我的了解，雾与霾从某种角度来说是有很大差别的。
例如：出现雾时，空气潮湿。
出现霾时，空气则相对干燥。
形成就是因为这细微的灰尘，大家用符号“∞”表示。
霾的变化一般不明显。
当气团没有大的变化，空气团较稳定时，持续出现时间较长，有时可持续十天以上。
由于阴霾、轻雾、扬沙、烟雾等天气现象，有时使气象专业人员都难于区分。
必须结合天气背景、天空状况、天气温度、颜色气味，才能得出正确结论。
2、雾霾危害通过介绍，雾霾是那么的可怕。
在这里，希望一些无知的小朋友能够在雾霾天气尽量的不去室外呼吸。
有的人在室外，希望能够带上防雾口罩。
如果大量在室外呼吸空气，会导致死亡。
所以，大家一定不要轻视这个东西。
四、研究感悟说雾霾可怕，但他也不是那么可怕;说雾霾不可怕，但是说起来真是有些害怕。
只要大家能够少放烟花，少吸烟，多植树。
我们就可以多呼吸到新鲜的空气。
那样，我们的自然灾难也变少了。
让我们保护环境，从我做起!五年级下册第三单元研究报告,范文篇2不知道什么时候开始，眼睛在我们的生活中就变得不再特别，越来越多的同学鼻梁上都架起了眼睛，变成了四只眼。
每个家庭中的孩子都是宝贝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了袭击，现在，在我们班里，大多数的同学都患有近视，而且部分同学的近视情况十分严重，有的同学视力甚至低于了4。
部编版五年级语文下册习作第三单元 写简单的研究报告
考场作文·必背好词和好句
描写汉字书法
词语积累
描写汉字历史
描写研究过程
粗细有致 棱角分明 笔走龙蛇 龙飞凤舞 方方正正 横平竖直 苍劲有力 入木三分 力透纸背 铁画银钩
博大精深 源远流长 千秋万代 经久不衰 长年累月 日久年深 青山不老 亘古通今 历久弥新 古往今来
查阅 搜集 整理 筛选 合并 归类 走家串户 追根溯源 探其究竟 自主研究 分条列述 受益匪浅
歇后语、对联、 传统寓意中的 谐音现象
1.谐音在歇后语中很常见。如，八十岁的老太太打哈欠—— 一望无涯（牙），外甥打灯笼——照旧（舅）。
2.谐音还广泛应用在对联中。如，相传清朝时一位文臣和一 位武将各自乘舟时迎面撞上，两人互不让道。武将便开口说： “两舟竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）。”文臣毫不示弱， 立刻对上：“百管齐鸣，笛清（狄青）难比箫和（萧何）。”鲁 肃、萧何和樊哙、狄青分别是历史上有名的文臣和武将。两人借 助谐音不仅表明了态度，更为这场“让路之争”增添了生趣。
关于草书的研究报告
□作者/陈墨妍
一、问题的提出 如今，人们书写汉字的时候大多使用规矩端正 的楷书，那么，以纵横洒脱著称的草书盛行于什么 时候呢？历史上出现了哪些草书书法家呢？他们有 哪些书法作品流传至今呢？带着这些问题，我对草 书展开了一次研究。
由常见的楷 书引出对草书相 关问题的思考， 可见小作者有着 求知若渴的精神。
名家金句
❷我们的文字是单音字，个个四方一块，整齐得很。 我们的祖先应用这四方块的文字，“神而明之”， 像变戏法似的曾经变出多种的花样来。例如 “词”“曲”“四六”“回文诗”乃至“八股 文”，都是盖世无双的文字的游戏。（选自茅盾 的《再谈文学遗产》）
获奖佳句
❶谐音的现象自古就有，一些古典著作、歇后语就借助了 谐音来制造一语双关的效果。但是一种说法想要被大众 接纳，不仅要方便记忆，还必须符合汉语特点。而现在 的谐音广告大多生搬硬套，呈现的效果不伦不类。（写 法亮点：通过对比，强调观点）
语文五年级下册第三单元研究报告作文
語文五年級下冊第三單元研究報告作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我要和大家分享一下我关于"社区环保"的研究报告。
生活在一个干净、整洁、绿色的社区,对于每个人来说都是一件非常重要的事情。
可是,现在很多社区里都存在一些令人头疼的环保问题,比如垃圾乱丢、污水横流、噪音扰民等等。
这不仅影响了社区居民的生活质量,也给社区的环境带来了严重的破坏。
因此,保护社区环境,就成了我们每个人都应该尽自己的一份力量来完成的任务。
首先,我们要从"垃圾分类"做起。
生活垃圾是社区环境污染的一大祸根,如果我们能够将生活垃圾分门别类地回收利用,不仅可以减少垃圾对环境的污染,还能够节约大量的资源。
我家就在阳台上放了四个垃圾桶,分别用来装可回收的塑料、玻璃、纸张和其他垃圾。
每周都有环卫工人来分类收集,真是很方便。
其次,我们要"节约用水"。
水资源的短缺已经成为一个全球性的问题,我们每个人都应该从自己做起,养成节约用水的好习惯。
比如说,洗澡时可以把用过的水留下来,用来冲洗厕所;刷牙的时候可以把水龙头关小一些;家里的水管如果有渗漏也要及时修理等等。
再者,我们要"减少噪音污染"。
噪音不仅会影响居民的身心健康,也会破坏社区的宁静祥和。
我们应该自觉遵守社区的公共秩序,尽量避免产生噪音,比如晚上保持安静,不大声喧哗;做家务的时候也要注意不要太吵闹,影响到邻居等。
最后,我们要"绿化社区环境"。
植树种草不仅可以美化社区环境,而且还能吸收二氧化碳、净化空气。
每年的"植树节"我都会和爸爸妈妈一起去社区绿化带种上几棵小树苗,看着它们一年一年地长大,真是再高兴不过了。
我们也要呼吁大家多参与社区的绿化活动,共同为了美好的社区环境而努力。
环保虽然是一件看似很小的事情,但如果我们每个人都从自己做起,坚持不懈地去做,那么我们的社区一定会变得越来越干净、整洁、绿色,成为一个令人向往的好地方。
语文五下第三单元作文研究报告作文
语文五下第三单元作文研究报告作文全文共8篇示例，供读者参考篇1语文五下第三单元作文研究报告作文大家好!我是小明,今天我要给大家讲一讲我对这个单元的作文写作的研究和体会。
这个单元的主题是"崇尚英雄好榜样",老师让我们认真观察身边的人和事物,写出自己的理解和感悟。
一开始,我还有点不知所措,不太明白该怎么写。
可是后来通过老师的引导和同学们的交流,我对这个话题有了新的认识。
首先,我发现,身边其实有很多可敬可佩的人。
比如爷爷奶奶,他们克服了很多困难,把我们拉扯大;再比如老师,他们毫不厌倦地教导我们知识;还有那些勤劳能干的工人阿姨,让我们的城市变得干净整洁...这些普通而伟大的人,用自己的行动诠释了什么是英雄好榜样。
其次,我意识到,作为一个小学生,我们可以从生活中的点点滴滴汲取养分,培养高尚的品德。
就拿我家来说,爸爸妈妈总是互相体谅,彼此尊重,这种相亲相爱的家庭氛围让我感受到了温馨;而我的好朋友小红,虽然家境不太好,但她从不计较,乐于助人,总是带给身边的人欢乐和正能量。
最后,通过这次写作,我懂得了仰望英雄好榜样、好好学习的重要性。
只有自己做一个对得起英雄称号的好孩子,将来才能为国家、为社会贡献自己的一份力量。
总之,这个单元让我受益匪浅。
写作不仅锻炼了我表达的能力,更重要的是让我了解了生活的真谛,明白了做人应该怀有远大的理想和追求。
希望大家都能像我一样,从平凡中发现不平凡,成为一个有理想、有追求的好青年!篇2语文五下第三单元作文研究报告作文大家好,我是小明。
最近我们语文课要写一篇关于"作文研究报告"的作文,老师说这是一种特别的文体,需要我们观察和思考。
听起来好像很难哦,不过没关系,我会努力尝试的!首先,我观察了同学们写的作文研究报告,发现它们都有一些共同的地方。
比如,大家的作文都分成了几个部分,先介绍一下研究的内容和方法,然后列举观察到的现象,最后得出自己的想法和结论。
五年级下册语文三单元作文研究报告
五年级下冊語文三单元作文研究报告全文共8篇示例，供读者参考篇1五年级下册语文三单元作文研究报告大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下我对语文三单元的作文研究。
这一单元主要学习了记叙文和说明文两种文体,真是让我获益良多呢!记叙文方面,我们学习了按时间顺序叙述事情的发生经过。
老师说,好的记叙文要有完整的情节,环环相扣,层层深入。
重点是突出中心事件,写出令人难忘的细节。
比如我们练习时,就写了一篇《我的乖乖》,讲述了自己和小狗相处的趣事。
我先从采买乖乖说起,然后描写它可爱的外表,再写它顽皮捣蛋惹的麻烦事,最后讲述养成了良好习惯的乖乖。
通过这样按时间顺序记叙,使整个文章情节完整,层次分明。
而且在写乖乖捣蛋时,我还特意写了它撕坏沙发、拉屎在地板上的细节,让人感受到当时的气氛,增强了文章的生动性。
除了记叙文,我们还学习了说明文的写作方法。
说明文是按事物的特点、步骤、层次等有逻辑顺序来写的。
比如我就写了一篇《泡面的做法》,先交代了泡面的材料,接着按照1、2、3……的步骤详细说明了具体做法,中间还穿插了一些注意事项,最后点题总结了泡面的做法要领。
通过这样层层递进、条理分明的写法,读者就能很快掌握泡面制作的要领了。
而且在具体步骤的描述上,我还注意用了"先、然后、再"之类的顺序词,使说明文字清晰流畅。
老师说说明文的语言一定要简明扼要,别东拉西扯的,这一点我也做到了。
除了学习记叙和说明两种基本文体,我们还探讨了作文的开头和结尾该怎么写。
大家一致认为,开头要简明扼要、富有吸引力;结尾则要点题总结,做一个有力且富有感染力的结束语。
我在写作时,开头常用"我很喜欢……"、"你们可知道……"之类的抛砖引玉式开场白,而结尾则喜欢用"让我们一起……"、"希望大家……"这样的祈使语气。
不过说实话,最难写的部分还是作文的中心段落。
中心段要有丰富详实的内容,足以支撑起开头和结尾的号召。
五年级下册语文第三单元关于研究作文
五年级下册语文第三单元关于研究作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好!最近我们学习了语文第三单元"研究作文",老师让我们观察身边的人和事物,然后用文字把自己的所见所思所感写下来。
一开始,我还有些不太理解该怎么写好一篇研究作文。
不过通过老师的细心指导和自己的努力实践,我慢慢发现了写作的乐趣,也学会了一些写作技巧,现在就让我来分享一下吧!首先,选择一个感兴趣的题材是写好研究作文的关键。
题材可以是我们生活中的任何人或事物,只要你对它感兴趣,就一定能写出精彩的作品。
比如我就对我家的小狗狗非常感兴趣,于是决定把它作为研究对象。
接下来就是观察和收集材料的过程了。
我仔细观察小狗的外形特征、生活习惯、可爱的表情动作等,把发现的有趣的点都记录下来。
有时候,我也会拍下小狗的照片或视频,以便更好地观察和描述。
在这个过程中,我发现原来小狗的生活如此丰富多彩,许多平时忽视的细节都充满了趣味!收集好材料之后,就是构思并开始写作的时候啦。
我首先列出一个提纲,把想要表达的主要内容先安排好。
然后根据提纲有条理地进行叙述和描写,尽量使用生动形象的词语,让读者仿佛亲临现场,看到小狗那可爱的模样。
写作时,我也会注意使用一些修辞手法,让文章更生动有趣。
当然,写作也并非一蹴而就,经常会遇到一些困难和瓶颈。
有时候词不达意,又或者是描写不够形象生动,我就会请教老师和家长,听取他们的意见和建议。
通过不断修改完善,作文就会变得越来越出色了。
经过努力,我终于完成了这篇关于小狗的研究作文。
写作的过程虽然辛苦,但看着自己的作品,内心就充满了成就感和快乐。
我也更加热爱语文学习了,因为语文不仅能让我提高写作能力,还能培养我观察细微入微的习惯,让我对生活周围的人和事物有更多的体会和感悟。
亲爱的同学们,大家是不是也被我的分享吸引住了呢?那就赶快动手写一篇属于自己的研究作文吧!相信只要付出努力,定能创作出精彩绝伦的佳作。
最后,让我们共同祝愿语文学习旗开得胜,期待你们的精彩作品!篇2好咧,我给你写一篇小学生的作文,题目是"五年级下册语文第三单元关于研究作文",长度大约2000个字。
小学五年级下册第3单元的作文研究报告
小学五年级下册第3单元的作文研究报告全文共6篇示例，供读者参考小学五年级下册第3单元的作文研究报告1在今天的语文课上，我们看到了一幅由着名漫画家华君武先生画的漫画《假文盲》我感受很深。
画的是车站的牌子上写着“母子上车处”几个字，但却有几个男人在那里等候上车，他们有的身着皮衣、有的穿着军大衣、有的穿着皮鞋戴着眼镜，还的有穿着白大褂……看上去都不像没有文化，不认识这几个字的人，可他们都对牌子视而不见。
就在牌子额旁边，有一对母子站在那，正用惊异的眼神看着这几个男人，但她并不敢上前指责。
难道他们不认识“母子上车处”这几个字吗?不是的，他们只是装作不认识，只是自私，只是光想着自己的利益罢了。
他们又有什么资格在母子上车处站着?是因为有钱、有地位吗?看画中的第一个人，身穿皮衣，应该是认识字的，第二个人穿着军大衣，也是有学问的人，他把手放在口袋里，一副悠然自得的样子，脸上没有一点羞愧，倒像是理所当然的。
后面几个有的闭目养神、有的装作看不见……这样的做法的确令人心寒!看他们外表干净整洁，但内心却十分肮脏!只能说利益在人们的心中的地位越来越高，而道德的地位却在慢慢下降。
他们哪怕是一点便宜也要占。
生活中这样的假文盲一点也不少。
垃圾桶牌匾，一个小牌子上写着：请勿乱倒垃圾，但有的人就不愿多走两步路扔进垃圾桶。
草坪上离着一个牌子写着：请勿践踏草坪，但在草坪里试试被人们踩出了一条小路。
水龙头上方一个牌子子写着：请不要让水龙头流泪，但水龙头依然“泪流”不止……这些人真的不认识这几个字吗?不是的，只是他们装作看不见，如果每个人对标语视而不见，社会将会变成一个多么冷漠的社会!那么，让我们杜绝假文盲吧!小学五年级下册第3单元的作文研究报告2不知道大家有没有看过这样一幅漫画，在一个车站有一个“母子上车处”的牌子，站在上车处的却是四个男人，第一个是一个企业家，第二个是一个军人，第三个是一个大老板，第四个是一个医生，这四个男人的学问都很高，但他们还是不管不顾地站在了母子上车处，对牌子视而不见。
部编版小学五年级语文下册同步作文第三单元范文：写简单的研究报告(6篇)
部编版小学五年级语文下册同步作文第三单元范文（学写简单的研究报告6篇）关于五年级某班同学近视情况的研究报告（1）一、问题的提出人们常说：“眼睛是心灵的窗户。
”只有拥有一双健康明亮的眼睛，我们才能更好地学习与生活。
但经过一段时间的观察，我发现我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的同学越来越多，眼镜度数也越来越高。
由此，我着手对班里近视的同学作了一次调查研究，以便让大家对近视有所了解，找到一些预防近视的方法。
二、研究方法●通过查阅有关图书、网络搜索、请教别人等方式来搜集资料。
●调查访问同学，了解本班同学的近视情况及引起近视的主要原因。
●网络搜索预防近视的方法。
三、资料整理四、研究结论经过调查访问，从一年级到五年级的时间里，我班近视的同学人数在不断增加，而且他们近视的度数也越来越大。
通过查阅相关资料，我了解到近视眼的发病原因主要有以下几个方面：看书、写作业时的姿势不正确；不认真做眼保健操；躺在床上看书；长时间看书或长时间上网；在太弱或太强的光线下看书；看电视距离太近、时间太长。
我建议大家：看书、写字时姿势要端正；每天认真且坚持做两次眼保健操；连续阅读、写字的时间不要过长，每隔一个小时就要让眼睛休息10分钟左右；每次上网、看电视的时间不超过40分钟，不要沉迷网络游戏；不在直射的强光下或光线暗的地方看书；不躺着看书，不走路看书。
让我们保护好眼睛，更好地学习与生活！关于近视的研究报告（2）现在我发现了一个问题：我们身边有许多人都戴上了眼镜。
调查：我发现了现在人们成为“低头族”，鼻子上架着一副眼镜，16岁至18岁的中国青少年儿童近视率高达百分之七十。
全国近视人数竟有四亿多！我国人口近视发生率为百分之三十三，是世界平均水平百分之二十二的1。
5倍。
中国学生的近视率排到了世界第二，其中小学生为百分之二十八，初中生为百分之六十，高中生为百分之八十五。
分析：1、周末，经常能看到一些小朋友用手机玩游戏。
2、对于小学生来说，手机不是我们必不可少的东西，它会占用我的时间，甚至有些同学还将手机带到了学校。
五年级下册第三单元作文研究报告优秀5篇
五年级下册第三单元作文研究报告优秀5篇五年级下册第3单元作文篇一老师们、同学们：大家好！我是五年三班的一名学生，在这个春意盎然的四月份里，我有占到了这里，不为别的，就是为了竞选班长。
我是个活泼开朗的男孩，善于和同学交往，在班级里，我成绩优秀，科科都在95分以上，而且准敬，团结同学，在家里听父母的话，帮父母干一些力所能及的事。
我能约束自己，无论是下课还上自习课，我总是按的要求去做，约束自己不和同学随便说话。
现在我是学习委员，我从刚上任的时候不适应与工作不认真到现在的工作井井有条，认认真真，我真正成了老师的得力小助手。
假如我是班长，我会用一片真诚的心对待班。
假如我是班长，我会协助老师把班里的各项活动搞好。
假如我是班长，我会协助劳动委员把班级的卫生搞好。
假如我是班长，我会管好班里的纪录，帮纪录差的同学改掉爱说话的坏习惯。
假如我是班长……如果竞选成功，我会用热心帮助班里同学，做好自己的本职工作，用行动影响大家，带动大家！请大家看吧，我会珍惜这份工作把班级管理好的！我的演讲完毕，谢谢大家！五年级语文下册第三单元作文篇二森林里有一所医院，小绵羊是医院的院长，为什么要小绵羊做院长呢？因为小棉羊身上有许多止血的棉花。
只要有小动物受伤了，小绵羊院长就立即止血，擦药，这样小动物们就不会因为流血过多而有生命危险了。
一天，小刺猬的妈妈慌张张的打了森林医院的电话：“喂，您好！是森林医院吗？我是小刺猬的妈妈，小刺猬它从滑梯上摔下来了。
请赶快到游乐园来。
袋鼠司机和熊猫医生一起开着救护车过去了，到了游乐园，大家一起用担架把小刺猬抬上了救护车，飞快地前往医院。
到了医院，院长和医生们推着手术床，把小刺猬送到了急｛｝诊室检查、止血，幸好小刺猬身上无一处骨折，可是问题来了，小刺猬身上全是刺，只要手一碰到就会被刺扎出血，谁敢去止血啊！这时候，绵羊院长不管三七二十一，拿着棉花在刺中擦来擦去，手被扎的都是血，终于小刺猬的血止住了，可小绵羊的手却缠着绷带，但小绵羊心里很高兴。
部编版五年级语文第三单元《写简单的研究报告》
部编版五年级语文第三单元《写简单的研究报告》一、内容概述研究报告听起来好像挺高大上的，其实它就是把我们平时对某个问题或者现象的观察、想法，还有通过一些方法得到的结果写下来。
这次我们要写的，就是我们生活中的一个小发现，小探索。
到底我们研究了什么呢？别着急让我来带你一起看看。
这个研究报告的内容，不只是简单地描述我们的发现和想法，更重要的是要有依据。
我们要通过查阅资料、观察记录、实地调查等方法，去深入了解我们研究的话题。
这样我们的报告才会更有说服力，所以写报告的过程就像我们的一次小小的探索之旅，我们要带着好奇心和耐心，去发现生活中的小秘密。
接下来就让我们开始这场奇妙的探索之旅吧！1. 简述研究报告的重要性和意义在我们的日常生活中，研究报告扮演着非常重要的角色。
当我们学习新知识、探索新事物时，研究报告就像是我们了解世界的窗口。
那么为什么我们要写研究报告呢？这不仅仅是为了完成一项任务，更重要的是，它能帮助我们更深入地了解我们感兴趣的事物。
2. 引出本次研究报告的背景和目的在我们的日常生活中，你是不是也有这样的经历：对某些事物产生好奇，想要知道更多关于它的信息呢？比如说你可能对班上的同学喜欢的颜色产生了兴趣，想知道大家的喜好是否与年龄或性别有关。
这次的研究报告就是要让大家知道如何开展这样的小研究，并且分享我们的发现。
二、研究背景及问题概述我们都知道，学习是一件既有趣又充满挑战的事情。
在我们五年级的语文学习中，我们遇到了一些有趣的现象和问题。
今天我们就来一起探讨一下这些现象和问题，并尝试通过我们的研究报告来寻找答案。
在我们的生活中，我们常常能遇到各种有趣的自然现象和人文现象。
比如我们在学习古诗时，总会遇到一些特别的词句，它们为什么这样写？背后的故事和意义是什么呢？这些问题总是让我们产生好奇和探索的欲望，而且随着我们学习的深入，我们也开始关注到一些社会现象和问题，比如现代社会的快速发展对我们生活的影响等等。
这些问题都让我们感到困惑和好奇，也让我们想要去了解更多。
部编版五年级下册第三单元习作《关于 的研究报告》范文精选
部编版五年级下册第三单元习作《关于的研究报告》范文精选1. 关于不规范用字调查报告篇一：一、调查目的随着社会的发展，各种媒体应运而生。
影视、广告、出版物接踵而来，商品包装，广告招牌变着花样地吸引顾客？这是时代的产物，代表着社会的进步。
但随之而来的出现了许多不规范字，给识字尚少的小学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来许多不便。
另外，在新课程改革中，确实培养了一大批有特长，有创新能力的人才，但是，不免顾此失彼，老师们相对地淡化了识字，写字。
加上考试科目，项目增多，学生任务重，头绪多，书写质量自然不高，不规范字越来越多，从学生的作文，日记等作业中明显地反映出来。
基于以上这些状况，我们班成立了“啄木鸟”行动小组，为“规范社会用字，共创文化潍坊”贡献自己的热情。
二、实践活动目标1．通过调查活动，使学生正确使用规范字，认识规范用字的重要性.。
2．通过调查研究，了解社会用字状况，加强规范用字的思想意识。
3．培养学生收集，处理、运用信息的能力和团结协作的精神.。
4．培养学生的社会责任感和使命感，为规范社会用字作出贡献。
三、调查活动内容引导学生关注社会用字环境，实地考察出版物，影视屏幕，公共场所的设施及招牌、广告、商品包装说明，企事业单位、公共服务行业中的用字规范状况。
探究社会上的错字、别字、使用简化字、繁体字等不规范字的比率，对不规范的用字现象提出善意的批评，建议使用规范汉字。
四、活动过程1．调查人员：青州市东夏初级中学“啄木鸟”行动小组成员2．调查时间：2022年4月9日——4月22日中国是举世闻名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦，特别是中国文字。
中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。
但是，现代的人们对中国文字传统的写法有所改造，那些现代的字使现今这个社会出现了许多的错别字。
在现代的这个社会里，有很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简写；或是不会写的就把另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句子意思改变了。
五下语文第三单元作文研究报告范文
五下语文第三单元作文研究报告范文全文共5篇示例，供读者参考五下语文第三单元作文研究报告范文篇1今天，我正在操场上跳皮筋，无意间听到两个男孩的对话。
"哎，你知道吗？最近刘翔又参加了一场跨栏比赛，而且他的成绩是打破了记录的！是以往跨栏比赛中成绩最最最最……好的一次耶！""哦，是吗？看来还是男生比女生强。
你看，体育界的刘翔、姚明，还有许多许多科学家、数学家……比如爱迪生、法布尔、华罗庚……不都是男的吗？那些女生是永远比不男生的！"我听了他们的对话，再也无心跳皮筋了。
心想：他们怎么能这么说呢？！我国不也有许多女强人吗？喏，桑兰、张海迪、冰心……难道她们都比那些男的强者弱吗？而且，现在的博士生、状元，不都是女多男少吗？在别的国家里还有女王呢！回到家后，我把今天在操场上的见闻告诉了妈妈。
我问妈妈："妈妈，你是喜欢男孩还是喜欢女孩？"妈妈回答："以前喜欢男孩，因为男孩的成绩比女孩好……""谁说男孩的成绩比女孩好？！那是在以前，重男轻女，男孩能去上学，女孩就不可以，所以那时女孩的文化没有男孩高！不过现在，男女生都可以上学，而且女生学习成绩优秀的，决不低于男生。
你看"清华"、"北大"里出来的大学生不也有许多女生吗？"妈妈被我说得愣住了，过了好半天，才说："我话还没说完呢！我是以前喜欢男孩，但自从有了你这个宝贝女儿以后，我就喜欢女孩啦！"我听了，刚刚噘起来能挂油瓶的嘴巴终于弯了。
我觉得女孩不比男孩弱！现在的社会是平等的，男女也是平等的，人们不能再重男轻女了！五下语文第三单元作文研究报告范文篇2站在国旗下，举目仰望那高高飘扬的红旗，眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。
心中不禁感想万千，每当这个时刻，我们都沉浸在雄壮的国歌声中，庄重而严肃的向祖国，向国旗默默许下自己的志愿。
第三单元五年级下册作文写简单的研究报告
第三单元五年级下册作文写简单的研究报告全文共8篇示例，供读者参考篇1【第三单元五年级下册作文:写简单的研究报告】大家好!我是小明,今天我要给大家讲讲如何写一份简单的研究报告。
写研究报告其实并不难,只要按部就班地来就可以了。
首先,我们要选一个研究题目。
选题目的时候一定要选一个你感兴趣的题目,因为如果你对这个题目没有兴趣的话,后面去研究就会觉得很无聊。
比如我就很喜欢看小动物,所以我选了"观察蚂蚁"作为我的研究题目。
接下来就是收集材料了。
我们可以通过很多不同的方式来收集材料,比如看书、上网查资料、实地观察等等。
对于我的"观察蚂蚁"这个题目,我就在家门口的草地上观察蚂蚁,并且在网上和书上查阅了一些关于蚂蚁的知识。
收集到足够的材料后,就可以开始写报告了。
一份标准的研究报告通常包括这几个部分:封面、目录、绪论、正文、结语和参考文献。
封面上要写上报告的题目、作者姓名、班级等基本信息。
目录是列出报告的各个部分及其页码,方便读者查阅。
绪论部分要简单介绍一下选题的背景和目的,就像开场白一样,吸引读者继续往下看。
比如我写"近年来,生态环境问题越来越受到重视。
作为大自然的一部分,小小的蚂蚁也扮演着重要的角色……为了进一步了解蚂蚁的生活习性,我进行了这项研究。
"正文就是报告的主体部分了,把你的研究内容和发现详细写出来。
正文可以分成几个小节,每个小节围绕一个小目标来写。
我将正文分成了四个部分:蚂蚁的种类、蚂蚁的生活环境、蚂蚁的行为习性和蚂蚁的作用。
在写的时候要有层次感,让读者一目了然。
结语部分是对全文的总结,概括一下你的研究发现和心得体会。
我写到"通过这次观察,我发现虽然蚂蚁个头很小,但它们的生活方式很独特,在大自然中扮演着重要的角色……"最后是列出所有参考过的文献资料的名称、作者和出版信息,这就是参考文献。
写完初稿后,要仔细地检查错别字、语病等,并且适当添加插图、图表等,使报告看起来更生动有趣。
部编版五年级语文下册：习作：写简单的研究报告优秀例文
部编版五年级语⽂下册：习作：写简单的研究报告优秀例⽂第三单元习作学写简单的研究性报告,美⽂展⽰关于汉字谐⾳的研究报告⼀、问题的提出在语⽂学习中，我们发现，汉字的谐⾳是神奇的、有趣的，许多谚语、歇后语、笑话中都有谐⾳存在。
谐⾳是怎样被⼈们⼴泛运⽤的？我们应该怎样运⽤谐⾳才不⾄于闹笑话？为了能更加了解汉字的谐⾳，增强学习汉字的积极性，在语⾔运⽤的过程中不闹出笑话，我决定对汉字谐⾳的使⽤做⼀次调查。
⼆、研究⽅法1．查阅关于汉字谐⾳的资料，了解谐⾳的使⽤情况。
2．请教⽼师，了解汉字谐⾳的情况和成因。
3．采访开⼴告公司的爸爸妈妈。
三、调查研究情况和资料整理四、研究情况和资料分析 1．我发现汉字的谐⾳在古诗、谚语、对联、笑话、⼴告中运⽤得⽐较⼴泛。
汉字的谐⾳都很有趣，能很形象地表明事物的特征。
如，歇后语： “⼋⼗岁的⽼太太打哈⽋ —— ⼀望⽆涯（⽛）”，既说明了⽼太太⽼了没⽛了的样⼦，也说明了“⼀望⽆涯”的意思。
谐⾳也可以⽤于⼈们的玩笑之中。
有⼀次，清朝⽂⾂纪晓岚乘⾈，迎⾯驶来⼀位武将的船，两⼈互不让道，武将说：“两⾈争渡，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）。
”纪晓岚答到：“百管齐鸣，笛清（狄青）难⽐箫和（萧和）。
”读这副对联，既能感觉到有趣，⼜让我们领略到了历史上的⽂⾂（鲁肃、萧和）、武将（樊哙、狄青）的风采。
2．通过查阅图书，我还知道：笑话、歇后语中的谐⾳是为了给我们带来欢乐，⼴告词中的谐⾳则是为了吸引我们的眼球，⽽古诗（对诗）中的谐⾳则是为了寄托某种寓意，表达诗⼈的思想情感。
⽐如，“猫⼉⽵下乘凉—— 全⽆暑（⿏）⽓”“蝴蝶花间向⽇ —— 更有风（蜂）来”这两句歇后语中，“暑”与“⿏”谐⾳，“风”与“蜂”谐⾳。
其实只要仔细想想，就能体会到其中的趣味。
猫都在乘凉休息了，还能有⽼⿏吗？蝴蝶都来花丛中采蜜了，更何况蜜蜂？真是太有意思了！3．我通过询问爸爸妈妈得知，在⽇常⽣活中，⼴告招牌五花⼋门，像“依依不舍”这个成语，更是被许多店主利⽤谐⾳巧⽤作了服装店的名字，如“⾐⾐不舍”等。
五年级下册语文作文第三单元研究报告范文
五年级下册语文作文第三单元研究报告范文全文共8篇示例，供读者参考篇1【探秘恐龙世界】大家好,我是小明。
今天,我要给你们介绍一下恐龙这个神奇的生物。
我最早是从动画片和游戏里认识恐龙的。
记得第一次看到它们的时候,我被它们巨大的身躯和张牙舞爪的样子吓坏了。
可是慢慢地,我对它们产生了浓厚的兴趣。
原来,很多年前,在地球上曾经存在过一个神奇的恐龙时代!经过我的调查和了解,我发现恐龙是一些已经完全绝种的古生物的统称,它们在2.5亿年前的中生代时代大约统治了1.5亿年之久。
那个时候,地球气候温暖潮湿,大陆板块的位置和现在也不太一样。
当时地球上生存着各种各样的恐龙,它们的形态、食性和生存环境都不尽相同。
比如,植食性的恐龙体型庞大,有的长达30多米,重达80多吨,像是会走路的大型建筑物。
它们以树木和其他植物为食,经常成群结队地在广阔的草原上觅食。
而食肉性的恐龙个头就小一些,但是非常凶猛,有利爪和尖锐的獠牙,是真正的掠食者。
它们以更小型的动物为食,有的甚至以同类相食。
恐龙们生存在那个原始而又神奇的时代,每天都在为生存而斗争。
小型恐龙经常成为大型恐龙的食物,而大型恐龙有时也难逃一劫,会被其他凶猛的食肉恐龙捕食。
所以,那个时代也是一个非常残酷的"食者与被食者"的世界。
不过,恐龙们也并不是完全由野蛮和残酷组成的生物。
根据化石的研究发现,恐龙是一种生殖细胞,母恐龙会产卵并孵化幼体。
也就是说,母恐龙是一个有责任心和母爱的好妈妈,会细心呵护自己的孩子。
最令人感兴趣的是,一些科学家认为恐龙可能就是鸟类的祖先!因为有些小型恐龙身上长有羽毛,和现代鸟类非常相像。
如果这个理论是正确的,那就是说我们现在吃的鸡鸭鱼肉,都是恐龙的遥远后代哦!不过,恐龙们的好日子并没有持续太久。
大约6500万年前的白垩纪时期,一颗小行星从外太空飞来,撞击了墨西哥湾附近的地区,导致了大面积的火山喷发、大规模的环境恶化,使得绝大多数动植物无法生存。
部编版五下小语第三单元习作：学写简单的研究报告(范文+点评+升格)
了文章中心。
同学们作业本上的错别字就会越来越少，
直至消失。
名师 点评
这篇习作是按调查背景、研究方法、材料 分析、改进意见四个部分来安排研究报告内容 的，思路清晰，结构完整。中间部分分条列举 错别字产生的原因和改进意见，内容丰富，条 理清晰。结尾总结全文，表达了小作者的感受， 使文章中心突出。
整体概述 概述调查情 况，使读者 对同学们的 错别字有一 个大致了解。
不会写。
产生错别字的原因：
1.同音字混淆：如“撼”和“憾”， “撒”和“洒”，“功”和“攻”。
2.形近字混淆：如“已”和“己”， “辩”和“瓣”，“拨”和“拔”。
3.多笔少画：如“代”和“伐”，
分条列举 分条写出错 别字产生的 原因并举例， 条理清晰。
学写简单的研究报告
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
关于“刘”姓的历史和现状的研究报告
刘欣然
研究原因
一、问题的提出
交代了研究
“‘刘’姓是中国历史上登基为帝 “刘”姓的
人数最多的一个姓氏。”听完爷爷的话， 原因，引出
我心潮澎湃，立即上网查找了关于“刘” 下文。
姓的资料。 二、研究方法 1.查阅有关的书籍、报刊。 2.上网浏览。
6.把自己容易写错的字进行归类， 经常复习。
7.同桌结对，互相帮助，互相督促， 及时订正错别字。
8.进行一次纠正错别字的比赛，评 选“火眼金睛”，看谁改的错别字最多。
通过这次调研，我们了解了同学们 作业中错别字的现状，梳理出了错别字
总结全文 结尾对文章
的类型，分析了出现错别字的原因，并 内容进行了
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第三单元写简单的研究性报告
【思维导图】
第一部分：问题的提出
xx研究报告第二部分：研究方法
第三部分：调查研究情况和资料整理
第四部分：研究结论
【好词好句】
查阅搜集处理分析浏览记载调查访问
人才辈出历史悠久行云流水苍劲有力矫若惊龙铁画银钩
清新飘逸力透纸背秀丽颀长风姿翩翩笔走龙蛇入木三分
☆汉字是炫目的先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月，是人生变数的篆隶楷草，是字非字的仙风道骨。
☆汉字是一门高雅的视觉艺术。
王羲之、颜真卿、柳公权……他们用丹青行云流水般诠释了汉字的端庄清秀。
☆她的每一个字都是一个精灵，她演绎出了许多文学经典，她为我构建了一个美丽的文学世界。
【范文引导】
关于张姓的历史和现状的研究报告
一、问题的提出
我们班有好几个同学姓张，我也是其中的一个。
今天，我们从课本上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，我被吸引住了，所以，我也想做调查研究，写一份关于张姓的历史和现状的调查报告。
二、调查方法
1.阅读报刊，了解张姓历代名人。
2.上网浏览，了解张姓的来源。
3.走访相关部门，了解张姓人口数量。
4.通过多种途径,搜集张姓族谱。
三、调查情况和资料整理
四、结论
1.我国的张姓历史悠久，是中国古代第一大姓，族大支繁。
张姓曾有43个望
族，在所有姓氏中无与匹敌。
2.我国张姓人才辈出，有运筹帷幄的张良、冠夺三军的张飞等。
3.张姓也是我国的大姓，在中国的人口仅次于王姓与李姓，有9450万人。
范文二：
关于书法艺术历史调查的研究报告
一、问题的提出
暑假的时候，爸爸带我去了北京故宫参观。
我对故宫中的书画艺术特别感兴趣。
特别是那些书法各有千秋，让人啧啧称赞。
我不禁想，书法艺术是如何来的呢？在历史的进程中，它有些什么故事呢？
二、调查方法
1.查阅图书。
了解汉字的起源，汉字的故事，以及汉字从古到今的变化。
2.网络搜索。
搜集历史上书法名家的故事，欣赏名家书法的艺术之美。
3.向书法老师请教。
了解每种书法字体的特点，以及我们常用字的书写规律。
三、调查情况和资料整理
四、结论
1.中国书法艺术源远流长，有序发展。
我国书法艺术开始于汉字的产生阶段，可以追溯到上古时代，如甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
公元前221年，秦朝建立，李斯用小篆统一了六国文字。
后来，程邈在小篆的基础上创造隶书。
隶书在汉朝时发展成熟，史称汉隶。
到魏晋时代，楷书完全从隶书中分离出来，成为一种独立的字体，一直通行至今。
行书是楷书的快写书体。
草书也是在楷书的基础上演变成一种纯粹的艺术形式。
2.中国书法字体各有千秋。
中国的书法字体各有各的美，如金文天真拙朴，小篆瘦劲挺拔，隶书平正方直，楷书端庄稳健，行书灵动活泼，草书笔画连绵。
3.书法艺术名家辈出。
魏晋南北朝是书法艺术发展的黄金时期，晋代以王羲之为代表，书法家就有198人。
隋唐是书法艺术的极盛时期，以颜真卿、柳公权、欧阳询为代表。
宋代有苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄等行书宋四家。
元代赵孟頫的赵体，与唐代的欧、颜、柳并称四大楷书。
影响后世的草书名家也有很多，具有代表性的有张芝、王献之、张旭、怀素等。
范文三：
为什么提笔忘字
今天，我们在街头举行了“汉字书写调查”活动。
我们随机找了一些人，让他们来填写我们制作好的汉字书写调查表。
调查表上共有四组词语，一组10个词语，每个词语一个填空。
调查结果让我们大吃惊。
4个人都提笔忘字:位叔叔错了6个，一位阿姨错了7个一个姐姐错了4个，一位爷爷错了1个。
没有人全对，错误率达到了45%。
是我们的词语很难吗?不是。
这些词语都比较简单而且是常用的，是从小学1—6年级的语文课本上找来的，如绿树成荫、呕心沥血、再接再厉、羞涩等。
为什么这些经常挂在嘴边而且日常生活中常用的词语，会有这么多人写错呢?
我和爸爸妈妈、爷爷奶奶讨论后，认为提笔忘字主要有以下几个原因:
一是有的成语确实没见过，没学过，不熟悉；
二是学过，可当时就学得似是而非，模模糊糊，所以记不清了；
三是时间久远，已经忘记；
四是随着科技的发展，人们的日常生活越来越依赖电脑，已经很少用笔来写东西。
而且在输入文字时，大多数人使用的是拼音输入法，不再需要记忆字的具体写法，从而加快了人们的忘却速度。
这次调查发人深省、令人震惊。
在此，我呼吁所有的家长、学生，所有中国人，一定要多读书，多写字，多动笔。
作为一名中国人，如果连汉字都不能正确书写，是一种莫大的耻辱，也愧对我们的祖先!
范文四：
关于社会用字的调查报告
于晓天
一、问题的提出
随着社会的飞速发展，许多新兴行业应运而生，文字的使用量愈来愈大，随之而来的是错别字愈来愈多地出现在大街小巷。
为什么会出现这种情况呢?已出现的错别字又有哪些呢?针对这些问题我展开了调查。
二、调查分析
1.广告、招牌中的错别字。
有把“停车场”写成“仃车场”的；有把“摩托车”写成“麽托车”的；一家工厂的招工广告上“招聘”二字写成了“招骋”；还有贴在电线杆上的“废品回收”写成了“费品回收”等。
2.滥改成语做招牌、广告。
在众多的广告中，成语广告用得最多。
有的是商家为了推销自己的商品，故意用同音字窜改成语。
比如，卖蚊香的商家打广告时，就把“默默无闻”改成了“默默无蚊”；“其乐无穷”在卖摩托车的商家那里就变成了“骑乐无穷”，一家女装专卖店的招牌上把“千依百顺”改成“千衣百顺”。
这样的现象还有很多。
【出彩点：小作者列举典型事例，很有代表性和说服力。
】
三、结论
大多数人写错别字的原因:
1.有许多字读音相同，字形相近，容易混淆。
2.有些人一味追求简便，自创许多筒化字。
3.粗心大意，没有仔细检查，导致写出错别字。
4.商家为夺人眼球,篡改成语、俗语。
四、建议
汉字是祖先留给我们的文化瑰宝，如果我们连祖国的文字都不能正确、规范地书写，真是太不应该了。
所以我希望大家能够准确书写，规范用字，珍惜祖先留下的这一瑰宝。
【好开头】
1.我们班有好几个同学姓张，我也是其中的一个。
今天，我们从课本上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，我被吸引住了，所以，我也想做调查研究，写一份关于张姓的历史和现状的调查报告。
【开门见山式开头，直入主题，点明了自己进行调查研究的原因。
】
2.暑假的时候，爸爸带我去了北京故宫参观。
我对故宫中的书画艺术特别感兴趣。
特别是那些书法各有千秋，让人啧啧称赞。
我不禁想，书法艺术是如何来的呢？在历史的进程中，它有些什么故事呢？
【联想、设疑式开头，由欣赏书法到思考问题，既是作者的思考，也引起了读者的思考。
】
【好结尾】
1.这次调查发人深省、令人震惊。
在此，我呼吁所有的家长、学生，所有中国人，一
定要多读书，多写字，多动笔。
作为一名中国人，如果连汉字都不能正确书写，是一种莫大的耻辱，也愧对我们的祖先!
【号召式结尾，发出呼吁，点明调查的目的，体现出小作者强烈的责任意识。
】2.汉字是祖先留给我们的文化瑰宝，如果我们连祖国的文字都不能正确、规范地书写，真是太不应该了。
所以我希望大家能够准确书写，规范用字，珍惜祖先留下的这一瑰宝。
【抒情议论式结尾，强调使用汉字的重要性，并发出号召。
】。