六年级上册第五单元

news（新闻）+paper（纸）＝newspaper（报纸） water（水）+melon（瓜）＝watermelon（西瓜）
单元跟踪训练 一、我会选择最佳答案
（B）①What ______ your father do ?
A.do B.does C.is
（C）②I’m going_______a teacher in 2020 .
--- What does he do? （P48）
他是做什么的？
---- He’s a businessman.
他是一位商人。
【知识详解】
询问他人的职业的句型及其答语
句型结构:
问句： What does + 主语（第三人称单数）+ do？
......是做什么的？
答语： 主语（第三人称单数）+ is a/an + 职业名称。
do ：意为“做”，要注意与前面的助动词 does 区分开。
生活实例 Wu Yifan 在询问Amy 的家庭情况。
WWhhaattddooeessyyoouurrfamthoethr edro ? do ?你爸你爸妈是妈做是什做么什的么？的？
SHhee iiss aa dteoacctohre.r .
—— He/She is a/an + 职业
名称。
【单元学习目标】
情感态度目标：
通过学习有关人物职业的英语知识， 做到热爱生活,尊重他人劳动。
学习策略目标：
能积极与他人合作，并用所学英语进行 交流，共同完成学习任务。
文化意识目标：
了解不同职业在中国和英语国家有哪些 异同点。
Key words
Key sentences
A.to is B. be C.to be
（A）③She____in a factory.She is a _________.
A.works;worker B.work;worker C.works;work
（C）④— Does Alice like swimming ?
— _____________________. A.Yes,I do B.No,I don’t C.Yes,she does
【知识要点索引】
1.询问他人职业的句型； 2.常见的职业名称及构成
职业名词的后缀； 3.学习合成名词。
【重点难点知识预览】
教学重点：
掌握四会单词、四会句子的听、 说、读、写,完成教学目标。
教学难点：
能够在真实情境中熟练运用 所学语言进行交流。
【单元学习目标】
能力目标：
1、能够简单介绍人物的职业； 2、能够运用句型“What does ... do?”
询问他人的工作情况，并能作出相 应的回答。
【单元学习目标】
知识目标 ：
四单
会词
词 汇
Байду номын сангаас
短 语
factory worker postman businessman
police officer
四 —— What does he do ?
四 会 —— He’s a
会 businessman.
句 子
句 —— What does he/she 型 do?
常见的构成职业名词的后缀
后缀
例词
-- er writer 作家 worker 工人
teacher 教师 cleaner 清洁工
dancer 舞蹈家 driver 司机
-- or actor 男演员 visitor 参观者 conductor 售票员
-- ist artist 艺术家 dentist 牙医 scientist 科学家
-- ian musician 音乐家 magician 魔术师
-- eer engineer 工程师
合成名词
课文中出现的postman和businessman 都是合成名词，常见的合成名词如下：
foot（脚）+ ball（球）＝ football （足球） bed（床）+room （房间）＝ bedroom（卧室） note（笔记）+ book（书）＝notebook（笔记本） school（学校）+bag（包）＝schoolbag（书包）
单元跟踪训练 二、我会连词成句
①in he hospital a works （.）
____H___e__w___o__r_k__s__i_n___a__h__o__s__p__i_t_a_l__.
②be want I a businessman to （.）
___I__w__a__n__t__t_o___b__e___a__b__u__s__in__e__s__s_m___an .
他她是是一一名名医教生师。。
【知识拓展】
询问他人职业的其他句型
What + be动词 （am、is、are）+ 某人？
例句： What is that tall boy ?
那个高个子的男孩儿是做什么的？
要点提示：
用“What + be 动词 + 某人？”来询 问职业时，一般不用于第二人称。如果你 当面问对方“What are you ?”会显得很 不礼貌，针对第二人称可以用“What do you do?”来询问。
③ does his sister what do （?）
_____W____h___a__t___d___o__e__s____h__i_s___s__i__s_t__e__r___d___o ?
（farmer/teacher/doctor/worker /
scientist/nurse/postman...）
【重点解析】
下面问句用于询问他人的职业，属于 Wh- 问句。
What does he do ?
what :意为“什么”，在此处用来询问 他人做什么工作。
does：助动词，因主语是第三人称单数， 所以助动词用does.
PEP Primary English ( Grade 6 )
Unit 5 What does he do ? Part A
安阳县曲沟镇武旺小学 张爱芳
【单元教材分析】
本单元是义务教育PEP人教版 小学英语六年级上册第五单元， 围绕“What does he do?”及 询问职业的话题展开，在教材创 设的一个询问父母职业和自己职 业理想的真实情景中引出本单元 话题。在本单元学习中重点通过 听、说、读、写等活动，使学生 掌握本单元主要交际语言，并能 在现实生活中获取他人的职业信 息。