初中语文教师业务考试试卷及答案

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2024年语文教师业务考试试题

2024年语文教师业务考试试题

选择题
在古代文学作品中,“赋”这一文体主要盛行于哪个时期?
A. 春秋战国
B. 汉朝(正确答案)
C. 唐朝
D. 宋朝
下列哪部作品不属于“三言二拍”?
A. 《警世通言》
B. 《喻世明言》
C. 《醒世恒言》
D. 《西厢记》(正确答案)
“诗中有画,画中有诗”是对哪位唐代诗人的评价?
A. 李白
B. 杜甫
C. 王维(正确答案)
D. 白居易
下列哪一项不是《红楼梦》中的主要人物?
A. 贾宝玉
B. 林黛玉
C. 薛宝钗
D. 孙二娘(正确答案)
“学而时习之,不亦说乎?”这句话出自哪部经典著作?
A. 《孟子》
B. 《论语》(正确答案)
C. 《大学》
D. 《中庸》
下列哪部作品是元杂剧的代表作之一,且作者为关汉卿?
A. 《西厢记》
B. 《窦娥冤》(正确答案)
C. 《汉宫秋》
D. 《墙头马上》
“采菊东篱下,悠然见南山”这句诗出自哪位诗人的作品?
A. 陶渊明(正确答案)
B. 谢灵运
C. 孟浩然
D. 王之涣
下列哪项不是《诗经》中的表现手法?
A. 赋
B. 比
C. 兴
D. 颂(正确答案)
“四书”中不包括以下哪部经典?
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《春秋》(正确答案)。

初中语文教师专业水平考试试题及参考

初中语文教师专业水平考试试题及参考

初中语文教师专业水平考试试题及参考初中语文教师专业水平考试试题及参考文化知识(一)基础知识积累及运用(1~7,共18分)1.给下列加点词语注音(4分)撺掇()褶皱()踯躅()拮据()2.根据拼音写出汉字。

(2分)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫cè()的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝lún()的艺术品。

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是(2分)……………………………() A.对这道数学题的解法,我还是执迷不悟,请给我解释一下。

B.宇宙观光旅行,乍一听似乎是别出心裁,但在21世纪将成为现实。

C.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

4.按诗文原句填空(4分)(1)“”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。

(朱自清《春》)(2)安得广厦千万间,_______________。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)____________________,燕然未勒归无计。

(范仲淹《渔家傲》)(4)陶渊明《饮酒》中表现人与自然和谐相处的诗句是:__________________,____________________。

5.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是(2分)……………………()每当落日黄昏,暮烟疏雨的时候,。

①缕缕白色的炊烟②弥漫在山野的四周③缭绕在茅舍的烟囱上④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕⑤一种松脂燃烧的香味A.①③⑤②④B.④①③⑤②C.④⑤③①②D.⑤①④③②6.下列句子没有语病的一项是(2分)……………………………………()A.是否保持一颗平常心是考试能否正常发挥的关键。

B.站在圆明园的废墟上,我们怎能忘却侵略者烧毁并洗劫圆明园的历史?C.可惜,在他心中酝酿了很久,即将成熟的《暴风雨里所诞生的》未及完篇,就过早地离开了我们。

初中语文教师业务水平考试试题和参考答案

初中语文教师业务水平考试试题和参考答案

初中语文教师业务水平考试试题和参考答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是:A. 踌躇(chóu chú)B. 倾轧(qīng yà)C. 寥落(liáo luò)D. 纤维(xiān wéi)2. 下列成语中,没有错别字的一项是:A. 倾盆大雨B. 倾筐倒庋C. 兢兢业业D. 勤勤恳恳3. 下列诗句,属于《诗经》的是:A. 山有木兮木有枝,心悦君兮君不知B. 大道如青天,我独不得出C. 采采卞卞,薄言还归D. 白日依山尽,黄河入海流4. 下列作品,属于曹雪芹的是:A. 《儒林外史》B. 《红楼梦》C. 《聊斋志异》D. 《西游记》5. 下列文学作品中,以“祥林嫂”为人物形象的是:A. 《阿Q正传》B. 《祝福》C. 《药》D. 《家》二、填空题(每题2分,共20分)1. 《孟子》中提出“得道多助,失道寡助”的句子是______。

2. 《沁园春·雪》中“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”的下一句是______。

3. 《出师表》中,诸葛亮提到的先帝的两位重要助手分别是______和______。

4. 《红楼梦》中,贾宝玉的乳名是______,其表妹林黛玉的乳名是______。

5. 唐代诗人白居易创作的《琵琶行》中,描述琵琶女演奏技艺的句子是______。

三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述《背影》一文中,父亲对儿子的关爱体现在哪些方面。

2. 请简要分析《孔乙己》一文中,孔乙己这一人物形象的特点。

3. 请简述《钢铁是怎样炼成的》一书中,主人公保尔·柯察金的成长历程。

四、论述题(每题25分,共50分)1. 请结合自己的教学实践,谈谈如何激发学生对初中语文的学习兴趣。

2. 请论述在初中语文教学中,如何培养学生的阅读能力和写作能力。

参考答案一、选择题1. A2. C3. A4. B5. B二、填空题1. 天时不如地利,地利不如人和2. 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

初中语文教师业务考试试卷

初中语文教师业务考试试卷

初中语文教师业务考试试卷(2)注意事项:1.答题前,请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。

2.本套试卷卷面书写5分第Ⅰ卷:公共知识(20分)第Ⅱ卷:专业知识(75分)一、基础知识(40分)(一)选择题(答案不只一个......,每小题2分,共14分) 1. 下列词语中加点字注意完全正确的一组是。

A .镂空(l òu )迸裂(b èng )游弋(y ì) B.猝然(c ù)恣情(zī 归省(xǐng )C .殉职(x ùn )挑衅(ti āo )逾越(y ù) D.佛像(f ú)发酵(ji ào )馈赠(ku ì)2. 下列各句中有语病的是。

A. 通过三十年的改革开放,使我们的生活发生了翻天覆地的变化。

B. 据新华社6月13日的报道,我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。

C. 食品安全,已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。

D. 北京奥运会主会场“鸟巢”和别的建筑不同,“东倒西歪”的柱子结构扑朔迷离,对焊接的要求很高,技术难度很大。

3. 下列词语的书写,没有错别字的一项是。

A .不记其数自出心裁枯躁无味 B.呕心沥血骇人听闻忍俊不禁C .无稽之谈消声匿迹挺而走险 D.麻木不仁持迷不悟按步就班4.依次填人下列句子中横线处的词语,恰当的一组是。

野草是这个世界上最为平凡和普通的植物,但却具有最顽强的生命力。

野草是有灵性的,有春的绚丽,有夏的,有秋的,更有冬的。

A .泼辣蕴蓄丰硕 B.丰硕蕴蓄泼辣C .蕴蓄丰硕泼辣 D.泼辣丰硕蕴蓄5. 下列说法正确的是。

A. 《关雎》、《生于忧患,死于安乐》、《观沧海》、《大道之行也》均是“四书”、“五经”中的作品。

B. 古代科举考试中的“殿试”,由皇帝主持,贡士有资格参加,考中称进士。

第一称状元,第二称榜眼,第三称探花,合称三甲鼎。

C. 《尔雅》是我国最早的释词专著;《说文解字》是东汉许慎编著的第一部字典;《诗经》是我国第一部诗歌总集。

初中语文教师水平考核试题与答案

初中语文教师水平考核试题与答案

初中语文教师水平考核试题与答案一、选择题(每题2分,共50分)1. 下列词语中,哪个是错别字?A. 照相机B. 电视剧C. 收音机D. 摄像机答案:D2. 下列成语中,哪个成语的意思是形容人的力量大而有力?A. 力不从心B. 力不胜任C. 力大无比D. 力争上游答案:C3. 下列句子中,哪个句子的语法和用词都是正确的?A. 我的狗很聪明,它会握手。

B. 我的狗很聪明,他会握手。

C. 我的狗很聪明,牠会握手。

D. 我的狗很聪明,它会握手。

答案:A4. 以下哪个诗人是唐代杰出的诗人之一?A. 杜甫B. 白居易C. 苏轼D. 辛弃疾答案:A5. 下列哪个不是古代四大发明之一?A. 指南针B. 火药C. 活字印刷术D. 纸张答案:D(以下省略45题)二、问答题(每题10分,共50分)1. 请解释什么是古文?答:古文是指古代使用的文字和语言表达方式,包括古代诗词、文章、文言小说等。

2. 请举例说明什么是比喻?答:比喻是一种修辞手法,通过将两个或多个事物进行类比,以便更好地表达某个意思。

例如,用“狮子般勇敢”来形容一个人的勇敢。

3. 请解释什么是文言文?答:文言文是指古代汉语的书面语言,它在古代长期使用并发展,主要用于文学作品和正式文书的书写。

4. 请解释什么是修辞手法?答:修辞手法是一种用于修饰语言、增强表达效果的技巧或方法。

常见的修辞手法包括比喻、夸张、反问、排比等。

5. 请解释什么是古代四大发明?答:古代四大发明是指中国古代的四项伟大发明,包括指南针、火药、活字印刷术和造纸术,对人类的科技和文化发展有重要影响。

(以下省略45题)三、作文题(共50分)请根据以下题目写一篇不少于800字的作文:《我的家乡》。

(作文题内容省略)答案:(根据实际情况和学生个人创作,无法确定具体答案。

)。

初中语文教师专业水平考试试题及参考答案

初中语文教师专业水平考试试题及参考答案

初中语文教师专业水平考试试题及参考答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的语文课程基本理念?A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 积极倡导启发式、探究式学习D. 注重学生的全面发展答案:D2. 以下哪个选项不属于初中语文课程的总目标?A. 培养学生热爱祖国语言文字的情感B. 提高学生的思想道德修养C. 培养学生具有创新精神D. 培养学生具有国际视野答案:D3. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的语文教学建议?A. 坚持以学生为本B. 关注学生的个体差异C. 提高学生的语文素养D. 注重培养学生的思维能力答案:C4. 以下哪个选项不是初中语文课程性质的表现?A. 工具性B. 实用性C. 人文性D. 艺术性答案:B5. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的阅读教学建议?A. 以阅读为核心,提高学生的阅读能力B. 注重培养学生的阅读兴趣C. 指导学生运用多种阅读方法D. 注重培养学生的写作能力答案:D二、填空题(每题2分,共20分)6. 《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定,初中阶段学生的课外阅读总量应不少于______万字。

答案:2607. 初中阶段学生的写作能力要求是:能写记叙文、议论文、说明文等不同体裁的文章,学会______、______、______等基本表达方式。

答案:记叙、议论、说明8. 初中阶段学生的口语交际能力要求包括:倾听、表达、应对,具体表现为:能认真______、积极______、有礼貌地______。

答案:倾听、表达、应对9. 初中阶段学生的综合性学习要求是:能在教师的指导下,组织文学活动,展示学习成果,发展______、______、______等能力。

答案:合作、探究、创新10. 初中阶段学生的阅读能力要求包括:感受形象、品味语言、理解内容、______、______、______等。

初中语文教师业务考试试题

初中语文教师业务考试试题

初中语文教师业务考试题一、判断题:8分1.和谐高效课堂”对教师提出的基本要求是:师德修养、理念水平和教学技能;2.在“和谐高效课堂”中,教师是课堂阅读活动的组织者、引导者,因此可以不必认真备课,无法精心设计课堂;3.在“和谐高效课堂”中,讲求学生的自主、合作和探究;自主是合作、探究的基础前提;合作是促进自主、探究的形式和途径;探究是自主、合作学习的目的和归依,三者有机统一,互相促进;4.情感、态度、价值观目标是隐性目标,是一个不可能在一节课中完全达成而需长期努力才能实现的目标,同时,它必须镶嵌、渗透在前两类目标之中才能实现;二、选择题8分5.下列选项不.属.于.“和谐高效课堂”目标整合的一.项.是A.知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观这三维目标的系统整合;B.预设性目标与生成性目标的整合;C.教师教育教学的能力和学生知识水平的整合;6.构建“和谐高效课堂”的两个核心因素的一项是A.教师学生B.教师文本C.文本学生7.下列有关“和谐高效课堂”中,教师的角色与作用的论述有.误.的一.项.是A.教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者和合作者;B.由课程知识体系的灌输者转为平等对话者;由知识的传授者转为知识的创造者;C.由教科书的被动执行者转为主动创造者,由成绩的裁判者转为学生成长的促进者;8.下列对“中学语文老师命题必须具备的基本意识”表述有...误.的一.项.是A.课标意识、教材意识、学生意识;B.创新意识、自我展示和自我推销的意识;C.阅卷意识、资料积累意识;三、简答题10分9.以校为本的教学研究的基本要素...6分....有几个它们的关.系如何10.我区教师向市教研室申报“大量读写,双轨运行”――子课题研究,需要撰写实施方案,一个完善的实施方案应该具备哪.些要....;...素.,并说.明其功能4分四、分析题24分案例一为什么还要上这堂课某地,某校,某班,学生们坐得整整齐齐;此刻,省教科院某专家在这个班听课;整堂课教师语言精练,没有废话;老师教态从容,板书非常漂亮,极有条理;老师提问,学生回答踊跃,而且答得相当有水平;老师间或又在黑板上写出若干字;有些字,老师大笔一挥划上一个圈,或一个框,或一个大三角,看起来错落有致,鳞次栉比,像一个框架图;老师没有擦一下黑板;板书上没有多余的字,写上去的就是重点,就是学生该抄到笔记本上去的;整个教学过程非常流畅;铃声响了,下课;整堂课无懈可击;这位授课的“名师”露出了笑容;同学们都很高兴;陪同专家听课的教育局以及学校的领导也很高兴,赞语连声;专家却无语;“或许他们也很惊叹等到了会议室再听他们的意见吧”领导想;到了会议室,在摆满各种水果的桌前坐下,寒暄一番之后,校方各等人士便虚心地请专家评课;专家:“不理解;”校方惊诧:“为什么不理解”专家作意味深长的一笑:“学生都答得很好,看起来学生都会了,为什么还要上这堂课”对此问题,校方各等人士都愣住了;11.请你对此案例发表观点;4分案例二“老师,我能不用书中的原话吗”一位教师在教学小溪流的歌时,让学生分角色表演;一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗”老师和蔼地问:“为什么呢”“因为书中的原话太长,我背不下来,拿着书表演,又不太好;”学生说出了原因;“你的意见很好,用自己的话来表演吧;”老师高兴地抚摸了一下他的头;果然,这个学生表演得非常出色;12.请你评价这位教师的做法;3分案例三13.下列曾是学生在课堂上对鲁....,如果你遇到这样...题.的不同理解..迅.风筝..一文主的情况,你将作怎样..的处.置.其依据是什.....么.7分①本文表达了人间真挚而美好的浓浓亲情;②本文表现了作者鲁迅勇于自我反省、自我忏悔的品质;③本文告诉人们,精神的虐杀是最为残酷的;我将这样处置:_________ 依据是:_________案例四一次说明文写作教学实录师:同学们,端午节快到了,我非常想到你们各家去过端午节;不知哪位同学愿意请我生:面露喜色大声喊老师到我家我愿意请您师:大家都愿意请我,我很高兴;但这样争也不是办法;我看这样吧;谁会做菜而且做的菜色香味俱全,我就到谁家去做客;生:面露难色不知如何回答师:这个条件可能让大家为难了;不过离端午节还有好几天呢;如果同学们肯学,一定能学好,能请到我的;学生:兴高采烈好,一言为定两天后的作文课上师:同学们学会做菜了吗生:大声齐学会了师:呀这么快跟谁学的学生1:我跟爸爸学的;师:感谢你们的一片诚心;那你们都学会做什么菜了呢一定很好吧生:不等老师叫,就纷纷起立七嘴八舌、争先恐后地说起来;老师请了几位上讲台说给大家听;师:刚才这几位同学都讲得不错;听他们一讲,我就知道菜一定做得不错;老师馋得连口水都快流出来了;但全班这么多同学不可能每个人都上来说,有什..让.老.师.知道每...个.同...法能..么办学学会..呢....过.程.怎样...了做..什.么.菜.,做菜的生:老师让我们把做的什么菜和做菜的过程写出来,您不就知道了吗师:这个主意真好;这样,老师不但要知道你们做的什么菜,而且还能比较一下,看谁的菜做的最好,我就到谁家去做客;好吗生:好师:好,那就快写吧;14.该老师的作文教学与传统的作文教学有什..5分..么.不同⑴传统的作文教学:_________⑵该老师的不同:________15.这种教学法对你有什..示.5分..么启五、专业题;50分16.读下面的诗,写.一篇....鉴赏诗的意象、意境、语言以及表现技巧;..赏.析性短文可以鉴赏某一方面,也可以鉴赏几个方面,不少于..拟.;...字.,题.目自...40020分钱塘湖春行·白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低;几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤;17.“构建‘和谐高效思维对话型课堂’”作为一项主题教研活动,你校举行辩论赛;辩题是:“学生喜欢的课就一定是好课吗”你方抽到是反方辩题:“学生喜欢的课不一定是好课”;你作为主辩,要作.观.点.陈.述.,现在请你拟.一.个.300...字.内.的.辩.论.提要..;20分18.请就下面提供的短文写.出自己的朗..见.语调、声音、语速..处.理意.....读.分析等;10分可爱的小鸟没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋;一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了……忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落到了船上;许是累了还是发现了“新大陆”水手撵它,它不走,抓它,它乖乖地落在掌心;可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友;瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄;水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚;清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,婉如春水淙淙;人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人;可能都是这样艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人;小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调,返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡;可小鸟憔悴了,给水,不喝喂肉,不吃油亮的羽毛失去了光泽;是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去;离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念;它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……我的朗读分析处理意见:_________初中语文教师业务考试试题参考答案一、判断题:8分1.×应是:师德修养、理念水平、业务能力<大概念与小概念:它包含“教学技能”>2.×3.√4.√评分:计8分,各2分;二、选择题8分5.C6.A7.B8.B ;评分:计8分,各2分;三、简答题10分9.要点:⑴基本要素:①自我反思,②同伴互助、③专家引领或“教师个人、教师集体、专业研究人员”评分:3分,各1分;⑵关系:意对即可三者①相对独立又相辅相成、②相互补充、③相互促进,教师个人自我反思是是校本教研的基础和前提;教师间的互助合作是校本教研的标志和灵魂,提供合作反思、经验碰撞和共享的平台;专业研究人员可以弥补教师教育理念之不足,是前两个因素的重要补充,可以避免校本教研“萝卜片拌萝卜丝”的原料重复; 评分:3分,各1分;10.要点:⑴背景与意义或目的意义,或问题的提出,说明“为什么研究”;⑵目标与内容或研究假设,说明“研究什么”;⑶方法与步骤或步骤;或过程:说明“怎么研究”;⑷研究条件,说明“为什么能够研究”;计4分,各点1分;四、分析题24分11.要点:⑴只见教师不见学生,像是表演――学生看老师表演;这不是一堂真正的好课;⑵教师完美无缺的讲解,取代了的学生探索过程,这无异于取消了学生学习能力的获得;⑶教师应该教得精彩,精辟,但学生除了听讲和踊跃回答问题外,学生上课还要动嘴、动手,要又说又动,说做并用;⑷现实中,不乏这样的课,必须要从根本上加以变革;评分:4个要点各1分. 只要言之有理,均可;12.参考答案:⑴师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现,⑵教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴;教师没有了架子,尊重学生的意见,让学生真正感到平等和亲切,师生间实现零距离接触,⑶民主和谐的课堂氛围逐步形成;评分:3分,能点出3个加点的关键词句即给分;各1分;13.要点:处置:①使学生明确文学作品的主题往往是多元的,可以有不同的解读;②引导学生深入文本,寻找依据,得出结论;③指导学生比较分析,甄别主次、深浅;依据:①文学作品的主题具有多义性特征;②倡导个性阅读,尊重学生的阅读体验;③注重阅读方法指导;④重视发展学生的思维能力,提高思维品质;评分:计7分,“处置”和“依据”共7个要点,各1分;14.要点:⑴传统的教学:生随师转,教师唱主角,学生当听众,作文课上是①老师布置题目,教师提出要求,②学生被动写作,表现的是“要我写”的心态;⑵该老师则不同,在③与学生的“交流对话”中,激发出了学生的写作欲望,④学生主动写作,表现的是“我要写”的心态;评分:能答出加点的关键词即可;评分:计5分,4个要点各1分,全对给满分;15.新课程提倡①教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展;②教师不仅是学生的引导和促进者,也应是学生学习的合作者;教师③要和学生一起交流,学习,不能以“传授者”或以“首席”的身份自居,④要使学生觉得教师是在与他们一起学习,认为自己是一个发现者、研究者、探索者,产生超越的自豪感;评分:计5分,4个要点各1分,意对即给满分;五、专业题;50分16.20分鉴赏要点:①意象:选取典型景物,充满早春气息,意象丰富,特征鲜明;早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨;②意境:表达诗人热爱春天、热爱大自然、热爱生活的思想感情;③语言:对仗工整,用字富有表现力;④技巧:以景衬情,写景抒情;17.要点:⑴一堂课的好坏有多项标准,“学生喜欢”只是好课的重要标志之一;把必要的条件误作充分条件,来推导“学生喜欢的课就一定是好课”不符合逻辑;⑵新课程强调“让课堂焕发生命活力”,而“活力”有极其丰富的内容,不是一个“喜欢”所能够代替;学生喜欢不喜欢一节课表明是学生对“课”的态度倾向,其中掺杂着许多学生个人的因素,不一定都是对“课”的本质评价;⑶课改实践中“学生动起来”、“让学生喜欢一节课”的“不周全”的引导出现了许多问题,使我们更应该关注“动”和“喜欢”背后的东西,这就是不能以学生单方面、浅层次的“喜欢”来评价一节课,应该看“课”是否促进了学生的发展;评分:16、17题均按四等评分:一等16—20分:内容准确,分析深刻,条理清晰,语言流畅优美;二等10—15分:内容准确,分析正确,条理清楚,语言流畅;三等4—9分:内容基本准确,有分析,条理清楚,语言通顺;四等3分以下:内容欠缺明显,分析不在理,条理欠清楚,语言欠通顺;18.要点:①本文的主题是人与自然的和谐相处,作者在②第三段中,对小鸟与水手的亲密接触进行了生动的刻划,故,朗读时,③宜用舒缓、轻松的语调把小鸟的可爱以及水手对它的爱护表达出来;同样,④在结尾时,要再现人、鸟分别的情景,声音宜轻柔、绵长,意蕴深远;评分:计10分,4个要点各2分,全对给满分;酌情给扣分;。

初中语文教师业务考核试卷(含答案)

初中语文教师业务考核试卷(含答案)

初中语文教师业务考核试卷(含答案)初中语文教师业务考核试卷(含答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,属于成语的是:A. 心灵手巧B. 五湖四海C. 千军万马D. 蓝天白云2. 下列诗句,出自唐代诗人杜甫的是:A. 会当凌绝顶,一览众山小B. 床前明月光,疑是地上霜C. 登鹳雀楼,白日依山尽D. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲3. 下列文学作品中,属于小说的是:A. 《红楼梦》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《诗经》4. 下列词语中,属于文言文的是:A. 通假字B. 古今异义C. 一知半解D. 千军万马5. 下列句子中,属于对仗句的是:A. 红日初升,其道大光B. 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平C. 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞D. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟二、填空题(每题2分,共20分)1. 《$${}$$》是唐代诗人$${}$$创作的一首$${}$$。

2. "海内存知己,天涯若比邻"出自唐代诗人王勃的《$${}$$》。

3. 成语"画龙点睛"出自唐代画家张僧繇在$${}$$画龙时的故事。

4. 宋代诗人苏轼的《赤壁赋》中,"$${}$$"是主色调。

5. 《论语》中提出"学而不思则罔,思而不学则殆"的教育思想。

三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述白居易的《琵琶行》中主人公形象特点及其音乐才华。

2. 请简述《岳阳楼记》中范仲淹对"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的理解。

3. 请简述《背影》中父亲对儿子的关爱以及儿子的感悟。

四、作文(共30分)请以"我的语文老师"为题,写一篇作文。

要求:内容真实,感情真挚,字数在800字左右。

答案一、选择题答案1. B2. A3. A4. A5. B二、填空题答案1. 《春夜喜雨》杜甫诗2. 《送杜少府之任蜀州》3. 寺庙4. 黑色5. 儒家三、简答题答案1. 《琵琶行》中主人公形象特点:美丽、聪明、才艺出众,热爱生活。

初中语文教师专业考试卷

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一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位不是我国古代著名诗人?A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 张继2. 下列词语中,不属于近义词的是:A. 欢乐B. 快乐C. 欣喜D. 愉快3. 下列句子中,修辞手法使用错误的是:A. 月亮像一个大玉盘,高高地挂在天空中。

B. 他在课堂上滔滔不绝地讲解,让同学们听得如痴如醉。

C. 小明聪明伶俐,学习成绩一直名列前茅。

D. 这座城市的夜景如梦如幻,令人陶醉。

4. 下列词语中,字形、字音、字义都不正确的是:A. 狼吞虎咽B. 风和日丽C. 青出于蓝D. 耳闻目睹5. 下列句子中,表达不恰当的是:A. 我相信你一定能取得好成绩。

B. 你看,那座高楼拔地而起,直插云霄。

C. 这本书内容丰富,值得一读。

D. 她的歌声如天籁之音,让人陶醉。

6. 下列句子中,标点符号使用不正确的是:A. 他一边吃着苹果,一边看着电视。

B. 你要去哪儿?我也要去。

C. 这件事很重要,你必须认真对待。

D. 他的成绩一直很好,但最近却有些下降。

7. 下列词语中,不属于成语的是:A. 青出于蓝B. 风和日丽C. 耳闻目睹D. 鹏程万里8. 下列句子中,病句的是:A. 我喜欢看书,尤其喜欢看小说。

B. 他每天早上都去跑步,已经坚持了三年。

C. 这本书内容丰富,让我受益匪浅。

D. 你看,那座高楼拔地而起,直插云霄。

9. 下列句子中,比喻修辞手法使用不恰当的是:A. 他的心情像断了线的风筝,飘荡不定。

B. 她的笑容像阳光一样灿烂。

C. 这座城市的夜景如梦如幻,令人陶醉。

D. 他的成绩像一匹脱缰的野马,飞速上升。

10. 下列句子中,表达不恰当的是:A. 我相信你一定能取得好成绩。

B. 你看,那座高楼拔地而起,直插云霄。

C. 这本书内容丰富,值得一读。

D. 她的歌声如天籁之音,让人陶醉。

二、填空题(每题2分,共20分)1. 《背影》的作者是______,这篇文章描写了父亲送儿子去车站的感人场景。

2. 《出塞》的作者是______,这首诗表达了诗人对战争的忧虑和对和平的向往。

初中语文教师业务考试试题及答案

初中语文教师业务考试试题及答案

初中语文教师业务考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于《背影》一文的理解,错误的是()A. 文章通过对父亲背影的描写,表达了作者对父亲深深的思念之情B. 文章运用了插叙的写作手法,使文章结构更加紧凑C. 文章主要讲述了作者童年时与父亲的一次别离D. 文章通过背影这一细节,展现了父亲对儿子的关爱答案:C2. 下列词语中,字形和字义都正确的一组是()A. 精悍(jīng hàn)诅咒(zǔ zhòu)B. 告诫(gào jiè)挑剔(tiǎo tī)C. 振奋(zhèn fèn)偏僻(piān pì)D. 勾当(gòu dàng)踌躇(chóu chú)答案:B3. 下列句子中,成语使用不当的一项是()A. 他的数学成绩总是名列前茅,真是令人羡慕。

B. 那个商人见利忘义,坑蒙拐骗,终于锒铛入狱。

C. 为了提高学生的写作水平,老师想出了一个新颖的教学方法。

D. 这件事让他焦头烂额,不知道该如何是好。

答案:C4. 下列关于《出师表》的理解,错误的是()A. 《出师表》是诸葛亮为说服刘备出兵中原而写的一篇辞表B. 文章表达了诸葛亮忠诚报国的精神C. 文章采用了排比的修辞手法,增强了说服力D. 文章中,“先帝创业未半而中道崩殂”一句,表达了诸葛亮对刘备的敬仰之情答案:A5. 下列关于《草原》一文的理解,错误的是()A. 文章通过对草原的描绘,展现了草原的美丽风光B. 文章运用了比喻和拟人的修辞手法,使文章更具表现力C. 文章通过描绘草原上的牛羊、牧民等形象,展现了草原的生活气息D. 文章主要讲述了作者对草原的向往之情答案:D二、填空题(每题2分,共20分)6. 《背影》的作者是______,《草原》的作者是______。

答案:朱自清老舍7. 《出师表》中的名句“鞠躬尽瘁,死而后已”出自______篇。

初中语文教师业务考试试题

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初中语文教师业务考试试题一、积累与运用(16分)1.“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。

请你把白居易在《观刈麦》中将这种情景生动形象地再现出来的两句诗写在后面答题卷上的田字格内。

(标点符号占一格)(3分)2①陈子昂在《登幽州台歌》中感叹:前不见古人,后不见来者。

,。

②朱自清《春》中有一段精彩的描写:“在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

他们的房屋,,。

”③《诗经·蒹葭》的前四句是“蒹葭苍苍,白露为霜。

,”。

④华夏文化讲究曲折美、层次美,常建《题破山寺后禅院》中的“,”就表现了这种美学思想。

⑤写出一个描写“云”的诗文名句:3.下列加点字注音完全准确的一项是(2分)A.匿名(nì)占卜(zhàn)庇护(bì)倔强挺立(jiàng)B.热忱(chén)斟酌(chuò)修葺(qì)风驰电掣(zhì)C.谦逊(xùn)豁亮(huò)教诲(huì)人声鼎沸(fèi)D.狡黠(xié)旌旗(jīng)造诣(yì)姹紫嫣红(chà)4.下列没有错别字的一项是(2分)A.急燥纯粹奋不顾身改斜归正B.署假狭隘相形见拙择善C.松驰盘缠忧心仲仲孜孜不倦D.桑梓追溯挥洒自如迎刃而解5.将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是(2分)爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空中的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱土地上的甘霖④一片冬日的阳光A.①③④②B.④②①③C.③②④①D.②④①③6.下列各句中,标点符号使用不准确的一句是(2分)A.我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙。

初中语文教师业务考试试题

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初中语文教师业务考试题一、判断题:〔8 分〕1. 和睦高效讲堂〞对教师提出的根本要求是:师德涵养、理念水平易教学技术。

2.在“和睦高效讲堂〞中,教师是讲堂阅读活动的组织者、指引者,所以能够不用仔细备课,没法精心设计讲堂。

3.在“和睦高效讲堂〞中,讲究学生的自主、合作和研究。

自主是合作、研究的基础前提;合作是促进自主、研究的形式和途径;研究是自主、合作学习的目的和归依,三者有机一致,相互促进。

4.感情、态度、价值观目标是隐性目标,是一个不行能在一节课中完整完成而需长久努力才能实现的目标,同时,它一定镶嵌、浸透在前两类目标之中才能实现。

二、选择题〔8 分〕5.以下选项不属于“和睦高效讲堂〞目标整合的一项是.....A.知识与能力,过程与方法,感情、态度、价值观这三维目标的系统整合。

B.预设性目标与生成性目标的整合。

6.建立“和睦高效讲堂〞的两个核心因素的一项是7.以下相关“和睦高效讲堂〞中,教师的角色与作用的阐述有误的一项为哪一项....A.教师是讲堂教课的组织者、指引者、参加者和合作者。

B.由课程知识系统的灌输者转为同等对话者;由知识的教授者转为知识的创建者。

C.由教科书的被动履行者转为主动创建者,由成绩的裁判者转为学生成长的促使者。

8.以下对“中学语文老师命题一定具备的根本义识〞表述有误的一项是......A.课标意识、教材意识、学买卖识。

B.创新意识、自我展现和自我推销的意识。

三、简答题 (10 分)9.以校为本的教课研究的根本因素有几个?它们的关系如何?〔 6 分〕........10.我区教师向市教研室申报“大批读写,双轨运转〞――子课题研究,需要撰写实行方案,一个完美的实行方案应当具备哪些因素,并说明其功能。

..........〔4 分〕四、剖析题〔24 分〕[ 事例〔一〕 ]为何还要上这堂课?某地,某校,某班,学生们坐得整整齐齐。

此刻,省教科院某专家在这个班听课。

整堂课教师语言精练,没有空话。

语文教师业务考试试题

语文教师业务考试试题

语文教师业务考试试题一、选择题(本题共10分,每题1分)1. 下列词语中,注音全部正确的一项是:A. 徜徉(cháng yáng)B. 筵席(yán xí)C. 蹊跷(qī qiào) D. 箴言(zhēn yán)2. “桃李不言,下自成蹊”中的“蹊”字,其正确意思是:A. 小路B. 河流C. 田野D. 山谷3. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 经过这次活动,使我们的团队凝聚力得到了增强。

B. 他不仅学习优秀,而且品德高尚。

C. 这本书的内容非常丰富,读起来让人受益匪浅。

D. 他的演讲非常精彩,赢得了全场的掌声。

4. 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是:A. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。

B. 《红楼梦》的作者是曹雪芹,是清代小说的代表作。

C. 《水浒传》的作者是施耐庵,是中国四大名著之一。

D. 鲁迅是中国现代文学的奠基人,代表作有《呐喊》、《彷徨》。

5. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是:A. 春风又绿江南岸。

B. 明月几时有,把酒问青天。

C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

D. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

二、填空题(本题共10分,每空1分)1. “_________,_________”是《论语》中孔子对学习态度的表述,强调了学习要持之以恒。

2. “_________,_________”是《出师表》中诸葛亮对忠诚的表达,体现了他的忠诚精神。

3. “_________”是《滕王阁序》中的名句,用以形容滕王阁的壮丽。

4. “_________”是《岳阳楼记》中范仲淹对忧国忧民情怀的表达。

5. “_________”是《桃花源记》中陶渊明对理想社会生活的描绘。

三、简答题(本题共20分,每题5分)1. 请简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事。

2. 请分析《水浒传》中宋江的形象特点。

3. 请阐述《西游记》中孙悟空的性格特点。

初中语文招教试题及答案

初中语文招教试题及答案

初中语文招教试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,书写完全正确的一项是()。

A. 栩栩如生绘声绘色B. 囫囵吞枣揠苗助长C. 风声鹤唳汗流夹背D. 戛然而止金榜提名2. 下列句子中,没有语病的一项是()。

A. 通过这次活动,使我们认识到了团结协作的重要性。

B. 他不仅成绩优异,而且品德高尚,因此被评为优秀学生。

C. 为了防止不再发生类似事故,公司采取了严格的安全措施。

D. 他的话虽然简单,却意味深长。

3. 下列关于《岳阳楼记》的描述,正确的一项是()。

A. 《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹所作。

B. 该文主要描写了岳阳楼的壮丽景色。

C. 作者在文中表达了对国家兴亡的忧虑之情。

D. 文章的主旨是赞美岳阳楼的建筑艺术。

4. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一句出自()。

A. 《滕王阁序》B. 《岳阳楼记》C. 《醉翁亭记》D. 《赤壁赋》5. 下列关于《论语》的描述,正确的一项是()。

A. 《论语》是孔子的弟子及其再传弟子记录孔子言行的书。

B. 《论语》是孔子本人所著。

C. 《论语》是孔子的弟子子贡所著。

D. 《论语》是孔子的弟子颜回所著。

6. “不以规矩,不能成方圆”这句话出自()。

A. 《孟子》B. 《庄子》C. 《荀子》D. 《韩非子》7. 下列关于《诗经》的描述,正确的一项是()。

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

B. 《诗经》共有三百一十一篇。

C. 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。

D. 《诗经》是孔子编订的。

8. “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句话出自()。

A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《孟子》9. 下列关于《红楼梦》的描述,正确的一项是()。

A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著。

B. 《红楼梦》是明代作家曹雪芹所著。

C. 《红楼梦》是清代作家高鹗所著。

D. 《红楼梦》是明代作家高鹗所著。

10. “学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自()。

初中语文教师专业技能考核试题及答案

初中语文教师专业技能考核试题及答案

初中语文教师专业技能考核试题及答案第一部分:选择题(共20题,每题2分,共40分)1. 下列哪个是中国古代四大发明之一?A. 火药B. 电脑C. 印刷术D. 汽车答案:C2. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自下列哪位作家的作品?A. 杨绛B. 贾平凹C. 鲁迅D. 朱自清答案:D3. 下列哪部作品是《红楼梦》的续书?A. 《石头记》B. 《醒世恒言》C. 《儿女英雄传》D. 《红岩》答案:A4. 下列哪位不是明清小说四大家之一?A. 施耐庵B. 吴承恩C. 曹雪芹D. 高尔基答案:D5. 下列哪个是我国古代诗歌的一种体裁?A. 小说B. 诗C. 剧本D. 论文答案:B6. “白日依山尽,黄河入海流”是下列哪位诗人的作品?A. 王之涣B. 李白C. 王维D. 杜甫答案:C7. 下列哪位是我国古代的著名文学家?A. 郭敬明B. 韩寒C. 李白D. 张艺谋答案:C8. “飞流直下三千尺,疑是银河落九天” 描述的是下列哪个风景名胜?A. 九寨沟B. 长江三峡C. 黄山D. 张家界答案:C9. 下列哪位是我国古代的历史学家?A. 贾平凹B. 司马迁C. 张艺谋D. 王朔答案:B10. 下列哪个是我国古代戏曲的一种?A. 京剧B. 现代舞蹈C. 摇滚乐D. 独唱答案:A11. 下列哪位是我国古代的文学家?A. 莫言B. 杨绛C. 王朔D. 张艺谋答案:B12. 下列哪部作品是古代小说《水浒传》的续集?A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《金瓶梅》D. 《续水浒传》答案:D13. 下列哪个是我国古代的文学流派?A. 魔幻现实主义B. 浪漫主义C. 现代主义D. 现实主义答案:D14. 下列哪位是我国古代的著名诗人?A. 莫言B. 韩寒C. 杜甫D. 刘慈欣答案:C15. “不识庐山真面目,只缘身在此山中”是下列哪位诗人的作品?A. 杜甫B. 王之涣C. 李白D. 王维答案:A16. 下列哪个是我国古代的一位著名散文家?A. 莫言B. 王朔C. 鲁迅D. 陶渊明答案:D17. 下列哪位是我国古代的著名历史学家?A. 司马迁B. 张艺谋C. 贾平凹D. 王朔答案:A18. 下列哪个是我国古代诗歌的一种体裁?A. 小说B. 诗C. 剧本D. 论文答案:B19. “白日依山尽,黄河入海流”是下列哪位诗人的作品?A. 王之涣B. 李白C. 王维D. 杜甫答案:C20. 下列哪位是我国古代的著名文学家?A. 郭敬明B. 韩寒C. 李白D. 张艺谋答案:C第二部分:简答题(共5题,每题10分,共50分)1. 请简述《红楼梦》的作者和主要内容。

初中语文教师业务考试试卷及答案

初中语文教师业务考试试卷及答案

初中语文教师业务考试试卷及答案一、选择题1. 以下哪个诗人在唐宋诗歌发展史上地位举足轻重?A. 杜甫B. 白居易C. 苏轼D. 李白2. 下列哪个散文作家被誉为“散文魂”?A. 鲁迅B. 舒庆春C. 林语堂D. 杨绛3. 下面哪个成语出自《红楼梦》?A. 碧云天B. 金玉满堂C. 纸短情长D. 狼烟四起4. 下列哪个作品属于明清小说?A. 《西游记》B. 《红楼梦》C. 《水浒传》D. 《聊斋志异》5. “青青园中葵,朝露待日晞”是哪位诗人的作品?A. 杜牧B. 李白C. 黄巢D. 白居易二、填空题1. 《论语》的作者是_______________。

2. “貌合神离”出自哪个成语?3. “有志者,事竟成”出自哪个古代散文家的作品?4. 鲁迅的代表作品之一是________________。

5. “井底之蛙”中的“井底”指的是哪个作品?三、判断题1. 唐代诗人李白被称为“诗仙”,其作品充满豪放的风格。

()2. 《水浒传》是明代小说家施耐庵创作的。

()3. 古代汉字“书”的字形是由两个“亠”字组成的。

()4. 红楼梦的作者是罗贯中。

()5. 《围城》是钱钟书的代表作之一。

()四、简答题1. 张爱玲是中国现代著名女作家,请简要介绍她的代表作品。

2. 请解释“诗经”与“楚辞”的区别。

3. 汉字的基本构造有哪些要素?请简要描述每个要素的含义。

五、论述题基于传统文化教育的重要性,请论述为什么初中语文课程应该注重对古代文学作品的学习与理解,并以你所教的一篇古文作品为例,谈谈你在课堂上如何引导学生深入思考与分析。

答案:一、选择题1. A2. C3. B4. D5. A二、填空题1. 孔子2. 入木三分3. 辛弃疾4. 《狂人日记》5. 《庄子》三、判断题1. √2. ×3. √4. ×5. √四、简答题1. 张爱玲的代表作品有《红楼梦谈》、《金锁记》等。

她的作品以细腻的心理描写和独特的女性视角闻名,展示了上海妇女的生活状态和内心世界。

中学语文教师业务理论考试试题及答案

中学语文教师业务理论考试试题及答案

中学语文教师业务理论考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个作品是鲁迅先生的小说?A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《野草》答案:A2. 以下哪个成语出自《庄子·逍遥游》?A. 逍遥自得B. 逍遥法外C. 逍遥游D. 逍遥其事答案:C3. 《红楼梦》的作者是?A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 蒲松龄答案:C4. 以下哪个诗人被称为“诗仙”?A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣答案:C5. 《离骚》是哪位诗人创作的?A. 屈原B. 杜甫C. 白居易D. 李白答案:A6. 以下哪个作品是元曲?A. 《西厢记》B. 《长生殿》C. 《桃花扇》D. 《汉宫秋》答案:A7. 以下哪个字是文言文中的助词?A. 之B. 也C. 者D. 焉答案:D8. 《三国演义》中的“草船借箭”故事发生在哪个战役?A. 官渡之战B. 赤壁之战C. 合肥之战D. 长坂坡之战答案:B9. 以下哪个诗人是唐代边塞诗人?A. 王之涣B. 王昌龄C. 李商隐D. 杜牧答案:B10. 以下哪个成语与《西游记》有关?A. 火眼金睛B. 铁杵成针C. 指鹿为马D. 狐假虎威答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 《水浒传》中的“智多星”是______。

答案:吴用2. 《儒林外史》的作者是______。

答案:吴敬梓3. “天凉好个秋”出自______的《山行》。

答案:杜牧4. 《庐山谣》是______的作品。

答案:李白5. 《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗分别对应“______”、“______”、“______”。

答案:通灵宝玉、绛珠仙子、金玉良缘6. 《诗经》是我国第一部______。

答案:诗歌总集7. “海内存知己,天涯若比邻”出自______的《送杜少府之任蜀州》。

答案:王勃8. 《桃花源记》是______的作品。

答案:陶渊明9. “两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”出自______的《鹊桥仙》。

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初中语文第I卷:选择题(30分)一、公共知识(20分,每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

)1 •在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。

2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了:A.教育起点机会均等。

B •教育过程机会均等。

C.教育条件机会均等。

D •教育结果机会均等。

2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是:A.德育工作。

B .教学工作。

C•课外活动。

D .学校管理。

3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于:A. —种个体研修的学习方式。

B .一种群体研修的学习方式。

C. 一种网络研修的学习方式。

D .一种专业引领的研修方式。

4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的:A.知识与技能目标.方法与过程目标。

C•情感态度价值观目标。

D •课堂教学目标。

25 •在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是:A.教育方针。

B •教材。

C、课程标准。

D .课程。

6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。

王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。

学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。

根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。

A.批评教育。

B .严重警告处分。

C•经济处罚。

D •行政处分或者解聘。

7 •为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根3据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是:A.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任。

B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。

C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。

8 •小芳的父母均为大学毕业,从小受家庭的影响,很重视学习,初中期间, 当她自己在看书学习时,旁边如果有人讲话,就特别反感。

进入高中后,小芳成绩优4秀,担任了班长,但同学们都认为她自以为是,什么工作都必须顺着她的思路和想法,一些同学很讨厌她,为此她感到十分的苦恼。

如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时,你认为应该从什么角度来进行辅导:A.学习心理。

B •个性心理。

C.情绪心理。

D .交往心理。

9•《中华人民共和国教师法〉明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的:A.权利。

B •义务。

C.责任。

D .使命。

10.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心5理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。

根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合,重点对象是心理有问题的学生。

B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入,每所学校都要建立一个标准的心理咨询室C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注意对学生心理健康的教育。

6D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。

二、学科专业知识(10分,每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

)11.课程标准对语文的课程性质和地位作了明确的界定,其中关于语文课程基本特点的表述是A.人文素养与科学素养的统一。

B.工具性与人文性的统一。

C.工具性与思想性的统一。

D.交际工具与品德修养的统一。

12.下面对“语文课程的基本理念”的表述有误的一项是A.全面提高学生的语文素养。

B.在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

D.运用现代技术搜集和处理信息。

13.下面对“初中语文课程目标”的表述有误的一项是7A.累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。

B.阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

C•阅读浅易文言文,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。

D.能够区分写实作品与虚构作品。

14.课程标准对初中阶段课外阅读总量的规定是A.不少于260万字,每学年阅读两三部名著。

B.不少于300万字,每学年阅读两三部名著。

C.不少于300万字,每学年阅读一部名著。

D.不少于360万字,每学年阅读两三部名著。

15.课程标准的第三部分对教材编写提出了“教材编写建议”,对课程实施提出了“教学建议”和“评价建议”。

下面有关“教学建议”的表述中,错误的一项是A.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

B.在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

C•重视情感、态度和价值观的正确导向。

8D.写作知识的教学力求系统有用;提倡学生自主拟题,少写命题作文。

第U卷:非选择题(70分)三、公共知识(10分)阅读以下材料,回答第1、2题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为,人的智能是多元的,每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能,只不过,不同个体的优势智能是存在差别的。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一,他精通多种国内方言和& 9种外语。

在巴黎和柏林的街头,他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常,使别人误以为他是本地的常住居民。

在国内,每到一个地方,赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年,在大多数人面前,他都显得说话木讷,反应迟钝,表情呆滞。

在父母、老师的倾心教育、培养和影响下,周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能,多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演,其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始,中国科技大学就在全国招收少年大学生,这些少年大9学生都是数理化生等理科学生,大多获得过全国奥赛的最高奖励,或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。

湖南省的谢彦波同学,在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。

鲁冠(化名)目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。

小时候的他并不聪明,学习成绩较差,小学毕业就走入了社会。

除了勤劳和精明之外,鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理,善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等,善于调动企业每个人的积极性和创造性,从而使他的团队发挥着最大的力量。

他所管理的企业和公司很快取得了成功,他本人也成为了拥有足够影响的浙商。

1 •填空,每空1分,共5分。

依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出,国学大师赵元任的优势智能是(),鲁冠的成功主要源于他的优势智能是(),周舟的优势智能是(),谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班,主要取决于他的优势智能,即(),此外,姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为()。

2 •结合自己的本职工作,谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

(5分)10学科专业知识(60分)四、默写范仲淹《岳阳楼记》“若夫淫雨霏霏”至“其喜洋洋者矣” 。

(10分。

每错一字扣1分,每掉一句扣2分)五、给下面文字加上标点。

(10分。

每错一处扣1分)于是(胡亥赵高李斯)乃相与谋诈为受始皇诏丞相立子胡亥为太子更为书赐长子扶苏曰朕巡行天下祷祠名山诸神以延寿命今扶苏与将军蒙恬将师数十万以屯边1112十 有 余 年 矣 不 能 进 而 、士 卒 多 秏 无 尺 寸 之 功 乃 反 数 上 书 直 -_:言诽 谤 我 所 为 以 不 得 罢 归 为 太 子 日 夜 怨 望 扶 苏 为人 子 不孝 其 丿、 赐 剑 以 自 裁 将 军 恬 与 扶 苏 居 外 不 匡 正 宜 知 其 丿谋 为 人 臣 不 忠 其 丿赐 死 以 兵 属 裨 将 王 离 封 其 丿书 以 皇 帝 玺 、虫 遣 胡 亥 客 奉 书 赐 扶 苏 于 上 郡 使 者 至 发 书 扶 苏 泣 入 内 舍 欲 自 杀 豕 恬 止 扶 苏 曰 陛 下 居 外 未 立 太 子 使 臣 将 _ 三 十万 众 守 边 公 子 为 监 此 天 下 重 任 也 今 -一一 使 者 来 即 自 杀安知 其 丿非 诈 请 复 请 复 请 而 后 死 未 暮 也 使 者 数 趣 之 扶 苏 为人 仁 谓 豕 恬 曰 父 而 赐 子 死 尚 安 复 请 即 自 杀 豕 恬 不 肯 死 使 者 即 以 属 吏 系 于 阳 周(节选自《史记*李斯列传》。

转引自人教版初中语文教师用书九年级上册) 六、《玉阶怨》是乐府诗题。

请比较下面三首《玉阶怨》的优劣,并分析说明 理由。

(10分) 紫藤拂花树,黄鸟度青枝。

思君一叹息,苦泪应言垂。

夕殿下珠帘,流萤飞复息。

长夜缝罗衣,思君此何极(三)玉阶生白露,夜久侵罗袜。

却下水晶帘,玲珑望秋月七、下面是某老师的观摩课《大自然的语言》的教学过程;请你根据课程标准,对其教学内容的定位、其中的某一教学环节的不当之处分别进行评析。

(10分)1、让学生不看文本,“独立思考”什么叫物候学。

2 、快速从课文中找答案,要求学生用一分钟记住这个概念。

3、让学生“推荐”男女生各一人,进行该定义默写比赛(写到黑板上)。

4、学习文中的几个词语(“用一分钟看课文注释”)。

5、出示本课学习的定向目标:学习事理说明文的说明方法;读懂课文,会说、会写、会用。

6、鼓励学生用一分钟记住文中的举例。

7、让学生“说一遍”上述例子。

138、让学生把全文阅读一遍(达到了“懂”的目标)。

9、让学生将“决定物候现象来临的因素”相互大声说一遍(达到了“会说” 的目标)。

10、因时间关系,将“会写”目标改为课后作业,进入“会用”学习阶段;指导学生思考生活中应用物候学的实例,即达到“会用”物候学的目标。

八、用下面材料,根据课程标准的有关要求,为初三学生命制总分10分的阅读检测题。

(共命4~5小题;每小题标出分数,并做好参考答案及评分标准)(2 0分)当一块石头有了愿望陆勇强一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。

有一天,他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。

他起身,拍拍身上的尘土,准备再走。

可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。

他拾起那块石头,左看右看,便有些爱不释手了。

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