初三物理两种电荷知识讲解

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新人教版九年级物理第十五章第一节_两种电荷

在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累到一定程度时，会发生放电现象，产生电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把所带电荷传导到大地。
巩固所学内容：
7、电子所带最小电荷叫做元电荷，
用符号e来表示。 8、容易导电的物体做导体。
金属、石墨、人体、大地 .
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷量的单位是库伦，简称库，符号C。
• 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近带电小球a，a被吸引
过来，则a是（） A、带正电
Baidu Nhomakorabea
B、带B负电
C、不带电
D、无法判断
• 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ D ） A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开
酸
碱
盐
及
、
、
的溶液都
是导体。 9、不容易导电的物体叫绝缘体。
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等
都是绝缘体。
巩固所学内容：
10、导体能导电是因为内部存在大量能自由移动的电荷。绝缘体不能导电是因为内部几乎没有可以自由移动的电荷。 11、金属导电是靠自由电子。
1、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒摩擦
过的毛皮是（A）

物理两种电荷的知识点

电荷，带正负电的基本粒⼦，称为电荷，带正电的粒⼦叫正电荷，带负电的粒⼦叫负电荷。下⾯是店铺为你整理的物理两种电荷的知识点，⼀起来看看吧。

物理两种电荷的知识点

第1节两种电荷

1、电荷间的相互作⽤：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

⾃然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”;被⽑⽪摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑(C)。

2、检验物体带电的⽅法：

①使⽤验电器。

验电器的构造：⾦属球、⾦属杆、⾦属箔。

验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张⾓的⼤⼩，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

②利⽤电荷间的相互作⽤。

③利⽤带电体能吸引轻⼩物体的性质。

3、摩擦起电：⽤摩擦的⽅法使物体带电。

在通常情况下，原⼦核所带的正电荷与核外所有电⼦总共带的负电荷在数量上相等，整个原⼦呈中性，也就是原⼦对外不显带电的性质。

摩擦起电原因：由于不同物质原⼦核束缚电⼦的本领不同。两个物体相互摩擦时，原⼦核束缚电⼦的本领弱的物体，要失去电⼦，因缺少电⼦⽽带正电，原⼦核束缚电⼦的本领强的物体，要得到电⼦，因为有了多余电⼦⽽带等量的负电。

注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电⼦;

②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;

③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;

④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从⼀个物体转移到另⼀个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。

人教版九年级物理电荷知识点

1、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象

2、自然界中只有两种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

3、同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引

4、电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷的单位是库仑，简称库，符号C

5、电荷在金属杆中可以定向移动，金属是导电的。有的物体善于导电，叫做导体。金属、人体、食盐水溶液等都是导体。有的物体不善于导电，叫做绝缘体。橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。

电流和电路

1、电路的组成：

(1)电源：干电池、蓄电池、发电机

(2)用电器：利用电来工作的器件

(3)开关：控制电路的通断

(4)导线：连接电路

2、正电荷移动的方向规定为电流的方向

声音的产生及传播知识点

1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4.利用回声可测距离：S=1/2vt

5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

初中物理公式大总结

速度公式

火车过桥(洞)时通过的路程s=L桥+L车

声音在空气中的传播速度为340m/s

光在空气中的传播速度为3×108m/s

九年级上册物理电荷知识点

物体带电现象

用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电。带电体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷

使物体带电的三种方法：

1、摩擦起电。起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体

2、接触起电。起电实质：电子通过直接接触发生转移

3、感应起电。起电实质：物体中的电荷重新排列

1、两种电荷：

人们通过大量的.实验发现，凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，由此人们得出自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷。

2、正电荷和负电荷：

种类概念符号相互作用规律

正电荷丝绸与玻璃棒摩擦时玻璃棒所带的电荷规定为正电荷 + 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

负电荷毛皮与橡胶棒摩擦时橡胶棒所带的电荷规定为负电荷 -

店铺为大家提供的九年级上册物理电荷知识点就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

【九年级上册物理电荷知识点】

初三物理两种电荷

)C
A．绝缘体在任何情况下都不能导电
B．绝缘体不容易导电，也不能带电
C．绝缘体不容易导电，但能够带电
D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
第15页，此课件共18页哦
练一练
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组
是
（）B
A．人体、大地、铜钥匙
B．橡皮、煤油、塑料袋
C．铅笔芯、盐水、玻璃杯
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
实验结论
电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。
第12页，此课件共18页哦
2．导体（1）容易导电的物体，叫做导体。
（2）常见的导体：
金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
（3）导体导电的原因：导体中存在自由电荷
第10页，此课件共18页哦
三、导体和绝缘体
1．实验研究实验1：
用橡胶棒连接验电器
实验现象
A
B
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
实验分析
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
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实验2：用金属棒连接两验电器
实验现象
验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。

九年级物理两种电荷知识点

在九年级的物理课程中，学生将学习电荷和电场的基本概念。

电荷是物质所具有的一种性质，它分为两种类型：正电荷和负电荷。本文将探讨这两种电荷的特性以及它们在电场中的行为。

首先，我们来了解正电荷。正电荷是指物质中所带的电量为正

数的电荷。根据库仑定律，如果两个带有相同电荷（正或负）的

物体之间产生相互作用，它们将会发生排斥即两者互相推开。正

电荷在电场中的行为可以用这种排斥的现象来说明。例如，当我

们将两个带有正电荷的物体放在一起时，它们会相互排斥并远离

彼此。

相反，负电荷是指物质中所带的电量为负数的电荷。负电荷与

正电荷之间也会发生相互作用，但是这种作用力是吸引的。根据

库仑定律，带有不同电荷的物体之间会发生吸引作用，因此，正

电荷和负电荷之间会互相吸引。这就解释了为什么我们能够将一

个带有负电荷的气球靠近一个带有正电荷的物体时，它们会相互

吸引并产生静电粘附的现象。

除了相互作用的特性，正电荷和负电荷还具有一些其他的性质。例如，它们具有电量，单位为库仑（Coulomb）。电量可以是正的

或负的，取决于物体所带的电荷类型。另外，正电荷和负电荷之

间的相互作用力强度与它们之间的距离有关。根据库仑定律，两

个物体之间的相互作用力随着距离的增加而减小。

在电场中，电荷也会受到电场力的影响。电场是由电荷产生的，它会对其他处于该场中的电荷施加力。根据库仑定律，电场力的

强度与电场的强度成正比，而电场的强度又与电荷量成正比。因此，当电场中存在正电荷或负电荷时，它们会对周围的电荷施加力。

正电荷和负电荷的相互作用不仅存在于物理实验中，还存在于

九年级物理两种电荷知识

一、正电荷和负电荷

在物理学中，电荷是描述物体电性质的基本概念之一。电荷分为正电荷和负电荷两种。正电荷具有相同的电荷性质，而负电荷也具有相同的电荷性质，但正电荷和负电荷之间互相吸引。

二、正电荷

正电荷是指具有正电性的电荷。正电荷的存在使物体具有正电性，可以通过一系列实验和观察来证明。例如，当两个带有正电荷的物体靠近时，它们会相互排斥，这是由于它们之间存在着相同的电荷性质。

正电荷通常来自于物体失去了一些电子，这些电子带有负电荷。当物体失去电子时，它的原子变成了正离子。正离子具有正电荷，使得物体带有正电性。

三、负电荷

负电荷是指具有负电性的电荷。负电荷的存在使物体具有负电性，同样可以通过实验和观察来证明。例如，当一个带有负电荷的物体靠近一个不带电的物体时，它们会相互吸引，这是由于它们之间存在着相反的电荷性质。

负电荷通常来自于物体获得了一些电子，这些电子带有负电荷。当物体获得电子时，它的原子变成了负离子。负离子具有负电荷，使得物体带有负电性。

四、正电荷和负电荷的作用

正电荷和负电荷之间的相互作用是物理学中的一个重要概念。根据库仑定律，正电荷之间以及正电荷与负电荷之间的相互作用都是吸引的。这意味着正电荷和负电荷之间会产生引力，使它们相互吸引。

正电荷和负电荷之间的相互作用可以应用于许多实际问题。例如，电荷的相互作用是电力工程的基础。在电路中，正电荷和负电荷之间的相互作用使得电流得以传输，从而实现了电能的转化和利用。

正电荷和负电荷之间的相互作用还可以解释一些现象。例如，当我们梳头发时，梳子会带有静电，这是由于梳子上的摩擦产生了正电荷和负电荷的分离。当我们将带有静电的梳子靠近细小的纸屑时，纸屑会被梳子吸引，这是由于正电荷和负电荷之间的相互作用。

新人教版九年物理15.1两种电荷知识要点导图(备课用)

——带电越多，张角越大。

女孩头发能够竖起来。

带等量异种电荷的两个物体相接触时，带正电的物体得到电子，带负电的物体失去电子，从而两者都不再带电。

二、原子及其结构

原子质子（+）

火花放电现象：大量的异种电荷相互靠近时会产生火花并伴有声音。（如：①雷电、②空气干燥时，脱化纤毛衣时，啪啪响，甚至出现火花。）

实质：原子上的电子获得能量，可以，处于激发态，电子从高能极的激发态，跃迁到低能级的基态时，释放能量发光。放电时，电子在穿越两电极之间的气体时，激发（碰撞）了气体原子中的电子（跃迁），使气体释放能量发光，这就是电火花。

静电的防护：避雷针

原理：物体带电时，尖端易产生放电现象。（尖端放电）

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新人教版初三物理上册《两种电荷》知识点讲解

新人教版初三物理上册《两种电荷》知

识点讲解

自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。

电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑(C)。

检验物体带电的方法：

①使用验电器。

验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。

验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

②利用电荷间的相互作用。

③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

2、摩擦起电

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。

注意：

④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。

能量转化：机械能-→电能

3、导体和绝缘体

常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。

导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷)，它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。

绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。(绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动)

初中物理电荷知识点总结

一、电荷概念

1、电荷的起源：电荷是物质所具有的一种基本属性，是构成物质的基本粒子所具有的。

正电荷来源于原子核部分的质子，负电荷来源于原子外层的电子。

2、电荷的性质：

（1）电荷守恒定律：封闭系统中电荷的代数和始终保持不变，在任何条件下都没有发现

电荷的产生或消失，电荷是守恒的。

（2）分离电荷：把原来电荷为中性的物体，通过摩擦、碰撞等方法产生两种电荷，这个

过程称为分离电荷。

3、电荷的单位：国际制中，电荷的单位为库仑（C），符号为C。初中物理中通常使用带（C）来表示电荷。常见的电荷单位包括：1C=10^6μC=10^3mC。

二、电荷的相互作用

1、电荷的相互作用定律：库仑定律

库仑定律描述了两个点电荷之间相互作用的大小，其描述公式为：

\[F=\frac{k|q_1q_2|}{r^2}\]

式中，F为两个电荷之间的电荷力，k为电荷力常数，q1和q2为两个电荷的大小，r为

两个电荷之间的距离。

2、同种电荷的相互作用：两个同种电荷之间会相互排斥，而且排斥力与它们的电荷量的

积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。即同种电荷之间的电荷力是斥力，大小与它

们的电荷量的积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。同种电荷之间距离近，电荷力强，距离远，电荷力弱。

3、异种电荷的相互作用：两个异种电荷之间会相互吸引，而吸引力的大小也与它们的电

荷量的积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。即异种电荷之间的电荷力是吸引力，

大小与它们的电荷量的积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。异种电荷之间距离近，电荷力强，距离远，电荷力弱。

九年级物理全册15.1两种电荷知识点与考点解析含解析

15.1两种电荷知识点与考点解析

★考点概览

一、知识点与考点

1。考点剖析：电磁学是物理的重点内容，在整个物理学科中占据非常重要的地位。所以，如何做好电磁学的复习，在中考物理中显得非常重要.电磁学涵盖的知识面宽，具有考点多、问题方式多样、分值高、题目种类多等特点.纵观历年中考试卷,涉及到电磁学考题，少则4、5道题,有时会更多。试题类型有选择题、填空题、作图题、简答题、实验探究题、计算题等；一般情况下，使用探究题和压轴题（计算题)必有一道，并且分值很高。从整张试卷看，电磁学内容所占分值在25分到40分之间，所占比例高的可达45%，平均比例为38%左右；由此可见其重要性。

两种电荷是电磁学内容的开篇,虽然考题出现的频率不高，但作为最基本的知识,也是需要掌握和理解的内容。本节主要知识点有：电荷的概念、如何理解两种电荷、如何验证电荷、导体和绝缘体概念以及常见材料的分类等。

2。常考题型:纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在对电荷概念的理解、验电器的使用、对导体和绝缘体理解的考查三个方面.考试题型多为选择题，填空题也有出现。

3.考点分类:考点分类见下表

★知识点精析

一、电荷

1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电.带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。

2．使物体带电的方法

（1）摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同。

实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化:机械能→电能。

人教版九年级物理全一册15.1 两种电荷知识点及练习

第十五章电流和电路

第1节两种电荷

知识点梳理

1.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电。用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。可用这一性质来检验物体是否带电。

2.两种电荷

（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷（“+”）。

（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。（“-”）

3.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

4.电荷量：物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，单位为库仑，简称库，符号为C。

4.验电器是实验室用来检验物体是否带电的仪器。工作原理：同种电荷互相排斥。

5.原子是由带正电的原子核和带等量负电的核外运动的电子组成，原子整体不显电性（或呈电中性）。一个电子所带的电荷量是 1.6×10-19C。

6.摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。

7.容易导电的物体叫导体。如：金属、人体、石墨等。不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶、塑料、玻璃等。

针对训练

知识点1 两种电荷

1.自然界中只有两种电荷。在晴朗干燥的冬日,用塑料梳子梳干燥头发,头发会随着梳子“飘”起来,是因为摩擦让梳子和头发带上异种(选填“同种”或“异种”)电荷。

2.用与丝绸摩擦过的玻璃棒,去靠近用细线悬挂的轻质小球,发现小球被吸引,则小球（ D ）

A.一定带正电

B.一定带负电

C.一定不带电

D.可能不带电，也可能带负电

知识点2 原子及其结构

3.各种原子都有相似的结构，如图所示是原子结构模型，原子中心的质子和中子组成原子核，原子核周围有带负电荷的电子绕核运动。

知识点3 导体和绝缘体

物理两种电荷的知识点

新人教版初三物理上册《两种电荷》知识点讲解

知识点知识点

电荷间的相互作用电荷间的相互作用

自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“电荷是正电荷“++”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“负电荷“--”。”。

电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q 。电荷的单位是库仑。电荷的单位是库仑。

检验物体带电的方法：检验物体带电的方法：

①使用验电器。①使用验电器。

验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排斥。验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 ②利用电荷间的相互作用。②利用电荷间的相互作用。

③利用带电体能吸引轻小物体的性质。③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

摩擦起电摩擦起电

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。对外不显带电的性质。

摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。注意：注意：

①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子; ; ②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷; ; ③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电; ;

两种电荷知识点

标题1: 电荷的性质和作用

电荷是物质所具有的一种基本性质，它是电磁相互作用的基础。电荷分为正电荷和负电荷两种。正电荷是指物体失去了电子而带有的电荷，负电荷是指物体获得了额外的电子而带有的电荷。根据库伦定律，同种电荷相互之间会发生排斥，不同种电荷相互之间会发生吸引。

电荷的性质决定了它在物质中的作用。首先，电荷可以通过导体传导。导体是指那些电子自由度较高的物体，当一个带电体接触到导体时，导体中的电子会重新分布，使导体的表面也带有相应的电荷。其次，电荷还可以通过绝缘体的极化传导。绝缘体是指那些电子自由度较低的物体，当一个带电体接触到绝缘体时，绝缘体中的正负电荷会分别被吸引到带电体的附近，从而在绝缘体上产生局部的电荷。最后，电荷还可以通过空气中的离子传导。当电荷足够强时，会使空气中的分子离子化，产生正负电离子，形成电荷传导的通路。

电荷的作用不仅体现在物质间的相互作用中，还在电磁场的形成和电流的产生中起着重要的作用。当电荷在运动时，会产生磁场。根据安培定律，电流所产生的磁场的大小与电流的大小成正比。而电流是电荷的流动，因此可以说电荷的运动是产生磁场的基础。此外，电荷还能够受到磁场的力的作用，这就是洛伦兹力。洛伦兹力的大小与电荷的大小、电流的大小以及磁场的强度和方向都有关系。

电荷是物质所具有的一种基本性质，它分为正电荷和负电荷两种。电荷的性质决定了它在物质中的作用，包括传导、极化和离子传导等。电荷还在电磁场的形成和电流的产生中起着重要的作用。电荷的研究不仅有助于我们理解电磁现象，还为电子学和电磁学的发展提供了基础。

九年级物理电学知识点总结

第十五章电流与电路

第1节两种电荷

1、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“＋”；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“－”。

电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。

2、检验物体带电的方法：

①使用验电器。

验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。

但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

②利用电荷间的相互作用。

③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；

②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；

③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；

④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电

荷分开，但电荷总量守恒。

能量转化：机械能-→电能

4、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。

常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。

常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。