大树的故事
《大树的故事》
《大树的故事》《大树的故事》是一部类似于自然哲学的小说，讲述了一棵白杨树从生命初期到最后被伐倒的经历。
作者以树木和生物作为主要角色，描绘了自然界中的众生相，旨在深刻探讨人类与自然之间的关系。
小说的第一章节描绘了白杨树从种子到长成小树的过程。
在寂静的夏天，单薄的麦秸上漂荡着一枚小种子，孕育着新的生命。
经过日夜不停的生长，毛茸茸的小树长成了大树。
它看见了许多生命的奇迹和世界的变化。
在这个物竞天择、适者生存的世界中，白杨树也是为了生存而拼尽所有力气。
它每一年都生长，也必须要有没有尽的氧气和阳光才能成长得更好，更健康。
白杨树不断地衍生着很多后代，这些后代也如白杨树一样，生长茁壮，终将成为这个世界上的庄周大树。
随着人类文明的不断发展，大树被伐倒的情况也越来越多。
《大树的故事》中也反映了这一趋势。
树木的生长需要长时间，而伐倒需要短短的一瞬间，其长待时间和短暂的毁灭形成对比，深刻地表现了自然与人类之间的冲突。
作者用精细的描写，深深植入读者的心中，使人们对自然中的生命有了更深的认识。
在文中，作者通过白杨树所经历的事情，深刻表达了这样一个观点：人类不应该在自然中盲目践踏，应该尊重自然、保护自然，共同维护自然的生态平衡。
它向我们强烈暗示，在自然界的漫漫长路上，人类只有与自然和谐相处，才能得到更多的善意和恩惠。
正如白杨树在书中所说的：“我们是摇曳在风中的白色身影，我们是巨大的美称为树木的神秘万物，我们虽没有人类四肢的机智，但是，我们却以我们那和宽宏大量的胸怀无私地为人类提供坚实的依靠，用自己丰富的源气和深深的爱意保卫着人性的境地啊”。
《大树的故事》一书通过描写白杨树的一生，表达了对自然和生命的敬畏之情。
从中我们可以看出，自然是巨大的，人类是渺小的。
我们应该意识到自然的伟大，同时也应该珍视自然，让自然保持向人类倾斜的态度。
大树的故事作文(通用3篇)
大树的故事作文（通用3篇）大树的故事作文（通用3篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。
你知道作文怎样写才标准吗？以下是提供的大树的故事作文（通用3篇），，大家一起来看看吧。
路边，有一棵大树，它站在那儿许多年了，树皮在渐渐脱落，他的身边，最近新栽了一棵棵小树。
大树妈妈老来得子，对很小的儿子呵护备至，把它视为掌上明珠，不让它有丝毫的闪失，所以大树妈妈舍不得让自己的儿子离开自己。
有一天，天上下起了小雨，小树快乐地伸着头，开怀地畅饮这甘甜的雨水，这时，妈妈在那边大呼小叫：“雨会把你淋坏的，快到妈妈这避雨吧。
”小树只好心不甘，情不愿地回到了妈妈的身边。
炎炎的夏日来到了，小伙伴们对着它喊：赶紧出来做游戏，晒晒太阳吧，这样对我们的身体有好处。
小树正想参加他们，这时，传来妈妈的大喊：“不行不行，那么大的太阳，会把你烧焦的。
快到妈妈这里来吧！”小树只好在那里看着小伙伴们在那里玩。
北风呼呼，好冷啊，正是锻炼身体的好时机，便央求妈妈：“妈妈，我要出去锻炼。
”“不行不行，天寒地冻的，会把你冻坏的。
快到妈妈这里来吧。
”就这样，一天又一天地过去了，一年又一年地过去了，其他的小树都长得身强体壮的，只有小树还是又矮又瘦的。
有一天，天上突然刮起了大风，这棵小树被吹得东倒西歪的，妈妈看着小树那弱不禁风的样子，懊悔莫及，早知今日何必当初。
“都怪我太对儿子的溺爱了，害了儿子变成今天的样子，早知道就让它去锻炼了。
”大树妈妈连忙叫小树儿子去锻炼。
日子一天一天的过去了，小树终于长得身强体壮的，也终于长成了参天大树，有一天。
大树妈妈发现自己的儿子比自己高了，心里暗暗庆幸：还好又让儿子去锻炼，才能够长得这么大。
一场春雨过后，阳光又洒在一片片碧叶上。
在巷子的尽头，有一棵老树，再次焕然一新。
我轻轻地踏着水向前走着，鞋子湿了，可我就喜欢这样，妈妈总说我不走寻常路，但我却对踩着雨水、闻着那一股子土香味情有独钟。
小树的故事(5篇)
小树的故事(5篇)小树的故事(5篇)小树的故事范文第1篇马家淇从前，有一个大森林住着一棵大树，大树旁有一家小鸟住在那儿，它俩常常说说笑笑的，特别快乐。
秋天的结束时，小鸟和大树说好春天再来玩，春天到了的时候，小鸟去找大树。
可是，大树不见了，小鸟问土地：“请问大树到哪儿去啦！”大树被人砍到工厂去了！”于是，小鸟就到那个工厂去找！它飞啊飞，飞到工厂的时候，就问工厂的人说：“请问大树在哪里啊！”工人回答：“我们把他做成火柴，把它运到‘啊啊火柴店去了！”“感谢你”小鸟说。
小鸟又飞到啊啊火柴店，问店里的伴计：“请问刚刚运来的火柴呢！”伴计说：“哦！被姑娘全买了！”小鸟听了，又说了声感谢，连续去找李姑娘！小鸟又飞到李姑娘的家问：“请问你刚买的火柴呢？”她说：“火柴全部在那里！”小鸟听了兴奋的说：“感谢你，你可以把这些火柴都给我吗？”姑娘说：“可以，我开车送你到森林吧！”“我太感谢你啦！”小鸟说。
到了森林，姑娘用绳子把火柴拉到家里，把火柴盒子弄下来，放在了小鸟的床头！小鸟说了100声感谢！火柴说：“我非常感谢你！你是我的救命恩人！”小鸟说：“不用谢，这是我应当做的！再说，我们是老伴侣啦！”火柴和小鸟都笑眯眯的！它们有说有笑，快乐极了！小树的故事范文第2篇儿童故事网权威植物童话故事作文400字：傲慢的大树，更多植物童话故事作文400字相关信息请访问儿童故事网。
在湖边，有一棵成天对着湖面傻笑的大树，他自满、傲慢和自以为是，认为自己是世界上最漂亮的大树，但它高大、挺立和茂密。
他爱炫耀，小草矮小、娇嫩;骂小花脆弱、虚伪。
一天，阳光明媚，百花齐放。
在大树睡午觉的时候，一只啄木鸟飞到他身上捉小虫子。
大树被剧烈的剧痛弄醒了，睁开眼，他发觉一只啄木鸟在他粗大的树根上啄来啄去。
于是他不分青红皂白地把啄木鸟骂了一顿：“臭小子，你在我的身上干什么?”啄木鸟害怕地说：“我是在帮你治病啊!你身上有虫子，假如你不清除这些害虫，你就会生病甚至死去的!”“要治病也用不着你这个胆小鬼来给我治，滚吧!”大树狠狠的丢下一句话，可怜的啄木鸟只好回去了。
大树的儿童故事大全
大树的儿童故事大全大树枝繁叶茂，太阳出来的时候可以在树底下乘凉，也可以用来盖房子，下面是店铺为你整理的大树的儿童故事大全，希望对你有用!大树的儿童故事篇1：大树和小草大树的下面长着好多小草，大树觉得小草和自己比太微不足道了。
于是，他从来不爱搭理小草他们。
在“绿色卫士”表彰大会上，大树见到了小草，心想这小东西来干什么，真是不知道自己半斤八两!“下面请小草上台领奖!”大会主持梅花鹿宣布，“小草能够获此殊荣，是因为他们的功能是相当得大啊——我说几个数字：他们组成的草坪每平方米可吸收二氧化碳1.5克，每公顷草地每天产生600公斤的氧气。
刮3-4级风时，裸地上空的尘埃浓度是草地上空的13倍。
小草能分泌天然杀菌素，火车站每平方米含有细菌49700个，而公园草坪只有688个。
20米宽的草坪能减低噪声2分贝……”“是啊，”植物学家青蛙补充说，“过去，我们不怎么重视草的功能，连他们保持水土、涵养水源的作用都没有予以充分的肯定。
其实，草是‘天然的造氧机’、‘吸尘器’、‘吸毒器’、‘消减器’……”大树越听越觉得自己太无知了，小草保持了自己根部的水土，又具有这么多的功能，怎么能瞧不起他们呢?于是，走到小草面前，给小草深深地鞠了一躬……大树的儿童故事篇2：大树为什么不会动很久很久以前，大树是会走路的，而且走得很快。
人们常常坐在大树上，让大树把自己带到想要去的地方，大树也很愿意。
就这样，不知过了多少年。
一天，一棵大树正背着一个女人和一个小孩在走。
突然，一块石头把大树拌倒了，女人和小孩都摔伤了。
女人的丈夫很生气，就把那棵大树给劈了。
树王知道了这件事，很是气愤，他召集了所有的大树开了一次会。
会上，树王说：“我们诚心诚意地服务人类，而人类却因为我们不小心的过失，就杀死我们。
我们不能被人类欺负，因该给人类一点颜色看看。
”第二天，从大树上摔下来的人越来越多。
正好，玉皇大帝下天观赏风景，看见了这一幕幕，他立即去找树王，问它是怎么回事。
关于大树的课程故事大班
关于大树的课程故事大班
在一片郁郁葱葱的森林里，有一棵古老的大树。
这棵大树高耸入云，枝繁叶茂，是森林里最受尊敬的生命之一。
大树的根深深地扎根于大地之中，汲取着生命的源泉；而它的枝叶则向着天空延伸，沐浴在阳光的洗礼之中。
大班的小朋友们来到这片森林，准备聆听一个关于大树的故事。
他们围坐在大树的周围，脸上洋溢着好奇和期待的表情。
老师开始讲述大树的故事：“小朋友们，你们看这棵大树，它经历了许多年的风雨，但它依然屹立不倒。
它告诉我们，生命是坚韧和顽强的。
它也告诉我们，只有深深扎根于大地，才能茁壮成长。
”
老师继续说道：“大树还告诉我们，要像它一样，勇敢地向着阳光生长。
无论遇到什么困难和挑战，都要保持积极向上的心态，不断努力追求自己的梦想。
”
小朋友们听得津津有味，他们的眼神里充满了对未来的憧憬和希望。
他们纷纷表示，要学习大树的精神，勇敢地面对生活中的一切困难和挑战。
这个关于大树的故事，让大班的小朋友们明白了生命的真谛和成长的意义。
他们深知，只有像大树一样坚韧不拔、勇往直前，才能在生活中茁壮成长，绽放属于自己的光芒。
故事讲完了，小朋友们开始依依不舍地离开森林。
他们心里默默地告诉自己，一定要把大树的精神带回家，成为像大树一样坚强、勇敢的人。
一棵大树的故事
一棵大树的故事
一棵大树的故事
这是一棵大树的故事。
它几乎比一般的树高出一倍，有一座小山般的树干，枝叶繁茂，叶子无数。
从高处看，树上的叶子就像一片绿色的海洋，周围被它环绕着，形成了一个小小的世界。
这棵大树已经存在了很久，它的存在和生长见证了很多变化，在人类文明的发展历程中，它也曾承担起过重要的责任。
它曾经成为一支火把，照亮了黑暗的夜晚；它也曾经成为一只船，为渴望航海的人们提供了希望。
它还曾经成为一个港湾，让人们得以安心的停泊，充分的休息，也是一种慰藉。
此外，它还是森林中最善良的邻居。
它和附近的树一起，不知不觉的，为蝴蝶们提供了温暖的家园；它还给哺乳动物们提供了庇护，保护他们免受猎人的侵扰。
不仅如此，它还给周围的植物带来了滋润，为大地添加了生机。
虽然它既博爱又善良，但它也遭受着痛苦。
千百年来，它已经经历了无数的风暴，有时它的枝叶被刮散，连一片叶子也没有留下，但它依然坚强地挺立着，永不言弃。
它年复一年，季复一季，依然伟岸，站在原地，像一座绿色的丰碑，见证着那些不同时期的变化。
今天，它仍然伫立在原地，为大地撒下着希望，把生命的火种继续燃烧，直到无尽的尽头……。
【大树的故事作文600字】大树的故事作文
【大树的故事作文600字】大树的故事作文写作文首先就是要想好标题，阅卷老师评分的一个标准就是是否文题相符，否则会被扣分，记叙文容易抓住主题也是因为标题容易起，内容页容易跟标题紧凑，所以看完要求后拟定好标题再写，切勿匆匆下手。
大树的故事作文篇一：一棵小树生长在一棵大树底下，风吹不着，雨淋不着，太阳晒不着，他感到很舒服。
一天，大树妈妈对小树说：“孩子，你已经不小了，应该到外面去经经风雨，见见世面，独立生活了。
”小树说：“不，我才不呢。
到外面去风吹雨打太阳晒，哪有多难受啊!哪有在妈妈怀里好呢?我永远也不离开妈妈。
”大树妈妈听了叹息着说：“唉，孩子，这样你是永远不会长大的。
”不管大树妈妈怎么说，小树就是不在意，就是不愿意离开大树妈妈。
时间如流水，转眼就是十年，时间改变了周围的环境，但还没改变小树的高度和它那傲慢的性格。
小树的周围长满了茂盛的大树，夏天，它们是小树的“太阳伞”;雨天，是小树的“雨伞”。
大树们十分羡慕小树，都说：“我们真是苦命，怎么就不像它是个幸运儿呢?唉，就怪自己命不好，天生是棵大树，要我是它，那该有多幸福……”小树就在这些赞叹声中生活着，它感到很高兴，但却不知厄运即将来临。
过了几天，一辆大卡车来到这片树林，几个伐木工把周围的大树都坎光了，只有小树这“一枝独秀”，但他还为此感到庆幸，它没有被人坎了，切成木块上街卖钱。
几天之后，一场暴风雨袭来，小树经不起风吹雨打，倒了下去。
小树的故事启发了我们，“不听老人言，吃亏在眼前。
”大人的劝告对我们会有很大的帮助，要重视;经历过种种困难，才会有新的突破，不然我们将永远是一棵小树;朋友是我们的支柱，往往成功中有他们的一部分，和身边的朋友和睦相处。
大树的故事作文篇二：茂密的的森林里住着许多小动物，森林中有一块宽敞的草坪，小动物们最喜欢那儿玩。
一天，小猴跟小小熊猫碰到一起，它们都说自己的本领大，争来争去谁也不服输。
小鹿看见了，提了一个建议说：“你们别争了，我提仪你们进行爬树比赛，谁先上去了又下来就算它的本领大。
《大树的故事》教案
《大树的故事》教案一、教学内容本节课选自《小学语文》三年级上册第七单元，主要内容为《大树的故事》。
文章通过讲述大树和小动物们之间的互动，描绘了一个充满生机和活力的自然环境。
详细内容包括：大树与小鸟、大树与松鼠、大树与兔子、大树给予人类的启示。
二、教学目标1. 让学生掌握文章的基本内容，理解大树与小动物们之间的互助与关爱。
2. 培养学生的阅读理解能力和口语表达能力，学会用生动的语言描述自然景物。
3. 引导学生从文章中体会人与自然和谐共生的理念，培养环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解大树与小动物们之间的互助关系，体会人与自然和谐共生的意义。
2. 教学重点：培养学生的阅读理解能力和口语表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示大树、小鸟、松鼠、兔子等自然元素，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读课文学生自读课文，了解文章内容，教师提问检查学生对文章的理解程度。
3. 例题讲解（1）大树为什么能吸引小鸟、松鼠、兔子等小动物？（2）从文章中我们可以学到哪些环保知识？（3）请用生动的语言描述一下文章中的场景。
4. 随堂练习（1）让学生用画笔描绘自己心中的大树与小动物们的互动场景。
（2）小组讨论：如何保护我们生活中的大树和小动物？六、板书设计1. 大树的故事小鸟、松鼠、兔子互助、关爱人与自然和谐共生七、作业设计1. 作业题目：（1）请用一段话描述你心中的大树与小动物们的互动。
（2）结合文章内容，谈谈你对环保的认识。
2. 答案：（1）例：在我心中，大树像一位慈祥的母亲，给予小鸟、松鼠、兔子等小动物们关爱与温暖。
它们在树上欢快地玩耍，共同度过美好时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的自然场景和有趣的故事，让学生了解了大树与小动物们之间的互助关系，培养了学生的阅读理解能力和环保意识。
校园里的大树故事
校园里的大树故事“你看那棵大树，像个老爷爷一样守护着我们！”我的好朋友小明一边指着教学楼旁的那棵大树，一边眼里满是崇拜。
我转过头，看见那棵大树高大粗壮，枝叶繁茂，阳光透过树叶洒在地上，斑驳的光影映在我们身上，给这个宁静的校园增添了一份活力。
这棵树不仅是校园的一部分，更似乎成了每个小学生心中的老朋友。
小时候的我，身边有很多好友。
我们每天在操场上尽情玩耍，哪怕摔了一跤，也只会哈哈大笑着爬起来。
大树下是我们的秘密基地，大家聚在一起，分享自己的梦想和烦恼。
小丽总是说：“我想成为一名老师，像张老师一样，教我喜欢的东西。
”小华则说：“我想去太空，探索那些神秘的星星！”我听着，心中也不断憧憬，自己的未来可以是多么光彩夺目。
然而，随着时间的推移，学习的压力逐渐增加。
记得有一次，我因为数学考试没考好，心情极度沮丧。
那天下课后，我独自一人来到大树下，看到小猫在树下玩耍，心情似乎稍微好了一些。
“难道我就该放弃吗？”我想到自己过去的努力，拼命复习、努力练习，可即便如此，也难免遇到挫折。
当我低头看着那坚硬的树根，似乎明白了些什么。
这棵大树，不就是经历风雨的见证的吗？“学姐，你怎么了？”小明走过来，目光关切。
我抬头，勉强扯出一丝笑容：“没事，只是在想。
”小明坐到我旁边，伸手抚摸树干：“你看这棵树，经历了多少风雨，它从不退缩，依旧挺拔。
我们也要像它一样，勇敢面对挑战！”他的眼神中透出一种坚定和勇气，仿佛在告诉我：每一次失败都是成长的一部分。
从那天起，我渐渐明白了学习的真正意义。
每一次的考试，无论结果如何，从中获得的经验、知识才是我最珍贵的财富。
友谊的支持、自己的成长，都让我更加坚定。
每当我坐在树下，复习功课时，都能感受到那属于大树的力量，时刻提醒着我要坚强。
还有一次，学校举办了一次朗读比赛，我的心情格外紧张。
在台上，手指微微颤抖，我深吸一口气，努力让自己放松。
突然，我脑海中浮现出树下的场景，那些童年的欢声笑语，还有小明的话：“不怕，就像大树一样！”在那一刹那，我的声音开始变得清晰，仿佛连空气都被一种信念充盈着，最终顺利完成了演讲。
一个大树的故事绘本故事内容
一个大树的故事绘本故事内容这是一个关于一个大树的故事的绘本，是一本非常深情的故事书，它讲述了一个人类和一棵大树之间特殊的关系。
这本书的每一页都充满了细节和情感，适合所有年龄段的人阅读。
这个故事的主人公是一棵巨大的树，她住在一片草地上，与许多动物和自然界的伙伴一起生活。
这棵大树长得很高很茂盛，在她的树冠里，有许多绿叶和果实，这些果实成熟时吸引着很多动物前来享用。
一天，一位小男孩出现在了这片草地上。
他很喜欢这棵大树，他来到这里，和这棵树建立了一段深情的友谊。
他爬上树干，坐在树顶上，和树谈论了很多事情。
他拿着一把小刀，为树干刻上了很多字。
这些字代表着他们之间的关系与纪念，是对这段友谊不朽的回忆。
随着时间的流逝，小男孩渐渐长大成为了一个青年。
虽然他离开了这里，去了许多不同的地方，但他总会回来看望这棵大树，和她谈论这段前所未有的友谊。
在他的成长历程中，他和这棵大树之间的那个特殊的关系从未改变。
直到有一天，小男孩回来，并告诉这棵大树，他已经年迈，不再喜欢爬树和在树上玩耍了。
他把这棵树当做自己的家，把她当做自己的母亲，与她分享了自己所有的故事。
这棵大树依然像往常一样，充满爱心，倾听着他所有的故事。
最终，这个青年变成了一个白发苍苍的老人。
他再次来到这片草地上，来看望这棵大树，并告诉她，他已经无法在这个世界上待了太久了。
然而，他不想离开这个世界，也不想离开这棵大树，并求这棵大树做为他的棺材。
最终，这棵大树承认了他的请求，用自己的身体做了他的棺材，陪伴着他永远地躺在这片草地上，成为这里一道动人的风景。
我们相信，在这个世界上，有很多人和事值得我们去爱，值得我们倾注我们的情感。
这本绘本向我们展示了一种深情的对待，我们掌握了生命的意义和精神，让自己变得更加珍视身边的所有人和事物。
这个故事中的大树，是生命的象征，是我们最坚强的朋友，代表着生命不可被摧毁的意义和存在的使命。
通过这本故事，我们学会了如何用爱去响应我们的生命，用爱去迎接世界上的一切挑战。
关于大树的儿童故事精选
关于⼤树的⼉童故事精选 ⼉童故事编构对⼉童的⾔语表达能⼒、想象⼒、创造⼒以及审美意识等发挥着重要的促进和提升作⽤。
下⾯是店铺为您整理的关于⼤树的⼉童故事精选，希望对你有所帮助! 关于⼤树的⼉童故事篇⼀：⼩树的遭遇 从前，有户⼈家的园⼦⾥栽着⼀棵⼩树。
⼀次，主⼈不经意地把⼀个废弃的⾃⾏车车座丢在了园⼦⾥，正巧丢在⼩树旁，紧挨着⼩树的根部，还被埋进了泥⼟⾥。
在旁⼈看来，也许⽆所谓。
但是，对于⼀棵有⽣命的树来说，那可是她⽣长的最⼤障碍。
随着岁⽉的流逝，⼩树渐渐地长⼤、长粗，⽽那个被她认为是“怪物”的破车座⼦愈来愈明显地威胁着它的⽣存，⽆论⼩树怎么使劲，也不能把它移动，它成了⼩树的⼀块⼼病。
⼀只⼩鸟飞来，落在了⼩树的枝头上，欢快地歌唱。
可⼩树怎么也⾼兴不起来，那“怪物”⼀点点地弄伤了她的⾝体，伤⼝还流着⾎，痛得它发出阵阵呻吟，但是，没有⼈听得到。
⼩树站在那⾥，默默地忍受着⾝体的伤痛，她不⽢⼼放弃⽣的希望。
她⽤⾃⼰的坚韧与“怪物”抗争。
她太累了，沉睡过去，她做了许多梦，那是关于春花和秋⽉的梦，关于阳光和彩虹的梦，还有关于明天的梦…… 在梦⾥，她得到了安慰，得到了⼒量和勇⽓，得到了关于⽣的可贵。
她⼀觉醒来，突然明⽩了，既然⽆法排除它，那么就包容它。
奇迹出现了，那“怪物”竟然长进了⼩树的⾝体⾥，被⼩树所包容，⽽不感觉到痛。
若⼲年后，园⼦的主⼈在⼀次施⼯中惊奇地发现，⼀个锈迹斑斑的废⾃⾏车座⼦竟然融进树根⾥，成为⼀个“怪异”的组合。
这⼀消息不胫⽽⾛。
有位根雕艺术家闻讯赶来，像找到宝贝似地欣喜若狂。
他把树根带⾛后，树根在他的⼿⾥竟然变成⼀件根雕艺术品。
关于⼤树的⼉童故事篇⼆：⼤树和⼩草 ⼤树和⼩草⼀对邻居，有⼀天，⼤树像往常⼀样和⼩草聊起了天，⼤树说： "你确实应该抱怨，不是吗?你是那样单薄，即使是⼀只⼩⼩的⿇雀你也没办法担负得起，甚⾄是⼀阵微弱的清风，也能吹得你颤抖得像遇上了⼀场灾害。
最优秀的大树的故事
最优秀的大树的故事
大树就像我们是最慈祥的叔叔。
他帮助我们盖房子、生火、造纸……处处给我们。
看!这个世界上，都有大树在生长呢。
有一天，大森林里的小动物们开大会，要评出最优秀的大树。
大黑熊说“我觉得啊，还是大松树最棒了。
不论环境多么艰苦.它都会坚强地生长。
”小动物们给予了松树热烈的掌声。
可是，一只坐在高大的桤(qī)木上的斑鸠却说“我还是更喜欢桤木。
它干燥却不会开裂，水浸不坏可以用来制作家具、容器、门窗，还可以用来烧炭。
”
大家听了桤木的优点，都竖起了大拇指。
这时候，可爱的小松鼠站出来发表自己的看法“我还是觉得橡树最好。
橡树不仅可以用来盖房子、做家具、造纸，而且，他的果实橡子是大家最好的过冬粮食。
”
是呀，是呀，橡树全身都是宝。
于是，橡树被大家评选为最优秀的大树。
你看，冬天快到了，大家都忙着捡橡子去了。
最优秀的大树的故事点评
松树的优点是不论环境多么艰苦.它都会坚强地生长。
桤木的优点是它干燥却不会开裂，水浸不坏可以用来制作家具、容器、门窗，还可以用来烧炭。
松树的优点是不仅可以用来盖房子、做家具、造纸，而且，他的果实橡子是大家最好的过冬粮食。
”
1。
一颗大树成长的故事
一颗大树成长的故事一颗大树的成长故事一颗大树是一个生命的象征，它不仅有自己的生命力，还为生命赋予了无数的价值。
这里，我想分享一颗大树的成长故事。
故事开始于一片茂密的森林中，这片森林里树木繁盛，草木葱茏。
在这里，有一颗年轻的小树，它虽然小，但自由地生长着，充满活力，每时每刻都在用自己的方式吸收营养，茁壮成长。
日复一日，它不断地往上长，很快就长成了一棵中等高度的树。
在它成长的过程中，小树也经历了许多困难和挑战。
有时候，它会被强风吹倒，有时候，它会被野兽破坏。
但是，每当它受到打击时，它总是竭尽全力地恢复健康，并重新投入到生命中去。
随着时间的推移，这颗小树变成了一颗成熟的大树，它已经可以为其他生命提供庇护和保护。
这颗大树已经成为了森林中的重心，其他生物以它为中心构建了自己的生态系统。
有许多小鸟在大树上筑巢，野兽在它的枝干上找到遮蔽和补给。
这颗大树，成为了其他生物的家园，为森林里每一个生命的成长和繁衍做出了巨大的贡献。
然而，这棵大树不仅仅是为其他生命提供隐蔽和补给，它本身也有着自己的价值。
它所拥有的枝干和树木材可以为人类提供许多贵重的资源。
在森林被砍伐时，这棵大树也被砍伐了。
但是，这倒不是它的终结，它的木材被用来建造房屋、制造家具等，为人类的生活增添了美好的色彩。
这一颗大树的成长故事，告诉我们生命的重要性和不断成长的重要性。
无论我们身处何地，都应该像这棵大树一样，抓住每一个机会，不断成长，为自己和周围的生命做出更多的贡献。
同时，这一颗大树也提醒我们，我们应该珍惜和保护我们周围的自然环境。
我们的生命，我们的家，都需要我们的呵护和保护，才能延续生命的芬芳。
大树的童话故事
大树的童话故事童话故事是我们大家很喜爱的。
它以迷人的故事、漂亮的幻想、鲜亮的形象和朴实的寓意，唤起人们对真善美事物的憧憬，激起人们对邪恶、丑陋事物的憎恶。
以下是人见人爱的我共享的10篇大树的童话故事，在大家参考的同时，也可以共享一下作者给您的好友哦。
大树的童话故事篇一一棵枝繁叶茂的大树生病了，他孤独地耸立在大路旁边，没有了往日的生气，慢慢地树叶开头发黄，树枝也开头枯死，树皮也斑斑块块地脱落了。
总之，他显得那么的苍老！几天后，修路工人在大树的旁边栽了一棵小树，小树在工人师傅的细心栽培下健壮成长，但他总是看到旁边的大树心事重重，常常在唉声叹气。
当他又一次看到大树在叹气的时，他忍不住问道：“大哥我常常看到你在叹气，你怎么了？”大树病怏怏地回答道：“小伴侣你有所不知，我是生病了，可恶的害虫钻到我的肚子里了，咬得我全身酸疼，一付病态。
”小树说：“大哥你可以请啄木鸟来给你治病呀！”大树说：“啄木鸟住在离这里很远的森林里，我连喊啄木鸟来给我治病的力气都没有了，怎么请啄木鸟来看病？”小树说：“大哥你怎么不早说呢？我可以让我的信鸽伴侣洋洋捎信给啄木鸟，请啄木鸟来给你治病。
”大树说：“太好了，只要能请到啄木鸟，我的病就能治好，太感谢你了，病好后我肯定会报答你的。
”小树道：“不用谢！谁都有困难的时候。
”说完小树叫来鸽子洋洋，让洋洋给啄木鸟捎信，请啄木鸟来给大树治病。
鸽子洋洋捎着信飞向远方的森林，他飞过广宽的田野，越过无边的大海，最终飞到了啄木鸟家。
鸽子洋洋把大树写的信交给啄木鸟，请啄木鸟给大树治病。
在鸽子洋洋的带领下啄木鸟来到大树住的地方给大树治病，啄木鸟一刻不停地帮在大树捉虫子，一条条寄生在大树体内的可恶的害虫都被啄木鸟揪出来了。
大树的病好了，树叶又变绿，新的树枝长出来了，树皮也恢复了往日的光滑……。
大树又象以前一样强壮了！为感谢鸽子洋洋和啄木鸟的关心，大树请他们在大树上安了一个家，从今大树、小树、鸽子、啄木鸟成了好伴侣。
关于大树的睡前故事
关于大树的睡前故事（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《大树的故事》教学设计
教材分析
本课是“造型•表现”领域的一个内容。
由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，所以他们对大树有着特殊的感情，因此这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。
利用这个课题，教师引导学生通过对大树上、大树洞里小动物的生活，大树下小朋友做游戏，老爷爷下棋，树根下小蚂蚁辛勤劳动等情景进行丰富的联想，从而培养学生的创新精神和造型表现能力。
本课的内容，还可以很自然地引导学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。
教学目标
1、知识与技能
通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）及其颜色、种类等特点。
学习表现大与小的关系，用绘画或剪贴的方法表现有关大树的故事。
2、过程与方法
在回忆、观察、体验中，感悟大树的结构及美感，想象出大树的相关故事。
3、情感、态度和价值观
引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享。
通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。
教学重点和难点
1、教学重点：了解生活中大树的结构、外形、颜色等特点，利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事。
2、教学难点：画面构思和组织。
教具准备：教师制作的课件。
学具准备：水彩笔、油画棒、画纸、手工纸、剪刀、固体胶。
课时安排：一课时
教学过程
一、猜谜导入
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那你们可要竖起耳朵听好啰。
“春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣衫，冬季挂雪霜”。
你们知道这是什么吗？（谜底：大树）真聪明！你们知道吗？在我们的生活中就有许许多多形态各异、千姿百态的大树，不信你们看。
（课件出示大树图片）
二、探究新知
（一）、联系生活
1、树的种类。
师：你们见过这些大树吗？能说出它们的名字吗？
教师小结：你们知道得可真多！自然界中的大树种类繁多，姿态也各异。
2、树的结构。
师：你们了解大树的结构吗？知道大树是由哪几部分组成的吗？（出示一幅大树的图片，让学生分析。
）（板书：结构树叶、树枝、树干、树根）真棒，你们对大树的结构了解得这么清楚，老师真高兴！
3、比一比。
（1）、下面我们来看看这些大树有什么不同？（课件出示大树图片）
教师引导学生分析柳树、椰子树、松树的特点及生长姿态。
（有的向上生长，有的向两侧生长，还有的低垂着生长。
）师：我们如何去表现各种不同的大树呢？（出示不同大树的简笔画）就像我们刚才所分析的，这就要抓住大树的外形特点和生长姿态。
（板书：外形千姿百态）
（2）、接下来我们一起来欣赏不同季节的大树颜色有什么不同？（课件出示不同季节大树颜色的图片，引导学生欣赏）
师：你们看，春天一到，嫩绿的枝叶上开满了粉红的桃花、雪白的梨花；秋天的梧桐树叶黄得发亮，枫叶红得似火。
大
树的颜色可真丰富，你想用什么样的词语来形容大树的颜色呢？（板书：颜色五彩缤纷）大自然多奇妙啊！老师要请你们动动你们聪明的小脑袋，想一想：会有谁到各种各样的大树这儿来玩呢？这儿会发生什么样的故事呢？（课件出示人们、动物在大树下活动的图片）
（二）、小组研究
师：多么温馨和谐的画面呀！其实画家也非常喜欢表现大树，让我们一起来欣赏美国画家杰斯·艾伦画的《菩提树》，请你们观察画家笔下的菩提树跟真实的菩提树有什么不同。
（课件出示画家作品和菩提树图片）
师：画家把树画成了蓝色，而且外形很夸张，比长颈鹿都高。
教师小结：菩提树在彩云、动物和奇花异草的衬托下更显得枝繁叶茂、高大无比。
人们都说长颈鹿长得高，可是跟菩提树一比，它就矮多了！你们想想要是把树画大，用什么方法好呢？
（外形、颜色更加夸张。
）
（三）、分析思考
1、请你们看看这三幅作品有什么联系？（屏幕出示三幅画）
师：这三幅画都可以独立成画，也可以组合在一起成为一整张作品。
前三幅表现的是局部，后一幅表现的是整体。
2、这两幅作品，哪幅看起来更舒服？（第一幅作品看起来更舒服。
因为把树的一个局部放大了，看得更清楚，画面显得更饱满。
）
3、教师示范。
师：现在老师想画一幅大树爷爷和小朋友在一起做游戏的场面，该怎样表现呢？（引导学生根据确定的主题，安排画面的内容）
三、自主实践
1、课件出示学生作品，拓宽学生创作思路。
师：老师搜集了一些学生的作品，这些作品从不同角度表现了大树的故事。
你们看，既有表现大树与动物愉快游戏的场面，也有表现大树底下小蚂蚁的生活情景，还有表现大树被砍伐，动物们失去家园而伤心哭泣的场景。
表现形式也各种各样，有以线为主的，也有以色彩为主的，还有贴画结合的。
2、提出作业要求：
师：欣赏了这么多优秀的作品，现在该是你们大显身手的机会了，请你们设想一个大树的故事，自己或小组合作用绘画、剪贴等不同的艺术形式进行表现。
师：下面大家就发挥想象力，画一张有趣的关于大树故事的画吧！
3、师巡视指导。
四、评价展示
师：你们准备好了吗？谁愿意向大家展示自己的作品？
☻作品能表现大树的特点。
☻画面布局饱满、美观。
☻故事生动有趣。
小结：因为有树，人类才有绿色的家园；因为有树，我们才有美丽的地球。
通过这节课的学习，我们感受到了大树不仅是动物的朋友，更是人类的朋友。
同学们，让我们快快行动起来，爱护花草树木，珍爱生命的颜色，为我们的家园筑就一道坚固的绿色长城。
板书设计
大树的故事
结构：树叶、树枝、
树干、树根
外形：千姿百态
颜色：五彩缤纷。